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还有这个熊的名字
你好楼主。
你的图片有点他小了呀。
我看应该是关节熊。
毛毛荣玩具熊的名字太多了。
有害羞熊，泰迪熊。
围巾熊，关节熊。
轻松小熊，还有趴趴熊，倒霉熊。
变脸熊。
太多了。
呵呵
女生玩具熊可爱名字
1、 如果有一天你走得太倦，只要一转身，我的祝福就在你身边。
不管有多远，不管多少年，化这祝福为蓝星点点，闪在晨曦，闪在日暮，闪在你生活的每一天!2、你听好了，以下是你的罪行：对朋友太好，又够义气，你真贴心。
本庭宣判：罚你一辈子做我的好朋友，没得上诉，退庭。
流星划过天际，我错过了许愿;浪花拍上岩石，我错过了祝福;故事讲了一遍，我错过了聆听;人生只有一回，我庆幸没有错过你这个朋友!3、广告在什么时候最有效?无聊的时候;爱情在什么时候最有效?寂寞的时候;祝福在什么时候最有效?开心的时候;短信在什么时候最有效?想你的时候。
4、曾经拥有的别要忘记，无法得到的更要珍惜;属于自己的不要放弃，已经失去的留作回忆;将生活中点滴细细品味，伤心的泪和开心的笑，都因追求而可贵。
5、拿起手机，使劲闻，闻出什么味了吗?没有?怎么可能?这条短信，可是我用刚刚吃完月饼的右手发的啊!祝你中秋快乐!6、鉴于你长期不和我联系，联合国难民署授予你有苦不言奖，中华人民共和国授予你最具发展潜力奖，动物保护协会授予你最新发现不明物种奖，以资鼓励!7、月满人齐全，家国两团圆，花好月圆佳节夜，思念千里梦甜甜。
祝福你中秋佳节快乐，合家团聚，月圆人更圆。
8、山不在高，有仙则灵;短信不在长，我发给你的，就有温馨。
虽然空间把我们隔开，但牵挂时刻都在心间。
秋天到了，发条短信问候一声，天凉莫忘添衣。
9、再忙也要照顾好自己，少喝奶茶不吃烤面包，远离充电电源，白天多喝水晚上少吃油腻的食物。
最佳睡眠时间为晚上十点至早上六点，睡眠不足八个小时的，人会变笨。
有午睡的习惯不易老，手机电池剩一格时不要打电话，剩一格时辐射是平时的一千倍。
还要记得用左耳接电话，用右脑会直接伤到大脑。
10、干了么?燥了么?不要急，秋老虎来了，干燥也屁颠屁颠地跟着来了。
三招教你赶走干燥;晨喝蜂蜜午吃梨，三餐多吃瓜果蔬，酸性食物不嫌弃。
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求对外汉语教学教案 最好是一整套的
《汉语乐园》第二课教学设计 --- 冯妍，苏莉---一，教学对象：1，年龄：4-7 岁。
2，汉语水平：零起点。
3，先前知识，背景文化：未接触过中文，美国孩子。
二，教学目标： 总目标：建立温暖和谐的师生关系。
将中文以有趣事物的形态引入孩子 们 的生活. 具体目标: 1, 目标1：了解中国，中国的地理位置，文化，有特色的东西。
2, 目标2：会用汉语打招呼和自我介绍。
3，目标3：了解汉字的笔画。
（捺，点，提） 4，目标4：短句的运用（你叫什么
我叫什么。
他（她）叫什么。
）三，教学内容（重点，难点）1, 问候语。
2,他（她）区别。
3,短句的运用。
四，课时安排：计划3课时完成。
每课时45分钟。
第一课时：师生打招呼，生生打招呼，学习“欢迎”，“谢谢”第二课时：学习短句“你叫什么
”“我叫什么。
”“他（她）叫什 么。
”第三课时：笔画（捺，点，提）学唱《找朋友》。
了解四声五，教学活动1，看视频2，唱歌3，师生互动打招呼4，笔画添色5，绒毛玩具6，卡通字卡《汉语乐园》第二课教案设计 --- 设计者：冯妍，苏莉---第一课时（45分钟）时间教学环节教学重点教师活动 学生活动教具设计意图5分钟复习导入复习“你好”。
“你们好”，“老师好”在门口用汉语迎接学生：进入课堂后跟全班说：你们好。
欢迎。
学生用“你好”进行回答。
用“找朋友”做背景音乐。
2，第一课《打招呼》的视频回放用音乐，视频效果制造出汉语课气氛。
5分钟复练与测评拼音，笔画利用词卡复习。
游戏比赛。
跟读，全班说，个别说。
词卡复习上一课学过的词语“你好”形，音，义的联系。
15分钟新词语用法介绍学习新词语“欢迎””谢谢“制造场景。
一个新人小朋友（戴毛绒兔子帽子小朋友）进入小朋友之间。
学生的反应：喜欢及接受新的小朋友，说：欢迎，全体说，个人说。
表演的孩子的回应：谢谢。
孩子们轮番带兔帽表演。
毛绒兔子用真实的场景让孩子们领会到这两个词的含义和应用。
8分钟新词语汉字的形态展示给孩子们相应的中文汉字制作卡通字卡。
展示给孩子们相应几个汉字的结构。
让孩子们试着画字。
不要求准确，只是让孩子对中文字有所了解。
汉字卡通形态卡片对中国的图画文字有粗浅的概念。
8分钟总结和整体复习会熟练运用“ 你好”“欢迎”“谢谢”“再见”复习拼音歌（老师领唱，大家唱）放映课堂相关视频。
唱歌。
看VideoPPT.CDROM巩固课堂所学内容。
愉快地结束。
4分钟布置作业了解横竖笔画展示，分发空心字空心字内涂颜色。
纸，笔了解笔画第二课时（45分钟）时间教学环节 教学重点 教师活动 学生活动教具设计意图5分钟复习导入复习“ 你好”“欢迎”“谢谢”“再见”场景活动剧简短重演表演。
新的毛绒玩具：例如：熊猫头。
复习运用3分钟复练与测评认字、词卡复习。
展示卡片认读卡片。
看谁能读得又快又好。
卡片熟悉笔画12分钟学习用中文相互介绍让孩子们掌握如何用中文介绍自己的名字。
课文中原句“我叫明明，你叫什么
”观看相关的学习视频。
老师介绍自己的名字。
观看学习。
师生之间，生生之间练习，互动。
视频学习用中文的自我介绍。
学习简单句子。
12分钟进一步引申学习学习如何询问他人的名字“他”，“她”的使用安排情景剧目，孩子们参与表演。
深入掌握自我介绍与相互介绍。
3分钟了解汉字了解BOY“他”和GIRL“她”形态上的不同。
用卡通字卡片展示给孩子们两个字画不同之处。
参与画字卡片了解同音字不同画法。
不同含义。
8分钟文化导入介绍中美名字顺序之不同。
介绍老师及几位学生名字中美名字顺序不同的实例。
同学们说出自己家庭成员的名字。
并练习中美顺序的不同。
了解不同国家名字顺序的不同2分钟布置作业活动手册作业活动手册巩固学习第三课时（45分钟）时间教学环节教学重点 教师活动 学生活动教具设计意图3分钟播放歌曲《找朋友》让学生加深对本歌曲的认识。
播放视频熟悉歌曲15分钟复习导入复习打招呼的形式。
自我介绍。
老师在课堂上与学生互动，做接龙游戏生生之间互相提问巩固和运用见面打招呼用语。
5分钟汉字教学。
捺，点，提，基本笔画用多媒体演示三个笔画的书写顺序。
学生用形体模拟笔画作游戏。
多媒体用形象的东西帮助学生认识汉字。
10分钟教唱歌，做游戏。
学习此歌曲。
教授学生学唱歌曲。
安排孩子们按照歌曲做游戏。
唱歌，做游戏。
视频体会中文歌曲。
调动孩子们的学中文积极性。
5分钟声调教学让学生简单了解。
老师说唱四声，用手势帮助学生记忆。
跟读，模仿。
拼音挂图。
简单了解。
5分钟总结和复习总结一二课内容。
帮助学生复习。
学生自我设计。
活化孩子们运用简单中文词的能力。
2分钟作业活动手册作业。
活动手册。
巩固学习。
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