谁给我音乐网想一段宣传语和广告词
好音乐，抢先听，我的音乐世界，畅游某某音乐网（某某音乐网就是你们网站的名字） 我喜欢坐在阳光铺洒的咖啡厅喝着latte的感觉，我喜欢一个人漫步在雨后河畔的清新，我喜欢在晨曦的朦胧中慢跑的操场，我喜欢在某个街角不经意的转身看见梦中的那个他，可是，我更喜欢沉浸在我的音乐世界中，某某某某某，我的音乐世界。
（某某某某某 就是你们网站的名字）
请以广告词为范围，开展一次探究活动。
探究计划：——————————————————————————
一、活动背景 广告是公众介绍商品、报道服务内容或文娱节目等的一种宣传方式。
一般通过报刊、电视台、招贴、电影、幻灯、橱窗布置、商品陈列等形式来进行。
从古代的沿街叫卖、幌子招牌到现代的媒体宣传，随着科技的不断发展，广告正在飞速地发展。
它创意新颖、语言生动、特点鲜明、简洁易懂、形象独特、幽默风趣，吸引了不少孩子们，使同学们对广告产生了浓厚的兴趣，鉴于此，我们开展了“你对广告知多少”活动。
二、活动目标 1、通过交流收集到的广告语，使学生认识广告语的特点。
2、通过表演、创作广告，培养学生听说读写的能力。
3、通过动脑、动口、动手,充分展示自己的才干,体现自主学习的精神。
三、适用对象：七年级 四、确立课题 我们确立了“你对广告知多少”这一活动内容，请同学们分小组围绕这个主题提出自己最想了解的知识或最感兴趣的方面。
如下面一些子课题。
（一）广告的历史与发展 （二）广告的种类和特点 （三）广告的利与弊 （四）学习了解广告法 （五）设计广告语言 （六）利用广告推销舟山 四、实施方案 第一步：订计划。
每个课题小组制定本组活动计划，由组长负责分配实施。
第二步：收集资料。
可以从电视、报纸、书刊杂志、街道路牌、网上下载等多渠道收集有关广告资料。
第三步：说广告。
小组交流，你收集了哪些广告，你最喜欢哪一条，为什么
第四步：演广告。
各小组选出精彩广告组合训练表演。
第五步：创广告 每个同学为你身边的事物设计一条广告。
（提倡利用广告推销舟山的特产、旅游、商业……） 第六步：完成小课题报告。
活动时间：一个月 活动成果：学生的小课题报告、有创意的表演及广告设计、手抄报。
五、实施过程： 第一步：制定活动计划 先把学生分成六个小组，要求人人参加，人人动手。
老师先指导各小组组长，撰写活动方案，根据各人情况分配不同任务，体现了他们思索轨迹和分工协作精神。
如：广告的种类和特点 活动目的： 1、通过给广告分类，了解广告可采取哪些形式及其特点。
2、学习抽查资料和整理资料的方法。
3、锻炼自己独立思考的能力和合作能力。
活动过程： 1、收集资料（看电视、看报纸杂志、看街道路牌、上网、到图书馆找有关书籍） 2、整理资料、分类。
类型 最早出现时间 相关广告 3、评价个人在这次活动中的表现。
人员分工：组 长：夏盛瑜 汇 总：李巧玲 资料收集：全组人员参加 制 表：王自欢 第二步：收集资料 收集资料花了一星期时间，接下来各小组交流收集情况，根据同学们收集的资料非常广泛。
就指导学生进行整理，将广告的历史与发展，广告的种类及其中外广告趣闻列出表格如下： 古老的原始广告——酒幌 如：三碗不过冈 图画广告 始于唐朝 西安一位姓钟的刀铺老板发明的。
他不识字，不会写广告，就画了一把刀斩断一根铁索的图画，贴在店门口，招引了许多好奇的顾客，生意一下子兴隆起来。
印刷广告 始于北宋 济南一家姓刘的针铺制作的铜版印刷广告，比1473年英国宣传宗教书籍的印刷广告早了近400年。
实物广告 始于明朝 北京一家鞋铺老板发明的。
为了招徕顾客，他想出个主意，每天用抽签方式赠送顾客一双鞋，不料，一时间门庭若市，生意兴隆。
文字广告 距 今 约3000年 是一枚纯金硬币上刻着的悬赏捉拿逃亡奴隶的广告。
它是考古学家在希腊底比斯城废墟中挖掘出来的。
报纸广告 1650年 问 世 英国一份英文报纸《新闻周刊》上刊登的寻马悬赏启事。
是世界上最早的报纸广告。
文艺广告 始于文艺复 兴 时 是意大利一名叫彼特斯托的服装商以巨额酬金让一名演员穿上由他制作的服装演出，结果服装供不应求。
灯光广告 1882年 问 世 是一个叫哈默的人在英国伦敦安装的，是世界上最早最大的霓虹灯广告。
长118米，高23米，灯管总长1280米。
世界上最大广告牌：是美国纽约百老汇的一块牌子，面积1068平方米。
世界上最高的广告：安装在加拿大人大厦第73层楼上，距地面高285米，广告的字母 长6.7米，宽6米。
徐浩楠小组收集了广告的利弊，整理后有以下几点： 利：1、及时传播信息。
2、指导消费。
3、扩大了商品流通。
4、促进了生产力。
5、推动了对外贸易。
弊：1、有些虚假广告坑害消费者。
2、有的人“抢米下锅”不择手段。
同学们还收集了很多典型例子。
大家一起讨论，分析了这些消费者上当受骗的原因：图便宜、崇拜洋货、崇拜名人名牌、攀比、从众、急于致富、轻信以“贵”为好等。
徐炫小组收集了广告法，共六章，四十九条，本法自1995年2月1日起施行。
针对同学们能理解、能掌握的条款，学习以下几条： 中华人民共和国广告法 第三条 广告应当真实、合法，符合社会主义精神文明建设的要求。
第四条 广告不得含有虚假的内容，不得欺骗和误导消费者。
第七条 广告不得有下列情形：（一）使用中华人民共和国国旗、国徽、国歌；（二）使用国家机关和国家机关工作人员的名义；（三）使用国家级、最高级、最佳等用语；（四）妨碍社会安定和危害人身、财产安全，损害社会公共利益。
第八条 广告不得损害未成年人和残疾人的身心健康。
第九条 广告中对商品的性能、产地、用途、质量、价格、生产者、有效期限、允诺或者对服务的内容、形式、质量、价格、允诺有表示的，应当清楚、明白。
第三步：说广告 每个同学在小组里交流了自己收集的广告，还说出了自己最喜欢哪一条，为什么。
各小组推荐同学在全班交流。
同学们讲得兴致勃勃，听得津津有味。
张露露：我收集了50多条广告，我最喜欢“一次一滴除菌，蓝月亮洗手液。
”我天天用蓝月亮洗手液洗手，就不会得“非典”了。
徐炫：我收集了60多条广告，我最喜欢“三碗不过冈”因为有这条广告，才有“武松打虎”这脍炙人口的故事。
夏盛瑜：我收集了40多条广告，我最喜欢“保护嗓子，请用金嗓子喉片，广西金嗓子。
”因为刘老师嗓子不好，我想买金嗓子送给老师。
第四步：演广告 六个小组的同学自编自演，每个小组推荐一个最好的在全班比赛，演广告的同学表演得棒极了，把大家都吸引住了。
比赛结果：夏盛瑜小组的“预防非典”广告获得最佳节目奖。
第五步：创作广告 A、精彩广告欣赏 从生活的衣、食、住、行四个方面来认识广告语 1、衣 例：把精彩留给自己（李宁牌服饰） 鄂尔多斯羊绒衫，温暖全世界 开开衬衫，领袖风采 金利来，男人的世界 2、食 例：更多选择，更多欢笑，就在麦当劳 维维豆奶，欢乐开怀 苦苦的追求，甜甜的享受 滴滴香浓，意犹未尽 3、住 例：给你一个五星级的家（碧桂园地产） 郊区的欧洲小镇（四季花城） 没有最好，只有更好(澳柯玛冰柜) 原来生活可以更美的（美的电器） 海尔，真诚到永远（海尔电器） 4、行 例：红旗车，走中国路（红旗轿车） 车到山前必有路，有路必有丰田车。
（丰田汽车） 更远更自由 （威驰新风） 有多少南方摩托车，就有多少动人的故事（南方摩托） 上上下下的享受，上海三菱电梯（三菱电梯） 5、其他 例：科技让你更轻松（商务通） 不在乎天长地久，只在乎曾经拥有（铁达时手表） 一切尽在掌握（爱立信） 一旦拥有，别无所求（飞亚达手表） 情系中国结，联通四海心（中国联通） 足及生活每一天（搜狐）狐） 科技以人为本（诺基亚） B、判断广告语（列出2002年中国十大优秀广告语和十大失败广告语） 2002年中国十大优秀广告语 1、钻石恒久远 一颗永留传 2、鹤舞白沙，我心飞翔（白沙集团） 3、中国平安,平安中国(平安保险) 4、一品黄山,天高云淡 5、真情付出，心灵交汇（雕牌） 6、 JUST DO IT 7、天生的 强生的 8、健康成就未来 9、看不到 你感觉得到 10、成功路不同 各有各成就 十大失败广告语（节选） 1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金 2 、看，你把螨虫传染给了女儿（螨婷香皂） 3、当头发爱上肥料，好的出乎意料（洗发水） 5、达诺日夜片，你的新选择。
（达诺） 6、来来往往喝杯枝江（枝江大曲） 7、胃你好吗（斯达舒） C、总结优秀广告语特点： 准确生动合心意， 琅琅上口易记忆。
总结失败广告语特点： 用词生硬惹人厌， D、指导如何借用修辞等拟广告 E、介绍舟山现在有些市场的产业的情况。
F 、学生自拟推销舟山的广告。
G、评出优秀广告语（或广告设计）。
第六步：完成小课题报告。
六、活动总结 这次活动充分展示了同学们的才干，体现了同学之间的合作精神，连最不爱学习的同学都积极参与。
使全体同学们开阔了眼界，增长了知识，培养了能力，真是一举多得。
请问选用歌词做广告词合法吗
记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件的起因,经过,结果是记事文的6要素，（或者四要素）。
.描写物体的就要从运动状态,物体形态或变化上来说了。
记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。
记叙文包括的范围很广，如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。
记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。
但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。
记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻，所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。
记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。
古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。
写作记叙文要做到一下几点： 第一，要交代明白。
无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。
第二，线索清楚。
虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。
第三，人称要一致。
无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。
记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。
它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。
记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。
它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。
通常情况下，说明文大致包括三种具体样式：一、带有一定文艺性的，指科学小品，如《南州六月荔枝丹》二、科普性为主的，如《向沙漠进军》《宇宙里有些什么》三、实用性的，如说明书、解说词等说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。
《尚书禹贡》是我国最早的说明文。
说明文的应用广泛，一般分为平实说明文和文艺说明文两大类，也可依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。
文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。
这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。
为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”是这样。
应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明文的说明一定要有条理，说明的顺序，是按照事物本身的条理和人的认识规律来安排的。
比如介绍景物，建筑，多是根据地理环境、方位布局来安排；介绍事物源出、演变，多是按照时间的先后顺序来安排；阐述事理又多按照事物的逻辑顺序来安排。
总之，是按照一定的顺序，由表及里，由实到虚，由分到合，由远及近，由浅到深，逐步阐述。
有时为了使别人更准确地认识事物，在某种情况下，只要不违背事物的特点、规律，也可以在顺序上作某些调整。
说明是解说事物，剖释整理的一种表达方法。
对象不同，说明的重点和层次便不同。
说明实体事物时，一般要注意空间的位置；说明抽象事理时，重在阐释概念、特点、来源、结构、种类、异同、比较、联系和功能等。
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。
《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。
《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。
说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。
采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。
是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。
空间顺序，要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向。
逻辑顺序，常以推理过程来表现。
采用什么顺序，主要取决于作者所说明对象的特点。
说明事物的发展变化，时间顺序容易表示清楚。
写建筑物的结构，离开空间顺序难让读者看明白。
说明事理用逻辑顺序，正便于体现事理的内部联系。
说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。
说明的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。
如有一篇说明文写道：“一只蜻蜓一昼夜可以吃2 400只蚊子。
”2 400只蚊子聚在一起，比蜻蜓的身体要大许多倍，这显然是不可能的。
这个差错是怎样产生的呢
原来据统计，蜻蜓一小时可吃蚊子50只到100只。
一小时吃100只，一天24小时，当然要吃2 400只了。
作者的乘法计算是无误的，却忽略了蜻蜓不可能在一天24小时之内一刻不停地吃蚊子。
这就闹出了笑话。
在准确的前提下，说明的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。
由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也是多种多样的：或概括，或具体；或简洁，或丰腴；或精练，或详尽；或平易朴实，或幽默风趣，总之不拘一格。
阅读说明文和写说明文可以联系起来。
上面谈到的所要把握的四点，阅读说明文要注意，写说明文也要注意，只是所提要求要注意符合学生实际。
新闻如何概括主要内容信息的方法
（1）倒金字塔结构。
所谓倒金字塔，指的是新闻事件的高潮出现在文章的开头、即最重要的情况最先说，所有的重点内容都要在第一段中出现。
倒金字塔结构如下图所示。
第一段是导语部分，导语是一篇新闻稿的灵魂、精华所在。
导语之后就是新闻事实。
新闻事实严格地按照重要的在前、次要的在后的原则来排列。
如果说导语是第一重要，那么事实1就是第二重要，事实2就是第三重要，以此类推。
新闻稿采用倒金字塔结构的原因主要有两个：一是读者，读者的时间有限或受兴趣限制不可能将每篇报道都从头至尾读一遍，但只要读过第一段，就能对报道的内容有个大概的了解；二是编辑，在考虑版面不够或其他因素时， 常会对新闻稿进行删改， 哪怕只剩下一段或一句话（即导语）时，仍然留有公关人员需要向公众报告的最重要的信息。
（2）并列结构。
在报道的内容中有若干事件且几乎具有同等重要性时，可用这种结构。
即先写一段概括性导语，然后将各新闻事件并列在一起。
（3）顺时结构。
这种结构的新闻稿是按时间顺序来写的，先发生的事实先写，后发生的事实后写。
其导语可以是概括性的，也可以是新闻稿所涉及的最早发生的事件。
例如： 2．拟好标题 标题是新闻稿的“眼睛”，它直接影响公众对新闻稿件内容阅读的兴趣。
一般来说，好的标题应该做到准确、鲜明、简洁、生动。
准确，就是能确切地反映新闻稿件的中心思想和主要事实。
鲜明，就是要观点明确。
简洁，就是高度概括，十分精炼。
生动，就是要新颖、形象，给人以新鲜感。
同时，还要注意在标题中突出的并不是组织名称、品牌，而是组织的行为和精神风貌。
3．写好新闻导语 新闻稿的结构是较简单的，比较容易掌握。
但却提出了一个难题，怎样才能抓住读者呢
别无他法，只有靠内容生动、导语新颖。
由于导语是新闻稿的灵魂、精华之所在，因此写好了导语，新闻稿的成功就有了较大的把握。
要求导语的写作，采用“开门见山”的手法，突出最新鲜、最重要的事情，醒目、精炼、生动、引人入胜，使人读了马上能把握住要点。
如报告火警的人的第一句话几乎总是：“XX起火了
”而绝不会拿着腔调地说：“今天早晨上班的时候，我发现锅炉旁边的小房里冒出缕缕烟雾， 感到有些蹊跷， 就快步走上前去，打开房门一看，啊－”如果这样报告的话，等他说完，房子已烧的差不多了
写新闻导语就要像说“XX起火了”那样干脆、简短、明确，一语中的。
在表达方式上，常见的新闻导语有以下几种类型： （1）叙述型。
把消息中最具新闻性的事实，简要地写在消息的开头，又可以分为顺叙、 倒叙、 插叙等几种。
（2）描写型。
对消息中主要事实的某一场景，具有意义的某一情节或侧面，作简练而抓住特点的描绘。
特别使记者根据目击事件采访而得的导语，能给读者以强烈的现场气氛和情绪渲染，增强消息的说服力与生动性。
如《上海严寒》的导语抓住了瑰丽而奇特的雪景： （3）评论型。
在简明扼要地叙述事实的同时，对所报道的新闻加以评论，揭示事物的内涵和重要意义，这就是评论型导语。
例如： （4）提问型。
就是故意在导语中提出有关问题，再接着作简要回答，以引起读者的思考和注意。
如《民航服务质量名次排定》一文的导语： 国内各航空公司谁的服务质量最好
国际航空公司和东方航空公司并列第一。
提问型导语要注意抓取读者有共同兴趣的问题，不要无疑而问。
所提的问题以具体明确为宜。
如果答案不言自明，就不应该提任何问题。
（5）对比型。
通过对比、衬托的方式突出事物的个性特征，从而使新闻主题更加突出、更加鲜明，给读者留下深刻印象。
例如： 据天津市自来水公司化验后宣布：滦河水水质优于国家规定的饮水卫生标准， 比北京、上海等城市的原水质要好（1983年8月26日《工人日报》）。
（6）引语型。
即引用他人的话作为新闻导语。
如：《“一份情温暖一颗心，扶百村济千户”大型活动启动》一文的导语： “我们捐赠一万公斤大米”、“我们出价值4.5万元的服装”、“我们准备在贫困地区招收员工”、“我们还要在集团公司职工中积极发动，做到人人皆知、人人参与”……目前，在浙江日报会议室里召开的“一份情温暖一颗心，扶百村济千户”大型活动座谈会，成了众多单位慷慨解囊、踊跃捐赠的现场会。
“扶百村济千户”活动拉开序幕。
4．新闻背景材料的运用 新闻背景材料，顾名思义，指的是向新闻事件或人物提供“背景”的材料，在报道中起着映衬、补充、烘托、说明、解释等辅助作用。
背景材料是新闻稿件中不可缺少的一项内容，在许多新闻中占据一定的位置。
为什么这么说呢
首先，任何客观事物都不是静止地、孤立地存在，都与其他事物有纵或横的联系，这样就有了向读者提供背景材料的要求，读者也才能从事物的联系中来更好地、更全面地、辩证地认识、看待事物。
其次，新闻报道的是新发生的事物，这就需要必须的说明和解释，新闻背景正是为了提供这种说明和解释。
通过它可以使读者从更深层次认识新闻所要表达的内容及其涵义。
比如说，某地发生了强烈地震，就该地而言，是否历史上有过地震的先例
若古已有之，那么何年何月何日发生过多大级别的地震
破坏情况怎样
震前有什么异常情况
等等，这些都需要借助背景材料加以说明。
再比如，某家公司与另一家公司就开发某天然气项目而达成了协议。
那么，政府在签订协议而举行的谈判中起了什么作用
两家公司将以什么方式筹集开发资金
两家公司以往有无成功合作过的经验
两家公司领导人是否同乡、同学、思考问题的方法是否类似等等问题自然产生。
红花虽好，还需绿叶扶持，如果红花是新闻事实，那么绿叶就是背景材料。
背景材料在新闻中不是独立的结构部分，它可以穿插在各部分之中。
同时也并不是所有新闻都必须营造出一个背景。
要不要交待背景材料，决定于表达内容的需要，不要为交待而交待。
《新闻学基础》把新闻背景分为四类：历史背景、人物背景、地理背景和事物背景。
历史背景。
每个新闻事件都有其历史发展过程，人们也只有在一定的历史背景下才能充分认识此一事件的意义，才能体会到其中的新闻价值。
如在过去的三年里，发生事件的公司与另一与之合作的公司曾有过三次成功的合作项目。
这就是历史背景材料。
人物背景。
为了使新闻人物的形象立体化，使他或她在读者中产生较深的印象，有必要交待一些与新闻事件有关的人物背景。
地理背景。
与人物背景一样，地理背景也可以使地名立体化，使读者对某一地方及该地方的声誉和环境有较深的印象。
例如，扎玛纳什山边防站地处阿尔泰山南麓，四周是1000多米高的雪峰，夏有洪水阻隔，冬有大雪封山，交通极为不便。
这样的地理环境描写，使我们了解到驻守那里的战士艰苦的生活情况。
事物背景。
读者的知识面总是有限的，为了是读者更全面、更深入地理解某一事物，有必要交待一些与该报道对象有关的事物背景。
5．注意遣词造句 遣词造句对于新闻稿的写作，具有十分重要的意义。
总的原则是要求用词造句必须准确、生动、言简意赅，含义隽永，以收言尽而意未穷之效。
应尽可能使用大众化词语，少用生僻的行话和过于专业的技术用语；用词要尽量生动多变，减少重复用词。
此外，还要避免使用过于华丽和含义不确切的词语，并少用过长或过于复杂的句子。
此外，写好一篇新闻稿，还应注意一些技术处理的细节。
如稿子誊写时，行与行之间应留空，以利编辑做删改补充。
用方格稿纸更好，便于编辑计算字数。
稿纸上最好引有组织名称、地址、电话号马、联系人姓名等等， 便于编辑对稿件内容需要发问华补充时可以及时联络。
另外，了解新闻机构的截稿时间，以及发送资料、稿件的方式方法，熟悉编辑工作程序和编辑责任范围，以便于将资料和稿件尽快地发送到主管编辑手中。
摘自百度网友，谢谢。
