描写人物动作语言神态的作文200字左右
好朋友我的好朋友张娟长着一张瓜子白白的皮肤颗葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。
黑黝黝的发，总是梳一个马尾辫，显得十分精神。
有一次，我们在一起坐201路公交车去购物公园。
201路车通常都是很挤的，连过道里都站满了人。
在国泰那一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶。
车厢内的坐着人都无动于衷，一点反应都没有。
张娟看见了，立即站起身来对那个老奶奶说：“老奶奶您坐这吧
”那奶奶连忙说：“谢谢你呀，孩子。
”车厢内的人都对他投来赞许的目光。
张娟不仅仅是我学习上的榜样，还是我做人的好榜样啊
788243条回答被折叠（为什么
）世界保温杯排名前十的是哪些
世界保温杯排名前十京东精品厨具，实..世界保温杯排名前十京东精品厨具，内外兼修，处处细节，精益求精，不一般的厨具不一般的生活!北京京东世纪信息技..广告 孩子从差生变成学霸，只因妈妈做了这件事..写作文的素材孩子成绩差班级垫底，用了这个方法，期末考试升至前五!写作文的素材文山宏政教育信息咨..广告 相关问题全部描写人物神态动作语言的作文200字时间像流水似的过去了，亲爱的老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊
记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。
你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。
每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。
403 浏览63182018-06-24描写心理,语言,动作,神态的作文200字我的好朋友张娟长着一张瓜子脸，白白的皮肤，两颗葡萄似的大眼睛，眨巴眨巴。
黑黝黝的长头发，总是梳一个马尾辫，显得十分精神。
有一次，我们在一起坐201路公交车去购物公园。
201路车通常都是很挤的，连过道里都站满了人。
在国泰那一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶。
车厢内的坐着人都无动于衷，一点反应都没有。
张娟看见了，立即站起身来对那个老奶奶说：“老奶奶您坐这吧
”那奶奶连忙说：“谢谢你呀，孩子。
”车厢内的人都对他投来赞许的目光。
张娟不仅仅是我学习上的榜样，还是我做人的好榜样啊
448 浏览36892018-07-06描写老师神态动作语言的作文200字，快时间像流水似的过去了，亲爱的老师，我对你的无限的依恋，对有多少话想对你说啊
记得刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢，我只好低着头，心里不住地念着“马老师，别叫我，别叫我”，可是，你还是叫到了我，当时同学们的目光都刷地落到了我的身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有我自己才感觉得到，同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性的闭着嘴巴，不敢回答老师的问题了，凡随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，我没有想到你不但没有责怪我一句，反而亲切的对我说“你不用害怕，其实你还是表现得很好的”。
你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我我的全身，我慢慢地抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么，在以后的学习中，我流畅的回答着老师们的问题。
每当我回答问题时，我都很想起你，你的话语就会在我的身边回响，你含笑的眼睛又在我的眼前出现，给我增添了勇气和信心，正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为了一个合格的小学生。
243 浏览28062017-11-25描写人物动作神态的小短文，200字哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。
一天下午，哥哥要洗头了。
他吩咐我给他拿肥皂换水。
我得意地想：哼
我先给你跑跑腿，然后再治你。
一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。
我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。
哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。
他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。
他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。
360 浏览22162017-09-16描写人物外貌神态动作语言的作文有哪些
内容如下: 父亲的爱 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。
我的父亲是严厉的，但深爱着我。
记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。
”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢
怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。
”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢
我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。
要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗
”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。
”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。
看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。
“我会滑了，你来看。
”爸爸高兴地喊着。
我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。
最后我终于成功了，明白了父爱如山，变得更加努力了。
作文简介: 是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。
小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字。
4、5年级的作文400左右，6年级的作文600左右，初高中的一般在800字左右，作文体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，散文，诗歌。
作文是生活中的经历，如果我们没有经历过就无法写好一篇好文章。
作文上要用大量的修辞手法，以生动形象的刻画，要有真情实感43 浏览2962019-08-24精彩推荐穷人是不是很难融入有钱人的世界相对来说会有一些难度，毕竟两种人完全看到的是不一样的东西，可是为什么要融入进去一个人的世界呢
活好自热议79回答婆媳不和对两个人的感情影响有多大
婆媳不和是自古以来的老问题，要解决两者之间的矛盾是很难的，只能分开住不干涉彼此的家庭矛盾会少些，如生1.3万浏览330回答网络学院的学士学位好拿不
说实话，挺好拿的，现在很多大学为了卖学历而学历的，一般来说，现在很多比较正规的公司不会再对网络学院敞4145浏览8回答私企五险是什么时候开始交有些正规的公司会在你入职的下个月交，如果你1号入职，那么当月就会交，试用期也会交大部分公司试用期是没944浏览5回答为什么一个女生很漂亮很友善，很善良，却长期单身
那是你太漂亮了，别的男生感觉你可望而不可及，而且给一般男生的感觉是漂亮女生都有男朋友，再就是你真的漂1.8万浏览643回答男女之间会存在单纯的友谊吗
男女之间是可以单纯的。
红颜或蓝颜往往超越了自己的男女朋友，或妻子丈夫。
可以倾诉很多平日无法说出的事情3.1万浏览1410回答国考和省考有什么区别从组织机构来说：地方各省公务员考试与国家公务员考试的根本区别是由考试组织部门、招录单位和地域范围决定
如何进行创意的培训
我是广告公司的，这是我以前找的关于创意的训练方法，希望对你有用。
一、 脑力激荡法（Brainstorming）脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，该方法法是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体思考的方法，着重互相激发思考，鼓励参加者于指定时间内，构想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。
脑力激荡法虽然主要以团体方式进行，但也可于个人思考问题和探索解决方法时，运用此法激发思考。
该法的基本原理是：只专心提出构想而不加以评价；不局限思考的空间，鼓励想出越多主意越好。
此后的改良式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则，在团体中激发参加者的创意。
二、三三两两讨论法此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，互相交流意见及分享。
三分钟后，再回到团体中作汇报。
三、六六讨论法（Phillips 66 Technique）六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。
方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。
然后再回到大团体中分享及做最终的评估。
四、心智图法（Mind Ｍapping）是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可说是一种观念图像化的思考策略。
此法主要采用图志式的概念，以线条、图形、符号、颜色、文字、数字等各样方式，将意念和信息快速地以上述各种方式摘要下来，成为一幅心智图（Mind Map）。
结构上，具备开放性及系统性的特点，让使用者能自由地激发扩散性思维，发挥联想力，又能有层次地将各类想法组织起来，以刺激大脑做出各方面的反应，从而得以发挥全脑思考的多元化功能。
五、曼陀罗法曼陀罗法是一种有助扩散性思维的思考策略，利用一幅像九宫格图，将主题写在中央，然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内，此法也可配合“六何法”从多方面进行思考。
六、逆向思考法 是可获得创造性构想的一种思考方法，此技法可分为七类，如能充分加以运用，创造性就可加倍提高了。
七、分合法（Synectics）Gordon 于1961年在《分合法：创造能力的发展（Synectics: the development of creativity）》一书中指出的一套团体问题解决的方法。
此法主要是将原不相同亦无关联的元素加以整合，产生新的意念\\\/面貌。
分合法利用模拟与隐喻的作用，协助思考者分析问题以产生各种不同的观点。
八、属性列举法（Attribute Listing Technique）是由Crawford于1954年提倡的一种著名的创意思维策略。
此法强调使用者在创造的过程中观察和分析事物或问题的特性或属性，然后针对每项特性提出改良或改变的构想。
九、希望点列举法这是一种不断的提出“希望”、“怎样才能更好”等等的理想和愿望，进而探求解决问题和改善对策的技法。
十、优点列举法这是一种逐一列出事物优点的方法，进而探求解决问题和改善对策。
十一、缺点列举法这是一种不断的针对一项事物，检讨此一事物的各种缺点及缺漏，并进而探求解决问题和改善对策的技法。
十二、检核表法（Checklist Method）检核表法是在考虑某一个问题时，先制成一览表，对每项检核方向逐一进行检查，以避免有所遗漏。
此法可用来训练员工思考周密，及有助构想出新的意念。
十三、七何检讨法（5W2H检讨法）是“六何检讨法”的延伸，此法之优点及提示讨论者从不同的层面去思巧和解法问题。
所谓5W，是指：为何（Why）、何事（What）、何人（Who）、何时（When）、 何地（Where）；2H指：如何（How）、何价（How Much）。
十四、目录法比较正统的名称是“强制关联法”，意指在考虑解决某一个问题时，一边翻阅资料性的目录，一边强迫性的把在眼前出现的信息和正在思考的主题联系起来，从中得到构想。
十五、创意解难法美国学者Parnes（1967）提出「创意解难」（Creative Problem Solving）的教学模式，是发展自Osborn所倡导的脑力激荡法及其它思考策略，此模式重点在于解决问题的过程中，问题解决者应以有系统有步骤的方法，找出解决问题的方案。
如何激发创意潜能创意之可贵使人渴望与追求，但其不可捉摸及蕴酿，构思之困难却使人徒唤空叹
如何捕捉它甚而激发创意潜能，乃为人类自古以来苦苦探索的奥秘。
何谓创意，对特定的人、事、物提出崭新见解或行动∶也许只是小小的改变，也可能是颠覆了原本的传统，它的影响所及，或许只针对你本身而已，也可能扩及公司、行业、地区甚而整个世界及宇宙。
「创意」来无影，去无踪。
也许是灵光乍现，也许是长期蕴酿，提出创意的人也许被视为呆子、神经病，也许被推崇为一代宗师，亦有可能被誉为千古奇才。
由这两极化的反应更能突显出创意代表的「变」。
以二分法而言，有变好及变坏二种，虽有风险，但能突破现状即代表有希望，自潘朵拉揭开上帝赐予的盒子後，人就拥有希望，希望带领著人类进步直至今日境界。
随时捕捉创意创意为一缕若有似无的轻烟，随时随地都会出现，能将其撷取，再将其深思熟虑後加以延伸，可说即成功了一半，也许各位都有过经验，在日常生活中对工作或其他事情，突有神来一笔的看法或意见，可能是在公车上，可能是在浴室里，亦有可能是在半梦半醒之间，但大部分是转瞬即逝，再用力的思考，即使抓破了脑袋却再也想不出刚才的念头
如能将创意常发生的时间、地点做好准备，则捕足创意成功的机率就比别人高出许多。
有些人在床边放了笔和纸以便随时记录在恍惚入睡前或起床时半清醒状况所突然出现的创意，也许你可在自己的口袋，甚至浴室里准备一支笔纸，可能二、三个月都用不著，但一有机会用上了，带给你的效益功能也许会超过你所想像。
尝试改变既有模式与的对话常会引人发噱，因为童言童语的回答常会超出我们设定的答案范畴，也可以说是另一种创意表现。
同理，若是我们依循著固定模式处理事情，以前无啥创意，相信以後出现创意的机会也不会太多了。
有一对夫妻常年来的争吵模式就是二天热战後接下来就是二～七天的冷战，有次这对夫妻又发生了争执，作老公的实在怕透了这些过程，他终於作了改变，於热战的第二天中午Call老婆的传呼机，留下了他的代号及5257531的电话，奇迹式的五分钟後老婆回Call也留下她的代号及2121241的电话，并相偕共进了一顿丰盛的午餐，因为先生既然都「吾爱吾妻吾想你」（5257531），老婆当然会「爱你爱你爱死你」（2121241），老祖宗若不是改变地上生活模式，也不会有海上行舟的行为，更不会有发现美洲新大陆的壮举，以上的例子证明只要尝试改变，有新的创意，当然就会有甜美的果实。
迎接挑战一个皮球拍得愈用力，跳得愈高，二个石头互碰会产生火花，皮球不拍它不会跳；石头没有撞击，火花无从产生，人在面对压力或遭挫折时，产生创意愈大。
伍子胥过昭关，一夜急白了头发，顺利的解除危机，虽不是其主动想出，但也是压力下出现的结果，想那诸葛孔明千古美传的「空城计」亦是压力下的创意成果的展现。
失败－检讨－改善的动力所激发出的创意通常是有效的，故在此勉励诸君，失败不必难过，也许更美好的结果在後面等著呈现胜利的光辉。
嵬集资讯激发创意人们堆积、筑城堡皆由底部做起，小孩必先学爬再学坐，进而学走，而後跑、跳自如，创造力亦是如此，绝大部分的创意是由自身熟悉的人、事、物发展出来的，猎人们就是熟知猎物出没地点、时间及习性才会在适当地点、时间、运用创意设下适当的陷阱捕获猎物，如此方能在此行业生存并成为翘楚。
买屋、卖屋、租房子等，以前人们以贴纸条方式进行简单的购买行为，若无有心人试场观察，国外资讯吸收引进，开阔心胸的接受尝试态度，那有今日这么多的连锁房屋仲介公司。
在商言商，当初最先在台湾市场有此创意的人现在享受的资源，应是令人称羡，而当初的起源仅仅是来自一个「创意」而已。
滚石不生苔，脑筋愈用愈灵活，创意的产生有时是需要刺激的，企划人的「动脑会议」就是运用各种方式刺激出多个点子，再由这些意见延伸成为创意，我们也常看看到需要创意的人「悬发刺椎」、「仰天长啸」、「末路狂奔」、「花前月下」等种种情境，其目的皆是希望由刺激引发出一些可用之创意。
人有五觉（听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉）为何不试著感觉，自己在何种状况下接受刺激比较容易得到创意，也许在一个舒适的环境，柔柔的音乐声中，加上一杯香醇咖啡，你部梢猿晌?桓龃匆獯笫Γ?BR>市场上最近出现所谓「芳香引流治疗法」利用各种香味的刺激引导自身的七情六欲，乃至神经、生理系统，达到健康舒爽目的，或多或少也运用了刺激的原理，但无庸致疑，此商品的出现，绝对是一个创意的展现。
综合上述所言，有心人要激发创意潜能并非难事，但先决条件必须要作到下列几点方有机会。
1.自我放松紧绷的生理状态是不易接收到随兴而至的创意，故适度的放松是有必要的，目前较流行的禅七打坐，闭目瞑想或运动、休闻旅游，都是很好的方式。
2.不要自我设限谨记一点，世上没有不可能的事，四十年前谁也没有想到阿姆斯壮登上月球会嫦娥，故凡事不要先设定立场，这个不可能或那个状况不会发生，如果凡事依循固定模式，预先设定立场与作法，虽不敢说创意绝对不会出现，但是其出现的机率的确是会降低。
3.勇於吸收、不固化浸满液体的海棉，要再吸收一滴水相当困难，如能时时将自己视为乾燥的海棉去吸收大量的资讯，撷取别人的长处以外来的刺激为自身学养奠基，自然比其他人有更多发挥创意的机会，亦代表了你比别人有更多成功的机会。
天猫开店入驻要交多少钱
我是一名幼儿园老师，有的人听了后认为这个职业很好，天天跟孩子在一起多开心呀，既无升学压力，又无成绩竞争。
可是谁又知道我们幼儿园老师的苦和累呀。
每天跟孩子在一起就好像做不完的事一样，而且工作很琐碎、很繁杂，除了要准备教学具，上好每节活动课外，老师还要照顾孩子喝水、入厕、吃饭、睡觉、梳头,换衣服、观察孩子身体状况等等，确保每个孩子的人生安全。
每天下班后老师累的都不想动了，只要当天孩子没有发生安全意外事故，老师的一颗心才算放下来了。
如果是出了意外，怎样面对家长。
家长好像是上帝，孩子是小上帝，我们老师就是个服务人员，有一点不对就会被告到领导那，不容易呀。
希望家长多多的谅解
谅解
再谅解
由于常此以往，慢慢的许多老师就产生了不良的心理情绪，特别是年龄大一点的老教师，觉得自己的体力都不如孩子了，都盼望早一点得到退休，我真的很同情她们。
看到这一切的一切，我对我的这个理想，这个神圣的幼教事业，有些动摇了。
请问同行的朋友们，你们觉得
哪些伟大的发明是科学家根据无意间的发现研究成功的
科学发现的故事巴斯德（Pasteur,Louis）于1822年12月27日生于法国汝拉省的多尔，他的父亲是拿破仑军队的一名退伍军人，是个以制革为业的硝皮匠。
1847年，巴斯德毕业于巴黎师范学院，毕业后，他从事化学研究，研究酒石酸盐的晶体，发现这些晶体并不完全相同，它们有隐蔽的不对称性，一些结晶是另一些结晶的镜像，正如左手和右手那样的关系。
他在晶体研究方面的成就，对立体化学起到了决定性的推动作用。
后来，人们发现，巴斯德在采取制备结晶的方法时是很幸运的，要得到分离的两种结晶，必须用一种特殊的方法，而巴斯德完全出于偶然，而采用了这种特殊方法，在他之后也很少有人能像他那样制出大的不对称结晶来。
这正如巴斯德所说，“机遇偏爱有准备的头脑”。
巴斯德一举成名，他接到许多教授聘任书，并成为荣誉勋位团的成员。
他虽然在化学方面成名，但使他彪炳史册的却是他在微生物学方面的巨大成就。
1854年9月，法国教育部委任巴斯德为里尔工学院院长兼化学系主任，在那里，他对酒精工业发生了兴趣，而制作酒精的一道重要工序就是发酵。
当时里尔一家酒精制造工厂遇到技术问题，请求巴斯德帮助研究发酵过程，巴斯德深入工厂考察，把各种甜菜根汁和发酵中的液体带回实验室观察。
经过多次实验，他发现，发酵液里有一种比酵母菌小得多的球状小体，它长大后就是酵母菌。
过了不久，在菌体上长出芽体，芽体长大后脱落，又成为新的球状小体，在这循环不断的过程中，甜菜根汁就“发酵”了。
巴斯德继续研究，弄清发酵时所产生的酒精和二氧化碳气体都是酵母使糖分解得来的。
这个过程即使在没有氧的条件下也能发生，他认为发酵就是酵母的无氧呼吸并控制它们的生活条件，这是酿酒的关键环节。
巴斯德弄清了发酵的奥秘，从此开始，巴斯德终于成为一位伟大的微生物学家，成了微生物学的奠基人。
当时，法国的啤酒业在欧洲是很有名的，但啤酒常常会变酸，整桶的芳香可口啤酒，变成了酸得让人咧嘴的粘液，只得倒掉，这使酒商叫苦不迭，有的甚至因此而破产。
1865年，里尔一家酿酒厂厂主请求巴斯德帮助治治啤酒的病，看看能否加进一种化学药品来阻止啤酒变酸。
巴斯德答应研究这个问题，他在显微镜下观察，发现未变质的陈年葡萄酒和啤酒，其液体中有一种圆球状的酵母细胞，当葡萄酒和啤酒变酸后，酒液里有一根根细棍似的乳酸杆菌，就是这种“坏蛋”在营养丰富的啤酒里繁殖，使啤酒“生病”。
他把封闭的酒瓶放在铁丝篮子里，泡在水里加热到不同的温度，试图即杀死了乳酸杆菌，而又不把啤酒煮坏，经过反复多次的试验，他终于找到了一个简便有效的方法：只要把酒放在摄氏五六十度的环境里，保持半小时，就可杀死酒里的乳酸杆菌，这就是著名的“巴氏消毒法”，这个方法至今仍在使用，市场上出售的消毒牛奶就是用这种办法消毒的。
当时，啤酒厂厂主不相信巴斯德的这种办法，巴斯德不急不恼，他对一些样品加热，另一些不加热，告诉厂主耐心地待上几个月，结果呢，经过加热的样品打开后酒味纯正，而没有加热的已经酸了。
巴斯德成了法国传奇般的人物时，法国南部的养蚕业正面临一场危机，一种病疫造成蚕的大量死亡，使南方的丝调工业遭到严重打击，人们又向巴斯德求援，巴斯德的老师杜马也鼓励他挑起这副担子。
“但是我从来没有和蚕打过交道啊
”巴斯德没有把握地说。
“这岂不是更妙吗
”老师杜马鼓励他说。
巴斯德想到法国每年因蚕病要损失1亿法郎时，他不再犹豫了，作为一名科学家，有责任拯救濒于毁灭的法国的蚕业。
巴斯德接受了农业部长的委派，于1865年只身前往法国南部的蚕业灾区阿莱。
蚕得的是一种神秘的怪病，让人看了心里非常不舒服，一只只病蚕常常抬着头，伸出有脚像猫爪似的要抓人；蚕身上长满棕黑的斑点，就像粘了一身胡椒粉。
多数人称这种病为“胡椒病”，得了病的蚕，有的孵化出来不久就死了，有的挣扎着活到第3龄、4龄后也挺不住了，最终难逃一死。
极少数的蚕结成茧子，可钻出来的蚕蛾却残缺不全，它们的后代也是病蚕。
当地的养蚕人想尽了一切办法，仍然治不好蚕病。
巴斯德用显微镜观察，发现一种很小的、椭圆形的棕色微粒，是它感染一丝蚕以及饲养丝蚕的桑叶，巴斯德强调所有被感染的蚕及污染了的食物必须毁掉，必须用键康的丝蚕从头做起。
为了证明“胡椒病”的传染性，他把桑叶刷上这种致病的微粒，健康的蚕吃了，立刻染上病。
他还指出，放在蚕架上面格子里的蚕的病原体，可通过落下的蚕粪传染给下面格子里的蚕。
巴斯德还发现蚕的另一种疾病——肠管病。
造成这种蚕病的细菌，寄生在蚕的肠管里，它使整条蚕发黑而死，尸体像气囊一样软，很容易腐烂。
巴斯德告诉人们消灭蚕病的方法很简单，通过检查淘汰病蛾，遏止病害的蔓延，不用病蛾的卵来孵蚕。
这个办法挽救了法国的养蚕业。
巴斯德一生发明很多，对生物科学和医学作出了杰出的贡献。
一次偶然的机遇，使他找到了片服鸡霍的灵丹妙药。
鸡霍乱是一种传播迅速的瘟疫，来势异常凶猛，家庭饲养的鸡一旦染上鸡霍乱就会成批死亡。
有时，人们看到有的鸡刚才还在四处觅食，过一会儿却忽然两腿发抖，随后便倒了下去，挣扎几下便一命呜呼了。
有的农妇晚上在关鸡窝时，还在庆幸地看到鸡都死光了，横七竖八地躺在窝里。
1880年，法国农村流行着可怕的鸡霍乱，巴斯德决心片服这种瘟疫。
为了弄清鸡霍乱的病因，巴斯德从培养纯粹的鸡霍乱细菌作为突破口，他试用了好多种培养液，他断定鸡肠是鸡霍乱病菌最适合的繁殖环境，传染的媒介则是鸡的粪便。
他经过多次实验，但都失败了。
茫然无序中，他只得放松一下，停下研究工作，休息了一段时间。
休息几天以后，巴斯德又开始了研究实验，这时，他们发现“新大陆”了。
他用陈旧培养液给鸡接种，鸡却未受感染，好像这种霍乱菌对鸡失去了作用。
这是怎么回事呢
巴斯德顺藤摸瓜，终于发现，因空气中氧气的作用，霍乱菌的毒性便日渐减弱。
于是，他把几天的、1个月的、2个月和3个月的菌液，分别注入健康的鸡体，做一组对比实验，鸡的死亡率分别是100%、80%、50%和10%。
如果用更久的菌液注射，鸡虽然也得病，便却不会死亡。
事情并未到此结束，他另用新鲜菌液给同一批鸡再次接种，使他惊奇的是，几乎所有接种过陈旧菌液的鸡都安然无恙，而未接种过陈旧菌液的鸡却死得净光。
实践证明，凡是注射过低毒性的菌液的鸡，再给它注入毒睡足以致死的鸡霍乱菌，它也具有抵抗力，病势轻微，甚至毫无影响。
预防鸡霍乱的方法找到了
巴斯德从这一偶然的发现中，导致了他对减弱病免疫法原理的确认，使他产生从事制造抗炭疽的疫苗的设想。
虽然在他这前英国医生琴纳发明牛痘接种法，但有意识地培养制造成功免疫疫苗，并广泛应用于预防多种疾病，巴斯德堪称第一人。
“意志、工作、成功，是人生的三大要素。
意志将为你打开事业的大门；工作是入室的路径；这条路径的尽头，有个成功来庆贺你努力的结果……只要有坚强的意志，努力的工作，必定有成功的那一天”，这是巴斯德关于成功的一段至理名言。
一天，他一边喝茶，一边看着那一动一动的壶盖。
他看看炉子上的壶又看看手中的杯子，突然灵感来了：茶水要凉，倒在杯里；蒸汽要冷，何不也把它从汽缸里也“倒”出来呢
这样想着，瓦特立即设计了一个和汽缸分开的冷凝器，这下热效率提高了三倍，用的煤只有原来的四分之一。
这关键的地方一突破，瓦特顿然觉得前程光明。
他又到大学里向布莱克教授请教了一些理论问题，教授又介绍他认识了发明镗床的威尔金技师，这位技师立即用镗炮筒的方法制了汽缸和活塞，解决了那个最头疼的漏气问题。
一个皮革商喜欢钓鱼，他经常去的地方是纽芬兰渔场。
有一年冬天的一个早晨，皮革商又来到了这个渔场。
也许是因为头天晚上下过大雪，那天天气很冷，飕飕的风刮在脸上像刀割一样。
皮革商费了很大的力气才在结冰的海上凿了个洞，然后开始钓鱼。
他看到一个很有意思的现象：钓的鱼一放到冰上很快就冻得硬邦邦的了，而且只要冰不融化，鱼过个三五天也不变味。
难道食物结冰就可以保鲜
皮革商这样问自己。
他开始了试验。
经过多次探索，他发现不仅鱼类在冰冻条件下可以保鲜，其他食物，比如牛肉、蔬菜都可以这样做。
他决定制造冰冻的机器。
筷子文化
中国是一个具有五千多年文明历史的古老国度，她璀璨的文化光辉耀眼夺目。
其中，筷子文化以其不朽的品格，独特的魅力，成为华夏文化大花园里的一只奇葩。
据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。
筷子的出现不仅是中华饮食文化的革命，更是一种人类文明的象征。
经过岁月的磨练和时间的洗礼，筷子不但没有被历史淘汰，而是越发的散发出历久弥香的气息，并慢慢演化成以一种实用与文化相结合的形式而存在。
今天的筷子，已经不单作为一种就餐工具，而是成为一种独特的文化形式，代表着一种文明气息，出现在世人面前，成为研究、使用、欣赏、馈赠、收藏相结合的艺术品。
幼儿园教师辛苦吗
一个幼儿园教师等 全日保姆+音乐+美术教师+语文教师+数学教师+自然教师+教师 +广告师+手工编织师 当幼儿园教师辛苦的N条理由 ：（1）整天有写不完的教案，观察记录，家园联系手册，工作计划总结，准备教具，环境布置，评比···；（2）工作强度大，每天从早干到晚，中午不休息；（3）工资不算高薪，特别是和成功人士相比，自卑啊（4）整天在孩子的吵吵嚷嚷的声音中度过，没有一个安静的工作环境．（5）安全责任重大，就怕有个闪失，心理压力大．（6）有搞不完的活动，学不完的精神和无休止的比赛。
（7）别人都以为咱们是低学历人群，其实我们天天学这学那，参加无数的培训（8）角色转化过快，刚刚还像个学者似的在搞研究；一眨眼就在给小孩子洗裤子了；还得像个神经病似的当演员，演个小猫小狗什么的；出去玩的时候是个义务的清洁工，把一些破东东捡回去废物利用；回到家像个暴君，一肚子气全撒在男友身上或疼偶的人身上。
（9）社会地位低。
别人总觉得当幼儿园老师不需要什么文化。
懂啥
（10）被别人称作“幼儿园阿姨”，挫败 -----有些老头大妈的刚带孩子进幼儿园就说：来宝宝叫阿姨··我倒
（11）当别人用不胜羡慕的眼光，淌着口水说：“你们一个月能拿两、三千吧
”我更倒
（12）每天24小时嫌少，48小时不够，没完没了的检查，让人恐怖
永无休止的考试，让人疲惫
（13）吵啊，每天吵得不得了，脑子里总是嗡嗡一片。
有时我就想 谁要是跟我吵架 我就把我们班上的孩子们都带过去 乖乖，他们随便聊聊天 看不把他们家楼顶掀翻 呵呵（14）在家里什么破烂都舍不得摔掉，喝个饮料瓶 吃个肯德基我也会说：这个拿到幼儿园肯定能做很多东西，妈呀我都佩服我自己····有人说的好：你上辈子肯定是拾垃圾的，还没拾够
无语
本来家里的瓶瓶罐罐小书小本都送到废品收购站 现在都转向幼儿园了 我的无形资产啊 就这么白白流失了（15）我辛辛苦苦带你们一两年，你们一出了园门，妈妈问着谁啊
小东西，你摇摇头不知道，啊····(16)喜怒哀乐不可溢于言表!明明不开心,可还得满面微笑.明明不想说话,可还得保持热情. 哎!郁闷:（17）苦啊，我最爱唱歌了，可如今声带肥大，从女高音变成了女低音，其实自己还真的挺难受的···可是没有一个人理解···· 唉接着谈吧··（18）什么都要做啊：漆匠、木工、清洁工…… 样样工具都要用：刀、剪、绳、梯、刷…… 有句话还是值得安慰的 说我们幼儿园老师样样都会 样样不精就是了(19)回家后脱口而歌的是幼儿园里常唱的歌曲：“小小蛋儿把门开，开出一只小鸡来，毛茸茸的胖乎乎，叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来。
”妈妈都说我越活越小了
。
睡觉了吧，也没个安稳小屁孩儿们一个一个跑到梦里来报道...... ——还让不让人活咯
5555 看不见他们，想，看见他们···那个烦呐···（21）辛辛苦苦的工作着，脑子里整天想着孩子，却得不到家长的理解 帮他们改掉坏习惯家长来找说是老师凶 不管他有想进办法让老师关心···我晕（22）吃、喝、拉、撒、学， 文、理、弹、唱、画什么都的教他们 ，叫这些也就算了我们还是双语幼儿园还要教英语领导希望我什么都行；兴趣班一个一个的叫我上，用好听的话劝我那是培养我，算了吧···家里人估计有的在想你就那点儿文凭···（23）在家怎么摔,大人都没事;在幼儿园自己跌跤就和老师不依不饶
：你看你看，孩子这头发里有个小痕迹是不是班上小朋友抓的
你们这些个家长回去都用显微镜检查啊
上帝保佑我吧 每次长假过后看着好几个孩子都挂着彩来上幼儿园时(严重的有缝好几针的)除了心疼就是庆幸:好在不是在幼儿园跌的,否则我铁定和幼儿园say goodbye咯.（25）幼儿教师是个十足的清洁工，擦窗、拖地、扫厕所………哪一天下岗后清洁公司里一定会产生一位优秀的清洁工人。
最可恶的是妈妈回来还会唠叨几句：你就不能把什么什么收拾一下那个那个打扫一下····啊你知道我一天都在干什么吗
（26）回家后常常不爱说话（白天话说多了）家里人以为我心情不好就问我怎么回事，真说了吧，又敷衍的回答我不愿听，到最后就是我一个人在发牢骚，他们却悄悄来了句，诶
最晚那电视怎么样了?``` 你看吧我老毛病又该犯了，家里人知道我说话他们不听，我会干什么····唉（27）路上碰到以前教过的学生不是闪身而过，就是隔着一条马路象发现新大陆似的大叫“王老师”，天哪，一条街的人都朝我张望
带他们出去春游一路上就听他们在车上喊“王老师···王老师···”男友跟着一起去的摸不着头脑这些孩子怎么那么喜欢叫我····
