六盘水市水城县羊肉粉广告词
这可以看店招就知道了，说的是遵义的羊肉粉历史要久点，但大家应该更注重口味
毕节打的羊肉粉不是金沙就是水城羊肉粉 六盘水本身的都有招牌，比如出名的尝回头羊肉粉 黔西南也有打水城羊肉粉，但千万不要去试，黔西南的粉做得很差，只是安龙有。
以“以我心目中的贵州文化”为题,写一篇3000字的论文，先说论点，再用
我心目中的贵州文化 摘要：贵州一个神奇的地方，早在二十四多万年前，就有人类活动在贵州高原这片土地上，创造了贵州史前文化。
春秋以前，今贵州大部分地区属于“荆楚”或“南蛮”的一部分。
战国后期，夜郎国逐步发展成为南蛮地区的大国。
宋代，“贵州”名称始见于文献。
明代，贵州建省。
清朝，贵州疆域基本行成。
二十世纪三十年代，中国工农红军长期在贵州活动，在贵州播下了革命的火种。
1949年11月15日，贵州县贵阳解放。
同时，贵州是一个三川秀丽、气候宜人、民族众多、资源富集、发展潜力巨大的省会。
关键词：心目 中 引论：作为一名贵州人明明知道贵州是祖国不可缺少的一部份、一块宝地，是一个多民族、多文化，充满发展情景的山区省份。
那为什么我们不去了解、查阅、论证我们的家呢?下面，请大家跟随我的步伐我们一起了解贵州的文化、民族、美食、旅游吧
一、 贵州的历史文化 贵州一个神秘而历史悠久的地方。
尽管贵州有“天无三日晴 ，地无三里平。
”的记载，后来又有“人无三分银”之说， 但是贵州有山清水秀、民风淳朴，民族文化、生态旅游资源丰富。
大家知道贵州的八大名产：仁怀茅台酒、安顺腊染、镇宁波波糖、威宁火腿、大方漆器、独山盐酸、玉屏筲笛、都匀毛尖。
就说仁怀茅台酒，那是世界闻名的名酒。
仁怀茅台酒的著名不仅是因为其悠久的历史，独特的酿造工艺，上乘的内在质量，深厚的酿造文化以及历史上在我国政治、外交、经济、生活中发挥的不可比拟的作用，在中国酒业中的传统特殊地位，更因为他被国际一致认为与“白兰地”，“威士地”比肩齐名的世界三大蒸馏名酒之一。
同时，贵州的文化以多元包容著称,贵州本土的苗、布依、侗、彝等十多个民族, 大多有自己深厚的文化底蕴和丰富多彩的艺术样式,音乐、舞蹈、刺绣、蜡染、傩戏、水书等等,都曾受到国内外各界人士的看好。
这就是贵州，美丽神奇的贵州。
二、 贵州的民族文化 贵州是一个多民族省份。
在贵州这片神奇而古老的土地上，居住着汉、苗、布衣、侗、彝、仡佬、水、穿青人等共18个民族。
各民族共同繁衍，共同生效息，为贵州的发展和壮大做出了很大贡献。
贵州大多数少数民族虽有自己的民族语言，但是绝大多数少数民族同胞都通晓汉语普通话，并以其作为民族交流的工具。
同时，民族风情多姿多彩，有苗族的“跳花坡”、“打嘎”，彝族的“搓子舞”，布依族的“六月六”，穿青人的“打亲家”等，充满着浓郁的地方色彩。
特别是舞姿古朴、矫健、惊奇的苗族芦笙舞——“滚山珠”曾多次出国演出获得好评。
此外，苗族的蜡染和刺绣也别具特色，令人赞叹。
就说苗族芦笙舞——“滚山珠”原生而不原始,粗犷而不粗俗,它不是一种简单的原生态展现,更不是猎奇和迎合时尚,它是一种人性本真意义上的艺术升华,为贵州本土文化注入了厚重的文化元素。
他在全国乃至世界都出名。
也因如此它具有许多荣誉，如1990年9月，他受到党和国家领导人的接见，被誉为“贵州省高原明珠”； 1992年6月，随贵州省民族民间艺术团，赴荷兰参加国际民间艺术节，先后到荷兰、比利时、丹麦、挪威等国演出，受到空前赞誉；1994年4月，参加在贵州省大方县举行的百里杜鹃花节，之后又于10月参加在贵阳举行的全省第三届，荣获第一名，获一等奖，11月应国家民委邀请到北京进行对外接待文艺表演； 2011年9月10日参加中华人民共和国第九届获得第一名等等。
就是这样原滋原味的东西，让人们耳目一新,久久难忘。
因此， 2006年纳雍县经申请已被批准注册，并被首批列入国家非物质文化遗产保护项目名录。
三、 贵州的城市美食文化 众所周知，贵州的城市美食文化非常丰富。
辣香是贵州菜的主要特点，著名菜点大多与辣椒密切相关，如、各类火锅、肠旺面等，都需要用辣椒来调味，黔菜带辣味的菜肴更是口感各异，又分为油辣、糊辣、青辣、酸辣、麻辣、蒜辣等几大系列，有的辣而酸、有的辣而香、有的辣得令人张口咋舌、大汗淋漓。
贵州的风味小吃着实令人垂涎。
贵阳有，肠旺面，青岩豆腐，卤味，丝娃娃，洋芋粑，青岩卤猪脚，青岩鸡辣角，清镇黄粑，青岩玫瑰糖，息烽阳朗辣子鸡； 遵义有羊肉粉，豆花面，豆腐皮火锅，赤水竹笋，绥阳空心面条，遵义鸡蛋糕 ；兴义有刷把头，兴义鸡肉汤圆，安龙凉剪粉，贞丰糯米；兴仁有兴仁盒子粑；安顺有安顺镇宁波波糖，安顺荞凉粉，安顺裹卷，鸡肉饼, 毕节汤圆，威宁火腿，威宁荞酥；黄平牛肉干一品大包等等 。
贵州菜主要属于川菜系列，但贵州菜又有自己独特的风味。
四川主要是麻辣型，云南为甜辣型，而贵州主要是鲜辣、酸辣为主要特色。
辣、麻、酸是黔菜很突出的风味。
吃不惯的朋友可以提出少放油和辣椒。
贵州的干锅系列再加上农家自酿的米酒，农家风味地道醇厚。
贵州菜的酸不像山西靠醋来调味，而是酸汤。
酸汤是苗族饮食的一大特色，为火锅系列，尤其以酸汤鱼最为好吃。
终而言之，贵州的食文化非常丰富的。
如果你来贵州可别错过哦
四、 贵州的旅游文化 贵州旅游资源丰富，自然旅游风光尤其著名。
在里有亚洲第一大瀑布就坐落在安顺境内。
贵州地处云贵高原，山川、河流、溶洞、瀑布众多，北部有国家历史名城遵义，以、、娄山关等遗址形成了独特的黔北的红色之旅，省会贵阳打造避暑之都，毕节市的草海以及百里杜鹃，铜仁地区的梵净山，黔西南地区的，安顺的和龙宫，黔东南和黔南地区的侗族和苗族等少数民族风情和自然风光，都独具特色，近年来，贵州的旅游产业正在蓬勃发展中，贵州是迷人的“天然公园”。
境内自然风光神奇秀美，山水景色千姿百态，溶洞景观绚丽多彩，野生动物奇妙无穷，文化和革命遗迹闻名遐迩；山、水、洞、林、石交相辉映，浑然一体。
闻名世界的、龙宫、赤水、织金洞、等和铜仁梵净山，茂兰喀斯特森林、赤水桫椤国家级自然保护区、威宁草海等国家级自然保护区，犹如一串串璀璨的宝石，五光十色，令人目不暇接、流连忘返。
以遵义会议会址和红军四渡赤水遗迹为代表的举世闻名的红军长征文化，更让人驻足凭吊，追思缅怀。
多民族悠久灿烂的历史文化，浓郁神秘的民族风情，以及冬无严寒、夏无酷暑的宜人气候，使贵州成为理想的旅游观光和避暑胜地，荔波喀斯特水上森林和赤水丹霞被列入《世界自然遗产名 结语:随着西部开发中基础设施建设的加强和完善，亟待揭谜的是西部人文景观。
为了寻求贵州独特的自然景观、古朴的民族人文风情、旅游景观，我们不妨一同踏上这方热土，一起去感受这个花的世界、鸟的天堂、人类的天堂的多彩的贵州吧
这就是我心目中的贵州，一个神奇美丽的家园，正如广告上说的：“走遍大地神州，最美多彩贵州
”
教育学作业
2007年12月19日 淮阴区王营镇一中 金桃红 一、积极开发语文教材资源 语文教材是重要的语文课程资源。
除了教师手中的教科书、指导用书、学习辅助读物外，各种图书资源、报刊杂志、录像录音、光盘、计算机软件以及网络信息化资源都可以理解为教材。
教师应该为不同年级的学生精心设计并挑选适合这个年龄段学习的图书教材、视听教材、电子教材、网络教材等，从而根据学生的实际情况分享这些资源，开拓视野，强化情感体验，以提高语文教学效益。
二、充分利用校内语文条件性资源 校内课程资源如教室、图书馆、阅览室、校园环境、电教设备以及师生经验等都是最直接最显现的语文课程资源。
这些自有资源的开发与利用，对于提高语文教学的生动性、形象性、丰富性都具有极大的帮助，所以应充分开发挖掘，让可以利用的校内资源“活”起来，让学生通过观察，丰富自己的语文信息。
三、广泛搜集校外语文课程资源 学生的生活是全方位的，语文要素性资源中一个很重要的方面就是从学生家庭、社会环境中开发和利用语文课程资源。
所以，我们必须树立新的语文课程资源观念，强化语文课程资源开发意识，充分挖掘和利用各种校外课程资源，以全新的姿态走进新课程，实施新课程。
四、学生是一种重要的教学资源 学生学习语文具有接受能力强、记忆力好等特点和优越条件，教师应充分利用他们已有的知识结构，从学生的实际出发，尊重他们，遵循他们的认知发展规律，通过看、听、说、读、练、玩等一系列活动，对学生进行各种能力的训练，激发学生学习语文的兴趣和动机，培养他们良好的语文学习习惯，在语文学习中受到良好的思想品德教育，人格品质得到健康和谐的发展。
五、教师本身也是待开发的教育资源 在语文教学活动中，教师自己就是很好的教学资源，教师要充分发挥自己在语文教学活动中的作用，就要特别注重自身的技能构成。
学生喜欢博学的老师，喜欢涵盖大量信息的课堂。
因此，教师要常常用新知识为自己充电，还要通过各种渠道，从各学科中汲取各个方面的知识，做知识的富有者；学生善于模仿教师的一言一行，所以，教师要有高尚的师德，要讲求语言文明，举止文雅，要注意自己的美学修养，注意启迪学生爱美的天性。
淮安日报2 浅谈语文实践课教学资源的开发与利用 贵州省安龙县兴隆中学 胡学政 【摘要】语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文综合实践活动的能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文综合实践课。
初中语文综合实践课教学资源可以从自然、社会、人文等方面去开发，充分利用学校、家庭、社会等方面的实践活动资源，培养学生在各种场合学语文、用语文的意识，提高学生的语文能力。
【关键词】语文 语文综合实践课 资源 开发 利用 《语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文综合实践活动的能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践课，语文教学不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
语文又是母语教育课程，其学习资源和实践机会无处不在，无时不有。
因而应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。
” 传统的教育模式往往只注重课文的教学，轻视甚至忽视学生的语文综合实践活动能力的培养，从而导致了学生语文积累贫乏，综合素质低下，创新能力薄弱。
当前进行的语文教学改革中，语文综合实践能力逐渐得到重视，但语文综合实践活动又因其灵活性、多样性等特点，容易产生教学的盲目性与随意性。
一、对语文综合实践课教学资源的认识。
语文综合实践课教学资源是活动的因素来源和实施条件，其中，教师决定了资源的识别范围、开发程度和利用水平，是最重要的语文综合实践活动教学资源。
由于不同的教育情境，语文综合实践课资源的分布，极不平衡。
中西部地区资源状况比经济发达的东南部地区落后，农村比城市落后。
造成落后的最根本的原因就在于缺乏识别、开发和利用语文综合实践活动课程资源的意识与能力，从而造成了许多资源的闲置与浪费。
二、初中语文综合实践课教学资源的开发。
从目前我国课程改革的趋势来看，凡是有利于促进学生主动学习与和谐发展的资源都应该加以开发和利用。
语文教师应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的应用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文综合实践能力。
在初中语文教学的广阔天地中，蕴藏着丰富的自然、社会、人文等多种语文综合实践资源，语文教师应有强烈的资源意识，去努力地开发。
（一）自然性资源开发。
“读万卷书，不如行万里路”，宇宙万象是语文综合实践活动取之不尽的源泉。
自然性资源主要指：（1）自然世界中的自然形态，如日月星辰，风霜雨雪，名山大川，等等，（2）人工形态，如农田水利，园林花卉，城市景观，等等。
笔者的家乡——贵州安龙，历史文明悠久、山清水秀、人杰地灵，自然资源和历史文化资源都很丰富：有明十八先生墓、招堤、卧龙洞、笃山溶洞群、有仙鹤坪自然风景区、香车河、青龙山一线天、打凼民族风光……带着学生去亲临、去体会。
在青山、蓝天、白云间，在万亩杜鹃、千亩茶园中，在百鸟争鸣的音韵里，学生细心观察、试着感悟，他们发现并欣赏着大自然的神奇与美妙，想把这一切都表达出来，于是他们尝试着说、尝试着写，这些纯真、优美的话语就像课本中的美文。
在接触自然中他们甚至还产生了许多疑惑，好奇心驱动他们去询问师长、去查寻资料，去了解和认识自然世界。
而这时初中学生最爱的童话、神话、民间故事及科普科幻读物又与自然达成了默契，所有这些都有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。
各地的自然景观多种多样，适合开发的自然资源也多种多样，这就需要教师因地制宜，积极探索，开发具有自己地域特点的自然性资源。
（二）社会性资源开发。
每个人都离不开社会，社会性资源指的是生活中的生产劳动和人际关系，如果学生仅仅被关在家里校内，两耳不闻窗外事，什么“荣辱兴亡、科技兴国、国际风云”等等一概与他无关，那么他们又从何而来“爱憎观”、“是非观”、“荣辱观”，又从何而来民主、合作、竞争、进取等现代意识
语文学科以认识社会为主线，沿着“家庭（学校）——社会——祖国——世界”的思路，语文实践课堂正可以以此作为资源，让学生到工厂、城市、部队、政府机关、企事业单位、科研院所……在不同的地方，接触不同的人，体验不同的生活。
了解社会、参与社会，培养他们适应社会的能力。
（三）人文资源开发。
所谓人文，指的是人类社会的各种文化现象。
人文资源，指文化世界中的物质文化和精神文化。
图书、报刊、电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、黑板报、墙报、报廊、各种标牌广告等等，都可以成为语文综合实践活动中的人文资源。
三、初中语文综合实践课堂教学资源的利用。
语文教育实践性的特点，是对传统语文教育的一个重大突破。
教师是语文实践活动中的组织者和引导者，应充分考虑初中学生形象思维活动活跃、表现欲旺盛、好胜心强等特点，遵循学生亲历亲为、自主发展、探索发现、交流合作等原则，沟通课堂内外，充分利用学校、社会、家庭等各方面的实践活动资源，创设语文实践的环境，有目的的、循序渐进地开展多种形式的语文实践活动，增加学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。
（一）学校资源的利用。
学校语文综合实践课程资源包括语文教师、课代表、文学社、图书馆（藏书、画册、音像资料、报刊杂志、网络资源）、校园文化环境，等等。
这些资源的利用可以多种形式，不管是在课堂上还是在课堂外，只要能让学生真正动起来就行——动口、动手、动脑，在实践中全面发展听说读写能力。
讲故事、演讲，辩证、答辩等，可以训练学生说话的生动性、鼓动性和敏捷性；口头作文、课文故事串讲等，可以训练学生说话的组织能力和分析能力；写字比赛，可以在书写与比较中得到写字的秘诀，了解写错别字的原因；查字典，能掌握各种检字法，懂得字典凡例，探索出一些文字编排的规律；词语、成语接力赛，可以训练学生的联想力；警句收集、报刊剪集、摘录、注评等，可以训练学生概括能力及辩证思维能力；办手抄报，可以发挥学生个人专长，发展个性……在这些活动中，教师引导学生学会充分利用学校资源，图书馆、阅览室、电脑室、网络空间等都成为学生学习的场所。
当然，随着网络这个全新的富有生命力的语文综合实践活动资源的出现，校内、校外语文综合实践活动资源的界线正在逐渐被打破，校内、校外资源相互转化的可能性也越来越大。
（二）自然、社会资源的利用。
自然、社会语文综合实践活动资源包括：语文教育人才资源、自然风光、文物古迹、风俗民情、社会文化等等。
其中社会文化可以有文化艺术场馆（如图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆），文化艺术设施（如布告栏、黑板报、读报窗、宣传廊等），文化艺术环境（如建筑雕塑、园林花卉、标牌广告、书画走廊等）。
1、在生活中学语文。
教师有意识地把课内学习延伸到课外，充分利用自然、社会资源，增加学生学语文、用语文的机会。
对于初中学生来说，一切未知的、可望不可及的领域都是他们兴趣的触觉所在，他们渴望自己独立，渴望体会预想中的人生，自然科学领域和社会生活领域有他们无限的遐想。
这时不妨鼓励学生观察自然、观察社会，养成写观察日记的习惯；引导学生多看，多听，多想，一分为二地评价人物和事件，发现问题学写建议书；指导学生进行调查访问，学会整理调查报告，进行调查汇报、答记者问，开新闻发布会等。
如指导学生对本地区水资源利用进行调查，分组分工查找有关文献资料，采访有关人士，通过电脑咨询、下载有关资料，进行比较分析，利用化学实验和分析进一步了解本地水源的特点和问题，邀请有关专家亲临指导，师生共同研讨写出调查报告，进行宣传展览，通讯报道，倡议保护水资源、向有关部门提出建议等系列活动。
这样的活动，激起了学生的好奇心，激发了他们的求知欲。
兴趣是最好的老师，在她的带领下，学生自主学习、合作探究。
在活动中他们还学会团结合作、勇于挑战，学会利用现代科技手段及其他学科知识解决问题，初步获得现代社会所需要的语文综合实践能力。
2、用语文服务社会。
学的目的是为了用，学而不用等于没学，教师要帮助学生运用语文为社会服务。
比如“调查用字的混乱现象”，一改以往局限于教室“黑板上纠正错别字”的单调、沉寂，把学生整个推入“社会用字”的实践活动中，去翻阅书报杂志，考辨大街小巷的用字，家居对联等，区分正误。
这样，同学们在实践活动中增长了知识与能力。
当然，除此以外还有许多形式，如当读报员为小朋友和老人读报；当小记者报道新人新事；当采风员收集介绍家乡民俗；当发言人宣传科普知识等等。
（三）家庭资源的利用。
家庭语文综合实践活动资源包括：家长和亲友、家庭藏书、报刊杂志、音像资料、电脑材料，及家庭文化环境等等。
家庭是爱的摇篮，对家庭资源的利用首先在于“关爱”，家庭教育是亲情教育，即被人关爱、关爱别人的教育，在被关爱中，学生学会去关爱别人，有了这种“情感的操练”，自然也就提高了学生审美、鉴赏作品的能力，从而成为审美的人。
笔者现在所带学生都来自农村，全是第一次离开父母，也就有了很多不曾有过的体会。
在教读朱自清先生的《背影》时，我就充分挖掘他们这一方面的家庭资源，学生有着说不完的体验，对文章也就有了更深的理解。
他们回忆着父母关爱自己的点点滴滴，诉诸于文，真挚动人；他们尝试着为父母分忧解难，动力所在，加倍努力。
家庭环境较之学校环境更为轻松，初中学生好游戏、好模仿，而又喜欢野外生活、喜欢合群。
在节假日，与家人一起去劳动、出游。
或者到亲朋好友家去做客，他们看着、学着、模仿着。
活的语言总是存在于认识和交往之中：学会听，听准别人的讲话中心；学会说，说清自己想表达的观点。
在交往中他们了解了风俗民情，学到了人与人之间的平等、互助，更有了平时在学校里所没有的经历，不知不觉中他们学着语文、用着语文。
各个家庭不同，学生的经历不同，家庭资源也不同。
我的一位学生（同时也是我的亲戚），她叫黎国梅，很小的时候父亲去世、母亲改嫁，姐弟三人跟着年迈的爷爷、奶奶，生活极其艰苦，靠着社会及好心人的资助才得以读书。
但正是她靠着这份特殊的家庭资源努力学习和我在教学中的鼓励，他的作文比别的同学多了一份踏实，多了一份特殊的亲情。
不同的家庭有着不同的资源，他们在不断积累这份家庭资源，不断开采，不断利用。
初中语文综合实践课得其生活之源，是鲜活的、动态的、多元的。
我们教师应在教学实践中，授学生以渔，交给学生以方法，以开其源，活其流，这样初中语文综合实践课教学资源的开发与利用的前景将会广阔无边。
注：此文荣获2004年11月贵州省黔西南州中学语文教学研究会年会论文三等奖
怎么在微信推销产品
1确每一次沟通、互动、推送的对象是谁，读者对这个人越了解，信就越高，包括他的公位、姓名、联系方式。
2、简单就是力量，不要把自己的微信公众账号变成万能的功能应用，可以免费听音乐、机器人陪聊，这些功能只会淡化企业核心价值，请删掉这些功能，简单就是力量。
3、微信营运的目的是维护顾客关系，用99%的时间培养顾客的信任感。
不要老想着促销，一月拿出29天的时间培养顾客，1天的时间促销可能更有效。
请暂时忘记销售。
4、微信营销没有任何营销秘诀，拼的是投入和执行力，想不投入就想获取大量粉丝是不可能的，不要只盯着3个月获取90万粉丝的案例，先想想人家投入了多少资金，投入了多少人力，如果你不想投入太多资金，你可以选择投入时间，再加上执行力到位，你的目标一样可以实现。
5、不要忙于每一天推送大量的内容给潜在顾客，创造可以跟沟通的话题，你要知道所有价值都来自沟通，推送再好的内容，不如跟读者认真细致的沟通一次。
6、想和读者创造更多的沟通机会，就要问读者更多的问题。
问一问读者喜欢什么时间接收内容，希望读者多提意见等。
7、不要被那些3个月100万粉丝的案例冲昏了头脑，粉丝再多，如果不能转化成价值，依然毫无用处。
我们需要的粉丝是那些目标粉丝，粉丝的质量比粉丝的数量更重要。
8、发布文章不一定要长篇大论，最好能引发读者的思考，一般篇幅在三五百字左右。
9、关注竞争对手的微信，如果你关注了50个竞争对手的微信，就会有50个账号在教你怎样做好微信营销。
你要做的就是优化他们所有的方法。
记住：竞争对手是最好的老师。
10、新手开始学习玩微信，从关注优质的微信开始学习，记住那些优秀玩家的方法，最好每天都能拿笔记下来，自已对比一下哪些地方可以做得更好，更有利于自已以后的运营。
11、认真分析自已的行业，是否需要用微信公众平台，其实很多中小企业和个体老板，只要利用微信朋友圈就可以做生意，比如理发店、美容店、餐饮店、快餐店等等。
具体分析请看我写的淘宝卖家如何做好微信营销。
12、怎样创作内容，内容一定要原创吗，不一定，如果你不想打造行业第一领袖的地位，内容不一定要原创，可是你一定要做一件事情，就是要加入自已的观点
13、我们尊重顾客，可是千万不要讨好顾客，取消关注的迟早会取消关注，只要你一直提供价值，留下的总会留下来。
14、微信营销要靠渠道，拥有渠道的好处就是，每一天你都能获得稳定的粉丝，而不是一天进500粉丝，再过3天就没有粉丝关注。
15、做微信营销是做个人微信还是做微信公众账号，我想这两个并不矛盾。
可以兼顾运营，如果你本人运作1到2个人的店面的话，建议用个人微信进行运作，如果是大店的话，一定要用上公众账号。
16、不要被微信营销案例冲昏头脑，那些100万的粉丝案例不真实，那些很真实的案例，你需要分析一下，他们投入了多少人力和物力，现在的营销案例忽悠人的多，自已认真去做好自已的微信运营。
17、做微信营销见效很慢，粉丝沉淀就要花很多时间，通常需要3个月沉淀的时间，才能收到一些效果和利润，最重要的就是一直坚持下去。
18、要想在很短时间里获取大量的粉丝，必须靠媒体。
请记住：成功靠媒体。
当然，要结合自身的实际情况选择合适的媒体，是纸媒还是网络媒体或者广播电视媒体。
19、坚持很重要。
你写一篇文章，读者不一定认可你，可是当你写到50篇至100篇的时侯读者一定会认可你，所以坚持最重要。
20、重视互动。
因为它不像微博，可以吸引大量的人转发和评论，只有通过与顾客的沟通来取得顾客的信任。
21、在准备营销产品之前，做好整个产品营销策划，推送的内容最重要，因为内容会直接影响读者的购买，内容预热是最好的方法。
22、现在大家有一个误区，希望一切都通过微信营销来实现，最终要顾客购买产品之前，不要忘了让顾客拔打订购电话，人与人交流最能解决购买当中的疑问。
23、做微信营销，最好结合腾讯的其他产品一起使用，如QQ和QQ空间一起使用，达到的营销效果更好，因为未来的移动互联网营销将会是走向人脉关系链的营销。
24、做微信营销就等于在做一本行业精刊，关键在内容的质量。
高质量的内容会得到众多人的分享，会形成病毒营销。
小而美的内容策略。
25、微信的功能本身已经固定了的，真正能使微信营销发挥作用的是使用微信营销后面的那个人。
26、有人问：微信是不是营销工具
我说，你认为是就是，你认为不是就不是，一把刀你用它来杀人它就是杀人工具，你弃之不用就是一块破铁。
不要与人争论，腾讯心知肚明。
27、很多草根想按微博大号再玩微信，想弄个微信大号，这样的做法行不通，除非你能在很短的时间里获得大量的粉丝，并且是正规的操作，不正规的操作很容易被腾讯封掉，微信营销更适合企业。
28、做好精准的关键词回复功能，这样能指导读者，通过什么样的方式更了解你本人和你的企业，获得读者的信任。
29、针对微信的认证对提升企业的信任度很重要，所以想尽一切方法早一点通过微信认证，微信认证的条件是：500的粉丝量和一个微博认证。
30、千万不要一个人坐在家里学习微信营销，要经常去一些微信营销的qq群，看一看大家都在聊什么，在这些群里你能学到很多东西。
31、推送，不一定要每一次都推送文章，推广一些小的知识和技巧，也是很好的方法，只要能帮助到潜在顾客和读者都可以。
我最近订阅了一个心理学习的微信账号，每一次都推送一条跟微博一样的内容给我，我很喜欢，因为信息量小，不会影响我的生活，并且可以学到新的知识，我很喜欢这样的公众账号。
32、我见到很多人，经常用微信向自已的朋友推销产品，这是错误的做法。
这么做可能会让你失去这个朋友，如果你想利用微信做生意，请重新申请一个账号，用来销售产品，千万不要向自已的朋友推销产品，这样会让朋友感到你这个人太没有人情味，太功利什么都跟着利益跑，很多朋友都会离你而去。
33、微信的内容，选择合适的图片很重要，经常去和自已相关的微博里获取一些行业里的图片，做微信营销要重视细节。
34、推送内容，晚上推送内容最好，因为这些时间读者有足够的时间来阅读，白天推送内容，适合做产品的促销，当时顾客可以订购产品，带来产品真正的销售。
35、企业先学好服务500、1000个微信客户，用户多少不代表营销能力，仅仅是一个数量，用户的互动价值才是微信营销的核心，多创造和读者沟通的话题，让整个公众账号活跃起来。
36、水不流动就变成的死水，公众账号没有活跃度就是一个死号，没有任何价值。
有必要学习一些写作技巧，怎样写标题，怎样排版、怎样用文字激发读者的兴趣，关于写作的内容，在我的公众账号上有大量教大家写作的内容。
奥迪q5l新广告女主是谁
奥迪Q5L，新车将于明年初上市，售价将会高于现款Q5。
从外观上看，新车非常符合奥迪目前越来越犀利的外形设计理念。
新车的中网格栅继续增大，包边采用的是哑光镀铬条，运动感更强。
而且新车采用的是横向格栅，取代了现款Q5的直瀑型格栅。
另外，...
