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销售孔明灯广告词

时间:2015-04-06 17:29

卖孔明灯的广告语

父母身体健康 朋友事业顺利 兄弟姐妹学业有成呗。

看你说滴就是这意思啊,说实话,没看懂你表达地意思

谁能帮忙想一下中秋佳节卖孔明灯怎么打广告词

还有一些销售技巧

中秋佳节,给她放飞一个爱的誓言

高分求助,关于卖孔明灯的营销方案,也可以说是一种营销手断。

可以选择在大学附近,大学生是消费的主力军,尤其是情人节、七夕节等比较浪漫的节日,大学时我女友过生日我就买了好多个写上祝福语,然后放飞,超有感觉的,不过现在很多地方都不让怎么放,怕出现火灾。

如果在大学周边的话,可以选择和他们的学生会合作,赞助一些东西,然后把你的孔明灯宣传出去,也可以在中秋、国庆期间在旅游人密集的地方,选择晴朗的夜晚,现场放飞孔明灯,营造比较浪漫的氛围,吸引人群的视觉,从而使你的孔明灯大卖。

有情侣来买的话,可以向他们推荐套餐系列,例如1个是一心一意,2个是好事成双,3个是三生有约......然后有小礼物赠送,如果购买者推荐来其他人来购买,那么另有精美小礼品赠送。

希望对你有帮助

寻求许愿灯宣传词

用它点亮你们心中的那盏灯让我们的心点亮夜空夜冷,灯亮,心暖

燃放孔明灯是国家明令禁止的吗

是的。

最近几年孔明灯悄然升起,人们都通过放飞孔明灯来表达自己的思乡之情,爱恋之情,寄托之情等等。

但是由于孔明灯的材料都是非常极易燃烧,稍微不小心就有可能危害到其它建筑或设备的安全,极易引起火灾事故。

据消防部门和电力部门统计,因孔明灯属于明火,外焰温度高达300℃,一般纸张的可燃温度只有130℃,普通木材的可燃温度在250℃~300℃之间。

因此,孔明灯带来的火灾隐患非常大。

孔明灯对高压电线也有一定的威胁,如果落到树林、草坪、草堆以及加油站等重点防火单位,极易引发火灾,甚至危险更大。

请问谁知道有个编辑班的故事啊,是一个青春片 ~

邮驿传递制度燕传书,烽火;外国的,有漂流   比较特殊的方法:   1.用候鸟,是鸽,雁等作传输工具   2.作内馅的方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等   3.以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等   4.以灯光,火光,如孔明灯.烽火台等   5.还有其他记号,摆设等,如诱敌的记号 2,现代:  电话,电报,网络通讯等。

  从人类的传播历史来说,人类传播信息方式的演变呈现这样一个脉络:视觉文化、听觉文化(直观的感受、“看的精神”)——概念性文化(“读的精神”)——新的视与听的文化(“新的看的精神”)。

  因此,我们绝对有理由相信,在将来的某一天,图像信息会占据主流,文学也会退到一种极其边缘的位置,取而代之的是一种能听能看甚至能触能闻的多媒体艺术。

但是,文字是不会像有些人预测的那样,被图像完全取代的,因为文字是积累知识的主要手段,是人类获得抽象思维不可或缺的环节,是人类传播不能缺少的传播媒介   1.有线通讯传输,如电话,传真,电报,电视等。

  2.无线通讯传输,如对讲机,BP机(已淘汰),移动电话,收音机。

  3.数字通讯传输,最熟悉的,连网的电脑,数字电视。

4.纸张通讯传输,如书信,报纸等。

信息传递的方式与作用有哪些

信息是指人们通过声音、文字或图互沟通消息的意   信息传递研究的是人,向谁说什么,用什么方式说,通过什么途径说,达到什么目的。

在销售管理中传达商品信息就是用特定的方式去影响人们的购买行为,使它在市场上产生反应。

  信息传递程序中有三个基本环节。

第一个环节是传达人(销售经理)为了把信息传达给接受人(消费者),必须把信息译出,成为接受人所能懂得的语言或图像等。

第二个环节是接受人(消费考)要把信息转化为自己所能理解的解释,称为“译进”。

第三个环节是接受人(消费者)对信息的反应,要再传递给传达人(销售经理),称为反馈。

  定义理解  1.信息管理的对象是信息资源和信息活动  (1)信息资源它是信息生产者、信息、信息技术的有机体。

信息管理的根本目的是控制信息流向,实现信息的效用与价值。

但是,信息并不都是资源,要使其成为资源并实现其效用和价值,就必须借助“人”的智力和信息技术等手段。

因此,“人”是控制信息资源、协调信息活动的主体,是主体要素,而信息的收集、存储、传递、处理和利用等信息活动过程都离不开信息技术的支持。

没有信息技术的强有力作用,要实现有效的信息管理是不可能的。

由于信息活动本质上是为了生产、传递和利用信息资源,信息资源是信息活动的对象与结果之一。

信息生产者、信息、信息技术三个要素形成一个有机整体——信息资源,是构成任何一个信息系统的基本要素,是信息管理的研究对象之一。

  (2)信息活动是指人类社会围绕信息资源的形成、传递和利用而开展的管理活动与服务活动。

信息资源的形成阶段以信息的产生、记录、收集、传递、存储、处理等活动为特征,目的是形成可以利用的信息资源。

信息资源的开发利用阶段以信息资源的传递、检索、分析、选择、吸收、评价、利用等活动为特征,目的是实现信息资源的价值,达到信息管理的目的。

单纯地对信息资源进行管理而忽略与信息资源紧密联系的信息活动,信息管理的研究对象是不全面的。

  2.信息管理是管理活动的一种 管理活动的基本职能“计划、组织、领导、控制”仍然是信息管理活动的基本职能,只不过信息管理的基本职能更有针对性。

3.信息管理是一种社会规模的活动 它反映了信息管理活动的普遍性和社会性。

它是涉及广泛的社会个体、群体、国家参与的普遍性的信息获取、控制和利用活动。

信息产品管理(微观):信息采集、整序、分析,信息产品的流通 信息系统管理(中观):设计、实施与评价,安全管理,信息资源配置等 信息产业管理(宏观):产业结构和测试,信息服务业的机制与管理模式,产业政策和信息立法,社会信息化。

  编辑本段信息传递程序的基本环节  信息传递程序中有三个基本环节。

第一个环节是传达人(销售经理)为了把信息传达给接受人(消费者),必须把信息译出,成为接受人所能懂得的语言或图像等。

第二个环节是接受人(消费考)要把信息转化为自己所能理解的解释,称为“译进”。

第三个环节是接受人(消费者)对信息的反应,要再传递给传达人(销售经理),称为反馈。

  (一)传达人,在商品信息传递过程中,传达人的代表是销售经理,由他选择信息机传达渠道,去影响、说服消费者。

信息效果到底好不好,一般取决于三个因素,专门性、可信性和可视性。

专门性是指信息要具有专门性知识,例如通过有声望的医生传递有关医药方面的信息,它的专门性就高。

可信性是指报道要真实,使人感到可靠,如由第 三者写新闻或专题报道商品,就此推销员宣传更能使人相信。

可视性是指信息要吸引人、容易看懂,而且不致引起消费者的错误理解。

这些都是促销的技巧问题。

销售经理要十分注意寻求效果较好的信息和传递方式。

  (二)译出:传达人要把信息传达给预期的对象,就要考虑运用什么方式才能吸引接受人,并且使接受人得到正确的理解,这就是“译出”。

比如:使用人员推销,传达信息主要是用语言表达,推销员还可以随机应变,使自已的语言、口吻、态度更符合顾客的要求;同时,人员推销还可以使用样品示范,这样更能准确地“译出”信息。

如果使用的促销工具是广告或宣传文字,“译出”工作就更加艰巨。

因为,首先要考虑选择运用什么传达方法才更完满地“译出”信息内容,例如是选择电视,还是利用报刊? 其次,要研究“译出”的技巧,如广告用什么样的稿本和图片?否则,“译出”的内容可能与原想传达的信息不尽相符,或是不生动不引人。

在出口贸易促销中,由于买卖双方的文化、语言和生活方式不同,“译出”的方法和技巧更为复杂,这不仅是文字翻译的问题。

  (三)传达途径,这是传递信息的手段。

运用人员促销的途径,既可以采用推销员或公司代表与顾客直接面谈;也可以由顾问、专家以自己的专门知识来影响顾客;或者由买主的朋友、邻居、同事、家属在日常来往中影响买主。

这类方式是口头影响。

运用非人员促销的途径,可以通过报刊、电视、广播、招贴、信件等媒体。

如果同时使用多种方式,就成为媒体组合。

一般来说,人员推销针对性较强,但影响面较窄口;非人员促销针对性虽弱,但影响面较宽。

因此,二者同时运用,才能相得益彰,发挥更大的作用。

  (四) “译进” :企业将信息传递给消费者以后,消费者有一个理解问题,这就是“译进”。

促销手段运用是否有良好的效果,关键在于“译进”是否与“译出”相符。

假如消费者听到或看到某种商品的宣传后,他的理解与企业想要宣传的意图基本相符,那末,这种信息传递就是成功的。

  (五)反馈,企业把产品信息传出以后,不能完事大吉,还必须通过市场研究,了解信息对于消费者的影响,了解潜在消费者对这一产品的态度和购买行为发生的变化,这就是反馈。

企业应当根据信息反馈,决定今后的销售策略是否应该调整。

这是一个完整的信息沟通模式,它强调了有效沟通的主要因素。

传达人必须清楚把信息传递给什么样的接受者和自身想得到什么样的反应,必须熟悉如何译出并考虑接受者通常会如何解译。

信息源必须通过可以到达接受者的有效媒体传递信息。

传达人为了解接受者对信息的反应,还必须广开反馈渠道。

  编辑本段信息传递的方法  1,古代  中国如,邮驿传递制度,鸿燕传书,烽火;外国的,有漂流瓶等。

  比较特殊的方法:   1.用候鸟,特别是鸽,雁等作传输工具   2.作内馅的方式,如藏在鱼肚,饼类,包子等   3.以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等   4.以灯光,火光,如孔明灯.烽火台等   5.还有其他记号,摆设等,如诱敌的记号  2,现代:  电话,电报,网络通讯等。

  从人类的传播历史来说,人类传播信息方式的演变呈现这样一个脉络:视觉文化、听觉文化(直观的感受、“看的精神”)——概念性文化(“读的精神”)——新的视与听的文化(“新的看的精神”)。

  因此,我们绝对有理由相信,在将来的某一天,图像信息会占据主流,文学也会退到一种极其边缘的位置,取而代之的是一种能听能看甚至能触能闻的多媒体艺术。

但是,文字是不会像有些人预测的那样,被图像完全取代的,因为文字是积累知识的主要手段,是人类获得抽象思维不可或缺的环节,是人类传播不能缺少的传播媒介   1.有线通讯传输,如电话,传真,电报,电视等。

  2.无线通讯传输,如对讲机,BP机(已淘汰),移动电话,收音机。

  3.数字通讯传输,最熟悉的,连网的电脑,数字电视。

  4.纸张通讯传输,如书信,报纸等。

  动物的信息传递  某个动物个体的姿势、声音等,在被看作主要是对同种其他个体起通信作用时,这就叫做动物的信息传递。

荧虫的发光起着告诉异性自己存在的作用。

这就是一种信息传递。

信息传递的种类与各个动物种的感觉机能有密切关系,许多种哺乳类,常利用体表的分泌物,尿粪等的臭味作为圈定自己的地盘的信号。

声音是鸟类、哺乳类等高等动物的信息传递的主要手段,鸣禽类用鸣叫来宣告占有地盘,据说吼猴可发出15—20种不同的鸣声,黑猩猩(Chimpanzee)则能发出30种以上的不同鸣声。

把脸部表情、尾部动作或全身姿态的变化等作为信息传递的手段,可以在许多哺乳类动物中见到,这些大致可以解释为感情的自然流露应用于传递信息。

但是灵长类有记号化的行为,研究日本猴的骑背(gmountin)现象就是一个例子。

骑背本是交尾的姿态,这里表示骑者高于被骑者的地位的确认以及被骑者对骑者的顺从的手段。

至于从兽类的声音和记号化的行为等如何演变到人类的有音节的语言的进化进程,是众说纷云的。

总的来说,生态系统中的信息传播有三种:生态物理信息、化学信息和行为信息。

  编辑本段信息传递  传递作用  信息在人们的社会生活中具有十分重要的作用。

例如:科学研究,既要及时获得别人研究的成果,还要及时把自己研究的成果发表、告诉别人,只有通过这样相互交流信息,才能不断发展;打仗,必须及时获得有关敌人兵力布置的信息,还必须把各种作战命令及进传达给官兵;经商,必须及时了解各地市场的信息,才能确定进什么货,从哪里进货,到哪里去卖,卖什么;日常生活,必须及时获得有关天气、商品、文体活动、亲朋好友工作生活情况的信息,并经常把自己的工作、生活情况告诉亲朋好友。

总之,人们之间只有不断交流信息,才能使生产、生活等活动正常进行,人们一时一刻也离不开信息。

  因为信息有价值,对人们有用的东西,就会在人们之间相互传递。

专业术语上称信息的价值为信息量,单位是bit ,你下载东西的时候看到的20bps,就是说你每秒收到20bit 的信息量。

  传递特点  信息系统(Information System)是以提供信息服务为主要目的的数据密集型、人机交互的计算机应用系统。

它在技术上有4个特点:   (1)涉及的数据量大。

数据一般需存放在辅助存储器中,内存中只暂存当前要处理的一小部分数据;   (2)绝大部分数据是持久的,即不随程序运行的结束而消失,而需长期保留在计算机系统中;   (3)这些持久数据为多个应用程序所共享,甚至在一个单位或更大范围内共享;   (4)除具有数据采集、传输、存储和管理等基本功能外,还可向用户提供信息检索、统计报表、事务处理、规划、设计、指挥、控制、决策、报警、提示、咨询等信息服务。

  信息系统是一种面广量大的计算机应用系统,管理信息系统、地理信息系统、指挥信息系统、决策支持系统、办公信息系统、科学信息系统、情报检索系统、医学信息系统、银行信息系统、民航订票系统……都属于这个范畴。

  就用途来说,信息系统其基本结构又是共同的。

它一般可分为4个层次:   (1)硬件、操作系统和网络层,是开发信息系统的支撑环境;   (2)数据管理层,是信息系统的基础,包括数据的采集、传输、存取和管理,一般以数据库管理系统(DBMS)作为其核心软件;   (3)应用层,是与应用直接有关的一层,它包括各种应用程序,例如分析、统计、报表、规划、决策等;   (4)用户接口层,这是信息系统提供给用户的界面。

信息系统是一个向单位或部门提供全面信息服务的人机交互系统。

它的用户包括各级人员,其影响也遍及整个单位或部门。

由于信息系统的用户多数是非计算机专业人员,用户接口的友善性十分重要。

用户接口在信息系统中所占比重越来越高。

信息系统的开发和运行,不只是一个技术问题,许多非技术因素,如领导的重视、用户的合作和参与等,对其成败往往有决定性影响。

由于应用环境和需求的变化,对信息[wiki]系统常常要做适应性维护。

在开发和维护过程中,尽可能采用各种软件[\\\/wiki]开发工具是十分必要的。

  信息系统是一种对各种输入的数据进行加工、处理,产生针对解决某些方面问题的数据和信息。

其主要内容是为产生决策信息而按照一定要求设计的一套有组织的应用程序系统。

  信息系统一般分为管理信息系统(ManagementInformatinonSystem简称Mis)和决策支持系统(DecisionSupportSystem简称Dss)。

  管理信息系统要使信息资源转化为推动社会进步,获得良好的社会与经济效益,必须研制开发一套软件系统,以支持对信息的收集、加工、传递、存取、提供、应用等各环节的事务处理,提高工作效率和业务管理水平。

决策支持系统在收集、存储、提供大量信息资料的基础上,建立能综合分析、预测发展、判断事态变化的模型,根据大量的原始数据信息,自动作出符合实际的决策方案。

  统计信息系统包含统计报表信息查询子系统,统计专项调查与普查子系统,统计信息发布子系统,统计分析预测子系统,国内城市信息子系统,国际信息子系统和办公自动化子系统。

  传递应用  从信息传递角度分析现代远程教育   一、 教育的本质职能就是通过知识信息的传递培养人的技能。

“信息”一词来源于拉丁文。

原意是陈述、解释。

汉语中“信息”是指可以传递、传送的消息。

教育学中的“信息”一词的含义,则是指文学、图像、色彩、数据、资料中所包含的知识,换个角度也可以这样表述:教育学中的信息是指人们通过感觉器官和大脑能够感知到的知识与技能,以及有关的其它消息。

因此,从这个意义上说,教育的途径,也就是将含有知识技能的信息转化为符号进行传递。

  以一定的程序和方法进行的信息传递称为信息传递模式。

教育学中信息传递模式则主要指数学模式。

根据分类标准,可以把教学模式分为不同的类型,如按数学的开放程序不同,可分为开放型与封闭型。

按出现的时间及所用的教学工具不同分为传统型与现代型;教学信息传递所经过的距离不同,分为面授型与远距离教学型等。

但教学模式无论怎样变化,都是一种基本信息传递模式的演化。

  这个模式表明,教学过程中知识信息的传递,要经过“编码”和“信道”两个环节,学生在接受信息的时候要经过“译码”环节。

下面对这几个环节分别剖析:   1、编码。

教学主体在发送知识信息的时候,用一定的文字、图象、声音、色彩等编成信息载体。

称之为编码。

编码后的信息称之为信号。

  2、选择信道。

教学中信道是指知识传递方式。

每一种信道都有它的长处和缺陷。

根据教学人容和教学对象的特点选择一种或几种信道,合信号能更准确、快速地传送给对方,称之为信道选择。

  3、译码。

信号在由信道传送的过程中受到外部其它因素的干扰,这些干扰因素称为“噪音”。

教学过程中学生在接受到信号后,剔除这些“噪音”,并把信号还为知识信息,称为“译码”。

  二、 尽管信息传递的具体模式万变不离其宗,都是基本模式的演变,但每一具模式仍然各有自己的特点,教学信息的伟北模式也是这样,下面对传统教学模式和现代远距离教学模式加以分析比较。

  1、在传统教学模式中,信源即信息的发出者是教师,教师通过口头或黑板书写以及动作演示等形式,面对面地将知识信息传授给学生。

在这种模式中,编码就是教师知识信息转化为口头语言、黑板书写、动作演示的过程,信息是教师与学生面对面的传授,学生通过听、看、问、记的方法接受传来的知识。

当然这种模式中学生也阅读文字教材,。

  2、现代远程距离教学模式中,信源是主讲教师或教材主编,他们把知识信息编成文字教材或者制作成录音、录像、光盘、软件等等。

通过现代化多媒体手段传授给学生,学生在阅读文字教材,收听收看声音图像教材后,获得从信源处发出的信息。

在这种模式中,编码就是教学主体将知识信息编成文字教材,或是制作成声音、图像和现代化载体。

文字教材、广播、电视、计算机等等新科技媒体都是可供选择的信道。

  将这两种教学构图加以比较,可得出如下结论:   1、现代远距离教学模式中,无论是编码形式还是可供选择的信道,都较传统教学模式丰富得多。

  2、在传统教学模式中,教师是知识信息传递的主体,在现代远距离教学中,教师可分为两类,一类是作为信息来源的主讲或主编,他们是知识信息传递的主体。

另一类是在整个教学过程中起补充作用的辅导教师,在接受信源发出的信息时,他们和学生一样是信息传递的客体;在帮助学生学习时,他们又是辅导主体。

  3、传统教学中,教师与学生直接对面,学习效果的信息反馈及时、方便;现代远距离教学中,信源与信宿之间跨度大,信源发出的知识信息量大,覆盖面广,但由于噪音干扰强度大,学习效果的信息反馈不如传统模式迅速。

  三、 一个完整的信息传递系统,从信源到信宿需要经过五道环节。

这中间无论哪一个环节出现阻隔,都会影响整个传递系统的畅通,达不到预期的传递效果。

这种阻隔就是传递障碍。

在任何传递系统中都可能存在传递障碍,这是由传递过程本身具有特殊性所决定的。

  在现代远距离教学中,从信源处主讲或主编发送知识信息到信宿处学生对这些知识的接受之间,在编码、信道、译码三个中间环节中任保一上出现阴隔都会造成直接的教学障碍。

因此,对现代远距离教学中产生信息传递障碍的原因可作如下分析:   1、编码技术性差。

在现代远距离教学中,除文字教材外,大量知识信息要制作或录音、录像、光盘、软件以及其它新科技载体,然后通过现代多媒体手段传递给学生,极大地发展了学生的感知、注意、记忆、理解、思维、想象、模仿、操作等心理品质,使漫长的认识过程大大缩短。

但是,如果编码缺少一定的科学性,所编制的新技术载体不符合感知特点,就会导致编码后的信息不容易被破译与还原。

给学生接受这些知识造成一定困难。

  2、信道选择不当。

现代远距离教学中,现代新科技媒体大大丰富了教学手段,但是,如果没有根据信息内容、信息接受对象的特点,以及各种媒体的特点进行合理选择,会导致噪音强而信息弱,或者传递中信息失真。

  3、译码障碍,远距离教学中的“译码”是指学生在感接受的信号时,排除各种“噪音”干扰,将信号重新转化为信息形态的知识,进而达到理解,保持、应用、迁移的过程。

信息传递中,如果干扰因素太强或者学生的译码能力太低,就会产生译码障碍,合教学任务不能最终完成。

  在现代远距离教学中,存在有可能出现障碍的原因,因此,知识信息的传递就有可能被阻断。

为了保证教学作者的顺利完成,在教学中应当注意以下几个方面:   1、信息编码要符合感知规律。

学生的学习是一个感知、理解、巩固、应用的过程。

在这个过程中,感知是学习的起点,因此在远距离教学中,编码必须符合感知规律,如知识符号的形状大小,结构特点,颜色彩度,声音度要符合感受性。

加强对比度、注意变化速度等等,以激发学生的感知兴趣,获得感性材料。

  2、根据学生的实际情况和教学内容选择信道。

信道的优劣,不取决于所选用的媒体技术价值的高低,也不取决于技术的现代化程度,而取决于它是否适合实际况。

因此,选择信道时,应从远距离教学特点出发,从学生所处的学习条件着眼,根据媒体的现状,性质,心理效应和优缺点来进行。

  3、加强对学生学习的支持服务,加大辅导教师的辅导力度,提高学生的译码能力。

并积极建立信息反馈系统,以便及时准确地得到学生学习效果的信息,促进教学方式的不断改进。

2017海陵岛旅游攻略

呵呵,你真是问对人了。

本人是个爱好摄影发烧友。

来海陵岛已经有三四次了吧。

今年我5月份刚才海陵岛回来,和爱人和孩子一起去的。

三个人。

关于住宿海陵岛住宿。

集酒店、民宿、主题房、等住宿环境。

价格低到高都有。

(PS:介绍一个位置是大角湾中心的一家民宿,艺术网。

去哪儿,携程,都能订,叫春暖之家)因为上次我的小孩把红酒杯打坏了也没在押金那里扣,老板人还挺好的,吃喝玩乐都直接告诉我们攻略。

而且是一线海景的。

到海滩也就1分钟路程。

附近有大排档,银行,商场等。

大角湾这里有很多岛屿。

有大角湾风景区(即游泳的地方,有机动游戏,水上乐园)、北洛湾、马尾岛、洛州湾、放生台等等,太多太多。

自己可以百度一下海陵岛景点。

去你们最想去的地点。

关于交通:(1)自驾旅游,来之前可以上网寻找一下路线。

自驾游的朋友应该对搜索都比较认识。

基本路线:京珠高速-沿海高速-闸坡(可以选择在白沙路口下高速)。

或者直接用导航搜海陵岛就行。

(2)旅行社团,可以选择跟旅行团过来玩,这个比较方便,价格也比较合理,但是跟着走的话可能体会不到自己发现小角落的乐趣,现在年轻人都爱自由行,看自己选择意向。

(3)搭乘交通工具,现在珠三角基本上每个城市都有车直达阳江市总站的,总站下车直接买阳江—闸坡直达的快车就行(车程50分钟,每隔10分钟一班)。

在广州出发的朋友注意,在广州省站——闸坡都是有直达车的,大概4个小时车程,闸坡—广州省站出车时间上午9:10,下午14:30。

在广州南站出发的话可以买直达闸坡的汽车票,没有了就可以买阳江汽车票,到了阳江汽车站转闸坡就OK了。

闸坡车站客服咨询号码:(0662)3890820PS:到了闸坡,搭乘工具有摩托车,观光车。

闸坡其实是个很小的地方,到哪里都不会超过20分钟车程。

你想要去哪里,问一下本地的居民或者问一下商店里的销售员相信他们都会很热情的告诉你,正所谓路在嘴边嘛,不懂的都可以问。

如果去的地方远一点的话,可以搭摩托车。

一辆摩托车可以坐两个人价格在5—10元,观光车适合一家大小一起坐价格也大概是5-10元一个人,适当的可以和他们砍一下价格,他们知道你是外地人一定会开的贵一点的。

只要你们说个地点,他们都可以载你过去。

海陵岛位于闸坡镇,景点有如下这几个:(景点没放上图片,自己可以百度一下搜)1.大角湾风景区(PS:推荐,需要门票。

但是安全,有救生员,水上乐园与大海游泳一票通)这两个地方可以连在一起,因为很近的,而且外地游客需要门票才能进去,一票通用,买票进去的时候打个指模两天内都生效,票价:88元,大角湾就是闸坡最美的海滩,在这里嘻玩趣水,另外有摩托艇、香蕉船、水上降落伞等自费项目。

水上乐园主要是一些水上游乐工具,如漂流河、滑梯等等、在水上乐园对出的海滩游泳可以到8点多才上水,也可以到淡水区去玩。

可以到前台租个救生圈到海里体验一下冲凉的感觉,那个才叫舒服。

在这里也可以租飞艇出去逛一圈回来,很刺激的,到海边游泳一般都会尝到海的味道,PS:这里游泳都很安全有救生员看着,还有在这里你会听到闸坡版的普通话,应该也会给你一些娱乐的气氛。

(最适合游泳,寻找刺激和艳遇的地方)2.马尾岛:情侣们最值得来的地方,马尾岛不像大角湾那么波涛汹涌,相对来说这里显得比较平静,最适合情侣们漫步沙滩,说一下情话,马尾岛是一个半岛,这个景区大部分是免费的,这里的日落影像迷死不少花季少女。

同时,马尾岛也是背包客选择露营以及烧烤的最佳选择(PS:适合傍晚过来烧烤,烧烤可以自己到农贸市场买烧烤材料再到马尾岛租一个烧烤炉即可,戏水,看日落)。

3.小港湾(放生台也在这里):在小港湾只能用休闲和舒服来形容这个地方。

白天可以来这里拍拍照,闲逛下。

晚上呢,可以在这边的小摊点几瓶啤酒搞点烧烤来吃,吹着海风,看着夜景,望着大海,那种感觉你自己想象一下吧。

哈哈。

对了,小港湾烧烤的地方隔壁就是放生台,每年休渔期渔民们都会组织在这里放生。

【适合晚上来游玩:喝酒,聊天,看夜景】4.南海一号博物馆南海一号:广东海上丝绸之路博物馆,建在十里银滩上,里面都是文物古迹。

想了解下宋代的历史可以到里面参观下。

现在展示都都是一些从南海一号打捞出来的陶瓷,青铜器,贝壳,南海一号的船体现在还没开放观看,博物馆整个建筑外观很有气派。

门票价格:80元。

阳江本地半价。

南海一号海边的沙滩可以玩沙滩车和飞艇坐(自费),不建议到海里游泳。

【适合白天游玩:参观博物馆,坐沙滩车,坐飞艇】5螺洲公园:是在海边的一个小小公园,一个本地人休闲娱乐的场所,就是阳光半岛酒店和蓝波湾大酒店对面。

晚上很多本地的中年妇女会集中在这里跳舞,气氛非常的好。

傍晚的时候过来这边放放飞筝,晚上吃饱饭过来走走,或者买几瓶啤酒零食来这里聚餐聊天,这里还可以放烟花,孔明灯。

这里的沙子很嫩没什么杂质,在这里你们怎么玩耍都没事,但千万别条进海里玩呀,晚上这里光线不好,万一情况不妙,就有点麻烦了。

【适合任何时间段过来,晚上会比较舒服点:玩耍,喝酒聚餐,放风筝,放烟花等) 6.北洛湾:北洛湾风景区位于海陵岛西南端,三面环山,南面临海,滩长0.6公里,宽 60—150米,沙质细腻、水质清洁、滩平波缓、呈螺线形湾。

海湾背依平原腹地,左右马尾山与望瞭岭对峙;滩东南侧座落弧丘铁帽仔,铁帽仔与望瞭岭间形成狭窄的石滩,其中海盗藏宝洞、仙女洞、一线天、牛石等景色迷人;沙滩东北侧有天然泻湖穿过,构成了丰富的地貌和多层次的景观。

登铁帽仔远望,南面是碧波万顷,北面是田园风光和滨海风光兼收并蓄,所有美景尽收眼底。

北洛湾近年已经开发了,保利地产商在北洛湾修了酒店人行道家人情侣朋友在人行山道走着挺浪漫的,而且保利在北洛湾增加了很多绿色植物和建筑设计(看海,散人行栈道,看日出,拍照上朋友圈,也有点小马尔代夫的感觉哟)7. 牛塘山文化览胜景区:牛塘山文化览胜景区地处闸坡渔港,是2011年建好的观景点,也是个登高的地方。

登上顶峰也不高,大概也是几分钟,相当于步行8层楼高的楼梯这样子了。

登上牛塘山顶时你就可以一览众山小了,你可以见到停留在闸坡的船只,闸坡的渔港,傍晚6点多钟过来就可以清清楚楚的看到日落啦。

只能用美不胜收形容,到时候你会不由自主的拿出手里的手机给拍几张下来做个纪念了。

【适合傍晚过来:看船只渔港,看日落】8.老街:闸坡老街是海陵岛最有历史最长久的一条街,虽没有香港的购物街那么丰富的资源,但是由于整个海陵岛的居民的柴米油盐,烧烤档,服装店,饮食店,老字号早餐店等等,各种东西,来到岛上旅游,老街是最容易体验闸坡人民风俗习惯的一条街。

(一夜程海味干货一条街也在此PS:不建议到这里买海味干货略贵,可以到闸坡农贸市场二楼购买)(适合白天或夜晚都可以来的一个地方,体验当地风土人情和热情好客的人们)9.闸坡渔港是全国著名渔港,港口三面环山,港池面积1.4平方公里,可同时停泊船只2000余艘。

一些摄影爱好者和画家向往的地方。

(PS闸坡渔港后可以坐床观海)这个是大多数来到闸坡的朋友都喜欢的向往的,如果你们想出海的话就要去到到码头坐船。

出海的船只有分小游艇和渔民自家的小渔船。

小游艇一般要去到马尾岛那边才能坐,整个游玩的过程比较快,都是带你们快速的兜一圈渔港,在马尾岛附近兜一下就回来了,不过会刺激点,价格大概30元每位,游玩时间大概15分钟。

坐渔民自家的小渔船就不同了,是在码头附近坐的,这些船都是渔民自家的,主要是载游客游玩渔港在海边到处逛逛。

个人觉得坐这个船比较有趣,可以细细的观赏海边的景色,还可以有足够的时间拍拍照,看着鱼儿追赶着船只跳跃起来的身影,多么的惬意。

如果有时间的话这里选择拖网,大概就是船家会将网放到海里,然后用船拖拉30分钟左右,所有的收获都是属于客人的,一般收获都不多,主要是游客可以体验一下渔家的捕鱼.关于饮食五、饮食娱乐方面闸坡农贸市场 来到闸坡这个海滨的旅游景区,肯定不能错过这里的海鲜。

还有尝试一下闸坡的特色小吃和特色菜。

但有些朋友可能会吃的不放心,为什么呢

当然是价格的问题啦,一向旅游区吃饭的价格都是一个有争议的问题,所以吃饭时很多人不敢到大排档去吃自己喜欢的。

我想在这里澄清一下,现在的闸坡并没有大家想象的那样,现在很多都明码标价了。

(PS:5-10人的话可以到闸坡农贸市场买海鲜到大排档加工一般是7-9元一斤,尽量不要到一些近海边景区或者鱼排的饭店,会贵),在菜馆和大排档比较好。

希望能帮助你,旅途愉快。

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