关于竹纤维被子
新年猜谜语大全新年猜谜语大全岁末一过举世欢（四字祝词）——新年快乐欢度春节。
(打词牌名一)——快活年寒随一夜去，春随五更来。
(打时节俗称一)——除夕灿灿火光相连，岁岁除夕团聚。
(打一字)——出除夕夜守岁（打一歇后语）——送旧迎新元旦出世(字谜)——腥元旦离别去台南(字谜)——酝元旦落雨(字谜)——一元旦休二日(字谜)——兀再有二日是元旦(字谜)——兀再有三日是元旦(字谜)——儿元旦社论(猜两字常用词一)——文明元旦结婚(猜一省市名)——重庆元旦写景(猜一艺术品)——年画元旦初生婴儿(四字新词)——新新人类一根头发，身穿红装，每逢春节，户户找它。
——鞭炮一竿光棍，一根头发，每逢佳节，啪啦作响，飞上天空，五彩喷发
——烟花欢度春节。
(打词牌名一)快活年拜年。
(打作家名一)贺敬之恭禧发财。
(打离合字一)贺(加贝)除夕守岁数钟声。
(打商业用语一)年终盘点乡村迎新春打一古人---（乡村=庄）儿子迎新春打一古人---孙子（儿子=小子=孙）卷尾猴迎新春打一物理名词---电子（猴=申，卷尾猴=电）上海一别逢新春打一物理名词---中子（上海简称申，申-一=中）背起包袱迎新春打一动物---负鼠（负；背负）迎新春打一动物---释鼠（释：放下）四方团结迎新春打一动物---田鼠（四个方块团结=田）库房迎新春打一动物---仓鼠（库房=仓）大雪压青松党史人名“入冬即大雪”水浒人物冠谦称'大雪满弓刀'3字军事名词大雪纷洒阻归途外地名（卷帘）“我
各个季节的风是不同的，我能用几句话，描写春，夏，秋，冬四季的风 春天
春天的风，温暖柔和，抚着脸颊，像是微风轻抚河面，顿时，脸上沁出了笑的涟漪；夏天的风，热情奔放，像牧鞭，裹着浓绿，扬着灿烂，火辣辣舞着脆响；秋天的风，温柔体贴，像慈爱的妈妈，拿着干净洁白的毛巾，轻轻的擦去人们脸上的汗水；冬天的风，寒风凛冽，像武士拿着坚韧的刀凑上你的脸，让你感到寒冷与疼痛。
春天的风是灵动注以生命活力；夏天的风是热情的带给人们清凉舒适；秋天的风是甜蜜的赐予丰收的喜悦；冬天的风凛冽的吹来纯白的雪花。
很高兴帮助你，望采纳谢谢
10月1日—10月14日日记100字(14篇)
往年的春节，大多时间都被吃与放鞭炮给覆盖了，虽然开心，但却没有意义，而在今年这个金鼠报福的春节里，我有幸目睹了一场精彩的拔河比赛，更增添了过春节的那股热闹劲。
今年我们一家人回乡下老家过年，提上大包，小包就“浩浩荡荡”的进村了，刚进村就听说，我们这今年要举行一场拔河，当时我一听，就有一种“有好戏看了”的感觉，喜上心头。
我把手上的包搁家里去后，便跑到村委会去查看详情，原来是我们村与其他几个村举行一场拔河比赛，每个村男女各六名，比赛时间定在下午3：00，胜方还有奖酬呢。
“真是有趣”也不知怎么的我就对着公告栏说了这么一句。
吃完午饭，也快三点了，我刚走出门一瞧，这阵势，真有点像日本鬼子进城啊：村长和村书记在前面带着参赛队员，后面跟着咱们村的男女老少，队伍长而宽，望都望不到边，听说这是去比赛场地，我也加入了这队伍，来到比赛场地，真是如我所料——人山人海。
一条麻绳稳当的放在操场中间，旁边围满了人。
“噼~里~啪~啦~”鞭炮声响了，先是函乐坡（男）VS下屯村（男），也就是我们村与函乐坡之间的比赛，队员门纷纷入场，围在两旁的的观众们伸长脖子，好象生怕看不到自己本村的队员似的，为了方便“攻守自如”，队员们都把鞋给拖了，有一些为了不冻着还穿着袜子呢，他们个个磨拳擦掌，好象要把对方吃了似的，随后，手便紧紧的拽住绳子，似乎要把绳子占为己有似的。
“嘟”，，队员们个个前脚弓，后脚弯，朝自己这边使劲，而旁边的观众们个个伸长脖子，眼睛紧紧盯着队员们。
而场内的拉拉队，有节奏的喊着“一二~三”，特别是“三”，喊得特别有爆发性，好象自己也在拔河似的，同时双手一直向自己的那一队煽去，示意朝那边拉。
队员们牙齿咬着没有血色的唇，好象自己一松唇，绳子就要被对方那边拉走，特别是我们的“压阵大使”——最后一位的大妈，瞧她蹲着一个“下马蹲”，手紧紧抓住绳子，眉头紧锁，嘴唇有些发紫，冬天的凉风吹过，她蓬乱的头发微微颤抖。
而我们的“先锋”——40多岁的大婶也不逊色，只见她目光紧紧锁住中间的红绳，全身朝后倾斜，生怕红绳被“揽”过去似的。
“嘟”，结束的，观众们长长的松了一口气，队员们也进拽的手却没有，也许此时他们的心也是被紧拽着的吧，只听“耶，我们赢了”的欢呼声，我便料到我们村赢了，紧绷着的眉头顿然舒开。
接下来的比赛我们都全力以负，终于以女队第三名，男队第二名的成绩获胜。
今年的春节我过得真是十分有意义，不仅观看了一场精彩的比赛，还从比赛中感受到了“团结就是力量”着句话的真谛。
相信2008年我也可以过的十分有意义，因为好的开始就是成功的一半嘛。
星期天，我闲着没事做，发现厨房里还有一些青菜还没洗。
我灵机一动，心想要是我把这些青菜洗了，妈妈不就不用洗菜了吗
我说干就干，拿着菜篮子放到水池边，把青菜放到水池里。
我卷起袖子，拧开水龙头，学着妈妈的样子开始地洗起菜来。
我先用双手搓青菜，然后一片一片地洗菜叶，连一点脏东西也不放过。
洗着洗着，我触到一个软绵绵、毛茸茸的东西。
我的手像被电击一样缩了回去。
呀
不看不知道，一看吓一跳，原来是一条大青虫趴在菜叶上享受“洗澡”带来的乐趣。
吓得我把那片菜叶扔得老远。
看着扔掉的菜叶，我心想：妈妈长年累月地洗青菜，不知遇到多少条大青虫，可是妈妈总是不慌不忙地捡起大青虫把它扔掉，继续洗菜。
而我活像一个胆小鬼。
我壮起胆子，鼓起勇气，拾起扔掉的菜叶，把大青虫扔掉，一脚踩死。
这时，我虽然浑身鸡皮疙瘩，但我真像打了胜仗一样高兴。
我哼着小曲继续洗菜。
看着水灵灵的青菜躺在篮子里，我高兴得又蹦又跳，终于能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事了。
我和新年 伴着纷纷扬扬的雪花，度过了一个极富情趣的圣诞节。
侧耳倾听，新年的脚步声近了。
翘首东望，时光隧道中正走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向他招收：新年，你好
在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过.进取过.成功过.也失败过。
我们的欢笑和失落.迷茫和困惑，都成了无比美好的记忆。
正如的诗中所说：“而那过去的，都会染上莫名的相思。
”不是吗
新年是时光的起点，元旦是时光的第一个里程碑。
这一天，我们更多的是畅想未来，那些就要完成的事业，即将到来的机遇和美好的前景，正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐“诱惑”着我们。
于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程了。
新年总是在一年里最冷的时候到来，然而，“冬天来了，春天还会远吗
” 是的，那无数的诗情画意等待着我们去感受，去描绘：洒满阳光的湖畔早晨，落满花瓣的小径黄昏，还有江南巷青石小路上的烟雨蒙蒙，北国和熙春风里一碧万顷的麦田…….. 是的，尽管前行的道路依然坎坷，凛冽的寒风依然肆虏呼啸，但为了心中那曾经对自己许下的诺言，为了那不灭的希冀和美丽的曈憬，我们还是向前，向前…… 站在新年这一雪白的起跑线上，向着明天，向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花般的心情，真诚地道一声; 新年，你好 热闹的新年 梦想中的过年>> “欢度春节”这些标语在电视机广告上经常可以见到，也正是这些标语为春节添上了欢喜的气氛。
每个人都在春节前上街购物，买件新衣服，新鞋等等。
而我也不例外。
听说这意味着新的一年能换然一新，来一个好运。
我觉得春节也有好的一面，也有坏的一面。
当然对于我们来说是好的，有假放，有利是收。
而对于清洁工来说，新年可是很辛苦的一段时期，他们在春节期间要打扫的垃圾增了很多。
其实我们在开心的同时也不要破坏东西和乱扔东西，我们“不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上”。
所以我们不要在公共场所玩的时候，不要乱扔东西，只有这样才能使清洁工人也能做到“欢度春节”。
政府也为人们能做到“欢度春节”，特意举办了一个烟花晚会。
这个晚会是在十九那晚举行的，那晚有许多人到来，人们甚至要挤到出公路去了。
烟花开始放了，首先在我们眼前的是一束束多彩多姿的烟花射上天空，再在空中爆，好象一朵朵美丽的鲜花。
接着又有更多在空中爆开时的姿态多样的烟花。
人们在观赏的期间还不时传出一阵阵的“哇”声。
但是在烟花晚会完了，人们散去之后，牌坊（地方名）却变成了“垃圾场”了，垃圾是随地都是。
这是清洁工人可忙个很，他们个个都弯低腰捡垃圾。
我当时看到这样的情景想：那些清洁工捡完后一定是很累的了，明天就是大年初一了，也要做得那么累，真是很痛苦
所以我们不要乱扔东西了，使清洁工人也能做到“欢度春节”。
到大年初一那天，我很高兴得的和家人到广州玩玩。
当我们来到广州后，广州给我的感觉是一个繁荣国际大城市，街上往来的人很多，但他们也比较是守规的。
我之所以这样说是因为他们能自觉得把不要的东西扔到垃圾桶里，虽然也要一小部分人是不大守规矩的。
但和我的家——肇庆相比可有一定的差距了，虽然肇庆比以前有所进步，也能在电视上宣传一下环保和提出了一些规章制度，但我觉得还是不够。
这些规章制度还不是对广泛的人民起作用，而我们本身的环保意识还不够强，必须加强教育，而只有加强教育才是提高人民的环保意识的主要途径。
所以我们必须加强环保意识的教育，使我们成为一个文明的人，使清洁工人也能做到“欢度春节”，使我们的家——更美丽。
跪求中学生暑假期间的日记~~急急急.....
给下列多音字注音并组词劲（ jìn 劲力、劲头）（ jìng 劲射、劲挺） 晕（ yūn 头晕、晕车 ）（ yùn 晕开、红晕） 隽 （jùn 隽秀、隽才 ）（ juàn 隽永） 判断下列修辞手法（1）千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。
（ 拟人 ）√（2）那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中。
（ 比喻 ）×3、选文一开始就从 （羽毛 ） 、（ 尾巴 ） 、（翅膀） 三方面对故乡小燕子的形体（外形）进行细致地描写，从而突出了小燕子（活泼伶俐）的特点，流露出作者对其的 （喜爱） 之情。
4、你能说出作者是按怎样的顺序来描写小燕子的吗
答：先总写后分写。
总写燕子的外貌特点和总的活动环境，分写燕子的局部特点与环境的具体内容。
5、课文描写了故乡的小燕子活动的背景，请你找出段中能概括景物特点的语言，并说说这一背景图包含了哪些内容。
答：“轻颸微微地吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄白花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来”包含了清风、细雨、柳树、花草。
求6篇作文..限定题目
我的老师1987年，我正上小学二年级。
当新年临近时，每天都能看到学校里的哥哥姐姐聚集到小摊儿前，挑选着自己喜爱的贺卡，于是我心里也产生了一个想法：新年到了，我也要买上几张贺卡，送给我的老师。
以后的几天里，每天我都要节省父母给的零花钱，为的是能买上几张心爱的贺卡。
一星期下来，买贺卡的钱已积攒得差不多了，我在小摊前挑了又挑，选了又选，买了两套自己喜欢的明信片：一套是《济公》的；一套是《西游记》的明信片。
离新年越来越近了，我利用晚上的时间，拿出彩色画笔，在一张张明信片上写下了送给老师的心里话。
12月31日这一天，可把我给忙坏了，我的小手里捧着数张明信片，在楼里跑来跑去。
一会儿工夫，明信片都送了出去，我心里也踏实下来，赶紧跑回教室去参加年级联欢会。
不一会儿，教美术的高老师敲开了教室的门，向我招了招手，我马上离开座位跑出去。
高老师说：“王幸福，老师今天亲手绘制了一张贺年卡，我把它送给你，祝你新年快乐
”当时，我真是激动不已，因为我从没想过老师竟然会给我送贺卡
这是我童年生活中收到的第一张贺卡，也是惟一一张老师送的贺卡。
对于这意外的惊喜，我别提有多高兴了；同学们对这张漂亮的贺卡也都爱不释手，羡慕的目光不约而同地向我投来。
那一刻，我觉得自己是这世界上最幸福的人
如今，我也走上了教师的岗位，延续着我的老师的事业。
去年秋天，我当上了一年级的班主任。
一开学，就有孩子送给我“小纸花”、“小剪纸”和自己制作的“小衣服”、“小裤子”、“小照相机”……看着他们，我想起了儿时的自己。
临近新年时，初为人师的我，也想学学我的老师的做法，亲手制作新年贺卡，送给孩子们一份祝福、一份快乐、一份期望。
我的同学 我们班有一个同学，他叫姚利伟。
他虽然成绩不好，排在后四名里面，但是他为人憨厚老实。
这在我们班里可是出了名。
现在就让我来给你们说一件事情来证明。
有一次，轮到我们组扫地。
我们这一个小组有三个女同学，两个男同学。
包干区，我让女同学去，教室就让男同学打扫。
这时，只有一个男同学在，我就告诉他等一会儿另一个男同学来了就让跟他一起扫教室。
分配完毕，我就和两个女同学下楼去打扫包干区了。
来到包干区，我和两个女同学迅速地拾着地上的废纸。
然后，用扫把清扫路上的垃圾。
三个人起劲地干着。
包干区变得越来越干净了。
扫了好一会儿，我们才把包干区打扫干净。
然后，我们三个人就说说笑笑地回教室去了。
来到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，扫把没有放好，扔在地上，垃圾没有畚起倒掉，在地上散乱地躺着。
地板还是脏脏的，没有用拖把拖过。
怎么搞的，竟然弄得这样糟糕
我火了。
我抓住那个男同学狠狠地批评他。
他说自己扫好了，剩下的应该由另一个同学负责清扫完毕。
他居然不认账，我更加火了。
这时，姚利伟正好走过来。
我便把气全部撒在他的身上，狠狠地批评了一顿，最后命令他赶快扫好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地听我批评他，默默地扫着地，倒掉垃圾，放好扫帚，拖好地板……我看着他乖乖地做着一切，气就也消了。
然后，我走进教室，翻开《值日生记录本》。
啊呀，不对，今天不是轮到姚利伟扫地，我怎么竟然去批评他呢
而且他也没有辩解一声呢
顿时，我的脸涨得通红。
他没有找我“算帐”，反而按照我的命令去做事。
他真是一位憨厚老实的好同学
心底的风景 你可曾想过，风景如画，画如人生，人生如旅程…… ——题记 风景如画 那一道道亮丽的风景的确会令人心旷神怡，忘记忧伤。
曾经看过一个广告，上面说：“人生就像一段路程，重要的并不是目的地，而是沿途的风景”看了之后，一方面觉得它很有哲理，另一方面，人生好像真的应该如此，应该留恋那一道如画的风景。
那一道道风景就像一幅幅美妙的画卷，萦绕了你的灵魂…… 画如人生 有人说人生就像一盘棋，走错一步，全盘皆输啊
可是我却认为这样的人生太绝对，没有“东山再起”的机会。
我还是认为人生就像一副风景画一样。
虽然那样的人生可能是暗暗的，但也可能是光辉的
自己来给自己的人生上色，那才不留遗憾
人生如画，时间就是画笔，经过时间的磨合，画纸上的图案那才是最美丽的，也许它在我心中要比那些价值连城的画卷更珍贵，因为它见证了我的人生，记录了我的生活。
人生如画，画意绵绵…… 人生如旅程 人生，就像一列车，我们在驾驶它的时候，千万不能一味地向前冲，在沿途上，一定会遇到一幅特别的风景，它让你停留，让你依靠。
我想人生不过如此吧
在每个人包括我内心里都有一道风景，那是最美丽的，最珍贵的，不会随着时间的流逝而消失。
就算是秋叶翩翩落满地的时候，秋风也带不走那一道风景，那一道深刻在我心里的风景。
人生如旅程，这话一点儿也不假，相信前方的风景定然灿烂…… 小 结 习惯了 习惯了去欣赏那道风景 留在心底的风景 久久无法忘怀 它总是一幕幕地 清晰在眼前 我的人生列车承载了那世上最美好的风景 相信明天所见的风景一定是悠然…无语…一次特殊的经历 每个人的一生都会遇到许许多多的事。
当然，我也不例外。
我的一生中遇见过伤心的事，后悔的事，高兴的事。
因时间的飞逝，我也渐渐的淡忘了。
可有一件事，像是刻在了我的心里，使我终生难忘
那还是我小学的时候，一次放假。
我便约了几个小伙伴，一起去爬山。
那天，我们各自带着自己喜欢吃的东西来到山上游玩。
不一会儿，我们就爬到了山顶。
好大的风啊，我们坐在石头上。
一边吃东西，一边说笑话。
往下一望，啊。
好多房子啊。
我们便开始寻找自己的家了。
这时听见一个人喊：“看，那边有一个果树林。
肯定很凉爽。
我们去那边玩吧。
”我们几个人一起看着那里，确实在山腰上发现了一片果树林。
于是我们就商量着去那片果树林里玩。
来到了果树林，树上竟然摘满了橘子。
我带头爬到树上去摘橘子，刚摘没几个，啪啪
一根树枝短了，我一紧张，失去了平衡。
往后一躺，摔了一个四脚朝天。
这时从远处走来一位老爷爷，看了看我，又看了看地下的橘子。
顿时恍然大悟，刚张开口想要说什么，我知道老爷爷要批评我了，我便准备低下头去，接受这位陌生的老爷爷的批评。
刚刚想到这里，便听见了一个沙哑的声响说：“小朋友，你们刚才的事。
我都看见了，你没摔坏吧。
用不用上我家里去檫点药呀
”我回过神来，慌慌张张的说：“不用了。
”便拉着小伙伴走了。
现在我想起来，我到别人的树林里去偷橘子而摔了一跤，他竟没骂我活该，还问我摔着没有。
我连一句谢谢也不说一声，就慌慌张张的走了。
现在想起来，真后悔。
以后哪天要有时间，我一定要上他家去道歉
放学路上在放学回家的路上，我已经连续走了七、八年了。
从幼儿园、小 学直至初中，我一直背着沉甸甸的书包回家。
但自进了中学以后，我 才发现了以前和现在放学路上的差异。
记得在上幼儿园时，每天一放学，我便连奔带跑地来到幼儿园门 口，睁大眼睛，寻找来接我回家的爷爷。
那时候，爷爷只要一见我， 就会像变魔术似的从口袋里摸出一个小盒子，盒子内装着许多好吃的 东西：有巧克力，佳佳奶糖，“麻辣锅巴”……在放学回家的路上， 只要一见到我喜爱的玩具，便缠着爷爷买下，爷爷拗不过我，加上对 我的宠爱，总是毫不犹豫地掏钱买给我。
那时，我把放学回家的路上， 当作一天中最开心的一刻。
上小学后，随着我渐渐地长大，我开始独自回家。
尽管少了爷爷 的小盒子，但我的四周围满了我的“哥儿们”. 大家谈笑风生，嘻嘻 哈哈，大声嚷嚷，有时还追逐打闹，沉浸在轻松、愉快的气氛中。
那 时，我觉得放学后的路上是一天的学习生活中，最轻松的一刻。
上初中了，我和我的好友分手了，独自到离家很远的复旦二附中 上学。
在放学回家的路上，只剩下我孤零零的一个人。
那时，天色已晚，周围已是万家灯火，我的肚子空空的，我心中 更是空空的，好像失去了什么。
每当用尽力气挤上公交车时，一不小 心挤着别人或踩着别人时，马上会惹来一阵谩骂，我只得向别人不住 的道歉。
每当我独自背着沉甸甸的书包，一个人默默地走在大街小巷 之中。
走在回家的路上，我感到很孤单，脑海中不断地浮现出幼儿园 和小学放学路上的情景，幻想着能重现，我真的好想念啊
在放学回家的路上，一个瘦小的身影在大街上默默地走着。
…… 好像一个落队的孤雁，飞翔在茫茫的天际之中…… 但我深深的知道，孩提时代的亲情和童趣随着我年龄的增长，已 离我而去，我在慢慢长大，去迎接新的挑战。
有家真好我的家是一个大家庭。
家里一共有5口人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我。
喜、怒、哀、乐常常陪伴着我家。
我的家里总是喜气洋洋。
你看，爸爸笑弯了腰，妈妈笑得眼泪都出来了，奶奶笑得前仰后俯，爷爷笑掉了胡子，我笑得上窜下跳。
记得有一次过春节，全家都很高兴，个个都神采飞扬。
晚上，全家都来到电视机前，目不转睛的观看着春节晚会。
精彩的节目一个又一个总是演不完，观众们的掌声接连不断，我们家也是。
我们全家都喜欢看小品，所以一演小品，我们都聚精会神的看。
这不，刚演完一个小品，爸爸可能是喝多水了，想去卫生间，谁知这时又开始演小品，爸爸刚进去接着掉头又出来了，这把大家逗得哈哈大笑。
我的家有时也会乌云迷布。
快看，爸爸又大发雷霆了。
原来是我的表哥，他刚从老家来，没见过手机，便拿着玩，，一不小心摔了。
自从爸爸有了手机，办事方便及了，所以表哥摔坏了他的手机，他非常生气，便把表哥训了一顿。
家里安静及了，大气不敢出一声。
我的家有时也会下点小雨。
一个星期天，全家都在看电视。
太感人了
一个母亲，为了救自己的孩子，牺牲了自己。
这时我们被感动的流下了眼泪。
我的家大多时候是充满欢乐的。
有一句话说的好：快乐就在身边。
我们家就是这样。
其实，快乐非常的多，就和宇宙一样的大。
一点芝麻大小的事，我们也会笑弯腰。
有一次，爸爸刚谁起觉，头发乱及了，我说：“像个大菊花。
”这一说把大家都逗乐了，其实快乐无处不在。
这就是我的家，一个会变魔术的家
谐音歇后语大全及答案
大葱拌豆腐——一清（青）二白 咸菜煎豆腐——有言（盐）在先 外甥打灯笼——照旧（舅） 嘴上抹石灰——白说（刷） 精装茅台——好久（酒） 猪八戒拍照——自找难堪（看） 怀里揣小拢子——舒（梳）心 小苏他爹——老输（苏） 四两棉花——谈（弹）不上 梁山泊军师——无（吴）用 一二三五六－－没事(四) 一二三四五六七－－王（忘）八 一丈二加八尺－－仰仗（两丈） 一个墨斗弹出两条线－－思（丝）路不对 一斤面粉摊张饼－－落后（烙厚） 一头栽到炭堆里－－霉（煤）到顶 一百斤面蒸一个寿桃－－废（费）物点心 一层布做的夹袄－－反正都是理（里） 一条腿的裤子－－成了群（裙） 一根灯草点灯－－无二心（芯） 一辈子做寡妇－－老手（守） 二十五两－－半疯（封） 二三四五－－缺衣（一） 二三四五六七八九－－缺衣（一）少食 二两棉花四张弓－－细谈（弹） 二姑娘梳头－－不必（蓖） 二胡琴－－扯扯谈谈（弹弹） 十二个时辰占三个字－－身（申）子虚（戌） 十八岁的宫娥－－正享福（想夫） 十文钱掉了一文－－久闻（九文） 十五的月光－－大量（亮） 十月里的桑叶－－谁来睬（采）你 八十岁的老太打哈欠－－一望无涯（牙） 八月的核桃－－挤满了人（仁） 八百个铜钱穿一串－－不成调（吊） 九月初八问重阳－－不久（九） 刀子切元宵－－不愿（圆） 三九天穿单衣－－威（畏）风 三十年的纺织娘－－老油（蚰）嘴 三个钱买个牛肚子－－尽吵（草） 三个菩萨堂－－妙妙妙（庙庙庙） 三尺长的梯子－－搭不上言（檐） 三毛加一毛－－时髦（四毛） 三月的杨柳－－分外青（亲） 三更半夜出世－－害死（亥时）人 大车拉煎饼－－贪（摊）的多 大麦掉在乱麻里－－忙（芒）无头绪 土地堂里填窟窿－－不妙（补庙） 土地爷坐秤盘－－志诚（自称） 土地爷坐班房－－劳（牢）神了 土地爷洗脸－－失（湿）面子 土地爷掉井－－劳（捞）不起大驾 土地老爷的内脏－－实（石）心实（石）肠 土地老爷穿素－－白跑（袍） 土杏儿－－苦孩（核）子 土蚕钻进花生壳－－假充好人（仁） 下雨天不打伞－－吝啬（淋湿） 下雨天出太阳－－假情（晴） 下雨天不戴帽－－临（淋）到头上 丈二宽的褂子－－大摇（腰）大摆 上鸡窝摔筋头－－笨（奔）蛋 山上滚石头－－实（石）打实（石） 山头上吹喇叭－－名（鸣）声远扬 山西的胡桃－－瞒人（满仁） 山沟里敲鼓－－回想（响） 千年的枯庙－－没声（僧） 门神里卷灶神－－话（画）里有话（画） 门神老爷吃甘蔗－－指教（纸嚼） 马背上打掌子－－离题（蹄）太远 弓起腰杆淋大雨－－背时（湿） 小豆做干饭－－总闷（焖）着 小和尚头上拍苍蝇－－正大（打）光明 小炉灶翻身－－倒霉（煤） 小炉匠戴眼镜－－找咱（碴） 小姑娘梳头－－自便（辫） 小葱拌豆腐－－一清（青）二白 小碗吃饭－－靠天（添） 飞机上挂暖瓶－－高水平（瓶） 飞机上吹喇叭－－空想（响） 飞机上放鞭炮－－想（响）得高
新课标七年级《语文》(上册)smj(十二)课外现代文语段测试卷 (六)迟到的理由
兰草》阅读理解 阅读下面文章，完成第1—9题。
兰 草 ①小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢
我产生了好奇心，去问父亲。
父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。
父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。
②但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。
③去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。
行洪区的高处已经露出了水面。
少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。
为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。
这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。
特别是校园美化，全市有名。
四季花香，长年青翠，满园秀色。
而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。
露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。
一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。
我心里感到沉甸甸的。
④就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。
远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。
在这百里泥沼中不可能有四季葱苗
我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。
凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾
我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄
同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。
淹水前这些兰草叶长不过五寸。
竟意想不到，它会在二个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。
在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。
独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。
我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。
【A】在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬：【B】在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；【C】在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草 ⑤我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。
在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性〖秉（bíng）性：性格〗；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。
1．解释下面词语的意思。
①诅咒：____________________________________ ②与日俱增：________________________________ 2．这篇文章写兰草，着力表现了兰草____________________的特性。
文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是：（小时候）__________；（救灾时见了兰草）__________。
3．第③段中画线部分写树和名花，这对表现兰草起了什么作用
答：______________________________ 4．“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时怎样的情感
答：_______________________________ 5．第④段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是__________________________________。
6．第④段有两个层次。
在下面题目中的横线里各填写一个恰当的词，概括层意。
答：①第二层：_________________________兰草。
②第二层：_________________________________兰草。
7．第④段未画横线部分有A、B、C三个分句，请你根据本段的内容，给C句的空缺处补写2——4个短句，与A、B两个分句构成排比。
答：在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草______________ ___________________________________________________ 8．“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。
”这句话对全文内容的表达起什么作用
你怎样理解这句话的含义
答：__________________________________________ ______________________________________________ 9．你喜欢或者不喜欢文中的哪句话
请说说理由。
答：________________________________________ ____________________________________________ 参考答案： 1、①（咒）骂；②随着时间的推移而不断增长。
2、具有超强生命力（生命力极强、顽强拼搏，或其它相同意思的表达）；想见（兰草）；肃然起敬。
3、反衬或衬托（或对比）。
4、惊喜、敬佩。
5、不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。
6、①描写或描绘、绘；②赞（美、颂等）。
7、本题难度较大，评分应从激励出发，不必苛求能否构成排比，只要所写的短句中又恰当的，一句给1分，给满2分为止。
若其中出现有创意的某个短句即可高给满分。
（原句：兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。
仅供参考。
） 8、揭示（表现、突出等）主旨（中心、主题等）；含义理解要点：①两者同样具有超强的生命力，或顽强拼搏的精神；②战胜灾害（困难），重建家园（美好生活）。
9、本题鼓励学生各抒己见，不论选句是否恰当，只要言之成理都应给分。
《冬季到台北来看雨》阅读理解 阅读下面文章，回答第1—7题。
冬季到台北来看雨 ①来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得更是非同凡响，为世界上许多城市所不能比。
我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。
为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。
②演出可谓盛况空前。
我们的观众有的是驱车200多公里赶来的，有的是被人用轮椅推进剧场的。
有的一来使当起了“义工”，贴戏报、打水扫地、搬运道具，看到什么活儿都抢着干。
“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，一时间，乡音乡韵一片，其情深深，其意切切，场面十分感人。
③对台北的河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。
一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧地抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲、板胡响就想回家……”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。
一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊
”台北河南同乡会的乔律师说：“我是喝黄河水长大的，生是河南人，死是河南鬼……”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗
他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根哪
④舞台上，一出《卖苗郎》、几句《寻儿记》就使台下看戏的老乡们大哭失声几回田。
是想起了至今仍未找到的家乡的父母
是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子
还是想起了当年挥洒“十八相送”的情景
数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤、不痛哭呢
⑤屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来惆怅。
雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。
我们归来时，老乡们冒雨赶来送行。
车开了，透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪……我在心里向老乡呼唤：回家看看吧
春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们会摘下送您手边。
再听几回地道的家乡戏吧，原汤原水原汁原味…… ⑥雨，台北的雨，不停不歇，下着，下着…… 1．题目是“冬季到台北来看雨”，文中也多次写到雨，对此，看法不正确的一项是 A.台北冬季确实多雨。
B.密密的雨丝和绵绵的乡情有相通之处。
C.融情于景，把浓浓的乡情融人对雨的描写之中，形象地表现了文章的中心。
D.这是托物言志的写法，与《荔枝蜜》一课写法相同。
【答】：（ ） 2．本文运用了____________、____________、____________等表达方式。
3．“盛”的意思分别与（1）（2）相同的一项是 （1）盛情邀请 （ ） （2）盛况空前 （ ） A.参加盛会 B.盛意难却 C.身着盛装 D.盛气凌人 4．第③段中“紧紧”、“抓”、“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情
答：_________________________________________________ _____________________________________________________ 5．第⑤段中画横线的句子与前文哪句话相呼应
找出来写在下面。
答：_________________________________________________ 6．文中“老乡见老乡，两眼泪汪汪”、“肥嘟嘟”等语句，十分通俗、口语化，而且富有地方特色。
从文中再找出一例，写在下面。
答：_________________________________________________ 7．听了贾文斌老人、麻老先生和乔律师的话，“我”会说些什么
联系文章中心，发挥想象，把“我”说的话写在下面。
（有创见的可加分） 答：_________________________________________________ _____________________________________________________ 1、D。
2、叙述9记叙），描写（写景），抒情，议论。
3、B、A 4、盼到亲人来临，内心十分激动、喜悦。
5、哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味。
6、黄澄澄红丢丢。
（或：原汤原水原汁原味） 7、此题是开放性试题，只要围绕文章中心，言之成理，语言通顺即可给分。
内容或表达特别突出的加1—2分。
回答者： sosggrr - 初入江湖 三级 2009-7-6 11:16初一语文阅读试题三 2004-6-14一、根据上下文拼音提示，写出这四个词语_____、______、______、______。
果实的事业是(zūn guì)的，花的事业是(tián měi)的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。
愿如夏的繁花，生得(duān zhuāng)，愿如秋的落叶，死得(xiāo sǎ)。
二、有人以“桂林山水甲天下”，“冬去春来”打一古典小说中的两个人物，谜底分别是石秀、时迁。
下边有四个谜面，分别打四大名著中的四个人物，请指出打的谁，出自哪部作品。
( )1、孔雀收屏 2、愚公移山谋非浅3、因为不是人，多样做不成 4、爆竹声声除旧岁三、(1)—(4)四个语句是下段文字横线上的语句，应怎样组合后填入
请排选出正确的组合次序( )(2分)中国园林建筑艺术给人以美的享受。
____正是体现了粗犷和细腻这么一种美学思想。
(1)湖里有湖的精巧布置(2)使园林境界辽阔起来(3)那些讲究借用远山近水陪衬(4)以及园中有园A、(3)(4)(2)(1) B、(1)(2)(3)(4)C、(1)(4)(2)(3) D、(3)(2)(4)(1)四、“苏州园林的设计者和匠师们将大自然的景物，根据他们的艺术趣味和对美的追求进行概括、提炼，创造出富有诗情画意的园林，使它成为艺术品。
”(2分)“概括、提炼”的对象指( )A、对美的追求 B、他们的艺术趣味和对美的追求C、大自然的景物 D、富有诗情画意的园林五、下边句中六个“和”按意思可分两组，正确的是( )(2分)a和b两数的和的平方和a 和b两数的平方和的和。
(1) (2) (3) (4) (5) (6)A、(1)(2)(3)\\\/(4)(5)(6) B、(1)(4)(6)\\\/(2)(3)(5)C、(1)(2)(4)\\\/(3)(5)(6) D、(1)(3)(4)\\\/(2)(5)(6)六、读下面一段话，在理解话意，把握所用修辞方法的基础上，仿写一个恰当的句子，把它填在句中的横线上(2分)书培育了每一代人。
它是智慧的钥匙，开启了人类走向一个又一个未知世界的门扉；它又是一艘永远启动着的航船，把人们从狭隘的地方，载向无限广阔的生活海洋；________________。
因此，前苏联作家高尔基说道：“热爱书吧——这是知识的源泉
”七、某客车玻璃窗上贴着如下图示，请用简明的语言准确说出它所表达的意思。
(含标点不超过30字)(2分)八、中国太平洋保险公司的广告标语是“平时献出一滴水，难时拥有太平洋”，这应了中国哪一句俗语，并从修辞上分析一下这句广告词的妙处。
(2分)九、阅读下文，回答文后问题。
(10分)悠悠寸草心日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。
社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗
”“从来没有过。
”青年很老实地回答。
“那么，你替你父母捶过背吗
”青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我10块钱。
”在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。
青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次。
不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。
能做到吗
”这是社长的吩咐，因此青年一口答应。
青年虽大学毕业，但家境贫寒。
他刚出生不久父亲便去世，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。
孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。
学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。
直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。
母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。
母亲回来后，见儿子要为她洗脚。
感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。
”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。
青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲的脚潸然泪下。
在读书时，他心安理得地花着母亲如期送来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。
第二天，青年如约去那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校没有学过的道理，谢谢社长。
如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。
”社长点了点了头，说：“你明天到公司上班吧。
”1、写出文中插叙部分的起句和止句。
(1)起句________________________________________(2)止句________________________________________2、青年在替母亲洗脚时发现了什么
这说明了什么
答：第一问_____________________________________ 第二问____________________________________3、写出文中描写青年心理的语句：答：________________________________________4、通过对社长的神态与语言描写，你认为社长选聘职员的标准是：答：________________________________________5、写出文章的中心思想
答：________________________________________十、速读《信念无敌》，然后答题(9分)信念无敌邓 皓(1)一片茫茫无垠的沙漠，一支抢险队在负重跋涉。
(2)阳光很猛烈。
干燥的风沙漫天飞舞。
而口渴如焚的探险队员们没有了水。
(3)水是探险队员们穿越沙漠的信心和源泉。
甚至是苦苦搜寻的求生的目标。
(4)这时候，探险队的队长从腰间拿出一只水壶，说：“这里还有一壶水。
但穿越沙漠前，谁也不能喝。
”(5)—— 一壶水。
(6)那水壶从探险队员们手里依次传递开来，沉沉的。
一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员濒临绝望的脸上弥漫开来。
(7)终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。
他们喜极而泣的时候，突然想到了那壶给了他们精神和信念以支撑的水。
(8)拧开壶盖，汩汩流出的却是满满一壶_____。
在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清洌的水——只要你的心里驻扎着清泉的信念。
(9)“这个世界上，没有人能够使你倒下。
如果你自己的信念还站立的话。
”这是美国著名的黑人领袖手旁观马丁•路德•金的名言。
1、根据上下文，你能推测出“汩汩流出的”却是什么吗
请在第(8)段横线上填写这一事物名称(2分)2、与文中故事情节类似的成语典故还有很多，请举出一个四字成语。
(2分)3、文中马丁•路德•金的名言激励着一代又一代人，请你再写出有关“信念”的名言4、人生无常，又总是充满着挫折和坎坷，但只要信念不倒，就能从黑暗走向光明。
那么请仿照第(8)段划上波浪线的句子，再写一句你对“信念”的生动描述。
(30字左右)十一、精读《论书和读书》然后答题论书和读书(1)少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月，皆以阅历之深浅a，为所得之深浅b耳。
(2)能读无字之书，方可得惊人妙句；能会难通之书，方可参最上禅机。
(3)古今至文，皆血泪所成。
(4)《水浒传》是一部怒书，《西厢记》是一部悟书，《金瓶梅》是一部哀书。
(5)文章是案头之山水，山水是地上之文章。
(6)读书最乐，若读史书，则喜少怒多，究之怒处亦乐处也。
(7)读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其机畅也。
(8)文人读武事，大都____________；武将论文章，半属道听途说。
(9)善读书者，无之而非书：山水亦书也，棋酒亦书也，花月亦书也。
善游山水者，无之而非山水：书史亦山水也，诗酒亦山水也，花月亦山水也。
(10)昔人欲以十年读书，十年游山，十年检藏。
予谓检藏尽可不必十年，只有二三载足矣。
若读书与游山，虽或相倍蓗，恐亦不足以偿所愿也。
必也如黄九烟前辈之所云，“人生必三百岁”而后可乎
1、请结合语境解释第(1)段中两个加点的“深浅”的含义。
2、文中在第(4)段举了三例证明“古今至文，皆血泪所成”，请你再举一例论证文中这一观点。
3、根据第(8)段加点句子的提示，请在该段横线上填一四字成语。
4、请你简要谈谈对第(9)段划横线句子的理解。
5、说起读书的心情，你一定也和作者一样津津乐道，请用生动形象的语言简要描述你读书的滋味。
(50字以内)十二、品读下文，然后答题(15分)(1)雪花是世界上开得最( )的花。
(2)她绽放于九天之上，是碧空之仙女苍穹之公主，宇宙之天使。
她的起点就是生命的最高点，白雪仙于天上来，世界上还有比雪花开得更高的花么
(3)一旦雪花飘飘洒洒从天而降，轻轻盈盈铺地而来，使如女儿依偎母亲一般紧紧地贴着大地，尽情享受圣洁的母爱，她的下落不仅是生命的升华，更是包容万物的一种伟大的覆盖，她覆盖山脉和莽原，便有了“_______、_____”的宏大气象；她覆盖树木，便有了“___________”的神奇风光；她覆盖田野，便有了“万亩麦苗雪中青”的勃勃生机；她覆盖路，便有了“万径人踪灭”的无路之境。
她于覆盖中随物赋形，形似一切，更( )似一切，以个体的最小变化实现了整体的最大变化，突出了它物而高大了自己。
她静静地以大地之美为美，以人类之喜为喜，在大地的低处显出了生命高处的境界。
(4)雪花是百花中开得最朴素的花，她喜百花之艳而看重自己的朴素，慕春天之美而不弃冬季的荒芜。
大自然最朴素的时候，就是她开得最美的时候。
她默默地以自己的朴素装点大自然的美丽，无色而至色，大素而大美，从朴素的极致走向了绚丽而迷人的世界，将生命的足迹延伸了圣洁、美丽、善良的远方。
(5)每一朵雪花都有一颗至真至纯的童心。
她，开也不浮不躁，落也无色无息。
她说喜欢随着夜幕降临，在人们的睡梦中描绘童话世界，让世界改变模样，令大地鹤发童颜，给人以意外的惊喜，唤醒芸芸众生的颗颗童心。
(6)六角形的雪花，其形其状，岁岁依然，年年相似，似乎要以自己的单调显示与众不同的特点……最单调的雪花，实际上是最不单调的。
她在单调中产生着丰富，在丰富中升华着创造，在创造中又发展着单调而丰富的生命境界。
(7)雪花是世界上开得最短暂的花。
她总是在寒冷的时候降临，温暖的时候离去，有时甚至一落地即消融，一刹那就是一生，生命的诗意的舞蹈在一瞬间即成永恒。
(8)雪花又是世界上开得最长久的花。
在北方和高原的许多地域，冬季有多长，雪花的生命就有多长；山峰活了多少年，她就开了多少年。
我总觉得，那一座座千年不化的雪峰之上，不知有多少雪花。
a见过汉时的明月，大唐的太阳，b见过盘古开天辟地的壮举，见过远古的人类走出洞穴和森林的身影，见过炎黄走向华夏文明的足迹，c见过我们中华民族历经的屈辱、坎坷与辉煌；我还觉得，雪花依然开在我们民族起步的源头，依然开在神话和《诗经》里，依然开在的博大胸怀中，又将在我们民族辉煌的未来大放异彩。
1、根据(1)—(3)段提示，请在括号里分别填出符合语境的一个字。
(2分)2、联系上下文，请在两首诗词中找出恰当的句子，分别填写在第(3)段横线上。
3、在第(6)段中有两处词语在排版时颠倒了位置，请指出。
(2分)4、第(8)段划线部分的a、b、c三句话顺序不够合理，请写出正确顺序。
(2分)5、本文形散而神聚，请给本文拟一个恰当的标题。
(2分)6、读了本文，你对“雪花”是否有了新的认识，你同意作者的观点吗
请谈谈你的见解(30字左右)(4分)十三、阅读《特别早》并回答问题。
特 别 早 周 忠 一次我起得特别早 却发现父亲蹑手蹑脚，正在园中 清除杂草 发现道路正由母亲清扫 发现邻家的大伯正在山坡上 栽下树苗 以及许许多多的人，一直就在 夜色里劳动 他们像星星一样密集地 遍布了大地
