丅恤意思
丅恤，的谐音，外来词。
T裇衫又称T形衫。
起初是内衣，实际上是翻领半开领衫，后来才发展到外衣，包括T裇汗衫和T裇衬衫两个系列。
关于T裇衫名称的来历一直众说纷纭，一种说法是17世纪在美国安纳波利斯卸茶叶的码头工人都穿这种短袖衣，人们把“Tea”（茶）缩写为“T”，将这种衬衫称为即T裇衫；第二种说法是在17世纪时，英国水手受命在背心上加上短袖以遮蔽腋毛，避免；还有一种说法是由袖与上身构成“T”字形，即其衣为T形缝合领，故此而得名。
1913年，规定水兵工作服内穿水手领短袖白色汗衫，其原因之一是为了遮蔽水手们的浓密胸毛。
T裇衫所用原料很广泛，一般有棉、麻、毛、丝、化纤及其混纺织物，尤以纯棉、麻或麻棉混纺为佳，具有透气、柔软、舒适、凉爽、吸汗、散热等优点。
T裇衫常为针织品，但由于消费者的需求在不断的变化，设计制作也日益翻新。
速干t恤什么牌子好?
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短袖T恤和短袖针织衫的区别
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衫是利用织针把各种原料和品种的纱线构成线圈、再经串套连接成针织物的工艺产物。
针织衫质地松软，有良好的抗皱性与透气性，并有较大的延伸性与弹性，穿着舒T恤衫所用原料很广泛，一般有棉、麻、毛、丝、化纤及其混纺织物，尤以纯棉、麻或麻棉混纺为佳，具有透气、柔软、舒适、凉爽、吸汗、散热等优点。
针织物质地松软，有良好的抗皱性与透气性，并有较大的延伸性与弹性，穿着舒适针织衫是指使用针织织出来的服装。
毛衣是针织衫的一种，毛衣是指使用毛线织出来的针织衫。
针织衫的原料除毛线外，还有棉线、各种化纤线等。
T恤就是全棉短袖，常
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每个国家的中学校服的特色
中国; 校服款式单一，结垮 目前多数校服款式陈旧动服成为校服的代名词，“千人一面”现象严重。
校服这种单一面孔严重抑制了学生对美的追求，压抑了学生的个性发展；而且校服结构大多极为松垮，穿在身上显出慵懒之态，无法体现出学生应有的活泼好动、生气勃勃的特性。
没能体现出年龄、性别上的差异 纵观国内各中小学校服，各年龄段在款式结构上基本没有什么差异，不能体现不同年龄段孩子的心理和生理特征，特别是进入中学阶段，与小学生有很大的不同，他们已开始具备明确的性别意识。
而现在的校服在设计时并没有考虑到这点，使得中学生在性别意识启蒙时期，没有因日常所穿着的服装而起到良好的美育作用。
质量存在较大问题 校服是陪伴学生多年的服装，但一些质地粗糙、不吸汗、起静电的服装面料，让穿着者有明显的不适感，对学生身体健康—卜分不利。
此外，还有穿着不久就开线、破损等问题，甚至有被校服中的断针扎伤的案例。
目前中国纺织工业协会已制定了相应的标准，如中华人民共和国行业标准“FZ／T7302l—2004针织学生服”，希望能对校服质量的提高有所帮助。
购买方式单一且不透明 国内学生校服的购买方式只有一种，就是由学校指定款式和价格，统一为学生量体定制。
但这种收费不透明、带有半强制性的校服购买方式已逐渐引起家长和学生的强烈不满。
作为消费者，家长和学生应该有权参与选择所购买校服的款式和价位，也应该知道校服的来源和价格构成。
而事实是，家长只能按照学校的要求交钱，这显然不合理。
因而，许多家长质疑，学生购买校服的钱是否真正被用于校服的面料和制作上日本的大多数中学都有统一的校服，日本的校服对学生来说不仅仅是学校的标志，而且是时髦的象征。
许多女学生毕业后仍然喜欢三五成群地穿着校服外出，可见她们对校服的喜爱程度。
与英国相似，日本冬季气温平均在5摄氏度左右，这种相对较为温暖的气候保证了日本女学生可四季皆着裙装而不觉得寒冷或不适。
1.人文决定了日本人对校服的重视程度 日本人在潜意识里非常注重统一制服所带来的社会认同感，他们在生活中非常重视制服类服装，也愿意用心把这类服装做好。
这种文化背景使日本中学生喜爱这种大体统一，细节个性的学生制服。
日本的学生校服，已经成为国民文化不可替代的重要组成部分。
2.时尚化的款式设计是日本校服的优势 日本各中学都要求学生在校期间穿制服，体育课要换上便于运动的体操服，有的学校要求在体育馆里换上体育馆专用鞋。
日本校服成功之处在于款式设计：男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅可爱，这在很大程度上帮助日本中学生树立了健康的性别意识。
同时，日本校服设计有着强烈的与时俱进意识，能够随着流行的变化，不断汲取时尚元素对校服改进，这种设计有效地提高了日本新一代年轻人的审美水平，也符合学生积极向上的现代意识。
随着社会的不断发展，日木中学生校服在设计上逐渐汲取了流行元素，款式变得更为时尚。
如女生冬季校服会配以统一的毛衣或者外套，下身无论冬夏，皆为膝上短裙。
3.校服销售方式多样，销售状况良好，各种校服配套产品为社会带来良好的经济效益 日本校服一般由校方委托专门厂家设计制作，因为校服一旦定型就多年不变，所以校方与厂家的合作关系也是较稳固的。
一套校服通常在4万日元左右。
近年来，校服已经成为日本女孩们一种别出心裁的装束。
许多日本女生在周末和放学后仍然选择穿校服，或者穿那些看上去与校服类似的衣服。
有些女孩即使自己的学校没有统一着装规定也穿校服。
东京一家以出售各种年轻人的时尚生活用品而著称的商店迅速抓住了这个趋势，开始出售各种适合校服佩戴的丝带，效益非常好。
韩国人崇尚“勤勉、朴素、博爱”，脚踏实地、不浮躁、不逾矩、忠于职守。
因此韩国人也非常注重制服类服装。
1.校服款式的西化 尽管韩国气候四季分明，但中学校服并未因寒冷而舍弃男女生的性别差异，韩国女生冬季校服下身依然着及膝裙，以保暖的毛质紧身长袜代替长裤，这样既注重了校服的保暖性，又保证了款式的美观和男女校服的差别。
韩国校服在款式上较为西化，夏季上身为短袖衬衫，部分校服配以领带或领结，下身女生为及膝裙，男生为长裤；春秋校服上身为长袖衬衫，部分配以领带或领结，外罩各色西装外套或毛衣，女生下身为及膝裙，长厚毛袜，男生为长裤。
各校的校徽一般以机绣的方式绣于校服上衣左胸位置。
有些学校的校服还有统一的配饰，如帽子、长袜等。
2.校服已形成特有品牌 韩国校服已作为成衣的一个品类在市场上参与商业竞争，并逐步形成特有品牌。
校服制造商在销售中非常注意广告宣传，很多校服品牌不惜以重金邀请当红青春偶像作代言人，如SMAT品牌的校服就请当红偶像文根英为代言人。
以这些当红偶像作为模特拍摄的精美校服宣传海报，往往可以非常有效地吸引中学生的注意，而中学生对偶像崇拜模仿心理，不仅使拥有偶像代言的校服品牌销量大增，也使学生真正喜欢自己的校服，并以身上的校服为荣。
目前韩国校服的生产销售已形成较成熟的商业化运作模式，并且具有自己的品牌和风格，在这种商业化竞争背景下，韩国校服正逐渐进入质优、物美、价廉的良性循环
漫妙之恋时尚内衣品牌
不论是哪种体质的男士，都可以穿莫代尔内衣，舒适保健。
莫代尔跟棉料触感是完全不一样的。
莫代尔比棉有着跟好的柔软性，棉却有一种醇厚的感觉，透气性方面相差甚远。
因此棉偏于保暖的感觉，莫代尔却是清爽柔软。
至于超细莫代尔跟普通莫代尔方面也有着明显的区别，超细莫代尔不仅在柔软性上更胜一筹，自然垂直性大大增加。
就算受到大力的揉搓也不会有明显的皱痕，透气度方面也有明显区别，就算是用来莫代尔布料来遮住鼻子，也可以顺畅的呼吸。
所以很多内裤广告语上面标出了：会呼吸的内裤。
看价格。
莫代尔有着比其他面料不具有的优势，是因为在原料采集和加工方面有不少的工序。
因此这面料比其他的面料要贵上少许。
一般莫代尔面料需要80~90元\\\/公斤，也就是一条内裤光面料就要4~5元。
在加上人工，包装，纳税等费用，成本最低也在10元，所以各位对物美价廉产品情有独钟朋友要注意了，10元以下的绝对不会是莫代尔内裤，厂家清仓也不会有。
亏本的生意谁都不会做是不是。
看包装。
莫代尔基本是属于中高端的内裤，厂家为了保证利润，降低成本。
小批量生产可能性很小。
为了把产品的附加价值提高，厂家一般会在包装方面进行精包装，一般都是单条盒装的精品内裤。
多条装或者没有包装的内裤，多半不可能是莫代尔内裤，因为那样的产品没有溢价空间，厂家没有更大的利益。
看设计做工。
观察面料的薄厚程度，莫代尔面料薄而软，醇厚并且有粗糙感的肯定不是莫代尔。
在做工方面，观察裆部的做工，莫代尔材料在缝合方面很少有出现需要包边的情况。
因为那样会影响莫代尔的自然垂直性，穿着的时候会有少许不适的异物感。
其次，看走线。
一般的小厂很少会使用高端的莫代尔进行生产，所有名牌的加工厂一般都会有正规的流水线工作车间，在缝边走线方面会做得比较细腻整齐。
不会有线头甚至断线情况出现。
Modal纤维特性 1、Modal纤维细度为1dtex，而棉纤维的细度为1.5'2.5tex,蚕丝细度为1.3dtex。
2、Modal纤维柔软、光洁，色泽艳丽，织物手感特别滑爽，布面光泽亮丽，悬垂性均比现有的棉、涤、人棉好，有真丝般的光泽和手感，是一种天然的丝光面料。
3、Modal纤维具有合成纤维的强力和韧性，干强35.6cn，湿强为25.6cn。
强力高于纯棉、涤棉。
4、Modal纤维吸湿能力比棉纤维高出50%，这使Modal纤维织物可保持干爽、透气。
是理想的贴身织物和保健服饰产品，有利于人体的生理循环和健康。
5、Modal纤维与棉纤维相比，具有良好的形态与尺寸稳定性，使织物具有天然的抗皱性和免烫性，使穿着更加方便、自然。
6、Modal纤维的染色性能较好且经过多次洗涤仍保持鲜艳如新，且吸湿透彻，色牢度好，与纯棉相比，穿着更舒适，没有纯棉服装易退色，发黄的缺点。
因此织物色彩鲜艳、面料服用性能稳定，与棉织物一起经过25次洗涤后，手感将越洗越硬。
而Modal纤维面料恰恰相反，越洗越柔软，越洗越亮丽。
