玩具小汽车的广告语是什么?
坚固又安全，孩子的好玩伴。
让孩子的童年在赛道上飞驰。
袖珍汽车，享受童年。
飚车,这里不危险! 玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。
玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。
玩具适合儿童，更适合青年和中老年人。
它是打开智慧天窗的工具，让人们机智聪明。
开学了文具店做一些活动
1.打折 适当的进行折扣，你的人气越来越火，可以争取到顾量：2.预约法。
开学买文就怕店里挤，可以向大家提出预约法，将文具选好，然后在适合的时间来取，可以避免店里顾客拥挤，损失客流量。
3.改头换面发。
把店外的牌子换一个比较醒目的颜色，在门口立一块牌子，写上最近到的新货，让人一眼就能看到。
4.积分卡。
给自己的店里办一种与众不同的积分卡，每来买一次东西盖个章，积累到一定程度时给予奖励。
5.口碑法。
好的店，口碑还是很重要的。
跟孩子交朋友，了解他们最近的需求与喜好，孩子们会替你宣传，客流量越来越多
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可爱、实用、适用、花哨、鲜艳一、可爱 [ kě ài ] 令人喜爱：这孩子真～。
引证：老舍 《骆驼祥子》三：“太阳似乎不象刚才那样可爱了
”二、实用 [ shí yòng ] 1、实际使用：切合～。
2、有实际使用价值的：这种家具又美观，又～。
引证：丁玲 《韦护》第三章五：“他不去叱责他们，他知道他们没有别的，只有一副最切实用的简单头脑。
”三、适用 [ shì yòng ] 适合使用：这套耕作方法，在我们这个地区也完全～。
四、花哨 [ huā shao ] 1、颜色鲜艳多彩（指装饰）：穿着过于～。
2、花样多；变化多：鼓点子敲得又响亮又～。
电视上的广告越来越～。
引证： 老舍 《茶馆》第二幕：“你的嘴呀比我的还花哨
”五、鲜艳 [ xiān yàn ] 鲜明而美丽：～夺目。
引证：秦牧 《花城·草原的花》：“干了之后就像绢制的花似的，永远保持着鲜艳的颜色。
”
描写书包的好词
篇一：我的书包 我有一个形影不离的朋友,就是书包。
我不管把书塞进它的肚子，有多重它总是一言不发。
我的外形像一扇门，但是你走近看才发觉我是一个书包，我的总颜色是深蓝色，右边的袋子是天蓝色的，外表有一个可爱的咖啡猫图案。
我分别有两层，第一层用来装笔盒，里面有一些小袋子，我用来装试卷和钢笔。
第二层用来装语文书，数学书等等……第二层也有一此袋子，是用来装本子的，我背面有一个伸拉杆和四个轮子还有两个支撑柱。
有一次，小主人跟同学去玩，把我放在大树下，放学后，他就匆匆忙忙地跑回家，我想，怎么 小主人是个丢三落四的人。
过了很久，小主人才跑来找我，他已经忘把我放在那里，我使进全身力气，自已把我放在那里。
我使进全身力气，把自已捽在地上，扑通一声，小主人听到了声音，然后他来到大树下把我扶起，然后，拉起伸缩拉杆，就风驰电掣地向家跑去。
现在，小主人更关心我，爱护我，所以，我们成了亲密无间的好朋友。
篇二：我的小书包 我有一只小书包，我非常喜欢它。
它有三层，都放许多我学习用的书本，另外还有一个小口袋，主要是放剪刀啊、试卷啊这些小的物品。
书包最多能放下30本书，不过，随便书包里面放多少书，它总是轻飘飘的，每天我都轻松的背着它，让我很高兴。
书包就象个美丽、漂亮、可爱的小女孩，上课的时候，它在桌肚里和我一起听老师讲课，老师提出问题，它好象也在思考这些问题，经常激发我回答问题的灵感，如果我上课开小差，只要看到书包，它就会提醒我：我每天为你背着书本来上学，你可要认真听讲啊。
下课时，我出去玩了，它还在我的桌肚里一动不动的坚守岗位。
放学了，我把书本摆放得整整齐齐的，把书包整理好，让它轻轻的爬到我的背上，我轻松的背着“小姑娘”回家了。
它每天都是这样陪着我一起上学，一起回家，从不离开我半步，它真是我最友好的朋友。
书包，我想对你说：“谢谢你，书包。
” 篇三：书包减肥梦 我从一年级到现在用坏了两个书包，这已经是第三个了。
不是我不爱惜书包，而是因为书包太沉了，而且一年比一年沉，把书包给坠坏了。
一天晚上，我做完作业后，用弹簧秤称了称这个鼓鼓囊囊的书包。
嗬，足足有6斤重，竟是我瘦小身体体重的八分之一
我躺在床上无精打采地望着放在沙发上的书包。
每天上学放学，背着沉重的书包步行二三里路，肩膀又酸又疼的情景浮现在眼前，有什么办法能让书包轻点儿呢
耳边听着电视里那些无聊的广告，我渐渐地进入了梦乡…… 早晨，我吃过早饭，又背起那沉重的书包上学去了。
走了不一会儿，肩膀让书包压得又酸又疼。
我活动了一下肩头，突然觉得书包好像轻了。
又走了一会儿，我又活动了一下肩膀，书包好像又轻了许多。
我挺了挺腰杆，高高兴兴、又蹦又跳地向学校走去，脚底下轻飘飘的，好像是飞起来似的，不一会儿就到了教室门口。
一进门，我觉得书包更轻了，打开一看，哎呀
里面什么东西也没有，却有一瓶电视里天天做广告的“七消丸”。
难道“七消丸”也能使书包减肥吗
可是书包里的东西减到哪儿去了呢
难道统统丢到路上了吗
老师会严厉批评的。
我害怕极了，赶紧跑到座位旁。
把书包往抽屉里一丢，准备回去找书和文具盒。
奇怪
书和文具盒已经整齐地摆在抽屉里了。
这是怎么回事
再看看其他同学，也似乎和以往不同，一个个轻松地走进了教室，脸上露出了神秘的微笑。
真是莫名其妙
这时，我忽然感到很冷。
不知为什么，耳边传来妈妈的叫声：“昕昕，该起床了。
要不，就迟到了。
咳，怎么又把被子蹬到地下了
”我睁开眼一看，哟
7点了。
原来我在做梦呀。
唉，真没劲
看着那放在沙发上的书包依然鼓鼓囊囊，我失望极了。
我盼望有一天我的书包能够真的轻点儿，小点儿。
篇四：书包的自述 我是一个既美丽有实用、人见爱的书包。
我的图案和其它的书包没什么两样，只是有一只大傻鸭和一只大傻狗。
杀鸭的姓名叫“唐老鸭”，傻狗的姓名叫“阿包”，相信大家都很熟悉。
我的表面是兰蓝色和黄色，我有三个肚子，第一个肚子里装文具盒，第二个肚子装书，第三个肚子装作业。
我的拉链两侧还刻着一双狗爪印呢。
我有一位聪明又可爱的小主人。
小主人的学习很努力，也很爱护我，只要我有一点脏了，他就我洗得干干净净。
他是我的好主人，也是我的好朋友。
我们形影不离，每天一起上学、一起做作业……要知道我的两条带子可以帮小主人减轻压力；我的色彩很鲜艳，普通的书包带子可是比不上我呢
我是一个干净、整洁的书包，这是因为小主人非常爱护我。
别的书包的小主人们，你们也像我的小主人一样爱护、珍惜自己的书包吗
篇五：书包里的对话 我是一只美丽的书包，我的主人叫可可，我有许多的朋友：橡皮、文具盒、课本…… 以前，我的小主人对我们非常关心，可是好景不长，不到一个星期，我们就不再受此厚爱了。
我的朋友们也相继病倒了，他们脸色苍白，遍体鳞伤，整天茶不思，饭不想。
晚上，我们的小主人睡觉了，可是，我们却被病痛折磨得无法入睡。
铅笔擦了擦眼泪说：“我们辛辛苦苦地为小主人服务，但他这样对待我们，也太过份了吧
”课本说：“是啊
我们腰酸背疼，全身无力，真难过呀
”铅笔盒也痛不欲生地说：“小主人在我们的脸上乱涂乱画，我不是这儿伤了，就是那儿刻坏了
呜……”橡皮也有气无力的说：“我更惨呢
我的腰都被小主人折断了，成了一个残废。
”说完，就低头哭泣。
我的身上也是一阵阵的酸痛，早已经添了许多个小洞洞。
看着凌乱不堪的自已，看着痛苦不已的同伴，我的眼泪夺眶而出，我们是学习用品，是大家永远的好伙伴，难道你们宁愿我们伤心抽泣，而不愿意看到我们欢快的笑容，听到我们爽朗的笑声吗
小主人，请珍惜我们吧
幼儿园大班词语
一、识字内容 1.儿从小爱祖国》识字书第一课） 重点字：江河、蚯蚓、、祖国 2.《最亮最亮五颗星》（见识字书第二课）重点字：晶、京、安、升、最 3.课文《信的翅膀》（见识字书第三课）重点字：邮票、翅膀、海洋 4.课文《爷爷和孙子》（见识字书第四课）重点字：孙、摸、岁、零、蛋 5.天天读句：（1）9月10日是教师节，祝老师节日快乐
（2）今年我升大班，明年我将成为一年级小学生。
注：1.家长指导幼儿注意朗读课文要注意标点符号。
2.家长辅导幼儿看图讲故事（识字书第六页） 二、语言内容 故事《瓶子里的小星星》 小正正常常对妈妈说，要在家里有一个和他一起玩的同伴。
妈妈说：“我们养一只小狗，好不好
”小正正摇摇头：“我不要。
这边隔壁的哥哥家有一只小白，我可以跟小白玩。
”妈妈又说：“那我们养一只小猫咪好了。
”小正正还是摇摇头：“我不要。
那边邻居的姐姐家有一只咪咪，我可以跟咪咪玩。
”妈妈觉得好难办，那小正正要什么呢
小正正说：“妈妈，我想和天上一闪一闪的小星星玩
”妈妈皱着眉头问：“天上的星星够都够不着，怎么玩呢
”小正正想了一下说：“我们可以坐飞机到天上，把小星星抓回家。
”“可是不行啊，星星不是住在天上吗
” 有一天晚上，妈妈从乡下的外婆家回来。
她一进门就大声地喊小正正：“快来快来，妈妈带了一只小星星回来了
”小正正好高兴，他赶快关上灯，让房间像黑夜一样。
只见妈妈拿出一个玻璃瓶，瓶子里有个东西飞来飞去，一闪一闪的真像一只小星星
妈妈和小正正一起看这只会飞的小星星，看了好久好久。
过了一阵子，他们发现小星星飞得不那么快了，也不像开始那样亮了。
小正正摇摇玻璃瓶：“妈妈
小星星生病了
”妈妈说：“对。
因为它不喜欢住在瓶子里。
”怎么办呢
小正正难过地看着小星星说：“我们让你回家吧
”妈妈带着小正正，一起走到屋外的草地上。
小正正打开瓶盖，把瓶子高高地举起来。
小星星从瓶子里飞出来，它绕着小正正飞了两圈，好像在跟小正正说再见。
小星星越飞越远，越飞越高，慢慢地飞回天上去了。
再见，瓶子里的小星星
指导：幼儿通过故事认识了萤火虫的特征。
儿歌《回家》 风，就要刮，树叶妈妈放心不下娃娃，要是被风吹远就找不到家。
妈妈，妈妈，你别牵挂，让我变只小船，先送落水的小蜜蜂回家，它的妈妈一定也在盼它。
雨，快要下，蜜蜂妈妈放心不下娃娃，要是淋湿了翅膀就飞不回家。
妈妈，妈妈你别牵挂，让我做回向导，先送迷路的蜻蜓回家，它的妈妈一定也在盼它。
天，要黑了，蜻蜓妈妈放心不下娃娃，要是撞上了蜘蛛网就再也回不了家。
妈妈，妈妈，你别牵挂，让我先变架飞机吧，送离群的小蚂蚁回家，它的妈妈一定在盼它…… 风，呼呼刮，雨，滴滴下，妈妈的娃娃都平安地回到了家。
注：家长指导幼儿继续创编儿歌，比如：还有蝴蝶、萤火虫等等。
三、数学内容 1、《学习2、3组成》目标：学习将数量2和3分成两份，探索分合的不同答案。
2、《学习4、5的组成》目标：操作不同的材料，了解5分成两份有不同的结果。
3、学习10以内的顺数和倒数。
四、英语内容： 1.单词：big大 small小 long长 tall高 short短（矮） 2.句型：Which one is bigger (smaller,longer)? 哪一个大（小、长）
大班本学期教学内容(2)jy135.com his one is bigger (smaller,longer)?这个大（小、长）
Do you have long hair? 你有长头发吗
No,l do not.l have short hair. 不，我没有，我有短头发。
Yes,l have long hair. 是的，我有长头发。
3、快节奏： Do you have… …? Do you have long hair? Yes,l do. Yes,l do . 你有长头发吗
是的，我有。
Do you have short hair?No,l do not. No,l do not. 你有短头发吗
不，我没有。
Do you have big eyes?yes,l do .Yes, l do . 你有大眼睛吗
是的，我有。
Do you have small eyes?no,ldon’t .No,l do not. 你有小眼睛吗
不，我没有。
五、体育内容： 1、《毛毛虫变蝴蝶》目标：尝试运用肢体表现蝴蝶的生长过程，较熟练地根据各种口令和信号做出相应的动作。
2、《小伞兵》目标：练习双脚站立由高35~40厘米外往下跳，增强幼儿的跳跃能力。
3、《蜜蜂果汁》目标：知道蜜蜂与蜂蜜的关系，了解蜂蜜的味道。
4、《我的身体数第一》目标：幼儿在平衡木变换手臂动作走，增强幼儿平衡能力。
六、科学内容： 1、《虫虫的家》目标：了解昆虫的居住环境，学习根据昆虫生活习性进行分类并在饲养中实施。
2、《昆虫躲在那里》目标：了解昆虫伪装行为。
3、《虫虫分类》目标：认识昆虫，识别昆虫的类别。
七、美术内容： 1、《美丽的昆虫》目标：创意地用不同颜色表现自己喜欢的昆虫。
2、《蝴蝶谷》目标：让幼儿认识各种各样的蝴蝶，并绘画出来。
3、《草地的萤火虫》目标：认识萤火虫，知道它在夜间发光，并画出来。
4、《蝴蝶书的制作》目标：记录各种蝴蝶或绘画并装订。
八、音乐内容: 1. 国旗红红的哩 5 5 3 4 | 5 61 1 | 6 6 0 6 | 5 0 | 4 4 2 3 | 461 6 |4 4 0 3 | 2 0 | 国旗 国 旗 红红 的 哩， 五颗 金 星 黄黄 的 哩 5 5 3 4 | 561 1 | 7 7 0 7 | 6 0 |5 1 5 1 | 3 5 | 2 2 0 2 | 1 0 | 1 1 7 升上 天 空 高高 的 哩 我们 心 中 甜甜 的 哩。
哩 哩 啦 6 — |7 7 6 | 5 — | 5 1 5 1 | 3 2 612 | 1 （ 5 | 1 0 ） ‖ 啦 啦 啦 哩 哩 我们 心中 甜 甜 的 哩。
大班本学期教学内容(3)jy135.com 2 .胡说歌 5 6 | 1 1 1 1 1 1 6 5 | 1 - - 1 1 | 2 2 2 2 2 2 7 5 | 2 - - 2 2 | 你把 袜子 穿在 耳朵 上 吗
袜子 穿在 你的 耳朵 上 吗
你把 3 3 3 3 3 3 2 1 | 4 4 4 4 4 4 4 4 | 3 3 3 3 2 2 3 2 | 1 1 - - ║ 袜子 穿在 耳朵 上吗
袜子 穿在 耳朵 上吗
你把 袜子 穿在 耳朵 上 吗
大一班十月份教学内容 一、识字内容： 1、课文：5、《小金鱼》6、《老虎照相》7、《上课》8、《北风和小鱼》9、《小熊过桥》 2、重点字：穿、贪玩、转、吐、零蛋蛋、老虎、王、吓得、啥、玩具、瞪、纪律、上课、动作、冷气、向、梧桐树、平静、捉迷藏、立、稳、鲤鱼、乐、 3、天天读句：（1）蓝蓝的天上飘着几多白云，绿绿的草地上走着白色的羊群。
（2）如果我是一片雪花，我就飘到北冰洋和白熊做朋友。
注：1.家长指导幼儿注意朗读课文要注意标点符号。
二、英语： 1、单词：bear 熊 snake 蛇 mouse 老鼠 tadpole 蝌蚪 ruler 尺子 pencil铅笔 pencil-box 文具盒 paper纸 2、句型：Is it big (tall)? Yes , it is.它大（高）吗
是的，它大（高）。
Is it small (tall)? No, it is not . It is big (short).不，它不小（高），它很大（矮）。
Is it a big fish ? No, it is not . This is a small fish.这是一条大鱼吗
不，它不是。
这是一条小鱼。
3、快节奏： （1） What is this ? What is this? This is a bear.This is a bear. 这是什么
这是什么
这是一头熊。
这是一头熊。
（2）What is that ? What is that? That is a snake.That is a snake. 那是什么
那是什么
那是一条蛇。
那是一条蛇。
（3）What is this ? What is this? This is a mouse.This is a mouse.这是什么
这是什么
这是一只老鼠。
这是一只老鼠。
（4）What is that ? What is that? That is a tadpole.That is a tadpole.那是什么
那是什么
那是一只蝌蚪那是一只蝌蚪。
4、歌曲：《Eight Little Baby Ducks》(见英语书第6页) 三、语言： 1、故事《小水滴旅行记》 我是小水滴，我们的家是大海。
大海里有可爱的小鱼；碧绿的水草；还有美丽的珊瑚，多美啊
有一天，我们在海面上，睁大眼睛，向四周张望。
忽然空中飞来了一群大雁我们招手：“小水滴，快上来，跟我们一起去旅行吧
”“大雁姐姐，我们没有翅膀，怎么飞上天呢
“你们请太阳公公帮忙嘛。
“大雁姐姐说着就急匆匆地飞走了。
第二天，太阳公公刚起身。
我们就一齐说：“太阳公公我们要去旅行，可是我们没有翅膀，请你帮帮忙吧
”太阳公公点点头，微微笑。
太阳公公升起来了，放射出万道金光，照得我们睁不开眼，浑身暖烘烘的。
不一会，我们的身子就变轻了，慢慢地离开了大海，向空中飞去。
大家快乐的叫起来：“我们长翅膀啦，我们长翅膀啦
”原来，我们都变成了水蒸气了。
我们飞呀，飞呀，向下看，大海就像一面兰色的镜子。
啊
我们飞得多高呀
有些胆小的弟弟妹妹，心里就害怕起来。
忽然“呼——呼——”的声音，啊，风爷爷来和我们作伴了。
我们壮壮胆，继续向北飞，大海看不见了，我们下面是一片辽阔的望不到边际的土地。
飞呀，飞呀，我们觉得有点冷，越来越冷了。
我们三个一伙，五个一群，紧紧的抱在一起，越抱越紧。
一会儿，都变成了一颗颗很小很小的小水滴。
风爷爷带着我们在空中飘来飘去，人们把我们大伙叫做白云。
啊呀，我们的身体怎么这么沉呀，越飞越累，越飞越慢，都有点飞不动了。
过了好一会，我们想：到大地上去玩玩多好啊
风爷爷好象猜透了我们心思。
“呼啦——呼啦——”刮起冷风。
这时我们里面有些大胖子，冷的缩成一团，变成越来越大的小水滴，它们的身体越来越沉了，还来不及和我们告别，就落了下去。
只听见大地上的娃娃们欢呼起来：“下雨了
下雨了
”冷风越刮越紧，我们也冷的受不了啦，忽然，一个小伙伴惊叫起来：“我变成小雪花啦
”大家你看看我，我看看你，可不是嘛
都穿上白色的六角裙了。
我们慢慢地从天空上飘落下来，飘到一个山顶上，停下来。
我们飞了那么久，都觉得累了，大家安安静静地躺在地上，睡觉了。
第二天早晨，太阳公公高高升起，我们大声喊到：“太阳公公，太阳公公，把我们带回家吧，我们想家了，想我们美丽饿大海了。
”太阳公公说：“好，现在天气渐渐变暖了，我这就带你们回去。
”太阳公公放出了光和热，使我们全身都暖和起来了，慢慢的又变成了小水滴。
大伙排着队从山顶上直奔下来，进了小河，又进了大河，来到一个大水库。
隔了一天，水库的闸门一开，我们“哗哗”地顺着江河又回到自己的老家大海。
我们又看见了可爱的小鱼，碧绿的水草，美丽的珊瑚。
留在大海的弟弟妹妹，非常羡慕我们的长途旅行。
我们说：“下次，大家一起去旅行吧。
2、快板:《找朋友》 小ji小鸭是朋友，下个大蛋喂妞妞。
小猫小狗是朋友，看家护院好帮手。
小青蛙，是朋友，保护庄稼是能手。
小壁虎，是朋友，见到蚊子不松口。
小蚯蚓，是朋友，疏松土壤是巧手。
啄木鸟，是朋友，森林医生美名有。
小松鼠，是朋友，蹦蹦跳跳树上走。
小蜜蜂，是朋友，采得百花酿成蜜，馋得狗熊口水流。
我们到处有朋友。
生态平衡要保持。
地球是我们共同的家，我们共同的家——是地球
3、看图讲述《关紧水龙头》 四、计算： 1、《学习5的组成》目标：知道5分成两份有四种分法，初步感知数的逻辑关系。
2、《学习解答口报应用题》目标：初步学习数的加减，感受应用题的数量关系。
3、《学习时钟》目标：认识时钟，会看整点、半点。
五、音乐： 1、《小熊过桥》 1=C 2\\\/4 3\\\/4 3 4 5 0 | 6 6 5 0 | 6 6 5 3 | 1 3 2 0 | 3 2 1 0 | 1 7 6 0 | 5 6 5 1 | 2 3 1 0 | 小木 桥， 摇摇 摇， 小熊 小 熊 来过 桥， 走不 稳， 站不 牢， 走到 桥 上 心乱 跳， 好孩 子， 别害 怕， 眼睛 朝 着 前面 瞧， 一步 步， 向前 走， 一定 能 够 走过 桥， 1. 6 | 1. 6 | 5 6 | 5 — | 6 5 3 1 | 3 2 | 1 — || 妈 妈 妈 妈 快 快 来， 快把我们 抱 过 桥。
小 熊 小 熊 过 了 桥， 高高兴兴 把 舞 跳。
2、《大家游得多愉快》 1=G 3\\\/4 （3 — 5 | 4 — 3 | 2 — 3| 1 — — |） 3 5 3 | 1 — 3 | 2 — 3 | 5 — — | 1 — 7 | 6 — 5 | 1 2 3 | 2 — — | 3 3 3 | 2 2 1 | 3 — 4 | 5 — — | 一 只 小 鸭 白 又 白， 跳 进 池 塘 游 起 来， 哎 哟 哟 哎 哟 哟不 好 了， 一 只 小 鸭 白 又 白， 跳 进 池 塘 游 起 来， 清 清 池 塘多 开 心， 3 — 5 | 4 — 3 | 2 0 3 | 1 — —|| 我 的 衣 服被 弄 脏。
（加道白） 大 家 游 得多 愉 快。
道白： 问：小鸭子，怎么啦
答：池塘里，垃圾多，弄脏池水，弄脏我的白衣裳。
问：大家齐动手，把垃圾都清除掉，好吗
答：好
六、美术： 1、《晕染画》 2、手工：《漂浮玩具》 3、绘画：《设计广告画—节约用水》 七、科学： a)实验《沉与浮》目标：通过幼儿自由操作，认识物体的沉浮。
b)实验《会变的水》目标：通过教师的演示，使幼儿认识水的变化。
c)实验《脏水变干净》目标：幼儿探讨各种方法使水变干净。
八、体育： 1、《快来救救它们》 目的：发展幼儿跨跳、钻爬的能力。
2、《逃出污染区》 目的：练习钻的动作、感知水被污染了，小鱼就不能生存。
3、《别踩湿鞋子》 目的：使幼儿节约用水，不随便浪费水。
大<一>班十一月份教学内容 一、识字 1、课文：10、《太阳落山了》11、《如果我是一片雪花》12、《落叶》13、《晚霞》 2、重点字：回家、温暖、新房、雪花、广场、飘落、片、过来、把、当、院子、南方、世界、万物、母亲、整、休息、叽叽喳喳、 3、天天读句：1、整个冬天，青蛙都睡在洞里。
注：1.家长指导幼儿注意朗读课文要注意标点符号。
二、语言 1、儿歌 ：《叶子》 春天的叶子是笔记，毛毛虫用嘴巴写日记。
夏天的叶子是歌谱，蝉儿唱了一下午
浅谈如何提高低年级学生的识字能力 大曹完小 王素双
形容鲜花争相盛放的景象.无比是指程度,可以理解为无与伦比,难有与之媲美.例:山花烂漫无比
街头错别字引起的笑话和启发500字作文，帮一下忙吧～注：请勿发“查百度”这一句话
有个商人在一块招牌上写了3个字，挂在店门口，不一会儿他就被警察抓走了，原来，他把“卖袜子”写成了“卖妹子”。
虽然他再三为自己辩解，但依据法律程序，公安局仍要对他进行调查。
看了这个故事，我觉得这个商人真是可悲。
我国是一个文明古国，我们的方块字有着悠久的历史。
作为炎黄子孙，竟闹出这样的笑话，不能正确运用、书写祖国的文字，多不光彩啊
生活中这样的例子也并不少见。
不知大家留意过没有，街上贴的广告、在一些小店门前的广告板上、小店里总会有几个错别字杵在那儿：水果店品种介绍的牌子上，“芒果”的“芒”总会被写成“芝”，“西瓜“的”瓜“写成了“爪”，还有，快餐店的牌上，“餐“字总会写成“占”，菜谱上，“马铃薯”有的还写作“马0焦”，我看了半天也看不懂，后来问了店主才明白．文具店的“具”有的写少了一横。
我觉得错别字的出现，影响了城市的声誉，反映出该城市的文化水平较差。
试想：上述的事例要是让外国人知道了，还不知他们会怎样笑话我们呢。
让在国外的华人们如何在外国人面前抬起头来
“凡事应从小做起，从我做起。
”这是上幼儿园时老师教给我们的道理，那么，写正确每一个汉字，不让错别字再蔓延街头，改善我们的生活环境，也该从我做起，从我们写的每一个汉字开始。
炎黄子孙们，让我们行动起来，写好每一个汉字，走上街头，消灭那些错别字
街上的错别字作文350字错别字在生活中广泛存在，出现错别字的次数有增无减，为此我上街进行了找错别字行动。
今天阳光明媚，碧蓝碧蓝的天空里，悬挂着一朵朵镶着金边的白云，真像草原上夕阳晚照下的羊群，这一堆，那一堆。
可是，在前面马路旁的招牌上有一个刺眼的污点，那就是招牌上的错别字。
招牌上写着“公厕住前50米”，上面把“往”写成了“住”，哎，就少了一撇，就成了别的字。
沿着招牌往前走，就到了“友情饭店”，上面把“情”写成了“倩”。
还是算了吧
接着，我来到了一家家具店，招牌上写着“大家家俱店”，上面把“家具”错写成“家俱”了。
这回我可忍无可忍了，于是，我进门找店主理论：“叔叔，那招牌上的“俱”字不能这样写……可还没等我说完呢，那店主就大吼道：“去去去，你懂什么，那叫做时尚，现在你走在大街上，随随便便看几家招牌上都有错别字……说着，他便把我“请”了出去。
我站在一旁哭笑不得：“到底是谁不懂啊
”这样的事多丢脸啊
所以，让我们从自身做起，除掉错别字，让我们的地球家园更美好
二小四街头寻找错别字作文450字我自由了
自由了
关上我家楼下的铁闸，我就觉得自己非常幸福，因为这是我平生第一次自己上街
来了，我约好的小杰和小斌同学来了，出发。
我们来到了卖手机的地方，因为我觉得手机店错别字多。
启杰同学和我细心地观察着哪儿有错别字，炜斌同学就拿着我的本子边看边记。
我说见了，手机店外墙，有一行较明显的字，写着“自邮递送”，“邮”字错了。
无赶紧叫小杰拍下来。
哇，第一次成功了来一啊，仿佛今天风和日丽。
不过小斌找老板“谈判”去了，究竟能不能成功呢
激动，激动啊。
谈话去了的小斌好像现在把背得滚瓜烂熟的“台词”流利地说出来。
没想到，老板竟然同意改，真是“上鞋不用锥子——真（针）好”啊。
不过一次成功不得于永远成功，接下来，店主有的说我们防碍他们做生意，有的说我们不懂事，还有的说要买一件东西才改天正，我们也想证明我们“小葱拌豆腐”——“—清（青）二白”啊。
眨眼间，五点钟了。
我们也收集了许多错别字、杨语，“寄意邮新（记忆犹新）”、“衣衣（依依）不舍”、“袋袋（代代）相传”……它们虽然各有特色，但是它们的改变了成语的原意。
这次活动给了我很大的心收获。
汉字变的是字体笔划，可不变的是用字要规范。
行动起来，我们不能滥用汉字
大街上的错别字作文100字今天早上，毛老师带我们去大街上商店门口的广告牌门牌上的错别字。
我们在大街上边走边看，走了一大段街还是没有找到一个错别字，我有点像泄了气的皮球。
一会儿我们来到卖雪糕电的门口雪糕的“糕“字写成了羔。
哈哈，冷饮店卖羊羔咯……我想，这些叔叔阿姨们小时候不努力念书，长大才会这样的
所以我们现在要好好学习，天天向上
最后，我祝大家：多多看书，争取取的好成绩，长大报答老师父母，也不要把错别字写在作文上哦
关于规范街头用字的建议作文450字我曾在一家刊物上看到这样一个故事：有个商人在一块招牌上写了3个字，挂在店门口，不一会儿他就被警察抓走了，原来，他把“卖袜子“写成了“卖妹子“。
虽然他再三为自己辩解，但依据法律程序，公安局仍要对他进行调查。
看了这个故事，我觉得这个商人真是可悲。
我国是一个文明古国，我们的方块字有着悠久的历史。
作为炎黄子孙，竟闹出这样的笑话，不能正确运用、书写祖国的文字，多不光彩啊
生活中这样的例子也并不少见。
不知大家留意过没有，街上贴的广告、在一些小店门前的广告板上、小店里总会有几个错别字杵在那儿：水果店品种介绍的牌子上，“芒果“的“芒“总会被写成＂芝＂，“西瓜“的“瓜“写成了“爪“，还有，快餐店的牌上，“餐“字总会写成“占“，菜谱上，“马铃薯“有的还写作“马0焦＂，我看了半天也看不懂，后来问了店主才明白．文具店的＂具＂有的写少了一横~~~我觉得错别字的出现，影响了城市的声誉，反映出该城市的文化水平较差。
试想：上述的事例要是让外国人知道了，还不知他们会怎样笑话我们呢。
让在国外的华人们如何在外国人面前抬起头来
“凡事应从小做起，从我做起。
“这是上幼儿园时老师教给我们的道理，那么，写正确每一个汉字，不让错别字再蔓延街头，改善我们的生活环境，也该从我做起，从我们写的每一个汉字开始。
炎黄子孙们，让我们行动起来，写好每一个汉字，走上街头，消灭那些错别字
