关于学校四中的广告语
我认为我认为 谈思想品德课教师在素质教育中的主导作用 [内容提要]：课堂教学是实施素质教育的主渠道。
在实现由应试教育向素质教育转轨的过程中，必须抓住思想品德课课堂教学这一核心节，发挥教师的主导作用，不断深化教学改革，才能把素质教育落到实处。
当然，强调了教师的主导作用，绝不是忽视了学生的主体作用，要通过启发诱导去促进学生自己去发现矛盾，分析矛盾，通过矛盾的斗争而实现转化，完成内化。
只有这样，才能使教师的主导作用与学生的主体作用有机的结合，才能优化思想品德课的教学效果，真正起到优化学生思想品德素质的作用。
[关键词]： 思想品德 教师 课堂教学 教学方法 课堂教学是实施素质教育的主渠道。
小学思想品德课教学的主要目标是培养学生的优良思想品德素质。
在实现由应试教育向素质教育转轨的过程中，必须抓住思想品德课课堂教学这一核心节，发挥教师的主导作用，不断深化教学改革，才能把素质教育落到实处。
在思想品德课教学过程中，教师不仅是教学过程的组织者实施者，而且是优良品德素质和行为的示范者。
他决定着课程的思想方向，解决教什么和怎样教的问题，并且帮助学生解决为什么学、学什么和怎样学的问题，教师的言行、教学态度等对学生起着潜移默化的作用。
因此，要使学生从不知到知，从不懂到懂，掌握一定的道德知识，养成良好的道德行为习惯，教师要充分发挥主导作用。
下面，就如何发挥教师的主导作用，谈几点认识：一、精心备课，编好教案在所有各科教案中，思品课备课是最难的，要求也最高。
因为要上好每一节课，教师必须在上课前摸准学生的思想脉搏，了解学生的生活环境，把握学生的思想观念，道德情操，意志品德和行为习惯。
只有了解和掌握了以上情况，才能有针对性地进行教育。
首先必须依据教学大纲的有关规定和教学内容，结合对学生的思想实际、行为表现、生理、心理特点的分析，来确定每节课的教学目的、要求。
同时，又要做到目中有人，注意针对性。
其次，还要选择社会各个方面与教学有关的新鲜、生动、有趣的材料，丰富教学内容，使教学既体现时代精神和生活气息，又要使学生感兴趣，能够感染学生，以增强教学的实效性。
第三，在设计教学过程中，不单单考虑如何完成教学任务，还要考虑如何适合儿童的年龄特征和认识水平及成长规律，考虑怎样由浅人深，由具体到抽象，讲究设计安排的合理性，提高课堂教学效率。
如：第九册《少数服从多数》一课，备课时，教师紧紧抓住在集体中有事要大家商量，意见不统一时，要少数服从多数的教学要点，设计了这样一道讨论题：学校大队部号召中队开展以热爱家乡为主题的少先队活动，活动形式不限。
五年四中队长在组织队委讨论时，有五名委员同意搞校内义务劳动，一名委员和中队长同意搞一个发展中的安达的社会调查。
多数队委觉得热爱家乡要从热爱学校做起，中队长则认为搞社会调查更有意义。
两种意见争执不休，该怎么办呢
设计这样的讨论题基于两点考虑：第一，针对小学部分干部不愿听取大家意见，独断专行的共性问题，在教学中讨论此题，会使他们的思想受到触动，收到事半功倍的效果。
第二，讨论中会使大多数学生认识?在集体中有事要大家商量的道理，增强集体观念和主人翁责任感，达到思想上的共识。
由于教者在备课时注意结合学生思想实际，课堂教学效果显著。
二、善于启发，引导明理 所谓明理，就是在教学中要观点明确，说理明白，清楚。
这是教学的重点，是学生接受主题教育的阶段。
这就需要教师充分发挥自身的主导作用，从课文内容人手，从激发学生道德情感人手，用课文中的生动故事去感染学生，或用课文中的观点去教育学生，强化学生的道德认识。
在动之以情的基础上，抓明理这个重点，深入理解教材内容、观点，使学生形成明确的道德认识，并在懂得道理、感知观点的基础上明确该怎样做，不该怎样做，把道德认识落实到行动上，使学生入情入理。
同时，通过分析、讨论，让学生悟出道德概念和道德观点来。
如：在教学第九册《应该为她的进步而高兴》一课时，为了突出本课的教学重点，教师把刘英忌妒别人产生的苦恼和改正错误后为王芹的进步而高兴的真情实感讲述出来，感染学生，引起共鸣。
同时，借助课文内容，组织学生通过对刘英为什么不理王芹问题的讨论，帮助学生理解分析什么是忌妒
忌妒有什么危害
启发学生想象如果刘英不改正忌妒王芹的缺点会怎么样
学生在老师的启发引导下，知道忌妒是消极心理。
它是一种腐蚀剂，不仅破坏人与人之间的良好
为了扩大学校的知名度，学校准备到电视台做一则广告，你能为这则广告设计广告词吗
（是四小）
就读我校，直通北大巴南区鱼洞四小的每个年级让人~费心~(耐心教育)不怕~省心~(费心) 。
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高飞如大鹏展翅，疾驰如自由落体。
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石家庄17中高中是个什么样的学校
17中 校风说实话还 不说它是什么了 给你讲讲在那里的生活 周一到周五（好前是到周六）一律着校服 男生平头 女生齐耳短发 那里以文科优秀著称 说实话还真是有很好的老师耶 有的老师上课风趣无比 很是精彩 有的老师很沉稳 无论在什么时候都能耐得住性子 但是在优秀率上跟一中二中还是有差距的 17的主教学楼是新建的 虽然校园不大 但是作为高中足以 当然学校毕竟是学校 无论哪个学校都会有它的长短麻烦采纳，谢谢!
一些有关人才被埋没的作文素材
谁知道那里有一些好的作文素材，最好比较全面的，可以让自己的作文拿高分的也没有理由被埋没，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看。
18、晏婴使楚
现在 郑州四中分校怎么样
主校和分校有什么区别啊 哪个更好
“我凭着良心告诉你，因为我有资格，二中好
我是昌乐二中出来的学生，我实话告诉你，你听我的，我们在二中的时候都会叫苦（原因是我们不知道别人比我们更苦，因为高中大家都很苦，这个毋庸质疑，二中算是最人性化的学校，她规范但不代表被外面所传为的“监狱”，这个完全是一种不了解而起的搞笑的名称
我敢在这向你保证
）可是我们从学校里走出来，觉得二中真的好博大
我们好怀念
二中所教给我们的东西不只是书本知识，是一种文化理念，处世态度，做人规范等等很多在大学里能使你迅速成为主角，以及在社会上迅速崭露头角的东西
住宿方面这个毋庸质疑，是昌乐县所有高中最好的
你进去转一转就知道了，虽然比不上潍坊一中那么贵族，但是住宿条件很现代化，干净舒适温暖有相对比较独立的卫生间，宿舍每个卫生间可以洗澡等等···很多我就不再说了，其他学校我就不提了，条件很差，我都去过。
教学，这个你光看历年的高考成绩就行了。
我们学校，连续（是连续）18年稳拿全昌乐县第一名，至于在潍坊的是连续几年我忘了。
注重普通学生的培养，当然也注重培养尖子生，目标是把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事
校风方面我敢跟你打保证书，这个是最好的学校，有最好的老师，最好的校长（你可以去搜一搜我们校长赵丰平实力有多强你就知道了不像昌乐县其他一些学校一样，平常期中期末考试，老师都去潍坊教育局弄题然后告诉自己的学生，有时候单科可能比我们二中考的好一点（那边的同学说的），但这是平常有时比我们好（还是我们好的时候多），高考成绩下来了就知道我们二中是有什么压倒性优势了
饮食方面学校的餐厅是按照山东大学的标准建造和投入使用的，饭菜很好，现在都很难忘，是昌乐县任何一个高中不能比的，这个我都去吃过
收费问题，从不乱收费，虽然二中更为豪华和现代化，但是每个普通家庭的孩子算起来，不比一中或是其他的三中四中宝都实验多，甚至少吃的用的还比他们好
因为我们学校从不乱收费，有些东西甚至学校里给出钱很好 我最欣赏的是二中的老师，真的好有能力好有水平
我现在在名牌大学，至于在那所我保密，我感觉我们高中的老师水平比大学里的要高很多
真的，就拿物理来说吧，同讲相对论，大学里的老师讲的跟我们高中老师讲的差不多，还不如高中老师讲的明白我很无语
而且我的计算机水平在高中是什么样，在大以学了一年计算机，还是什么样，高中真的教给我了很多，让我提前学到了很多
硬件设施最豪华，这个毋庸置疑
每个老师都有液晶办公电脑，每个教室都有多媒体教学平台（这个是全山东省数一数二的，连很多大学都比不了），让我们全新体验现代化教学
二中还有咖啡吧，还有学生活动中心，舞会厅等等 二中每年都会弄意志考验拉链，65公里行兼跑从早上七点到晚上九点
去看远古火山群
虽然很累，但这却是我和我的同学们现在最美好的经历和回忆
二中是一本书，说不完的··· 作为一个二中人，我可以自豪的跟你说，二中真的很好
好过我所见过的任何一个高中
这是我跟你实打实的说的
信不信由你分数给不给我不要紧，关键是你要选对好学校 最后我想补充和澄清二中关于太严相对封闭的说法，我想说，二中很自由，封闭是别人的看法，这是管理严格点，这样有利于学习，我说的自由是思想自由很自由
根大学差不多的思想自由
还有，二中冬春季跑操，夏秋季节做韵律操（不同于其他学校僵硬的广播体操，是一种动感味十足的韵律健美操
很爽的
） 还有网上很多人所说的，硬件设施不如那所高中（比如邹平一中，比如什么什么的，简直是胡扯，他们所认识的只是之前的老二中，现在的二中硬件设施全省一流，这是省教育厅的厅长在视察二中高考前后的硬件工作情况时这么说的，我当时就在场
说没有几所大学能够赶上
还有，我们都知道昌乐一中历史悠久，曾经辉煌过，但并不代表就一直好，现在很多中年人在不知到情况的条件下，说一中好，都知道一中，因为在他们那个年代已经形成了思维定势，勿上当，等他们真正走入二中，他们就知道了什么是现代高中的教学模式
且不说硬件设施，教学模式是采用开放式教学，学生当老师主讲，一节课老师讲不超过十五分钟，其他全是学生自己的讨论时间，课桌都是对着的，也就是说学生人脸对人脸
你知道这是一种什么样的教学效果了吧
就拿我们那一级来说吧，高考全县前十名我们二中占了九个，你就知道什么是水平了
当然尖子生这个不是主要，我们二中更关心的是上线率，多所有学生的培养，网上有一些同学昧着良心或者是被他们学校的老师欺骗而无知的说，二中的上线率不如他们，简直是胡扯我建议你，去两个学校走一圈，你就知道了
真诚的希望你会成为我们二中人，一个庞大的圈子
还有很多人说二中的学生有钱的多，这个我承认，但是他们说攀比就会严重，这个我极为不赞同，我们二中会教育你不攀比，而且做得很好，学校里攀比之风根本就不强，因为我们在校都得穿那身漂亮的校服，即使你有再好的衣服也不会要你穿的，还有，我感觉越是其他学校，我就不点名了，你知道的，他们的攀比之风特强烈，这个我能够感觉到，但是不知道是什么原因所致。
你应该感觉到我很实在。
我是二中出来的学生，如果我是为了宣传，直接可以粘贴复制，也没必要在昨晚凌晨给你单个字敲键盘，还在今天上午给你一次次的作补充，因为我搜了一下，看了网上很多学生的回答，简直让我恶心的想吐，太昧着良心说话了，我简直怀疑他们有没有资格去评论两所学校的好坏，因为他们不了解，而且我也没有为我们二中做宣传的必要，他们自己会做，如果你中意，我建议你和你的同学选择二中
我对自己的亲朋好友都是这么建议的，你大可放心
当然得看你能不能考上二中了，加油，祝你成功
” 这个能代表我的心声啊有问题您在追问~
关于高中生对学习的认识两千字
高中学习，要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。
1、课堂是学习的主阵地，要学会高效听课。
①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
③听要结合写和思考。
纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多。
2、学会整合知识点，提高知识理解和记忆能力。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
3、没有记忆就没有学习，记忆是学习的根本。
提高记忆力，可以专门的训练一下。
这一类的训练比较多，比如我比较熟悉的：速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。
速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。
以上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考精英特速读记忆训练软件，软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和训练。
4、高效复习，温故而知新。
①制定阶段性的复习目标，合理规划自己每一天的学习复习任务。
什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。
②复习的时候，不要长时间的只复习一科，也不要频繁的更换复习科目。
每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习。
③自己在复习的时候，一定要跟上老师的节奏，最好就保持同步进行。
如果你掌握的很好，可以快于老师的安排，但不能被老师远远落下。
④每一小阶段的复习之后，要检查掌握情况。
可以自己一个人进行：合起书本，回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识，哪些知识是已经掌握了的，哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的，针对有问题的要趁热打铁，折回去快速温习巩固。
也可以找你的伙伴一起进行，相互检查、考校。
5、认真做题和面对每一次考试。
做题的时候：①要仔细审题，而且要审准、审透，提炼出有效信息。
②要讲究效率，会的就过（一定是要真的会，而不是感觉会），把时间放在不会的上。
③不要动不动就去看答案解析。
看答案做题会让你觉得题目很简单，但实际做题的时候就不知道如何下笔了。
④适当进行题海战术，掌握各类型题目的解题思路。
认真面对每一次考试。
考试除了是检验你学习效果的方式，同时也是你积累经验的过程，比如：①学会如何分配和把控时间；②掌握作答中各种细节的处理技巧；③磨练考试心态；④帮助自己认识掌握的不足之处，复习提升。
6、合理用脑，避免事倍功半。
所谓合理，一是要交替学习、复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发。
二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
三是要劳逸结合，不要熬夜、注意午休等，保证良好的精神状态。
