有关书法的宣传标语
古代（中国）书法，字里千秋。
阐释书法精神，传承文化精髓。
弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。
练好钢笔书法，传承汉字文化练中国书法，承传统文化写漂亮字，做优秀人。
承中华文明，弘扬书法艺术。
提高精神内涵，陶冶高尚品质。
读诗千首，挥毫万字。
文宗秦汉，楷法晋唐。
写漂亮字．做优秀人，字如其人。
如何上好每一节书法课
我们现在在小学阶段开设书法课的好处多多，其一，可以继承优秀的中国传统文化，培养他们的观察力、模仿力以及形象思维能力，使他们的心智和审美意趣得到很大的提高，更能循循善诱地使他们成为品学兼优的好学生，并且对于注意力集中欠佳的学生，尤不失为一最佳方法；其二，中小学生通过书法练习，还有利于纠正身体不正确的姿势，有益于身体健康；其三，通过练习书法，可以使他们渐渐感悟到“心正则笔正”“字如其人”等一些做人的道理，使他们从小就养成做事认真、做人正直的良好品格。
\ 【问题点击】\ 可是现在的学生，大多数的时间都是在用铅笔或是钢笔等硬笔工具书写他们的作业以及记录事情，很少接触到毛笔，他们对毛笔和与毛笔书法相关的工具都非常的陌生，想要让这些离书法很远的小学生们写出一手漂亮的毛笔字来，其中会存在不少的困难。
\ 问题之一：学生对于书写的工具的不了解，不会使用，不知道正确的书写姿势。
\ 问题之二：书写时没有耐心，没有技巧，敷衍应付。
\ 问题之三：不了解书法的传统文化，分不清各种书体、代表书法家，感受不到书法的美感。
\ 【行动对策】\ 平时人们总称毛笔字为“书法”，从这里可以看出，要想写出来的字高超美妙，完全要靠师法和功力，并不能只依仗天资聪颖，而一学就精，一蹴而就的，“取法乎上，为勤是赖”，这就要靠学生和老师的共同努力才能完成，老师给予方法，学生勤奋练习。
\ 基于这件师生共同努力才能成功的课程，我采取了以下方法，安排我的教学：\ 对策之一：“文房四宝”的故事，感受书法用具的不同质感，了解书法用具的演变和历史\ 学生对于书法的认识是参差不齐的，有的人知道的多些，有的人一点都不知道，甚至连名字都叫不出来，第一节的书法课，我会把那些和书法相关的工具都带到课堂上，一一展示给学生，这时学生就开始议论开了，对于工具的好奇，使得他们蠢蠢欲动，想要动手尝试，一下就调动起了他们对于书法课的兴趣，人们常说，兴趣是最好的老师。
有了兴趣，再加上老师对于工具历史演变的小故事，让学生们整节课都精神熠熠。
\ 对策之二：讲授书法笔画中的形象性和各位名书法家刻苦学书的故事，树立学书榜样。
\ 学生学会了最基本的书写和抓握工具的姿势后，接着就要进行毛笔字的书写了。
要想写好毛笔字，首先要学会正确的掌握书写基本笔画的方法，为了吸引力他们的注意力，我特地把很多的笔画的书写方法编成了口诀，把笔画的形象变成学生生活中常常能看见的事物，例如：右点像个小芝麻；撇画像把尖尖刀；捺画像个蚕宝宝等等。
\ 笔画掌握好后，才能结合正确的汉字的间架结构写出漂亮的字来，但是对于从未写过毛笔字的小学生，他们对于毛笔这件新工具的使用和掌控都是非常陌生的，并不是像他们想象的那样，听懂了老师的讲解，并且也严格的按照书写姿势规范来，就能写好毛笔字的，它是一个需要手和笔慢慢配合、慢慢熟悉、由陌生到运用自如的练习过程的，而这个过程是需要一定的时间进行练习的。
此时很多学生的浮躁性就表现出来了，那么这时我又会在他们郁闷的反复练习的间隙里，为他们讲一些刻苦练习，最终成为赫赫有名的大书法家的学书过程激励他们，让他们知道每一个人的成功和他们所付出的努力都是分不开的，听故事的同时也可以舒缓一下他们浮躁的心态，并且为自己的书法练习树立一个追逐的榜样。
\ 对策之三：教师逐一给每一位学生范写，学生之间的比比与赛赛，介绍自己的临写成功经验展示自己的优秀作品，并且点缀我们的教室和校园，增加学书积极性。
\ 教师课上的讲解和他的范写都非常重要，但是并不是老师在黑板上的范字一两遍，每一个学生就都可以掌握的，很多时候，老师手里的一些细小的动作都是手把手的去给学生范写，才能让学生掌握的，所以，教师每节课上，一对一、手把手的范字书写，就显得尤为重要了。
\ 我们每一个人的理解力和接受力都是不同的，这也同样表现在书法的学习中，有的学生天赋强一些，他就比较容易掌握书法中书写的要点，并且通过几次的练习能够很好的达到老师的书写要求，而有的接受能力和模仿能力相对较弱一些的同学，眼看别的同学的字都写的很漂亮了，而自己始终没有太大的进展时，便会灰心丧气，失去信心。
这时我会让学生们之间相互帮助，不管是写字好的同学或者是不够好的同学，都为彼此找出他们自己的优点和缺点，同学们之间的互相帮助，让孩子们的心理更容易接受。
然后让大家和自己再来比比赛赛，看看你在自己的书写基础上进步了没有，让每个学生树立书写信心。
然后每节课都请书写最优秀的学生，介绍自己的临写心得，为大家分享，然后拿出自己最好的字布置在教师里，进行展示。
\ 对策之四：优秀书法作品的赏析，分辨其书体、书家、培养鉴赏能力。
\ 【案例分享】\ 在我教学的四年级班上有一个男孩子，一开始学写毛笔字的时候，每次上课都把自己弄的像个大花猫，不仅手上，脸上，就连衣服上都到处是墨汁，字却写的歪歪扭扭，大大小小。
但是突然有一天的课，我发现他在听我讲解捺画像个蚕宝宝时，十分用心，等到大家书写时，我走到他面前准备帮他范写，突然发现他写的非常准确，我就把他的字拿出来展示给大家看，并且表扬了他，还请他介绍了临写经验，他只是简单的说，就是努力想把字写的更像蚕宝宝，此时大家都笑了，其实我们都知道，他的意思是想根据这个事物形象，把我好老师的书写要点，然后让字写的更生动。
\ 在大家向他投来鼓励的目光时，我有惊奇的发现他今天出奇的干净，手、脸、衣服都没有墨迹，此时，我再一次乘热打铁，表杨了他一番，自此后的几节课上，我都发现这个男生上课变得积极了、认真了、也爱把他的作业展示给我看了。
\ 我觉得，这就是赞赏的魅力，互动的魅力，故事的魅力。
真希望每一个学生都能在生动活泼的书法教学中有所收获。
书法教学并不能让每一个人都变成书法家，但希望每个人都都能通过我们的书法教学，去了解这个博大精深的艺术，去传播我们的书法美学，去欣赏我们的书法作品，把中国几千年来的传统艺术传承和发扬广大。
朋友圈怎要宣传辅导班
宣传要有针对性 、目的性、时效性建议可以从下面几个方向考虑：1、发一些老师给学生上课的图片 可以让学生家长可以直接知道自己的孩子的状态，如果刚好有一个学生家长看到自己的孩子的图片，而又是很认真的话，他转发的概率会很高2、发一些学生成绩上升的对照 比如1个月之前进来考试是什么情况 ，进来学习了之后提升了多少3、发一些升学考试的信息 这个具有时效性了，比如高考之后你们那里的学生考上了某某大学等4、弄一些与家长互动的活动宣传（这个看培训班的规模）
美术演讲的问题。
今天我只想讲三个问题：一是环境与生存，二是学习与成才，三是处世与成人。
第一个问题是环境与生存。
人是环境的产物，环境包括自然环境和人文环境。
人类发源于自然环境，之后发展出人文环境。
中国与西方的文化之所以不同，就是因为我们生活的自然环境不同，中国是农业国，西方是商贸国，所以中西人性也不同，中国保守，西方进取，中国天人合一，西方征服自然。
自然环境的不同，造成中西人文环境也不一样。
同样，来自全国各地的同学们，华师校园与你的家乡是有区别的，文化环境也迥异。
论自然环境，华师是一流的。
我校是花园式学校，在武汉几所高校中，没有哪所学校比华师的校园更美。
我曾有个比喻，华师是帅哥，武大是熟男，华科是新贵，理工大是工匠。
华师帅在哪里
你看博雅广场、恽代英广场、佑铭体育馆、图书馆前、音乐喷泉、桂花大道，无一处不透出帅的味道。
论人文环境，华师气质高雅：博爱、博雅、博学，是育三博英才的高等学府，华师的学子是高素质人才，华师盛产名师巨擘。
华大美院的教学环境更是得天独厚，新建的教学大楼，新置的多媒体设备，新添的系列美术造像等，营造出一流的学习环境。
论周边环境，华师地处武汉市中心城区，购物、旅游、交通都极为便利；武汉是全国第三大高校云集城，学术气氛深厚，校际资源共享，真可谓物华天宝，人杰地灵。
从美术学院到华师校园，再到武汉都市，自然环境和人文环境都是优越的，在这样的环境中学习，你们不觉得开心吗
关键是，这三层双极的优美环境，你熟悉了吗
融入了吗
关于生存，同学们都觉得没有问题，其实未必，我们面临的难事一大堆：家庭条件不好的同学，如何赚钱谋生
难。
大学读书靠自觉，中学里的全天候跟班没有了，要求自控，难。
寝室同学性格各异，但又不能不相处，难。
水土不服，饭菜不合胃口，又不能不吃，难。
该得到的荣誉没有得到，但又不得不接受，难。
对于前途一片茫然，想到就业，更是难。
还有许多诸如此类的大学生存拦路虎。
如何使大学生活变得如鱼得水，应付裕如，学会生存是一门课程。
达尔文说，物竞天择，适者生存。
只有适应环境，学会了生存，才谈得上其它。
这是我今天要谈的第一个问题。
第二个问题是学习与成才。
我们到华师来的主要目的是什么
是学习，读书，成才，成人。
学习是第一位的，前面讲的熟悉环境，学会生存是为学习作准备的，读书求学是我们在华师四年的中心工作。
我在这里提出几点，供大家参考。
关于学习，我觉得要在三个方面努力：读书、专业训练和研究。
先说读书。
读书分两个阅读圈，第一个阅读圈是广泛涉猎不同学科的书籍，包括哲学、教育学、艺术学、文学、历史学、地理学、政治学、经济学、管理学、理工类、军事类、农学、医学、法学等。
不要求每个学科都读很多书，每个学科能读一本代表作就不错了。
如果对个别学科有特殊的爱好，另当别论。
在大学四年，利用课余时间，一个月能读一本书就不简单了，如果半个月读一本书，更是值得表扬。
胡适说，“为学要如金字塔，要能广大要能高。
”现在流行培养人才要宽口径，就是说要有广泛的适应能力和丰富的知识储备，不读书，口径怎么能宽
第二个阅读圈是我们的专业书籍。
我们当老师讲课、作专业设计、进行作品欣赏等，没有专业理论知识是不行的。
读书其实就是与写书的作者对话，向他们学知识，学习他们的思想和见识。
那么如何读书呢
朱熹说要虚心涵润，说读书的方法要“四多”——多读、多写、多想、多问。
读书要思考、要动笔记录或评论、多思考、不懂的要问。
第二个方面就是要勤于专业训练。
专业训练要求全面发展，突出重点，每个小的专业门类都懂一些，但专业要精。
我们是学习美术专业的，一天不动笔自己知道，两天不动笔老师知道，三天不动笔所有人都知道。
书法、绘画、设计，都要天天练，只有专业过硬，你的人生才能立于不败之地。
毕业后，人们评价你的标准是什么
就是看你的专业水平如何，一位美术老师画的画不及学生，你如何当老师
一位专业设计人员的作品不及普通人的设计，你还想在公司混
专业是我们的立身之本，是我们的衣食父母，我们不得不把它学好做强。
专业训练不能蛮干，要讲究方法，要多看看古今大师们是如何练习的，这就要读书，前面讲过，在此不再重复了。
一般来说，最原始的、最有效的方法是临仿，宋代的米芾、现代的张大千、当代的陈丹青无不是临仿高手，临熟了，仿得能以假乱真了，你才能创造。
第三个方面是要学着研究。
我们华师的办学理念之一是办研究型大学，每个专业都需要研究。
美术专业的研究主要集中在两个方面：一是理论研究，二是材料和技法研究。
在美术界，理论研究最为薄弱，因为从事美术创作的人多数不喜欢理论研究，似乎语言符号与色彩符号之间有排它性。
同学们如果有兴趣，那里将大有可为。
美术作品说到底就是一个人思想情感的表露，美术是表现的艺术。
用什么材料和技法才能最好地表现你的思想情感呢
这需要研究。
我们甚至可以用新的材料发明新的创作手法，这同样需要研究。
学习在这三方面切实努力的过程中，要注意两个方面的问题：一是抓紧时间，做好功课。
我们在大学的学习时间实质上只有三年，因为第四学年的第一学期主要是实习，第二学期没有安排课程，专门留给同学们写毕业论文，进行毕业创作，还有找工作。
所以一转眼，三年就过去了，如何在这三年里，使自己在高中水平的基础上提升一个档次，达到大学本科水平，需要努力，刻苦学习。
有的同学进了大学自以为进了保险箱，天天无所事事，上网聊天闲逛抽烟，整天没有学习，没有因为虚度时光而有犯罪感。
这是极其错误和危险的。
学校开设的每一门功课都很重要，不会无缘无故开课，即使是公共课也要认真学习，开卷有益。
当然，在诸多课程中，专业课最重要，如中外美术史、艺术概论、素描、色彩、设计基础、教师口语、教师书法等，都是你们成长的奠基石，如果不学好，会影响今后的发展，到时个会后悔的。
要做好功课并不难，世界上的事，都怕认真二字，只要认真，什么事都不难。
米卢说态度决定一切。
你欺骗了生活，生活就欺骗你；你敷衍功课，功课会敷衍你。
学习主要不在老师给你什么，而是你主动学习了多少
开设的课程，你是不是真正弄懂了，学好了
你进过图书馆吗
看过几本书
据我所知，从美术学院毕业的同学，有很多从来没有进过学校图书馆借书，从未上过期刊网查阅文章，上次就有一个学生不知如何进期刊网，在实习学校大老远打电话问我。
有些同学以为只学好专业就行了，不管理论课，这是短视行为。
因为在很多时候，不仅要知其然，还要知其所以然。
历史证明，见多识广，知识丰富者，其美术作品的内涵丰富，思想深刻，技艺精湛。
我们为什么不多读点书呢
言为心声，画为心影。
林风眠说：“想学画必须读很多书，画画不是靠技巧，而主要是表现思想。
艺术是语言、语言说什么内容，这就要看作者的观念。
”画为文，心为质，文质彬彬，内外兼修才是上乘功夫。
二是利用资源，广收博取。
第一个资源是美院内外的教学资源。
我院设有美术学、绘画、动画、设计四个大专业，每个大专业包含许多少专业方向。
你是不是对每个专业方向都略知一二
我们既要是专才，也要是通才。
比如学中国画的，学点油画、版画、动漫、设计等也是可以的。
同样，学设计的同学，可以尝试一下中国画、油画、动画等。
我们院那么多老师开设了那么多课程，是不是可以去听一听
如此等等，我就不一一列举了。
如果我们把眼光放远一点，学校里其它院系的精品课程，是不是也可以去听一听
音乐体育与我们同类，你听过课吗
你会一种乐器吗
有一种体育爱好吗
中文、历史、地理、经济、外国语等学院的课程，你们选修或旁听过吗
如果我们把目光再推远一些，武汉各高校的精品课程资源都是可以为我所用的。
同学们，武汉的课程资源丰富，关键看我们怎么利用。
第二个资源是学校图书馆资源。
那里有丰富的藏书，美术方面的书，很少有人去借，上面有厚厚的灰尘。
如果你们能够保证每个月看一本书，四年看48本书就相当不错了。
如果半个月能看一本，那就更不简单了。
有人说，一个月读一本书还不容易
第一个月也许不难做到，但长期以往，能坚持吗
读书要做笔记，读了能在写作时，绘画时派上用场，才算真正把书看活了。
美术专业喜欢写文章的人不多，如果你能在这方面有所成就或突破，那你在理论方面又是个人才了。
第三个资源是师友资源。
多向老师和同学学习请教，因为在校的时间毕竟有限，离开校园后的人生道路漫长，在有限时间内多学习他们的德、才、学、识。
同时向同学学习，师友是一笔无尽的宝藏，他们会给你很多帮助，学习上的困难、心理上的障碍、求职中的困境、业务上的麻烦、生活中的烦恼等都可以从由他们来帮你解决，所以建立广泛的友谊。
第四个资源是武汉的都市资源。
除了购物、饮食等方面的物质享受之外，还要注意校内外各种讨论、报告会、展览会、运动会、各种文化节、艺术节等，了解武汉各高校的基本情况，可以修双学位，可以共享书报资料，可以参与各种上社团，求教名师，广结朋友。
了解武汉市各行各业与美术相关的情况，从中夯实专业基础，拓宽视野，勤工俭学，为日后求职积累经验和资本。
第三个问题是处世与成人。
上面我谈的内容主要关于学习和成才的问题，成才成人其实是联在一起的，在中国，尤其如此，看画先看人品，人品即学品，古人常说，学画先学做人。
我们也常听人说，做人难。
在中国特别重视为人处世，这是中国的文化传统，要成人，先要学做人，但做人不是一蹴而就的，是一个慢慢积累的过程。
作为学生，做好以下几件事，就不错了。
首先要品德高尚，追求进步。
品德高尚包含的内容太广泛，这里只说几条，热爱祖国、热爱真理、遵纪守法、自尊自强、感恩敬长、团结助人、务实守信、勤俭劳动、讲究卫生、爱护环境、珍爱生命等。
华师精神是什么
忠诚博雅、朴实刚毅，这里面包含的就是做人的美德。
做人的最低要求是不做于社会于他人于已有害的事情，不能无所事事，不思进取，要追求进步，创造美好。
《周易》上说“天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
”其次树立理想，为之奋斗。
年青人都有梦想，没有理想的人生是灰暗的，当下浑浑噩噩，将来一事无成，精彩永远属于别人。
你未来的理想生活是什么
有计划没有
当名师
当美术家
当设计界翘楚
动漫界精英
无论你想做什么，都应当志存高远，“少年心事当拿云”。
只要你脚踏实地去做，从零开始，一步一个脚印，你的理想总会实现的。
有的同学爱上网玩游戏，或在闲聊中打发时光，作为学习之余适当的消遣是应该的，但整天沉湎在里面就是浪费生命，确实要珍爱生命吗
再次是善于交往，学会宽容。
亚里士多德说，“一个独立生活的人，要么是上帝，要么是野兽。
”人是交际的产物，我们都离不会交际。
你与寝室同学相处得怎么样
你认识全年级的同学吗
今年有位实习生，我要求他总结一下，实习中发现自己在哪方面的能力比较欠缺
他说，不会与陌生人打交道，与学生没有话说，与老师领导在一起不知说什么，见面只有点点头。
会交往主要是具备与人沟通的能力。
动漫设计的同学，要寻找业务，要与人打交道；美术学专业的学生的职业是塑人的灵魂，不得不与人打交道。
绘画专业、设计专业、动漫专业的同学将来都面临着作品推销的问题，都需要人际沟通。
在人际交往中，我们要学会倾听、学会肯定、学会微笑、学会幽默、学会委婉、善于反馈等。
将来求职找工作也离不开交际，失业、打光棍、当剩女，都是难受的。
现在给你们定一个任务，每个人最少要有一两个知心朋友，高兴时有人欣赏，痛苦时有人分担，研究时有人切磋，走路时有人作伴，无事时有人聊天。
在人际交往中，经常会遇上性格不合、意见不同的人和事，怎么办
这时要学会宽容。
胡适晚年说，人生修养的最高境界是宽容。
因为他一生与人论战无数，不是不能容忍别人就是别人不能容忍自己。
宽容是最大的自由主义。
同学们，你与寝室的同学相处怎么样
有矛盾时能宽容吗
补习班怎么宣传吸引学生和家长
不要补习 孩子太累了
暑假美术培训班宣传单该怎样写
6月21号要是公历啊，上升天蝎，日月水星都是双子，金星金牛，火星天平，你应该心思缜密吧，而且在公众场合发不了脾气的，哈哈
关于选择自考专业问题,迷茫!!帮助一下小弟....
自考里面有这个专业，只是开课的学校较少，学费偏高你可以学一下相关学科，比如广告北京联大的广告自考就比较好，因为是主考院校你可以先去考察一下
书画培训学校如何通过网络招生啊
还是别做这工作了，没什么前途的，是在浪费时间。
