法制公益宣传广告词
公益宣传广告词： 1、和谐法为桨，普法之民唱。
谨记监狱天窗亮手被捉进牢房。
2、学法辨丑恶，懂法明是非，守法知荣辱。
3、法治建设个个参与，平安溧水人人受益；和谐溧水诚信为本，平安溧水法治为先。
4、普及法律知识，弘扬社会正气。
5、诚信谱写和谐社会，法治铸就平安溧水。
6、法治精神一面旗，百行共举；和谐社会千重锦，众手齐描。
7、万物皆有序，有法天下和；莲因洁而尊，法因正而公。
8、新溧水，心法治，馨生活。
9、天生秦淮，开放文明心更宽；创新奋进，魅力溧水法当先。
10、以法治国国泰民安，依法行政政通人和。
11、学法辨是非，知法明荣辱，用法止纷争。
12、手拉手构筑法治社会，心连心建设和谐溧水。
13、讲文明树新风，始于一点一滴；懂法律知荣辱，重在一言一行。
14、中国梦、法治路、惠民生。
15、共建法治溧水，同铸诚信未来。
16、“法”是平安溧水的“护身符”，“治”是抑恶扬善的“上方剑”。
法律在我心中，我在法律之中。
17、诚信润天下，法治安万家。
诚信是做人之本，法律乃公平之源。
18、风声、雨声、化心声——遵纪守法；家事、国事、最大事——普及法律。
19、群策群力创建法治溧水，全心全意构筑和谐家园。
20、学法，一点一滴增智慧；知法，一言一行明是非；守法，一事一理显文明。
21、法律意识你我拥有，和谐溧水天长地久。
22、精彩溧水人为本，和谐社会法是根。
23、促社会和谐，法普千行春万里；谋民生幸福，歌飞万户锦千重。
24、治国以法为基，做人以德为本。
25、学法用法始于心，护法用法践于行。
26、有一种宣传益万家，叫普法；有一种力量比天大，叫法治；有一种生活美如画，叫和谐；有一种幸福系心中，叫平安。
27、创建法治溧水，源于一举一动；建设和谐家园，始于一言一行。
28、和谐溧水人为本，平安家园法是根。
29、上联：守法保安宁，法保民生民幸福；下联：维权遵制度，权遵国纪国和谐。
30、人生如船，法律似帆，学法守法，永不翻船。
31、手牵手共建法治溧水，心连心同享和谐生活。
32、你遵守法，法守护你。
33、法行天下行于正，律治人间治向安。
34、法是桨，划动平安溧水之舟；律是歌，唱出和谐溧水新曲。
35、知法人生诗配画，守法家庭锦添花。
36、法是良师，律是益友，有规有矩，和谐有序；有法不用，受人愚弄，无法无天，祸害无边。
37、和谐才是真幸福，守法才是真自由。
公德是最美的人品，法律是最大的人情。
38、法治创建源于心，和谐溧水践于行。
39、学法不分年龄大小，守法没有职位高低。
40、你加分，我加分，法治社会一百分；你努力，我努力，和谐社会齐努力；你添彩，我添彩，美丽溧水更精彩。
广告语、谚语、提示语、歇后语各十条
《广告法》、《广告管理条例》有规定： 334．广告活动应当遵循哪些原则
答：广告主、广告经营者、广告发布者从事广告活动，应当遵守法律、行政法规，遵循公平、诚实信用的原则。
335．广告法规定广告不得有哪些情形
答：广告不得有下列情形：（一）使用中华人民共和国国旗、国徽、国歌；（二）使用国家机关和国家机关工作人员的名义；（三）使用国家级、最高级、最佳等用语；（四）妨碍社会安定和危害人身、财产安全，损害社会公共利益；（五）妨碍社会公共秩序和违背社会良好风尚；（六）含有淫秽、迷信、恐怖、暴力、丑恶的内容；（七）含有民族、种族、宗教、性别歧视的内容；（八）妨碍环境和自然资源保护；（九）法律、行政法规规定禁止的其他情形。
336．“顶级”、“极品”、“第一品牌”能否用作广告语
答：《广告法》第七条第2款规定，广告不得使用国家级、最高级、最佳等绝对化用语。
“顶级”、“极品”、“第一品牌”，是与上述用语含义相同的表示，属于绝对化用语，故不能作为广告用语。
337．在广告中使用“观世音菩萨”像是否属于“迷信”内容
答：在我国，正当的宗教活动受到法律保护，但应当在一定的场合和范围内进行。
“观世音菩萨”是佛教专有的形象，具有特定的宗教意义，其用于商业广告活动，超出了正常宗教活动的范畴，并带有一定的迷信色彩，属于《广告法》第七条第2款第六项禁止的广告行为。
338．为什么广告中不得使用国家机关和国家机关工作人员名义
答：国家机关和国家机关工作人员是依法行使管理国家事务权力的机关和人员，其名义和形象代表着国家利益和社会公共利益，地位和身份特殊，用于广告，不仅不严肃，也有损于国家机关形象。
国家机关工作人员的内涵极为广泛，有普通工作人员，有处、司局、部级之分，党和国家领导人亦含在其中。
另外，广告法中所指的国家机关和国家机关工作人员，还包括各级党委所设的各部门及其工作人员；各级人民代表大会、各级人民政府、各级政协、检察院和审判机关及其工作人员；工会、妇联、共青团等组织及其工作人员。
禁止使用国家机关和国家机关工作人员的名义，包括直接引用，也包括间接引用。
如使用国家机关及其工作人员视察检查企业，出席企业庆典活动，接见职工时的讲话、照片，为企业及产品题词，评价及使用产品的照片等；也包括在展览会、交易会、订货会等商业性活动或者其他销售活动有关的场所设置、散发、播发含有国家机关及国家机关工作人员名义的印刷品或者音像制品等商业性广告。
339．为什么广告中不得使用国家级、最高级、最佳等用语
答：广告作为企业进行市场竞争的手段，必须公正、客观。
不允许通过任何不正当的手段，借以抬高自己。
因此，也不得使用国家级、最高级、最佳等容易产生误导的绝对化语言。
随着企业改革的深化，任何企业产品的好坏，都要通过市场来检验、评价。
所谓国家级产品一般是指由国家部委批准生产的产品，这不仅不能代表其产品质量达到何种程度（如国家级新药、国家级新产品），而且此类比较含混的词句，会使消费者误认为该产品达到国家的标准，影响其作出正确的选择决策。
因此，广告不得使用国家级词句。
任何产品优劣都是相对的、比较而言的，具有地域和时间阶段的局限，在广告中使用最高级、最佳等绝对化语言，违背事物不断发展、变化的客观规律，客观上起到了抬高自己、贬低其他竞争对手的作用，不利于公平竞争。
346．哪些特殊药品不得做广告
答：麻醉药品、精神药品、毒性药品、放射性药品等特殊药品，不得做广告。
349．如何认定虚假广告
答：虚假广告一般应从两个方面认定：一是广告所宣传的产品和服务本身是否客观、真实；二是广告所宣传的产品和服务的主要内容（包括产品和服务所能达到的标准、效用、所使用的注册商标、获奖情况以及产品生产企业和服务提供单位等）是否真实。
凡利用广告捏造事实，以并不存在的产品和服务进行欺诈宣传，或广告所宣传的产品和服务的主要内容与事实不符的，均应认定为虚假广告。
364．化妆品广告中禁止出现哪些内容
答：化妆品广告中禁止出现以下内容：（一）化妆品名称、制法、成分、效用或者性能有虚假夸大的；（二）使用他人名义保证或者以暗示方法使人误解其效用的；（三）宣传医疗作用或者使用医疗术语的；（四）有贬低同类产品内容的；（五）使用最新创造、最新发明、纯天然制品、无副作用等绝对化语言的；（六）有涉及化妆品性能或者功能、销量等方面的数据的；（七）其他违反法律、法规规定的内容。
368．食品广告内容应符合什么要求
答：食品广告内容应符合以下要求：（一）食品广告不得含有“最新科技”、“最新技术”、“最先进加工工艺”等绝对化的语言或者表示；（二）不得出现与药品相混淆的用语，不得直接或者间接地宣传传治疗作用，也不得借助宣传某些成分的作用明示或者暗示该食品的治疗作用；（三）不得明示或者暗示可以替代母乳，或使用哺乳妇妇女和婴儿的形象；（四）不得使用医疗机构、医生名义或者形象。
食品广告中涉及特定功效的，不得利用专家、消费者的名义或者形象做证明；（五）保健食品的广告内容应当以国务院卫生行政部门批准的说明书和标签为准，不得任意扩大范围；（六）保健食品不得与其他保健食品或者药品进行功效对比；（七）保健食品、新资源食品、特殊营养食品的批准文号应当在其广告中同时发布；（八）普通食品、新资源食品、特殊营养食品广告不得宣传保健功能，也不得借助宣传某些成分的作用明示或者暗示其保健作用；（九）普通食品广告不得宣传该食品含有新资源食品中的成分或者特殊营养成分。
374．烟草广告不得出现哪些情形
答：烟草广告不得出现下列情形：（一）吸烟形象；（二）未成年人形象；（三）鼓励、怂恿吸烟的；（四）表示吸烟有利人体健康、解除疲劳、缓解精神紧张的；（五）其他违反国家广告管理规定的。
375．烟草经营者能否利用音像制品发布烟草广告
为什么
答：不能利用音像制品发布烟草广告。
因为卡拉OK带、VCD光盘和录像带等音像制品的播放场所，主要是各类等候室、影剧院、会议厅堂、其他公共娱乐场所、家庭等。
利用上述媒体在各类等候室、影剧院、会议厅堂发布烟草广告，属于《广告法》第十八条第2款禁止的范围。
其他公共娱乐场所、家庭等虽不是《广告法》禁止发布烟草广告的场所，但与青少年关系密切。
如播放含有烟草广告内容的上述音像制品，对青少年影响极大，与《广告法》中有关烟草广告法律条款的立法宗旨相悖。
根据《烟草广告管理暂行办法》的规定，广告监督管理机关对于利用卡拉OK带、VCD光盘和录像带等音像制品发布烟草广告，应予禁止。
380．医疗广告中禁止出现哪些内容
答：医疗广告中禁止出现以下内容：（一）有淫秽、迷信、荒诞语言文字、画面的；（二）贬低他人的；（三）保证治愈或者隐含保证治愈的；（四）宣传治愈率、有效率等诊疗效果的；（五）利用患者名义或者其他医学权威机构、人员和医生名义、形象或者使用其推荐语进行宣传的；（六）冠以祖传秘方或者名医传授等内容的；（七）单纯以一般通信方式诊疗疾病的；（八）国家卫生行政部门规定的不宜进行广告宣传的诊疗方法；（九）其他违反有关法律、法规的内容。
383．哪些医疗器械不得发布广告
答：有下列情形之一的医疗器械不得发布广告：（一）未经国家医药管理局或省、自治区、直辖市医药管理局（或同级医药行政监督管理部分）批准进入市场的医疗器械；（二）未经生产者所在国（地区）政府批准进入市场的境外生产的医疗器械；（三）应当取得生产许可证而未取得生产许可证的生产者生产的医疗器械；（四）扩大临床试用、试生产阶段的医疗器械；（五）治疗艾滋病，改善和治疗性功能障碍的医疗器械。
388．哪些药品不得发布广告
答：下列药品不得发布广告：（一）麻醉药品、精神药品、毒性药品、放射性药品；（二）治疗肿瘤、艾滋病，改善和治疗性功能障碍的药品，计划生育用药、防疫制品；（三）《中华人民共和国药品管理法》规定的假药、劣药；（四）戒毒药品以及国务院卫生行政部门认定的特殊药品；（五）未经卫生行政部门批准生产的药品和试生产的药品；（六）卫生行政部门明令禁止销售、使用的药品和医疗单位配制的制剂；（七）除中药饮片外，未取得注册商标的药品。
394．哪些兽药不得发布广告
答：下列兽药不得发布广告：（一）兽用麻醉药品、精神药品以及兽医医疗单位配制的兽药制剂；（二）所含成分的种类、含量、名称与国家标准或者地方标准不符的兽药；（三）临床应用发现超出规定毒副作用的兽药；（四）国务院农牧行政管理部门明令禁止使用的，未取得兽药产品批准文号或者未取得《进口兽药登记许可证》的兽药。
399．农药广告内容应当符合哪些要求
答：应当符合以下要求：（一）农药广告内容应当与《农药登记证》和《农药登记公告》的内容相符，不得任意扩大范围；（二）农药广告中不得含有不科学地表示功效的断言或者保证，如“无害”、“无毒”、“无残留”、“保证高产”等；（三）农药广告不得贬低同类产品，不得与其他农药进行功效和安全性对比；（四）农药广告中不得含有有效率及获奖的内容；（五）农药广告中不得含有农药科研、植保单位、学术机构或者专家、用户的名义、形象作证明的内容；（六）农药广告中不得使用直接或者暗示的方法，以及模棱两可、言过其实的用语，使人在产品的安全性、适用性或者政府批准等方面产生错觉；（七）农药广告中不得滥用未经国家认可的研究成果或者不科学的词句、术语；（八）农药广告中不得含有“无效退款”、“保险公司保险”等承诺；（九）农药广告中不得出现违反农药安全使用规定的用语、画面。
如在防护不符合要求情况下的操作，农药靠近食品、饲料、儿童等；（十）农药广告的批准文号应当列为广告内容同时发布。
404．酒类广告中不得出现哪些内容
答：酒类广告中不得出现以下内容：（一）鼓动、倡导、引诱人们饮酒或者宣传无节制饮酒；（二）饮酒的动作；（三）未成年人的形象；（四）表现驾驶车、船、飞机等具有潜在危险的活动；（五）诸如可以“消除紧张和焦虑”、“增加体力”等不科学的明示或者暗示；（六）把个人、商业、社会、体育、性生活或者其他方而的成功归因于饮酒的明示或者暗示；（七）关于酒类商品的各种评优、评奖、评名牌、推荐等评比结果；（八）不符合社会主义精神文明建设的要求，违背社会良好风尚和不科学、不真实的其他内容。
霍兰德职业兴趣，我的霍兰德代码是：AIE
AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家、复制雕刻品大师。
不过这些都只能做参考的 人的性格随着环境 年龄 阅历的变化都会有所不同 甚至你这次做的答案是AIE 下次就不是了。
但是我们总是喜欢做些测试试图找到捷径。
做事做自己喜欢的就好。
霍兰德职业索引——职业兴趣代码与其相应的职业对照表： R(实际型)：木匠、农民、操作X光的技师、工程师、飞机机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工(车工、钳工等)、电工、无线电报务员、火车司机、长途公共汽车司机、机械制图员、修理机器、电器师。
I(研究型)：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者。
A(艺术型)：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家。
S(社会型)：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、学校领导、精神病工作者、公共保健护士。
E(企业型)：推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商。
C(事务型)：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书。
下面介绍与你3个代号的职业兴趣类型一致的职业表，对照的方法如下：首先根据你的职业兴趣代号，在下表中找出相应的职业，例如你的职业兴趣代号是RIA，那么牙科技术人员、陶工等是适合你兴趣的职业。
然后寻找与你职业兴趣代号相近的职业，如你的职业兴趣代号是RIA，那么，其他由这三个字母组合成的编号(入IRA、IAR、ARI等)对应的职业，也较适合你的兴趣。
RIA：牙科技术员、陶工、建筑设计员、模型工、细木工、制作链条人员。
RIS：厨师、林务员、跳水员、潜水员、染色员、电器修理、眼镜制作、电工、纺织机器装配工、服务员、装玻璃工人、发电厂工人、焊接工。
RIE；建筑和桥梁工程、环境工程、航空工程、公路工程、电力工程、信号工程、电话工程、一般机械工程、自动工程、矿业工程、海洋工程、交通工程技术人员、制图员、家政经济人员、计量员、农民、农场工人、农业机械操作、清洁工、无线电修理、汽车修理、手表修理、管工、线路装配工、工具仓库管理员。
RIC：船上工作人员、接待员、杂志保管员、牙医助手、制帽工、磨坊工、石匠、机器制造、机车(火车头)制造、农业机器装配、汽车装配工、缝纫机装配工、钟表装配和检验、电动器具装配、鞋匠、锁匠、货物检验员、电梯机修工、托儿所所长、钢琴调音员、装配工、印刷工、建筑钢铁工作、卡车司机。
RAI：手工雕刻、玻璃雕刻、制作模型人员、家具木工、制作皮革品、手工绣花、手工钩针纺织、排字工作、印刷工作、图画雕刻、装订工。
RSE：消防员、交通巡警、警察、门卫、理发师、房间清洁工、屠夫、锻工、开凿工人、管道安装工、出租汽车驾驶员、货物搬运工、送报员、勘探员、娱乐场所的服务员、起卸机操作工、灭害虫者、电梯操作工、厨房助手。
RSI：纺织工、编织工、农业学校教师、某些职业课程教师(诸如艺术、商业、技术、工艺课程)、雨衣上胶工。
REC：抄水表员、保姆、实验室动物饲养员、动物管理员。
REI：轮船船长、航海领航员、大副、试管实验员。
RES：旅馆服务员、家畜饲养员、渔民、渔网修补工、水手长、收割机操作工、搬运行李工人、公园服务员、救 生员、登山导游、火车工程技术员、建筑工作、铺轨工人。
RCI：测量员、勘测员、仪表操作者、农业工程技术、化学工程技师、民用工程技师、石油工程技师、资料室管理员、探矿工、煅烧工、烧窖工、矿工、保养工、磨床工、取样工、样品检验员、纺纱工、炮手、漂洗工、电焊工、锯木工、刨床工、制帽工、手工缝纫工、油漆工、染色工、按摩工、木匠、农民建筑工作、电影放映员、勘测员助手。
RCS：公共汽车驾驶员、一等水手、游泳池服务员、裁缝、建筑工作、石匠、烟囱修建工、混凝土工、电话修理工、爆炸手、邮递员、矿工、裱糊工人、纺纱工。
RCE：打井工、吊车驾驶员、农场工人、邮件分类员、铲车司机、拖拉机司机。
IAS：普通经济学家、农场经济学家、财政经济学家、国际贸易经济学家、实验心理学家、工程心理学家、心理学家、哲学家、内科医生、数学家。
IAR：人类学家、天丈学家、化学家、物理学家、医学病理、动物标本剥制者、化石修复者、艺术品管理者。
ISE：营养学家、饮食顾问、火灾检查员、邮政服务检查员。
ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验定技师、调查研究者。
ISR：水生生物学者，昆虫学者、微生物学家、配镜师、矫正视力者、细菌学家、牙科医生、骨科医生。
ISA：实验心理学家、普通心理学家、发展心理学家、教育心理学家、社会心理学家、临床心理学家、目标学家、皮肤病学家、精神病学家、妇产科医师、眼科医生、 五官科医生、医学实验室技术专家、民航医务人员、护士。
IES：细菌学家、生理学家、化学专家、地质专家、地理物理学专家、纺织技术专家、医院药剂师、工业药剂师、药房营业员。
IEC：档案保管员、保险统计员。
ICR：质量检验技术员、地质学技师、工程师、法官、图书馆技术辅导员、计算机操作员、医院听诊员、家禽检查员。
IRA：地理学家、地质学家、声学物理学家、矿物学家、古生物学家、石油学家、地震学家、声学物理学家、原子和分子物理学家、电学和磁学物理学家、气象学家、设计审核员、人口统计学家、数学统计学家、外科医生、城市规划家、气象员。
IRS：流体物理学家、物理海洋学家、等离子体物理学家、农业科学家、动物学家、食品科学家、园艺学家、植物学家、细菌学家、解剖学家、动物病理学家、作物病理学家、药物学家、生物化学家、生物物理学家、细胞生物学家、临床化学家、遗传学家、分子生物学家、质量控制工程师、地理学家、兽医、放射性治疗技师。
IRE：化验员、化学工程师、纺织工程师、食品技师、渔业技术专家、材料和测试工程师、电气工程师、土木工程师、航空工程师、行政官员、冶金专家、原子核工程师、陶瓷工程师、地质工程师、电力工程量、口腔科医生、牙科医生。
IRC：飞机领航员、飞行员、物理实验室技师、文献检查员、农业技术专家、动植物技术专家、生物技师、油管检查员、工商业规划者、矿藏安全检查员、纺织品检验员、照相机修理者、工程技术员、编计算程序者、工具设计者、仪器维修工。
CRI：簿记员、会计、记时员、铸造机操作工、打字员、按键操作工、复印机操作工。
CRS：仓库保管员、档案管理员、缝纫工、讲述员、收款人。
CRE：标价员、实验室工作者、广告管理员、自动打字机操作员、电动机装配工、缝纫机操作工。
CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外贸检查员。
CIE：打字员、统计员、支票记录员、订货员、校对员、办公室工作人员。
CIR：校对员、工程职员、海底电报员、检修计划员、发扳员。
CSE：接待员、通讯员、电话接线员、卖票员、旅馆服务员、私人职员、商学教师、旅游办事员。
CSR：运货代理商、铁路职员、交通检查员、办公室通信员、薄记员、出纳员、银行财务职员。
CSA：秘书、图书管理员、办公室办事员。
CER：邮递员、数据处理员、办公室办事员。
CEI：推销员、经济分析家。
CES：银行会计、记账员、法人秘书、速记员、法院报告人。
ECI：银行行长、审计员、信用管理员、地产管理员、商业管理员。
ECS：信用办事员、保险人员、各类进货员、海关服务经理、售货员，购买员、会计。
ERI：建筑物管理员、工业工程师、农场管理员、护士长、农业经营管理人员。
ERS：仓库管理员、房屋管理员、货栈监督管理员。
ERC：邮政局长、渔船船长、机械操作领班、木工领班、瓦工领班、驾驶员领班。
EIR：科学、技术和有关周期出版物的管理员。
EIC：专利代理人、鉴定人、运输服务检查员、安全检查员、废品收购人员。
EIS：警官、侦察员、交通检验员、安全咨询员、合同管理者、商人。
EAS：法官、律师、公证人。
EAR：展览室管理员、舞台管理员、播音员、训兽员。
ESC：理发师、裁判员、政府行政管理员、财政管理员、I程管理员、职业病防治、售货员、商业经理、办公室主任、人事负责人、调度员。
ESR：家具售货员、书店售货员、公共汽车的驾驶员、日用品售货员、护士长、自然科学和工程的行政领导。
ESI：博物馆管理员、图书馆管理员、古迹管理员、饮食业经理、地区安全服务管理员、技术服务咨询者、超级市场管理员、零售商品店店员、批发商、出租汽车服务站调度。
ESA：博物馆馆长、报刊管理员、音乐器材售货员、广告商售画营业员、导游、(轮船或班机上的)事务长、飞机上的服务员、船员、法官、律师。
ASE：戏剧导演、舞蹈教师、广告撰稿人，报刊、专栏作者、记者、演员、英语翻译。
ASI：音乐教师、乐器教师、美术教师、管弦乐指挥，合唱队指挥、歌星、演奏家、哲学家、作家、广告经理、时装模特。
AER：新闻摄影师、电视摄影师、艺术指导、录音指导、丑角演员、魔术师、木偶戏演员、骑士、跳水员。
AEI：音乐指挥、舞台指导、电影导演。
AES：流行歌手、舞蹈演员、电影导演、广播节目主持人、舞蹈教师、口技表演者、喜剧演员、模特。
AIS：画家、剧作家、编辑、评论家、时装艺术大师、新闻摄影师、男演员、文学作者。
AIE：花匠、皮衣设计师、工业产品设计师、剪影艺术家、复制雕刻品大师。
AIR：建筑师、画家、摄影师、绘图员、环境美化工、雕刻家、包装设计师、陶器设计师、绣花工、漫画工。
SEC：社会活动家、退伍军人服务官员、工商会事务代表、教育咨询者、宿舍管理员、旅馆经理、饮食服务管理员。
SER：体育教练、游泳指导。
SEI：大学校长、学院院长、医院行政管理员、历史学家、家政经济学家、职业学校教师、资料员。
SEA：娱乐活动管理员、国外服务办事员、社会服务助理、一般咨询者、宗教教育工作者。
SCE：部长助理、福利机构职员、生产协调人、环境卫生管理人员、戏院经理、餐馆经理、售票员。
SRI：外科医师助手、医院服务员。
SRE：体育教师、职业病治疗者、体育教练、专业运动员、房管员、儿童家庭教师、警察、引座员、传达员、保姆。
SRC：护理员、护理助理、医院勤杂工、理发师、学校儿童服务人员。
SIA：社会学家、心理咨询者、学校心理学家、政治科学家、大学或学院的系主任、大学或学院的教育学教师、大学农业教师、大学工程和建筑课程的教师、大学法律教师、大学数学、医学、物理、社会科学和生命科学的教师、研究生助教、成人教育教师。
SIE：营养学家、饮食学家、海关检查员、安全检查员、税务稽查员、校长。
SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、监督缓刑犯的工作者、娱乐指导者、咨询人员、社会科学教师。
SIR：理疗员、救护队工作人员、手足病医生、职业病治疗助手。
河套大学有多少个专业
河套大学是一所立足西部，面向基层、培养高素质应用型专门人才的多科性地方大学。
河套大学招生专业介绍如下： 旅游管理专业 本专业培养适应旅游经济发展需要，掌握旅游管理和酒店管理的基本知识，具备导游服务、餐饮服务、客房服务等实际操作能力，从事旅游和酒店服务与管理的高素质技能型人才。
主要开设的课程有导游业务、旅行社管理、酒店管理概论、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理等。
文秘专业 本专业培养具有扎实的秘书基础知识和基本技能，具有较强的语言表达、组织协调能力，并能熟练地应用现代办公技术。
在行政部门、企事业单位从事文秘、公关、涉外交流等工作的高素质技能型人才。
主要开设课程有秘书学、档案管理学、公共关系学、办公自动化、行政管理学、秘书写作等。
人力资源管理专业 本专业培养具备人力资源管理、工商管理、公共事务管理及相关法律知识和能力，能够在各类企事业单位、各级行政部门从事人力资源管理的高素质技能型人才。
开设的主要课程有人力资源管理，公共关系，人员素质测评，薪酬管理，财经应用文写作等。
语文教育专业 语文教育专业为河套大学首个自治区级品牌专业，大语文、多证书为本专业的办学特色；培养方向是九年义务阶段的语文教师，亦可从事文秘、新闻、公共管理和对外汉语教学等工作；主要开设语言、文学、教育、文秘、新闻和公共关系等类课程；培养目标为高素质、技能型人才。
学前教育专业 本专业培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具备学前教育专业知识与能力，能在学前教育领域，从事教学、管理和科研工作的具有实践能力与创新精神的高素质、技能型人才；本专业的主要课程有学前教育学、学前心理学、学前卫生学和学前营养学等。
新闻采编与制作专业 新闻采编与制作专业主要培养具有新闻采、编、播与制作等相关职业群的专业技术人员；开设的主要课程有报纸编辑学、新闻摄影、电视编导与制作等；培养目标为高素质、技能型人才。
数学教育专业 数学教育专业培养以培养德、智、体、美等方面全面发展的九年义务教育的数学教育工作者、相关单位的统计分析和分析预测等工作的具有创新精神的高素质技能型人才。
本专业开设的主要课程：数学分析、高等代数、中小学课件制作、概率论、统计学、运筹学等。
体育教育专业 体育教育专业主要培养掌握体育学的基本理论、基础知识和基本技能，能吃苦耐劳，扎根基层，扎根农村，为体育事业献身的体育教师和体育工作者。
熟练掌握体育技能、理论知识，能在中（小）学学校从事本专业教学和管理以及能够在企事业单位、设计公司从事体育指导等相关工作的高素质职业技能型人才。
主要课程：人体解剖学、运动生理学、田径、体操、武术等课程。
艺术设计专业 广告设计方向专业：广告设计方向培养具备平面艺术设计与影视动画创作等方面的知识和能力，能在学校、企业、新闻及网络媒体、影视制作、包装印刷、广告公司、政府部门等单位从事平面艺术设计与影视动画制作、策划、网站建设、艺术市场管理等方面工作的高素质应用型专业人才。
主要课程：包装设计、印刷设计、网页设计、CI、媒体、广告策划、广告文案、Photoshop、Coreldraw、 Pagemaker 、3Dmax Flash、 Dreamweaver等 室内设计方向专业：室内设计方向主要培养能够掌握环境艺术设计技能和方法、具有基本设计美学鉴赏能力的艺术设计技术型人才。
学生毕业后可在企事业单位、建筑设计公司、建筑设计院、室内设计公司、房地产开发公司等从事室内、景观、建筑设计与制图等工作。
主要课程：室内设计原理、表现技法、透视、家居环境设计、公共环境设计、材料学、装饰预算、Photoshop、3D-max、AutoCAD等。
音乐教育专业 本专业从培养基础理论、基础知识、基本技能出发、使其具有吹、拉、弹、唱、演、教、导、创八种能力，能胜任中小学及幼儿园音乐教育、文艺团体和企事业单位及音乐文化工作相关的应用型专业人才。
主要课程：声乐、钢琴、器乐、基本乐理、视唱练耳、中外音乐史、音乐欣赏、合唱与合奏指挥、和声学、民族民间音乐、歌曲作法等课程。
舞蹈表演专业 本专业培养掌握舞蹈教育和舞蹈编导的基本理论、基础知识和基础技能，能在各类文艺团体、中小学校、文化（艺术）馆、青少年宫等单位从事舞蹈表演、教学编创工作的专门人才，能适合在政府职能部门、公共事业单位从事文艺宣传、群众文化等与舞蹈方面相关的工作。
美术教育专业 美术教育专业主要培养掌握美术学的基本理论、基础知识和基本技能，培养具有较高艺术修养，较强的艺术造型能力，熟练掌握各画种的绘画技法，能在中（小）学学校从事本专业教学和管理以及能够在企事业单位、设计公司从事美术创作和研究、美术宣传、服务、管理、设计、制作等工作高素质职业技能型人才。
本专业2008年被评为自治区级品牌专业。
主要课程：中国画、油画、透视学、解剖学、创作与构图、电脑美术、艺术概论等。
市场营销专业 本专业培养具有市场开拓、市场调查分析、营销策划、企业形象设计和企业管理等职业能力，能在企、事业单位从事营销管理工作的高素质技能型人才。
开设的主要课程有市场营销、公共关系学、管理学、市场预测与决策、广告学、商务谈判、财经写作等。
旅游管理专业（蒙授） 培养德、智、体全面发展，能适应旅游经济发展需要，具有旅游专业职业技能和实际操作能力，从事旅游管理的高素质技能型人才。
开设的主要课程有：蒙古族民俗礼仪、饭店管理概论、民族特色餐饮服务、导游业务、旅行社管理、导游基础知识等。
会计电算化专业（蒙授） 培养少数民族区域掌握现代财务、会计学理论及会计电算化业务高素质技能型人才。
主要开设：基础会计、财务会计、成本会计、股份制企业会计、会计模拟全真实习、会计电算化、会计管理等课程。
畜牧兽医专业（蒙授） 畜牧兽医专业：培养在畜牧业生产、服务、科研、技术管理等方面的高素质技能型人才。
主要开设：动物生物化学、动物解剖、动物营养与饲料、动物病理、动物药理、家畜生产、兽医临床诊断、宠物生产、动物疫病防治技术等课程。
英语教育专业（蒙授） 培养在蒙古族中小学从事英语教育的师资及从事经贸翻译工作的高素质技能型人才。
主要开设；精读、泛读、听力、口语、职技英语、英美概况、翻译理论与实践、中学英语教法等课程。
金融保险专业 培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神；掌握金融、保险专业理论知识和操作技能，面向21世纪金融、保险产业蓬勃发展的需要，坚持产、学、研结合的教育模式，培养具有战略思维和长远眼光、综合素质高、实践能力强、富有创新意识、技能型高级人才。
开设课程：基础课有1、经济应用数学 2、大学英语 3、计算机应用基础 4、数据库应用5、财经应用写作 6、经济法 7、统计原理。
专业课有1、基础会计 2、基础会计模拟实习 3、财政与税收4、财务会计 5、财务会计模拟实习 6、财务管理 7、金融审计 8、会计电算化 9、国际金融、10、中央银行概论、11、中级会计实务 12、货币银行学13、保险学慨论14、人保与财保等课程。
物流管理专业 培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神；掌握物流专业理论知识和操作技能，面向21世纪物流产业蓬勃发展的需要，坚持产、学、研结合的教育模式，培养具有战略思维和长远眼光、综合素质高、实践能力强、富有创新意识、技能型高级人才。
开设课程：基础课有1、高等数学 2、运筹学 3、计算机应用基础 4、管理学 5、经济学 6、会计学 7、统计学8、经济法 9、财务管理 10、管理信息学统计。
专业课有1、物流学 2、运输学 3、仓储学 4、配送中心理论 5、包装学 6、流通加工实务 7、物流标准管理8、物流成本管理 9、物流与贸易法规 。
会计电算化专业 培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和敬业精神；掌握会计电算化专业理论知识和操作技能，面向21世纪经济发展的需要，坚持产、学、研结合的教育模式，使所掌握的会计知识在计算机中得到充分的应用。
培养具有综合素质高、实践能力强、富有创新意识、有较强动手能力的高级应用型人才。
开设课程：基础课有1、经济应用数学 2、大学英语 3、计算机应用基础 4、数据库应用5、财经应用写作 6、经济法 7、统计原理。
专业课有1、基础会计 2、基础会计模拟实习 3、财政与金融 4、财务会计 5、财务会计模拟实习 6、管理会计 7、财务管理 8、审计 9、会计电算化 10、税法 11、中级会计实务 助产专业 助产专业培养具有良好的职业道德、心理素质和健康的体魄，掌握护理学、妇幼保健及助产专业的基本理论和专业技能，从事临床助产、妇产科护理及母婴保健工作的高素质技能型助产（护理）人才。
主要课程有护理学导论、基础护理学、妇科护理学、产科护理学、儿科护理学及相关人文修养等。
学生面向京、津、沪地区及区内医疗卫生机构就业。
打造小v脸宣传语
读英语，奖券摆街民办读电脑，市场卖衫裤。
民办读人事，斗利是。
民办读兽医，街头糯米糍。
民办读美术，横巷做模特。
民办读音乐，送宝宝返学。
民办读体育，小区托大木。
民办读建筑，托树托到哭。
民办读航空，路边咸肉粽。
如何提高农业推广人员的语言技巧
农业科技推广人员是促进农业发展的重要因素，在科技成果的传播和推广中起着纽带、促进和创造作用，这要求农技推广人员应具备一定的素质。
农业科技推广人员肩负着推动我国农业发展的历史使命，科技成果创造者应将先进技术成果更好的传播到农民中，使之用于生产、加工、销售，取得较好的综合效益，再用于扩大生产各个环节中，推广人员往往成为技术成果的接受者、携带者、传播者，要将潜在生产力迅速地转化为现实生产力，需要推广人员发挥推动作用才能得以及时普及[1-2]。
由于农业推广工作是科研工作的继续和延伸，农技推广人员在推广科技成果中要付出智慧和劳动，要结合实际，在推广方法、形式、技巧上进行创新。
这一系列工作无法简单地完成，它要求推广人员进行认真学习总结，不断提高自身的素质。
如果一个农业科技推广人员不具备相关的素质，在工作中就会遇到很多困难和问题，难以达到预期效果。
1.2对提高农民素质具有重要作用 农业科技推广人员是农民与社会交往的桥梁，在提高农民素质中有着教育的作用。
另外，国家制定各种方针、政策和计划时需要了解农技、农民的实际情况，科技推广人员要为政府制定政策和计划当好参谋。
因此，农业推广人员要提高自身各方面的素质。
农民必须与社会进行广泛的联系，才能满足自己的各种需求，农民需要获得各种信息、技术、知识、农用物资、资金、保险并销售他们的产品等，这一系列活动往往需要得到科技推广人员的帮助。
现代化农业，必须要有现代化农民，提高农民素质，开拓农民视野，造就一代新型农民是发展农业、振兴中华的一项战略措施。
农业科技推广人员是教育农民，提高农民素质的一支重要力量。
推广人员应采用多种形式、方法，有计划、有步骤地向农民宣传新知识、新技术、新经验，从而提高其经营管理能力以及科学文化素质，推动农业生产的不断发展。
因此，如果农业科技推广人员不学习新技术、新知识、新经验，不及时掌握相关科学知识、总结工作经验，就很难起到应有的作用，也难与农民沟通，很难走到群众中去。
2具体素质要求 素质是一个外延很广而内涵很深的概念，狭义的素质是指人的先天禀赋，即指先天的生理特征，主要是感觉器官和神经方面的特征，是人的思维发展的生理条件；广义的素质包括人的生理素质，政治思想素质和科学文化知识素质，是一个人的德、识、才、学、行、体的综合表现，即人的意向、性格、兴趣、毅力、风度和能力等。
农业推广人员的必备素质指的是推广农技工作所必备的科学技术知识、职业道德、生理条件、思想道德、组织教育能力等综合能力，其水平的提高，带动了推广工作业绩的提高，提升了推广事业的高度，将会带动农业推广工作的全局。
传统农业生产在向现代化集约型转变过程中出现了很多问题，现代农业对农业技术推广人员的素质要求也越来越高。
总的来说，一是有科学工作者的严肃的科学态度，有勇于吃苦、献身农业的工作精神[3-4]；二是有广博的业务知识，有一定的社会经验；三是有较强的业务实践能力，有组织群众工作的经验和良好作风。
总之，农业科技推广人员应是德才兼备、一专多能的综合型人才。
2.1职业道德 道德作为调整人与人、人与社会、人与自然间相互关系重要的行为准则，其已经成为人类精神生活的一部分。
无论个人的社会分工和职务高低存在何种区别，每个人都具有积极投身公民道德建设的义务和责任，农业技术推广人员更应该遵守职业道德，将其作为约束行为的准则。
要遵循科学规律，在技术问题上慎重对待，不可轻易按“长官意志”办事，要敢于同传统势力作斗争，敢于坚持科学真理。
2.2业务素质 （1）科学基础知识与实践能力。
农业科技推广人员应具有丰富的大农业综合基础知识，包括种植业、林业、牧业、渔业等，以及熟练的实用技术，包括土壤农化、果树种植、蔬菜和作物栽培、农业机械、农业气象、畜禽饲养、加工贮存、病虫害防治、家禽疫病预防、遗传育种等，从而更快、更好地适应农村和农民的不断发展进步。
此外，农业推广人员还要深入到生产实践中去，亲自动手，发现和解决各种实际问题，使自己了解当地情况，积累实践经验。
如果只有书本知识，只会空谈理论，不会调查研究、动手实践、亲自示范，也就不可能成为合格的农业科技推广人员。
因此，要求农技推广人员不断地学习、实践、总结和更新。
（2）农村社会学知识和社会工作能力。
农业科技推广人员应加强农村社会学的学习，进而深入了解当地农村的社会组织、领导才能、社会结构、社会生活等实际情况，尤其要熟悉农村干部、群众、青年、妇女等不同类型农民的社会心理行为特点，善于同他们交往，具有发动群众、组织群众、依靠群众的群众工作能力。
（3）经营管理能力。
农业科技推广人员应加强经营管理能力的提升，通过收集、分析市场信息，提高自身评价经济信息的能力，以便更好地指导和带动农民。
（4）教育学知识和推广教学能力。
农业推广作为向农民传播知识和技术的职业技术教育，推广人员担负着指导农民加强理论知识的学习，提高应用科学技术知识和经验的重任，就需要具有教育科学的知识和推广教学的能力，推广人员应根据农民的学习特点、生产和农民的实际需要，从中筛选出实用性强的内容[5]，理论联系实际地开展示范教学。
（5）语文知识和表达能力。
农业推广人员在与农民交流中经常使用语言和文字，其与农民沟通、集体教学、组织讨论、现场示范，均需要采用通俗易懂、生动有趣的语言表达，而新闻报告、调查报告、技术资料、撰写教材、经验总结，也要求准确正确、条理清晰、逻辑性强的文字能力。
同时还可以综合利用计算机、录音、录像、电影、通讯等声像信息手段，加强外语学习以扩大信息来源和交流范围。
此外，农业科技推广人员应具有一定的文娱、体育知识、技巧和技能以便联系农民群众，在国外，特别是发达国家对农业科技推广人员的基本素质要求较很高，一般要求农业推广人员具很高学历，任用资格要求具备一定的条件。
