一年级道德与法治我认识您了教案
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如何提高高中美术学生素养的管理方法
随着高中美术新课程的实施，关于美术鉴赏、绘画、雕塑、书法与篆刻的学习，教师可以组织学生就地参观博物馆、文化馆、美术馆、画廊等开放性公共场所，通过师生互动，开展实地教学，既直接又直观，教学效果绝对不会逊于学校课堂。
还有，选择摄影、电脑设计教学内容的教师，也可以联系校外照相馆、影楼、设计院或广告公司，组织学生，参观学习。
这些地方都可以通过有效途径成为学生校外学习的基地，让学生在实实在在的生活里，感受艺术的温暖，积淀美术的素养。
一句话，提高学生的美术素养，不仅是当前学生迫切需要解决的实际问题，也是身为一名美术教师应尽的工作职责，更是关乎我国素质教育方针大计的具体落实。
洞悉普通高中学生美术素养的现状，提高学生美术素养，乃当务之急。
我们对这个问题也作了些思考。
1.激发中学生的美术兴趣 在美术教学活动中，学习兴趣的培养是逐步形成的，教师唤起学生的兴趣，使学生带着愉快的情绪参与学习创作中，是完成教学任务的重要条件。
降低学科知识和技能的难度和要求，充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段学生的情感和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣。
中学生的学习态度带有功利性，与中考有关的学科教育就显示了自己的优势，学生不管是否有兴趣，都必须用意志克制自己去努力学习，美术学习则对升学的影响极微，学生要用强大的意志迫使自己努力学习美术的可能性也就不大，除非是天生对美术就有着极大兴趣的学生。
因此他们学习美术的积极性逐渐减退，美术课纪律松懈，不带画具的学生较多，美术课堂管理的难度增加，学生对美术作业不够重视，拖拉和欠交作业现象严重。
2.中学生观察能力的培养 观察能力的培养几乎遍及每一学科的教学，只是各有侧重。
而美术学习过程中的观察能力培养，则是重中之重。
因为无论是对事物的塑造或表达，还是美术学习过程本身，都把观察能力的激发与培养放在了首要地位。
在新颁布的《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中，无论是造型・表现、设计・应用，还是欣赏・评述和综合・探索，观察能力的培养都是教学展开的重要基础。
要学生表现、设计、欣赏和探索，都离不开美术观察，其重要性毋庸质疑。
在教学实际中，我们不会要求学生原物照搬地描绘，不会主张那种标本型描摹，而是要求他们要有构思，讲求构图，让画面如何产生饱满的视觉效果，如何生发出意境之美，有时就是大胆的要求他们移景取象。
一切观察为作品，一切观察为画面，一切观察要体现构图的形式美法则和审美需求。
学生对于简与繁、疏与密、黑与白、详与略等对比因素，在这样的观察训练与形式追求中得到了深切的体验。
3.中学生审美能力的培养 法国着名雕塑家罗丹说：美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
现在的学生大都是充满理想和希望的少年，他们渴望美、追求美，但什么美
美在哪里
怎样去发现生活中的美，他们都很难说的清楚。
其实，美好的东西并不都是眩人眼目的，许多事物的美就藏在平凡的外表后面。
对于生活中普通而又平凡的美，要许多学生去理解它就有难度，并不是一件容易的事。
学生的心理发展有差异，在个性倾向上也就表现出其他学生具有不同兴趣爱好和性格上的差异等。
所以，在欣赏时我们可以通过不同方法相融合的方法，例如，通过加入音乐进行欣赏，还可以加入历史、地理、诗词等多方辅助欣赏。
如在欣赏傅抱石和关山目为北京人民大会堂画的《江山如此多娇》时，配以诗歌朗诵的词《沁园春・雪》，就能使学生更加理解该画的思想内容，诗情画意，耳闻目睹。
一种骄傲的爱国之情由然而生。
可以说，一曲旋律优美的歌曲，一首意境携永的诗词，都会把学生的思维带入美的境界，都会有利于培养学生发现美的眼睛，有利于学生审美能力的提高。
4.中学生创造能力的培养 实践性强是美术学科教学的重要特点，丰富多彩的实践活动是学生创作的源泉，学生新奇的想法来源于实践，创造思维的萌发，更取决于学生头脑中接触过的、熟悉的事物，多感才能多知。
创造力是人人都有的，只有将蕴藏在学生身上的宝贵资源，积极开发，才能培养真正具有创造性的人才。
想象是学生思维的翅膀。
学生一旦张开想象的翅膀，便可自由自在无拘无束地飞翔在形象思维的天空，有利于创造性思维的发挥。
教师要通过精炼而艺术的语言，生动又直观的教学及创设好的艺术氛围，积极诱发学生大胆想象，包括对美术创作的内容、开象、色彩等的想象。
英国诗人雪莱说：人的想象过程，就是创造力的发展过程。
没有想象，就没有创造，作品就缺乏学生自己的特色。
学生创造力的发展并非毫无约束的自由发展，创造力的形成也非一朝一夕之功，这需要教师教师的科学指导及学生的不断努力。
就指导而言，第一，指导学生进行艺术欣赏、鉴赏及艺术感染，提高艺术修养及审美情趣。
第二，在绘画等技能、方法、步骤及构形、着色、想象等方面强化指导。
第三，结合学生学习生活实际用实物实景以指导，因为艺术来源于生活。
第四，通过课外活动加强指导等。
通过教师有效的指导，培养学生的观察力、形象记忆力，为创造力的发挥提供思维的源泉，并逐步培养学生的创造力。
因此，学生美术创造力的开成，师生均应持之以恒。
教师要循循善诱，诲人不倦，培养学生良好的意志和品质；学生要提高兴趣，热爱生活、热爱艺术，善学苦练又勤于探索，不断发展和提高自己的创造力。
面对新的世纪，以提高民族素质为目的的教育，必须紧跟时代，与时俱进。
如何将蕴藏在学生身上的宝贵资源积极开发，培养真正具有创造性的人才，这就要求我们美术教师还须不断学习、探究、实践。
总之通过美术课程培养的创造精神，将会对学生未来的学习和生活产生积极的影响。
深圳比较好玩的旅游景点有哪些
深圳“鹏城十景”1．世界之窗 是深圳必游景点之一，整个景区占地48万平方米,按世界地域结构和游览活动内容分为世界广场、亚洲区、大洋洲区、欧洲区、非洲区、美洲区、世界雕塑园和国际街八大区域。
作为以弘扬世界文化精华为主题的大型文化旅游景区，世界之窗荟萃了世界几千年人类文明的精华，有历史遗迹、名胜、自然风光、世界奇观、民居、雕塑等130多个景点，其中包括园林艺术、民俗风情、民间歌舞、大型演出以及高科技参与性娱乐项目等。
世界之窗以其丰富的文化内涵，雍容恢宏的规划设计，精美绝伦的景观项目、不同凡响的艺术演出，动感刺激的娱乐项目，为中外游客再现了一个美妙精彩的世界。
2． 始建于1981年，是当时是全国规模最大、设施最齐全，集吃、住、行、游、购、娱于一体的度假村。
在80年代中期曾风靡深港两地，成为深圳人和来深圳旅游者的必到之地。
经过20多年的发展，深圳香蜜湖度假村有限公司逐渐成长为一个集旅游、餐饮、房地产开发、物业租赁管理为主营业务，兼营文化体育、商业、交通运输及在自有场地制作发布广告的大型中外合资企业。
展望未来，深圳香蜜湖度假村有限公司将继续弘扬“诚信为本、开拓创新”的企业精神，谱写企业发展的新篇章。
3．市野生动物园 跨入动物王国，览尽珍禽名兽
虎狮兽、狮虎兽、企鹅、尽在
是中国第一家放养式野生动物园，建于山清水秀的深圳西丽湖畔，占地面积120多万平方米，这是一个引人入胜的神奇地方，园内奇异多姿的飞禽走兽，幽雅恬静的自然环境，布局独特的园林设计，在国内是首创的
放养着300多种，近万头（只）野生动物，这些动物除来自全国各地外，还来自世界各洲，它们当中有不少属于世界珍禽名兽和中国一、二级保护动物，如大熊猫、金丝猴、华南虎、东北虎、火烈鸟、麦哲伦企鹅、长颈鹿、斑马、亚洲象、丹顶鹤、犀牛等，还有动物园自己繁殖十分珍稀的8头虎狮兽、狮虎兽。
目前，深圳野生动物园是世界上惟一拥有虎狮兽、狮虎兽的动物园。
深圳野生动物园的设计、建设跳出了国内城市目前普遍采用的笼养模式，各种动物可以在开阔地带自由活动，使它们回归到原来的生态环境。
整个园区共分为三个区域，即食草动物区、猛兽区、步行表演区。
表演区内有鳄鱼池、水族馆、猴山、杂食动物馆、美洲鬣蜥馆、猿猴村、百鸟乐园、中型猛兽馆、熊猫馆等。
5个表演场馆均安排多场精彩的动物表演，特别是每天下午40分钟的大型动物广场歌舞剧，更是世界首创，独一无二。
还有滑稽搞笑的动物钓鱼、动物售货商店、动物故事一条街，在全球动物园界也是独树一帜。
4．民俗村 中国各地景点的缩小版，园中的近100个景点均按中国版图位置分布，全园犹如一幅巨大的，虽然精度比不上当地的实景，但让人能在几十步的范围内从感觉肃穆庄严的明十三陵到畅游如诗似画的漓江山水，从瞻仰海拔最高最宏伟的布达拉宫到体验险峻挺拔的长江三峡，从仰望最大的佛像乐山大佛到饱览最长的石窟画廊......将祖国的大江南北在几个小时之内尽收眼底，倒也方便快捷。
与锦绣中华一墙之隔的，汇聚了56个民族的建筑风情，一族一寨，非常别致，村内每个时段都有免费的不同民族的表演，而且表演人员都是地道的少数民族，演绎传统风情、原汁原味，下午中心剧场的和晚上凤凰剧场的尤其精彩。
5．欢乐谷 中国最佳主题乐园之一，共分为西班牙广场、卡通城、冒险山、欢乐岛、金矿镇、香格里拉森林、飓风湾、阳光海岸等八大主题区，还有奇趣的玛雅水公园，尤其适合带孩子同玩，其中“矿山车”让人体验山洪大暴发时矿工逃生的惊心动魂的场面；“太空梭”将在1.8秒的瞬间，高速弹射到60米高空，再自由落体直线下坠，冒险刺激，挑战心理极限；“四维影院”依托欢乐谷的实景，打造出国内首个集声、光、电、影、特效于一体的大型水上实景，不可不看。
6．仙湖植物园 深圳仙湖植物园位于深圳市东北郊，东倚深圳第一高峰梧桐山，西临深圳水库。
占地588公顷，始建于一九八三年，一九八八年正式对外开放。
是一个以科研、科普、旅游为一体的著名植物园与风景区。
植物园共保存植物6200多种，建有苏铁保存中心、木兰园、珍稀树木园、棕榈园、竹区、荫生植物区、沙漠植物区、百果园、水生植物园、桃花园、裸子植物区、盆景园等十几个植物专类园。
全园分为天上人间景区、湖区、庙区、沙漠植物区、化石森林景区和松柏杜鹃景区等六大景区。
建有别有洞天、两宜亭、玉带桥、龙尊塔、听涛阁、揽胜亭等十几处园林景点，并建有独具特色的古生物博物馆。
美丽的自然风光，别具一格的园林建筑，神秘的植物王国，令人赞不绝口。
棕榈区绿草茵茵，椰林葵树分布其间，呈现出一派浓郁的热带风光；荫生植物区内，食虫植物 伺机捕食；跳舞兰鲜艳的花朵宛然宫女踩着优美的舞步；化石森林中，玛瑙化石傲然挺立，亿年岁月磨灭不了树木的圈圈年轮，仿佛在向人们诉说着地球历史的沧桑巨变；沙漠温室里，沙生植物争奇斗艳；晨曦中，弘法寺钟声回响，诵经曲徐疾有致，令人肃穆；夕阳下，湖水波光潋潋，绿树亭台倒影其中，景色如画，怎不令人流连忘返! 7．小梅沙度假村 素有“东方夏威夷”之美誉的著名海滨旅游景区--小梅沙位于深圳东部大鹏湾。
小梅沙三面青山环抱，一面海水蔚蓝，一弯新月似的沙滩镶嵌在兰天碧波之间。
她的环海沙滩延绵千里，海滨浴场洁净开阔，兰色的大海碧波万顷，茂盛的椰树婆娑起舞。
放眼望去，海滨沙滩被鲜艳的太阳伞装点得五彩缤纷，游艇犁出浪花，降落伞迎风绽开，墩洲岛巨浪拍岸，千人烧烤场篝火通红。
8．青青世界 青青世界位于深圳市南山区月亮湾，大南山山麓，是深圳市著名的精致农业与观光旅游相结合的生态旅游景点，“鹏城十景”之一。
在这里你可以感受具有“地球之肺”之称的热带雨林、富有动感的环保打击乐，参观凶猛而又美丽的亚马逊河鱼类展、蝴蝶农场里翩翩起舞的蝴蝶，瓜果公园的奇瓜异果，花卉超市里千姿百态的花卉，或让你的小孩在我们的“森林课堂”听上几节课，让生动的实物、立体的画卷唤醒原本沉睡于书本的知识，探秘神奇的生态世界。
游览之余，你可以选择在我们的山林木屋或树上旅馆“借”宿一晚，在田园餐厅享受自耕自种的田园美食，或在红房子西餐厅的乡村酒吧喝一杯浓香的自磨咖啡。
同时，青青世界还提供供游客参与的活动项目，如制陶、钓鱼、自耕自种农夫田、捞金鱼、抓泥鳅等等。
让游客真正融入大自然、体会田园之乐。
9．银湖旅游中心 坐落在深圳北郊笔架山，是深圳具园林特色的度假式旅游胜地，也是深圳市接待办公室所辖的接待基地，村内建有三星级酒店。
银湖建筑风格依自然造化之势，尽巧夺天工之美，融和苏杭式的造景手法，七座岭南庭院式别墅吸收了清代广东四大名园的精华，匠心独具，韵味无穷。
银湖旅游区四周松柏叠翠，湖水银光闪烁，故称银湖。
它是深圳最具园林特色的旅游宾馆。
这里汇集广东四大名园之精粹，亭台楼阁依山傍水，溪池湖塘高低错落，绿树黄檐相间，奇花异林遍植，景色赏心悦目，环境幽雅静谧。
游乐项目有游艇、游泳、烧烤、骑马、实弹射击、碰碰车（船）、桌球、保龄球、卡拉OK歌舞厅、桑拿按摩等娱乐服务设施。
漫步银湖，但见亭台楼阁错落，溪池湖塘依山，绿树黄檐相间，银湖夜色更是鹏城一绝，经精心策划的银湖灯影世界光华璀璨，亭台楼阁映于彩环之中，绿树青山在在夜光中更见清辉，彩色喷泉变幻飘舞，明月朗照，水天相映，五彩缤纷。
10．观澜湖高尔夫球会 深圳观澜湖高尔夫球会是中国规模最大、档次最高、配套最齐全、影响力最大的高尔夫球会。
欧洲高尔夫球协会发布的1997-1998年度官方推荐全世界七十四个球场、酒店度假区中，观澜湖球会是中国唯一获选球会。
位于深圳市观澜镇的高尔夫球会，是从一片荒山野岭中雕塑出的艺术品，四个十八洞国际标准高尔夫球场分别代表美洲、欧洲、亚洲风格的杰出球王杰克•尼高罗斯、尼克•费度和尾崎将司。
观澜湖高尔夫球会是中国目前第一个拥有72洞的球会，亦是中国唯一获得国际高尔夫球巡回赛事会认可的国际比赛球场。
我想找一份完整的广告策划书
哈哈，你有这样心考究教材，孩子学的应该不错我家儿子在好学童公司《识字绘画大课堂》不错，孩子还拿回家画画写字，挺认真地，书也挺有创意，你在百度一搜就有，阿这么大的幼儿园的识字班用的书，应该没问题，你看看适合不合适你吧本人不推荐识字宫，我看过，不适合孩子，那个全脑通我倒是没听说过。
这两套使用经验我没有，但是对给孩子买东西的经验我有一条：广告多的不能信，他们把研发的经历都放到广告上了，产品就没谱了
