求常听到的耳熟能详的广告词
常听到的耳熟能广告词：1、挖掘技术哪家强国找蓝翔
— 山东蓝翔技术学校2、去屑派，当然海飞丝
— 海飞丝3、大家好才是真的好
— 好迪洗发露4、特步，非一般的感觉。
— 特步运动系列5、安踏，永不止步
— 安踏运动鞋6、听说，下雨天，巧克力和音乐更配哦。
— 德芙巧克力7、“ 嘿，你的益达。
” ”不，是你的益达。
” — 益达口香糖8、今年过节不收礼，收礼就收脑白金。
9、用清扬，心飞扬。
— 清扬洗发露10、哪里不会点哪里，步步高点读机。
11、我们不生产水，我们只是大自然的搬运工。
— 农夫山泉
郭德纲白事会里唱增福増寿经，是他胡诌的，还是确有此文，原文是什么
道场成就，赈济将成。
斋主虔诚，上香设拜。
坛下海众，俱扬圣号。
苦海滔滔孽自召，迷人不醒半分毫，世人不把弥陀念，枉在世上走一遭。
近观山有色，细听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
雁南飞，一声吼叫一声悲，大雁倒有回来日，死去亡魂不回归。
一轮明月，就在当空飘，为人哪处事哪，一定要把好学，首先孝父母啊，更要爱同胞，兄弟哎手足之情千万不可抛啊，菩萨哎我佛哎，吗弥吗弥弘诶哎呦。
（西藏）接别接别咧不落不落僧接别了接别了僧阿弥驼阿弥驼佛 头一天来到鬼呀么鬼门关，鬼呀么鬼门关，死去的这个亡魂那，两眼就泪不干。
两眼就泪不干。
我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
第二天来到望呀么望乡台呀，望呀么望乡台哎，死去地那亡魂那啊，回呀么就回不来呀，我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
第三天来到忘呀么忘天涯呀，（歌曲）天崖崖，海哎角，小妹妹是线郎是针，郎啊咱们俩人一条心哪哎恩。
我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
（西藏）接别接别咧不落不落僧接咧。
（拉洋片）再往里边再看哪，又一又篇，大清以上那是大明，大明出了十六帝，末帝哪不大太平，三年旱来三年涝，米贵如珠啊价望往上边升，有钱的人家卖骡马，没钱的人家卖儿童，遭了涂炭喽，呛呛次不隆冬呛，欧``出了位英雄哎```，`````哪````我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
（广告）今年过年不收礼呀，收礼只收脑白金。
我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎呦。
（）那杭州美景盖世无双，西湖岸奇花异草四季清香，那春游苏堤桃红柳绿，这夏赏荷花映满了池塘，我表的是蛾嵋山白蛇下界，在这上天怒恼了张。
我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
（不清楚- -）不应允他将我打在磨房磨面，不应允他将我打在牧羊山前，羊儿吃草我婆媳同吃同咽，到晚上与绵羊一起安眠，我受不尽的苦啊，将羊赶散哪，因此上我们婆媳逃下高山，君夫未见我们又回转哪，听说舍饭来在坟前，谁知老婆母福薄命浅，砸了碗，杀了官，惹下了祸端啊啊啊``````````我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
（）秋胡打马（是）奔家里，行人路上是马不停蹄。
只因咱家贫难度日，因此上撇家、撇业、撇父、撇母、撇子又撇妻。
一对儿秋郭里啊。
楚王爷一见龙心喜。
他封咱：头带乌沙、身穿莽袍、腰横玉带、足蹬朝靴，做官在朝里。
行一步来至在桑园里，耶~见一个，我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
（这两段未知 最后一句貌似黄梅戏）众群僧把法鼓敲，敲木鱼儿打金铙，师兄哎又把那师弟叫啊哎，你看那穿了一身孝啊我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
众群僧把法鼓敲，敲木鱼儿打金铙，你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间哪```啊````哎````。
头一天来到鬼呀么鬼门关，鬼呀么鬼门关，死去的这个亡魂那，两眼就泪不干。
全文是什么
道就，赈济将成。
斋主虔诚香设拜。
坛下海众，俱扬。
苦海滔自召，迷人 不醒半分毫，世人不把弥陀念，枉在世上走一遭。
近观山有色，细听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
八月中秋雁南飞，一声吼叫一声悲，大雁倒有回来日，死去亡魂不回归。
一轮明月，就在当空飘，为人哪处事哪，一定要把好淆（学），首先孝父母啊，更要爱同胞，兄弟哎手足之情千万不可抛啊，菩萨哎我佛哎，吗弥吗弥弘诶哎呦，接别接别咧不落不落僧接别了接别了僧阿弥驼阿弥驼佛 头一天来到鬼呀么鬼门关，鬼呀么鬼门关，死去的这个亡魂那，两眼就泪不干。
两眼就泪不干。
我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
第二天来到望呀么望乡台呀，望呀么望乡台哎，死去地那亡魂那啊，回呀么就回不来呀，我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
第三天来到忘呀么忘天涯呀，（歌曲）天崖崖，海哎角，小妹妹是线郎是针，郎啊咱们俩人一条心哪哎恩。
我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
接别接别咧不落不落僧接咧。
（拉洋片）再往里边再看哪，又一又篇，大清以上那是大明，大明出了十六帝，末帝崇祯哪不大太平，三年旱来三年涝，米贵如珠啊价望往上边升，有钱的人家卖骡马，没钱的人家卖儿童，黎民百姓遭了涂炭喽，呛呛次不隆冬呛，欧``出了位英雄哎```，李自成`````哪````我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
哎接别接别咧不落不落僧接咧。
（广告）今年过年不收礼呀，收礼只收脑白金。
我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎呦。
（太平歌词——白蛇传）那杭州美景盖世无双，西湖岸奇花异草四季清香，那春游苏堤桃红柳绿，这夏赏荷花映满了池塘，我表的是蛾嵋山白蛇下界，在这上天怒恼了张玉皇。
我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
（评剧——牧羊圈）不应允他将我打在磨房磨面，不应允他将我打在牧羊山前，羊儿吃草我婆媳同吃同咽，到晚上与绵羊一起安眠，我受不尽的苦啊，将羊赶散哪，因此上我们婆媳逃下高山，君夫未见我们又回转哪，听说舍饭来在坟前，谁知老婆母福薄命浅，砸了碗，杀了官，惹下了祸端啊啊啊``````````我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
（山东二簧——秋胡戏妻）秋胡打马（是）奔家里，行人路上是马不停蹄。
只因咱家贫难度日，因此上撇家、撇业、撇父、撇母、撇子又撇妻。
一对儿秋郭里啊。
楚王爷一见龙心喜。
他封咱：头带乌沙、身穿莽袍、腰横玉带、足蹬朝靴，做官在朝里。
行一步来至在桑园里，耶~见一个，我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
众群僧把法鼓敲，敲木鱼儿打金铙，师兄哎又把那师弟叫啊哎，你看那张文顺穿了一身孝啊（没我事——张文顺）我佛诶如来诶，吗弥吗弥弘诶哎。
众群僧把法鼓敲，敲木鱼儿打金铙，你我好比鸳鸯鸟，比翼双飞在人间哪```啊````哎````。
有什么广告语让你让你记住一辈子
“你们这些kuài（刽）子手……”电视荧屏上，一位革命者在刑场上向手持钢刀的刽子手吼道。
“不对
”弟弟一声喊叫，把正在看电视入迷的我吓了一大跳。
“什么不对
”我生气地埋怨道。
“不是kuài子手，应该是guì子手
”弟弟边说边把“刽”字写给我看。
“不会吧
电视上还会有错
这个字左边的‘会’字也可以念kuài呀
”我边说边想，“这个字我还真没查过，我也一直是念kuài呀
”弟弟拿来了字典，一查，果然是念“guì”。
我的脸红了。
更为庆幸的是，几天后的语文阶段检测正好考了这个字的注音。
这件事让我明白：生活中还真有语文。
从生活中学习语文，也是学习语文的一条途径。
从此，我就真的时时留心生活、观察生活。
这不，我观察在创建文明城市时期人们的思想、工作、生活状况，还真的就观察出了收获呢
陕西省澄城县北关中学初一:王澳禹--550字第2篇：我从生活中学到了语文语文无处不在，有人认为语文是枯燥的，因为那只是限于书本之中，那的确有几分枯燥，其实语文是撒满大地的，如果去找，你会发现，那是非常有趣的。
树林当我走进这片树林，地上铺满了金色的树叶，踩在脚下软绵绵的，这些不都埋藏着语文吗
拣两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神。
是呀
树叶一生都在为人类服务，春暖花开，叶子也赶来美化人间；盛夏，它们为你遮风避暑，；秋天，它们纷纷落下叠成“毛毡”；冬天，它们又深深埋藏在土里，等来年做很好的肥料。
这不正是赋有语文的精神吗
语言当我们呱呱落地之际，周围便充满了形形色色的语言，有的文质彬彬，有的普普通通，可这里面都荡漾着语文之美，这是语文最基础的东西。
江火渔船，美酒佳人，饮酒作诗，是多么赋有语文色彩啊
电视其实在电视节目中，语文也有很多。
今天看“开心辞典”，我又了解了许多历史名人，提高了文学素养；我又学会了一句成语、学会了一句诗词；我又明白了孔子的一句话……语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗
游戏游戏是语文的浓缩。
游戏的题目都是非常精练的，包括电脑游戏在内。
它用简短的几个字句，非常引人入胜的概括了游戏的精华。
看一篇游戏简介，也能够提高自己的阅读和写作水平，它用简明的文字告诉你游戏的玩法，通俗易懂，便于*作，做到这一点谈何容易
这也需要有很高的文学水准。
其实，语文就在生活中，有些是我们非常感兴趣的，只是需要我们去寻找，去领悟，去研究。
--600字第3篇：我从生活中学会了语文生活中处处都有语文，如从父母口中说出来的道理和老师传授的知识一样，里面都包含着语文。
在生活中，爸爸从我小学一年级就教我《论语》中有子说的一句话：“有子曰：‘信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。
”爸爸说它的含义是：有子以为只有守信，兑现诺言，对人态度恭敬；才能获得人们的尊敬；这样才不会失去关系亲密的朋友。
”从爸爸的口中，我学会了对朋友，亲人都要诚实，和蔼友好的相处，要相信别人，不能怀疑他人，这样才是交朋友之道。
奶奶曾经给我说过：“谁言寸草心，报得三春晖。
”说的是：“母爱是多么伟大呀
”我心想：“我一定会很努力地学习，长大要报答父母所该我那无微不至的爱，我现在进我的能力来帮助妈妈做家务，帮他们按按摩。
”从语文中，我学会了要孝敬父母，看见父母很忙，就要帮助他们。
老师说：“生活中，不能遇到一点点挫折，就放弃了向前前行，不管有很多很大的挫折在等着你，你也要坚强的向前走，因为前面的阻碍也担不住你自己的坚持不懈的精神，坚持就是胜利之母
”在生活中，我不尽会朋友之道，孝敬之道，坚持之道，我还会了宽容他人和理解，乐于助人。
语文就像一个温馨的家，里面的温暖，让人很舒适；语文载满了很多知识；语文像一缕阳光，照耀着我们要走的路。
初一:没烦恼的黄萱--600字第4篇：从生活中学会了语文生活中处处都有语文，如从父母口中说出来的道理和老师传授的知识一样，里面都包含着语文。
在生活中，爸爸从我小学一年级就教我《论语》中有子说的一句话：“有子曰：‘信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。
”爸爸说它的含义是：有子以为只有守信，兑现诺言，对人态度恭敬；才能获得人们的尊敬；这样才不会失去关系亲密的朋友。
”从爸爸的口中，我学会了对朋友，亲人都要诚实，和蔼友好的相处，要相信别人，不能怀疑他人，这样才是交朋友之道。
奶奶曾经给我说过：“谁言寸草心，报得三春晖。
”说的是：“母爱是多么伟大呀
”我心想：“我一定会很努力地学习，长大要报答父母所该我那无微不至的爱，我现在进我的能力来帮助妈妈做家务，帮他们按按摩。
”从语文中，我学会了要孝敬父母，看见父母很忙，就要帮助他们。
老师说：“生活中，不能遇到一点点挫折，就放弃了向前前行，不管有很多很大的挫折在等着你，你也要坚强的向前走，因为前面的阻碍也担不住你自己的坚持不懈的精神，坚持就是胜利之母
”在生活中，我不尽会朋友之道，孝敬之道，坚持之道，我还会了宽容他人和理解，乐于助人。
语文就像一个温馨的家，里面的温暖，让人很舒适；语文载满了很多知识；语文像一缕阳光，照耀着我们要走的路。
初一:没烦恼的黄萱--600字第5篇：我在生活中学到了语文语文无处不在，有人认为语文是枯燥的，因为那只是限于书本之中，那的确有几分枯燥，其实语文是撒满大地的，如果去找，你会发现，那是非常有趣的。
树林当我走进这片树林，地上铺满了金色的树叶，踩在脚下软绵绵的，这些不都埋藏着语文吗
拣两片落叶，去体会“落红不是无情物”的精神。
是呀
树叶一生都在为人类服务，春暖花开，叶子也赶来美化人间；盛夏，它们为你遮风避暑，；秋天，它们纷纷落下叠成“毛毡”；冬天，它们又深深埋藏在土里，等来年做很好的肥料。
这不正是赋有语文的精神吗
语言当我们呱呱落地之际，周围便充满了形形色色的语言，有的文质彬彬，有的普普通通，可这里面都荡漾着语文之美，这是语文最基础的东西。
江火渔船，美酒佳人，饮酒作诗，是多么赋有语文色彩啊
电视其实在电视节目中，语文也有很多。
今天看“开心辞典”，我又了解了许多历史名人，提高了文学素养；我又学会了一句成语、学会了一句诗词；我又明白了孔子的一句话……语文不都是靠这些一点一滴而积攒下来的吗
游戏游戏是语文的浓缩。
游戏的题目都是非常精练的，包括电脑游戏在内。
它用简短的几个字句，非常引人入胜的概括了游戏的精华。
看一篇游戏简介，也能够提高自己的阅读和写作水平，它用简明的文字告诉你游戏的玩法，通俗易懂，便于操作，做到这一点谈何容易
这也需要有很高的文学水准。
其实，语文就在生活中，有些是我们非常感兴趣的，只是需要我们去寻找，去领悟，去研究。
--600字第6篇：我在生活中学到了语文生活中处处有语文，生活也里不开语文
我走在大街上听见一家店铺在放周杰伦的《青花瓷》我心想如果没有语文的话会有真没动听的歌曲吗
这都是语文的功劳啊
路过一片草坪，看见草坪上插这一个牌子。
上面写这“青青小草，踏之何忍
”由此可见语文不光可以帮助我学习，还可以教会我们要爱护一草一木，世间万物都有生命我们要爱护他们，不要随意的破坏环境
路过一个小摊，听见小贩正在吆喝。
试想一下，如果没有语文的话，小贩还能在哪里叫卖吗
如果没有语文的话，他只能用手比划，那人与人的交流会不会有很多不便之处呢
我惊奇的发现一个摊位上围了许多人，我好奇的挤到跟前。
原来是买对联的，我随手打开一副对联，上联是“年年顺景则源广”下联是“岁岁平安福寿多”横批“吉星高照”这都是语文带给人民的好处啊
回到家里打开电视机，看起了《开心词典》主持人问了选手许多古典诗词这类的问题。
如果你不好好学习语文的话，你知否也能回答上来这种问题呢
生活真是离不开语文啊
就拿吃药来说把。
隔壁小米的奶奶生病了，买了很多药，老奶奶年纪大了记性不好使，又不认识字。
吃药就成了难题，一瓶一瓶的药根本就不知道，这个该吃几片，那个该吃几片。
要是学会了语文的话，这个问题不就迎刃而解了吗
生活处处有语文，生活时时有语文。
在生活中我们每时每刻都能感受到语文的存在。
这种感觉无处不在，大到世界宣言，小道切窃窃私语。
生活中有活生生的语文我们要善于观察语文的存在
山东聊城莘县莘县实验初级中学初一:我的泪你不懂--600字第7篇：我从广告中学到语文有人说，学语文很难，那是因为他自己不留心观察，对生活没有深刻地了解，对事物没有一个常识，才会认为学语文很难。
当我们读书看报纸时，就了解了语文，当我们看电视时，就接触了语文，当我们与别人交流时，也要用到语文。
现在的电视广告特别多，但什么都还有语文成分。
比如：脑白金、黄金搭档、田七、高露洁、可比克等等，让你眼花缭乱，多得数不胜数。
广告广告，重要的是广告词要吸引人们的关注，要人们记住这个商品，所以广告词就是广告成功的所在。
广告词竞赛，就相当于在玩文字游戏。
谁把文字掌握得十分熟练，那么广告词编得就好。
广告词编得好，就相当于广告词做得好。
下面就介绍几条比较成功的广告。
“老太太，今年68，可一口绝活顶呱呱。
看，是刀子转，碟子转，刀子碟子一起转，你眼花又缭乱，可她丝毫不差一点点。
为什么呀
牙好呗
康齿灵对中老年人又坚固牙齿好帮助。
”（康齿灵）此广告灵活运用了押韵，使得吸引人，又将本产品与生活的一个真实故事连接起来，所以可算上是一个成功的广告。
有的广告也比较成功~为什么这么说呢
因为这些广告被大家“牢牢”记住，想忘都忘不了。
像脑白金，黄金搭档，999牌感冒灵等等一大堆。
难道，这些广告你没有见过吗
制作这些广告的人，难道不是利用语文中的语言文字，来吸引大家的目光，这不属于语文吗
我从各个广告中学到不少经验和知识，是广告告诉我一些书本没有的却需要我们自己体会的经验和注意事项，正如我所说，学语文不是很难。
--600字第8篇：我从广告中学到语文有人说，学语文很难，那是因为他自己不留心观察，对生活没有深刻地了解，对事物没有一个常识，才会认为学语文很难。
当我们读书看报纸时，就了解了语文，当我们看电视时，就接触了语文，当我们与别人交流时，也要用到语文。
现在的电视广告特别多，但什么都还有语文成分。
比如：脑白金、黄金搭档、田七、高露洁、可比克等等，让你眼花缭乱，多得数不胜数。
广告广告，重要的是广告词要吸引人们的关注，要人们记住这个商品，所以广告词就是广告成功的所在。
广告词竞赛，就相当于在玩文字游戏。
谁把文字掌握得十分熟练，那么广告词编得就好。
广告词编得好，就相当于广告词做得好。
下面就介绍几条比较成功的广告。
“老太太，今年68，可一口绝活顶呱呱。
看，是刀子转，碟子转，刀子碟子一起转，你眼花又缭乱，可她丝毫不差一点点。
为什么呀
牙好呗
康齿灵对中老年人又坚固牙齿好帮助。
”（康齿灵）此广告灵活运用了押韵，使得吸引人，又将本产品与生活的一个真实故事连接起来，所以可算上是一个成功的广告。
有的广告也比较成功~为什么这么说呢
因为这些广告被大家“牢牢”记住，想忘都忘不了。
像脑白金，黄金搭档，999牌感冒灵等等一大堆。
难道，这些广告你没有见过吗
制作这些广告的人，难道不是利用语文中的语言文字，来吸引大家的目光，这不属于语文吗
我从各个广告中学到不少经验和知识，是广告告诉我一些书本没有的却需要我们自己体会的经验和注意事项，正如我所说，学语文不是很难。
--600字第9篇：我从影视中学到语文电视，人人了如指掌，但是，你知道它的作用吗
它有时让你爆笑，它有时让你回味无穷，它有时让你觉得可怕。
我从电视中学到下棋、法律、做人道理、我还从中学到很多语文知识。
一天中午回到家，打开电视一看，法国正在拍卖掠走圆明园的物品，让我想起了电影《火烧圆明园》。
他们不但抢了我们的东西还进行拍卖，从中赚钱。
这时的我怎么不痛恨他们呢
那时八国联军都来侵略中国，他们打砸抢烧，胡作非为，屠杀我们的同胞，掠走我们的财物，犯下了滔天罪行。
这些他们还认为不够，还分割中国的领土。
我们作为中国人能容忍他们吗
看到这些，我非常气愤。
周恩来总理说得好“为中华之崛起而读书”，是啊
我们要“一洗耻辱而读书”。
我们要为中华的长生而努力拼搏
我不仅学会了语文，还学会许多语文道理。
在春节期间，黄金剧场热播的电视剧《走西口》。
这个电视剧讲述了晋商为了发财而走西口。
主人公田青和他的同伴，明知走西口的艰辛，但他不畏惧艰难，克服种种困难，最后来到大城市包头，做皮革生意而发了财，用钱财支持中国革命武装，让中国人民得到自由。
电视中的悲惨故事，让人们惨不忍睹。
电视剧最后一集的片尾有一个道理：“世界大同为仁；祖国山河为义；家国天下为礼；刚柔相济为智；一诺千金为信”。
让人们知道做人的基本道理，五个大字：仁义礼智信。
这是中华美德，也是做人的最有价值的东西——好的品质。
我喜欢语文，热爱语文，也会享受语文。
我从影视中学到了语文，其中的道理和知识让我受益匪浅。
初一:蔡新颖--600字第10篇：我从音乐中学到了语文不得不承认，语文的确很神奇
她的足迹遍布世间任何一个角落
没有她，这千万年的历史又怎会揭开那神秘的面纱；没有她，我们又怎会拥有如此繁荣的文明社会
文字、语言、表达，多么繁复难懂，可我却学的不亦悦乎
语文，无非是上课听一听，下课背一背，回家看一看，这样子去学习语文，那语文不难也怪
从小，我就不认为语文难学，更不认为语文就只是语文，在我眼里语文就像一个旅行家，游走在生活的每一个细节
只要有心，不难发现，其实她就在你的左右
我喜欢艺术，喜欢她抽象的美，那种美是自由的美，毫无束缚的美
我更喜欢听音乐，因为在音乐的世界里并没有对与错的标准
一个个音符在闭眼的瞬间流进我的耳朵，流着流着一点点的渗透进我心……我听到每一个音符最纯的音色，看到每一个音符最美的舞姿，感受到每一个音符内心深处的最细微的声音
那一刻，心情早已不能言表，只想着自己也是其中的一员
顿时，万千感慨油然涌上心头
就拿今天来说，在几分钟前，我还在那里为了这次的作文想得焦头烂额，而就因为那支简单的旋律让我灵感大发，拿起刚刚还沉的扛不起的笔，行云流水
想想，也许你会不信，但可能上辈子，我和音乐是近亲吧，音乐总能帮我学到看似复杂的语文
就这样，音乐的精灵带我遨游在语文世界，让我不亦悦乎
其实，语文哪都有，不单单只是在音乐当中，只要你喜欢，你感兴趣，无论在哪里你都会看到她清丽的身影
三中初一：徐晨--600字第11篇：我从书籍中学到了语文语文世界绚丽多彩，生活中，语文随处可见。
我们不能只局限于课本上的知识，还要多从别的渠道学习语文。
我们可以从影视中学习语文；可以从游戏中学习语文；可以从聊天中学习语文；还可以从书籍中学习语文。
我酷爱读书，对我而言，读书，就好像在海洋中畅游一般。
为鲁滨逊的悲惨命运所惋惜；被孙悟空那七十二般变化所叹服；被为爱牺牲的海的女儿而泪流满面；为一百单八将而自豪。
生活中没有了书籍，我就犹如鸟儿没有了翅膀。
不能在蓝天白云间翱翔。
书籍增长了我的知识，陶冶了我的情操。
拓展了我的知识面。
我喜欢书籍，他能让我读懂一切。
漫步于唐诗宋词之中，感受“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的绮丽景象；感受“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心未已”的豪言壮志。
遨游于四大名着之中，用心体会他们扑朔迷离的故事；畅游于现代文学中，去感受他们名人的风采……情绪浮躁时，翻开《泰戈尔诗选》，里面的哲理总是会使我茅塞顿开；疲劳的时候，翻开《史记》；当了解到一些中国历史时，心情自然放松了许多；沮丧的时候，翻开《鲁宾逊漂流记》，既然他都能顽强的活下去，我又有什么理由选择放弃呢
这就是语文的乐趣，是你无法想到的另一个奇幻的世界。
语文无处不在，用书籍这把金钥匙打开语文的大门，真是有趣有味还简单。
“书中自有黄金屋”，你还何苦学不会语文呢
山东烟台夏邱中学初二:沙颖婕--600字第12篇：我从生活中学语文我从小到大已经学了十二本语文书，语文在我身边，我从语文学语文，从语文学生活，从生活学语文。
曾记得我还是不懂事的孩子，是她，语文，引着我去感悟，去成长，去憧憬一切。
我从语文中学到了“谁言寸草心，报得三春晖”的母爱，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的友情”，“生当为人杰，死亦为鬼雄”的爱国情……走进生活，语文与我是如影相随形，在老家，我的姑妈没上过学，也不识字，我与姑妈走在一起，看见柳树发新芽了，便说：“你看，姑妈柳树吐新芽了，”说完，得意的看着姑妈，“是啊
爆青了”姑妈说。
呀
爆青比吐芽好多了，我真是惊奇，姑妈没上过学，怎么……
姑妈见我这样惊奇，就告诉我，其实在生活中也可以学语文。
春天的早晨，“晓看红湿处，花重锦官城”。
夏天的六月，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”秋日山行，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
冬天的梅花，“遥知不是雪，唯有暗香来”……踏入历史的门槛，进入时空隧道，语文携带着我，与神农尝百草。
是她语文，使我与孔圣人促膝长谈，是她语文，让我认识了许多名人：三择邻处的孟母，一鸣惊人的楚庄王，三顾茅庐的刘备，足智多谋的诸葛亮，为国捐躯的狼牙山五壮士……偷懒时，语文告诫我：“少壮不努力，老大徒伤悲”。
骄傲时，语文叮嘱我：“欲穷千里目，更上一层楼。
”轻狂时，语文警示我：“应知学问难，在乎点滴勤……”语文让我走进了情感世界，语文无处不在，语文让我学到很多很多的知识，我从生活中学语文，我爱生活，我爱语文。
--700字第13篇：我从生活中学到了语文语文是一杯美酒，使人回味无穷；语文是一本书，让人细细阅读；语文是一位朋友，在困难时伸出援助之手生活处处皆学问”。
在生活中，语文早已渗透每一个角落
语文好像是一颗含羞草，羞答答地藏在各个角落。
在公园里，一片生机勃勃的小草中站立着花花绿绿的牌子，上面写着“小草正在休息，请不要打扰它”“芳草青青，踏之何忍”。
这些警示语，含蓄幽默又易于接受，处处显示着生命的光芒。
语文好像一位自信的少女，时刻展现着自信的光芒。
走到街头上，看到一个古怪经典又富有情趣的店名让白球飞”，区区四个字，将台球的激情表现的淋漓尽致，让人感到心情舒畅，这样耐人寻味的店名，怎能不吸引顾客的眼球呢
在街头上偶尔看见一个广告语：“眼睛是心灵的窗户，为了保护好您的心灵，请为您的窗户安上玻璃”。
这是一个眼镜的广告语，创意独特，设计美妙，充分利用了文字，富有动感，让人看后感到平易近人。
语文好像一位出色的演员。
在人际交往中，它能成为人们互相交流的工具；在商店门前，它能成为顾客聚集的眼球；在诗人、作家面前，它能成为展示自己多才多艺的工具；在电影院前，它是一位引导者，把人们引到无限的遐想之中。
语文好像一位知心的朋友。
在你悲伤时，它会给你送上一缕清凉，让你感到神清气爽；当你伤心寒冷时，它会给你送上一缕阳光，让你感到人间的温暖；当你不知所措时，它会给你带来正确的答案。
想到此时，我才真正理解那句话：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
生活中的语文数不可数，语文就在我们的身边。
生活中没有了语文，就像小鸟没有了翅膀，蓝天没有了白云，鱼儿没有了水。
让我们拥有一颗善于观察的新，拥有一双会发现的眼睛，到生活广阔的海洋中去采集属于自己的一朵浪花吧
初一:风光正好--700字第14篇：我从生活中学到了语文2如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云；如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。
生活中处处有语文，语文课上的语文是主角，但也不能忽视生活中的语文：对联、公司名、店名、广告、新词、流行语、外来语、现代语。
语文是无止境的，语文是渊博的，没有语文就难以在生活中生存。
所以，生活离不开语文，仔细观察，你就会从生活中学到语文，体验语文的乐趣。
走过音像店，听见周杰伦的《发如雪》，让我想到语文，如果没有语文，那就没有那么好的歌词，就没有周杰伦《发如雪》那么动听的歌。
所以，语文是动听的歌。
走过小摊，听到小贩的吆喝声，让我想到语文，没有语文，人们无法沟通，只能干瞪眼看着对方，用手语比划，这样不好表达自己的想法。
“卖对联了，买对联了
”“我的对联最好，我的对联最吸引人”打开一看：残云随雪逝，美景应春来。
嗯，不错不错，一位老爷爷缕着胡子应声说“我买了”对联给春节增加了几分辞旧迎新的喜庆。
它即扩大了我们的知识面，又增加了我们的知识储备。
走进小区，发现两旁修剪整齐，小草坪上面立着一块警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立着一个牌子“居高不要临下”。
是啊，语文在生活中处处存在，它能告诫人们爱护草坪，不要随意践踏。
讲究卫生，不要随地乱扔。
如果没有这些善意的提醒，这片草坪就可能失去城市的美观。
这个小区就可能垃圾漫天。
语文知识时刻提醒人们，注意环保，保护我们美丽的家园。
是的，生活中处处有语文的存在，没有语文，就像蓝天没有白云，小鸟没有翅膀，我从生活中学到了很多。
但是学无止境，只要细心观察，更多的知识还等着我们去探险开发……--700字第15篇：我从生活中学到了语文如果把生活比作一片蓝天，那语文就是必不可少的白云；如果把生活比作一顿美味佳肴，那语文就是必不可少的调料。
生活中处处有语文：对联、公司名、广告语、流行语……语文是无止境的、语文是渊博的、没有语文就难以在生活中生存。
所以，生活离不开语文，留心观察，你就会从生活中得到语文，体验语文的乐趣。
走在街上，听见萨顶顶的《万物生》，让我想到，如果没有语文就没有这么好的词，这么动听的歌。
所以，语文是动听的歌。
春节前夕，我们总能听到这样的吆喝声“卖对联咯，卖对联咯，我这的对联最好
”打开一看“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”“这不是王安石的《元日》吗
不错，不错
”一位老爷爷买了下来。
对联给春带来了几份辞旧迎新的喜庆。
它不仅让我们增长了知识，还让我们对中华文化有了更多的了解。
走进公园，总会发现有牌子上写着：小草青青，足下留情。
河边的牌子上写着；除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
这些告诉我们不要踩踏草坪，不要乱人垃圾。
是啊
生活中处处有语文的存在。
没有了语文就像蓝天没有了白云；小鸟没有了翅膀。
我从生活中学到了许许多多的语文，但是学无止境。
只要你细心观察，继续遨游语文的王国，就会学到更多，了解更多…
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幼儿园大班语言能力培养的思考易继林 王新秀 【摘要】 语言是人类最重要的信息载体,又是人类开展思维活动、进行思想交流的重要工具。
语言能力是人类智能最重要的基础能力之一。
有研究表明:0-6岁是幼儿语言习得的迅速时期,特别是3-6岁被称为幼儿语言发展的关键期、最佳期。
作为幼儿教师,在课堂教学中,要创造民主、平等、和谐的气氛,努力营造真实的、丰富的语言运用环境,让幼儿积极、准确地表达自己的思想,体验到语言交往的乐趣;在活动游戏中,要为幼儿语言的运用提供了积极有效的环境,也为幼儿语言能力的发展提供了丰富多彩的生活素材,丰富幼儿语言的宝库;带领幼儿走向大自然、走进社区,多开展有益的课外活动,丰富幼儿的课余生活,拓展幼儿语言交流的空间,进而促进幼儿语言运用能力的发展。
【关键词】 幼儿;语言能力;培养;思考 语言是人类最重要的信息载体,又是人类开展思维活动、进行思想交流的重要工具。
语言能力是人类智能最重要的基础能力之一。
同时有研究表明:0-6岁是幼儿语言习得的迅速时期,特别是3-6岁被称为幼儿语言发展的关键期、最佳期,作为幼儿教师,必须抓紧这个时期努力发展幼儿的语言,使他们在入小学前具备足够的语言能力,使之终生受益。
本文就如何在幼儿园大班进行语言能力的培养谈几点看法。
一、在课堂教学中,就是要创造民主、平等、和谐的气氛,努力营造真实的、丰富的语言运用环境,让幼儿积极、准确地表达自己的思想,体验到语言交往的乐趣,进而促进他们语言能力的发展。
《幼儿园教育纲要》中明确地指出“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”。
因此,教师要为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境,吸引、支持、鼓励幼儿与教师、幼儿与同伴或其他人交谈,引导幼儿积极、准确地表达自己的思想,进而体验到语言交往的乐趣,让幼儿的语言发展走向自由、和谐的阳光地带。
如教学语言课:诗歌《家》。
我们作了如下的教学设计: 5-6岁幼儿对自然界的事物充满着好奇与幻想,而诗歌《家》不但能激发他们学习和欣赏诗歌的热情,而且还能把他们带到一个无限遐想的天地。
天空、绿草、森林、河水会是谁的家?这样让幼儿们的想象力得到充分的发展,激发他们更加热爱大自然的思想感情。
诗歌《家》符合幼儿的认知水平,语句重复,句式整齐适合大班幼儿学习和仿编,加之最后环节是通过绘画让幼儿更进一步理解诗歌的意境,培养孩子们动手动脑的能力,发展幼儿的创造力和语言表达能力。
教学时,教师在展示“雨伞”后,并让幼儿说出“雨伞”的不同用途,发展幼儿的语言能力,引入课题——家。
师:“大家思考一下,图中都有什么景物?每种景物是谁的家?”(幼儿发挥想象力自由回答,如家是怎样的,天空是怎样的?天空又是谁的家?) 师:“天空”是谁的家? 幼儿说:“天空是太阳的家。
还有幼儿说:“天空是白云的家。
” “天空分别是小鸟、风儿、星星和月亮的家。
” 可以说小朋友们的答案更具有个性,内容更加丰富多彩的。
教师还要求幼儿们说出一句完整的话。
幼儿们还能说出“美丽的公园是蝴蝶的家,绿色的池塘是青蛙的家”等精彩纷呈的“诗句”来。
如听到“黑黑的森林是小鸟的家”这一句时,教师要善于倾听幼儿们不同的声音,不要轻易否定他们的答案,注意答案的多元化,不追求答案的统一。
孩子羞涩地回答道:“树林的树很多,才是黑黑的。
”让幼儿们讨论后,最后有人补充道:“茂密的树林是小鸟的家。
”我们既不伤害幼儿们的自尊心,又让他们在自主讨论中获得了知识,增长了合作团结的才能,同时语言能力也得到了大大的提高,这是我们的初衷,也是我们教学的归宿和落脚点。
这样有时哪怕看来不对,也要多问一下为什么?多给一个幼儿解释的机会,幼儿们的解答可能另有一番风味,让人产生柳暗花明的感觉,或许会碰出绚丽的火花,这样更能培养幼儿们的思维能力和口头表达能力,以及更好地培养幼儿们的良好个性。
由于现代媒体如电视、网络等设备已进入寻常百姓家,进入幼儿园,所以幼儿的语言信息来得快,来得杂,老师要帮助幼儿合理地、有选择性地筛选信息,同时能创造性地运用语言,促进语言能力进一步发展。
如让幼儿运用在电视里听到的、看到的新闻、广告语都可以在晨谈时说一说(每天就那么一到三分钟),举行幼儿新闻发布会,既锻炼幼儿的语言能力,又锻炼他们的胆量。
这样让幼儿真的成了课堂上语言运用能力的主人,让他们的语言运用能力得到快速地提高。
二、在活动游戏中,就是要为幼儿语言的运用提供了积极有效的环境,也为幼儿语言能力的发展提供了丰富多彩的生活素材,丰富幼儿语言的宝库。
《纲要》中明确指出:“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值,把握教育的时机,提供适当的引导”。
如在教学幼儿大班综合活动课《有趣的线条》中,我们特制定了如下的教学设计:结合纲要精神,充分考虑到本班幼儿的身心发展水平、经验基础和学习需求,以综合性、趣味性、教育性相融合,寓教育于游戏之中,并根据幼儿的兴趣爱好,结合生活实际,在“玩线”、“找线”的基础上有机地把音乐、美术进行整合在活动教学中,让幼儿在玩中“动”起来,在音乐中“舞”起来,充分体验线条变化给他们带来的快乐。
同时,通过动手、动口、动脑,促进幼儿全面发展,让幼儿在探索中获取新的经验,促进幼儿多元智能的发展。
因此,本次活动的目标之一:“在本次活动中,抓住幼儿对线条的兴趣,提高幼儿的发散性思维能力及大胆表现自己的能力,并使孩子们在游戏活动中充分体验创造想象的乐趣,让孩子们能欣赏生活中和艺术作品中的线条美。
” 另外,角色游戏是幼儿最喜欢玩的自主性游戏之一,它不仅为幼儿提供自由交往的环境,而且使幼儿在“小社会”中尽情地使用交往语言,为幼儿语言的发展提供了丰富多彩的生活素材,丰富幼儿的语言宝库,为今后出生社会打下了坚定的基础。
开展角色游戏时关于主题的产生,角色的分配,幼儿们都有自己的独到见解。
我们可以让幼儿伴演交警,遇到一些人横穿马路或酒后驾车,幼儿们会上前制止,并作耐心细致的工作,解释交通规则……。
这是因为,人们常说:“三岁看老。
”一个人的语言表达能力强是有智慧的象征,一个人的语言能力强将在社会上赢得更多的人的尊重和别人更愿与之合作。
因此,我们要开展好角色游戏。
这样,通过玩角色游戏使幼儿们在玩的过程中积极发挥语言的交际功能,从而使小朋友的语言能力得到锻炼提高。
三、带领幼儿走向大自然、走进社区,多开展有益的课外活动,丰富幼儿的课余生活,拓展幼儿语言交流的空间,进而促进幼儿语言运用能力的发展。
原苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《兴趣的秘密何在》中明确谈道:“自然界的万物,它们的关系和相互联系,运动和变化,人的思想,以及人所创造的一切,——这些都是兴趣的取之不竭的源泉。
”他还在《“思维课”——到自然界去“施行”》中明确写道:“只有人去认识自然界,用思想去钻研因果联系的时候,自然界才能成为教育的强大源泉。
”无独有偶,原苏联著名教育家巴班斯基也明确指出: “最优化原则不仅适用于准备和进行课外活动课,而且适用于校长和副校长对教学过程的管理。
……编排学校课程表要考虑心理学和教育学的要求(均衡地分配一周内的功课,照顾日终和周末的疲劳.消灭‘空堂’等)”。
他明确地告诉我们,要按照教育教学规律和幼儿身心发展的规律办事,合理分配幼儿的时间,拓展幼儿的生存空间,多与大自然这位母亲接触,这样有利于幼儿的智力的发展,也有利于幼儿的语言能力的发展。
因此,根据主题活动“春天”的要求,老师和幼儿们一起收集一些春天的花卉,如桃花、柠檬花、通贤柚花、迎春花等插放在自然角里,让幼儿仔细观察后说话:“粉红色的桃花真美丽!迎春花像喇叭,嘀嘀哒嘀哒!……”在寻找春天的活动中,如在 “柠檬果园”里,可让幼儿扮成“柠檬仙子”,讲叙自己的家族是怎样远涉重洋来到中国的,自己是如何开花、结果的,让幼儿说出开花时浓郁的花香。
黄澄澄的柠檬收获时,还让可幼儿大胆想象后,柠檬仙子还会到哪里去玩呢?会发生哪些事情,现在又有哪些新的成员,自己又有什么样的工业、医学价值? 幼儿们还会侃侃而谈:“天下柠檬看中国,中国柠檬看安岳。
”“我是尤力克柠檬,我来自美国……”。
另外,参观“超市”、“农贸市场”、 “工厂”, 幼儿们会对琳琅满目的商品、物品会“侃侃而谈” ,“这是德芙巧克力,丝般柔滑;脑白金,年轻态健康品……”。
是啊!幼儿的语言只有在真实情境中才会脱口而出,才会娓娓道来;幼儿的语言运用只有在真实鲜活具体丰富的沃土中得以滋润和生长。
总之,我们可以优化教学环境即通过课堂教学、游戏、回归大自然(包括到社区)等途径,为幼儿语言的运用提供了真实的、丰富的语言的环境,进而促进幼儿语言能力的发展。
参考文献 1 《幼儿园教育纲要 (试行草案) 》1981年10月中华人民共和国教育部制定。
2 《给教师的建议》(苏)苏霍姆林斯基 著 教育科学出版社1984年6月第2版。
3 《教学教育过程最优化》(苏)巴班斯基 著 教育科学出版社 2001年1月第2版。
急求大学例会小游戏以及惩罚措施，游戏3到4个，惩罚措施10到20个
惩罚1：模仿动学猴子走路门口走进来。
惩罚2、我爱你输的面对大树或墙壁、大声地喊三声：“你
”惩罚3、天旋地转输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
惩罚4、模仿秀输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。
惩罚5、灰头土脸准备一盘面粉及乒乓球，让输的人用力将面粉盘上的球吹走。
惩罚6、我是淑女赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。
如果书掉了，就得重来。
惩罚7、神射手在输的人身上挂数个气球，让赢的人离他3米远，用牙签射向气球，至气球全部破掉为止。
（没有气球用塑料袋也可以）然后跳草裙舞惩罚8、苦笑不得输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。
惩罚9、屁股写字我是淑女、我很端庄惩罚10、学广告学脑白金的广告里面的动画人物的动作（或其他广告任务动作）惩罚11、表演 “装白痴，装纯情，装gay”。
惩罚12、朗读 +表演（眼神和动作）----宿舍一出一进，一天过去了，嚎~
宿舍一出不进，一学期过去了，嚎~
上学这一天最痛苦的事儿是啥，你知道嘛
就是“去上课了，老师没点名
”上学这一天最最痛苦的事儿是啥，你知道嘛
就是“没去上课，老师点名了
”上学这一天最最最痛苦的事儿是啥，你知道嘛
“第一节课去了不点名，第二节课走了老师点名了
”上课这一天其实可短暂了,眼睛一闭一睁，一节过去了，嚎~
脑袋再一搭一抬，又一天过去了，嚎~
上课这一天最痛苦的事儿是啥，你知道嘛
就是“下课了，觉还没睡完
” 上课这一天最最痛苦的事儿是啥，你知道嘛
就是“还没下课呢，觉睡完了” “最最最痛苦的是，上课时没觉，快下课了，来觉了”甲：咱们学校女生有好看的没
给我介绍几个~乙：没有。
甲：这个可以有。
乙：这个真没有。
我是一头猪，。
。
。
。
”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。
惩罚13、方言用某种口音学山东馒头...或修理高压锅 惩罚14、销售篇去服务台去推销花生.. 惩罚15、方言（学以下的话）拿麦克风对着窗户大叫 安红安红我想你
惩罚16、表演扮演4个经典动作. 惩罚17、表演用不同的表情和音调 对5个同学说 ：我是黑社会老大，我怕谁，然后让总监摸下你的头 惩罚18、搞笑表演把鞋子脱下来，深情的对它唱：“我不穿鞋子好多年,我是冰冷的经典” 然后潇洒的把鞋子往后一扔惩罚19、吻桌子（柱子） 被罚者要亲吻指定的一个桌子5下赞同19| 评论 1、 喝下工作人员特别配制的饮料一杯 提前准备配制好：醋、酱油、牛奶、盐各一袋，可乐一瓶等果汁 师良买的东西要添加 2、 把笔夹在嘴巴跟鼻子中间，学大猩猩蹲步捶胸左转3圈；然后把笔夹在下嘴唇和下巴之间学大猩猩蹲步捶胸右转3圈 提前准备：一根铅笔 3、 分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿 势。
不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦 吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在头上做“小兔子” 的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音 4、 请一位不认识的异性，摆出经典的造型 准备： 插曲~~ 5、 气球，邀请一位异性，两人用脸将其挤爆，不得用身体其他部位 准备：装了面粉的气球 6、 现场找一位搭档（抽牌） ，一起表演以下几个词语：、nobody 经典动作、表白 准备：nobody 高潮音乐、浪漫爱情曲 7、 找一位异性，公主抱~~被抱的人含一大口水，对视，抱着人的那个人，深情款款与之 对视，并用嗲声说“我是小兔子，超级卡哇伊的，人家求包养啦~~~~~” 准备：矿泉水或饮料 8、找主席（周新人、陈宝、刘全鑫）现场跳一段舞（探戈、华尔兹等热舞都可） 准备：舞蹈伴奏的音乐 9、唱、套马杆或者 准备：、套马杆、的音乐10、表演五个不同的丑脸，越丑越好，由观众决定是否够丑，是否过关~ 准备：拍照的同学注意啦~ 11、找一个人当钢管，跳一两个钢管舞的动作；或者找一个人当墙，被罚者学壁虎爬墙~ 准备：音乐 12、男生，穿高跟鞋，走台秀；女生，找个男生，背着走一圈~~准备：高跟鞋一双（或现场借一双） 13、和主持人喝交杯酒（当然是选异性的那一位啦~~） 准备：杯子、饮料14、女生，为离你最近的那个男生（主持人除外）脱掉一件上衣（外套、T 恤都可以） ；由 另一位离你最近的女生（主持人除外）再为那位男生穿上。
如果是男生抽到此签的话，就找 两位离自己比较近的女生来完成这个惩罚。
15、表演两个情景：一是，跪地求婚状说，如果我不向你求婚，我会后悔一辈子，因为你 是我的惟一， （唱）only you ,only you ~~ “燃烧吧，小宇宙
~~” 二是，从背后拔出一把剑，指向天空，大喊， 16、替罪羊：周新人（恭喜你，抽到此签者，可再抽一惩罚签，有替罪羊代替你完成）
六年级语文手抄报
你可以分成3部分一部分是课外知识 如：诗仙李白一部分是课内知识 如：中心一部分是重点知识 如：多音字
