怎么写文案（策划书）
如何写活动策划书一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。
二、活动背景：这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述；具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。
其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。
如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的、和目标：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚；在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义（经济效益、社会利益、媒体效应等）都应该明确写出。
活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性四、资源需要：列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如教室或使用活动中心都详细列出。
可以列为已有资源和需要资源两部分。
五、活动开展：作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。
在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等；对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助
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1、楞。
（打一 --噪 谜面用偏旁组合法。
将楞字分为四、、木三体。
意谓四个方形，加上一个木形，就可得到谜底字噪。
在谜底字噪的四个方形（口）中，口旁，形体偏大；而 品字头的口形较小，不甚般配，但字谜不以此为障，还是一并说之。
这个字谜有两大特点：一是巧妙地将谜底偏旁的解说镶嵌到一个汉字的不同形体当中，以一字豆修辞谜面。
破解时，需要先拆开谜面用字，才能得到字谜启示。
二是字谜将四个不同大小的方形口旁，用数目字统一概括。
不熟悉了解汉字形体，不知字谜仅讲形体相似，不讲字形大小的诡谲性特点，要顺利地猜出这个谜底汉字，还存在一定难度。
2、默许。
（打一字） --午 谜面用偏旁损益隐形法。
意谓许字去掉言旁，就是谜底汉字午。
谜面隐藏了所当弃去的言旁，只用指示词默来暗示不出声。
不出声，就是无言。
意指许字无言旁。
这个字谜利用现成词语默许做谜面，既隐去了减损的偏旁，同时也用默默无言的隐语，暗示偏旁的弃取。
阅读时，最好有谜面字句颠倒过来，理解成为：许字缄默其言。
3、搬家。
（打一字） --冢 谜面用部位变动错移法，但不明确说明两字之中哪个字的哪一部位要移动，也不说明此一部位要移动到哪一个位置上，这些全部都留给猜谜者揣测。
字谜中，搬是指示词；家是本体词。
家字要移动部件，有一定困难。
只能先把家上的一点，讹读为一撇（丿），再将其放在豕旁左下，由此形成冢字。
4、竖杆。
（打一字） --亲 谜面用同义替代换说法。
亲字可以分拆为立、木二体。
立，即竖；木，即杆。
两两同义，故可相通，由此制成谜面。
循其义而得其旁，得其字而求其合，即可破解此谜。
5、先乘除。
（打一字） --垢 谜面用偏旁连系组合法。
先乘除，后加减，是数学中的基本规则，人所尽知。
这里只说半句先乘除，是为了引出下半句后加减。
谜底字垢，可以拆分为十（加号）、一（减号）和后。
三体连读，正好是后加（十）减（一）。
谜面在用偏旁连系组合法时，同时采用了歇后和数学符号改读的修辞方法；在离析自然偏旁时，还做了笔画拆分。
隐含着的主体谜面中，后字是肢体词，但受其对举的引导谜面先乘除影响，极易使人误认为其是衬垫语，而将谜底字猜测为土。
6、旱天雷。
（打一字） --田 谜面用面底包容指示法，要求从本体词雷字上去掉雨旁，得到谜底字田。
字谜的巧妙之处，是利用旱天雷这一现成词语，说明天旱时，有只打雷不下雨的情况。
由此隐曲地表现出雷中无雨的谜意。
7、大重九。
（打一字） --床 大重九，是旧时名牌香烟的牌子，人人皆知。
以此作谜，极有情趣。
谜面构成极为复杂。
它在采用偏旁连系组合与笔画拆零拼合两种方法的同时，又用了同义换说和数字运算的手段。
谜底汉字床，可以分拆为广、木两部分。
广，与大同义。
木，再分拆为十、八两体。
十八，就是九九相重。
大与重九相加，就是床字了。
可见谜面制作，并非难事。
只要理解谜面制作原理，平素留心琢磨常见常用的品牌商标，亦可以从中发现与字谜相关的内容，从而创制出极为机巧又能广为流传的字谜佳品。
8、跨栏比赛。
（打一字） --竹 谜面用图象直观描绘法制作。
竹字下面的两竖，象征着比赛用的跨栏。
上面两个人正在迈开双腿，比肩齐驱，奋力跨栏。
结合谜底看谜面，场面热烈紧张，形象生动活泼，具有几何抽象画派的特点。
9、木偶皇后。
（打一字） --琳 谜面同时采用了半体弃取构合和面底包容指示法。
意谓木之偶与皇之后，组合起来，才能得到谜底汉字。
木之偶，为林。
皇之后，为王。
林、王相合，就是琳字。
在这个谜面中，木偶，用的是偏旁连系组合法；皇后，用的是面底包容指示法。
这两种不同方法的结合使用，增加了字谜猜测的难度。
在一个字谜当中，为了增加谜语的难度，往往不能单用一种方法，而要诸法结合，这样才能够测试猜谜者是否真正掌握了字谜技巧，是否真具有猜谜测谜的本事。
10、驱除雀斑。
（打一字） --乌 谜面用的是半体再现离弃法。
意谓鸟字去掉里面的一点，就是谜底汉字乌。
这个谜面组织完整，要减损的本体词和被减损的笔画构件，以及说明减损方式的指示词，都在谜面中一一呈现。
本体词用同义词雀字替代。
为配合本体词的变化，被减损的笔画丶，用斑字替代。
字谜的特点主要体现在谜面修辞上。
雀斑二字连用，侧重点似乎是在斑字上，而不是在雀字上，从而淡化了本体词和肢体词之间的界线，有一定的迷惑性。
另外，指示词驱除，也用序换的方式前置到本体词和肢体词前，更加强了雀斑二字连用的意义。
从字面上看，它只是一则日常生活中常见的普通医疗美容广告词；但仔细分析，其中又隐含着许多制谜技巧。
所以此谜有着无穷的迷人魅力。
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汉字的字体经历了哪几个演变发展阶段
各有什么主要特点
一、汉字经过了6000多年的变化，其演变过程甲骨文（商） → 金文） → 小篆（秦） → 隶汉） → 楷书（魏晋） → 行书，以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为 “七体。
1、甲骨文：商朝时刻写在龟甲、兽骨上的文字，称为“甲骨文”。
从商朝开始的。
2、金文：是商周时代铸刻在青铜器上的铭文。
又称钟鼎文。
金文有粗而宽的笔画，点画圆浑，金文比甲骨文更规范。
3、大篆：西周晚期，金文形体趋向线条化，笔画比较整齐、匀称。
4、小篆：李斯按照秦国的文字标准，对汉字进行整理简化，在全国推行，这种新字体叫小篆。
5、隶书：篆书笔画圆转。
符号性显然大加强。
小篆文字规范了，但书写不方便，民间流行一种更简单的字体，叫隶书。
6、楷书：汉朝后期，隶书又演变为楷书。
字形结没有什么变化，书写更为简便。
7、草书：草书特征是笔画连带、结体简约、字形奔放。
8、行书：行书是介于楷书和草书之间的字体，比楷书简便，且比草书易辨认。
二、关于汉字1、起源：中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与文字起源有关的出土资料。
贾湖刻符经碳14物理测定，距今约7762年（±128年）历史；还有七千年前的双墩刻符、六千年前的半坡陶符、五千多年前青墩遗址刻符、连字成句的庄桥坟遗址文字、大汶口陶尊符号、尧舜时代的陶寺遗址朱文、夏墟的水书。
早期的骨刻文就是丰富的文字系统，后期的属于初步成熟阶段。
这些考古发现可能是汉字起源的重要线索，也可能是各种文字发展的不同源流。
2、20世纪80年代初，在河南登封夏文化遗址发掘出的陶器上，发现了更完备的文字。
这是被学者们确认的迄今为止我国有确切时代的最早的文字。
3、简介：汉字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年的历史，现存最早可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文。
汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。
除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。
怎样辨别万宝路香烟的真假
（1爱，关心集体，积极参加各种竞赛活动力为集体争得，有损集体荣誉的事。
（2）同学之间互相尊重，团结互助；在学习上，公平竞争，提高成绩。
（3）尊重老师，专心听讲，积极思考，大胆发言。
（4）学习讲究方法，注重效力，自学能力强，能发扬刻苦钻研的精神，有问题，积极主动地向同学，老师请教。
（5）作业按时完成，字迹清晰，答题认真，任何时候都不抄袭，不作弊。
（6）上课或自修课，不做与学习无关的事，更不能随意走动。
（7）课间，课外休息注意文明，不大声喧哗，不追赶打闹，不带玩具，游戏卡进教室，不带零花钱，零食进校门。
（8）热爱劳动，讲究卫生，值日大扫除时认真做好本职工作。
（9）生活简朴，不乱花钱；衣着朴素，只求整洁。
（10）严格自觉遵守集会和两操纪录，并做到：“静、齐、快”。
（11）不进网吧、游戏室及其他营业性场所，不打游戏机。
