关于庐山的旅游广告词
火热夏季，清凉庐山南国冬韵，冰雪庐山温情庐山，浪漫之旅
假如你是导游,你会怎样向游人介绍庐山的云雾,请捉住其特点,写一条广告语
参加万元庐山景区广告语活动 也不是这样节省力气吧~~
我们的家乡有许多风景名胜请你选择一处写一两句广告词注意突出特点吸引游客
我我留了很多东西泰山花生一定会今天写皇上花生糕武术课无数无数无数祝福机灵混混呼啦呼啦呼了头
名胜古迹对联考
1、妙手生白玉 沃土出黄金 （九华山） 2、万山拜其下孤云卧此中 （黄山文殊院） 3、飞骑桥头论胜负教弩台上评忠奸 （合肥民教寺） 4、庙内无僧风扫地寺中少灯月照明 （凤阳龙兴寺） 5、高阁逼云霄举头红日近 远山收入画回首白云低 （黄山玉屏楼） 6、千古诗才莲莱文章建安骨 一身傲骨青莲居士谪仙人 （马鞍山采石矶太白楼） 7、一水绕荒祠此地真无关节到 停车肃遗像几人得立姓名尊 （合肥包公祠） 8、忠贤将相道德名家 （合肥包公祠） 9、去帆疑峡走卷浪骇江飞 （马鞍山采石矶大风亭） 10、曹公教弩台尚在吴主飞骑桥难寻 （合肥民教寺） 11、来到半山坐一坐 再行五里天上天 （九华山钓鱼台） 12、翁去八百年醉乡犹在 山行六七里亭影不孤 （滁县琅琊山醉翁亭） 13、把酒问青天放眼已无高力士 登舟望秋月旷怀犹忆谢将军 （马鞍山采石矶太白楼） 14、教弩耸高台不为炎刘消劫运 听松来远客谁从古佛识真如 （合肥民教寺） 15、 草堂留后世 诗圣著千秋（成都杜甫草堂）16、异代不同时，问如此江山，龙腾虎跃几诗容 先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂 （成都杜甫草堂）17、 栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，挽不住大江东去 窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来 （武汉黄鹤楼）18、 铜琶铁板，大江东去 月明星稀，乌鹊南飞 （黄州赤壁）19、 灯影幢幢，凄绝暗风吹雨夜 荻花瑟瑟，魂消明月绕船时 （九江琵琶亭）20、 登楼便欲凌云去临水应知得月先（镇江北固山多景楼） 21、 说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井 阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花（桃花源陶渊明祠） 22、门前学种先生柳岭上长留处士坟（桃花源陶渊明祠）23、 七十二健儿，酣战春云湛碧血四百兆国子，愁看秋雨湿黄花 （广州黄花岗）24、 葬衣冠有淮南抔土，冰心铁骨伴取岭上梅花 殉社稷在江北孤城，剩山残水留得风中劲草（杨州梅花岭） 25、 翁去八百年，醉乡犹在 山行六七里，亭影不孤（滁州醉翁亭） 26、 胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色 扁舟过桥下，闻箫声何吹，有人吹到月三更（扬州二十四桥）27、 湘灵瑟，吕仙杯，坐揽云涛人宛在 子美诗，希文笔，题笔雪壁我重来（湖南洞庭湖岳阳楼） 28、后乐，先忧，范希文庶几知道 昔闻，今上，杜少陵始可言诗（湖南洞庭湖岳阳楼） 29、一楼何厅，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶，儒耶，吏耶，仙耶
前不见古人，使我怆然涕下诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来（湖南洞庭湖岳阳楼） 30、有史公作传如生，爱客若君，真实读者慷慨悲歌不已 其门馆风流未谢，于今思夕，问君谁能拔抑磊落之才（信陵君祠） 31、 亲不负楚，疏不负梁，爱国忠君真气节 骚可为经，策可为史，经睦行地大文章（长沙屈原贾谊二公祠） 32、 三千里持节孤臣，雪窖冰天，半世归来羸属国 十九年托身异域，韦鞴毳幕，几人到此悔封侯（陕西苏武庙） 33、 心悬八封图，初对策，再出师，共仰神明传将略 目击三分鼎，东连吴，北拒魏，常怀谨慎励臣躬（成都武侯祠） 34、 兴废总关情，看落霞孤骛，秋水长天，幸此地湖山无恙 古今才一瞬，问江上才子，阁中帝子，比当年风景如何（江西南昌滕王阁） 35、 唐代论诗人，李杜以还，惟有几篇新乐府苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂（白居易祠） 36、枫叶四弦秋，根触天涯迁谪恨浔阳千尺水，勾留江山别离情（白居易祠） 37、心中怀念农桑苦耳里如闻饥冻声（白居易墓） 38、 烟柳斜阳，归去东南余半壁 云山故国，望中西北是长安（稼轩祠）
过巫山阅读答案作者在写神女峰时主要采用什么手法
【训练】☆基础层级训练：1．解释下列句子中加点的字词。
①谒妙用真人祠（ ）②有丝竹之音，往来峰顶（ ）③是日，天宇晴霁，四顾无纤翳（ ）④水流其中，鲜能入者（ ）2．辨析下列两组句子中加点词的用法和意义。
①自唐夔州刺史李贻诗已云“群乌幸胙余”矣②自非亭午夜分，不见曦月。
③有丝竹之音④久之不散3．用现代汉语写出下列句子的意思。
①所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。
②有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。
☆发展层级训练：4．填空：巫山神奇秀丽的景色在作者的笔下得到了充分的展示，“ ”写出了巫山的高峻，并通过神话传说，为神女峰蒙上了一层神秘的色彩，表达了作者 之情。
5．本文在描写神女峰之时，采用了什么手法
举例说明。
☆拓展层级训练：6．神女峰是三峡的著名景点之一，在本文中陆游详细介绍了景点的由来与传说，读来令人神往，请你写一句描写三峡景色的诗词名句（注明出处）；同时为神女峰景点设计一句富有诗意又有鼓动性的广告词。
诗词： 广告词： 【参考答案】1．①拜访 ②代指音乐 ③雨过天晴 ④少2．①介词，在 ②连词，如果 ③结构助词，的 ④助词，补充音节，不译。
3．①能看到的八九个山峰，只有神女峰纤巧奇丽陡峭，应当是神女的化身。
②就能听到优美的管弦音乐，奏响在峰顶之上，山上的猿猴全部啼叫起来，到第二天早上才渐渐停止。
4．峰峦上入霄汉，山脚直插江中；对巫山神女的景仰。
5．一是直接描写，如“峰峦上入霄汉，山脚直插江中”；二是对比描写，与泰山、华山、衡山、庐山作对比进行描写。
6．示例：两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。
——《早发白帝城》\\\/李白；巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳
——《三峡》\\\/郦道元…
给我点题
一、 点击积累 1、读下面的拼音，注意选择恰当的字，漂亮地书写在方格里。
① lán 路虎 竹 打水一场空 石 玉 花 ② táng 子弹已上 正正 一颗 诗三百首 ③ bǎo 安人员 一座城 食终日 藏 图 ④ tí 手 包 月落乌 文不对 马 声声 2、给下面词语中带点的字选择正确的读音，并用“√”勾出来。
夏令营（yíng yún） 时光如梭（shuō suō） 北风怒号（hào háo） 橡筋绳（shén shéng） 路程（chén chéng） 浪费资（zī zhī）源 花儿似（shì sì）的 纵（zhòng zòng）身一跃 3、把下列词语中的错别字用“——”标出，并把正确的字写在括号里。
毫不松驰（ ） 闻鸡起武（ ） 震奋人心（ ） 一口同声（ ） 兴高彩烈（ ） 省吃检用（ ） 不齿下问（ ） 议论分分（ ） 蜜不透风（ ） 腾云架雾（ ） 众星供月（ ） 金壁辉煌（ ） 4、联系学过的课文和已有的知识积累，认真填空。
①是 朝诗人 的作品，他被人们称作“ ”。
诗中他展开了丰富的想象，将瀑布比作 和 。
我们还读过他写的《 》 、 《 》。
②被人们称为“”的是 朝诗人 。
本册教材所选的是他住在 时写的。
我能默写这四行诗句： ， 。
， 。
③ “停车坐爱枫林晚，。
”这句诗选自《 》，“坐”的意思是 。
④ 年 月 日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。
从这里正式开始。
成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
⑤在本册的语文课本里，我们认识了不少值得我们学习的人，他们是—— 勇于献身的志愿军战士（ ）；利用浮力捞铁牛的工程家（ ）；关心灾区人民的党和国家领导人（ ）；善于思考和观察的昆虫学家（ ）；饱受饥寒诚实善良的男孩（ ）；胸有成竹的著名画家（ ）。
5、按提示改写句子。
① 我率先抛出了自己认为别具一格的问题。
（缩句） ② 他难道不像一个真正的守门员吗
（改成一般陈述句） ③ 总理始终牵挂着灾区人民的生活。
（改变词语的顺序，句子的意思不变） 6、。
①我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。
②我国的人口是世界上最多的国家。
③在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。
二、走进阅读。
野 鸭 一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。
我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。
她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。
她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。
看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。
果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。
从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。
虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊 太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
（1）划去（ ）内不正确的字。
（2）给课文第五自然段加上标点符号。
（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。
其中的次要内容是 ，主要内容是 。
（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。
（5）任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么
②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么
（6）你认为野鸭这样做值得吗
从野鸭身上你体会到什么
还有一卷 你看看 第一部分：基础知识积累与运用 （35分） 一、读拼音，规范地写词语。
（5分） lónɡzhào càn làn jūn yún mǐn jié miáo huì （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) 二、用“ ”画出词语中带点字的正确读音。
（3分） 气魄雄伟（pò bò） 供养不周（ɡōnɡ ɡònɡ） 白茫茫（mánɡ mán） 三、按要求将补充完整。
（5分） 1、在括号里填上适当的数字。
（ ）姿（ ）态 （ ）日（ ）餐 架子（ ）足 同（ ）时刻 2、在括号里填上含动物名称的字。
如（ ）添翼 笨（ ）先飞 汗（ ）功劳 望女成（ ） 四、按要求填成语。
（8分） 1、这场篮球比赛我们赢了
那一刻，同学们有的 ，有的 ， 有的 ，这场面我终身难忘。
2、 的小强跟 的爷爷争辩起来，开始小强 ，经过爷爷的耐心说服，小强才 ，连说：“ ”。
五、将下面的对联或句子补充完整。
（3分） 1、四面荷花三面柳 2、莫以善小而不为， 。
3、雾锁山头山锁雾 六、按要求写句子。
（4分） 1、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
（用带点词语写一句话） 2、写一句你喜欢的格言，并写上作者的名字。
七、为本学期学过的景点写广告词。
（2分） 如：长城----不到长城非好汉。
颐和园--- --- 八、读句子填古诗。
（5分） 1、在欢送张民叔叔到英国学习的宴会上，爸爸拿起酒杯，吟起唐代诗人 的诗句“ ， 。
” 2、这场篮球比赛还剩20秒就要结束了，我班还落后2分，眼看要输了。
这时侯，我班的8号将球运到3分线外，一投，中了。
真是 ， 。
第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、阅读片段，回答问题。
（15分） 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石块， 踩上难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
每当上工、下工，一行人走塔石的时侯，动作那么协调有序
前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，任人 ，它们联结着，联结着 ，也联结着乡亲美好的情感。
1、在文中找出下面词语的近义词。
（3分） 可能--（ ） 故乡--（ ） 假设--（ ） 2、用自己的话写一写“理所当然”的意思。
（1分） “理所当然”的意思是 读了这个片段后，我知道在我们的日常生活中“理所当然”的事还有 （1分 ） 3、“紧走搭石慢过桥” 是一句俗语。
我知道的俗语还有： （2分） 4、片段中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体“美”，也有看不见的心灵的“美”。
请分别用“----”和“˜˜˜”在片段中画出有关的句子。
（2+2分） 5、文中最后一段的横线上还可以怎样说
请在文中写一写。
（1+1分） 6、读了这个片段后，我想对 “搭石”说： 我想对作者的乡亲们说： （2分） 二、阅读一文，回答问题。
（15分） 为 国 读 书 清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷，爷爷问我：“长大当什么
”我说：“当大富翁。
”爷爷又问：“为什么要当富翁
”我回答：“自己过得好，想要什么就可以买什么。
”爸爸没说话，一吃早饭就带我去“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。
一下车我看到正面墙上，镌刻着爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着江泽民总书记写的“全国青少年教育基地”铜牌。
走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角放飞着一群和平鸽，广场北侧是一组遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。
陈列室旁边有个母亲的雕像，她的右手紧紧地握着拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。
万人坑里埋着1937年12月中旬被日本鬼子杀害同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，日本鬼子的机枪疯狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀
”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在流血呢…… 看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，你有什么感想
”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。
等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国防，让老百姓过上安稳的好日子。
”爸爸夸我说得好。
他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。
” 1、在文中找出下面词语的反义词。
（2分） 具体--（ ） 高兴--（ ） 2、作者描写广场的顺序是： → → （3分） 3、在第3自然段中，用“---”画出一句能说明作者认真观察的句子。
（2分） 4、读了这篇文章，我知道这篇文章写了 的事。
（2分） 5、从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到： （2分） 6、本文的题目《为国读书》跟本学期学过的课文《 》意思很相似。
（2分） 7、在21世纪的今天，我们作为青少年一代应该从小树立远大的理想。
那么，你长大后想当什么呢
为什么
（2分） 我长大后想当 因为
求庐山游记有关的文章
乘车从井冈往庐山，由南至北穿越江西省，到达庐山已是晚上八点。
上山一路漆黑，只有车灯所及之处可以见物。
驶上最后一段上坡路的尽头，倏然猛见迎面扑来的大片灯火，遍布在隔空相对的山坳中。
虽都是不过数层的小楼，窗口透出朴素的荧光灯，静静伫立，却自有其安宁温婉之处。
一车昏昏欲睡人困马乏之徒，便知粮草居宿有了着落，精神为之一振
庐山与井冈山相反，被认为是革命走下坡路的象征。
因地处江南，相邻南京，交通便利，庐山自古便是王侯将相、文人骚客亲睐的旅游胜地。
白居易曾被贬在此做官，写下“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的名句，现已成了褒誉庐山为避暑胜地的广告词。
另外还有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”等耳熟能详的名句，皆是形容庐山的美景。
作为国家地质公园，其风景尚可，见惯了蜀中的秀丽山水，已不想在其景色上着墨；作为历来国家领导人御用的避暑胜地，山上春日的早晚仍是凉意沁人。
而山上的牯岭镇，白云深处竟是居民游人如织，二十世纪初始建的多栋西式别墅，掩映在坡地绿树之中，倒是别处难以得见的景致。
目之所及蜿蜒起伏的道路两旁，旧时的处所，历史的痕迹，走来别有一番滋味。
《庐山恋》这部电影是知道的，已不记得幼时是否看过岭镇上唯一的电影院，每天轮番放映该片两遍，日复一日。
白日里游过的花径、如琴湖、仙人洞、御碑亭等景点，在夜晚的影片中一一温习。
二十多年前夸张造作的表演方式，现在觉得滑稽，时常引起电影院里一阵哄笑，倒可放松登山后疲惫的神经。
美庐是1904年外国友人所建的西式别墅，后为宋美龄的私产。
蒋离开大陆前，在院内的卧石上书“美庐”二字，以此得名。
现室内布置大多照旧，时间为家俱陈设镀上了岁月的意味。
徜徉在斜阳映射的走廊，漫步于爬满藤蔓的墙下，回顾历史，感慨万千。
写一句关于河南的旅游观光广告词
游登封少林，观开封古城。
领太行峻美，叹三门天工。
尝洛阳百味。
思佛法悟禅。
梦仙境浮丘，享南湖惬意。
略鹰城霸气，感第一龙埅。
论旧时春秋，祭龙魂大将。
看二七繁华。
品人生百态。
自己瞎写的 希望能激发您的感触 哈哈。
