名人经典散文
鲁迅：朝花夕拾》录10篇散文，内有《藤野先《草园到三味书屋》《从百草园到三味书屋》等茅盾：比较多，《白杨礼赞》《风景谈》《卖豆腐的哨子》《人造丝》《全运会印象》《车中一瞥》《鞭炮声中》 《谈月亮》《雾中偶记》《大地山河》《黄昏》《雾》《天窗》等郭沫若：《水平线下》《黑猫与塔》《桌子跳舞》《北伐途次》《羽书集》《蒲剑集》老舍：《福星集》余秋雨：目前国内非常出名的作家。
《文化苦旅》《山居笔记》《霜冷长河》《千年一叹》《行者无疆》《摩挲大地》《寻觅中华》
求各种名家散文（摘抄作业用）
奥运会知识问答第一部分：1、古代奥运会第一个冠军是
（ B ） A 茜妮斯卡 B 科罗巴斯 2、现代奥运会成功举办了多少届
（ A ） A 24届 B 27届 3、第一位冬夏两季奥运会的双料冠军是
（ B ） A 图林 B 伊根 4、奥林匹克会旗-五环旗的设计者是
（ B ） A 欧文斯 B 顾拜旦 5、现代夏季奥运会始于
年。
（ A ） A 1896 B 1894 6、以杰出的运动才能和辉煌成就粉碎了纳粹分子的优等种族美梦的是
（ A ） A 欧文斯 B 刘易斯 7、亚洲首次举办奥运会的时间是（ A ） A 1964年 B 1968年 奥运会知识问答第二部分：8、现代奥运会第一枚金牌获得者是
（ B ） A 夏洛特 ?库柏 B 詹姆斯 ?康诺利 9、现代奥运会上年龄最大的冠军是
他最后一次登上领奖台是多少岁
（ A ） A 奥斯卡 ?斯旺 73岁 B 杰斯特琳 83岁 10、第一次兴奋剂检测工作开始于
年（ B ） A 1952 B 1955 11、五星红旗第一次在奥运村上空高高飘扬是
年。
（ A ） A 1952 B 1956 12、国际奥委会
年恢复了中国奥委会的合法席位（ B ） A 1975 B 1979 13、新中国第一位获得奥运会金牌的女运动员是
（ A ） A 吴小旋 B 栾菊杰 14、新中国第一位获得奥运会金牌的男运动员是
（ A ） A 许海峰 B 李宁
关于汽车车标 我要的是车标大全及其每个车标的介绍 越详细越好 做好是ppt的 一张ppt 车标和介绍
闷空中掺杂着蝉不停的，扰的人心烦。
汗水滑过额头，滴落在练习本冥思苦想了大半天，还是没能解出那道题。
于是，就放下手中的笔，不写了。
这时，妈妈端着一杯冷饮进来了，就问我：“怎么不写了
写完了吗
”当时心里烦躁得很，便发起了牢骚：“这题难死了，一点思绪都没，我不会写，不想写了。
这破天气，热死了。
”只听妈妈心平气和的说：“来，先喝口饮料解解暑。
要多动动脑子，静下心来去想。
”我听了妈妈的话，又思考了好半天，还是没想出来。
就去客厅看电视了。
“哈哈哈”电视中的节目逗得我哈哈大笑。
这时，爸爸突然回来了。
我赶紧关了电视，往我屋里跑，可是已经来不及了。
“站住，作业写完了吗
”听到这句话，我心里咯噔一下，心虚的说：“写、写完了。
”“拿过来我看看。
”心想：完了，这次惨了。
便磨磨蹭蹭的把本拿给爸爸，“嗯
这道题怎么没写呀
”“那个，我、我不会。
”说完这句话，我闭上眼，准备迎接暴风雨的洗礼。
果然，“不会
不会是理由吗，你不会多动动脑子吗
”幸好老妈及时过来打断爸爸，我便趁机逃回屋里。
看着那道题，便想起爸爸生气的模样。
就下定决心，一定要解出这道题。
果然，老天不负有心人，我慢慢的有了思路。
拿起笔，顺着思路往下写，马上就写完了。
我敢保证：那道题我永远都忘不了。
回到学校后，老师突然说要考试。
发下卷，我惊奇的发现那道题是整个试卷上分值最高的一道题。
时间才过了小半节课，我便把整张卷写完了。
这次测试，我得了满分。
老师说：“最后那道题超纲了，没想到你用那么短的时间便写出来了。
”听了老师的话，我得意的笑了。
心想：这全拜老爸所赐。
回到家，我把奖状和试卷拿给爸爸看。
爸爸仔细的审视着每一道题，看到最后一道题时，突然抬头看了看我，又点了点头，满意的笑了。
我读懂了那个笑，里面充满了赞许、骄傲、自豪。
爸爸平时很严厉，很少笑。
但这次，他终于笑了。
关于保护环境等的寓言故事
自杀：鸟儿们用生命来呐喊——这是个悲惨的故事。
一辆崭新轿车在草原奔驰着，窗外是无边无际的海拉尔草原，随着车轮的行进，草原像一幅巨幅风景画无限伸延着，车里的人们都在尽情欣赏着大自然的美好。
走着走着，突然听到一声啪的响声，紧接着，车窗上开放了一朵鲜红的花儿，像朵鲜艳的玫瑰。
又是一声噼噼啪啪
一朵朵红玫瑰不断开放着，不一会车窗上已是血红一片。
经常奔驰于草原的司机一定见惯了这种怪事，一直无动于衷，像根本没看到这些飞来的红玫瑰，继续向前开。
他却被这种情景惊呆，车窗上已是鲜红一片，而且声间还响个不停。
这是什么
为什么这么多红色
他用力拍车座，大声问司机。
不用紧张，那是些撞死的鸟儿
司机声音很平静，像是什么事也没有发生过。
撞死的鸟儿
会有那么多的鸟撞车
是不是他们妨碍了鸟儿的正常生活
他像连珠炮似地问了一串问题。
他以为是车速太快，迎着鸟群开去，鸟群来不及躲开，撞在车窗上。
这样想着，心里一阵阵不安，忙让司机把车开得慢一些，好给那些飞过的鸟儿让路。
没用的，真的没用的，这是些自杀的鸟，即使你把车子停下来，它们还是要往车上撞的。
司机边说边放慢车速，车子慢了许多，但窗外还不时传来啪
啪
响声。
他不相信司机的话，心里觉得他是在为自己的急于赶路找借口。
哪有那么傻的鸟，汽车停了还要往车窗上撞
汽车又走一阵，来到一处小河边，司机停下来，下车加些水，他也下车活动活动筋骨。
刚走两步，就听到身后汽车又是一声沉闷的声响，回头看时，就见一只鸟儿死在汽车的引擎盖上。
死去的是只百灵，是那种被人称为灵巧可人、歌喉婉转的小生命。
现在它静静地躺在车身上，嘴角挂着一缕血痕。
他捧起这只小百灵，却被它那双眼睛惊呆了：这分明是双愤怒的眼睛
它在生命的最后一刻，一定对人类充满怨恨。
我相信司机所说的自杀说法。
鸟儿分明在以这种方式向人类说明着什么。
拥有广阔的蓝天美丽草原的鸟儿，为什么会自杀呢
汽车加完水，又开始上路，司机为我解释了鸟儿自杀的谜团。
10年前，一支钻井队开进了海拉尔大草原，他们的到来，给鸟儿带来一场灾难。
野外生活十分艰苦，这里地广人稀，工人们几乎没有任何业余生活。
从井台工作回来，青年工人闲不住，就到草原上捕鸟来打发多余的时光。
一个人开了头，捕鸟活动越来越厉害，工人简直把捕鸟当成他们生活的一部分。
准备汽枪、铁夹、尼龙网，像一片天罗地网等待着弱小的鸟儿们。
捕来的鸟儿在营房里煎炒烹炸。
有时，一个井队工人的捕鸟量一天多达几百只，屈死的鸟儿的羽毛和残体在草原上到处可见。
每当有贵客光临井队，井队工人更是以百鸟为宴大吃大嚼的时候，也正是天空里的鸟儿们痛苦万分的时候。
鸟儿为争取自己的生存空间而进行不屈不挠的斗争。
10年之间，弱小的鸟类与强大的人类斗争从来没停止过。
它们成群结队地在高空中投下炸弹--将粪便洒在人们头盔上，有时它们将粪便故意洒在工人们洗干净的衣服上，把一件件好好的衣服弄得像一张地图。
有时它们奋不顾身地钻进配电盘，以自己的身体将电路弄坏，不惜将自己活活烧死。
10年里鸟与人类斗争如火如荼，人类没有因此觉醒，他们仍将屠刀对准弱小的鸟儿。
听着司机的话，再看看窗外那鲜红的血色，他的心情沉重如铅。
自杀，是鸟儿采用的最后一招，它们为保护同类不再受人类伤害，只有用生命来擦亮人类的良知了。
司机的声音也低沉下来。
听着这个悲惨的故事，他仿佛听到鸟儿们生命的呐喊：不要再剥夺我们生的权利
不要再拆散我们家庭
鸟儿们一定是有情感有良知的，它们生存的愿望是那么强烈
它们保护自己家园的决心是那么坚定
但愿这些自杀的鸟儿能使人类觉醒，但愿人类能和地球上所有的生命其享生命欢快。
高原铁路故事一：动一锹土都要合法 在青藏铁路建设过程中，动一锹土都要符合法定规范，没有环保措施工程不许开工。
这种严格的环保管理措施促进了青藏铁路建设环保工作的开展。
在高原上建设铁路的施工便道是有严格的界限管制的，多长多宽要用红线划出，不许越雷池一步，违者重罚。
许多地区地势平坦，开始时司机看到一马平川，有时不按界限会车，破坏了环境，随之而来的处罚是十分严厉的。
一次，一名司机在工地运送物资时绕出便道10米左右，局指挥部知道后，除对司机处罚外，还对司机所在的项目部处罚10万元，项目部经理还要带人去把草地恢复好。
工程施工难免会占用土地。
为了最大限度地保护草地，在施工中，建设者发明了草皮回植技术。
在施工不得不占地时，工人们先把草皮一块一块地挖开放置它处，施水保养。
等工程完工后，他们再把草皮一块一块地回植到原来的土地上。
为了保护环境,青藏铁路建设指挥部还和动植物所、林科院等单位合作，在沱沱河、安多、当雄建立了三个海拔4000米以上植草试验点，这在我国植物研究史上是史无先例的。
目前，植草试验取得了可喜的进展，绿草长势喜人。
故事二：长江源头拒绝污染 承担了长江源头特大桥的施工建设任务。
这座万里长江第一桥全长1389.6米，施工工期紧。
在桥桩基施工时，按指挥部的统一规划，将桥梁大型构件放在离工地很远的预制厂进行预制，减少对工程现场的污染。
在大桥工地现场，他们不惜加大成本，创造性地设置了三级沉淀池。
桩基施工时的泥水不许直接排放，而是先让泥水流到沉淀池内进行分级沉淀，待泥水沉淀干净了才把干净水抽放出去，池底的泥沙沉淀物用拉土车拉走，堆放到规定的弃土场。
三局利用沉淀池保护水质的经验，后来被青藏铁路建设总指挥部在全线进行推广。
故事三：停工让藏 羚羊通过 位于青海省境内的，是藏羚羊的主要栖息地，每年6至7月份藏羚羊都要前往气温凉爽、水草丰美的卓乃湖、太阳湖一带集体产羔，8月份开始携仔回迁。
为了保证一个月前从可可西里南部到北部产仔的藏羚羊能够顺利回迁，青藏铁路建设总指挥部要求沿线各施工单位再次停工让路，并责成沿线各施工单位要对动物通道施工现场进行全面清理，对施工车辆实行管制，禁止鸣笛，同时要主动与当地保护站取得联系，引导藏羚羊通过动物通道迁徙。
据管理局介绍，今年藏羚羊产羔成活率在80%以上，为历年最高纪录。
古人亦行,更何后人有这样一则古老的故事。
古时候，在我国江南某地有一个小官吏。
一天，他接到一个出差的任务，到京城去送文件。
他骑马匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一个旅馆里。
旅馆里有一口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。
小官吏喝着井水，感到旅途的辛劳减轻了不少。
这口井为南来北往的人增添了许多美好的回忆。
但这个小官吏是个自私自利的人，第二天早上他离开旅馆时，顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了水井里。
过了一个月左右，小官吏从京城办完事回来，又来到这家旅馆。
他赶到这里时，天已完全黑了，经过一天的长途奔波，小官吏感到又累又渴，他便从水井里打水上来喝。
由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得够呛，喝起水来如同牛饮一样，结果喝进去一根草杆。
草杆卡在小官吏的喉咙里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一会儿，小官吏就一命呜呼了。
而这草杆正是他前次来的时候，倒在水井里的。
古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后人说：“千年井，不反唾。
”这就是告诫人们不要弄脏水源的意思。
我国古人早就懂得了保护水资源、爱护自然环境的道理。
当代的我们,可以做点什么呢? 他让小河恢复生机 2O世纪70年代，美国有个家喻户晓的环保英雄，他的故事曾激励成千上万美国人投身环保运动。
就是戴博特·J·库克。
库克是个广告商人，出生在芝加哥，并在那里长大。
为做生意，他四处奔波，足迹几乎遍及全美国。
到1962年时，他厌倦这种疲于奔命的生活，想到乡村去过种安静的生活。
为实现这个夙愿，他在一个叫悉达溪的地方购置了一所旧谷仓，并自己动手改建。
过去，他一直渴望自己居住在溪边，渴望看到孩子们在溪中嬉戏，渴望欣赏鱼儿跃水、靖蜒飞舞的自然景色，现在终于可以如愿以偿了。
想到这些，即使是干活时,库克脸上也禁不住流露出幸福的笑容。
春天终于到来了,大地冰融雪消。
一天早晨，他信步来溪连，看到曾被冰雪覆盖的溪水重见天日时，他震惊了：涡漩形的油迹、漂浮着的垃圾、锈迹斑斑的铁炉子，它们散发的腐烂气味驱散了早春的芳香。
库克做梦也没想到自己梦寐以求的小河竟然是一条公共污水沟。
夏天很快到来，河面上飘来阵阵恶臭。
库克再也忍不住了，开车到市政府找到市政官员，请求政府部门采取有效措施。
但是，那里一位官员告诉他说：到处都在发生这种事情，谁也没有办法。
在对政府官员失望同时，他下决心自己动手清理小河。
就在会见政府官员当天晚上，库克开始行动了，在以他为首的当地的4H俱乐部（指导下的农村青少年组织，其宗旨在于带领青少年参加一些于大脑、心灵、操作能力和健康有益的活动，因四者的英文词汇的第一个字母都以H打头：head，heart，hand，health）召开的会议上，他与俱乐部的年轻成员们通过清理小河的计划项目，还成立了一个悉达溪复兴委员会，会上规定每位成员每年交纳1美元的会费。
委员会聘请了一个卫生工程师协助他们工作，他们先成立了几个小组对河道及河岸进行勘察。
小组成员或乘坐皮筏艇或步行，一个一个地寻找污染源，包括污水管道、修筑不当的排水管、污物过多外溢的化粪池以及工厂废弃物。
委员会决定每个星期六清理河面。
一到那天，4H俱乐部的成员，还有一些高中生和部分成年人一共有400多人，就前来参加这项活动。
他们涉水下河，捞出了旧轮胎、、瓶子、旧冰箱，甚至还有一辆1936年产的雪佛莱牌汽车，市政垃圾车运走了26车垃圾。
行动之后，库克幼稚地认为，垃圾和脏物已清除，法律也明文规定禁止向河里倾倒污水废物，现在他只要敦促官员通知违反规定的单位和个人，别再往河中扔垃圾就行了，这样，小溪很快就会恢复生机。
时间一周一周地过去，库克发现一个残酷的事实：有些人对保持河面清洁在口头上表示赞成，真要他们做点事可就难了，尤其涉及到他们经济利益的时候更是难上加难。
一家黄油厂最为典型，早在10年前，这家工厂就被命令禁止向悉达溪排放废物，但10年后，他们依然如故，继续向悉达溪排放污水。
一家动物食品加工厂不断倾倒库克所称的血和肠子；一家摩托车厂还向河内倾倒废油；还有几家处理能力低下的污水处理广也把没有经过处理好的污水直接排放到河中；许多化粪池溢漏不堪，污染溪水。
化验表明，每100毫克水中与人体排污有关的细菌就达到17.5万个，而对人体构成危害的细菌数是200个。
库克忍无可忍，在卫生、市政和州官员帮助下，向法院起诉，控告那些违反规定的厂家。
这些被告中，有一些是他的熟人和朋友，这一来，大家都对他冷嘲热讽，有人挖苦他是清洁先生；有人认为他是想借环境问题出风头，甚至还有人当面指着他的鼻子说：你这个外地人没有权力在这里指手划脚，搞什么名堂。
库克虽然知道自己清理小河的做法会让一些人受到损失，但没想到误解会这样深。
经过一番犹豫后，他辞去复兴委员会主任这一不拿薪金的职位。
但是，没料到他的辞职在当地掀起了一场轩然大波，当地报纸用铅字盘里能找到的最大号的铅字打出了一行标题新闻：库克不干了
这一醒目的大标题使悉达溪的全体公民震惊了，他们掀起了一股抗议的浪潮，库克改变了自己的主意。
从此，治理小河的工作似乎顺利了些，监督和敦促工作逐渐收到了效果。
运动开始6年以后，几乎所有污染源都得到了控制，再加上青年团体每年清理河面一次，悉达溪终于重新活了起来。
库克的行动对推动悉达溪环保运动产生了积极的影响，帮助过这次运动的2000名中学生和其他志愿者主动加入到维护悉达溪的队伍中，如果有人朝河中扔垃圾，可能同时会有几个人走过来拍拍他的肩膀，请他下河将它捞起来。
悉达溪的事情在一些报纸上报道后，全国各地许多大大小小的河流都出现了库克这样一批执著的清洁先生。
尼克松总统给库克写来了表扬信，他称赞库克的工作是义务劳动者团体在反对污染的斗争中表现的献身精神和效率的光辉典范。
对库克来说，他获得的真正的奖赏不是总统的表扬，甚至也不是大家的欢呼。
他认为自己获得的最高奖赏是：小河恢复了生机。
6年后的一个春天的早晨，他步行来到溪边，发现蜻蜒嗡嗡飞舞，波光粼粼的水面上跃起一条鲈鱼，闪出一道光亮，早春的芳香扑鼻而来，他蹲下身，用双手捧了一捧溪水，吸吮了一口清澈明净的水。
此刻，库克心中涌起了一股欣喜、自豪之情，不仅表明小河已恢复了生机，而且意味着一个纯真的梦想终于变成了现实。
海岛悲剧 在美丽富饶、一望无际的西太平洋上，散落着一颗颗璀璨夺目的明珠，它们就是那些具有独特的风土人情和自然景观的珊瑚岛。
其中是一个较大、较偏远，也非常独特的岛屿。
岛上住着土著瓦努比图人，他们的皮肤是红色的，脸上带着亲切的微笑；他们相互友爱，热情好客，小马鲁一家便生活在这个岛上。
白天，小马鲁的爸爸和岛上的男人们下海捕鱼、潜水采珠，妈妈和其他的妇女在家编织，爷爷和他则像别的老人和孩子们一样，干一些力所能及的活。
晚上，下海的人们回到家中，大家就围在篝火旁，分享一天的劳动收获，欢乐地唱歌跳舞。
小马鲁10岁那年已经是小伙伴中的驾舟高手了，他梦想有那么一天，自己也会成为像爸爸那样的人，有全岛上最粗壮的胳膊，能捕最多的鱼，让全村的人分享。
一天，村里的首领召集全村的人召开紧急会议。
首领沉痛地告诉大家，他刚接到美国政府的通知，这个小岛将被军方征用，岛上所有的居民必须限期按美国政府的安排，撤退到其他的岛上居住。
很快，军舰开来了，严密地包围了小岛。
小马鲁一家和所有的居民都含着热泪，一步三回头地看着这块养育了他们祖祖辈辈的宝岛。
他们舍不得自己的家园，可是却不得不放弃它。
小马鲁坐在撤离的船上，看着渐渐远去的小岛和熟悉的草屋，下决心长大以后一定要重返比基尼，重建自己的家园。
可怜的小马鲁不知道政府征用小岛的目的何在，更不知道他将永远失去自己的小岛。
小岛很快被军队占领，他们再三严格地搜索之后，开始行动起来。
一艘艘军舰从各处驶来，它们都是一些被淘汰下来的舰船。
岛上则布满了各种仪表、实验品、旧飞机、坦克等。
海上其他各种船只被警告不得接近该地区。
经过紧张的准备工作后，所有的人员开始撤离。
小岛完全成为无人区，只有岛上的各种生物不知发生了什么事，依然自由自在地生活着。
远处海洋上，舰队和飞机保持高度的警惕，始终处于戒备状态。
一天中午，一架飞机从远处飞来，在岛上投下一颗巨大的炸弹，然后紧急拉高升空，快速地离开现场。
大炸弹在上爆炸了，它发出巨大的轰鸣和炫目的光，一团蘑菇状的云朵在空中翻腾、上升，久久不散，而小岛和它上面的一切都在一刹那消失在翻滚的海浪之中…… 原来，美国政府在这里进行了第一次公开的核实验，实验的结果是小马鲁永远失去了自己的家乡，也失去了儿时游戏的好伙伴——那些岛上独特的、长着可爱的大鼻子的象鼻科动物。
“作恶”的鹿与“行善”的狼 20世纪初叶，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。
大约有4000头左右的鹿在林间出没，以贪婪的目光蹑足尾随鹿群的是以凶恶残忍著称的狼。
美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴森林里的鹿能得到有效的保护，能繁殖得更多一，以使人们可以捕猎到更多的鹿。
（狩猎在当时人们的生产生活中占有很重要的位置，人们对这一行业无论从道义上还是法律上都持宽容的态度，罗斯福宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。
枪声在森林中震荡。
这场剿灭恶狼的行动持续了25年。
在猎人们冰冷的枪口下，森林中的狼接连发出惨叫，一命呜呼。
在25年的猎捕过程中，有6000多只狼先后毙命。
森林中其他以鹿为捕食对象的野兽（如豹子）也被猎杀了很多。
得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。
在这个“自由王国”中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险而又有着充足食物来源的幸福生活。
很快，森林中的鹿群飞快地繁殖起来，总数超过了1O万只。
1O万多只鹿在森林中东啃西啃，使森林开始承受不住了。
林中的灌木丛被吃光，鹿群开始啃食小树；小树吃光后，又开始啃食树皮……一切鹿能吃得到而且吃得下的食物都难逃厄运。
森林中的绿色植被在一天天减少，大地露出的枯黄在一天天扩大。
灾难终于降临到鹿群头上。
先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，使无数只鹿消失了踪影。
两年之后，鹿群的总数由10万只锐减到4万只。
到1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到8000千只病鹿在苟延残喘。
罗斯福无论如何也想不到，他下令捕杀的恶狼，居然也是森林的保护者
尽管狼吃鹿，但它却维护着鹿群的种群稳定。
这是因为，狼吃掉一些鹿后，就可以将森林中鹿的总数控制在一个合理的程度，森林也不会被鹿群糟踏得面目全非。
同时，狼吃掉的多数是病鹿，这又有效在控制了疫病对鹿群的威胁。
而罗斯福下定决心要保护的鹿，一旦其数量超过森林可以承载的限度，就会摧毁森林生态系统的稳定，给森林带来巨大的生态灾难。
也就是说，过多的鹿会成为毁灭森林的罪魁祸首。
这与人们对狼和鹿的认识似乎是相悖的。
在任何一个地方，凡是以动物为题材的童话，狼几乎永远担负着一个欺负弱小的恶名，如中国“钓狼”的故事和西方“小红帽”的故事。
而鹿则几乎总是美丽、善良的。
狼是凶残的，所以要消灭；鹿是善良的，所以要保护。
罗斯福保护鹿群的政策是根据人们的这种习惯看法制定的。
然而，凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生活在同一地球上的不同生物之间是相互相制约、相互联系的。
仅仅根据人类自身的认识去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误，森林不仅需要鹿，也需要狼。
狼与鹿为食的确与人类“争嘴”，但决不能因此采取“除恶务尽”、斩尽杀绝的办法。
同样善良可爱的鹿也需要食物链来控制它的过分繁殖，否则，它就可能变为人类利益的对立面。
在生态系统中，人们必须注意并尊重这种动物乃整个生物界中的相互关系。
大自然本身的选择永远是正确的，犯错误的只是人类自已。
保护地球 地球，不知从什么时候开始，变得越来越美丽了，蓝宝石般的肤色使她成为太阳系中最美丽的一颗行星。
她不停地转动着，她身边的一切也在不停地转变。
又不知从什么时候开始她身边出现了一群化妆师——人类。
他们开始对地球进行大规模的整容行动。
他们请来了很多的伐木工人和搬运工，将伐好的树木全都搬往他们已经规划好的地方进行建房大行动。
当一幢幢楼房拔地而起时，地球确实变得越来越美丽，化妆师们也越来越感觉到自己的伟大。
他们认为他们大胆的设计是成功的。
于是他们让伐木工人进行掠夺性的开发，让建筑师们疯狂地建房。
本来生活得悠闲自在的地球不再觉得自己活得轻松。
机器们没日没夜的吼叫让地球感到心烦意乱，建筑时飞扬的尘土让地球喘不过气来。
于是，地球开始悲伤，开始流泪，地球并没有因为他们的打扮变得更加美丽。
她再也忍受不了了，她开始发怒，她呼啸，她流泪。
当化妆师们被地球的泪水冲到老远时，他们才明白他们给地球的妆太浓了，浓得让地球快要停止呼吸。
他们意识到他们不是在装扮地球，而是在折磨地球，并且他们并未使地球因他们的存在而焕发出更迷人的色彩。
对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临着沙漠化的危险，每年有6万平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……看见这一组组令人触目惊心的数字。
朋友，你有何感想
恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
”不是吗
从古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，人类从未停止过向大自然索取，大自然也是“有求必应”，这更滋长了人类的贪欲。
他们在地球上大肆砍伐树木，建立化工厂，排污排废……。
于是，曾经山青水秀，一片蔚蓝的地球母亲望去已是满目疮痍，污烟瘴气。
这怎不叫人寒心呢
“勿以善小而不为”，想必大家都明白。
保护环境正是从点滴的小事做起，拾起一节被丢弃的电池、回收废品、拒绝使用超薄塑料袋等等，如果每个人都能够做到的话，世界的环境必大有改观。
人类，我们赖以生存的家园只有一个，保护环境是我们义不容辞的责任，所以我们更应从现在开始，从自身做起，来美化我们的环境
七年级语文上册期末考试试卷
人教版七年级语文上册期末检测B卷班级 姓名 学号 得分 第一部分（20分）1、给加点字注音（4分）痴（ ）想 小憩（ ） 匿（ ）笑 鹤唳（ ）濯（ ）洗 酝酿（ ） 骸（ ）骨 御聘（ ）2、横线上填字完成词语。
（4分） 人听闻 径通幽 变本加 然长逝获益 浅 心旷神 具体而 珠联 合3、先改正下边广告中的错别字，然后说说你对这一类广告的看法。
（4分）乐在骑中（摩托车广告） 随心所浴（热水器广告） 4、著名作家朱自清在西南联大任教时，生活十分艰难。
有一次他外出时被一个乞丐跟上了，为了甩掉乞丐，他就说：“老弟，我是教授
”话音刚落，只见乞丐转身就走了。
请问朱自清这句话的言外之意是什么
（2分） 5、依照下面比喻句的句式，分别以“悲伤”和“快乐”开头，写两个句式相同的比喻句。
成功是你梦寐以求的那朵玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。
(不超过60字)（2分） ， 。
6、下面句中横线依次应填写的词语应是（ ）（填序号）（2分）音乐教育的本身就是一种审美的教育，它的功用在于： 人的鉴赏水平， 人的性情， 人的心灵，提高人的道德休养， 人奋发向上。
A、提高 B、净化 C、陶冶 D、推动7、“110报警台对社会的承诺是：有警必（ ），有灾必（ ），有难必（ ），有求必（ ）。
”括号中依次应填的词是（ ） （2分） A、应、帮、救、出 B、出、救、帮、应 C、应、救、出、帮 D、出、帮、救、应第二部分（40分）一、阅读 《羚羊木雕》中语段回答“那只羚羊哪儿去啦产妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。
那是爸爸从非洲带回未给我的。
它一直放在我桌子的犄角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万苦了。
“爸爸不是说给我了么
”我小声地说。
“我知道给你了，可是现在它在哪儿
”妈妈的目光紧紧地 (A．盯 B．看 C．望）着我。
我发现事情不像我想的那么简单。
“我把它收起来了。
”“放在哪儿了
拿来我看看。
”妈妈好像看出我在撒谎。
因为我站在那儿一动不动，低着头不欢看她。
“要说实话……是不是拿出去卖啦
”妈妈变得十分严厉。
“没有卖……我送人了。
”我觉得自己的声音有些发抖。
“送给谁了
告诉我。
”妈妈把手搭在我的肩膀上。
“送给万芳了，她是我最好的朋友。
’”“你现在就去把它要回来
”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢
要不我和你一起去
”“不,我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他 地点燃一支烟， 地对我说：“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。
这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢
”爸爸的声音一直很 ，不过带着一种不可抗拒的力量。
“是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊
”我没有理由了。
我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。
[他们不知道,万芳是个多么仗义的朋友]! 1．给加点的字注音。
犄（ ） 怦怦（ ） 2．在括号里选择恰当的现词填在方格内.3．在下列词语中选择恰当的填在横线上。
A慢慢 B．静静 C．平静 4．爸爸、妈妈对“我”送掉羚羊这件事的反应，有什么相同和不同
答：相同： 不同： 5．妈妈说：“要不我和你一起去。
”这句话是什么意思
请选择最佳答案（ ）A．怕“我”一个人出门胆小，要陪“我”去。
B．怕“我”有情绪，陪我去，可以减轻“我”的反感。
C．说是“一起去”，实是逼“我”去，非要讨回羚羊不可。
D．“一起去”说明事态的严重性，告诫“我”千万不能把贵重东西送人。
6.文中写：“‘不
’我哭着喊了起来。
”又写：“我没有理由了。
”这说明“我”在父母威逼下的什么态度
（） A. 坚决反抗。
B．无可奈何，只好服从。
C．虽然内心不服，但行动上勉强服从。
D．虽然说“我没有理由了。
”但内心是不服的。
7．“我”是不是真的“没有理由了”呢
你的看法如何
答： 8．你认为爸爸讲的话有没有理由
为什么
答： 9．“她是我最好的朋友”这句话为什么妈妈听不进去
答： 10．“我”心里难过极了，这说明了什么
请选择（ ）A..说明“我”脆弱。
B.说明“我”的无可奈何。
C．说明“我”的感情被伤害了。
D．说明“我”觉得父母太不讲理了。
二、阅读下面一篇短文后答题。
⑴“伟伟，你的新伞呢
”我一跨进家门，妈妈劈头就问。
“妈妈，珍珍的旧伞被大风刮破，淋湿了全身，到我们家路口时，我的新伞借给她了。
”我轻描淡写地说。
⑵下午，珍珍来还伞，妈妈撑开伞东瞧西瞅，发现了芝麻粒儿大的一个小眼，立刻沉下脸，瞥了一眼珍珍，走到我跟前骂道：“死丫头，叫你爱惜点，爱惜点，你瞧瞧
”从那以后，珍珍再也不来我家做作业了。
⑶有一天，妈妈突然问我：“伟伟，你最近跟珍珍闹意见啦
”我不知妈妈这话的意思，没有回答。
妈妈又说：“乖伟伟，听妈的话，今后，要跟珍珍好一点，请她常来玩，噢
” ⑷哦，妈妈已经理解我们之间的友谊了，我真高兴
⑸又有天放学后，我一跨进门槛儿，妈妈便拿起一把崭新的红尼龙折叠伞塞给我，说：“伟伟，给珍珍送去，她准喜欢。
” ⑹我莫名其妙，迟疑地说：“这，这，有必要吗
我和珍珍好，从来没互送过东西。
” ⑺“傻丫头，就是死心眼儿，她爸爸现在是副厂长了
你跟她女儿是好朋友，今后……”妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：“今天是她生日，快给她送去
” ⑻哦，原来如此
妈妈过去是车间主任，而珍珍的爸爸是一名普通职工，现在却倒了过来。
⑼“快去快回，好孩子，妈妈在家给你煎荷包蛋，快呀
” ⑽我无可奈何地接过伞，双脚不由自主地挪出了家门。
⑾“怎么对珍珍说呢
”路上，我低着头，掂量着这把漂亮的折叠伞，心里一阵犹豫……最后，我终于转回身，朝自己家走去…… 1. 从文中找出四个成语写在下面的横线上。
⑴____________⑵____________⑶____________⑷_____________ 2. 将短文分为三层，并归纳层意（每层意思用两个字概括） ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ ⑹ ⑺ ⑻ ⑼ ⑽ ⑾ A. _______________________B. ______________________C. ___________________ 3. 贯穿全文的线索是________________________________ 4. 将⑺段中省略号所省略的意思补上：_________________________________________________________________________ 5. “妈妈抚摸着我的头，语重心长地说：‘今天是她的生日，快给她送去
’”这句话表明妈妈：_______________________________________________________________ 6. 妈妈的性格特点主要是通过__________________、________________表现出来的。
7. 联系全文，伟伟为什么没把伞给珍珍送去
（三 ）阅读文章《九十九分的苦恼》后回答。
我历尽坎坷，中年才得一女。
望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲拢的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。
她妈妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱.在这种情感氛围中，我们对孩子寄富了很高的期望，这期望近乎成为信仰。
可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。
最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她的妈妈满意。
在她看来，我们的孩子应该门门都l00分才顺理成章，人家的孩子都能考到96分97分，她感到不可理解。
孩子每次拿了94分95分回来，她脸上都没有笑容。
有时孩子失误，只拿到八十几分，于是就有（1）(引发引起发生）一场暴风骤雨的可能。
每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被妈妈拿出来数落一顿。
这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我马上相救。
可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。
夹在两种目光中的我只好装傻。
孩子自然拿我没办法，但她妈妈对孩子的数落却有了发展。
原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。
这时，我如果分辩两句，其结果“你们”会立即变成“你”。
孩子解放了，批判的矛头便立即转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。
怎么办好呢
我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子做作业。
皇天不负有心人。
不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着（2）（走冲迈）进门来了：“爸——爸
”我知道这肯定是好消息了。
果然带回来一个99分。
我大喜。
待她妈妈下班回来，我努努嘴暗示孩子把考卷奉上。
我看到妻子脸上一丝微笑还没有来得及闪烁就消失了。
她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下那最后1分!\\\\'我大为震惊，本想顶回去：“你上小学考过几个100分
我看连90分都难得。
”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩有提高所带来的良好气氛。
这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。
我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。
” 妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了T’我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。
” 妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。
这有两个可能。
第一个是你笨。
” “这不可能。
” “那就是第二种可能：我笨。
” “我看这样说，还比较恰当。
” “但是，这也并不能怪我。
想当年，你找对象：满园里拣瓜，栋得眼花；拣了半天，拣了个傻瓜。
你不怪自己，还要怪她。
” 女儿捂着嘴巴笑。
她妈妈也忍不住笑了。
1．理清文章思路，把下面概括各部分内容的几句话分别填入相应的括号内（只填序号) A．妈妈不满意孩子的考试成绩 B．父母对女儿寄寓了很高的期望 C．矛盾暂时得到化解 D．99分所引起的风波事情的起因是（ ），事情的经过是（ ）（ ），事情的结果是（ ）2．文中划线部分一连用了五个“比”字，目的是突出 3．结合上下文，在下面两句话的横线上分别填入最恰当的词语（从括号内选择） (1）于是就有 (引发 引起 发生）一场暴风骤雨的可能。
(2）老远就喊着 （走 冲 迈）进门来了。
4．面对99分，全家人都陷入了苦恼之中。
他们各自苦恼的是什么
分别用一两句话简要回答。
孩子苦恼的是： 她妈妈苦恼的是： “我”苦恼的是： 5．下面对本文结尾含义和作用的理解，不正确的一项是（ ） A．矛盾得到彻底解决，全家皆大欢喜。
B．矛盾没有彻底解决，“笑”的背后仍有苦恼。
C．语言幽默风趣，让人发出苦涩的笑。
D．言尽而意未尽，留有让人思考的余地。
6．作者写这篇文章有其深刻的用意。
谈谈你对作者写作意图的体会。
答： 作文 （40分） 题目：《我的最爱》要求：文体不限，字数 500 字以上。
第一部分1、略2、骇 曲 厉 溘 匪 怡 微 璧 3、骑改其 浴改欲 这种以同音字替代以达到某种广告效果的用法偶尔一用，也未尝不可，而且也有一定的幽默效果，但若是经常这样篡改，就会走入一种误区，产生语言混乱的现象，成了一种文化污染。
（意思对即可）4、教授比乞丐还穷。
5、略 6、ACBD 7、B第二部分一、1、略 2.A 3．BA C 4.相同：都要我把羚羊要回来。
不同：妈妈严厉，步步进逼，咄咄逼人；爸爸则貌似“平静”实则冷酷地讲道理。
5．C 6．D 7．从“没有经过父母的允许”的角度说，“我”确是“没有理由了”；但如果从要不要尊重孩子的人格、尊重友情来说，却不是没有理由的。
8．从“重财轻义”来说是有理由的；但从孩子真诚友爱来说是没有理由的。
9．因为妈妈心里只知羚羊贵重，不知友谊珍贵。
10．C 二、 1. ⑴轻描淡写 ⑵莫名其妙 ⑶语重心长 ⑷无可奈何 2. ⑴⑵\\\/⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼\\\/⑽⑾ A. 借伞 B. 议伞 C. 送伞 3. 伞 4. 对妈妈各方面都有利 5. 在想方设法讨好珍珍的爸爸 6. 神态、语言 7. 珍珍是个正直纯真的孩子，和伟伟的友谊是纯洁真挚的，她对妈妈这种做法很反感。
三、《 九十九分的苦恼》：1．B——AD——C 2．母亲对女儿的期望很高（母亲对女儿的夸赞，母亲的自豪等）。
基本意思相符即可。
3．（1)引发（2）冲（3）高兴失望瘫 4．孩子：不被妈妈理解，总受指责。
她妈妈：女儿不争气，达不到自己的要扎 “我”：女儿受委屈，自己左右为难。
5．A 6．要求：（1）不能把分数作为评价学生学习好坏的唯一标准；（2）针度应试教育的社会弊端，说明实施素质教育的必要；（3）家长不要对孩子不切实际地苛求；（4）父母要正确对待孩子，注意教育方法；（5）孩子渴望得到父母的理解，渴望得到尊重；（6）希望家庭和社会能为孩子成才营造宽松的环境等。
(答对以上任何一点都可。
)
