古文《战国策·燕策二》翻译
原文苏代自齐献书于燕王曰：“臣之行也，固知将有口事，故献御书而行曰：‘臣贵于齐，燕大夫将不信臣；臣贱，将轻臣；臣用，将多望于臣；齐有不善，将归罪于臣；天下不攻齐，将曰善为齐谋；天下攻齐，将与齐兼臣。
臣之所重处卯也。
’王谓臣曰：‘吾必不听众口与谗言，吾信汝也，犹纀纁者也。
上可以得用于齐，次可以得信于下，苟无死，女无不为也，以女自信可也。
’与之言曰：‘去燕之齐可也，期于成事而已。
’臣受令以任齐，及五年。
齐数出兵，未尝谋燕。
齐、赵之交，一合一离，燕王不与齐谋赵，则与赵谋齐。
齐之信燕也，至于虚北地行其兵。
今王信田伐与参、去疾之言，且攻齐，使齐犬马纃而不信燕。
今王又使庆令臣曰：‘吾欲用所善。
’王苟欲用之，则臣请为王事之。
王欲释臣任所善，则臣请归释事。
臣苟得见，则盈愿。
”译文：苏代从齐国上书燕昭王说：“我这次来到齐国，本来就知道有人会在燕国进我的谗言，所以临行之前给您呈上书信：‘如果将来我在齐国得到显贵的地位，燕国士大夫就再也不会信任我；如果我的地位卑贱，他们就会看不起我；如果我受到重用，他们会怨恨我；齐国对燕有什么不友好的地方，他们又会归罪于我；若是天下诸侯不进攻齐国，他们又将说我苏代一心为齐国打算；若是天下诸侯进攻齐国，他们将和齐国一起抛弃我。
我的处境有累卵之危。
’大王对我说：‘我一定不会听信那些闲言谗语，我将会斩钉截铁、毫不动摇地信任你。
请记住，最主要的是在齐国能够得到重用，其次是在下边的群臣中获得信任，即使最不理想，只要死不了，还能干你想干的事，听凭你的自信力去办吧。
’大王又和我说：‘离开燕国到了齐国就好办了，只期望事情能办成功就行。
’自从我受命出使齐国，至今已有五年了。
其间，齐国多次发兵侵地，但都从未曾图谋燕国。
齐赵两国的邦交，时好时坏，时分时合，燕国不是联合齐国图谋赵国，以离间齐赵的关系；就是我暗地里使燕国帮助赵国图谋齐国，以促成燕国的计谋。
然而齐国依旧信任燕国，以致齐国北部边境不设防线，用那里的军队去攻打别的国家。
近几年以来大王听信田伐、缲去疾的话，准备进攻齐国，而使齐国大为戒备而不信任燕国。
如今，大王又派盛庆告诉我说：‘我要任用合我心意的人在齐国工作。
’假使大王真想任用那样的人，那么请让我为大王去辅助他。
如果大王真要罢免我而专任所谓合意的人，那么请让我回国后解除职务。
假如我能够见到大王，也就心满意足了。
”评析：作间谍是一般伦理道德所不齿的事情，但为了国家、团体利益，作间谍又是非常的必需。
作为间谍自己，因为长期在外国，所以必然会引起已方的猜疑。
苏代作为燕国的间谍长期任职在齐国，而且在齐国身居要职，他忠心的为燕国作事，但却得不到燕国君臣的信任。
当嘲弄、陷害、仇视等不是发自敌人而是发自自己的阵营时，这确实是对一个政治家的严峻考验，也是对政治家高尚心灵的伤害。
政治生活中遇到的挫折、痛苦、误解、孤独感，常使人难以接受而逃离政治斗争。
政治家遇到的困难非一般人想象；政治是非道德的，对手是残酷无情的。
曾说“政治是不流血的战争”，这里充满了尔虞我诈、烽火与硝烟。
政治事业的伟大就在于它充满了挫折和困苦、政治家的伟大就在于他能承受荒原一般的孤独、以及对手的折磨、同志的误解。
如果没有这此曲曲折折，则政治事业和政治家就会显得平淡无奇，成功的景象和影响也不尽人意，犹如昙花一现。
2为燕说齐提要 :苏秦死后，苏秦的弟弟苏代继承了苏秦的事业，开始活跃在战国后期的政治舞台上。
由于他初出茅庐，所以急需当时的要人们的推荐、赏识。
且看他绝妙的自荐方法。
原文:苏代为燕说齐，未见齐王，先说淳于髡曰：“人有卖骏马者，比三旦立于市，人莫知之。
往见伯乐曰：‘臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之。
去而顾之，臣请献一朝之贾。
’伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。
今臣欲以骏马见于王，莫为臣先后者，足下有意为臣伯乐乎?臣请献白璧一双，黄金千镒，以为马食。
”淳于髡曰：“谨闻命矣。
”入言之王而见之，齐王大说苏子。
译文 :苏代为燕国去游说齐国，没有见齐威王之前，先对淳于髡说道：“有一个卖骏马的人，接连三天早晨守候在市场里，也无人知道他的马是匹骏马。
卖马人很着急，于是去见伯乐说：‘我有一匹骏马，想要卖掉它，可是接连三天早晨，也没有哪个人来问一下，希望先生您能绕着我的马看一下，离开时回头再瞅一眼，这样我愿意给您一天的费用。
’伯乐于是就照着卖马人的话做了，结果一下子马的身价竟然涨了十倍。
现在我想把‘骏马’送给齐王看，可是没有替我前后周旋的人，先生有意做我的伯乐吗?请让我送给您白璧一双，黄金千镒，以此作为您的辛苦费吧。
”淳于髡说：“愿意听从您的吩咐。
”于是淳于髡进宫向齐王作了引荐，齐王接见了苏代，而且很喜欢他。
评析:“酒香不怕巷子深”，这样的落后观念不仅在现代社会，而且在古代有识之士眼中也是很迂拙的意识。
有才能的人一定要推销自己，而且要善于推销自己，要象卖马人借助伯乐提高马的身价一样，要借助一些要人提高自己的身价。
那些不学无术的人尚且采用这样的手段，作为有真才实学者，采用这样的手段推销自己是完全应该的。
面对广告学如此发达的今天，我们如果怀才不遇千万不要怨天尤人，人的本性如此，如果不采取一些策略引起他人和社会的重视，那只能怪自己愚笨得出奇了。
3赵将伐之提要 :乘人之危、趁火打劫不仅在道义上受谴责，实际上也得不到多少好处。
且看赵恢是如何改变准备乘人之危的赵国的战略的。
原文:燕饥，赵将伐之。
楚使将军之燕，过魏，见赵恢。
赵恢曰：“使除患无至，易于救患。
伍子胥、宫之奇不用，烛之武、张孟谈受大赏。
是故谋者皆从事于除患之道，而先使除患无至者，今予以百金送公也，不如以言。
公听吾言而说赵王曰：‘昔者吴伐齐，为其饥也，伐齐未必胜也，而弱越乘其弊以霸。
今王之伐燕也，亦为其饥也，伐之未必胜，而强秦将以兵承王之西，是使弱赵居强吴之处，而使强秦处弱越之所以霸也。
愿王之熟计之也。
’”使者乃以说赵王，赵王大悦，乃止。
燕昭王闻之，乃封之以地。
译文:燕国发生饥荒，赵国准备乘机攻打它。
楚国派一名将军到燕国去，途经魏国时，见到了赵恢。
赵恢对楚将说：“预防灾祸不让它发生，这比灾祸发生后再去解救要容易得多。
历史上伍子胥和宫之奇的劝谏都不被君王采用，而烛之武和张孟谈的谋略却受到君王的赏识。
所以谋臣们都想方设法防患于未然，消除灾祸使它不会发生。
现在我与其送您百金，不如送您几句话。
您如果能听我的话，就去劝说赵王：‘过去吴国讨伐齐国，是因为齐国闹饥荒，可是没有等到伐齐取得成功，弱小的越国就趁吴国疲惫之机打败了吴国而称霸一方。
现在大王要攻打燕国，也是因为他们闹饥荒，我看讨伐燕国未必能获胜，而且强大的秦国可能在西部出兵乘机进攻赵国。
这是让弱赵处在当年强吴的不利地位，而让现在的强秦国处于当年弱越的有利地位啊。
希望大王认真思量。
’”楚国的使者于是就用赵恢的这番话去规劝赵王，赵王听后非常高兴，就打消了攻打燕国的念头。
燕昭王听说这件事后，就把土地封赏给这位楚国的使者。
评析:赵恢在论辩中博古通今，把所论辩的问题放到已经过去的历史坐标系上，借古讽今，用历史的经验启示今人，使今人牢记前车之鉴。
虽然借用的是历史的陈迹，然而其话锋直指当前、直指当事者的内心，具有了无可辩驳的雄辩力。
我们在向上级、下属阐述意见时要多列举历史上的人物和事件，让已经发生的能证明自己论点的事例直接阐明观点，如此肯定会增强言说的说服力。
4国君乐毅提要:“古之君子，交绝不出恶声；忠臣之去也，不洁其名。
”尽管乐毅立下不世功业之后反遭新主的抛弃，但他对新主的怨言说得非常的委婉，对新主的愚蠢的责备也非常隐蔽，这些都完全建立在他高尚的人格和宽宏的涵养上。
原文:昌国君乐毅为燕昭王合五国之兵而攻齐，下七十余城，尽郡县之以属燕。
三城未下，而燕昭王死。
惠王即位，用齐人反间，疑乐毅，而使骑劫代之将。
乐毅奔赵，赵封以为望诸君。
齐田单欺诈骑劫，卒败燕军，复收七十城以复齐。
燕王悔，惧赵用乐毅乘燕之弊以伐燕。
燕王乃使人让乐毅，且谢之曰：“先王举国而委将军，将军为燕破齐，报先王之仇，天下莫不振动，寡人岂敢一日而忘将军之功哉!会先王弃群臣，寡人新即位，左右误寡人。
寡人之使骑劫代将军者，为将军久暴露于外，故召将军且休计事。
将军过听，以与寡人有郄，遂捐燕而归赵。
将军自为计则可矣，而亦何以报先王之所以遇将军之意乎?”望诸君乃使人献书报燕王曰：“臣不佞，不能奉承先王之教，以顺左右之心，恐抵斧质之罪，以伤先王之明，而又害于足下之义，故遁逃奔赵。
自负以不肖之罪，故不敢为辞说。
今王使使者数之罪，臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理，而又不白于臣之所以事先王之心，故敢以书对。
“臣闻贤圣之君，不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当之者处之。
故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。
臣以所学者观之，先王之举错，有高世之心，故假节于魏王，而以身得察于燕。
先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。
臣自以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。
先王命之曰：‘我有积怨深怒于齐，不量轻弱，而欲以齐为事。
’臣对曰：“夫齐霸国之余教也，而骤胜之遗事也，闲于兵甲，习于战攻。
王若欲攻之，则必举天下而图之。
举天下而图之，莫径于结赵矣。
且又淮北、宋地，楚、魏之所同愿也。
赵若许，约楚、魏、宋尽力，四国攻之，齐可大破也。
’先王曰：‘善。
’臣乃口受令，具符节，南使臣于赵。
顾反命，起兵随而攻齐。
以天之道，先王之灵，河北之地，随先王举而有之于济上。
济上之军，奉令击齐，大胜之。
轻卒锐兵，长驱至国。
齐王逃遁走莒，仅以身免。
珠玉财宝，车甲珍器，尽收入燕，大吕陈于元英，故鼎反于历室，齐器设于宁台。
蓟丘之植，植于汶皇。
自五伯以来，功未有及先王者也。
先王以为惬其志，以臣为不顿命，故裂地而封之，使之得比乎小国诸侯。
臣不佞，自以为奉命承教，可以幸无罪矣，故受命而弗辞。
臣闻贤明之君，功立而不废，故著于春秋；蚤知之士，名成而不毁，故称于后世。
若先王之报怨雪耻，夷万乘之强国，收八百岁之畜积，及至弃群臣之日，余令诏后嗣之遗义，执政任事之臣，所以能循法令，顺庶孽者，施及于萌隶，皆可以教于后世。
臣闻善作者，不必善成；善始者，不必善终。
昔者伍子胥说听乎阖闾，故吴王远迹至于郢。
夫差弗是也，赐之鸱夷而浮之江。
故吴王夫差不悟先论之可以立功，故沉子胥而不悔。
子胥不蚤见主之不同量，故入江而不改。
夫免身全功，以明先王之迹者，臣之上计也。
离毁辱之非，堕先王之名者，臣之所大恐也。
临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也。
臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣之去也，不洁其名。
臣虽不佞，数奉教于君子矣。
恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行也。
故敢以书报，唯君之留意焉。
”译文:昌国君乐毅为燕昭王率五国军队攻打齐国，攻下七十多座城邑，并把这些地方全部作为郡县划归燕国。
只剩三座城没有攻下，燕昭王就死了。
燕惠王即位，齐人使用反间计，使乐毅受到怀疑，惠王派骑劫代替乐毅的将军职务。
于是乐毅逃亡赵国，赵王封他为望诸君。
后来，齐国大将田单设计骗骑劫，最终打败了燕国，收复了七十多座城邑，恢复了齐国。
惠王后来深感后悔，又害怕赵国任用乐毅趁燕国疲惫时来攻打燕国。
于是燕惠王派人责备乐毅，并向乐毅表示歉意说：“先王把整个燕国托付给将军，将军不负重托，为燕国打败了齐国，替先王报了仇，天下人无不为之震动，我怎么敢忘记将军的功劳呢!现在，适逢先王不幸离开人世，我又刚刚即位，结果竟被左右侍臣蒙蔽了。
寡人所以让骑劫代替将军的意思，是因为将军长期在外奔波辛劳，于是召请将军回来，暂且休整一下，以便共议国家大事。
然而，将军误解了我，认为和我有了隔阂，就丢下燕国归附了赵国。
如果将军为自己这样打算还可以，可您又拿什么来报答先王对将军您的知遇之恩呢?”于是乐毅派人送去书信回答燕惠王说：“我庸碌无能，不能遵行先王的教诲，来顺从左右人的心思，又惟恐遭杀身之祸，这样既损伤了先王用人的英明，又使大王蒙受不义的名声，所以我才逃到赵国。
我背着不忠的罪名，所以也不敢为此辩解。
大王派使者来列举我的罪过，我担心大王不能明察先王任用爱护我的理由，并且也不明白我之所以事奉先王的心情，所以才斗胆写封信来回答您。
我听说贤惠圣明的君主，不把爵禄任意送给自己亲近的人，而是赐给功劳大的人；不把官职随便授给自己喜爱的人，而是让称职的人干。
所以，考察才能再授以相应的官职，这才是能够建功立业的君主；能够衡量一个人的德行再结交朋友，这才是能显身扬名的人。
我用所学的知识观察，先王举拔安置人才，有超越当代君主的胸襟，所以我借着为魏王出使的机会，才能亲自到燕国接受考察。
先王过高地抬举我，在宾客之中把我选拔出来，安排的官职在群臣之上，不与宗室大臣商量，就任命我为亚卿。
我自以为接受命令秉承教导，可以有幸不受处罚，所以就接受了任命而没有推辞。
先王命令我说：‘我和齐国有深仇大恨，顾不得国力弱小，也要向齐国报仇。
’我回答说：‘齐国有先代称霸的遗教，并且留下来几次大胜的功业。
精于用兵，熟习攻守。
大王若想攻打齐国，就一定要联合天下的诸侯共同对付它。
要联合天下诸侯来对付齐国，最捷便的就是先和赵国结交。
再说，齐国占有的淮北和宋国故地，是楚国和魏国想要得到的。
赵国如果答应，再联合楚魏和被齐占领的宋国共同出动兵力，四国联合攻齐，就一定可以大败齐国。
’先王说：‘好。
’于是亲口授命，准备好符节，让我出使到南边的赵国。
待我回国复命以后，各国随即起兵攻齐。
靠着上天的保佑和先王的精明，河北之地全数被先王所占有。
我们驻守在济水边上的军队，奉命进击齐军，获得全胜。
我们以轻便精锐的部队又长驱直人齐都，齐闵王怆惶逃到莒地，才得以免于一死。
齐国的珠玉财宝，车马铠甲、珍贵器物，全部收入燕国的府库，齐国制定乐律的大钟被陈放在元英殿，燕国的大鼎又回到了历室宫，齐国的各种宝器摆设在宁台里，燕都蓟丘的植物移种在汶水的竹田里。
从春秋五霸以来，没有一个人的功业能赶得上先王。
先王认为满足了心愿，也认为我没有辜负使命，因此划分一块土地封赏我，使我的地位能够比得上小国的诸侯。
我没才能，但自认为奉守命令秉承教诲，就可以万幸无罪了，所以接受了封赏而毫不推辞。
“我听说贤明的君王，功业建立后就不能半途而废，因而才能名垂青史；有先见之明的人，获得名誉后就不可毁弃，因而才能被后人所称颂。
像先王那样报仇雪恨，征服了拥有万辆车的强国，收取它们八百年的积蓄。
等到离开人世，先王仍不忘发布旨令，向后代宣示遗嘱。
执政管事的大臣，凭着先王的旨义并按照法令，谨慎对待王族子孙，施恩于平民百姓，这些都可以成为后世的典范。
我听说，善于开创的不一定善于完成，有好的开端未必有好的结局。
从前，伍子胥的计谋被吴王阖闾采用，所以吴王的足迹能远踏楚国郢都。
相反，吴王夫差对伍子胥的意见不以为然，赐死伍子胥，装在皮口袋里，投入江中。
可见吴王夫差始终不明白贤人的主张对吴国建立功业的重要性，所以把伍子胥沉人江中也不后悔。
伍子胥不能及早预见自己和君主的度量不同，所以即使被投入大江里也不能改变诚挚的初衷。
能免遭杀戮，保全功名，以此彰明先王的业绩，这是我的上策。
自身遭受诋毁侮辱，因而毁坏先王的名声，这是我最害怕的事情。
面对不可估量的大罪，还企图和赵国图谋燕国以求取私利，从道义上讲，这是我所不能做的。
我听说，古代的君子在交情断绝时也不说对方的坏话；忠臣离开本国时，也不为自己的名节辩白。
我虽不才，也曾多次接受有德之人的教诲，我担心大王听信左右的话，而不体察我这个被疏远人的行为。
所以才斗胆以书信作答，只请大王您三思。
”评析:历史上的功臣，得其善终者并不多。
“功高震主”“兔死狗烹”，所谓名满天下，谤也随之。
嫉妒者、仇恨者、不满者遍布朝野。
尤其是新主登基，既不知昔日的艰难，又听信谗言与诽谤，故而诛杀功臣的特别多。
如南北朝的傅亮、徐羡之，清朝的鳌拜等老臣就被新主诛杀。
曾国藩当年就吸取这种历史教训，在裁撤湘军时暗存精锐，作到了英雄不自剪羽翼，如此就使自己没有随帝王的更替而轻易削弱。
“贤圣之君，不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当者处之。
故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。
”政者，正也。
在任用赏罚时，一定要不徇私情、依照功过才具为标准进行。
乐毅结合自己的经历，阐明了这个千古适用的政界、商界公理，对新主燕惠王听信谗言、用人不当提出了委婉的批评。
无论是才干还是忠心，乐毅都堪称一代名将。
5赵且伐燕提要:“鹬蚌相争、渔翁得利”的成语就出自这里。
苏代只用这样一个小寓言故事，就免除了燕国的一场兵祸。
原文赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而其喙。
鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。
’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。
今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔父也。
故愿王之熟计之也。
”惠王曰：“善。
”乃止。
译文:赵国准备讨伐燕国，苏代为燕国去劝说赵惠王说：“我这次来，经过易水，看见一只河蚌正从水里出来晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。
鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，你就变成肉干了。
’河蚌对鹬说：‘今天不放你，明天不放你，你就成了死鹬。
’它们俩谁也不肯放开谁，一个渔夫走过来，把它们俩一块捉走了。
现在赵国将要攻打燕国，燕赵如果长期相持不下，老百姓就会疲弊不堪，我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。
所以希望大王认真考虑出兵之事。
”赵惠文王说：“好吧。
”于是停止出兵攻打燕国。
评析:战国说客们大量运用寓言故事来喻事明理，生动形象、直白明了。
寓言不仅增强了辩词的说服力，而且使行文别出心裁、独具摇曳生姿意蕴无穷的美感。
今天我们的话语相对于古人，显得贫乏和苍白，只有不断地在语言的形象、生动、直白上多下点工夫，才能不愧为是他们的后代。
谁能帮我出一份带答案的孟子二章的练习题
输》、《孟子二章》、《鱼我所欲也》复公输》一、 解释下列加点词的含义 1、起 2、公输盘不说 3、子墨子起，再拜 4、不可谓知类 5、然胡不已乎 6、胡不见我于王 7、 子墨子九距之 8、 子墨子守圉有余 9、公输盘诎 10、吾知所以距子矣 11、在宋城上而待楚寇矣 12、方五千里 13、舍其文轩 14、吾义固不杀人 15、夫子何命焉为 16、请献十金 17、不可谓仁 18、宋无长木 二、掌握下列句子的翻译： 1、夫子何命焉为
2、宋何罪之有
3、此为何若人
4、北方有侮臣者，愿借子杀之。
5、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
6、荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
7、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
8、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
9、公输盘九设攻城之机变 ，子墨子九距之。
三、阅读答题：（一）、公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。
……公输盘曰：“诺。
” 1、文中第一段的作用是什么
你从段中“行十日十夜”读出了哪些信息
2、墨子见到公输盘，就提出“愿借子杀之“，而且进一步说“请献献金”，其真正的意图是什么
3、墨子将欲帮助楚国攻打宋国的公输置于理亏境地的一个句子是什么
最能揭示出公输盘所标榜的“义”极具欺骗性的一个句子是什么
4、“公输盘服”，一个“服”字，表明墨子的论说有理有力，试简析文中墨子的论说技巧。
先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话，接着指出攻无罪之宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举，重重否定,极有气势,批判强悍有力，使公输盘陷于自相矛盾的困境,无从辩驳。
5、公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。
请分别写出一个与这两个人物有关的成语。
（1）与鲁班有关的成语： （2）与墨子有关的成语： 6、本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。
（二）、子墨子见王，……“善哉。
吾请无攻宋矣。
“ 1、填空： A、本文主要通过 方法来刻画人物形象，文中墨子连用三个对比，将楚宋两国的物产作了比较，从而类推出楚国攻宋正如楚王自己所说“ ”。
B、文中用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用 、 交代激战之结果，用 点明公输盘已经技穷。
（用原文回答） C、文中通过墨子止楚攻宋的故事，生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，所表现出的艰苦实践和顽强斗争的精神。
2、你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么
结合实际，请你谈谈如何使别人接受自己的正确意见。
墨子能说服楚王的主要原因：善于将道义与实力结合，并运用了类比、对比及以子之矛攻子之盾的劝说技巧。
使别人接受自己正确意见的方法： 3、通过外交手段避免战争的爆发的事例很多，请你略举一例。
? 4、 从选文中，你可以得到哪些启示（最少说两点）。
5、你能概括一下课文中所描绘的墨子、公输盘、楚王的形象吗
6、试找出课文中运用了比喻手法的句子，并说明使用这种手法的好处。
（三）、读下面两个文段。
完成各题 [甲]公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿日： “未可。
”齐人三鼓。
刿日：“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿日：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对日：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡。
故逐之。
”(节选自《曹刿论战》) [乙]于是见公输盘。
子墨子解带为城，以牒为械。
公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。
公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而日：“吾知所以距子矣，吾不言。
”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。
”楚王问其故。
子墨子日：“公输子之意不过欲杀臣。
杀臣，宋莫能守，乃可攻也。
然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守固之器。
在宋城上而待楚寇矣。
虽杀臣，不能绝也。
”楚王日：“善哉。
吾请无攻宋矣。
”(节选自《公输》) 1、词语理解。
(1)解释下面加点字的含义。
①遂逐齐师 ②公问其故 ③望其旗靡 ④公输盘诎 (2)请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。
①例句：既克，公问其故 A 克己奉公 B 克敌制胜 ②例句：以牒为械 A 为民请命 B 下不为例 2、对下面句子的体味，语气的表达不正确的一项是 ： ( ) A．公输盘曰：“吾义固不杀人。
”(傲慢横蛮不讲理) B．公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。
”(公输盘有推卸责任，转移矛盾的心理) C. 王曰：“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
”(楚王的骄横自负) D．公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。
”(公输盘恼羞成怒，暗藏杀机) 3、把下面文言句子翻译成现代汉语。
(1)夫大国，难测也。
(2)虽杀臣，不能绝也。
4、以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示? 请选择其中一点，谈谈你的看法。
《孟子》二章《得道多助，失道寡助》一、解释加点的词语： 1、三里之城，七里之郭 2、环而攻之而不胜 3、池非不深也 4、兵革非不坚利也 5、委而去之 6、域民不以封疆之界 7、寡助之至，亲戚畔之 8、天下顺之 9、故君子有不战二、选出词义相同的一项：（ ） A、以： 域民不以封疆之界 以天下之所顺 B、故： 故曰，域民…… 扶苏以数谏故 C、之： 三里之城 多助之至 D、利： 地利不如人和 兵革非不坚利也三、掌握下列句子的翻译： 1、天时不如地利，地利不如人和。
2、夫环而攻之，必有得天时者也，然而不胜者，是天时不如地利也。
3、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
4、故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
5、寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
6、以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
四、用“\\\/”划分下列句子的节奏： 1、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
2、得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之。
多助之至，天下顺之。
五、理解回 1、本文开头指出在战争中克敌制胜的首要条件是“ ”，意思是 ，也就是下文所说的“ ”和“ ”，这反映了孟子“ ”的政治思想。
2、文中借战争论述了实行“王道”的重要性，这一则短文的论点是 。
3、本文所用的论证方法有哪些
4、本文论述逐层推进，试理出思路。
先以战争中的情况为例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理，揭示“得道者多助，失道者寡助”这一论点，接着对论点进行进一步的解释与阐述。
5、请你根据文中“得道者多助，失道者寡助”这句话的内容，联系历史或现实，举一个这样的事例。
（此题为开放性试题，所举事例要与“得道者多助，失道者寡助”的意思相符。
） 《生于忧患，死于安乐》一、 解释加点词语： 1、舜发于畎亩之中 2、管夷吾举于士 3、百里奚举于市 4、故天将降大任于是人也 5、必先苦其心志 6、、空乏其身 7、行拂乱其所为 8、人恒过 9、衡于虑 10、而后作 11、征于色 12入则无法家拂士 二、选出词义相同的一项：（ ） A、曾：曾益其所不能 曾不能毁魁父之丘 B、亡：今亡亦死 国恒亡 C、发：发于声 野芳发而幽香 D、是：故天将降大任于是人也 是天时不如地利也三、掌握下列句子的翻译： 1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
2、人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
3、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
四、理解回 1、本文开头列举的六个著名的历史人物的共同特点是什么
开头列举这些人物的作用是什么
2、本文论述了哪两个方面的问题
3、作者认为人才的造就需要有怎样的条件
认为国家要长盛不衰，又需要有哪些条件
4、本文的中心论点是什么
运用了哪些论证方法
5、课文第二段从正反方面论述经受磨练的好处，从正面论述磨练激发人斗志的句子是 ，从反面提示国家灭亡的原因的句子是 。
6、孟子在文中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，就必须经受磨练。
下面列出的名言中，与之意思相近的两项是（ ） A、古人大业成，皆自忧患始。
B、试玉要烧三日满，辨材须待七年期。
C、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
D、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。
7、语段说“人恒过，然后能改”，有人对这句话持不同见解。
请阅读下面链接材料后，结合自己的思考谈一点你的看法。
（相关链接材料） 有些错误没机会改正 日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。
出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾!……”人们常说：“不要怕犯错误”“不要怕‘交学费’”“吃一堑，长一智”“在哪里摔倒，就在哪里爬起来”等等，这些话不能说不对，但有些错误是致命的，瞬间发生，没有纠正的机会。
《鱼欲也》一、 解释加点的词语： 1、故不为苟得也 2、故患有所不辟也 3、贤者能勿丧耳 4、一箪食，一豆羹 5、呼尔而与之 6、蹴尔而与之，乞人不屑也。
7、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉
8、所识穷乏者得我与 9、乡为身死而不受 10、是亦不可以已乎 11、此之谓失其本心 二、掌握下列句子的翻译： 1、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
2、生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
3、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以辟患者何不用也
4、由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
5、是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
6、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
7、呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
8、万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉
9、为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与
10、是亦不可以已乎
此之谓失其本心。
三、选择： 1．选出词义相同的一项。
（ ） A．今：今为宫室之美 今天下三分 B．与：呼尔而与之 所识贫乏者得我与 C．已：是亦不可以已乎 已历三世 D．为：乡为身死而不受 或异二者之为 2．选出词义不同的一项。
（ ） A．此：此之谓失其本心 此殆天所以资将军 B、生：得之则生 人之所欲莫甚于生 C．是：是亦不可以已乎 由是先主遂诣亮 D．于：所欲有甚于生者 万钟于我何加焉四、理解回 1、课文第一段的论证过程可分为几个层次?请用“‖”在原文上划分层次，并说明划分理由。
2、第一段开头有什么特点
结尾“非独贤者有是心也”一句中“是心”指的是什么
3、第一段文字用了哪些论证方法
第二段文字运用的主要论证方法是什么
4、、就论证角度看，写饥民不接受关乎生死却是无礼施舍的“一箪食，一豆羹”，是从 面举例，写有人“不辩礼义”地贪求“万钟之奉”是从 面举例。
5、“此之谓失其本心”句中“此”指的是（用原文回答） 。
6、从全文看，本文的论点是 7、出自本文的一个成语是____________，文中举例论证运用的一个成语典故是_____________。
8、孟子是继孔子之后著名的儒家大师，他为我们留下了许多富有哲理性的名言。
请根据自己的积累，试写出其中的两条。
（不得从本文中选取） 答案如下：《公输》（一）1、交代事情有起因。
“行十日十夜”既表现出时间紧急、刻不容缓，又表现了墨子不辞劳苦的精神。
2、真正的意图在于步步激怒公输盘，诱使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。
3、宋何罪之有
；义不杀少而杀众，不可谓知类。
4、先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话，接着指出攻无罪之宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举，重重否定,极有气势,批判强悍有力，使公输盘陷于自相矛盾的困境,无从辩驳。
5、(1)、班门弄斧 （2）、墨守成规 6、如:1、让战争从地球上走开。
2、远离战争，让和平的阳光洒满地球的每一个角落。
3、珍惜生命，反对战争。
（4）用正义战争制止非正义战争。
（二）、1、A、对话描写 必为有窃疾矣 B、攻械尽 守圉有余 诎（公输盘诎）2、善于将道义与实力结合，运用了类比及对比和以子之矛攻子之盾的劝说技巧。
结合实际。
3、示例：唐雎用自己的智慧阻止了秦王的易地要求，捍卫了领土的完整。
4、如：1、面对大国的不义战争，要敢于斗争；2、只有把道义和实力结合起来，才能迫使侵略者收敛野心。
5、略 6、略（三） 1、 (1)①于是 ②原故(原因) ③倒下 ④“诎”通“屈” (2)①B“克敌制胜”的“克”与例句“克”相同。
②“下不为例”的“为”与例句“为”相同。
2、A 3、 (1)大国，是难以测度的。
(2)即使杀了我，也不能杀尽(保卫宋国的人)。
4、 这是一道开放性的题目，只要观点正确，叙述恰当，即可得分。
基本要求：观点必须从文段事件的结局中得来，2分；叙述恰当，2分。
举例：从《公输》的结局看，面对大国的不义之战，不但要从道义上揭 露其不义，还要从实力上作好准备，这样才使他们的侵略野心无法得逞。
这个道理，不仅在历史上是行之有效的，而且在今大也不无借鉴意义。
《得道多助，失道寡助》五、1、人和 人民的支持和拥护 多助 天下顺之 民贵君轻 2、得道者多助，失道者寡助。
3、举例论证、道理论证、类比论证、对比论证 4、先以战争中的情况为例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理，揭示“得道者多助，失道者寡助”这一论点，并对论点进行了进一步的解释与阐述。
5、略《生于忧患，死于安乐》四、1、共同点：都出身贫贱，但是在经历了一番艰苦磨练之后，成就了不平凡的事业。
作用：引出文中所要论述的话题，非常有力地证明了人才是在艰苦环境中造就的道理。
2、造就人才和治理国家 3、人才造就需经受苦难的磨练；国家长盛不衰需要有法家拂士和敌国外患。
4、生于忧患，死于安乐。
运用了举例论证、道理论证、类比论证、对比论证。
5、略 6、A、D、7、 略 （名言及事例提供：名言——“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；“居安思危，戒奢以俭”；“忧劳兴国，逸豫亡身。
”事例——司马迁惨遭宫刑而愤作《史记》；越王勾践，经受奴仆之苦，而卧薪尝胆，战胜吴国，成就大业；音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。
他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊
可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。
”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。
）《鱼我所欲也》三、1、A 2、D 四、1、三层。
理由：第一层提出“舍生取义的”的观点；第二层从正反两方面具体分析阐释观点；第三层指出人人都有向善之心，只是贤者能够保有“本心”而已。
2、开头运用比喻论证巧妙引出“舍生取义”的观点，浅近易懂。
“是心”指的是向善之心，即“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
” 3、第一段主要是道理论证，还有比喻论证、正反对比论证。
第二段主要是举例论证，还有正反对比论证。
4、正、反 5、“万钟则不辩礼义而受之” 6、论点：每个人都有“本心”，人应该保有“本心”。
7、舍生取义 嗟来之食 8、如：得道者多助，失道者寡助。
生于忧患，死于安乐。
