我把睡眠丢了，晚上谁不着，白天醒不了是哪个广告的广告词
补脑液 “安神补脑液”是吉林敖东药业的主导产品，到目止，已累售30亿支，销售额达26亿元，成为国内治疗失眠症的知名品牌。
20多年来，敖东药业集团不断加大“安神补脑液”制作中的科技含量，变传统“炮制”为高新技术提取，已经进入数字化制造新时代。
2004年，敖东药业集团花巨资对其门下的旗舰产品“安神补脑液”再次进行全面研发。
他们聘请国内有关专家，成立了课题组，在项目研发上实行顶层设计、首席专家负责制，并联合了北京大学、首都医科大学宣武医院、吉林省中医中药研究院、延边大学等国内知名科研单位，建立了以企业为研发主体的联合攻关开发模式，从药材的种植、采收、炮制、提取、质量提高、生产工艺的优化等方面提高“安神补脑液”的档次，挖掘“安神补脑液”生精补髓、益气养血、强脑安神的中医辨证理论，深入研究“安神补脑液”提高学习记忆功能、改善老年性痴呆、改变血液黏度和微循环的基本物质基础，深入研究“安神补脑液”增强脑认知功能的药效学机制，利用细胞分子技术、基因技术、蛋白组技术等当今世界先进手段研究阐述“安神补脑液”对大脑神经细胞的凋亡的保护作用和脑内DNA、RNA等相关基因的调控作用，探讨“安神补脑液”的作用机制和药用物质基础。
目前，“安神补脑液”再开发工作已经取得了阶段性成果，完成了“安神补脑液”处方中何首乌、淫羊藿药材的炮制研究；智能提取、膜分离等先进技术，在中药提取实验中获得较好效果；完成了应用膜分离技术前后“安神补脑液”的药理学的对比研究工作；完成了“安神补脑液”对学习记忆及脑内单胺类递质含量的影响。
实验结果表明：“安神补脑液”可明显改善动物睡眠障碍的睡眠质量；对记忆再现障碍有明显的改善作用，并可提高学习记忆能力。
研究人员还对脑内蛋白质、DNA、5-HT、DA、NA、一氧化氮合成酶活力，Na+-K+ATP酶活力、神经细胞PC12等相关指标进行了深入研究，从细胞分子学多角度初步探讨了其药效作用机制，为进一步深入系统地开展“安神补脑液”的有关作用物质、功效和机理的研究创造了良好的基础。
针对“安神补脑液”主要原料药材开展的GAP与EPA相关性的研究工作，建立的长白山道地药材种植养殖基地，开展的相关药材炮制及饮片研究，建立的大型高清洁绿色饮片加工基地，为保证产品质量提供了必要的原料基础。
梅花鹿GAP养殖基地通过国家级认证，梅花鹿鹿茸全血饮片标准等3个标准现已列入省级标准，梅花鹿养殖技术获国家科技进步二等奖。
在产品含量控制质量标准上，敖东药业成功地增加了以淫羊藿苷为指标，采用HPLC方法建立了产品含量控制质量标准，以二苯乙烯苷为指标定性鉴别。
现在这些方法已列入2005版中国药典。
与会专家一致认为，吉林敖东药业集团在自主创新的道路上，不断引领中药现代制作的创新之路，为中药现代化再结硕果。
做学生的综合实践活动,关于广告用语的研究,紧急啊
首次提出了“语文综合实践活动”，这是基础教育课程改革的一道亮丽的风景线，是对基础教育课程结构做出调整后增加的一种新的课程形态。
它折射出时代的精神,集中体现出新课程的基本理念,成为的“亮点”。
综合性学习的开展必须以大力开发和利用语文资源为基础,在平时的教学实践中,我们要不断强化课程的开发和利用意识,为学生学习语文提供广阔的空间和舞台。
一、深挖教材，设计研究话题。
教科书是重要的教学内容，但不是教学内容的全部。
现实生活中蕴藏着取之不尽的语文教育资源，适合阅读的中外文学名著、其他人文科学读物、广播电视、网络资源，都可以经过筛选作为语文综合实践活动课的内容。
在中，教师要深挖教材，把教材作为语文综合实践活动的载体，让学生从被动地接受灌输到主动地探索研究，提炼出能引起学生思考和研究兴趣的话题。
我们曾经开展过的语文综合实践课有以下几种类型：（1）结合课文内容、巩固语文知识。
如开故事会、办手抄报，表演课本剧、给课文配图画，举办辩论赛、读书知识能力竞赛等。
（2）贴近生活、贴近社会，关注生活中的语言发展。
如收集赏析优秀的广告词、影视歌曲，搜集整理酒泉风土人情故事材料，深入社区做“错别字普查”的等。
（3）贴近学生生活与思想，关注学生成长中热门和焦点的话题。
如当代流行歌曲欣赏，怎样看待“追星”现象
谈“早恋”现象，初中学生零花钱使用情况调查，“上网”面面观等。
（4）继承传统文化、学习民族语言。
如现代汉语成语系列活动、语文楹联系列活动、唐诗宋词系列活动、格言集锦、谜语竞赛、诗朗诵等。
（5）结合重大节日、传统节日的来临，开展纪念性语文实践活动。
这些语文综合实践活动课的设计和开展，服务于学生语文学习的需要，服务于学生语文能力的发展，服务于学生语文实践的运用，为培养学生多方面的语文能力发挥了积极的作用。
二、拓宽视野，强化研究意识综合实践活动不是一种高深莫测的理论，而是一种寻常可见的教学实践活动。
教师还可尝试由本课向他课迁移，课内向课外扩展，引导学生从相关学科中引出课题，从社会生活中发现课题。
社会是学生进行语文综合实践活动的最广阔天地，人生的价值在社会生活中才能得到验证。
有一次，学生主动提出要到敬老院去看望，我大力支持，并提出了一些具体要求，学生们都非常高兴。
他们拎起水果，扛着劳动工具，带上照相机，兴致勃勃地来到敬老院。
他们把自己带来的礼物送给了老人，帮助他们打扫卫生，同学们还愉快地和老人拍照，与老人亲切交谈，一起做游戏，还为他们精心准备了一台别开生面的歌舞会。
同学们的爱心给敬老院带来了生机，带来了欢乐，同时这个活动也使学生懂得了怎样去关心那些需要关心的人，更重要的是提高了他们的社会活动能力。
节假日还可以进行调查、访问等实践活动，例如，学习了苏教版八年级语文上册第五单元“人与环境”后，为了让学生了解学校周围的空气污染情况，我让学生到校外去进行考察，拟定了一些考察内容，如：途中所见的机动车，交通路口一分钟车流量，沿途所见的炉灶烟囱数，吸烟人数……在中，学生强烈地意识到了：为了我们的生存，人们的保护意识急需提高。
总之，教师要让学生拓宽视野，从学科之间的相互渗透中，从学校与社会的热门话题中提取实践活动的材料，以拓展研究领域，增强研究意识。
三、自主发展，培养实践能力。
开展语文综合实践活动，重要的不在得出多少意义重大的成果，而在于在实践活动中熟悉研究过程，学习研究方法，在研究过程中学到课本上没有的知识和经验，体会到研究无所不在，人人皆可研究，语文综合实践活动要以活动为主要形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中来，在做、考察、实验、探究、设计、制作、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，培养创新精神和实践能力。
“亲历亲为”要立足于学生的生活世界选择恰当的学习内容，把知识与日常生活密切联系起来，同时开发当地的语文，使学生满怀兴趣地而又比较便利地投入到各种语文实践活动中，要通过多种途径为学生提供具体的现实情境，让学生走出课堂，置身于广阔的大自然，通过经历、实际操作与活动来获得丰富的体验。
“自主发展”要关注学生的主体意识，帮助、鼓励、指导学生的活动开展，重视学生在活动过程中的自我评价和自我改进。
“”要通过多种方式如组织参观、访问、考察、实验等为学生创设一定的问题情境，促使学生学会利用条件、有效手段，通过多种渠道在开放的情境中自觉收集加工处理信息，协助学生设计解决问题的方案，掌握科学探究的方法，注重启发思路，提供线索，而不是把学生的探究引向一个已有的结论。
“交往合作”要疏通交往渠道，为学生提供多种交往的机会，协调人际关系。
四、，引导自主评价。
《基础教育课程改革纲要》指出：要改变课程评价过于强调甄别与选拔得功能，发挥评价促进学生发展，教师提高和改进教学得功能，根据这一指导意见，我从两个方面进行综合实践活动效果评价研究。
首先，采用“自我参照”标准，引导学生进行自我反思性评价。
针对学生情感、态度、兴趣等内隐性因素，设制学生综合实践活动自我实践活动自我评价表，强化评价的感性认识，鼓励每一位学生建立自己得综合实践活动档案，教师或家长根据观察学生活动中的表现，档案袋中得活动成果等，用一般人能够理解的语言，说明学生活动另人满意或需要改进的地方，以便学生能够深入的了解和肯定自己的能力，促进学生自我反思，这有助于培养学生善于发现问题，并发表个人见解的优良个性品质。
其次，采用量化参照标准进行评价。
从评价的科学性、全面性和可操作性出发，量化评价仍不可少，结合综合实践活动课的特点，我们设计了综合实践活动课教学评价表，来规范和调整教师的教学行为。
评价表的项目有四块，即目的内容、方式方法、活动过程和活动效果，每块评价项目设置了评价要点、评价标准和观察记录。
如，活动效果的评价要点是学生自主性、学生能动性、学生创造性。
学生自主评价的标准是学生是否在教师的引导下能自主的思考、设计操作和解决问题；学生能动性的评价标准是主动活动面与主动活动量如何。
建立自主、开放、多向、过程化的评价体系，有助于发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我，促进全面发展。
苏霍姆林斯基说：“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。
”随着课程改革的日渐深入，综合实践活动课作为课改的一个亮点，有着新的理念和新的操作。
只要我们每个教师增强意识,重视多渠道开发和利用语文课程资源,我们的学生一定会扩大语文学习的视野,提高学语文,用语文的积极性,从而在课内外学习与运用中拓展语文综合实践活动课程的内涵,使语文课程资源成为源源不断的一泓活水。
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药食同源，本生自然；内服外治，药效显然；养生养颜，健美必然。
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两电动车真诚回老朋友，全场激情特卖就送，买就赚
两匹马电动车年度，品质动某某（你所在地地名）。
全场某折，数量有限，先到先得
电动车，就要两匹马
（这个是广告语啦）我的两匹马，我的电动车
中国的两匹马，世界的电动车
广告翻译的国内外研究现状
上世纪80年代中期以来,有关广告语言的研究就散见于个别外语类主要期刊中,但国内广告翻译研究正式起步则始于上世纪90年代初。
就研究内容而言,早期论文主要为具体广告用语译法的探讨以及汉语广告英译中所存在的问题,为起步阶段。
此后研究内容有所深入,开始涉及广告翻译的原则和标准。
在此探讨中,考虑到广告翻译中所要注意的诸多方面,如文字信息、语言美感、消费者心理等问题,研究者从不同角度出发,阐释了各自的观点,各持己见,莫衷一是,可谓争鸣阶段。
从90年代后期开始,虽然关于翻译原则和标准的讨论仍在继续,但研究者的注意力越来越多地集中到广告翻译中的疑难之处,如广告中修辞的处理、情感因素的传递、品牌形象的再现、商标特征的保存等,可谓深入阶段。
就研究方法而言,国内广告翻译研究的方法主要用的是归纳法和例证分析法。
但近几年来,研究者又开始利用语用学等相关学科的理论成果,来剖析广告翻译中的种问题,进而提出了一些翻译策略。
这可以说是方法学上的一个可喜的进步。
今后研究的方向广告翻译这块园地今后仍有许多值得开垦之处。
第一,实地调研。
目前对广告翻译的评论仍局限于字面的推敲,一种广告译文的促销效果如何,须在市场上进行调查才可得到确认。
第二,结合各相关学科的最新成果进行广告翻译研究。
近年来已有一些人做了这类探索,如将广告与美学理论结合[15]、广告与语用学理论结合[19—20]等,但探索领域仍然很广,如借助广告学研究成果,在决定翻译策略和评价译文时把消费者心理、品牌管理策略等营销管理问题以及广告整体创意等其它因素也考虑进去。
第三,发掘更新更好的广告翻译实例,以期广告翻译这一课题的研究能为国家经济建设作出更大贡献。
6 参考文献 李.谈广告的可译性限度.西北大学学报,1999,29(3):126—129 郭可.英语新闻与广告写作.外国语,1992,(2):57—64 丁树德.产品广告的英译应简洁.中国翻译,1995,16(5):42—43 曹顺发.广告用语的翻译.中国科技翻译,2002,15(1):43—45 蒋磊.谈商业广告的翻译.中国翻译,1994,15(5):38—41
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关于居里夫人的
急急急~
居里夫人 如果一个人把生活兴趣全部建立在爱情那样暴风雨般的感情冲动上，那是会令人失望的。
居里夫人 科学的基础是健康的身体。
居里夫人 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
居里夫人 人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。
尊贵的是科学的力量。
居里夫人 在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。
居里夫人 我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。
居里夫人 科学的基础是健康的身体。
居里夫人（法国） 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。
” 居里夫人（法国） 如果能追随理想而生活，本着自由的精神、勇往直前的毅力、诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。
居里夫人（法国） 我认为，你们必须从一种理想主义中去寻求精神力量。
在不使我们骄傲的情况下，这种理想主义可把我们的希望和幻想上升到一个很高的境界。
居里夫人（法国） 人类也需要富有理想的人。
对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。
居里夫人（法国） 人类也需要富有理想的人。
对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。
居里夫人（法国） 人必须要有耐心，特别是要有信心。
居里夫人（法国） 人要有毅力，否则将一事无成。
居里夫人（法国） 我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服
居里夫人（法国） 我们生活似乎都不容易，但是那有什么关系
我们应该有恒心，尤其要有自信心
居里夫人（法国） 荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。
居里夫人（法国） 我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。
借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。
居里夫人（法国） 荣誉使我变得越来越愚蠢。
当然，这种现象是很常见的，就是一个人的实际情况往往与别人认为他是怎样很不相称。
比如我，每每小声咕噜一下也变成了喇叭的独奏。
居里夫人（法国） 为公众的幸福工作的人，不论在哪个部门，都不能被国界所隔断，他们的劳动成果并不只属于一个国家，而是属于整个人类。
居里夫人（法国） 如果能追随理想而生活，本着真正自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能至于至善至美的境地。
弱者坐失良机，强者制造时机。
人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。
我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量，这种理想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界。
我们必须有恒心，尤其要有自信力
我们必须相信我们的天赋是用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。
使生活变成幻想，再把幻想化为现实。
我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。
” 我们必须有恒心，尤其要有自信力
我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多麽大，这种事情必须作到。
居里夫人 使生活变成幻想，再把幻想化为现时。
我认为我们应该在一种理想主义中去寻找精神力量，这种理想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的希望和梦想达到高尚的境界 。
如果能追随理想 而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能臻于至美至善的境地。
我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。
祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。
我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。
那些把活泼而且很细心的蚕，那样自愿地、坚持地工作着，真正感动了我。
我看着他们，觉得我和它们是同类，虽然在工作上我或许还不如它们组织得完密。
我也是永远忍耐地向一个极好的目标努力，我知道生命很短促而且很脆弱，知道它不能留下什么，知道别人的看法不同，而且不能保证我的努力自有道理，但仍旧如此作。
我如此作，无疑地是有使我不得不如此作的原因，正如蚕不得不作茧。
我相信我们应该在一种理想主义中去找精神上的力量，这种理想主义要能够不使我们骄傲，而又能够使我们把我们的希望和梦想放得很高。
我们的生活都不容易，但是那有什么关系
我们必须有恒心，尤其要有自信力
我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。
