请你为家乡的农产品设计一则广告词。
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没有你做不到的 只有你想不到的 放飞梦想，点燃激情，展现自我，活出精彩
珍惜每一分，感恩每一刻，凝聚每一份情，爱我班级。
蟋蟀的住宅的教师资格证面试试讲范文
第一课时学习目标1、认识“蔽、搜”等7个生字。
会写“掘、抛、倾”等13个字。
能正确读写“随遇而安、慎重、骤雨”等词语。
2、学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。
1、 正确、流利、有感情地朗读课文．教学重、难点学生通过自读自悟，理解课文，养成对劳动，对生活的热爱。
课前准备1、课前发动学生利用各6种途径搜集有关蟋蚌生活习性，特点等图片文字资料。
2、每生准备橡皮泥一盒，白纸一张。
3、课外准备《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐。
教学方法 自学指导法教学过程一、激趣导题，设疑铺展1、有个小家伙，小名“蛐蛐／旷大名“蟋蟀”，这不起眼的小东西居然有人称它是昆虫王国的建筑工程师。
不信，我们到蟋蚌的住宅里亲自去走一趟，转一圈，看看蟋蟀的住宅到底是什么样的?2、板书课题：蟋蟀的住宅。
3、齐读课题。
二、自学课文，“买票进宅”1、生自由试读课文。
2、开动“知识快车”检查自学情况：用知识竞赛的形式让学生“买票进宅”。
如认读生字、词语，正确流利地朗读难读句子、小节。
默读课文，“看宅划说”1、这小蟋蚌的住宅是什么样的?请同学们默读课文第一至六自然段，用“——”划出有关句子。
2、反馈交流讨论。
3、理解体会重点句子，指导感情朗读。
a、蟋蚌和它们不同，不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。
b．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
c、大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥、很卫生，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
同学们，如果你是蟋蟀，天下雨了，当看到别的昆虫为寻找住宅而奔忙，自己却已有一个非常好的住宅时，你的心情如何?(自豪、骄傲)带着这种心情朗读第二、五、六自然段。
三、研读课文，“橡皮泥捏宅”1、一个小洞就有这么多的名堂，怪不得课文说‘‘这座住宅真可以算是伟大的工程了。
”2、请同学们根据课文中的语言再进行深入的研究，四人小组合作打造这项“伟大的工程”。
3、生拿出橡皮泥，捏造蟋蟀的住宅。
角色转换，“广告创意”1、现在，你就是蟋蟀工程师，要参加昆虫王国第一届住宅设计大赛，请工程师为自己的住宅设计广告词。
2、 语言转换，能利用课文中的语言设计广告。
作业：交流汇报，评选最佳创意广告词。
板书设计
为学校设计一则热爱学校广告语
我认为我认为 谈思想品德课教师在素质教育中的主导作用 [内容提要]：课堂教学是实施素质教育的主渠道。
在实现由应试教育向素质教育转轨的过程中，必须抓住思想品德课课堂教学这一核心节，发挥教师的主导作用，不断深化教学改革，才能把素质教育落到实处。
当然，强调了教师的主导作用，绝不是忽视了学生的主体作用，要通过启发诱导去促进学生自己去发现矛盾，分析矛盾，通过矛盾的斗争而实现转化，完成内化。
只有这样，才能使教师的主导作用与学生的主体作用有机的结合，才能优化思想品德课的教学效果，真正起到优化学生思想品德素质的作用。
[关键词]： 思想品德 教师 课堂教学 教学方法 课堂教学是实施素质教育的主渠道。
小学思想品德课教学的主要目标是培养学生的优良思想品德素质。
在实现由应试教育向素质教育转轨的过程中，必须抓住思想品德课课堂教学这一核心节，发挥教师的主导作用，不断深化教学改革，才能把素质教育落到实处。
在思想品德课教学过程中，教师不仅是教学过程的组织者实施者，而且是优良品德素质和行为的示范者。
他决定着课程的思想方向，解决教什么和怎样教的问题，并且帮助学生解决为什么学、学什么和怎样学的问题，教师的言行、教学态度等对学生起着潜移默化的作用。
因此，要使学生从不知到知，从不懂到懂，掌握一定的道德知识，养成良好的道德行为习惯，教师要充分发挥主导作用。
下面，就如何发挥教师的主导作用，谈几点认识：一、精心备课，编好教案在所有各科教案中，思品课备课是最难的，要求也最高。
因为要上好每一节课，教师必须在上课前摸准学生的思想脉搏，了解学生的生活环境，把握学生的思想观念，道德情操，意志品德和行为习惯。
只有了解和掌握了以上情况，才能有针对性地进行教育。
首先必须依据教学大纲的有关规定和教学内容，结合对学生的思想实际、行为表现、生理、心理特点的分析，来确定每节课的教学目的、要求。
同时，又要做到目中有人，注意针对性。
其次，还要选择社会各个方面与教学有关的新鲜、生动、有趣的材料，丰富教学内容，使教学既体现时代精神和生活气息，又要使学生感兴趣，能够感染学生，以增强教学的实效性。
第三，在设计教学过程中，不单单考虑如何完成教学任务，还要考虑如何适合儿童的年龄特征和认识水平及成长规律，考虑怎样由浅人深，由具体到抽象，讲究设计安排的合理性，提高课堂教学效率。
如：第九册《少数服从多数》一课，备课时，教师紧紧抓住在集体中有事要大家商量，意见不统一时，要少数服从多数的教学要点，设计了这样一道讨论题：学校大队部号召中队开展以热爱家乡为主题的少先队活动，活动形式不限。
五年四中队长在组织队委讨论时，有五名委员同意搞校内义务劳动，一名委员和中队长同意搞一个发展中的安达的社会调查。
多数队委觉得热爱家乡要从热爱学校做起，中队长则认为搞社会调查更有意义。
两种意见争执不休，该怎么办呢
设计这样的讨论题基于两点考虑：第一，针对小学部分干部不愿听取大家意见，独断专行的共性问题，在教学中讨论此题，会使他们的思想受到触动，收到事半功倍的效果。
第二，讨论中会使大多数学生认识?在集体中有事要大家商量的道理，增强集体观念和主人翁责任感，达到思想上的共识。
由于教者在备课时注意结合学生思想实际，课堂教学效果显著。
二、善于启发，引导明理 所谓明理，就是在教学中要观点明确，说理明白，清楚。
这是教学的重点，是学生接受主题教育的阶段。
这就需要教师充分发挥自身的主导作用，从课文内容人手，从激发学生道德情感人手，用课文中的生动故事去感染学生，或用课文中的观点去教育学生，强化学生的道德认识。
在动之以情的基础上，抓明理这个重点，深入理解教材内容、观点，使学生形成明确的道德认识，并在懂得道理、感知观点的基础上明确该怎样做，不该怎样做，把道德认识落实到行动上，使学生入情入理。
同时，通过分析、讨论，让学生悟出道德概念和道德观点来。
如：在教学第九册《应该为她的进步而高兴》一课时，为了突出本课的教学重点，教师把刘英忌妒别人产生的苦恼和改正错误后为王芹的进步而高兴的真情实感讲述出来，感染学生，引起共鸣。
同时，借助课文内容，组织学生通过对刘英为什么不理王芹问题的讨论，帮助学生理解分析什么是忌妒
忌妒有什么危害
启发学生想象如果刘英不改正忌妒王芹的缺点会怎么样
学生在老师的启发引导下，知道忌妒是消极心理。
它是一种腐蚀剂，不仅破坏人与人之间的良好
今天你喝了没有 是哪个企业广告词
这是我们大家都非常熟悉的乐百氏奶的一句广告语，电视画面上一个天真、自信的小女孩，手里拿着一瓶乐百氏奶，她问电视机前的小朋友和他们的父母，对他们说：今天你喝了没有?接下来是一大群孩子欢天喜地地唱道“我们都喝乐百氏。
”
广告文案的案例
一、我为你消灭蚊蝇，谢谢你护我生命。
二、我从未想过伤害你，你呢
三、我心感恩，因为你我相容于天地间。
四、我祈祷有明天，你是否也一样
怎么写一个吸引人的辅导班招生广告
辅导生一般还是采用传单式，其他的方法很多（电视广告，广告……）但成本。
辅导班的招生广告需要特别注意广告是否有特色，一张广告发到家长或者学生的手里，30秒内看不到重点，基本上这张广告就作废了。
我办了很多年的辅导班，一直负责招生的。
我的建议是，你的广告上一定要突出三个问题： 1、你们是谁
辅导班的名称，一定要放在显眼的位置上，让客户拿到传单一眼就看出来，是哪个辅导班。
广告给客户的第一印象就要和别的机构有区分。
广告的背景也要选好，培训机构一般广告单上会出现老师，学生，学士帽之类的标志。
你如果选一些抽象的背景，效果就不是那么好了。
2、你们是干什么的
这就是在客户在知道你们是谁之后，紧接着需要了解的信息了。
我们的广告上，必须清晰地写明，我们招收哪个年级的学生，开设哪些课程，什么老师来教的，上课多长时间，收费多少…… 3、凭什么选择你们
这个问题才是大多数培训机构的“硬伤”，前两个问题，都很好解决。
这个问题，才是一份好的广告的关键所在。
大多数的培训机构都会宣称：名师任教、小班化、一对一授课……太俗套了。
家长已经不关注这个了。
我建议你，可以拓宽思路，咱们不能把普通的老师变成名师来欺骗家长，也不可能投入大量的资金改变硬件。
其实大家都知道，只要老师认真教，教学效果都是差不多的。
唯一能改变的是“服务”，辅导班，说白了，就是搞服务的。
关于服务这一块，我们学校是这样做的： （1）坚持考勤：每天，每节课都考勤，只要学生迟到，立即发短信告知家长。
这样即是对家长负责，也能规避风险，万一学生在旷课期间发生了意外，咱们只要告知家长，责任就小了。
如果没告诉，我们负全责，大家不要偷懒，一定要坚持考勤。
（2）给每个学生建立一个成长档案。
这份档案上记录学生在每节课的表现，学习内容，每天的考勤情况，老师的评价等等。
等到辅导结束了，拿给学生家长看。
让家长有一个实实在在的东西，知道孩子在我们这边学到了哪些。
给家长留个好印象。
（3）用好的教案弥补师资上的不足。
干培训的都知道，暑假辅导班老师难招，好老师更是难找。
那怎么办呢
花钱买一份优质的教案，让我们的老师照着这些教案来讲课，教学质量的问题就解决了。
其实这里面的门门道道很多，我建议你百度一下 绮涵学堂培训学校管理系统 。
这是一个非常专业的培训学校软件，我刚才所说的功能这里面都有，不仅仅能让你们拥有无可替代的办学特色，而且还可以简化你的管理流程。
这是一款软件，自己注册之后，可以永久免费体验的，里面有200G的教案，现在都是免费下载的，对办辅导班非常有好处。
苏教版三年级下册语文口语交际的说说广告怎么写
师：这些广告词很有趣。
生：读起来很顺口，很押韵。
生：藏着品牌的名称。
师：咱们来找找韵脚，以及藏着品牌名称 （板书： 广告词： 上口 有趣 ） 师：广告词是广告的灵魂，你来为商品设计广告词吧
教师展示皮皮熊，特别本领是按键会说话，换个手握握，摸摸脚丫，躺下就困，跟小孩儿一样。
你喜欢吗
给它设计广告词吧
打开作业纸，写一句简洁的有趣的广告词
请为‘’公民义务献血‘’写一条公益广告
一、为‘’公民义务献血‘’写一条公益广告：1、我不认识你，我要谢谢你。
2、真情流淌，血脉相通。
3、民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延。
4、点点滴滴汇心海，片片真情暖人间。
5、好人献上一滴血，病者除却万分忧。
6、鲜血诚宝贵，救人品更高。
7、但愿人长久，热血注心田。
8、血，生命的源泉，友谊的桥梁。
9、我健康，我献血，我自豪
10、你想为社会做点贡献吗
你愿为他人献点爱心吗
请参加无偿献血
11、爱我中华，捐我热血。
12、你的鲜血，我的生命。
13、献血一袋，救人一命。
二、公益广告语分析：1．运用修辞运用修辞，是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人些。
以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。
①．对偶“真情流淌，血脉相通”，“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”，“点点滴滴汇心海，片片真情暖人间”等，这类公益广告词有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
②. 对比如“献出的血有限，献出的爱无限”， “好人献上一滴血，病者除却万分忧”，通过鲜明的对比，给人深刻的印象和启示，③．仿拟就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果。
如“鲜血诚宝贵，救人品更高”，“鲜血诚可贵，助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵，爱情价更高”，“但愿人长久，热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”。
这类语句为人熟知，让人感到亲切。
作为公益广告词，有利于赢得人们的好感，也有利于迅速传播。
④．比喻如“血，生命的源泉，友谊的桥梁”，形象生动地说明了血的作用。
⑤． 设问运用设问，以激起人们的思考，增强感染力。
如“为何血浓于水
因有爱在其中”，“你想为社会做点贡献吗
你愿为他人献点爱心吗
请参加无偿献血
”构思新颖，提问巧妙，发人深省。
⑥. 比兴运用比兴，生动引人，如“波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾
”⑦排比使用排比铿锵有力，如“ 我健康，我献血，我自豪
”⑧其他如比附、舛互、谐音等。
2．讲究押韵就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为公益广告词。
如“人间自有真情在，献出鲜血播下爱”，“一点热血助他人，一颗爱心好精神”，“你血输在我身，你情溶入我心”，“生命在呼唤，血液在期待，献出您的爱。
” 上面几句末尾的字韵脚都相同，所以读来上口，易记易诵。
3、力求简洁爱我中华，捐我热血。
你的鲜血，我的生命。
献血一袋，救人一命。
上面这些词句只有几个字，或为动宾结构，或为主谓结构，或为偏正结构等，结构简明醒目，语言简练通俗，既能给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。
