特训营一班的励志口号
特训一班，不怕困难，敢于拼搏，永争第一
教育培训机构比较好的短信内容。
就是什么类似于宣传教育培训机构，发给家长的。
。
离明考还有一段时间，但看LZ就语文不挂科以考上一本可能性就不，不过努有希望走二本的。
首先，lz要很清楚自己能冲刺的时间不长了，所以一定要坚定信念，千万不能中间松懈。
其次，充分利用你的时间，上厕所时你就可以背背单词，看看书，包括走路，吃饭时都可以看，不要觉得很夸张，没有让你熬到凌晨两点睡就已经很幸福了。
最后，学习方法很重要，要快速摸索出最适合你的方法。
然后下面是我之前的学习经验，LZ可做参考 语文：LZ现在只要能跟紧老师的步伐就可以，最主要是掌握答题技巧，比如诗词鉴赏什么的，就有固定的套路，还有多看看应试作文，。
能多研究研究标准答案怎么得出来的最好。
但一定不能多花时间在语文上。
数学：不知道LZ是男生，还是女生，男生的话，数学还是蛮好学的，女生的话，就有些困难，不过想要提高，有更简洁的方法，去买一本数学的（五年高考三年模拟)然后狂做，多总结总结自己的解题思路和标准答案有什么不同，每天花两个小时做数学题，这个方法很有效，我身边有个同学旧用这个方法数学从80多提到120多。
英语：背单词，，这个很枯燥，但是没办法，这个就是英语的根，在这个基础上，再多看看英语课本，多读一读。
有时间就背，多读课本，，也要多做套卷，套卷可以放后半年，前半年，多背单词是最最主要的，可以买一个星火高考英语3500词的那个小本。
物理和化学：多看书
先理解概念，再多做典型例题，尤其是老师布置的作业，一定要认真做，不会可以去问老师。
物理 和化学 有些抽象的，一定要理解老师讲的公式，概念什么的，，题做一些，是为了帮助你理解。
生物：最简单的一门，，，多背背书上的东西，就会了，你可以试着把生物提到最高，，，因为生物真心最容易提高
以上只是个人的方法，LZ可以参考一下 可能开始还是会觉得有些迷茫，不妨先这样学，努力学3个多月，LZ可能就能自己努力了
坚持自学的n个好处，为什么我20岁的时候不知道
坚持自学的N个好处，为什么我20岁的时候不知道
静水雅居这一年，我无意中知道，才发现原来网上还有那么多来自世界各地各所名校的免费课程。
相见恨晚，大概就是我当时的心情吧。
我今年通过等平台完成的课程，那些中途放弃或推迟的课程不在列：效率类：Learning How to Learn: Powerful mental tools to help you master tough subjectsGet Organized: How to be a Together Teacher 历史类：中国古代历史与人物－－秦始皇The Modern World, Part One: Global History from 1760 to 1910A Brief History of Humankind写作类：Crafting an Effective Writer: Tools of the Trade (Fundamental English Writing)English Composition I 哲学相关：哈佛大学公开课：幸福课（积极心理学）哈佛大学公开课：公正-该如何做是好
自学的初衷每个人学习的理由各不相同，我当初的想法很简单：1.为了提升英语水平因为工作需要，我一直都在磕磕绊绊、断断续续地学习英语。
大学刚毕业的时候，英语渣到看《纽约时报》就像看天书一样，直到现在我都记得那种文盲般的挫败感。
中间省略一段渣渣的苦逼困斗过程。
直到后来系统地学习了口译、笔译的网络课程，再加上大量的实战，终于我的英语水平得到了质的提升。
用武侠术语来说，就是有一种打通了任督二脉的感觉。
当时学口译、笔译时的部分讲义笔记打通任督二脉并不等于武功化境，恰恰相反，它只是练习高级功夫的基础。
说得通俗点儿，刚刚入门而已。
但有了这个基础，就像有了一点点内功一样，再学各种招式就会容易很多。
那个时候，我决定学点其他功夫。
而就好像是一个江湖，这里有很多个门派，每一个课程就是一本武功秘籍，每一本秘籍都能极大地增强功力。
于是，从《Learning How to Learn》开始，由此我开启了刷课练功的征程。
（PS：因为要顺带刷英语，所以我选的课程大部分都是英文授课。
）分享一点经验：如果真想提高英语，就别看字幕；如果实在听不懂，要看也只看英文字幕；如果连看英文字幕都很困难，那这门课对你太难了，建议换一门难度低一点的。
比如，词汇量低于三五千的孩子，学习《English Composition I 》这门课可能会感觉吃力，学习《Crafting an Effective Writer: Tools of the Trade (Fundamental English Writing)》这门课的话则会相对难度适中一些。
2.为了解决一些很实际的困惑1）明明生活顺遂，为什么不开心
我曾经有一段时间特别焦虑，我不明白明明自己工作稳定、生活顺遂，为什么还是不开心
我问过周围的朋友，但是并没有得到满意的答案。
于是我决定学习积极心理学。
后来证明，我当初的这个决定是正确的，学完这个课后有种豁然开朗的感觉。
2）为什么执行能力差
喜欢拖延
这是我通过学习的第一个课程，这个课程对我来说最大的收获就是从心理学和神经科学的角度了解了拖延症的成因，以及有哪些有效的方法对抗拖延症。
3）如何有效利用时间，提高效率
磨刀不误砍柴工，学习一些基本的时间管理方法，对于提高学习效率和工作效率都非常有帮助。
《Get Organized: How to be a Together Teacher》这个课程非常简短，里面介绍的一些实用表格我也一直在使用，并不断改进摸索出适合自己的格式。
（详见文末扩展阅读）学什么
之前有朋友问我，你最近都在网上学些什么，我说历史和哲学。
她很是意外地说了句，你怎么不学些有用的，我还以为你学的是跟工作相关的东西呢。
朋友的话让我深思，在她看来学心理学和历史是没用的，因为这些课程对升职加薪没什么用，花那么多时间，还不如学门职业技能实在。
关于这点，我是这么认为的：1.有用VS没用有很多人问我，平时用英语的机会很少，学英语有没有用
其实，在回答这个问题之前，你应该问问自己为什么要学英语
我觉得这个动机很重要，否则，你根本学不下去。
讲一个发生在我身边的故事。
我认识一位前辈，大学学的是科技英语，毕业后分配到政府工作。
他是他们单位唯一一个坚持每天学习外语的人，周围人都笑他，有现成翻译不用，干嘛自己学。
直到工作十几年后，中国使馆招募驻外大使，他从上千人中脱颖而出，人生轨迹也由此改变。
所以，有没有用，取决于你自己怎么看，取决于你为什么要学。
有句广告词说得很好，“每个人都是一座山。
世上最难攀越的山，其实是自己。
往上走，即便一小步，也有新高度。
”只要学习，总会有收获。
很多时候，学习就是个厚积薄发的过程，不仅是学英语，学其他东西也是一样的。
2.需要VS喜欢我们学习大部分是出于两个目的：需要，或者喜欢。
二者在效果上，很难衡量，但在持久性上，却有显著不同。
出于实际需要学习，大多是为了解决一些眼下的问题，比如为了应付考试、为了答疑解惑、为了考证加薪等。
但是，这样的学习很难有长效性，就像吃药一样，当病好了，你就不再想吃药。
就算接下来的补药对身体有好处，但这种需求已经不那么迫切了。
举个例子，高考结束后，还有多少人主动学过曾经不感兴趣的科目
为了爱好学习则没有那么强的功利性，就像追求自己喜欢的人，未必是一定要得到那个人，也不是为了经济上的企图，就是喜欢，就是想努力接近她，不计成本，经年累月，乐此不疲。
因此，在我看来，与其问“我应该学什么
”，不如问“我喜欢学什么
”、“我想学什么
”。
3.不知道自己喜欢什么，怎么办
不知道自己喜欢什么的时候，只有一个方法——尝试。
这和超市的试吃是一个道理，先尝尝，口味对了，那就对了，口味不对，换下一个。
就我自己的经验来说，一开始也没有很强的方向性。
只是先学一些觉得很实用，很感兴趣的课程，再慢慢发现原来学习A还要知道B，学习B还需要了解C，为了更好的学习A，其实我应该先学好B和C......就这样一步一步找到自己的方向，知道要学什么，按什么顺序学。
所以，不要想太多，先学了再说。
基本上你能坚持学下去的，就是你比较感兴趣的。
怎么学
1.招式还是内功
我觉得学习就跟练功一样，分两种：一种是练内功，一种是练招式。
招式，浅显易学，上手快，见效快；内功，则聚沙成塔，旷日持久，进展缓慢。
武功要想登峰造极则必须内外兼修，内功要深厚，招式要精通。
但是，天下武功种类众多，包罗万象，一个人穷极一生，真正能精通的也不过几种，所以有些功夫学些招式就可以，有些功夫则需要苦练内功。
具体来说，以我自己为例，像时间管理、《学习困难科目的实用思考方法》这种实用类的课程，我把它归为招式类，掌握一些基本的原理和实用技巧即可，不用深入。
而历史类、哲学类的课程我比较感兴趣，则投入的时间更多，学习得也相对深一些，这些属于内功。
2.学习方法每个人都有自己的一套学习方法。
同样一个课程，不同的人学习，收获也会不一样。
我自己的方法就是，学完一个课程要问自己四个问题：What——这个课讲了什么
How——这个课是如何讲的
Critique——你同意课程中的观点吗
Reflection——对你的生活有什么用
回答这些问题会助于将知识系统化，将各个知识块有条理的组织起来。
前两个问题属于比较浅显的层次，认真听课基本上都能回答上来。
而人与人之间水平的差别往往表现在后两个问题，它直接反映了你思考的层次。
我认为学课程和阅读的方法是相通的，对于这四个问题的详细解释，可以参看我之前的文章，参见文末扩展阅读。
怎么坚持
自学是件苦逼的事情，它要占用你原本可以用来娱乐的时间。
为什么别人看电视的时候，你要听课
为什么别人刷网页的时候，你要读书
为什么别人逛淘宝的时候，你要写笔记
为什么别人玩游戏的时候，你要查资料
为什么一个人愿意在下班后每天花上几个小时的时间坐在书桌前学习
所以自学最难的地方既不是学什么，也不是怎么学，而是怎么坚持，因为你要不断地和自己的惰性做斗争，和各种各样的诱惑做斗争，和轻松舒服的安逸做斗争。
这么难，怎么办
方法只有一个——养成习惯。
是的，习惯。
学生时代，我一直很喜欢写作。
工作后，这个爱好就搁置了。
直到从今年开始，我又重新开始学习写作课程、加入写作训练营、坚持在公众号分享自己的读书笔记、学习体会，并一直坚持到现在。
究其原因还是因为从小就有写日记的习惯，学生时代大大小小的日记本有几十本，尽管工作后这个习惯就慢慢放弃了，但是一种热爱一旦养成习惯，就容易顺着这种惯性坚持下去。
很多人很难做到每天学习，却可以很轻松地坚持每天刷牙。
为什么
这就是习惯的力量。
毕业很多年后，我才终于明白为什么当年那些学霸可以天天学习而我却做不到的原因了，因为学习对人家来说就跟刷牙一样自然啊
（一个老学渣多么痛的领悟~）为什么一定要自学
这一点放在最后讲，是因为我认为自学最大的意义就是——给未来的自己投资。
如果说有什么投资是只赚不赔的话，那么自学无疑就是这样的投资。
而且，这项投资越早越好，它会为你带来这样一些收益：1.解锁加速学习的技能自学，未必能够给你带来好的工作、好的运气、好的报酬。
但是，学习到一定程度，你会解锁一个关键技能——融会贯通，之后你的学习速度就会呈几何增长。
根据Barbara Oakley教授的观点，我们的知识是压缩成“块”（chunk）的，每一个块都有一个固定的神经回路，某个块用得越频繁，那一部分的神经回路就会越牢固，就像小路越走越平坦一样。
而我们学习新知识时，神经会自发地选择那些平坦的路径，也就是会与已有的知识块进行连接，这个过程被称为“融会贯通”或者“触类旁通”（transfer）。
所以，当你的知识块越来越多，体积越来越大之后，后面学习新的东西就会越来越容易。
有人说，学习到一定程度就会产生加速度，原理就是在这里。
更重要的是，原有的知识块很容易产生意想不到的连接，带来惊喜。
每个人都看到苹果落地，却只有牛顿发现了地心引力。
这种“顿悟”，其实就是融会贯通的意外成果。
2.获得阶梯式的成长想起网络上的一个笑话：一个人跑去问老板“我都有十年工作经验了，为什么您还不给我涨薪水呢
”，老板回答说 “你是有十年工作经验呢，还是把一年工作经验用了十年呢
”。
这个故事我深有体会，工作的前几年往往是一个人成长最快的时期，当你一切都能得心应手、熟悉应对时，很容易进入一种平和的温水煮青蛙的时期。
当一个人的学习曲线开始趋平的时候，要特别小心，这其实是一个危险的信号。
谁都喜欢安逸，可是安逸的后果就是一年的工作经验一不小心就用了十年。
想要避免这种情况，唯一的办法就是持续不断的学习。
3.遇见更优秀的自己知乎有一个问答给我留下了深刻的印象。
题主问：你在知乎上究竟学会了什么?其中最高票的回答是这样的：小时候不努力学习,长大了就只能给别人点赞。
一句话不知戳中了多少人的心坎。
不多解释，你们懂的。
总结这一年对我来说，是收获颇丰的一年。
我觉得最大的收获其实不是知识本身，而是学习习惯的养成，学习方法的改进，以及学习认识的提高。
写到这里，突然觉得好心塞，为什么我20岁的时候，不懂得这些呢
或许，人的一生总是要走些弯路的吧。
这种时候，大概也只能大丈夫了。
即使现在有些晚了，我还是想说：趁着牙好胃口好，赶紧学习吧
给点学习英语的方法吧
花开不败 作者： 职烨 我不知道应该怎样写，准确地说是不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来，让它们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿，让你们分享，让你们明白。
在这个热得要命的八月写下第一个字符的时候，我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花，红的，黄的，粉白的，澄蓝的，花花绿绿地漾在一起，满目漂亮的色彩。
天啊，这些花是什么时候开放的呢
这样如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧。
我不知道这一年里这些花儿是不是也是这样漂亮地开放着，如果是，我想我应该感谢它们。
我嗅得出空气里有许多甜美的味道，有一个很美丽的词突然冒出来：花开不败! 花开不败。
花开不败啊!我想我终于可以平静下来，告诉你们这一年里发生的许多故事，我想无论将来再发生什么事情，这一年里的点点滴滴、滴滴点点，我是再也不会忘记了。
高三开始的前一个星期，开了一次家长会。
那是一次很严肃的家长会，一次没有人缺席，甚至没有人迟到的家长会。
班主任在那次会议上调动起了家长几乎所有的情感。
高三的重要性自是不用多言的，所谓成也高三，败也高三，无论过去孩子们多么辉煌，也不论他们多么失败。
班主任那么一个瘦弱的小姑娘，竟然靠在讲台边上一讲就是斗志昂扬的两个小时，无非是让我们相信，什么事情都是有可能发生的，奇迹或恶果，都会在这一年里戏剧般地粉墨登场。
学校为了让每个学生清楚地了解自己在班级、年级，甚至在区里、全市的排名位置，精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。
现在想起来，我不得不佩服那张表的细致程度了。
每一门成绩的总分、标分、名次，与年级里的均分对比情况，甚至还有精心设计的由此得出的成绩曲线走势图，最后还附带综合名次的具体分析。
密密麻麻地挤满了一张纸，真可谓煞费苦心。
父亲是阴着脸从学校回来的，情况如我所估计的一样不容乐观：年级排名290名。
可怕的位置。
还有希望的。
老师说的，什么都是有可能的。
父亲说他是相信我的，然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。
可是，已经没有退路了。
我们是过了河的孩子，不能回头。
我惟有扬鞭策马，奋起直追，才对得起父母，对得起老师，最重要的是对得起自己。
十一年漫漫的准备期，终于到了要拉开战幕，拼命一战的时刻了。
我必须和我的散漫、不负责任的过去说声再见。
我在已输得一败涂地的情况下仓促应战，然而战斗已经开始了，躲都躲不掉。
高三真的很不一样。
对于高三来说，写文章绝对是一件奢侈又浪费的事情。
我不得不佩服高三的强大动力，书桌上的催稿单越积越多，我收拾起钢笔和稿纸，毅然地和它们说再见。
那只雕着好看的龙纹的银白色钢笔太沉重，我拿起来的时候真有点力不从心，所以，我决定放弃。
在高三刚开始的那段时间，几乎每个人都是踌躇满志地跃跃欲试，每个人都魄力异常得非复旦交大不进。
我在床头贴了一张杀进复旦的特大标语，在每天早起和入睡前都大喊几遍，以增加自己那点少得可怜的信心。
所有的梦想都在高考的压力下抽象成了自己认定的那座神圣学府。
当时一听到关于复旦的一切消息，我就立即热血沸腾，激动不已，仿佛所有的东西都在那所学堂耀眼的光环下黯然失色。
我从来都没有想过第290名的分数和复旦的巨大差距，周围的同学们似乎也没有意识到那种千军万马过独木桥的可怕阵势。
我们固守着心中的梦想，祥林嫂般地嚷嚷着我要××，那种心理和由此制造的一触即发的紧张气氛，是没有高三经历的人所不能体会的。
来自高三的第一次真正较量很快来临了。
第一学期的期中测验。
一次我们认为已经准备得很好却被杀得惨不忍睹的考试。
我们的排名就如同老师先前所预言的那样来了一个天翻地覆的变化。
班里许多从前名不见经传的同学如同一匹匹的黑马，一下子让大家大跌眼镜，起起浮浮、窜上滑下之间，许多人开始变得实际起来。
北大的校门的确艺术得够格，可并不是每个人都能够在那儿感受高雅的，粥少僧多的尴尬让每个高三学生在现实与梦想的巨大落差前狼狈不已。
我是极少数仍抱着幻想不放的人。
请注意我用的是幻想一词，也就是那种在当时看来是绝对不可能实现的事。
按理说，我这种在高一高二不争气地徘徊在二、三百名之间，而在高三已开始1\\\/4，却仍是保持小幅盘长势头的人对复旦这样一所全国顶尖的学府是不应该再产生任何幻想的。
可是天晓得我当时怎么就会有如此一种革命乐观主义精神。
我固执地抱着每考一次，前进50的念头，痴痴地盘算，傻傻地得意。
而后来的事实也证明，正是由于当初自己那种吓人的乐观，才有了执著下去的动力，才使绝对不可能的事逐渐地一步步闪现出希望的曙光。
接下去的日子开始变得越来越平淡，越来越简单，单一得重复。
每天早晨，我气喘吁吁地冲进那间坐得扑扑满的教室，放书包，拿练习，开始演算。
那一个个相似却又不太相同的日子现在想来已经抽象成了总是写得密密麻麻的草稿纸，黑板上一直擦不干净的公式、习题，教师一句句发自肺腑的叮咛和永远飘浮在空气里的粉笔屑。
班里同学的幽默细胞在这种单纯的环境中被训练得异常尖锐，任何一点细枝末节的小事一旦被抓住了，就立即被夸张地扩大再扩大，然后引来全体的轰动。
某作家的一篇关于放狗屁\\\/狗放屁\\\/放屁狗的文章，竟然引来了全班同学拍桌子大笑、拆桌腿敲打的疯狂举动。
老师说，这是一种高三综合症的表现，因为我们的生活太单一了，因此，任何一点能激得起涟漪的东西都会给我们带来不可估量的快乐。
每周五下午两节课后的短暂时光被我们定为游戏日，我们绞尽脑汁拼命地往学校带东西玩。
有一种弹硬币的小儿科游戏，特别受到我们的青睐。
弄几个一角、一元的硬币放在桌上，用几块橡皮搭起来做球门，不管男生女生全都趴在桌上大叫大笑，煞有介事地玩得不亦乐乎。
我自己也搞不明白，已经举行过成人仪式的我们怎会这么就容易满足，笑起来怎么就这样歇斯底里。
玩的时候就拼命地玩，学习的时候就拼命地学习。
是我们高三学生信奉的一条颠扑不破的真理。
高考倒计时牌上的数字越来越小，我们已经没有时间了。
老师向我们嚷：该干什么就干什么吧。
后来有一天，不知是谁在教室里插了一捆新鲜的百合，粉白的那种香水百合。
整个秋季，教室里始终萦绕着百合恬静的味道。
我们就不经心地在淡淡的甜香里一日复一日地演算，没有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道却真真实实地深深烙在了每个人的心里。
我不知道该用什么词语来准确地表达那一阶段自己的感觉，可能是踏实吧。
我依旧在每天早起和晚睡的时候大喊一句杀进复旦，但却不再一遍又一遍地将复旦挂在口头了。
每个人都小心翼翼地将梦想收藏在心底，用各自的方法尽最大的可能努力着。
进步和荣誉这些缥缈的东西都是我们不能抓住的，只有这一天一天实实在在的日子是我们可以看到并握有的。
我看得见我的同学们和我自己在这一天天质朴的日子中真实地努力着，我的成绩就在这种踏实感中稳步攀升，一点一点不快也不慢地前进。
这种感觉，现在想起来，真是很好。
高三第二学期的日子较之第一学期的平静有了较大的改变，增添了许多躁动与不安的成分。
第一轮对知识的梳理和第二轮对综合题的系统掌握已经告一个段落，第三轮紧张的考试和题海战术的轰炸接踵而至。
那真是一段难以形容的日子。
课表改成了语语数数外外+1+1自修自修这样可怕的形式。
老师上课通常不再帮我们概括什么，只是发下一叠一叠的各科模拟卷当堂测验。
我不知道老师怎么会有那么多的考卷，每个区的每种卷子我们都要做一遍，分析一遍，再抽查一遍。
还有别的市的、全国的各类统考卷，甚至连那些不知名的学习类报刊上的怪试题也被老师无一遗漏地搜罗下来给我们做。
一节课的小测验，两节课连在一起的大测验，全年级统一的自修课模拟考，所有的考卷都要算分，老师来不及批的小测验就让同学互相交替着批。
分数于是成了这个冬春交替的忽冷忽热的季节里最刺激人又最不值钱的东西。
那真是一种强有力的刺激。
每天背n个单词，每天做n张试卷，每天完成n份订正。
计划表上涂得密密麻麻，每完成一样就用彩笔划去一样。
那一道一道触目惊心的杠杠和考卷上红艳艳的大**，滴零滴落地洒满了每一个黄昏和早晨，铺满了学校和家庭那条惟一看得见漂亮花朵的小路。
像山一样高的发黄的纸页，浸在发霉的空气里缓缓地挪动。
有时候在家背书背得眼泪都要掉下来，书都想扔到窗外去。
可是，只要默念几遍复旦马上就会平静下来。
我载着沉重的脑袋、空白的心，心甘情愿地埋在那间要馊掉的屋子里一遍遍地之乎者也，abcd，执著啊执著，我不明白我这么一个散漫惯了的人怎么会一下子变得这么正襟危坐，感天动地。
那是高三最刻骨铭心的一段日子。
到如今，我坐在空调房里惬意地整理着高三一年的书籍，仍是佩服自己当时的毅力和勇气。
几大本密密麻麻写满批注的笔记，半米高的每张都仔仔细细做、仔仔细细订正和分析的考卷，还有一本字典一样厚16开的数学经典习题，每道题竟都有四、五种解法，被看了不下10遍。
在那个冷得要命的冬日和气候怪异的春天里，我用龟裂的双手和粗糙的笔迹一个字一个字、一道题一道题地编织着心中那个惟一的梦想。
我想这就是高三所带给我的影响与改变吧。
成长是憧憬和怀念的天平\\\/当它倾斜得颓然倒下时\\\/那些失去了月光的夜晚\\\/该用怎样的声音去抚慰\\\/ 老狼的歌我很喜欢，在那一段日子里，老狼让我安静，让我释然。
我想如果要用一个人的歌声去给我的高三配乐，老狼的，很合适。
平静下藏着波澜的声音。
我带着290名的耻辱，用一种破釜沉舟的心情和现实作最后的搏斗。
我仔细审视了一下手中的砝码，什么都没有了，只有努力。
我想，每个曾经拼搏过高三的人都体会过这种拦截掉所有退路的狭隘的美丽，都是在用心在感受最后的心情里的那种悲壮情怀。
填志愿是一件要命的事情，远比我设想的要复杂，让人受不了。
我以为我会潇洒地在第一志愿填上复旦大学的字眼，然后得意地继续我的梦想。
我甚至设想了假如父母反对或老师不赞成，我会用怎样的话语去填塞，用怎样的言辞去反驳。
然而，那都是填志愿以前的想法了。
以为是以为，现实是现实。
而事实上，填志愿这一过程，的确成了我高三历程中最为波折的一件大事。
老师反复强调一定要根据以前几次重大考试的分数和排名以及高一高二的一切表现来衡量自己的位置，我的信心于是在一次又一次地排序和比较中消失殆尽。
我行吗
我可以吗?在杀进复旦的横幅前我的回答一次比一次底气不足，细弱的声音在残酷的现实里被搅得支离破碎。
老师们原本鼓励的态度在这个时候全都来了个180度的大转弯。
他们找你谈话，用升学率，用前几届惨不忍睹的失败例子想方设法地让你害怕，让你体会一失足成千古恨的毛骨悚然。
保守，保守，再保守些。
成了填报志愿的首要原则。
我的处境有些令人绝望。
全家上下的那点可怜的背景不足以引起任何能人慈爱的眷顾，自己的成绩又软弱得没有一点呐喊的能力。
纵是大半年的努力换来了年级前80名的稍稍靠前的位置，但在290名的阴影和复旦这道高不可攀的门槛前也变得怅然无力起来。
开始不断地有同盟者退出来。
他们中有的因为某所次一点的学校的五分承诺，有的因为父亲认识某所高校的灵魂性人物，还有的因为被老师们的软磨硬缠弄得晕头转向，总之，他们放弃了。
我一下子变得孤立无援起来。
父亲甚至背着我去华政领了一张10分的加分表格，整日没完没了地向我陈述学法律的无量前途。
最后，甚至连校长也发话了：你考复旦，只有30%的希望。
要考虑清楚啊。
那几日我的神经变得空前脆弱起来，在难以企及的梦想与相对保险的退步中飘忽不定，犹豫不决。
一位华政的学长竟然用这样的话安慰我：先填我们学校吧。
要是真的考了很高的分数，大不了坐到复旦门口去哭一场嘛! 于是，我选择放弃。
我不敢让复旦如同一个美丽的童话仅仅存在于口头，我不敢用不自信的鸡蛋去碰一下那坚硬无比的石头。
我无法忍受万一失败所带来的那种从天堂到地狱的绝望。
我在全票赞成的欢呼声中，颤颤抖抖地写下了那所想也没有想过的学校的名字，任背叛的字眼在脑中炸开。
交掉表格后，我一个人坐了两个小时车偷偷地跑到复旦的校园里去坐了一个下午，去哀悼我梦想的破灭。
复旦真漂亮啊。
铺天盖地的杜鹃安静地在校园里醉人地开放，恰到好处地映衬着我想象中肃穆、神圣的复旦校园。
我的眼泪一下子流下来。
我不甘心啊，我不甘心一个做了12年的梦就这样被一张薄薄的纸所彻底打碎，我不甘心高三这一年来日日不顾一切的拼搏就这样被一句保险的理由而葬送。
我知道没有什么可以替代复旦在我心中的那种举足轻重的地位，若是真的以高分进了其他学校的任何一个系，那种遗憾又岂是坐到复旦门口去大哭一场所能排遣的呢? 我知道那一个燥热无比的星期天下午，对我而言意味着一种执著信念的胜利。
现在想起来，那一个下午的宁静美丽的复旦，帮助我做出了一个属于我自己的多么重要的决定。
我终于还是在所有人诧异的目光下要回了我的那张志愿表，郑重地在表格上工工整整地填上了复旦大学那四个令我激动的大字。
那真是我12年来写得最舒服的、最漂亮的四个字。
这四个字也是我这么多年来凭自己的意愿所做出的最重要的一个决定，是体现我人生最初分量的一个决定。
我要我所要的，纵使是在现实面前被撞得头破血流，纵使是在高考场上输得一败涂地，这是我自己做出的选择。
接下去的日子就再也没有什么值得书写的地方了。
交掉了志愿表的我们，没有什么再值得劳心伤神的东西，读好书，做好卷子，放松下心情，一切就是这么简单。
至于那被无数人称之为黑色的三天，我以为紧张是有的，但对于身经百战的我们来说，当它是一次特殊的模拟考，坦然面对就可以了。
我觉得自己当时真是超乎寻常的冷静，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷，监考老师露出难得的微笑，考完了?嗯。
我的高中结束了。
走出考场的时候，脚有一点发软，脑子里嗡嗡作响。
整个身子像被抽去了主心骨一般瘫作一团。
疲倦像小山一样压过来，我累了，真的累了。
交掉了考卷，仿佛交走了半生的嘱托。
三百多个饱含汗水与泪水的日日夜夜呀! 排山倒海的感觉涌过来，把我无声无息地淹没。
拿到复旦的通知书后终于还是忍不住去看了那间熟悉的教室。
五楼南边走廊向里走的最后一间屋子，高三一年的青春从这里流走。
讲台上的玻璃瓶里意外地插着一束淡紫色的勿忘我，嫩绿的小碎花瓣零星地点缀其中，轻轻地在风里摇曳。
我和我的朋友们就在这样一间一年四季都有花朵绽放的屋子里共同走过了一段最最艰苦的岁月。
现在，他们中间有的去了北京，有的去了南京，或是留在了上海的某一个遥远的角落。
我想起我的同学们把头埋在乱七八糟的草稿纸里演算水的张力的情景，我想起我把脚跷在前座的凳子上叽哩呱啦地背政治的情景，我小心翼翼地将这个小屋子里曾经那么真实地上演过的每一个饱含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底，它们都是我难忘的高三一年的最好见证。
我们都曾经因为一个共同的目标而相聚在这里，现在，每个人又不得不为了新的目标而各奔前程。
天下没有不散的宴席。
毕业晚会上许多男生都留下了眼泪，欢乐也好，痛苦也罢，毕竟这一段的真实是我们共同携手走过的最具有分量的人生。
高三的三百多个日日夜夜里的一点一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣红的小花，开在每个人的心里。
也许不是每朵花都美丽得惊天动地，不是每朵花都能结出丰硕的果实。
但那些花儿的确真真实实地在每个人心中最柔软的地方绽放过一回，也确确实实留下过一些花开的甜香。
这些花儿的影子连同高三带给我们的，是今天我们用来看世界的一双成熟的眼睛，这份刻骨铭心会影响着我们今后在人生路上的每一个选择，每一次决定。
花儿开过了。
我们承认也好，忽略也好，只要花开，就会不败
作者职烨，2001年从上海市北中学考入复旦大学中文系，目前在《申报》当记者。
职烨，上海申报任新闻部记者，生于上海，2001年7月毕业于上海市市北中学，进入上海复旦大学中文系。
其作品有《花开不败》、《刻在生命线上的故事》等;爸爸叫我小丫，朋友叫我毛毛，被办公室的同事取了个难听的绰号叫鸭毛。
自我描述：爸爸叫我小丫，朋友叫我毛毛，被办公室的同事取了个难听的绰号叫鸭毛。
不是黄毛丫头，偶尔有些少女情怀。
很乖，但也倔强。
没心眼，尚有脑子。
走过很多路，写过很多字，心里却只有一个纯白少年。
