大学生辩论赛，求100个辩题
找了一些，以根据自身要求，自己选择：个人运是由个人掌握——个命运是由社会掌握便利器具便利 ——便利器具不便利发掘人才需要考试 ——发掘人才不需要考试民族技艺应该保密 ——民族技艺不应该保密理想人才以仁为主 ——理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊 ——网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行 ——金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 ——杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求 ——个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊 ——宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题 ——留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大 ——文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强 ——网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利 ——网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难 ——相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊 ——外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力—— 青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本 ——环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神 ——企业发展不需要无私奉献精神成大事者不拘小节 ——成大事者也拘小节审判时参考判例在我国利大于弊—— 审判时参考判例在我国弊大于利送子女进名校，利大于弊 ——送子女进名校，弊大于利避免人才外流，是政府的责任 ——避免人才外流，不是政府的责任爱的教育比体罚更有效 ——体罚比爱的教育更有效合作比竞争，更能使文明进步—— 竞争比合作，更能使文明进步天灾比人祸更可怕 ——人祸比天灾更可怕相爱容易相处难 ——相处容易相爱难远亲不如近邻 ——近邻不如远亲新闻自由是社会改革的最大动力—— 新闻自由不是社会改革的最大动力全球化能为我国带来经济发展—— 全球化不能为我国带来经济发展性教育应列为中学课程—— 性教育不应列为中学课程性教育是科学教育 ——性教育是道德教育道义比利益对人际关系的影响更大—— 利益比道义对人际关系的影响更大博彩事业的兴旺是社会进步繁荣的象征 ——博彩事业的兴旺不是社会进步繁荣的象征教育应注重人格培训多于知识培训 ——教育应注重知识培训多于人格培训银行合并对国家未来经济发展利大于弊 ——银行合并对国家未来经济发展弊大于利男性比女性更需要关怀 ——女性比男性更需要关怀劳心者比劳力者对社会更有贡献 ——劳力者比劳心者对社会更有贡献新闻价值比新闻道德重要 ——新闻道德比新闻价值重要强权胜于公理 ——公理胜于强权大学私营化的利大于弊 ——大学私营化的弊大于利文化建设应先于经济发展—— 经济发展应先于文化建设以暴制暴是打击恐怖主义最有效的途径—— 以暴制暴不是打击恐怖主义最有效的途径重奖大学新生利大于弊 ——重奖大学新生弊大于利社会安定主要靠法律维持 ——社会安定主要靠道德维持代沟的主要责任在父母 ——代沟的主要责任在子女名人拍商业广告可以虚构—— 名人拍商业广告不可以虚构类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密 ——类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密克隆人有利于人类发展—— 克隆人不利于人类发展实体法比程序法更重要 ——程序法比实体法更重要大学生谈恋爱利大于弊 ——大学生谈恋爱弊大于利电子商务将会改变现有营销模式 ——电子商务不会改变现有营销模式仁者无敌—— 仁者未必无敌乱世应用重典 ——乱世不应用重典人的功利色彩增强是社会进步的体现—— 人的功利色彩增强不是社会进步的体现文才比口才更重要 ——口才比文才更重要同性恋是个人问题，不是社会问题 ——同性恋是社会问题，不是个人问题市场经济条件下财政需要向企业输血 ——市场经济条件下财政不需要向企业输血传播中国酒文化应靠酒乡 ——传播中国酒文化应靠“吆喝”保护弱者是社会的倒退 ——保护弱者不是社会的倒退个性需要刻意追求—— 个性不需要刻意追求善心是真善—— 善行是真善真正的爱情一定是天长地久的—— 真正的爱情不一定是天长地久的用和平手段可以遏止恐怖主义—— 用和平手段不能遏止恐怖主义情在理先—— 理在情先网络的实用性比娱乐性大—— 网络的娱乐性比实用性大钱是万恶之源—— 钱不是万恶之源美丽是福不是祸—— 美丽是祸不是福功可以补过—— 功不可以补过人类应加强对海洋资源的开发—— 人类应限制对海洋资源的开发管理比收费重要—— 收费比管理重要当今世界合作高于竞争—— 当今世界竞争高于合作强将手下无弱兵—— 强将手下未必无弱兵在人生路上乘胜追击好—— 在人生路上见好就收好实现男女平等主要应该依靠男性的努力—— 实现男女平等主要应该依靠女性的努力在校大学生积累知识更重要 —— 在校大学生塑造人格更重要“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊—— “盗版”折价换购“正版”活动弊大于利艾滋病是医学问题，不是社会问题—— 艾滋病是社会问题，不是医学问题辩论赛新形式利大于弊 ——辩论赛新形式弊大于利不破不立 ——不立不破应当允许名人免试就读名牌大学——不应当允许名人免试就读名牌大学应对女性就业实行保护 ——不应对女性就业实行保护知足常乐 ——不知足常乐实体法比程序法更重要 ——程序法比实体法更重要挫折有利于成才 ——挫折不利于成才大学教育应以市场为导向—— 大学教育不应以市场为导向大学生打工利大于弊—— 大学生打工弊大于利大学生广泛社交利大于弊 ——大学生广泛社交弊大于利大学生就业实行“双项选择”利大于弊 ——大学生就业实行“双项造择”弊大于利大学生勤工俭学弊大于利—— 大学生勤工俭利大于弊代沟的主要责任在父母—— 代沟的主要责任在子女当代社会，“求博“更有利于个人发展—— 当代社会，“求专”更有利于个人发展当今时代，应当提倡“干一行，爱一行” ——当今时代，应当提倡“爱一行，干一行”地方保护主义可以克服—— 地方保护主义不可以克服电视征婚利大于弊—— 电视征婚弊大于利读大学，长进最大的应该是知识—— 读大学，长进最大的应该是人格对于西部开发应当知识优先 ——对于西部开发应当资金优先发展旅游业利多于弊—— 发展旅游业弊多于利法律无情—— 法律有情法治能消除腐败 ——法治不能消除腐败高分是高能的体现 ——高分不是高能的体现革新技术更重要—— 革新思想更重要广告竞争对经济发展利大于弊—— 广告竞争对经济发展弊大于利机遇是成功的关键—— 机遇不是成功的关键纪律会促进个性的发展—— 纪律会限制个性的发展经济发展应该以教育发展为前提 ——教育发展应该以经济发展为前提金钱追求与道德追求可以统一—— 金钱追求与道德追求不可以统一经济发展可以避免自然环境恶化 ——经济发展不能避免自然环境恶化经济发展水平的高低能代表文明程度的高低—— 经济发展水平的高低不能代表文明程度的高低克隆人有利于人类发展 ——克隆人不利于人类发展类似川剧变脸这样的民族技艺应当保密 ——类似川剧变脸这样的民族技艺不应当保密理想人才以“仁”为主 ——理想人才以“智”为主流动人口的增加有利于城市的发展 ——流动人口的增加不利于城市的发展留学生归国是个人问题，不是社会问题—— 留学生归国是社会问题，不是个人问题名人拍商业广告可以虚构 ——名人拍商业广告不可以虚构目前的彩票发行方式利大于弊—— 目前的彩票发行方式弊大于利男女平等是可能实现的—— 男女平等是不可能实现的逆境有利人才成长—— 逆境不利人才成长评价行为善恶的标准是效果，不是动机—— 评价行为善恶的标准是动机，不是效果人类和平共处是一个可能实现的理想 ——人类和平共处是一个不可能实现的理想人类社会应重义轻利 ——人类社会应重利轻义人类是环境的保护者 ——人类是环境的破坏者人为自己活着快乐 ——人为别人活着快乐人性本善 ——人性本恶儒家思想可以抵御西方歪风 ——儒家思想不能抵御西方歪风社会发展应重利轻义 ——社会发展应重义轻利社会发展主要靠法制—— 社会发展主要靠德制个人需要对于大学生择业更重要 ——社会需要对于大学生择业更重要社会秩序的维系主要靠法律—— 社会秩序的维系主要靠道德社会主义市场经济能避免拜金主义 ——社会主义市场经济不能避免拜金主义生态危机可能毁灭人类—— 生态危机不可能毁灭人类实行学分制利大于弊—— 实行学分制弊大于利市场经济有利于道德发展—— 市场经济不利于道德发展提倡购买国货有利于经济发展—— 提倡购买国货不利于经济发展外来文化对民族文化的发展利大于弊 ——外来文化对民族文化的发展弊大于利外行能够管好内行—— 外行不可能管好内行网恋能成为婚姻的有效途径 ——网恋不能成为婚姻的有效途径网络爱情是真正的爱情 ——网络爱情不是真正的爱情网络影响人际关系 ——网络不影响人际关系网络对大学生的的影响利大于弊 ——网络对大学生的的影响弊大于利温饱是谈道德的必要条件—— 温饱不是谈道德的必要条件文凭能够代表知识水平—— 文凭不能够代表知识水平现代社会女人更需要关怀 ——现代社会男人更需要关怀效率必然牺牲平等—— 效率不一定牺牲平等哭比笑难—— 笑比哭难信息高速公路对发展中国家有利—— 信息高速公路对发展中国家不利选美活动利大于弊—— 选美活动弊大于利烟草业对社会利大于弊—— 烟草业对社会弊大于利一所学校的社会地位如何关键在领导—— 一所学校的社会地位如何关键在学生医学的发展应有伦理界限 ——医学的发展不应有伦理界限应当鼓励“新新人类”作家—— 应当批判“新新人类”作家时势造英雄—— 英雄造时势愚公应该移山 ——愚公应该搬家去向哪里比与谁同行更重要 ——与谁同行比去向哪里更重要在人生的道路上，机遇更重要 ——在人生的道路上，奋斗更重要在校大学生创业利大于弊—— 在校大学生创业弊大于利知难行易—— 知易行难治愚比治贫更重要 ——治贫比治愚更重要中国发展网络经济应走洋为中用—— 中国发展网络经济应走洋为中用另辟蹊径中国社会更需要德治 ——中国社会更需要法治中小学封闭式管理有利于学生成才—— 中小学封闭式管理不利于学生成才中庸之道应该提倡—— 中庸之道不应提倡全才更适应社会竞争—— 专才更适应社会竞争
跪求辩论赛大学生打工弊大于利四辩总结词
在校大学生打工弊大于利四辩总结陈词谢谢主席，大家好
今天我们的辩题是“在校大学生打工是利大于弊
还是弊大于利
”，很显然，这场辩论赛的前提是我们正反双方都必须承认在校大学生打工是有利有弊的。
我方只需证明其弊大于利。
对方辩友的辩论很精彩，但很多观点是我方不敢苟同的。
我们不妨一起来分析一下:第一，对方辩友一再强调大学生打工可以获得金钱，但对方辩友是否知道罗曼罗兰曾告诉我们：“金钱是靠不住的，今日的富翁说不定是明日的乞丐。
唯有本身的学问，才干，才是真实的本钱
”第二，对方辩友总说兼职可以提高以及这些经验对我们多么多么重要，但事实是这样吗
我方认为不是的。
首先这些经验是一些什么经验呢
中国知网的数据表明只有7.6%的人兼职与本专业有关，而我们知道公司在招聘时所说的经验是指与该岗位相关的经验而非我们兼职积累的那些端盘子发传单的经验。
下面我将进一步从以下三个层面阐述我方观点：第一，从在校大学生的首要任务层面看。
我们作为在校的大学生，首要任务同时也是重中之重的是——学习专业基础知识，因为这是今后创业和工作的根基，因此做任何其它事情的时候如果会对这个首要任务造成不利影响的都可以算作弊大于利。
但正是兼职深深影响了我们专业知识的学习，有数据表明只有10.8%的人能合理安排兼职与学习的时间，对方总在说理论要与实践结合，但若你的理论都没学好还谈什么结合。
至于招聘上的经验要求，别忘了它多半是在专业能力后面的括
跪求辩论赛大学生打工弊大于利四辩总结词
谢谢主席，大家好
对方辩友妙语连珠，激情飞扬，喋喋不休的鼓吹了大学生兼职的利处，值得拍手叫好。
但是很遗憾，对方辩友漏洞重重的观点和空中楼阁的梦想我方不得不一一指出，因为根本不足为信
纵观整场辩论，首先我方要纠正对方辩友以下几处关键错误：首先对方辩友犯了致命的错误，那就是在事物的发展中忽视了事物的主要矛盾。
何所谓主要矛盾
我们是学生，学生的职责是学习。
何所谓学习
学习是用文化知识武装自己，与老师和同学交往学习为人之道去完善自己，参加校园各类活动和学校安排下的有意义的社会公益活动去完善自己，而非打工赚钱，避重择轻。
如对方辩友所说“兼职是在不耽误学习的情况下进行的”。
谬论
请问谁敢说自己学好了呢
鱼和熊掌怎能兼得
学海无涯难道是空话
请问兼职同学图书馆书架旁有多少你的身影
校园活动中有多少你的英姿
何谈大学生活多空闲呢
次之，对方辩友说打工可以锻炼自我，从而更好的适应社会。
我不禁要问：朋友，学业尚未完成，羽翼尚未丰满，大学生只能多以低级工为工种。
擦盘子洗碗，当礼仪小姐人体模特甚至酒吧DJ，沿街贴“头皮癣”似的广告赚钱，十足的扮演民工或边缘青年的角色，难道这就是锻炼
相反，我方认为：在校大学生做兼职弊大于利
首先，从思想上说，大学生正处于道德观和人生观形成的重要阶段，过早的涉入社会促进了金钱唯物思想的形成，不能理性的看待社会。
还容易受到社会市井的影响，变得庸俗不堪，斤斤计较，容易一失足成千古恨，追悔莫及。
第二，从社会管理制度上说，社会并没有完善的保障大学生打工的制度，因此一些黑中介及不正规不合法单位乘虚而入，导致大学生上当受骗屡见不鲜。
对方辩友也许会不服气的反问说“我们不是中小学生了，已经有足够的能力去应付社会中的形形色色，应该去社会中闯一闯”，但是身边那些鲜活的大学生权益受侵害的例子还不足以给朋友们敲以警钟么
第三，从各招聘单位利益出发，大学生繁重的学习任务已经占据了我们大部分的精力，再做兼职时就难以全力以赴，难免会影响工作效率，这便是一种不负责任的表现。
时代在召唤具有责任感的大学生啊
综上所述，我方坚持认为大学生做兼职弊大于利。
大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生打工往往从事的是体力劳动，这是一种人才资源的浪费，是对大学生自身价值的贬低，是对人才市场的扰乱
打工往往报酬很低，往往是用成绩单上高挂的红灯笼来换取几张有限的钞票，甚至连几张有限的钞票都换不来，这种赔了夫人又折兵的方法是万万不可的
事实胜于雄辩，大学生做兼职弊大于利是不争的事实
朋友们，放下兼职吧，静下心来学习吧
不要等到真正走到工作岗位上才发出感叹说：“曾经有一个美丽的学习环境放在我面前我没有珍惜，等到失去后我才后悔莫及
”可悲啊
最后我要送给对方辩友一句话：末等闲，白了少年头，空悲切
我更要重申一下我方观点：大学生做兼职弊大于利谢谢主席
咱就是给你做参考资料 咱先说辩的好不好 气势一定要在 先给他们来着下马威 哈哈 祝你辩论成功哈
关于大学生在校勤工俭学利弊的辩论 我们正方是利大于弊
需要准备点什么材料
勤工俭学的由来是一般贫困的大学生用以维持生计的手段，他们利用业余时间做工赚取报酬。
它的初衷并非功利性的，它不仅能从物质上帮助了家庭经济困难的学生顺利完成学业，而且有助于 培养其健全的人格和社会的适应能力。
是大学教育与实践紧密结合的一种良好好方式。
1.社会实践，兼职不等于勤工俭学。
.第一，从物质角度看，今年来教育部对高校收费作出了进一步调整，打工无疑成为家境窘迫的 同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径。
对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自己逐步走向 独立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡。
第二，从精神角度来看，现代大学生大多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头，受不了打击。
打工可以让我们更好地了解社会、融入社会，在社会中学会与人交流，学会坚强面对困难，学会如何保护自己。
第三，从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才 ----------------------------------------------- 大学生：是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才。
勤工俭学：是一边求学读书，一边工作，劳动。
它是学校实施劳动教育活动的形式之一。
它与教学活动、科技活动、文体活动和公益劳动一样，都是学校教育活动的一种。
不同于兼职。
我方认为大学生勤工俭学利大于弊主要从以下几个方面论述： 首先，勤工俭学可以缓解部分大学生的经济压力；可以学到课本以外丰富的知识；可以培养大学生的适应能力、办事能力、交际能力、分析能力等等。
而中华人民共和国高等教育法第五十六条也明确指出高等学校的学生在课余时间可以参加社会服务和勤工助学活动。
相信对方辩友不会认为国家在执行一个错误的决策吧。
其次，勤工俭学的由来是一般贫困的大学生用以维持生计的手段，他们利用业余时间做工赚取报酬。
它的初衷并非功利性的，它不仅能从物质上帮助了家庭经济困难的学生顺利完成学业，而且有助于 培养其健全的人格和社会的适应能力。
是大学教育与实践紧密结合的一种良好好方式。
再之，兼职不等于勤工俭学。
从物质角度看，今年来教育部对高校收费作出了进一步调整，打工无疑成为家境窘迫的 同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途径。
对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自己逐步走向 独立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种亲情反哺现象值得全社会大力提倡。
从精神角度来看，现代大学生大多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头，受不了打击。
打工可以让我们更好地了解社会、融入社会，在社会中学会与人交流，学会坚强面对困难，学会如何保护自己。
从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在于不能培养实践型和创造型的人才。
最后，徐特立先生说过如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。
大学生缺少什么
与人沟通的能力与技巧 ，对社会的认识与适应 ，对知识的灵活运用 。
而勤工俭学的意义刚好在于它能够培养和发挥青年所缺少的能力。
----------------------------------------------------------------- 1．参加大学生勤工俭学的对象 参加勤工俭学的大学生大部分是相对家境差一些的学生，为了缓解家庭的经济压力，自觉找兼职维持生活，也有一部分家境较好的学生，他们找兼职的目的是为了增加自己的社会经验，丰富阅历。
，2002年第6期，郑彩莲《高校“勤工俭学”的现状和前景》文章说：从参与面看，有52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了53%，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。
但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达64%。
，2003年2月6日，林红 文章说：当大多数大学生随着奔驰的火车踏上归途和家人团聚的时候，仍有一部分贫困学生在为下学期学费、生活费而打工……据统计，今年寒假仅南京师范大学就有400余名贫困大学生勤工俭学。
南京师范大学实用英语专业学生齐敦峰同学，老家在徐州农村，母亲体弱多病，全家仅靠父亲一人支撑，经济非常拮据。
今年寒假，小齐每天上下午为两个家庭做家教，帮助两位初中生补习英语，每天收入近百元，连大年初一也不休息，预计一个寒假下来能挣到2000元左右。
三年来，他们先后干过家教、电脑销售、社会调研、餐厅服务等，不仅没有影响学业，而且还利用自己挣来的钱解决了学费、生活费及购买学习用品，更重要的是通过社会实践，磨练了自己，变得成熟起来，为今后走上社会工作岗位夯实了基础。
，2005年3月1日，邬焕庆《各地采取措施解决高校贫困家庭学生困难》文章说：一笔笔及时到位的助学贷款、一条条畅行的“绿色通道”、一个个专设的勤工俭学岗位……这一切，驱散了曾经锁在许多贫困大学生眉头的忧郁，让他们在全社会浓郁的关怀中安心求知、健康成长。
近年来，由于种种原因，我国高校贫困家庭学生的数量有较大增加。
目前全国普通高校近1200万在校生中，有240万左右是贫困家庭学生，他们面临着学费和生活费的巨大压力。
贫困大学生的困难引起了党和政府的高度重视。
2004年9月，《国务院办公厅关于切实解决高校贫困家庭学生困难问题的通知》正式下发，各地、各部门和各高校积极落实政策、采取措施，切实解决高校贫困生的经济困难。
为贫困大学生创造勤工俭学条件，可以从长效上解决他们的后顾之忧。
仅在春节期间，广州市多家企业响应“广州一家亲”扶助困难大学生勤工俭学计划，为困难大学生提供了500个勤工俭学岗位。
这个计划开展以来，用人单位或个人共向困难大学生提供了数千个助学岗位。
2．大学生勤工俭学的目的和原因 ，2004 年第2 期，邓演平等文章说：调查发现，当今大学生参加勤工俭学的目的如下：（1）有的主要是为了钱（占47%），但为钱的动机却不一，他们或是由于家庭经济困难而想减轻家庭负担，或是想过得潇洒一点，或是想弥补自己的“财政赤字”等等。
（2）有的主要是为了培养能力，认识社会，增加自己的人生阅历，锻炼自己的意志，体验自立，而“钱 ”是次要的（29%）。
被调查者坦诚直言：“勤工俭学使我们早日接触社会，开拓了视野，长了知识，锻炼了能力”，“如果勤工俭学仅仅是为了钱是没有意义的”，“流自己的汗，吃自己的饭”。
学生一般认为，参加勤工俭学不论是有意识的还是无意识的，都能得到能力的锻炼，但对于具体能够锻炼哪些能力则认识不一。
（3）其他目的。
有的是为了资助贫困学生或患病者，有人把它看作是丰富课余生活、调节“无聊”生活的一剂良药等等，不一而足。
“挣钱”、“早日接触社会、认识社会”和“锻炼能力”是大学生参加勤工俭学的主要目的，但是，也有少数大学生（约占5%）勤工俭学仅仅是为了钱，他们对“勤工俭学”存在着认识上的偏差。
《佛山科学技术学院学报（社科版）》，2000年8月第18卷增刊，李炳亮认为：第一，市场经济大潮的影响，为大学生兼职带来了机会。
大学生面临的竞争压力大，而沿海开放的市场和观念为大学生培养独立生活能力和社会适应能力提供了机会，通过兼职增强与社会接触，开阔眼界，锻炼能力的同时，积累经验，以实际操作能力的增强弥补专业知识的不足，为未来的竞争作好准备。
第二，知识经济的到来，促使大学生活跃于兼职活动中。
面对知识领域广博而飞速增长的知识，相对于硕士、博士专业方向的深入研究和一般职业学校学生的一技之长，大学生所面对的专业知识面实际上更广、更多，但又难以通过学习跟上知识增长的步伐，学习上的彷徨和兼职工作立竿见影的效益相比较，容易促使学生忽视了长远的打算而选择眼前的利益，放松学习而专注于兼职活动中。
第三，教育改革的深化，不同程度上为大学生兼职作导向。
教育产业化的趋势已经非常明显，但产业化的改革又没有得到完善，使教育的导向易于趋向经济效益。
调查表明，目前本科生缴学费的全国平均水平已达2000-2500元\\\/ 年，大约占到普通高校生均培养成本（不含基建费）的 25%。
大大超过了统一交费前的比重，使学生的经济负担加大。
，2000年第2 期，王大建等认为：在当前改革，开放的形势下，大学生已经强烈地意识到：要适应社会发展的需要，必须及早地了解社会，走向社会，获得为发展商品经济服务所需要的知识和本领。
加之，由于受传统观念的影响，有些大学生存在着参加勤工俭学，尤其在校园内劳动怕同学瞧不起，怕难为情，“低人一等”的想法。
学校要创造条件，让学生在学习期间以自己的劳动为社会作些贡献，并获得一定收入，以增强他们的自立能力，减轻家庭的经济负担。
3．大学生勤工俭学的途径和方式 ，2004 年第2 期，邓演平等文章说：调查表明，大学生勤工俭学的途径主要有以下4种：（1）经过学校社团组织与商家洽谈参加勤工俭学，这种情况大约占勤工俭学总人数的26%。
在学生宿舍以及学校教学楼等公众场所，时常张贴着学生社团组织介绍聘人参加勤工俭学的海报。
（2）通过家教中心的帮助，获得“家教”资格，这种情况约占勤工俭学人数的21%。
（3）通过学校勤工助学中心的安排而挣得一份工作。
大学勤工助学中心是统一组织、管理、协调全校大学生勤工俭学的组织机构，每年安排了一定数量的贫困大学生参加勤工俭学，使他们能够完成学业。
但限于条件，一般其安排的额度有限，不少大学提供的勤工俭学服务还处在初级阶段。
（4）通过招聘广告或他人的介绍，直接与用人单位联系而成为 “打工一族”。
随着勤工俭学在大学生中的升温，也让一些人看到了商机，出现了各种各样的针对大学生的中介所，很多个体业主或小企业愿意雇佣心灵手巧的大学生，招聘广告在校园里随处可见。
供大学生选择的勤工俭学的方式并不多，调查显示，主要集中在家教、兼职、零工等几种类型：（1）家教。
家教可能最适合学生。
（2）兼职。
大约60%的调查对象对兼职比较感兴趣。
选择兼职的原因大概有3个：一是工作比较稳定，有相对较高的报酬；二是较其它方式能更好地培养各方面的能力；三是为以后到公司谋职作职业准备。
（3）零工。
零工也不过是发传单、送报纸、去肯德基或麦当劳做服务员等等，对女生来说也可以做模特。
但这类打工需要克服低贱的思想观念。
，2002年第6期，郑彩莲《高校“勤工俭学”的现状和前景》文章说：勤工俭学内容庞杂，档次高低不一。
从服务类型看：涉及家教、卖报、散发宣传资料、送货营销、广告企划、设计、学校流动教室清扫、食堂清洁工、图书馆管理员、厕所保洁员等，最多的为家教，占申请人数的66%。
另外，从事单纯体力打工的比例有43%。
人民网，2004年1月11日，李绍庆《不做家教干家政 大学生勤工俭学悄然转向》文章说：1月10日上午，20岁的小王擦了擦满头的汗，双手接过雇主付给他的120元钱。
这是他和同学两个人一上午的酬劳。
寒假来临，许多像小王这样的大学生，干起了家政服务。
小王说：“家教越来越难找，而做家政服务挣钱容易，我的许多同学都打算靠家政服务来挣下学期学费呢
”每年春节期间，家政服务市场都是人手紧缺，而这个时候，恰逢学生寒假。
往年这时候，大学生们一放假，大部分都是归心似箭，结伴返乡，也有部分同学利用此时干起了家教。
4．大学生勤工俭学收入的消费 ，2004 年第2 期，邓演平等文章说：有收入就必定会有消费。
消费是与大学生“打工”的目的相一致的，消费方式是多种多样的。
大多数大学生是希望通过自己的劳动来减轻父母的负担，所以他们把所得报酬的大部分用于交纳学费和生活费，购买书籍资料；部分大学生是为了购买自己想要的手机、电脑、CD机等；部分大学生将其用作旅游费用，等待假期出游当然也不乏那些为维持自己的高消费而奋斗者；也有不少学生将挣的钱用于交纳GRE、TOEFL等的培训费；个别学生是为了把打工所得捐给贫困同学或患病者。
大学生中的人情应酬消费是比较普遍的，打工所得收入的一部分便用于此类消费。
《高等农业教育》，1997年第1期，张建平等《大学生消费状况调查与分析》文章说：我们将大学生的消费心态划分为三种类型，分别是节俭型、满足型、攀比型。
节俭型是指根据自己家庭收入情况，在消费上精打细算，勤俭节约；满足型指保持中等水平，不比一般同学差，但不和别的同学攀比，能应付各种自认为必须参加的活动，攀比型指追求消费满足，不考虑家庭是否能给予支持，没钱向家里伸手，不愿自己比别的同学过得差。
在我们的调查中，有118位学生认为自己属于节俭型消费心态，占42.19%，155位学生认为自己属于满足型消费心态，占56.14%；只有2位学生认为自己属于攀比型消费心态，仅占0.17%。
5．勤工俭学对大学生成长的影响 《现代教育科学》，2004年第2期，邓演平等《大学生勤工俭学的调查与研究》文章说：调查发现，社会对大学生勤工俭学具有不可低估的影响。
越来越多的大学生认识到，随着我国加入世贸组织和改革开放的不断向前推进，市场竞争将日趋激烈，高学历、高文凭不再是毕业后找份好工作的唯一通行证，唯有提高能力、提高素质才是制胜的法宝。
调查表明，参加勤工俭学的学生都比较成熟，大多能够体谅家庭负担，想利用勤工俭学等途径走上自力更生的道路，同时能以积极的态度去了解社会、锻炼能力，为以后建功立业做准备。
这种影响可大体概括为：（1）绝大多数学生在自己劳动后才认识到赚钱的艰辛，开始体谅父母，同时也开始珍惜来之不易的辛苦钱，学会花钱了。
（2）为大学生真正独立积累了自信心和经验，强化了自立意识，增强了自立能力。
（3）在与社会的接触中，他们开始了解社会、认识社会，开始了解公司等用人单位的管理，为以后走进社会奠定了基础，其人际交往和社会活动能力也在实践中得到了锻炼。
（4）他们在勤工俭学的过程中试着发现自己的价值，以图今后在社会中寻找到自己适合的位置。
（5）勤工俭学还培养了他们的时间观念和劳动纪律，改变了一些大学生以往散漫拖拉的毛病，使他们的大学生活过得紧张充实。
《佛山科学技术学院学报（社会科学版）》，2000年8月第18卷增刊，李炳亮《大学生兼职现象初探》认为： 第一，正面影响——（1）大学生兼职，为我们的教育注入了新的活力，带来了新的思想。
在兼职过程中，由于竞争激烈，参与兼职的学生中任何一个人也不敢要求“60分万岁”，任何人也不敢有“混”的念头和做法。
通过参加社会工作，接受社会规范，学习角色职责，在对社会的无意识适应中接受教育和熏陶，在有意识的适应中调控自己的生活方式和行为方式。
（2）兼职，是青年学生接触社会，努力寻找自己新的人生价值坐标的第一次，不管是否确定了自我的价值方向，寻找本身就是一种价值的外现。
参加兼职的学生中大多数并非仅仅为了赚取外快，调查说明，广州大学生的兼职中有44.9%的人认为主要是为了丰富自己的阅历。
（3）理论付诸实践，通过兼职活动扩大学生的知识面，培养能力。
对于学生专业而言，在实践中遇到书本上没有涉及和不能解决的问题，正是在学习和解决这些问题的过程中，使专业知识得到深化。
第二，负面影响——诚然 ，兼职对大学生是锻炼的机会。
但由于大学生的社会阅历低，心理承受能力有限，容易造成盲从、竞争不当、发展失衡等现象，缺乏适当的引导，易于走向极端。
（1）青年学生的自控能力还不强 ，往往会追潮流，盲目地从事兼职活动。
在对广州大学生进行兼职目的调查时发现，将兼职作为提高专业水平的学生只占了6%，很多兼职活动本身与专业学习并无联系，缺乏理论知识的指导，容易碰壁。
有接近8%的学生参与股票及债券投资。
作为消费者的学生参与经济风险性很大的投资，从资金短缺到经验匮乏都不适于进行此类活动。
（2）对兼职活动的热衷，往往也反映了学生功利意识过强。
兼职工作毕竟是短期的行为，学生本身缺乏长远的计划，如社会调查、产品促销等活动，都只是数天的工作，学生为了兼职而不得不经常性轮换工作。
对于更能锻炼自己社会综合能力的社会工作，如担任学生会、团委会、学生社团、班级干部的工作，往往不屑一顾，而独自寻求直接见效的赚钱渠道，追求短期功利。
一些学生将大部分精力，甚至是全部的精力都投入到兼职工作中，兼有多份工作，为了繁重的业务而不得不连续逃课，精力也无法集中在学业中，造成了“兼职过关，学业受累”的现象，显然也是得不偿失的。
（3）由于学生心理承受能力还不强，而社会的激烈竞争必然会带来成功与失败。
如果自我调适不当，或沉迷于成功之中而沾沾自喜，或由于失败而一蹶不振，都将会造成心理的失衡。
大学生一跨入社会大“市场”，很容易屈服于社会上的小市民意识。
缺乏了一定引导和导向的兼职活动，学生之间的相互竞争容易引发冲突，甚至形成不正当竞争，使学生过早地被社会消极因素所侵蚀，不利于高校的正常教育、管理，也不利于思政工作的开展。
6．勤工俭学的意义 《北京机械工业学院学报》，2003年6月第2期，郑玮等《对大学生勤工俭学科学管理的思考》认为：第一，解决贫困学生的后顾之忧，贫困生在校内勤工俭学，风险小，工作稳定，时间灵活，学生自己也有很大的自主选择权力，因而可有效地缓解他们的经济困难，减轻心理压力，提高自立能力，同时，有利于建立安定、和谐、向上的校园文化，保持安定的校园秩序。
第二，使学生综合素质和能力得到提高，现在的大学生，独生子女比较多，参加社会劳动和社会实践比较少。
在一些管理部门老师的指导和帮助下，通过参与各种社会劳动和社会实践，许多同学克服了自身的不足，改变了自己，提高了自身的综合素质。
第三，通过信息反馈提高部门服务质量。
学生通过在学校各个部门，特别是在服务性较强的部门工作和实践，使工作人员意识到工作中的不足之处，便于进一步提高部门的服务质量。
第四，缓解缺编部门的工作压力，需要有知识、有能力的年轻人临时加盟完成一些工作。
《承德医学院学报》，2002年2月第19期，门宏洁等《勤工俭学之我见》认为：第一，勤工俭学使大学生走出校园，接触社会。
勤工俭学是联系学校和社会的纽带之一，是大学生理论联系实际的极好场所。
第二，勤工俭学使大学生锻炼了自己的交往能力。
第三，勤工俭学使大学生向经济半自立型发展。
《教育评论》，1997年第5期，黄正海《勤工俭学与素质教育》说：勤工俭学构成了良好的教育和生产环境，是学生接触社会了解人生的窗口；是学技能，培养劳动观念的大课堂；是社会实践活动的重要基地。
由“应试教育”转移为“素质教育”，虽然只是教育手段、方法的改变，但将直接影响到学校内容、形式以及培养对象的规格的重大改革。
21世纪的教育将需要提供给学生多方面的社会实践场所和试验基地。
21世纪勤工俭学将得到高速发展，这是教育改革的形势所迫，是教育手段变换的需要。
由“应试教育”转换为“素质教育”，将促进勤工俭学工作的发展，开拓勤工俭学工作的新局面。
历史将翻开勤工俭学工作崭新的一页。
7．影响大学生勤工俭学的原因 《现代教育科学》，2004年第2期，邓演平等《大学生勤工俭学的调查与研究》文章说：调查表明，大部分学生表示愿意利用大学的4年时间去勤工俭学，以便减轻家庭的负担，熟悉社会，为以后走入社会打下良好的基础。
但由于种种原因，只有少数大学生（约占20%）参加过或正在参加勤工俭学。
究其原因，主要有以下几点：（1）怕顾此失彼影响学业。
调查表明，没有参加勤工俭学的大部分学生认为自己现在学习任务重，担心参加勤工俭学会影响学习；参加了勤工俭学的学生则有的能处理好这种关系，有的处理不好。
我们走访了一些正在进行勤工俭学的大学生，他们大部分人在参加勤工俭学后学习成绩并没有明显 勤工俭学固然好，但是我们在实践的过程之中，更应该权衡利弊，把握好自己。
避免对自己 和亲人带来不必要的困扰。
-------------------------------------------------------------------- 二辩的攻辩问题请问对方辩友是否有过打工经历
如果有，请问你打工的原因是什么
如果没有，请问你想不想通过打工来获取社会经验实现经济独立呢
在同等条件下，公司通常会优先选择有打工经历的学生，请问对方辩友怎么看待这个问题呢
毕业后当我们为谋生而打工时，对方辩友凭什么认为，此时没有学校老师的监督没有足够的社会经验的“大孩子”外出打工会比在校大学生打工更安全呢
三辩的攻辩问题：一个有虫牙的人吃苹果导致牙疼，谁之过
有虫牙的人还是苹果
个别缺乏安全意识的大学生打工遭受损失，谁之过
缺乏安全意识的大学生还是打工
请对方辩友举出一个由打工本身的弊端引起不良后果的事例 ======================================================================= 很老的辩题了，这是我当初找的一些资料 基本你说什么对方都知道，对方说什么你也大概不会猜错，还是要多自己思考点新颖的 辩论的精彩就在于你在攻辩时思想的碰撞，材料准备充分就行，到时自信就行
辩论赛在校大学生积累知识重要还是个性个性重要，急求反方观点个性的重要
我个人觉得。
知识和个性，我认为是知识个性比较重要。
因为个性在别人眼中无非看来是一种耍脾气耍心情。
叫你往东你就往西。
这种个性我不赞同。
因为这样子的话，你的朋友也会越来越少对你自己也是没有利的。
所以当然是放在知识这一块。
但知识的培养有很多种，不光是课本上的知识，还有其他的知识。
跪求辩论赛“大学生做兼职利大于弊”二辩及三辩的辩词
急急急
经过刚才的一番唇枪舌战、剑拔弩张，现在让我们安静下来，再次去思考我们今天讨论的问题，棉队这样的一个具有现实意义的辩题，我们需要的是冷静，我们要透过那浮华社会的外表，去探索这个时间背后所蕴藏的真正意义。
首先请允许我指出在刚才的辩论过程中，对方辩友几个值得商榷的观点：第一， 混淆了兼职的弊与兼职者自身原因的弊，对方辩友一直告诉我们兼职会减少学习时间，使学习成绩下降等问题，但我方已反复说明，这些现象并不是兼职带来的，而是兼职者本身带来的，蛀牙吃苹果导致牙疼，怎么能将责任赖在苹果身上呢
就是因为大学时间富余，所以才导致许多大学生谈恋爱、打游戏等，并且全心全意的学习并不代表他能在社会上生存，例如陈景润有很强的数学造诣，但是他却没有任何生活能力。
第二， 对方辩友提到了打工安全问题，我们承认这种现象的存在，难道成年人就不会上当了吗
所谓吃一彘长一智，只有遇到过失败才能有进步，再者，终有一天，我们将踏入社会，难道你愿意大学毕业后、再受一次性严重的创伤吗
我们今天的观点是大学生兼职利大于弊，也就是对于大学生兼职这一事实，利是矛盾的主要方面，这体现在整体上大学生兼职对于个人发展和社会进步起了推动作用。
首先，在个人方面，利是主流。
第一，大学生兼职在生活上可以减少家庭负担，求得人生独立；第二，在学习上，更可以学以致用，纸上谈兵并不可以打胜仗，实际问题的解决更不是靠看几本《谁动了我的奶酪》就可以解决的；第三，我们要在大学期间培养自身的交际、协调、应变等社会所需要的能力，而学校提供有限的实习、实践机会和现行教育制度无法满足我们上述的需求，而兼职恰恰可以解决这个问题；第四，大学生兼职更有利于风险意识的培养，“不经历风雨怎么能见彩虹”。
而棉队兼职促进大学生自身发展这一客观事实，对方辩友为何还要坚持大学生兼职弊大于利呢
其次，在社会方面，利更是主流。
就企业而言，雇佣兼职大学生既可以减少成本又有一批高水平的服务者，何乐而不为；就政府而言，大学生“自己动手，丰衣足食。
”有效的减轻了政府负担；同时，大学生兼职，自我锻炼的过程是一个自我成材的过程，间接的为社会培养出大批适应社会的高素质的人才。
如果你是雄鹰，你就应尽早练就有里的翅膀；如果你是英才，你就应尽早投入时代的洪流。
而兼职正是我们在校大学生了叫社会适应时代的上佳方式，由此，大学生兼职利大于弊
辩论赛大学生扶贫和扶志哪个重要
总结陈词 我是扶志
一辩陈词： 谢谢主席，各位来宾、对方辩友晚上好，今天我方的观点是男性比女性更需要关怀。
曾经有一句其实男人更需要关怀的广告词，让众多的须眉们为之怦然心动，因为它道出了男人的内心感受。
首先，男人在社会上承担了更多的压力和责任。
在生活中，男人所要承担的不仅仅是经济来源，需要去关心自己的家人。
在工作中男人还要去四处奔波，还是为了自己和家人。
这里就需要我们考虑到男人所受到的压力。
可想而知，那种压力是无与伦比的，是女人不可代替的。
男人承担了更多的义务，责任使男人伟大并且脆弱，他从小就要学会坚强和忍耐，长大后成家立业要承担起家庭的责任，肩头的一边是妻子，一边是孩子，要做一个好丈夫，同时要给孩子更多的父爱，男人在一个和谐美满的家庭当中有着举足轻重的地位。
而且在当今社会男人的成功很大程度是从他的事业成就方面来评定的，男人在发展事业的道路上所遇到的艰难困苦是显而易见的，男人和女人一样，都需要归属感，我们应该给男人更多关怀。
男人需要关怀，也是为了给女性的关怀。
其次，受传统观念的影响，认为男人是坚强的化身，于是，男人即使遇到了挫折也不能说出来，不像女人一样，碰到挫折就把苦闷发泄出来。
现代男人在物欲横流的现实生活之中，既要平衡自身思想与能力的倾斜，又要呵护所谓弱者身份异性对手，既累又不能言于其表，所以太累太累。
男人更需要关怀，只是羞于说出：男人似乎应轻言关怀，可是其实男人的内心很脆弱，男人太多的压抑自己的痛苦， 而不懂主动的哭---以去宣泄.他更需别人帮他疏导，一般， 男人更象是孩子,需要母性般的关怀，男人总是试图让别人认为自己不需要关怀，所以我们说男人更需要关怀。
往往看上去坚韧,有力度的东西,其实内部却很脆弱,那么容易破碎,男人就是这样表面上指高气昂,更多的是在心里怀疑自己,而脸面上又要保持风度,实在好累,又不感轻易向人诉说,你说有多累.所以说更需要关怀.男人是在整个社会最缺少关怀的，但付出最多的人。
最后我要说男性需要的关怀被遗忘了。
现在社会竞争这么激烈，而男人是首当其冲的。
虽然现在已没有”男主外，女主内“的严格限制，但谁会瞧的起温柔而无能的男人，即使他的妻子也希望他有所作为吧
男人受着社会家庭的压力，拼命的挣扎，奋斗，但是又不能诉苦，也没有多少人去关心他们，安慰他们，鼓励他们，因为，大家都认为：男人是坚强的，是钢铁作成的，不需要安慰 可实际上，男人也是人，也有脆弱，好象泥塑的金刚。
男人也有痛苦，可是又有多少关心呢
世俗告诉我们：男人应该更坚强、更自立、更努力、更……正是因为这种种的“更”，所以才有现在的“更”：男人更需要关怀谢谢，完毕
二辩陈词： 谢谢主席，各位好。
我们说男人比女人更需要关怀，那是什么是“更”呢
一段时期、一件事情上谁付出的多，谁就更需要关怀。
女人生孩子，付出了许多，这个时候女人当然更需要关怀。
而放眼当今社会、这个时代；男人所付出的一直或者说绝大多数不是能用数量、甚至质量都无法描述的“多”，那么他理所当然的“更”需要关怀啊。
对方辩友
这难道不是摆在大家面前的事实吗
男人从自身生理上就需要更多的关怀。
从生理上男性的脆弱表现在，大小男人（成人、胎儿）都容易受到烟雾、化学物质、杀虫剂、和激素的损害，上的基因缺损是由于对环境因素特别敏感，而且他不像女性的一样是配对的，如果一个染色体上有基因缺损，另一个染色体上相对应的基因还可以来救驾。
男性死于支气管严，和哮喘的可能性是女性的4到5倍，男人更长死于高血压，肺炎，急流感，，分别比女性高40%.64%.20%```` 1920年人性人均寿命只比男性多一年，今天这一数字变成了8年，并且还增加，男性的上的脆弱，使得男人更需要悉心关怀。
可是男性这方面始终得不到足够的关怀，而且还要承受更多的压力和劳累。
对男人的关怀，也是对人类、对后代、对女性的关怀。
再者现代心理学告诉我们，长期的精神压抑是精神与心理疾病的温床，从心理角度来说，女人的情绪容易渲泻：女人常爱唠叨，可以缓解生活的压力，男人在小事上不善或不愿处理，更需要理解和关怀。
男人更需要心理上的关怀 。
男儿有泪不轻弹,这是古往今来的名话,这是对男人的一种要求。
这始终让人有一种错觉-，男人并不需要太多的关怀.而事实是相反的,女人善于将自己的感情附注于外，而男人确常常把感情放在心底,久久不能拿出,其实他们的内心是很需要得到关怀的。
感情得不到外泄，日复一日,年复一年,对男人们的心理健康是非常不利的。
当心底堆满的时候,那就是突然间的爆发,这更可能导致人的颠覆。
尽管男性在生理上占了点优势. 但同时也极具脆弱之处，并且在心理上与女性同样脆弱. 可是男性却要承担比女性多几倍的压力,因此,男人更需要关怀。
谢谢，完毕
三辩陈词： 谢谢主席，各位好。
今天我们在讨论男人更需要关怀还是女人更需要关怀（不是在讨论从古至今男人受到的创伤和伤害多还是女人受到的创伤和伤害多）女人从古至今得到的关怀少吗
从来没少过
翻开书籍到处都是”为依消得人憔悴“，”“。
对方辩友告诉我们女人如何如何需要关怀，对方辩友头脑中的女性的自卑感真是根深蒂固。
男女是平等的，女性天生不是弱者。
我们女人是好，是需要关怀，但并不意味着更需要关怀。
女性更需要的是自身的努力，而非来自外界的精神关怀：我们同意女性在当今社会是一个较为弱势的群体。
但是，是否因为她们处于弱势地位，就更需要关怀呢
更关怀之后，就能适应社会激烈的竞争吗
所谓女性是弱者的观念是男性为了统治女性所编造出来的。
这种观念不是从来就有的，也不会永远存在下去。
可怕的是现在的很多女性头脑中这种观念还根深蒂固，她们不是靠自身的努力去改变这种状态，却认为我天生就是应当被人关怀的。
这样下去女人永远只能是被小心呵护的“花瓶”永远不可能得到真正的解放。
更何况男女的这种不平等是男人、女人生理、心理上的差异导致。
女性自身的软弱更需要的是意识革新决不是更多关怀。
即使女性已经和男人一起干起了重活累活，即使军队里的男女比例相同，即使我们今天也对一个女孩说：“你长大以后要养家糊口”，即使女性已经真正顶起了半边天，那有怎么样呢?那只不过能证明男性和女性需要相同的关怀,怎么证明这个更字呢?女人所受的关怀已经够多了：还是关怀关怀男人吧
你们也是血肉之躯啊。
其实，男人比女人更需要关怀，看到女人温柔地粘着他，男人嘴上说“不要
”“不喜欢
”说怕被别人看见会笑，其实心底无比温暖。
其实，男人比女人更需要浪漫，爱应该是两方面的，如果男人长期的给予浪漫，太久就会忘掉如何去感受浪漫。
其实，男人比女人更需要钱，不希望在情人节那天从钱包里拿出钱买花时，高兴的总是女人，而悲惨的总是男人和男人的钱包。
其实，男人比女人真的更需要关怀，谢谢，完毕
总结陈词： 谢谢主席，各位好
很高兴对方辩友对我们女性的关怀，可是别忘了你们男人也更需要关怀。
（对方辩友在论辩中有这样几个错误1、2、3……） 我方认为男性比女性更需要关怀。
首先，明确我们今天讨论的是一个比较命题。
现代社会我们从未提到过性别特权的主导作用，因为当今男人、女人早已从出生开始就站在同一起跑线上发展。
但正是由于男人、女人生理、心理上的差异，导致男人、女人不可能真正意义上的平等，这样也必将导致不可能一直存在同一意义的关怀。
我方从不否认女人也需要关怀。
但摆在我们面前的是一个事实：男人承受着更大的压力，却被给予较少的关怀。
众所周知，从远古开始，男人就一直扮演着强者的角色，他们要养家，他们要立业，他们要出人头地。
遇到了挫折不可以退缩，有了委屈更不能随便找人倾诉，所谓“男儿有泪不轻弹”，否则，便是懦夫，是没用。
而女人在人们意识中是弱者，是受保护的对象。
女人累了，有男人的肩膀可以依靠，女人受了委屈，可以大哭一场，不用担心被人说是无能的表现。
在天上飞的时候，男人的眼泪却只能往肚子里咽。
人们忽略了男人对关怀的需要，更理所当然地认为男人不需要关怀。
可是事实上就因为如此男人更需要关怀。
男人从古至今都被认为是一个团体的核心，也是事业的精英。
当然，并不是否认女性在人类社会发展中作用，但问题都是有轻重之分，矛盾是有主次之分的。
男性在人类社会尤其是在进行创造性劳动的行业中，不可否认是处于主要地位的。
这就意味着，男人将付出更多的精力去工作，也就意味着，他将为别人失去更多。
竟管如此，他还要为他的妻儿操劳，耗费那所剩无几的精力，因为他爱他的家人，他要为他的妻儿尽职尽责啊
作男人比作女人更难，可他们却更难更少得到关怀。
“刚强”是男性最好的诠释。
男人的脆弱往往被其表面的刚强所掩盖。
我认为任何人都有其脆弱的一面，都需要关怀，那么今天的比较应该是建立在“哪一方所受到的关怀更少”，那么我们就应该更注重那一方。
无数的事实已经证明：今天男性已经被遗忘在了某个不起眼的角落。
男人可以撑起一片蓝天，可是否想过作为一个男人撑起一片蓝天要付出多大的勇气、血汗甚至生命，他注定要一个人完成这些吗
答案是否定的
他需要更多的关怀
求：辩论赛大学生兼职弊大于利的总结陈词，
谢谢主席，尊敬的评委，对方辨友，各位同学，大家晚上好。
首先，我想申明, 我方从来没有否认--大学生打工是有一定好处的。
但对方辩友却一而 再再而三的强调大学生打工其有“有利”的方面，我想请对方辩友明确我们今晚的辩题，不要把辩题绝对化，只强调“利”的一面。
我方坚持认为：大学生打工，弊大于利，是从权衡其利弊的程度、影响事物深浅的程度来看的，而正方辩友以偏盖全, 以点概面，对实际情况考虑不足，这不正表现出他们在论据上的不足，也正反衬出我方论点的正确吗
不可否认对方辩友之前的一番高论可谓是慷慨激昂，但让我们冷静下来，认真地去发掘现象背后的实质，就会发现对方的观点确实有几点值得商榷。
首先对方辩友犯了致命的错误，那就是在事物的发展中忽视了事物的主要矛盾。
何所谓 主要矛盾
我们是学生，学生的职责是学习。
何所谓学习
学习是用文化知识武装自己，与老师和同学交往学习为人之道去完善自己，参加校园各类活动和学校安排下的有意义的社会公益活动去完善自己，而非打工赚钱，避重择轻。
如对方辩友所说“兼职是在不耽误学习的情况下进行的”。
谬论
请问谁敢说自己学好了呢
鱼和熊掌怎能兼得
学海无涯难道是空话
次之，对方辩友说打工可以锻炼自我，从而更好的适应社会。
我不禁要问：朋友，学业尚未完成，羽翼尚未丰满，大学生大多只能以低级工为工种。
擦盘子洗碗，难道这就是锻炼
相反，我方认为：在校大学生打工弊大于利
首先，从思想上说，大学生正处于道德观和人生观形成的重要阶段，过早的涉入社会促进了金钱唯物思想的形成，不能理性的看待社会，还容易受到社会市井的影响，变得庸俗不堪，斤斤计较，容易一失足成千古恨，追悔莫及。
第二，从社会管理制度上说，社会并没有完善的保障大学生打工的制度，因此一些黑中介及不正规不合法单位乘虚而入，导致大学生上当受骗屡见不鲜。
对方辩友也许会不服气的反问说“我们不是中小学生了，已经有足够的能力去应付社会中的形形色色，应该去社会中闯一闯”，但是身边那些鲜活的大学生权益受侵害的例子还不足以给朋友们敲以警钟么
第三，从各招聘单位利益出发，大学生繁重的学习任务已经占据了我们大部分的精力，再做兼职时就难以全力以赴，难免会影响工作效率，这便是一种不负责任的表现。
时代在召唤具有责任感的大学生啊
综上所述，我方坚持认为大学生做兼职弊大于利。
大学是学习的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生打工往往从事的是体力劳动，这是一种人才资源的浪费，是对大学生自身价值的贬低，是对人才市场的扰乱
打工往往报酬很低，往往是用成绩单上高挂的红灯笼来换取几张有限的钞票，甚至连几张有限的钞票都换不来，这种赔了夫人又折兵的方法是 万万不可的
事实胜于雄辩，大学生做兼职弊大于利是不争的事实
朋友们，放下兼职吧，静下心来学习吧
不要等到真正走到工作岗位上才发出感叹说：“曾经有一个美丽的学习环境放在我面前我没有珍惜，等到失去后我才后悔莫及
”可悲啊
最后我要送给对方辩友一句话：末等闲，白了少年头，空悲切
我更要重申一下我方观点：大学生做兼职弊大于利谢谢主席
1。
耽误学习时间，大部分人不能协调好学习和打工的时间安排。
2。
工作之后的劳累分散精力，无心学习 3。
容易影响对金钱的态度，使学生形成错误的人生观，过早形成拜金主义 4。
社会很复杂，大学生打工容易受骗上当。
5。
并不是所有兼职工作都能起到锻炼实践能力的作用，而在校时光非常宝贵，尤其是对于低年级大学生来说，不必急着提高实践能力，不如用宝贵的4年时间多泡泡图书馆，因为打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却不会再有了。
6。
如果想提高实践能力，有其他方式，如参加学生会，学校社团，学校组织的公益活动等。
在学校的组织下，相对安全，时间安排相对合理，同样可以锻炼自己。
7.把大学经历纯粹当成了找工作的资本，兼职与考证反而取代了学习与研究成了主要工作。
这种主次不分、本末倒置的认识成了当代大学生思想认识 首先，在校大学生的主要任务是学习。
大学是人一生中最为关键的阶段。
从入学的第一天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。
大学生在校期间做兼职作为一种社会实践，必须建立在具备一定的人文科学文化素质的基础科学文化知识的基础之上。
否则作为兼职的实践就会变成“无源之水，无本之木”。
而没有理论基础而急功近利的兼职实践不就成为“无米之炊”了吗
有云：人孰为重
身为重。
身孰为大
学为大。
“学为大”--试问在学校还要比学习更重要的事情吗
的单亮兼职事业敲响了警钟，启迪我们除了兼职还有生命更重要。
2005年7月14日报道《大学生只身赴武汉“追”骗子 千名大学生求职被骗10余万》报道过的“18岁女生兼职泪沾襟”的事件，还有去年湖南株州某职业技术学院的一位女生去当家教，被人乱刀砍死的事件等等都提醒我们，特别是女生，必须擦亮眼睛找兼职，注意人身安全。
2005年8月22日，在短短半年的时间内，诱骗全国各地2000多名大学生到重庆从事非法传销的轰动全国的“欧丽曼”传销案在重庆市开庭审理。
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《大学生找兼职遭遇“黑中介” 被白骗走钱财》。
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象这样的新闻屡见报端再次，高校，社会和家庭对在校大学生做兼职的态度又是怎么样呢
2005年，据对该校的调查显示：高校老师高票反对在校大学生做兼职。
70.5%的老师(37.5%来自文科，37.5%来自工科，25%来自理科)对于在校大学生在外兼职持反对态度；仅仅只有28.8%的家 长支持自己的孩子做兼职。
调查还显示，一些大学生做兼职盲目地以赚钱为目的，占用了大量的课余时间，很多同学因此影响学习成绩，荒废了专业知识。
一位老师认为，学生的主要任务是学习，应该以学为主——一个人的精力毕竟是有限的；至于部分家庭困难的学生，可以争取勤工助学的岗位。
高校老师的高票反对具有一定参考价值和意 义。
高校老师高票反对和少数家长的支持率也告诉我们，大学生在学校应该以学为主，努力科学价值观，明确目标，一心拼搏。
大学生在校期间兼职弊大于利 主逻辑：当代社会中的兼职今非昔比，环境恶化，大学生在当代社会兼职利益受损——但大学生没有意识——有意识也没有法律和机构——就算当事人具备也没有时间精力去争取权益——恶性循环——最终（也始终）被伤害。
或当代社会市场混乱，法律缺失，但二者都不是凭借大学生的力量可以改变的。
所以无论大学生怎样努力，都无法扭转现状，也即一直维持现今的弊大于利。
攻辩 今天对方辩友如此倡导在校期间做兼职，那请问您是否做过兼职呢
——尽然对方辩友有过相关经历，那想必对相关发挥也有深入了解了„„ ——（如果没有）请问兼职如果真想对方所说的那么好，您为什么不呢
——不管怎样既然一个行为得到对方辩友的大力认可，我想绝不会是没有根据的„„ 那请您列举出除《关于非全日制用工若干问题的意见》以外，能够对大学生兼职起到保障作用的劳动法好吗
——对方辩友刚才没有听清我方问题我说的是劳动法，而不是民法，请您重新回答好吗
„„ ——对方辩友刚才提到了劳动法，但是根据现行法规，在校生利用业余时间兼职，不视为就业，未建立劳动关系，更不受约束。
1、 反方：兼职可以锻炼实践能力 A：如果空有一身“实践能力”却无理论知识的所谓的 “综合型人才”。
连自身的专业知识都没掌握好又怎能算一个合格的人才呢
2、 反方：积累社会经验 A：对方辩友一直在强调社会经验的积累，而对知识的掌握避而不 谈，按照对方辩友的逻辑，我们大学只设立一门课就好了，那就是对方辩友奉为万能的兼职课啊。
不知对方辩友有没有听说过 欲求木之长者，必固其根本呢
社会经验积累固然重要，但是知识的掌握才是大学学习的主旋律啊。
其次，大学生并没有形成完整的价值观和是非观，在社会的一些不正之风面前，并为具备足够的规避力和判断力，（引一个短事例）面对大千世界的浊淖污泥、。
难道对方辩友忍心让这些涉世未深的孩子，因为社会黑暗面的影响而误入歧途吗
如果鲁迅先生在世，恐怕会劝您“救救孩子”吧。
再次，我们来看看对方辩友推崇备至的兼职工作都有些什么内容吧（最好当场拿出一个兼职小广告）刷盘子，端盘子，做样子，发单子。
就算不论庞大的工作量和极低的回报，这些简单的工作，又真的可以起到锻炼的作用吗
是锻炼了做家务的熟练程度，还是增加了城市牛皮癣的数量呢
对方辩友证明来证明去，恐怕是想证明从事这些工作的人，才是社会经验最丰富的人吧。
3、 反方：可以使个人的口头表达能力有所提高 A：。
因为，大学就是一个小型的社会，在 大学里有各类各样的社团组织，班里，系里，院里，校里会举办丰富多彩的活动，这些都是大学生借以培养本身社交能力的好时机，况且大学生的知识，经历，涵养大都在同一层次，彼此了解，更有共同语言，交流起来也比较容易，比较利便。
而发传单时，不免会禁受路人的不理睬，态度傲慢，甚至拒不接受，对一个心理承受能力欠好的人来说，这无疑是对他的一种冲击，甚至可能造成心理障碍，这些潜在的危险莫非不应该被重视吗
这样反倒不利于他能力的提高，莫非不是吗
4、 反方：请问对方辩友是否有过兼职经历
A：我在前段时间有过兼职，但是兼职让我严 重耽误了我的学习，而且兼职要按照对方的时间来安排，这就致使从不旷课的我也向老师撒谎旷课，为了就是不被兼职老板炒鱿鱼，而且兼职让我过早的接触了黑暗的社会，让我的心灵受到了打击 5、反方：在同等条件下，公司通常会优先选择有打工经历的学生 A:---1---在同等条件下公司当然会选择有兼职经历的人，在校兼职往往是学业和其他人达不到同等条件，所以我方坚持认为，大学生在校期间不应该做兼职。
---2--- 对方辩友极力主张的在校期间兼职或许可以让大学生更容易进入企业，但仅凭经验是不能让人走的更远的，仍然需要学识作为基石，作为支撑。
请问对方辩友您是希望杀鸡取卵呢还是希望长远发展呢
--3--但我们发现企业并非想对方便有所说的那样注重兼职经历。
在2003年的招聘会上，福州数名应届大学生就因为曾兼职太多而被拒之门外。
而理由正是：“这些毕业生心态浮躁，没好好抓学习。
”啊
用人单位所说的 “有工作经验者优先”并不是指对方辩友所说的发发传单，洗碗之类的经验，而是与本专业或工作相关的经验。
--4--据一软件公司人事部主管介绍，“年前，他在报纸上打过一期招聘广告，共收到32份应届毕业生的求职简历，其中19份简历中都有在校期间做过兼职的经历，有的学生甚至一年兼数职。
像这种兼职过多的学生，简历一般很难通过初审，因为兼职过多的学生极有可能没有利用好人生中最好的学习机会，兼职虽然能带来一定的社会经验，过度了就必然耽误学习。
--5--一百货公司总经理在接受采访时也表示，公司并不愿意接受兼职太多的毕业生。
兼职多，说明该毕业生心态太浮躁，没好好抓学习。
单位招人关键是看能否在工作岗位上扎扎实实干工作，而不希望毕业生以为自己有了一点点兼职工作经验，就期望值过高不安心本职工作。
6、反方：一个有虫牙的人吃苹果导致牙疼，谁之过
有虫牙的人还是苹果
A：这个当然是有虫牙的人的过错，但是如果一个人有虫牙是不是他从自己主观上就不应该吃这个苹果呢
但对方辩友也许没有看到，有数据显示，在上课和兼职产生时间冲突的时候有65.7%的人选择的是兼职而不是上课。
在这样的背景下，兼职的弊就显然要大于利了吧
7、反方：兼职有利于大学生的动手能力，以为兼职中能学到很多东西是在校园里学不到的 A：但是学习是相通的。
达到一种目的的手段和方法都是多样的
比如锻炼口才，不一定要在兼职中进行才能得到很大的提高，课堂集中了一个人各个方面的能力展示，但是我们的课堂大多偏向沉闷，让大家觉得课堂上锻炼口才还不如出社会锻炼，这是个误区，而且大学生找兼职浪费了学习和全面提升思维理论的宝贵时间，而出了社会又转过头来拼命学习，这就有点本末倒置了，所以我觉的找兼职是得不偿失
8、反方：兼职是在学习不担误的情况进行的 A: 可是谁敢说自己学好了，大学培养的是自学能力，自学的范围有多广，只局限几本书吗
不，绝不，学做人不是学吗?况且书本就学不完了，何谈说你的大学生活太多时间是空闲了呢
静下心学习吧，不要等到工作时才发出感叹说“曾经有一个美丽的学习环境放在我面前我没有珍惜，等到失去后才后悔莫极，可悲啊
8、反方：为了支付高昂的学费而去做兼职这样的行为我们不应该鼓励嘛
A：——其实他们完全可以去申请助学贷款，一心读书，为以后某的更大的发展。
然而我们注意到18的人把收入用于业余娱乐开支，22％的人将收入用于奢侈消费，两者之和已经高达百分之四十，请问对方辩友，他们也是为了支付学费吗 也有人曾做到管理层 附加： 1、 大学：大学建立的初衷也是为了传承人类文明，造福社会，探索和改造世界。
大学的作 用便是塑造学生独立思考的精神。
传授给学生谋生的技巧只是其中的一小部分。
但现在学多大学生模糊了这种界限，把大学经历纯粹当成了找工作的资本，兼职与考证反而取 代了学习与研究成了主要工作。
2、 兼职的原因（我们不能否认大学生绝对不能兼职）：一类是为了家里减轻负担 一类为 了兼职而兼职，荒废了学业的那一部分“学子们”（他们一般是主次不分、本末倒置）。
谈起推销电话卡、代售纯净水、做营销代理他们头头是道、口若悬河。
当谈到起他们的专业知识是却是一问三不知，一付呆若木鸡的样子“实践经验”倒是增加了不少，到头来却考试多门挂科，专业知识一无所知，空耗了四年大学时光。
结果发现自己除了一身“工作能力”之外一无所长，专业课也给荒废了。
等到踏上工作岗位是发现在其最迫切需要掌握的专业知识却没有丝毫准备。
这空有一身工作热情与能力的同学们却没有了施展自己能力的空间与机会
因为他连基本的工作能力都没有，悲哀吗
流水东逝而技无所长。
这样的学生到最后必定仰天长叹，悔恨当初。
