五年级小学生一段广告词
朋友干杯，知己为我而醉。
（酒企业词） 做广告录音还是魅音。
（魅力造音网广告词） 让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放。
（“梦想中国”节目广告词） 品味迎客松，独领中国风。
（“迎客松”香烟广告词） 我动故我在。
（“运动系列产品”广告词） 岁月情，随“乐”心。
（音乐节目广告词） 让快乐张开翅膀，看梦想瞬间绽放。
（“梦想中国”节目广告词） 品味迎客松，独领中国风。
（“迎客松”香烟广告词） “钻”心“石”智（钻石广告词） 你的希望，我的可能。
（企业广告词） 感受阳光，给予希望。
（“希望工程”宣传语） 有酸有甜，有“自”有味。
（优酸乳广告词） 幸福女人，钻石人生。
（“钻石”广告词） 畅饮杯中往事。
（“酒企业”广告词） 相同的选择，不同的期待。
（超市，商场广告词） 营养作主，我行我素。
（“绿色蔬菜”广告词） 咀嚼老歌，回味经典。
（音乐广播广告词） 把握人生，沟通世界。
（手机广告词）新歌速递，快乐知己。
（音乐广播广告词） 感受阳光，给予希望。
（“希望工程”宣传语） 有酸有甜，有“自”有味。
（优酸乳广告词） 幸福女人，钻石人生。
（“钻石”广告词）
五年级下册趣味语文不能踩踏草地的广告语
生活有一种力量，会震撼的心灵；总有一种感动，会让我流满面.,善,美“始终是我们感动的源泉,是打开我们最真挚情感的大门,因为我们的感动是来自平凡的人,他们演绎着不平凡的人生!他们崇高品质的内涵深深地把我们的内心触动和震撼......
有谁知道像五年级下册语文第八单元趣味语文中的趣味广告语
一人爬墙出校，被校长抓住，校长问：＂为什么不从校门走
＂他答道：美特斯邦威，不走寻常路。
＂校长又问：＂这么高的墙怎么翻过去的
＂他指了指裤子说：＂李宁，一些皆有可能＂校长再问：＂翻墙是什么感觉
＂他指了指鞋子：＂特步，飞一般的感觉。
＂校长说：＂我要记你大过。
＂他问：＂为什么
＂校长答道：＂动感地带，我的地盘我做主
＂ 我打了好久的，一定要采纳我的啊
求你了
五年级下册语文第三单元交流平台（幽默故事、广告词、相声、精彩对白【关于语言表达的】）怎么做
这一天，孔融瞒着父亲一个人来到李家的门口，冲着守门人行了个礼，用充满童真的声音说：“李大人是我的亲戚，我要进去见他。
” 守门人见他长得乖模乖样，一举一动都十分得体，是个书香人家子弟，就进去通报李元礼。
孔融被请进客厅，李元礼并不认识他，就问道：“你真是我的亲戚吗?” 孔融答道：“说来话长，过去您的祖先老子和我的祖先孔子有师生关系，因此我和您自然是老世交了。
” 见这个孩子这么从容不迫、能说会道，在座的宾客都感到非常惊诧。
李元礼禁不住连声赞道：“好口才，真是个神童啊!” 这时，手下人进来禀报：大中大夫陈韪到。
陈韪大摇大摆来到客厅，听见大家正在赞扬一个不知名的孩子，他感到非常好奇，忙向人们询问事情的缘由。
人们把孔融的话告诉他，陈韪不以为然地说：“小时候聪明伶俐，并不意味着将来就会有出息。
” 大家都觉得他说的话没有道理，但碍于情面又不好回驳他。
堂上的气氛一下子凝固了。
“我想，陈大人在小时候一定是很聪明伶俐的吧。
”孔融不慌不忙地回敬陈韪说。
陈韪想：这不是用我的话来回击我吗?说我小时候聪明不就是说我现在是个没出息的笨蛋吗
不由得脸色通红。
大家见这位大官尴尬地站在那儿发愣，心中不由得暗自发笑。
语文五年级下册单元综合测试卷（第三单元A卷） 三让广告词更精彩 1旺旺雪饼真好吃 2康齿灵牙膏真灵
再看、再看我就把你吃掉，或者埋在雪地里
不健康牙齿刷刷康齿灵，变变健康真灵
五年级语文下册第三组综合性学习~，富有情趣的提示语或广告词~谢谢啦
O(∩_∩)O
某音响公司广告———“一呼四应
” 某饺子铺广告———“无所不包
” 某石灰厂广告———“白手起家
” 某当铺广告———“当之无愧
” 某帽子公司广告———“以帽取人
” 某理发店广告———“一毛不拔
” 某药店广告———“自讨苦吃
” 某戒烟协会广告———“千万别找吸烟女子做朋友，除非你愿意去吻一只烟灰缸
” 某打字机广告———“不打不相识
” 某眼镜店广告———“眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。
” 上世纪30年代，上海的“梁新记”生产的牙刷，在100多家同行业厂家中，开始并无显山露水之处。
老板印刷了大量的广告说明书作宣传，仍无起色。
后遇一文人赠送四个字，老板茅塞顿开，以之作广告（当然还配有图），从此，“梁新记”声誉鹊起，生意大发，遂成为上海“刷坛”“霸主”。
为“梁新记”翻梢的四个字即是“一毛不拔”。
五年级下册语文草原广告语30字
草原，这里有茵茵的绿草，有肥肥的羊儿，有甜甜的空气……草原-------你梦中的世外桃源。
2017五年级下册手抄报大全
五年级的小知识记叙文的阅读方法1解：①理解词语的意思(北师版常有，人教版有时会有)②结合生活和文章内容理解的意思(重难点)2、分析：①分析原因：A、直接在文中检索相关的答案;B、结合文内析答案。
(重点)②分析人物的性格和品质(分析人物形象)(重难点)③分析题目和重点句的含义(难点)3、总结：①总结文章中相关事件的特征②指代题型③文章的叙述顺序这三点难度中等，做题相对4、概括：①概括段落的主要内容(段意)②概括文章的主要内容(结合方法，重难点)5、开放性题型(重难点)：①结合文章的内生活实际谈谈你的感受。
②文章给你哪些启示好道理
