初一都应该知道那些英语知识，词性，语法都应该知道哪些呢
楼主，您好一、初法——词法1、名词A）、名词的数我们名词可以分数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：一）在后面加s。
如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas二）x, sh, ch, s, tch后加es。
如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories2）以元音字母加y结尾的直接加s。
如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways四）以o结尾加s（外来词）。
如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯五）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。
如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves六）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese七）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks八）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police警察局，警察, class班，同学, family家，家庭成员九）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。
如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。
如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers十）有的单复数意思不同。
如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡十一） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。
如：Is (I’s), Ks (K’s)。
但如是缩略词则只加s。
如：IDs, VCDs, SARs十二） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-EnglishmenB）名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。
构成如下：一）单数在后面加’s。
如：brother’s, Mike’s, teacher’s二）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。
如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节三）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。
如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）2、代词项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词人称 主格 宾格 形容词 名词性第一人称 单数 I me my mine myself复数 we us our ours ourselves第二人称 单数 you you your yours yourself复数 you you your yours yourselves第三人称 单数 she her her hers herselfhe him his his himselfit it its its this that itself复数 they them their theirs these those themselves3、动词A） 第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：一）一般在词后加s。
如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains二）在x, sh, ch, s, tch后加es。
如：watches, washes, wishes, finishes三）1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。
如：study-studies, hurry-hurries, try-tries2）以元音字母加y结尾的直接加s。
如：plays, says, stays, enjoys, buys四）以o结尾加es。
如：does, goes五）特殊的有：are-is, have-hasB） 现在分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：一）一般在后加ing。
如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing二）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。
如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having三）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。
如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning四）以ie结尾的变ie为y再加ing。
如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于4、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。
构成如下：一） 一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。
如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest二）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er \\\/est。
如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest三） 以辅音字母＋y结尾的变y为i加er\\\/est。
如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest四）特殊情况：(两好多坏，一少老远)good\\\/well - better best many\\\/much - more most bad\\\/ill – worse worstlittle- less least old- older\\\/elder oldest\\\/eldest far- farther\\\/further farthest\\\/furthest5、数词 (基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。
) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth二、初一英语语法——句式1.陈述句肯定陈述句 a) This is a book. (be动词)b) He looks very young. (连系动词)c) I want a sweat like this. (实义动词)d) I can bring some things to school. (情态动词)e) There’s a computer on my desk. (There be结构)否定陈述句 a) These aren’t their books. b) They don’t look nice.c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. d) Kate can’t find her doll.e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.)2. 祈使句肯定祈使句 a) Please go and ask the man. b) Let’s learn English!c) Come in, please.否定祈使句a) Don’t be late. b) Don’t hurry.3. 疑问句1) 一般疑问句 a) Is Jim a student? b) Can I help you? c) Does she like salad?d) Do they watch TV? e) Is she reading?肯定回答: a) Yes, he is. b) Yes, you can. c) Yes, she does. d) Yes, they do. e) Yes, she is.否定回答: a) No, he isn’t. b) No, you can’t. c) No, she doesn’t. d) No, they don’t. e) No, she isn’t.2) 选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big.\\\/ It’s small.3) 特殊疑问句① 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.② 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies.③ 问身体状况 How is your uncle? He is well\\\/fine.④ 问方式 How do\\\/can you spell it? L-double O-K.How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.⑤ 问原因 Why do you want to join the club?⑥ 问时间 What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m..What time do you usually get up, Rick? At five o’clock.When do you want to go? Let’s go at 7:00.⑦ 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.⑧ 问颜色 What color are they? They are light blue.What’s your favourite color? It’s black.⑨ 问人物 Who’s that? It’s my sister.Who is the boy in blue? My brother.Who isn’t at school? Peter and Emma.Who are Lisa and Tim talking to?⑩ 问东西 What’s this\\\/that (in English)? It’s a pencil case.What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen.\\\/She’s Helen.What’s your first name? My first name’s Ben.What’s your family name? My family name’s Smith.12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box.13 问字母 What letter is it? It’s big D\\\/small f.14 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars.15 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349.16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher.What’s your father? He’s a doctor.三、初一英语语法——时态1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有：Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes.Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch? Gina doesn’t have a watch.2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，结构为sb be v-ing sth + 其它.I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music.谢谢采纳
硕士论文查抄袭中，引用国外的英语论文能被查出来吗
检测出来吗
检测系统对英文也是检测的，为以防万一最好先检测一下然后在修改。
知网检测，就是用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比，从而得出你论文中哪些部分涉嫌抄袭。
目前的对比库有：\\\/中国优秀硕士学位论文全文数据库中国重要会议论文全文数据库中国专利全文数据库互联网资源英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis期刊数据库等)港澳台学术文献库优先出版文献库互联网文档资源关于学校查重率、相似率、抄袭率： 各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。
每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是。
具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样相关查重系统名词的具体作用：查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。
基本就这意思。
一个是自写率就是自己写的一个是复写率就是你抄袭的还有一个引用率就是那些被画上引用符号的是合理的引用别人的资料关于知网相关抽查规定： 有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。
这个是在抄袭30%的基础上的。
如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。
1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。
修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。
再次检测后仍不合格的，按结业处理。
须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。
2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。
须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。
修改重复率或抄袭率论文的经验： CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。
否则就会标注出来，算进重复率。
我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。
现在是学生写作毕业论文的关键时期，许多学生在论文写作中要利用一些文献资料，这样就涉及到一个问题，如何应用别人的文献资料，如何形成一个良好的学术规范，避免抄袭。
这在现在是一个非常迫切的问题，但是我们许多同学缺乏严格的训练，也不知道什么情况下是抄袭，什么情况下是引用别人的文章。
在这里我想对这个问题作出一个简单的讨论。
这仅仅只能算是个抛砖引玉而已，目的是想和大家一起讨论这个话题。
什么是抄袭行为
简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭。
“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话，都构成抄袭。
美国现代语言联合会对剽窃（或抄袭）的定义是：‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。
……这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。
’可见，对论文而言，剽窃有两种：一种是剽窃观点，用了他人的观点而不注明，让人误以为是你自己的观点；一种是剽窃文字，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是你自己的表述。
当然，由于论文注重观点的原创性，前者要比后者严重。
至于普及性的文章却有所不同，因为并不注重观点的原创性，所以并不要求对来自别人的观点一一注明，因此只看重文字表述是否剽窃。
”那么如何使用别人的文献资料呢
美国哈佛大学在其相关的学生手册中指出，“如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，并且结论与引语相近而非用自己的话重述，即使你注明出处，这也是抄袭。
你不能仅仅简单改变原始资料中的几个词语或者对其进行摘要总结，你必须用你自己的语言和句子结构彻底地重塑你的总结，要不就直接引用。
”（引自哈佛大学的相关规定，该原文是我1年前看到的，现在找不到出处了）。
可见，对别人的内容的使用必须进行全面的重写，否则就有抄袭的嫌疑。
但这里要避免胡乱拼凑和揉合。
总之来说，我们必须尊重别人的智力成果，在文章中反映出哪些是你做的哪些是别人做的。
当然现在做到这些还很难，但我想我们至少要有这个意识，因为在剽窃的概念里，除过强调未注明这点外，还强调不是成心的。
我们许多人写东西，正是因为不知道什么是抄袭，如何避免抄袭才犯了错误，所以明确什么是抄袭非常重要。
从现实来看，我们的同学要写一篇10000字左右的没有任何抄袭嫌疑的毕业论文是很困难的，但是我们至少应该从主观上尽可能的避免出现严重抄袭行为，逐步形成好的习惯。
在国内就是知网\\\/paperpass\\\/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊
国内就是三大系统，知网\\\/paperpass\\\/万方知网不对个人开放，paperpass及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及paperpass都检测互联网及英文。
现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。
本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。
抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。
相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。
辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。
但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。
大概当今所有的研究生毕业论文都会经过的“学术不端检测”，即便最后不被盲审。
这个系统的初衷其实是很好的，在一定程度上能够对即将踏入中国科研界的硕士研究生们一个警示作用：杜绝抄袭，踏实学问。
但正所谓“世界万物，有矛就有盾”的哲学观，的这个“学术不端检测系统”并不是完善的。
原因有二，其一是目前的图文识别技术还不够先进；其二是目前的机器识别还达不到在含义识别上的智能化。
求索阁一贯的观点就是“战略上蔑视，战术上重视”和“知己知彼百战百胜”。
要破敌，必先知敌；要过学术检测这一关，当然必先了解这一关的玄机。
一、查重原理1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。
对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。
对比数据库为：，\\\/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。
部分书籍不在知网库，检测不到。
2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。
3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。
中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。
举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。
实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。
4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来
知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。
1）知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。
（2）知网查重时，只查文字部分，“图”、“mathtype编辑的公式”、“word域代码”是不查的（要想知道知网到底查那些部分，可以“全选”——“复制”——“选择性粘贴”——“只保留文字”）。
建议公式用mathtype编辑，不要用word自带的。
（3）word、excel编辑的“表”是可以查出来的。
在某些被逼无奈的情况下，可以选择把表截图放到论文里边去
作者亲眼见过有同学自己编的系数，查出来居然跟人家重了，数据决定了系数还不能变，欲哭无泪…… （4）参考文献的引用也是要算重复率的（包括在学校要求的X%以内）
所以引用人家文献的时候最好用自己的话改写一下。
（5）知网的查重是以“章”为基本单元的。
比如“封面”、“摘要”、“绪论”都会作为单独的一章，每一章出一个检测结果，标明重复率。
每一章有单独的重复率，全文还有一个总的重复率。
有些学校在规定论文是否通过查重时，不仅要求全文重复率不能超过多少，还对每章重复率也有要求。
（6）知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的，跟之前网上一些作者说的情况一致。
如果你能够把论文改到任何一句与别的文章保证任意连续13个字都不一样，知网是查不出来的。
（7）但是，如果你有一处地方超过13个字与别的文章重复，知网的服务器都对这处地方的前后进行模糊搜索，那些仅仅是简单的加了一些“的”、“在……时”、“但是”等词语来隔断13个字多数情况是会检测出来的。
这些模糊搜索有时候非常傻，可能会把一篇写如何养猪的文章跟你的那篇写建筑的文章关联到一起，说你涉嫌抄袭
遇到这种情况，你就自己”呵呵“吧
（8）书、教材在知网的数据库里是没有的。
但是，copy书的同学需要注意，你copy的那部分可能已经被别的文章抄过了，检测的时候就重复了。
这样的情况经常出现，尤其是某些经典理论，用了上百年了，肯定有人写过了
当然，有些同学觉得用自己的话改写一下就ok了。
但现实情况是：这些经典理论用自己的话写了也一样有”标红“的可能，因为这些经典的理论已经被人翻来覆去写了N遍了
会不会”标红“就看你人品了
作者查重时，曾出现过一段话用自己的语言翻来覆去改了三遍仍然”标红“的情况，让人哭笑不得。
只能说作者当时人品衰得没办法了，但愿现在发的这篇文章能攒些人品，以待来日
（9）网络上的某些内容也是在知网的数据库里的。
比如：“”、“道客巴巴”、“豆丁网”、“互动百科”、“百度百科”。
作者查重的时候，甚至还遇到很多奇葩的网站，神马“博客”、“”。
所以，选择网上的内容时要慎重。
（10）外文文献，知网数据库里存储较少。
鼓励大家多看外文文献，多学习国外的先进科学知识、工程技术，翻译过来，把它们应用到我国的社会主义现代化论文中来
（11）建议各位学校查重前，在网上先自费查一遍。
检测报告会对重复的地方”标红“，先修改一遍。
（12）检测一遍修改完成后，同学们不要掉以轻心。
因为知网查重最变态、最令人愤怒的地方来了：第一次查重没有“标红”的地方，第二遍可能会出现“标红”，说你是抄袭。
舍得花钱的话，在网上花钱再查一遍，直到低于学校要求的重复率。
（13）网上现在常用的查重有”万方“、”知网“、”paperpass“，paperpass最松，万方居中，知网最严。
万方的数据库不全，查出来重复率会低于知网5%，知网是以”连续13个字一样“就算重复，所以查出来重复率较高
最好选择用万方先预查，改完的通过率一般较高。
1、如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。
有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。
2、可以将文字转换为表格，将表格边框隐藏。
3、如果你看的外文的多，由外文自己翻译过来引用的，个人认为，不需要尾注，就可以当做自己的，因为查重的数据库只是字符的匹配，无法做到中文和英文的匹配。
4、查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来，或者是用：原文章作者和引号的方式，将引用的内容框出来。
引号内的东西，系统会识别为引用如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利，也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。
或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。
故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）(画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。
特别注意标点符号，变化变化，将英文的复合句，变成两个或多个单句，等等，自己灵活掌握。
因为真正写一篇论文，很罕见地都是自己的，几乎不可能，但大量引用别人的东西，说明你的综合能力强，你已经阅读了大量的资料，这就是一个过程，一个学习、总结的过程。
所有的一切，千万别在版面上让导师责难，这是最划不来的。
导师最讨厌版面不规范的，因为他只负责内容，但又不忍心因为版面问题自己的弟子被轰出来。
5、下面这一条我傻妞试过的，决对牛B：将别人的文字和部分你自己的文字，选中，复制（成为块，长方形），另外在桌面建一个空文件，将内容，复制到文件中，存盘，关闭。
将这个文件的图标选中，复制，在你的正文中的位置上，直接黏贴，就变成了图片了，不能编辑的。
这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的，所以是图片。
这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的。
所以是图片。
结论：本文的写作纯属作者个人理解、心得体会，不能保证全文100%的准确性，有人因为采用了本篇文章中的某些方法而论文没通过学校检测，作者概不负责。
本文是为了让广大同学了解知网查重的一些特点，而不是鼓励大家抄袭他人文章，建议大家自己写作，支持原创
祝各位同学顺利毕业，大好的工作、大把的妹纸在前方等着你，骚年
师兄只能帮你倒这儿了 特别需要注意的问题： 面总结几个常见问题： 一、有些书籍的年份久远，知网等检测系统没有收录这些材料，大段大段的copy是不是很安全
也有同学认为，数据库大多是往届学生论文和期刊的文章，书本和政府工作报告等暂未入库，直接抄书一般也不会“中招”。
答：这些做是存在风险的。
第一，虽然中国知网没有收录书籍，但是可能存在a同学或者老师，他同样也抄了同样的内容，并且已经将其抄书的论文发表了，中国知网能数据库全文收录a的文章，那么你再抄同样的内容，在进行论文检测的时候，很可能指向a的文章，将会被认定为抄袭。
“但如果所抄书本，前几年有人抄过，还是会被测到，因此大家会选择最近两年出版的新书来抄。
”但是，新书也可能存在抄别人或者被别人抄的现象。
另外，在论文评审的时候，评审专家的经验和理论水平比较丰富，你大段的引用可能被这些老专家们发现，到时候结果就很悲催了
二、现在有些网页上也有很多相关材料，撰写论文能不能复制上面的内容
比如百度文库、豆丁
”。
答：也是很危险的。
网页很大程度上来源于期刊网，不少文章是摘抄期刊网上的文章，通过n篇论文粘贴复制而成。
另外有些数据库已经将互联网网页作为数据库的组成部分之一。
连续13个字相同，就能检测出来你可以把原文的内容，用新的文字表达出来，意思相似就可以了，最好用联想法，就是看一遍用自己的语叙述出来，但要做到专业性，就是同义词尽量用专业术语代替，要做到字不同意思相同。
例如主动句改成被动句，句式换了，用同意词或是用专业术语代替等等。
还要注意论文框架。
降低抄袭率率的方法：1划分多的小段落来降低抄袭率。
2.很多书籍是没有包含在检测数据库中的，比如论著。
可摘抄3.章节变换不可能降低复制率4.论文中参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。
只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭修改方法：首先是词语变化。
文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词；其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句；打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重组。
知网查重是以句子为单位的。
即将文章以句子为单位进行分割，然后与知网数据库中的论文逐句对比，若其中有主要内容相同（即实词，如名词、动词、专业词汇等），则标红。
若一个段落中出现大量标红的句子，则计算在论文重复率中。
按照我自己的经验，避免查重最好的办法，就是把别人论文中的相关段落改成用自己的语言写出来。
比如调换句子之间的顺序，更重要的是改变句子主谓宾的结构。
按照这样的方法，我的论文重复率大概在3%左右，没有任何问题。
希望可以帮到你
是这样的。
因为基本上都是以句子为单位的。
不过从现在掌握的情况来看，实际上是针对每段的内容，将该段的所有句子打散，然后逐句对比查重。
比如说你的论文中的一段有A、B、C、D四句话，数据库中一篇文章的一段中有E、F、G、H四句话。
那么比较的时候，应该是A、B、C、D分别于E、F、G、H比较，笨一点说，就是比较16次。
这样的话，单纯改动句子顺序就不好用了，必须改变句子结构才可以。
一、各个数据库论文检测系统的比较和选择 众所周知，数据库有三驾马车：中国知网（cnki）、万方、paperpass；一般高校硕士、博士毕业论文都用的是知网论文检测系统（本科毕业论文我不太清楚，不过80%应该用的也是知网论文查重系统），因为知网是全国学位论文和期刊论文收录最齐全，势力最强大的一种数据库，万方其次，paperpass的就比较糟糕，不值得一提了，收录量比较少。
一般数据库的收录程序是这样的，各个数据库去高校联络本校毕业论文资源，基本上是几家数据库垄断的，给知网就不会给万方，给万方就不会给知网，因为知网势力强大，提供的优惠多，所以绝大多数高校都是将资源提交给了知网，我为什么要说这个呢，很多同学检测论文抄袭的时候，不知道是选择知网还是万方或者paperpass，知网是有绝对的权威性和垄断性，跟学校检测的结果是一致的，所以才敢这么牛气，要价这么高，不过我还听说，价格高是因为知网一次只能检测5000字，所以一篇硕士有2-3万次，需要提交好多次才能检测完，到底是不是这样我也没有得到证实。
查重通过必须满足里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。
如果13个字里有一半相似，会算一半疑似相似，所以一定要变换句式，用专业术语代替，要改的仔细彻底，切记，切记。
知网检测范围： 中国学术期刊网络出版总库 中国博士学位论文全文数据库 中国优秀硕士学位论文 全文数据库中国重要会议论文全文数据库 中国重要报纸全文数据库中国专利全文数据库 互联网资源英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)优先出版文献库港澳台学术文献库互联网文档资源 知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗
检不出来的话不还是没什么用吗
学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。
2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%.请明示超过多少算是警戒线
百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。
只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。
是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。
3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台
这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。
我们制定了一套严格的管理流程。
同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。
4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么
我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。
并不是句子完全一样才判断为相同。
句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。
5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭
检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。
我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。
6．知网检测系统的权威性
学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。
免费的论文检测系统一般是由个人或其它公司开发，因为系统没有被高校所采纳，所以就算检测结果比收费的系统准也不能成为权威。
至于这两种系统检测结果有多大的区别，就很难说了，因为知网的论文检测系统有国家的扶持，论文对比库比较全面，检测出来的抄袭率一般比其它的高，当然也不是绝对的。
论文查重,参考文献引用的内容还算吗
在万方上查重，出现的绿字，就是引用参考文献的内容，在论文查重时，算重复率吗
要看你索引的字数以及你们学校的规定。
索引的字数不要太多，最好不要大段大段的引用，而且也得看你们学校的规定，有的学校查重的时候只看抄袭率，有时你引用自己的也算抄袭，的确很无奈。
有的学校查重的时候会看你引文的出处，如果有出处，那么就不算了。
所以最关键的还是要看学校会“怎么办”。
，知网查重时很少会根据你的参考文献而去排除你抄袭的引文，也就是说，你所引用的文字，在知网上还是算重复率的，所以你要么少引用，要么把引用的加以修改~
请问学年论文的总结要写些什么呢
一下是比较好写的论文题目，希望能帮助你
噢 顺便一提 几天前帮我指导的ABC天丅口语的导师说过 就是想征服英语应该是不费力地
绝对有个好的学习环境以及进修口语对象，最关键就是外教水平 口语纯正非常重要，持续每日口语交流，一对一家教式辅导才能够有.好.的学习成果~上完课还要重复温习课堂音频 更可以加深印象。
若真的是没有人可以指导的情况 可以去 VOA或大耳朵取得课余教材学习 多说多问不知不觉的英语水平就培养起来，学习效益肯定会迅速明显的
1. 论商务英语与文化的关系. 论商务英语广告语言的特征与表达 试论商务英语交际中的文化因素. 论沟通语言在商务英语谈判中的作用与功能. 试论中西文化习惯在商务英语谈判中的作用. 论文化差异对商务英语谈判的影响. 论 商务英语翻译中的不对等性 论撰写商务英语信函的礼貌原则. 论商务英语写作中的语气分析10 论商务合同英语的文体特征分析11. 论礼貌与商务英语信函中礼貌的表现1. 论商务英语中的委婉表达及其翻译1. 论商标名称的翻译与策略1. 论产品中文商标的翻译英语商务传真话语类型分析初探1 论外贸英语函电的语言特点 论商务场合中的汉英跨文化交际 论商标英译中的“信” 论商标英译中的“雅” 论商务英语信函及翻译特点 论模糊语言在商务英语写作中的运用 论商务英语翻译中的”忠实”与”变通” 论商务英语合同及其翻译特点 论英语俚语的汉译10 论英语委婉语的差异和翻译对策
把汉语翻译成英语的论文算抄袭吗
这是我们学校的业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习数学、物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语； 2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论； 3．具有较强的本专业领域的实验能力，计算机辅助设计与测试能力和工程实践能力； 4．了解本专业领域的理论前沿和发展动态； 5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程： 主干学科：电子科学与技术\\\\\\\\r 主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。
主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、电子线路实验、计算机语言和算法实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。
一般安排20周。
0507010130 赵明迪 应用科学学院 电子科学与技术 电科05-1 年级 学生类别 专业方向 毕业要求 2005级 本科 普通（二表） 总学分：187.0 平均学分积：0.0 第1学年 秋季学期 课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向 100A01011W 体育（一） 分散（少三分无实验） 1.5 28 学位课 公共基础03 必修 010C03081W 机械制图 分散（少三分无实验） 2.0 28 学位课 技术基础课 必修 040A01041W 计算机文化基础（一） 集中（计算机一） 3.0 56 学位课 公共基础03 必修 070A01061W 线性代数 分散（少三分无实验） 2.0 40 学位课 公共基础03 必修 070A01011W 高等数学（一） 集中（超三分无实验） 5.0 84 学位课 公共基础03 必修 080A05031W 日语（一） 集中（超三分无实验） 4.0 56 学位课 公共外语（小语种） 限选 080A05021W 俄语（一） 集中（超三分无实验） 4.0 56 学位课 公共外语（小语种） 限选 080A05011W 英语（一） 集中（超三分无实验） 4.0 56 学位课 公共基础03 必修 080B04011W 思想概论 集中（两课课程） 2.0 28 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 090A01011W 大学化学概论 分散（少三分无实验） 1.0 28 学位课 公共基础03 必修 080B04051W 思想道德修养 分散（两课） 1.0 20 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 110G01011W 军训 分散（实验实践） 2.0 2 学位课 实践性教学环节03 必修 080B04091W 大学生健康教育 分散（人文社科经管） 1.0 16 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 第1学年 春季学期 课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向 100A01012W 体育（二） 分散（少三分无实验） 1.5 28 学位课 公共基础03 必修 040A01042W 计算机文化基础（二） 集中（计算机二） 2.0 36 学位课 公共基础03 必修 070A01032W 概率论与数理统计 分散（超三分无实验） 3.0 48 学位课 公共基础03 必修 070A01012W 高等数学（二） 集中（超三分无实验） 7.0 102 学位课 公共基础03 必修 071A08012W 物理实验（一） 分散（实验实践） 1.0 30 学位课 公共基础03 必修 071C04022W 专业导论 分散（实验实践） 1.0 12 学位课 技术基础课 必修 070A06112W 大学物理（一） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共基础03 必修 080B04062W 法律基础 分散（两课） 1.0 24 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 080A05012W 英语（二） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共基础03 必修 080A05032W 日语（二） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共外语（小语种） 限选 080A05022W 俄语（二） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共外语（小语种） 限选 080B04042W 马克思主义政治经济学原理 分散（两课） 2.0 30 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 071C03042W 力学与理论力学 集中（超三分无实验） 6.0 96 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表） 第2学年 秋季学期 课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向 100A01013W 体育（三） 分散（少三分无实验） 1.5 28 学位课 公共基础03 必修 040C03013W 电路 集中（超三分有实验） 3.0 54 学位课 技术基础课 必修 070A01043W 复变函数、积分变换 分散（少三分无实验） 2.0 42 学位课 公共基础03 必修 071A08013W 物理实验（二） 分散（实验实践） 1.0 30 学位课 公共基础03 必修 070A06113W 大学物理（二） 集中（超三分无实验） 3.0 44 学位课 公共基础03 必修 080A05013W 英语（三） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共基础03 必修 080A05033W 日语（三） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共外语（小语种） 限选 080A05023W 俄语（三） 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 公共外语（小语种） 限选 080B04033W 马克思主义哲学原理 集中（两课课程） 3.0 40 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 110B01013W 军事理论 分散（军事） 2.0 26 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 071C04143W 数学物理方法 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表） 第2学年 春季学期 课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向 100A01014W 体育（四） 分散（少三分无实验） 1.5 28 学位课 公共基础03 必修 040C03074W 电子技术（一） 集中（超三分有实验） 3.0 64 学位课 技术基础课 必修 060B01194W 技术经济学概论 分散（人文社科经管） 1.0 20 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 060B01184W 企业管理基础 分散（人文社科经管） 1.0 20 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 071C04094W 信号与系统 集中（超三分无实验） 4.0 54 学位课 技术基础课 必修 080A05024W 俄语（四） 分散（超三分无实验） 4.0 64 学位课 公共外语（小语种） 限选 080B04074W 应用文写作 分散（两课） 1.0 30 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 080A05014W 英语（四） 分散（超三分无实验） 4.0 64 学位课 公共基础03 必修 080A05034W 日语（四） 分散（超三分无实验） 4.0 64 学位课 公共外语（小语种） 限选 520G01044W 金工实习（二周） 分散（实验实践） 2.0 2 学位课 实践性教学环节03 必修 080B04104W 形势与政策 分散（形势政策） 1.0 10 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 071C03034W 光学 集中（超三分无实验） 3.0 48 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表） 071C04034W 热力学与统计物理 分散（超三分无实验） 4.0 64 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表） 071C04054W 电磁学与电动力学 集中（超三分无实验） 6.0 96 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表） 第3学年 秋季学期 课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向 040C03075W 电子技术（二） 分散（超三分有实验） 3.0 54 学位课 技术基础课 必修 071F04365W ARM技术 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选 071C08025W 近代物理实验（一） 分散（实验实践） 1.0 30 学位课 技术基础课 必修 071D04105W 微电子工艺 集中（超三分无实验） 4.0 56 学位课 专业平台课 必修 071D04065W 电子材料导论 集中（超三分有实验） 4.0 56 学位课 专业平台课 必修 071F04285W 印刷电路板工艺实验 分散（实验实践） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选 080A05045W 英语四级强化 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 外语限选03(西) 限选 080A05065W 英语六级阅读 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 外语限选03(西) 限选 080A05055W 英语六级翻译 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 外语限选03(西) 限选 080A05035W 日语（五） 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 公共外语（小语种） 限选 080A05025W 俄语（五） 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 公共外语（小语种） 限选 080B04025W 理论概论 集中（两课课程） 3.0 48 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 071C02035W 原子物理与量子力学 集中（超三分无实验） 4.0 72 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表） 071C03195W 固体物理 集中（超三分无实验） 3.0 54 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表） 第3学年 春季学期 课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向 120B01016W 文献检索与利用 分散（人文社科经管） 1.0 24 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 080B04516W 体育产业学导论 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04386W 体育欣赏 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04366W 人体生命科学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04266W 推销技巧与商务谈判 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B02076W 市场营销理论与实务 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B02016W 广告与企业形象设计 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04436W 财政学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04406W 国家税收 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B05046W 国际金融 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B05036W 国际商法 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B05016W 国际贸易 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B06026W 当代中国经济 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B06016W 西方经济学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B02056W 市场预测与决策 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B02046W 现代管理与公共关系 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B02036W 市场营销心理学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B01056W 现代管理学概论 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B01046W 项目管理基础 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B01036W 国际标准与质量认证 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B01016W 资产评估学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04466W 中国传统文化 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B02066W 创新思维与技法 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04476W 证券投资 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B08016W 当代中国金融 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 060B02026W 世界文明史 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 071F04396W 集成电路版图设计实践 分散（少三分有实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选 071C04216W 晶体管原理 分散（超三分无实验） 4.0 56 学位课 技术基础课 必修 071F04386W MATLAD应用 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选 071A04016W 专业外语 分散（少三分无实验） 1.0 30 学位课 公共基础03 必修 071C08026W 近代物理实验（二） 分散（实验实践） 1.0 30 学位课 技术基础课 必修 071F04206W 集成电路分析实验 分散（实验实践） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选 071G04056W 课程设计(模拟集成电路设计) 分散（实验实践） 1.0 1 学位课 实践性教学环节03 必修 071G04046W 课程设计(数字集成电路设计) 分散（实验实践） 1.0 1 学位课 实践性教学环节03 必修 071D04176W 半导体器件物理 集中（超三分无实验） 4.0 56 学位课 专业平台课 必修 071D04086W 半导体物理 集中（超三分无实验） 4.0 56 学位课 专业平台课 必修 080B04486W 钢笔行书 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04356W 中国音乐史 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B03036W 音乐赏析 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B03026W 基本乐理知识 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B03016W 书法美学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080A05036W 日语（六） 分散（少三分无实验） 1.0 30 学位课 公共外语（小语种） 限选 080A05026W 俄语（六） 分散（少三分无实验） 1.0 30 学位课 公共外语（小语种） 限选 080B04426W 民事案例分析 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04346W 行政法 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04336W 房地产法实务 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04286W 婚姻家庭实例 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04276W 刑事案例分析 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04206W 经济法 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04566W 公共关系 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04556W 创业与事业 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04526W 保险学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04506W 社会学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04456W 中国古典名著赏析 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04446W 红楼梦与中国古代小说 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04376W 科技史 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04326W 礼宾礼仪 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04316W 西方哲学名篇 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04306W 现代秘书学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04296W 股票投资学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04256W 中外文学史 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04246W 中外文学名篇赏析 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04236W 美与艺术赏析 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04226W 演讲与口才 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04216W 企业CI形象设计 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04416W 社会心理学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04396W 健康心理学 分散（文化素质） 2.0 30 学位课 文化素质选修课 限选 080B04086W 大学生就业指导 分散（实验实践） 1.0 20 学位课 人文、社科、经管类素质课03 必修 040C01216W 微机原理及应用 分散（超三分有实验） 3.0 60 学位课 普通二表共同课 必修 普通（二表） 第4学年 秋季学期 课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向 071F04407W 射频集成电路设计 集中（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选 071F04327W SMT技术 集中（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选 071F04317W MEMS技术 集中（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选 071F04377W SOC技术 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选 071F04357W DSP技术 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选 071F04347W 有机电子材料与器件 分散（少三分无实验） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选 071F04197W 半导体材料及性能实验 分散（实验实践） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选 071G04017W 生产实习 分散（实验实践） 3.0 3 学位课 实践性教学环节03 必修 071F04265W 传感器原理 集中（超三分无实验） 3.0 54 学位课 任意选修课 限选 071F04337W 单片机实验 分散（实验实践） 2.0 30 学位课 任意选修课 限选 第4学年 春季学期 课程号 课程名称 考核方式 学分 总学时 课程类别 所属分组 选课要求 专业方向 071G04028W 毕业设计 分散（实验实践） 16.0 16 学位课 实践性教学环节03 必修
国际经济与贸易的就业前景怎么样
值得学吗
国际贸易专业就业前景 目前大学生就业问题越来越引起人们的关注，就业难成为人们谈论的焦点。
作为国际贸易专业的大二学生，笔者对自己所学专业的毕业流向做了一次调研，此次调研工作的资料搜集，笔者分三次进行。
目前大学生就业问题越来越引起人们的关注，就业难成为人们谈论的焦点。
作为国际贸易专业的大二学生，我们有必要对自己所学专业的毕业流向做一次调研，看看我们现在需要从哪些方面着手，为将来就业的激烈竞争争得更多筹码。
此次调研工作的资料搜集，笔者分三次进行。
首先，笔者采访了本校00届已经毕业的学姐。
该学姐系经管学院国贸专业学生，毕业前获英语双学位，中共党员，现就职于上海某对外贸易公司。
她向笔者简单介绍了一下她的同学毕业后的情况：同学甲毕业后，为了留津，进入一家专业并不对口的国企；同学乙凭借英语双学位的优势，进入天津一家知名的上市国企；同学丙由于实际工作能力突出，成为外资企业的进出口大户；同学丁选择继续深造。
以上是学长毕业去向的一个缩影，也客观体现了我专业就业方向，但毕竟只是少数几人，不能完全说明国贸专业的就业状况。
鉴于以上原因，为了得到官方较正式的就业前景资料，笔者登录了复旦大学研究生网站，并亲自走访了中国人民大学研究生办公室。
以上两所大学在应用经济学领域都有很高地位，国贸专业属国家重点级学科。
复旦大学公布的资料显示，国贸专业毕业生的就业去向主要有会计师事务所、银行、外贸公司、证券公司、期货公司、三资企业以及政府涉外经济部门等。
而人民大学给出的资料也如出一辙：就业去向近年来除了到银行、证券、保险、进出口公司、民营企业等金融机构、外贸机构和公司企业外，到国内的涉外企业和跨国公司在中国的分支机构的越来越多，如到4大国际著名会计师事务所的越来越多等。
综上资料所述，国贸专业毕业生的就业前景还是比较乐观的。
最后，为了得到更有力、更实际的资料，笔者去了528招聘网。
查询了北京各企事业对国贸专业的网上招聘资料。
网上招聘资料虽然不能完全代表所有企事业对国贸专业毕业生的招聘情况，但也可以代表一定的社会现实。
在网上招聘的大公司并不多，笔者搜索到的较典型的有三家：平安人寿保险北京分公司；中国家用电器进出口公司；中科华星科贸有限公司。
后两家公司在招聘人的要求上略高于其他企事业，中国家用电器进出口公司要求应聘者有两年以上工作经验，最好有自己的客户，本科以上学历，通过英语六级；中科华星科贸有限公司要求更为苛刻：1、 大学本科学历，英语六级以上，听说读写能力俱佳，能够承担对外联系及谈判翻译工作，能够熟练的操作电脑及办公软件 2、 文笔佳，沟通协调能力强，思路清晰有条理，具有外贸商务工作三年以上经验者优先 3、有报关员证书，熟悉对外贸易及进出口相关知识者优先 4、 积极主动，高度的责任心和坚韧性；而虽然平安人寿对应聘者的要求只是有强烈追求成功的事业心即可，但其潜在竞争应该可以想象应聘者的素质会比较高。
这只是三个比较特殊的公司，而其他的公司招聘情况应该更具代表性，这些公司大都招聘大专毕业或高中毕业的懂国际贸易的学生，本科毕业的英语专业或国贸专业学生也在一些公司招聘考虑范围之内。
招聘职位以报关员、销售业务员、租船员、外事秘书、外贸业务员、销售主管等为主，大多为国际贸易实务。
在性别上，客服和秘书要求女性的较多，在销售、制单等职位上要求男性的居多。
对工作年限一般要求两年以上者为佳。
综上，可以看出这样几点问题： 1用人单位对应聘者的英语要求颇高，一般为英语六级以上水平，口语要好，表达流利。
2在性别上，也有职业差异，而大部分有性别限制的公司对女性应聘者的限制较多，换言之，女生在应聘时可能会比男同学遇到更多的问题与压力。
3本科生的竞争压力过大，与其竞争职位的有高中生、大专生、研究生甚至归国的留学人员。
这些人的涌入无形中对本科生就业造成冲击。
4普通学校毕业生与重点大学毕业生的差别，前者确实在一些硬性条件上低于后者，用人单位更热衷于对后者的招聘。
5不尽然的是，企业更注重应聘者的实际工作能力和内在素质及工作经验。
因此，我们应该做到以下几点，来应对未来就业的激烈竞争。
1在校期间，加强口语练习，并打好英语基础，通过英语六级考试。
2作为女生，我们不可以因为性别上的原因而对未来就业失去信心，要发挥自己的长处，不断完善自己，做到自尊、自爱、自强。
3面对众多的竞争对手，如果觉得自己有足够时间及勇气，可以选择继续深造，增加自身竞争力。
4如果想参加工作的普通本科毕业生，不应因自己的学校而低人一等，因该充实自己，增加自身实力，多学习一些专业知识，并考取一些资格认证。
5在校期间，可以利用业余时间打工，添加工作经历，为将来就业做好准备。
附录： 目前我国的国际经贸人才在数量上严重不足，在业务上、素质上符合国际贸易人才条件的人数不多，在二十一世纪随着信息社会的发展地球村的出现信息高速公路的建成与国外的贸易往来将进一步增大，因此大批量的培养国际经贸人才已成为我国人才培育工作所面临的一项重要任务。
由于经济改革初期社会上需要的经贸人才急速增长，使得该类人才非常吃香，于是许多高校基本都开设了经贸专业，在几年的时间内造成了功过于求，再加上东南亚的金融危机、全球经济的增长放慢等原因，经贸专业火爆的景象已经时过境迁，但是随着中国加入WTO，一些中美、日本等地区有较多的知名零售业巨头进入我国，给国际经贸专业人才提供了机会。
在银行、保险、财务、管理等许多服务领域，均需大量熟练掌握国际贸易惯例，能利用网络营销进行全球沟通的人才。
据有关专家保守估计，即使仍按照目前的发展速度，五年内国内拥有外贸进出口权的企业数量将达到36万家，是现在外贸企业数量的两倍，仅按每家新增企业需要十位外贸专才计算就需要180万人，而根据国家教育部高校就业指导中心统计，我国每年高校经济类毕业生在13万人左右，即使13万人全部从事国际贸易工作五年内也只能培养出65万名该行业人才，尚有一百万人才的大缺口。
虽然我国的外贸行业又遇到一个发展良机，但是这并不意味着所有的国际经贸人才都能受到企业的吹捧，这是因为我国对外经济贸易行业已不再是改革开放初期的低水平运行状态，如今对人才的要求有了全面提升，不仅要掌握最新的专业知识，而且要有一定年限的实物操作经验，同时必须持有国家颁发的资格证书、就业资格证书是最重要的岗位敲门砖，懂得国内外贸易法规和操作惯例，从业经验丰富是获得高薪的关键，比如目前具有单证员证书者非常少，有证书者月薪一般可达五千元，而国际贸易单证操作技能是每个从事国际贸易业务工作者必须具备的基本功，大学生进入外贸、外资企业工作，一般都是从单证操作员做起，因此如果大学毕业生求职前取得单证员证书第一份工作的收入就比一般白领高得多。
有业内人士估计，现在全国能熟练运用外语和法律知识与国外客户洽谈业务、签定合同的仅有2000人左右。
涉及国际法、国际贸易法和WTO规则的律师尤其稀缺，上海五千多名律师中只有50名左右的律师具备这样的素质和能力，根本做不到每个企业在对外经济活动中都有律师的协助，而涉外律师的收入相当可观，除了涉外法律案件一小时的咨询费可达数百美金。
根据近两年的行业发展当前急需的国际商务谈判人才主要涉及的领域有信息通讯、生物工程与医药、环境保护、新材料与新能源、现代农业、地球空间信息技术等专业，以及与奥运、世博会相关的建设，与市场开发领域的招商引资、海外融资、上市与开拓海外市场等活动。
国际贸易的成交金额动辄数百万美元，对企业来说国际商务谈判师是外贸企业中不可或缺的人物，特别是有职业证书和实际经验的国际商务谈判人才在猎头市场中往往是有价无市。
师哥师姐，大家好，大学英语专业毕业论文，需要写一个1000字的翻译报告，怎么写呀，跪求
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a．报告[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．b．期刊文章[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)． 何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998(3)．c．论文献[序号]析出文献主要责任者．析出文献题名 [A]．原文献主要责任者(任选)．原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年． 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990．d．报纸文章论文种类为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文进行分类。
由于论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文就有不同的分类方法。
按内容性质和研究方法的不同可以把论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。
另外还有一种综合型的分类方法，即把论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：专题型这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
论辩型这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
综述型这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
综合型这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。
