帮忙写一篇种花心得
1. 三个星期前一时兴起,想种花. 本是去买花籽, 然后看见西和哈密瓜籽也货架上就顺手一样拿了一包. 回来没有地方种就将他们撒在了洋台上的花盆里. 于是,它们就成了我的希望, 每天都梦想它们结出大大的西瓜来. 清晨醒来,第一件事就是去阳台上看我的两盆宝宝.第一天,除了一盆黑土什么都没有, 给他们两杯水喝,失望. 第二天,还是什么都没有, 给他们两背水喝,失望......就这样在失望中期盼着,今天清晨我竟然看到了很多绿色的小苗. 一时兴奋,竟然来早饭都没吃. 我开心缘于我看到了希望,不只是一棵瓜的希望,更是生活的希望. 那一刻,我悟出了好多人生道理. 我不是个很有耐心的人, 总是急急的想得到不应该得到的一切, 如果得不到我便开始抱怨, 开始置疑, 开始怀疑自己的智慧和能力. 可是,今天我忽然懂得,其实人生就如一个种花的过程. 一切都有它的规律, 比如什么时候长出幼苗,什么时候开花,什么时候结果, 已经都在前人的经验中得出结论, 并附加在说明书上供后人备用.可是我却傻呼呼的急急的盼着他们不应该在长出幼苗的时期,张出幼苗来. 期间我甚至怀疑过种子的质量, 自己的浇灌方式,有的时候竟然把种子从土壤中用手扒出来, 看他们是否有要发芽的迹象, 如没有就埋得浅些以便他们更好的吸收水分和阳光. 现在想想, 自己从前的行径纯属多此一举, 我应该更坦然些 而不是过于焦虑的期盼. 我更应该享受种花所给我带来的乐趣, 而不是单单注视着它所接出了果实. 同时人生也是一样, 我们应该在什么时候成长,在何时成熟,在几时收获都应该是注定的. 对于人生,我不应该总是想要在时机未成熟时所要的一切, 更不改在未到时机时因未看到成就而焦虑.我不应该在九岁时烫卷发,穿高跟鞋,不应该在十几岁就谈恋爱, 不应该在还未来得及弄清楚爱情是什么的时候就想要婚姻, 更不应该在未毕业时就要稳定的工作. 我应该在童年时享受我的纯真, 在少年时清心向学,在青年时在知识的海洋里尽情游畅,在得到学位时拿到稳定的工作. 我更应该去享受成长的过程, 对待生活我也应该更从容些,我不应该再去那么急急的想得到一切而是应该耐心的期盼,等待. 相信种瓜得瓜,种豆得豆, 流下的汗水不会赴之东海,付出的辛苦更不会化为乌有.有付出,总会有收获. I believe if you work hard and follow your dreams things are going to work out. 2. 对于梦幻，我热衷的并不是疯狂的练级，而是品味其中的乐去，自梦幻更新养花系统后，便开始种花，由于没有经验，所以先开始种一级的花，每天四次水，一次肥，有种了虫就抓，天天如此，花儿每天对我笑脸相迎，但后来，听说二级以上的种子，可以结果，所以便把自己辛苦辛苦养大的花全拔了。
伤心，买到三级的树种，白玉兰，开始以养花的经验种树，但花和树当然不同，树是哭脸，弄的我一天的心情也不好，晚上回来，试着给树，减少了，浇水的次数，改为二次水，一次肥，白玉兰终于笑了，以后天天如此，现在种了有三四天了吧，看着树天天对我笑，心里便等等不急，要快点吃到自己的劳动成果，就说到这吧。
希望大家都能种出好的树来，也希望大家多多指教我中。
我现在做梦都想得到个4J种子啊，我朋友爱恨あ随风种的4J摇钱树第一次结了一个4J月亮石第二次一白虎石，第三次还没问他，我晕啊，偶长这么大还没见过4J月亮是啥样子呢：0，55555555555我要4J种子啊，老花农大方一点好不好
我要去打种子去了啊（补充一点哦，人家随风的家是豪宅啊，风水环境可不是我小平房能比的哦，这对花结果肯定有影响的）别打我啊，我马上开溜啊，下次…… 我是河北一区，紫塞明珠，笑傲ゼ江壶，谢谢大家
一起……不离不弃…… 3. 很幸运。
我种的花草都开了花。
虽然我的还是民房。
风水也一般。
第1次种实验花的时候。
是朋友丢给我占位置的1J满天星。
我觉得无聊。
还不如养花玩。
把花种下去后。
浇水。
笑脸。
然后施肥一次。
出去溜达了差不多2小时。
回来看花。
出现了沉船的特产“毛毛虫”#83。
除虫。
变笑脸。
然后下线了.第2天来。
忧郁的脸#14。
浇1次水。
变笑。
就这样。
每天浇水到笑脸为止
。
没隔几天。
开花了。
兴奋之于叫了几个好兄弟来玩。
大家都说1J没意思。
#83#14#15。
于是第2天就拔了。
家里一直空着。
有天去刷花种。
前4次都只得了钱。
好灰心。
到擂台去溜达了圈。
又接着刷。
得了3个3J#28。
1个桃。
1个白玉。
1个枫树。
于是回家种下了桃和枫。
（桃和枫以后都是红色。
浪漫点。
#18）浇了4次水才笑。
树木真喝得啊。
后来接着用以前种1J的办法，每天只管浇水到笑为止。
有虫就肯定除咯。
#28。
如果第2天没浇水也是笑的。
那就给他浇1次。
保证每天1次水。
没几天。
桃花开了。
没想到的是。
桃花那么大一朵。
狂晕。
不过枫树就比较浪漫。
全红色。
#44。
…… 虽然现在还没果果。
不过希望明天就得。
#28。
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学生劳动实践心得体会作文
劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分，全日制小学开设劳动课，是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。
它对于培养学生热爱劳动，学会劳动，在德、知、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。
为此，我校3—6年级安排了劳动课程，每周各年级一节，由各班班主任来上这节课，并根据大纲对各年级的不同要求，按年级开展形式多样的劳动教育。
一、寓思想教育于劳动实践中 在劳动课教学中，劳动实践是进行劳动教育的基础，劳动课以劳动实践为主，寓思想教育于劳动实践之中，把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。
二、认真备课，加强现场教学 劳动课也要认真备课，选好教学内容、劳动场地，通知学生带好劳动工具，加强现场教学，并尽量运用现代化教学手段操作示范。
例如四年级《钉钮扣》一 课，肖教师备好课后，事先通知学生带好缝衣针一枚，两眼扣两粒，四眼扣两粒，碎布一块，小剪刀一把，线团一个。
在劳动课上，肖老师用投影机出示两眼扣和四眼扣的图片和一件上衣的图示，让学生懂得钉扣子钉在什么位置合适，又动手做示范怎样握针，怎样穿针引线，并教学生：“注意线不能太长，否则容易绕结。
”并告诉学生左手怎样按紧扣子，左右手怎样配合，防止被针刺手指或不小心钉在自己穿的衣服上。
老师讲完钉扣子的方法，然后让学生进行钉扣子的比赛，最后引导学生针线和小刀要放好，不要乱丢乱放，以免扎伤自己或别人，并让学生谈谈学会钉扣子的好处，进行思想教育。
三、从实际出发，因地制宜 劳动课要选择一些尽可能做到的、看得见的、摸得着的、能亲手操作的知识进行教学。
例如：五年级学到《种蕃茄》一课时，宋英波、陈秀莲、邓蝶云等几位老师感到城市学生没见过怎样种蕃茄，并且老师也不熟识这方面的知识，讲起来抽象，有难度。
于是老师们经过讨，这节课选择种大蒜的教学内容。
老师们找来几个花盆，装上土，提来一桶水，准备一把蒜瓣放在讲坛上。
课堂上老师一边讲解，一边在松软的土壤里动手种蒜瓣，并告诉学生怎样施肥，怎样浇水，保持怎样的密度。
接着让学生口述种大蒜的要领，最后让学生分组轮流动手种大蒜，又布置作业，回家在阳台上的花盆里，门前的花园中，菜哇上种大蒜。
这样动手动口相结合、理论与实践相结合、课堂内外相结合的教学方法，学到简单的劳动知识，也没有照搬课本的内容，而是结合本地实际，使学生真正掌握了一种劳动技能，完成了劳动课的教学任务。
四、加强与社会、学生家庭的联系 利用劳动课时或节假日期间组织学生到工厂、商店、社队、车站和军烈属、五保户家里参加力所能及的公益劳动，既开阔学生视野，义学到劳动本领。
例如：“五·一”劳动节三年级学生到京溪村头打扫卫生。
四月十二日植树节五年级学生帮助生产队植村。
“八·一”建军节六年级学生到军医大、干休所、老红军家里慰问、扫地、擦窗户。
三月五日学雷锋活动日四年组学生到五保户家里送温暖、送柴、送水果、扫院落等。
五、六年级学生还经常走出校门请教有经验的农民种菜、插秧等知识，还到配件厂参观生产线上的各种产品，加深学生对劳动人民的思想感情，教育他们珍惜劳动成果。
特别是“三·八”妇女节，要求学生帮妈妈做一样家务活，认识母爱的伟大。
五、积极开展科技文体活动 我校根据新课程计划，把“科技文体”活动列入课程。
做到课堂打基础，课外多实践。
我校除了十五个提高型小组外，各中队有一个普及型活动小组。
每逢这节课，班主任老师组织学生学习编织、折叠、绘画等手工，并动手做发豆芽、种花、种菜、植树、种草、养免、养鱼等试验，开展穿袜子、系鞋带、扣扣子、戴红领中的比赛。
通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手，培养他们的劳动兴趣，调动学生学习的积极性，发展他们的创造才能。
通过劳动课，学生掌握了自我服务劳动，家务劳动，公益劳动和简单的生产劳动的技能和一些基本的劳动知识，培养了正确的劳动观点，养成了良好的劳动习惯，以及热爱劳动人民的思想感情。
没有一种草是不会开花的而每一种花也是一种草这句话什么意思
3.你是如何理没有一种不会开花,再美的花朵也是一种草!”的,请结合实际谈谈自己的感想.回答:1是因为鼓励我们,山里的孩子也可以成才为社会做贡献2我们这一群山山里的孩子讷讷感赛过城里的孩子吗?3人跟人生来就没有高低贵贱之分的,身边的环境是次要的,每一个人都有他的可用之处
养花种草的诗句种种花养养草心情说说怎么夸奖别人养的
怎样学写诗词1、首先，你需要有丰富、细腻，且真诚的感情。
“修辞立其诚”，没有真诚的文学永远不会成为好的文学。
具体到诗人词人，那就是一颗纯洁的赤子之心。
倘若没有一颗善感的心灵，就不会受到任何感动，自然也就不会有写诗的动机。
2、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。
读诗读词一定要有抑扬顿挫的读诵，务必将自己的感情投入进去，否则对诗词声调之美是无法真正体会的。
倘若对声调的美没有体会，写出来的诗词不是生硬就是别扭。
3、入声是一个非常重要的问题，倘若不能读准确入声字，诗词的声调之美也就不能得到充分的体现。
说普通话的人都不知道入声，因为从元朝开始入声就被分入其他四声。
4、至于押韵的问题，相对来说不是很大，理论上说应该按照平水三十韵，但是有些韵部是可以合并的。
5、真正要写好诗最根本的还是取决于诗外的功夫，那就是你的感情，你的品格，你是否有一个理想或理念，你对社会是否有关怀、有责任。
没有一种草不会开花阅读答案
那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。
春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。
我们一听，又兴奋又担扰，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗
头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草
”不会开花的草
蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；汪汪的狗尾草也是会开花的，它的尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连那些麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。
我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。
我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。
”老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盆里的花都是一种草，而生长在田地边和山野里的草也是一种花啊。
不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。
记住，没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草
”几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。
我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不会开花的，而每一种花朵也是一种草。
1.老校长让我们说出一种不会开花的草，用意是什么
2.仔细阅读短文最后一段，写出我本应自卑的原因（从文章找），在写出我可能浮躁的原因（从文章找）。
3.你是如何理解“没有一种草是不会开花的，再美的花朵也是一种草
”的，请结合实际谈谈自己的感想。
回答:1是因为鼓励我们，山里的孩子也可以成才为社会做贡献 2我们这一群山山里的孩子讷讷感赛过城里的孩子吗
3人跟人生来就没有高低贵贱之分的，身边的环境是次要的，每一个人都有他的可用之处
