向国旗敬礼 心得体会 500字
迎着夏天一丝丝温暖的微风，我肃立在国旗下……举起右手，五指并拢，高举额头。
“起来
不愿做奴隶的人们……”听着庄重的国歌，我为祖国感到无比的骄傲。
她，古老而又年轻，她，历经磨难而又自强不息。
说她古老，是因为她是一个有着数千年文明史的东方大国。
中华民族以自己的勤劳和智慧，创造了灿烂的古代文明，对人类发展作出过重大贡献。
说她年轻，是因为新中国成立才60年，改革开放才30年。
中国人民经过长期不懈的斗争才建立了新中国。
说她历经磨难而又自强不息，是因为经过了千百年，中华民族一次次战胜了天灾人祸，渡过了急流险滩，昂首挺胸地走到今天。
深重的灾难，铸就了她自强不息的品格。
如今，祖国已是那么繁荣昌盛，走在大街上，到处可见高楼大厦，那些高楼也更是形态各异，五颜六色。
现在，也正因为有了网络，地球变成了地球村，把人与人之间的距离拉得更近，仿佛远在天边的亲朋好友都近在咫尺。
道德是石块，能敲出希望之火；道德是明灯，能引导人们走向光明之路。
让我们从现在做起，从自己做起，从身边的点滴小事做起，做一个有道德的人。
我高举右拳，发自内心起誓：我一定好好学习，将社会更好地发展下去，成为国家的栋梁，好好报效祖国
我热爱我的祖国,它美丽富饶。
我祝福祖国日益富强、国家兴旺。
我报效我的祖国：平凡做人，不追名逐利，踏踏实实为国家贡献自己的力量。
我向地球致敬小作文300字
因题干条件不完整，不能正常作答。
向国旗敬礼手抄报内容
1、 对未来的真正慷慨，是把一切献给现在。
2、 对于年轻人来说，未来是一个仙境。
3、 没有人永远十七岁，但永远有人十七岁。
4、 青春是一种姿态，更是一种财富、青春是一种概念，更是一种风度。
朋友啊，珍惜青春。
5、 青年时代太放纵就会失去心灵的滋润，太节制就会变成死脑筋。
6、 时光的洪流中，我们总会长大。
7、 喜欢的歌静静地听，喜欢的人远远地看8、 如果等待可以换来奇迹，那么我愿意一直等下去，无论是一年，或者是一生。
9、 躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
10、 成长就是这样，痛并快乐着。
你得接受这个世界带给你的所有伤害，然后无所谓惧的长大11、 要像灯塔一样，为一切夜里不能航行的人，用火光把道路照明。
12、 也许愈是美丽就愈是脆弱，就像盛夏的泡沫13、 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
14、 因为依赖一份只有我记得的回忆，我已经长大。
长到可以勇敢的面对人间所有的风风雨雨。
15、 在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作金;青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林;这才是青春的快乐，青春的本份。
16、 在青春之路上唱着青春之歌，心情那样的舒畅洒脱，不知不觉中我已走过青春之河，回眸吧，回眸青春的神气，几乎每一瞬间都有鲜花绽放，回眸青春的美妙，几乎每一处都有生命的奔息，无论你选择哪个角度透视青春，都是那么玲珑剔透。
17、 自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。
懒散，这些就是祸根。
科学，劳动，实际工作。
才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。
18、 最好的时光里，我依然独自一个人走在那条浮华炫丽却不属于我的街。
我像一个拾荒者，悄悄收藏起时光的底片，让它变成陈年的私酿，然后在那个夏日的午后，晾晒出任何与你有关的画面。
19、 不过，当我们决定了孤独地上路，一切的诅咒一切的背叛都丢在身后，我们可以倔强地微笑，难过地哭泣，可是依然把脚步继续铿锵。
20、 当你驾着青春之船，在浩瀚无垠的人生之海中行进时，你是否会畏惧巨浪把你吞噬的危险 你是否会盲目无的、随波逐流 拾起身边的“责任”，让它伴你同行，那么，你必将乘长风破万里浪，鸟儿会在你的身前身后欢歌喝彩，鱼儿会在你的船前船后翩翩起舞。
21、 当我倔强地独自背上行囊开始我全新的路程，我知道，只要仅有的几个朋友站在我身后凝望。
他们的眼神像落日一样苍茫而深远，让我觉得沉重。
22、 风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
23、 浮华一生，淡忘一季。
空有回忆，打乱缠绵。
笑容不见，落寞万千。
弦，思华年。
那些年华，恍然如梦。
亦如，流水，一去不返。
不泣离别，不诉终殇。
24、 几年后，发现无数的感情不撕自碎，原本都不完整，就不需要撕碎。
现在，我开始怀念，那个撕碎你信和照片的雨夜 。
我羡慕那时的自己，还有完整的幸福可以撕碎。
25、 记忆想腐烂的叶子，那些清新那些嫩绿早已埋葬在时间刻度的前段，惟有铺天盖地的腐烂气味留在时间刻度的尾部。
26、 青春是天边的虹，转瞬即逝，却又柔美异常;青春是清晨的雾，朦胧含蓄，却又适合徜徉;青春是山涧的溪，清丽柔和，却又时常飘荡。
27、 青春乃心境，而非年华;青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，激情之盛。
生命之泉，涓涌不息，青春常绿。
28、 你们这些生在今日的人，你们这些青年，现在要轮到你们了!踏实在我们的身体上面向前吧。
但愿你们比我们更伟大、更幸福。
29、 青春理应勇猛过人而非怯懦怕事，应积极进取而非苟安现状。
如此气概，二十后生虽有，六旬之人更甚。
年岁有加，未必已垂老，理想若失，则已堕暮年。
30、 青春是知了欢跃的盛夏里的红，责任是掌着“拼搏向前”这柄舵的弄潮儿;青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是撑着“无所畏惧”这根雪杖的攀登者;青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着“二月春风”这把剪刀的裁缝师;青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着“丰登五谷”这把镰刀的庄稼汉。
31、 青春应该怎样度过?有的如同烈火，永远照耀别人。
有的却像荧光，甚至也照不亮自己!不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。
32、 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。
33、 为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
34、 我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去。
35、 我每天都在数你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞他们说你的笑容，又漂亮又落寂。
36、 我们就是这样苍老的，从时光的一端辗转到时光的另一端，请别说再见，不需要再见。
37、 我们曾经是单纯的孩子，我们希望能单纯一辈子。
如果可以选择，我们宁愿永远不懂，那些从前不懂的事。
38、 我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
39、 炫，青春的活力;甜，青春的滋味;美，青春的本质。
现在的我们，拥有着充满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、体会人间的真、善、美。
40、 青春不是年华，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、炽热的感情;青春是生命的深泉涌流。
41、 青春的脚步慢慢向我们接近，青春的苦恼也随之而来。
42、 拾起鹅卵石，才明白，这青春的含义，慢慢的含义，慢慢的放入记忆的口袋，重新上路，我会感叹道：“青春，让生活更美好。
43、 青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。
他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。
我向地球致敬的作文
21世纪,人类已经迈入了科技时代.科技已经成为我们人类不可缺少的一部分了,可你是否会发现,虽然科技与我们息息相关,可环境保护却越发地远离我们呢?地球上的许多植物对于环境来说是有着很大的好处的,我们应该懂得去运用它,而不是去破坏它.比如说黄河和长江,我们的母亲河,近年来来观赏的人们并不懂得去珍惜她,而是不断地往河里乱扔垃圾,且黄河的中游黄土高原上并没有种有树木,导致水土流失,把泥沙都带到了黄河里,形成了地上悬河,容易产生洪水.把我们的母亲河都给破坏了.长江黄河自古就滋润着我们中华儿女,可为什么现在却是去破坏她了呢?我们应该是去保护她而不是去破坏她,这样我们的母亲河才能永久的生存下来.又比如说我们西部的内蒙古大草原,原本是一片绿色草原,可为什么现在会是变成了光秃秃且毫无生机的一片草原呢?罪魁祸首竟是1981年日本合资的鄂尔多斯羊绒集团!1981年以前,草原没有山羊,到1985年山羊开始成倍繁殖,狂吃草,从1990年到2000年的十年之间,是草原恶化最严重的十年,在鄂尔多斯崛起的背后,是牧区的退化,是生态的急剧恶化!再加上近年来人们走进了高科技时代,人们更是肆意地去破坏我们的大草原,难道为了国家更强大就要破坏我们的生态环境吗?地球——我们的母亲啊!你难道就这样眼睁睁地看着你的儿女们去无肆地破坏生态环境吗?你难道会甘心就这样地受到你儿女的摧残吗?在我眼中的地球妈妈不是这样的,我相信你一定会振作起来,让地球上的人们醒悟起来,再不去破坏生态环境.最重要的就是不让我们的水土流失,多种植树木,这样我们才能长久的在地球上生存下去!让我们把我们的母亲装点得更漂亮吧!
怎样写一篇关于向国旗敬礼的作文，最好是450～500的文章，谢谢各位大神，第一个发文章并很好的给赏
迎着夏天一丝丝温暖的微风，我肃立在国旗下……举起右手，五指并拢，高举额头。
“起来
不愿做奴隶的人们……”听着庄重的国歌，我为祖国感到无比的骄傲。
她，古老而又年轻，她，历经磨难而又自强不息。
说她古老，是因为她是一个有着数千年文明史的东方大国。
中华民族以自己的勤劳和智慧，创造了灿烂的古代文明，对人类发展作出过重大贡献。
说她年轻，是因为新中国成立才60年，改革开放才30年。
中国人民经过长期不懈的斗争才建立了新中国。
说她历经磨难而又自强不息，是因为经过了千百年，中华民族一次次战胜了天灾人祸，渡过了急流险滩，昂首挺胸地走到今天。
深重的灾难，铸就了她自强不息的品格。
如今，祖国已是那么繁荣昌盛，走在大街上，到处可见高楼大厦，那些高楼也更是形态各异，五颜六色。
现在，也正因为有了网络，地球变成了地球村，把人与人之间的距离拉得更近，仿佛远在天边的亲朋好友都近在咫尺。
道德是石块，能敲出希望之火；道德是明灯，能引导人们走向光明之路。
让我们从现在做起，从自己做起，从身边的点滴小事做起，做一个有道德的人。
我高举右拳，发自内心起誓：我一定好好学习，将社会更好地发展下去，成为国家的栋梁，好好报效祖国
我热爱我的祖国,它美丽富饶。
我祝福祖国日益富强、国家兴旺。
我报效我的祖国：平凡做人，不追名逐利，踏踏实实为国家贡献自己的力量。
疯疯疯疯娘子_ | 2011-10-011758459其他回答国旗在我心中无比伟大， 它包罗着祖国的万千人民。
五星红旗已在中华这片热土上， 升起了60年； 五星红旗已在炎黄子孙心中， 屹立了60年； 60年是时间的飞跃 60年是祖国强大的证明， 经历了60华载， 中华人民共和国已走向成熟。
祖国变得无比伟大， 我感到无比自豪与骄傲， 当我走到国旗下， 我不禁再次举起右手， 向国旗敬礼热心网友 | 2011-10-111441021、无论走到天涯海角，国旗永远在我心中。
2、五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声多么嘹亮。
3、生命因道德而精彩，国人因红旗而骄傲。
4、我举起我的手，庄严宣誓：我将忠于祖国，报效祖国。
5、五星红旗红的似血，染红了天空，染红了火热年华，亲爱的祖国，祝你更加美好。
6.国旗是祖家的象征、民族的骄傲，每当国旗冉冉升起时，就想到我们的理想和祖国的希望。
一次次国旗升起，一次次涌动爱国情愫，五星红旗，我爱你
7.我深情地爱着我的祖国,我祝福我的祖国更加繁荣昌盛
8.祖国，一个多么美好的词。
我们的祖国用自己几十年的乳汁养活了我们千千万万的人，她的名字就叫中国。
经过几十年的风吹雨打,让我们这一家人更和谐，所以才会创造出现在繁荣昌盛的中国，谢谢您，祖国母亲，我们向您致敬，祖国母亲
9.国旗，我们向你敬礼。
10. 我热爱五星红旗，我热爱我伟大的祖国。
热心网友 | 2011-10-0714183当五星红旗冉冉升起的时候，我们肩并着肩，用我们的双手谱写着我们祖国的新乐章。
我们是龙的传人，中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，我们中国人民拥有龙的精神。
2019新中国成立70周年心得体会二
【教材分析】本节是学习地理知识的第一节课，对学生形成学习地理的方法和了解地理课学习的地理内容有很大作用。
通过序言部分的讨论激发学生学习地理的兴趣，在后续具体知识的学习中，也要沿袭这一目标，将地理知识化难为易，轻松有趣地转化为学生感兴趣并易于接受的东西。
【教学目标】1.通过了解人类对地球的认识过程，感受前人勇于探索的精神，明确人类对自然界的认识也有一个过程，每个人都肩负着继续探索的重任。
2.从数学的角度，学会用相关数据说明地球的大小。
【能力目标】通过图片和录像了解人类认识地球形状的过程，并学会联系实际感受地球的形状，寻找生活中不易被人发现的证明地球真正形状的蛛丝马迹。
【课程标准要求】●提出证据说明地球是一个球体。
●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
【教学重点难点】重点：地球的大小难点：地球形状的认识【教学方法】用事实引导学生从生活出发去观察地理现象，了解和探索地理事物存在和发展的规律。
【教学用具】多媒体辅助课件【教学过程】课前：[欢迎画面]自制欢迎画面：世界地图和一个小姑娘探究头像及欢迎词：欢迎你进入地理知识殿堂
（制造一个研究地理学科的学术氛围，利用文字和女孩头像使气氛严肃而不失亲切，这对刚刚进入地理学习的学生来说很重要，他们有了被尊重的感觉，也激发了他们热爱地理科学，愿意学习地理学科的愿望）上课：欢迎大家进入我们的地理知识殿堂
作为一个地球人，你合格吗
（老师亲切地说，配合屏幕文字动画进行）[合格地球人的考察]：（根据课堂内容，联系生活实际，设计1～5个有关问题，在考察学生的同时引入教学，下划线处是连接内容）1.你观察到的太阳、月亮、星星是什么形状的
2.小时侯你是否想过“地球是什么形状”的问题
3.现在你认为地球是什么形状的
你能举出相关事实进行说明吗
4.你怎样用数据描述篮球的大小
地球的大小呢
这些问题可以指定学生回答，也可以大家讨论回答，回答的过程就是谈话过程，是师生交流过程，学生讨论过程，也是从生活升华到科学的过程。
让学生体会到地理知识来源于生活，地理学科研究的是生活中的地理。
问题1：太阳是圆的，稍加引申，可以得出太阳是球形的的结论；月亮看起来不同时间形状不一样，实际上也是球体，至于为什么不一样，有的学生也许能够说出来，说不出来也不要紧，告诉学生以后我们会研究；星星是点状的，其实也是球形的，只是因为离我们太远，就缩小成点了……问题2：实话实说，鼓励学生多观察，多思考。
问题3：球体，这点学生已经知道，为什么呢
不同学生获取这一概念的来源不同，可以任由他们叙说，重在激发兴趣，提高学生参与意识。
追问：如果只是根据你观察的现象，你认为地球是什么样的
平的……古人也和你们有同样的想法，围绕地球的形状问题，不同地区、不同阶段的学者曾经提出过不同的主张，下面我们通过一个短片去了解一下人们对地球形状的探索过程。
[视频短片]人类对地球形状的认识过程（没有视频也可以参考课本《人类对地球形状的认识过程》图）引申总结：哪些证据可以说明地球是一个球体
课本P3-4两个例证能证明地球是球体吗
1.海上帆船──大地不是平的，登高望远──大地不是平的2.月食──地球也是圆的3.麦哲伦环球航行──证实地球是个球体4.地球卫星照片──确证地球是个球体学生朗读《麦哲伦船队的环球航行》，根据人们对地球形状的探索过程请同学们谈感想：各抒己见，引导学生明白下列道理●科学是经过人们的不断探索，不断积累而来的，今天认为正确的真理，明天也许就会被推翻，所以我们要相信科学但不能迷信书本，要敢于质疑并勇于证实之●科学技术的发展，为我们提供了进一步接近自然的工具，使我们对地球的认识更深更正确●追求真理很多时候要以付出生命为代价，让我们向为真理献身的勇士们致敬
…………
