如何当好班主任心得体会3篇
海南食品药品技工学校班主任工作手册二0一七年八月印发序号｜事项名称｜完成时间｜页码｜一｜学校教育文化｜每周温习｜3—4｜二｜学生基本信息及班干部名单｜开学初｜5—6｜三｜学生宿舍安排明细｜开学初｜7｜四｜特殊群体学生基本情况｜一月后｜8｜五｜本学期班主任工作计划｜第一周｜9｜六｜班级管理和班主任工作周计划｜每周｜10—11｜七｜班级管理和班主任工作周总结｜每周｜12—13｜八｜主题班会会案设计｜每周｜14—33｜九｜班主任与学生谈心记录｜每周｜34—51｜十｜家校联系记录表｜每周｜52—69｜十一｜任课教师咨询登记表｜每月｜70—72｜十二｜班干部会议记录｜双周｜74—76｜十三｜违纪情况统计表｜每月｜77—80｜十四｜学生每月操行分汇总表｜每月｜81—82｜十五｜学生违纪申报、处分登记、取消处分用表｜每月｜83—85｜十六｜学期学生各科成绩登记表｜期末｜85｜十七｜期末学生各科成绩分段统计表｜期末｜87｜十八｜期末班主任工作总结｜期末｜88｜十九｜班主任工作常规｜每周必看｜89—92｜二十｜班级管理及班主任工作量化考评细则｜每周必看｜92—93｜一、学校教育文化学校校训明德、亲仁、崇技、重能班主任第 周谈心记录（ 月 日至 月 日）检查时间： 检查人员签名：第 周家校联系记录
职业学校语文和班主任工作总结
随着我国职业教育事业的蓬勃发展，职业教育也越来越受到各级政府部门的重视，从而职业教育在社会上有了相当重要的地位。
但职业学校的教育管理与普通学校的教育管理相比却要难得多，特别是作为做基层工作的班主任，工作要付出更多的心血和汗水。
班主任是联系学校和学生的桥梁纽带，是学校规章制度的具体实施和监督者。
学校教育管理的好坏与班主任的工作有着直接的关系。
我在职业学校做过多年的班主任工作，总结自己的工作经验，现在想谈一点自己粗浅的看法。
一、身怀正气，做好榜样是做好班主任工作的前提即使职业教育的发展越来越快，但绝大多数学生和家长还是倾向于普通教育，他们认为只有通过上普通高中升入大学才是唯一的出路。
因此职业学校的学生基本上是在初中学习成绩差，甚至是一些有不良行为习惯的学生，这就给学校的管理带来了更多的困扰，特别是班主任工作更是棘手。
天天面对这样一群学生，我认为班主任老师首先自己必须要有一身正气。
及时的指出学生存在的不良习惯，不能姑息求全，但要注意方法。
同时还要时时处处做出榜样，要站在正义的一面，对于学生的严重违法违纪现象，要敢于义正严词。
要求学生遵守的各种规章制度，班主任自己要首先遵守，做出表率。
还要鼓励学生敢于和坏人坏事作斗争。
二、真心地热爱学生，关心学生是做好班级工作的必要条件。
职业学校的学生，由于学习基础差，有多数学生从小学到初中可能就没有受到过老师的关心和重视，学生自身非常缺乏自信心，又不愿主动跟班主任交流，这样师生间就容易形成隔阂。
学生由于在学校得不到老师的重视，在家里却得到家长的娇惯，因此有些学生的逆反心理很强，有的甚至公然和老师作对。
他们认为天下的老师都一样，只会批评学生。
要想改变学生这种片面的认识，这就需要班主任老师要有诚心有耐心地去热爱学生，关心学生，做学生的良师益友，才能取得学生的信任。
因此我认为班主任应该有一个良好的心理素质，有一颗善良的金子般的心，有能容纳百川的胸怀，对这样的事情才能坦然处之，对学生才能施以持之以恒的爱，才能达到预期的管理效果。
关心学生我认为应该从以下几点着手：1、关心学生的日常生活班主任老师首先要关心学生的生活，特别是那些住校生，他们远离父母，有的学生自理能力又差，更应该需要老师的帮助。
老师应该在教学之余教给学生独立生活的能力，让学生学会怎样与他人和睦相处，学会团结协作，学会必要的生活技能。
特别是学生生病和遇到困难的的时候，老师更要担当起做父母的责任，做好学生的思想工作，帮助学生战胜病魔，战胜困难。
2、关心学生的思想状况班主任要时刻关心学生的思想变化，现在的中学生由于受到社会和媒体的影响，思想比较复杂，对社会上的不良风气不能正确的分析，容易受到负面影响，甚至效仿一些成年人的不良行为。
这就需要班主任要及时了解和掌握学生思想动向，便于帮他们分析生活中遇到的问题，要用一分为二的观点看社会，看问题，让他们看到社会的主流与事情好的一面，告诉他们社会的阴暗面和不良现象是不可避免的，要正确对待，并且还要勇敢的与不良行为作斗争。
3、关心学生的家庭情况职业学校的学生，之所以综合素质较普通中学差，在很大程度上还与家庭教育有关系。
我所担任的班级里有很多孩子，不是父母离异；就是父母长期不和；还有的就是单亲家庭；或是孩子从小就失去父母，只好跟随祖父母生活；在这样的环境下成长起来的孩子，他们缺乏必要的父爱或母爱，他们的心灵受到了伤害，他们的人格不够健全，造成孩子心灵的扭曲，有些可能会嫉妒其他孩子的健康成长，甚至形成报复心理。
这就需要老师及早发现这样的学生，要多与这样的学生交流，像父母一样关心他们，爱护他们，使他们受伤的心灵得到安慰，从而朝着健康向上的方向发展。
三、讲究管理艺术是做好班级工作最好的方法由于职业学校班主任面对的是这样一群特殊的学生，所以必须注意管理的方法，否则可能造成学生和老师的对立，使班级工作无法开展。
要管理好一个班级，我认为应做好以下几点：1、充分发挥自己的榜样作用老师被学生看得见的行为都是教育行为，所以老师应注意自己的一言一行，处处给学生作好榜样，身教胜过言教。
2、充分发挥班委、团委的作用，班干部分工要明确，责任要到人3、充分发挥好表扬的作用我采取的方式是：只要发现他们的闪光点就及时在全班进行表扬。
发挥表扬的力量，班主任应把握好这样几个原则：二是在公共场合表扬，在个别场合批评。
当遇到学生有错的时候，不要在公共场合批评，而是给学生单独指出，要照顾学生的自尊心。
三是教师要用放大镜看学生的优点。
看到学生的哪怕一点点进步，就大张旗鼓的表扬，容易激发学生的自信心，形成前进的动力。
总之，职业学校的学生是一群特殊的群体，要做好班主任的工作，需要我们的班主任付出许多心思和心血，要想管理好一个班级，要做出更多的牺牲。
一份耕耘，一份收获，当你看到自己管理的班级有了成效的时候，你也会露出欣慰的微笑的，也会有一种成就感的。
让我们为我国蓬勃发展的职业教育事业，为更好地做好职业学校的班主任工作，努力探讨更加合适的工作方法吧。
职业技术学校新教师在校的工作感想
班主任工作总结商河特殊教育学校张冬梅时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是二年级二班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
下面我就介绍一下班级的一些具体情况和以及我所做的主要工作。
一、常规习惯，常抓不懈我校很注重养成教育，在这样的大环境下我制定出详细的班规和奖励政策——班级量化管理表。
在思想、学习、纪律、卫生等几方面做出了详细的规定，表现好的奖励一个笑脸，表现不好的给一个苦脸，同学们兴致都很高，在各方面都积极表现。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会和课余时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
在我的努力下，我班很多孩子养成良好行为习惯，摒弃了一些坏毛病。
二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
作为新班主任虽然有时还不够细心，但我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱
感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事
”真诚关心和爱护学生，要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生。
班里的孩
中职学校毕业班班主任工作总结1000字
12级学生毕业了，我作为毕业班班主任的一员，迎来的那就是收成的季节。
回想三年来学校里的点点滴滴，就仿佛仍在昨天……。
三年的师生共处。
应该说有成功的地方，也有不少缺憾，现在总结一下自己在三年班级管理工作中的得失，希望在未来的班主任生涯中能扬长避短，取得更好的成绩。
一、目前中职学生存在的问题 中职三年，学生大多年龄处在青春期的16-19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，加上各种娱乐媒体的宣传，不断冲击着中职学生的思想，于是追求时髦、爱打扮，染发、烫发、涂指甲油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜，晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业，上学不背书包、就算背书包也不带教材、作业。
对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子，让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。
二、以“考证”、“升学”为动力推动学习 我们学校实行学分制已久，学生若能在第五学期就取得170学分并各科成绩合格，就可以提前获得毕业证。
在学生刚入学时，我就对他们说清这个问题，并告诉他们要想提前毕业没有其他捷径可走，唯有多考证，通过参加各种职业资格证的考试，获取这些证书就可以加学分，从而实现提前毕业的目标。
所以我班的学生从一年级起纷纷报名参加各种考证，包括会计电算化
学习《青年教师如何做班主任工作》的心得体会
我认为要做好班主任工作，首先要对班主任呢这个岗位有充分的理解。
班主任不仅要教书育人，还要管理好班级，既是学校领导得力助手，又是班级教师团队实质组织管理者，是学校最基层管理者。
如何做班主任工作呢
我认为应先做好榜样。
班主任工作最体现教师职业道德本质的，大量思想工作，学校协调，质量监督，活动个性关怀、家访、意见沟通、上传下达、文化建设、事故处理、生活照顾等，是任课教师教学之外的工作，班主任大量工作是教学之外工作的，既是一种负担，也是一种磨练，既是一种职责，更是一种德修，所以要认真做好以上工作，对学生认真负责。
班主任对学生的影响最直接，最深刻、最持以的，班主任对学生影响是终身的，尤其是特别优秀和特别糟糕班主任，其关键而深刻的影响力往往能够改变一个人成长与发展的人生轨迹。
学生成长主要是通过班主任认识和了解学校的，家庭对学校期待和期盼集于班主任于一身。
2019年中职学校班主任工作总结范文
2019年中职学校班主任工作总结范文 东风迎新岁，瑞雪兆丰年。
不经意间本学期的教学工作基本结束了，回顾本期来所做的各项工作感慨万千，有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。
总之，回顾一学期的工作使我想了很多，现将本期的各项工作总结如下，不足之处谨请各位领导批评指正。
一.班级管理工作 班级管理工作，对于每一位从事教育事业的老师们来说并不陌生，但管理方法是否得当，手段是否切合实际是做好班级管理工作的关健，对于学生而言，每个不同的学习阶段都有不同的管理方法，做为我们职业学校来说，管理学生更是做好各项工作的重中之首，做为民办学校，更要有独特的管理方法，因此上我觉得在班级管理中应该做好以下几点： 1、全面了解学生的思想动态，因材施教，对症下药，充分发挥学生个性特长。
每个学生在不同的年龄阶段，都有自己对事物认识的独特见解及想法，但他们做出的任何举动都是由其想法决定着，因此做好学生的思想德育教育工作犹为重要。
我认为，在一个班集中，要想使学生做一个规规距距的学生，光靠各种制度的振摄是远远不够的，要让他们遵守各种制度，就要让其先接受制度，但学生的个性差异，总会有些捣乱分子出现，那么就要让这些学生接受这样那样的制度，就要对其说服教育，但我们现在所面临的学生不是小学生，随随便便训斥一顿要想让其
