3000字的“学习证券投资学的体会”怎么写
其实很简单，你上百度问问就行了嘛。
股票模拟投资心得体会，400字 作业
经过两个月的比赛，我深深感受到炒股的风险与挑战。
刚开始，因为对投资市场的不了解与不确定，我只是买了一只的股票，而且由于没有深入分析股票市场，而是看到涨得很好就买了，因此我忽略了应该是低买高卖的，所以一开始就亏本了，不过幸好只是。
后来慢慢地摸索和对进行分析,加上平时上课，我也对投资上的知识了解得更多，所以对于投资不再那么盲目。
我也收获了一下心得：1、不要买自己不熟悉的股票，选择几支股票坚持每天观察其走势，运用一些专业知识判断公司的生产经营状况以及发展前景，再决定是否买进与卖出。
2、要锻炼良好的心理素质。
要沉着冷静分析，相信自己的判断力，保持五分乐观七分警觉。
在形势不利的时候及时抽身而退，从而最小化地降低损失。
虽然只是一个游戏，但它却是能帮助我们特别是一些初学者更包括一些暂时没有股本的人找到一份自己的天地，实际动手在股市中游荡一番，在这里，我们赚的是经验。
证券从业心得体会
证券交易的心得体会【篇一：证劵交易心得体会】姓名：周游学号：2013110261班级：系别：经济管理系级会计二班2014年12月号201328炒股心得我是一名在校的金融专业的大学生,之前一直不明白如何去炒股,自从学校开了一些专业课程,我学到了许多关于股票的基本概念,我以为自己已经对股票了解得差不多了,以为自己真正炒起股来,也可以得心应手,但是真正进入到实训阶段,才发觉自己真的是一点都不在行，然而之前自己想的说出来真的是贻笑大方。
古有赵阔纸上谈兵，今有余模拟而炒股。
模拟，假钱一堆尔。
若因模拟成功而沾沾自喜，则将后患无穷。
金融市场是一场没有硝烟的战争，不经过残酷的考验和体验失败的感觉，不经过实战的历练和不断的总结与体会。
靠模拟则只说明你能买进和卖出。
股市，这个世界上最考验一个人的地方。
纪律、冷静、思维、贪婪、恐惧。
你能经受得了多久的折磨
记得刚进行第五届大学生模拟炒股大赛的第一天，心里是多么地着急又多么的兴奋。
进入同花顺模拟炒股系统，已经忍不住炒股的那股劲，一下子买了好几只涨得很高的股，而且还错误的以为只有一只股买一点点，买很多支就可以稳赚。
结果真的让我像瞎猫碰到死老鼠，赚了不少钱。
但是之后就惨了，我一味地只买涨停板的股票，结果可就惨了，我亏得差点就想要跳楼了，那时的自己真的弄明白了，为什么那么多人炒股炒跑去跳楼了，亏钱的滋味真的不好受，还好只是模拟炒股，后来通过在老师的详细讲解中，我才慢慢得了解到炒
股票指标怎么看
其实K线一点不简单，它浓缩了东方哲学思想的大部分精华 阴生阳，阳生阴，老阴为少阳，老阳为少阴，独阴不生，孤阳不长 永远只交易最简单、最容易搞清楚的一段行情 永远只做跟随市场的笨蛋也不作试图提前市场的聪明人 我只看平均线和K线，其它指标一律不用 实在要用，就加个MACD，因为否则图形有点变形 首先要看缩略图，图一缩，就有感觉了 不要试图去，也不要去交易方向不明的阶段或者你自己没把握或者不清楚的阶段 交易就是等待市场出现你完全可以捕捉的信号，并且又符合你系统的交易要求 其余时间就是一个字“等” 张先生是一名资深的。
在出国以前，一直活跃在中国的证券市场，曾创造了连续十三天推荐股票名列隔日涨幅榜第一的记录。
2000年开始征战外汇市场，中间历经坎坎坷坷，跌荡起伏，但终于找到了一条适合自己的交易之路，在2003年五月份的十一次交易中全部胜出。
他的交易心得也影响了很多的投资者。
富源外汇模拟大赛五月份的冠军选手就主要使用张先生的交易理念配合在一个月的时间内由初始资金5万元暴涨到35万元。
笔者将以访谈录的形式将张先生对外汇市场的观点和看法介绍给广大投资人，并希望有缘人能有所收益。
高：张先生，你好，可以简单介绍一下你的外汇交易经历吗
张：我从事外汇交易快三年了。
中间也经历了很多次的交易失败。
我一直希望找到一种能够直接抓到市场的起涨点，降低交易风险的方法。
达到战无不胜，不胜不战的境界。
高：很吸引人，大致的情况如何
张：我尝试了很多种方法。
对技术分析下了大量的功夫， 做了一些研究。
不管是东方的，西方的； 现代的，传统的；保守的还是激进的，我都试过。
我也试过各种各样的指标，包括指标的联合使用。
但是总觉得有一些问题。
也许是我研究的不够深入。
就拿波浪理论来说吧，第一，它试图把所有的市场波动都归结为完美的比例和结构，就像黄金分割和费波纳神奇数列，我觉得这就有一定的问题。
虽然人类的总体行为可能符合这种最完美的结构。
但对一个具体的币种上，我并不认为一定可能实现。
第二，波浪理论关于一个推动浪有5浪结构，然后5浪中有一浪延长的描述。
可以解释9浪的推动结构。
但如果出现7浪结构，波浪理论可以用平台扩散型调整B浪过A浪顶来解释。
因此，总觉得有种说不出来的感觉。
事后验证全对，但行进中的判断就有太多的不确定因素。
因此，最后我放弃了用波浪理论进行实战， 只是一种观察市场的方法。
再说趋势线，价格信道，咋说你就用笔，用尺划两根线，价格就应该在这个通道运行，当然在某种程度上可以解释为这个通道反映了人群总体的市场意愿和市场行进速度。
但个人觉得依靠很主观的两条线进行交易，有点悬。
高：有一定道理。
技术指标
张：外汇交易看不到成交量，技术分析讲究价、量、时、空、人。
这排在第二位的量没有，使用传统的技术分析就有很大的缺陷。
常用指标KDJ的设计思路借用了物理学里空间的概念。
物体在顶部自然下落，在低位自然就会产生反弹。
这听上去是那么回事，但细细说来就有问题。
第一，为什么一定在高位它就会下跌，难道他就不能高位钝化，只要力量足够强大，飞船还可以离开地球。
在金融市场， 只要推动力大， KDJ就可以一直在高位徘徊，如果依据指标高位死叉卖出，这下可好，全玩完。
因此市场进入了强势区这个指标就不太好用，或者要反着用。
在常态市场KDJ管用，在平衡市，震荡市，整理市有用，放到单边市就会产生问题。
还有就是指标参数设置的问题，到底是5，5，5还是9，3，3或者是89，3，3。
有些人喜欢优化参数，但优化来优化去，最后效果也不一定好。
对这个币种行，换另一个币种就不行。
在这段时间行，在另外一段时间又不行。
而且，优化需要大量的原始数据和很好的软件。
中国的“分析家”软件挺好。
但你依据的是的资料。
你拿这个结果去比划外汇，我想都不用想，肯定不太好使。
就优化来说，第一，条件不够；第二，局限性太强；第三，违背了指标设计的原则。
高：呢
张：也不错。
反映力量和加速度，但同样存在钝化和参数设置的问题，而且太快，太超前。
你就说力量吧
市场往上推动，它确实需要力量而且需要有加速度才能维持行进的角度，但这是自然状况，要是出现筹码锁定和市场交易意愿空前一致呢
它没有力量，但市场照样上推，而且越推越快，物理学上讲，没有阻力，匀速运动和静止是一样的。
在金融市场，阻力就是市场反向买卖盘。
所以RSI指标也有出问题的时候。
高：谈谈你对的了解。
张：这个指标有点意思。
因为MACD的设计思路反映的是趋势的配合与否。
但就是太慢，要是他老人家发出信号了，十有**，一大半行情已经过去了，太滞后。
所以我也不用。
不过，三个指标中，MACD虽然最慢，但最有分析价值。
高：能够谈一下你的心中最爱吗
张：平均线，K线，别无其它。
我现在看盘，我只看平均线和K线，其它指标一律不用，实在要用，就加个MACD，因为否则图形有点变形，看着不舒服。
高：能讲一下你看盘的技巧吗
张：可以。
看图，首先要看缩略图，图一缩，就有感觉了，你随便拿一张图来，就说欧元\\\/美元，这一缩，你告诉我，是涨还是跌。
高：确实是一个方法。
张：讲一个故事给你听，一资深投资家研究了一支股票，怎么算，怎么看，它也应该涨，但事实呢
它就是一路下跌。
他就想不通，坐在计算机前，不停地想“这到底是哪出问题了
”他女儿过来了叫爸爸和她出去玩，问爸爸你这是看啥呢
专家就告诉女儿，我正在研究这支股票是涨还是跌，她女儿说这还用看那么长时间，一眼就可以看出是跌了。
专家突然就什么都明白了。
高： 你说的是趋势的力量。
张：对，就是势的力量，要充分重视趋势的力量。
趋势往上，我就只做多，不做空。
趋势往下，我就只做空，不做多。
不要妄图做足所有的行情，那是不可能的。
贪和贫就是一点之差，玩不得。
只要你趋势正确，即使进场位置不好，今天套牢了，明天套牢了，但只要资金分配合理，你第三天就赢钱了。
这叫输时间而不输钱。
但反过来呢
那是既输时间又输钱，划不来。
高：你说的很有道理。
但问题是就欧元\\\/美元来说，2002年6月底7月初到2002年10月份这段行情如何处理
张：你这问题叫聪明人犯傻事，你为什么一定要交易这段行情呢
这段行情你看不懂，你为何一定要去看，一定要去交易呢
你难道不能等吗
你为什么非要找高难度的地方去交易。
你看，从10月中旬开始欧元上涨，你这段时候可能还看不懂，没关系，你可以不做。
到2002年11月份下跌，你看不懂，还可以不做。
到2002年12月6日你看一看，那天一根长阳升起，平均线完全呈现。
你总该看明白了吧
要是还不明白，12月2日以后，这可是完完全全的。
高：你说的是平均线的助涨，助跌作用。
张：不完全是， 你一定知道平均线的含义吧。
有人说，它叫做市场平均价格。
有人说，平均线叫做市场平均成本。
我自己给它一个定义，叫做市场供需关系。
看平均线的技巧，我自己总结几个字，叫“斜率” “距离” “发散” “交叉” “粘合”“反压”。
你认真地看任何一张图，有哪一次过1000点的行情不是完全的多头或者。
人人都喜欢聪明，但我觉得做交易就是要笨。
要做笨蛋也知道方向的那一段行情，你要是实在不知道如何交易，就把自己的孩子叫过来，让他对着走势图，告诉你是涨还是跌，是往上还是往下。
不要试图去猜市场的高点和低点。
欧元0.85起动，到0.95就有人开始说顶部，到1.0，有人说平价大关，冲不过去，到1.10，大家就说欧元到头了，要进入大四浪调整，但结果呢
前两天，听人大声疾呼1.19是顶部，我看最后也未必。
再说，猜对了，又怎样，很高明吗
是，你高明。
但我说，这叫成功是偶然，错误是必然，代价太大。
高：能否稍微细节一点。
张：全部讲完，不太容易。
虽然，我用的是最简单的平均线系统。
但实际上中间的甜、酸、苦、辣真是只有自己知道。
总结起来，我可以给你十六个字“趋势为王，周期转换，顺势交易，逆势看盘”。
做交易，首先是定方向，是做多，还是做空，还是不做。
首先要有一个严格的参照标准，然后是各种大小周期之间的不断转换，5周线，10周线，5天线，10天线，100小时线，10小时线，各周期如何熟练地进行转换。
2小时图上的一个信号，你需要马上就能体会到它在日线的作用和位置以及对整个趋势的影响，对均线系统的影响，关于后8个字，我可以再用4个字来形容叫做“找反做顺”，可能不太容易理解。
但你多想，多看，多转换，你就能明白了。
其实，就交易来说，说难是难，说容易，它也容易。
说它容易，我就讲简单的市场，简单的思维，简单的交易；说他难，说它复杂，完全是人为的复杂，是人的心理，贪婪，恐惧，固执，犹豫，诸如此类。
高：讲得很好。
还有更多的吗
张：我还是讲一个心态的问题。
搞外汇交易，包括搞股票，有时候是不太懂的人，不做技术分析的人赚钱，做技术分析的人不赚钱。
你什么也不懂，每天抛硬币决定交易方向，你还有个50%的胜率；但你搞技术分析，最后交易单一打开，胜率还不到50%。
这里面有很多的因素，但一定要值得大家注意。
另外就是一定要追涨杀跌，千万不能高卖低买，你想，只有前者才是顺势而为，而后者就是逆势而为，是猜。
你说他能走多高和多低，波浪理论应该是最好的试图解释清楚波浪间关系的理论。
但它也有很多选择，3浪有可能是1浪的1.382倍，有可能是2倍，有可能是2.618倍等等。
所以高卖低买要不得，偶然成功必然失败。
很多人不重视平均线，是人就都能看见，觉得它太简单， 没啥用处，喜欢到处打听新的技术分析办法， 买很多新的书， 新的理论研究，我觉得这实在很幼稚。
一招鲜， 吃遍天。
平均线系统蕴含很多的技术信息， 轻视传统的， 最简单的，最常见的平均线系统完全是因为对平均线的研究不够。
这一段时间我通过自己的平均线交易系统能够很容易地找到市场即将启动的一瞬间。
我叫这绝对不败的入场点。
你们可能不相信，但至少这段时间我使用这套系统的胜率是百分之百，关键是你能不能有足够的耐心以及对本身系统的信心，还有就是对盈利的平常心。
高：能不能讲一下K线呢
张：K线本身很难构筑完整的交易体系，但它却是市场的根和本，是市场最原始数据的记录。
我就简单讲大阳线吧，你看一下欧元小时图。
2003年6月11日伦敦时间04：00的那根大阳线合理，10点的合理，但6月12日7点的阳线就不合理，6月12日15：00的阳线合理，6月13日13：00，15：00的大阳线合理，但6月16日的大阳线就不合理，你可以仔细琢磨一下原因，要是搞清楚了，也就基本上对大阳线的作用清楚了。
你看他不合理，就是诱多，你要一进场追涨，你就被套在一个顶上。
所以还有一个对交易伪信号过滤的问题，K线也很有用，要是能够彻底搞清楚，也是了不得。
可惜，大部分人不愿意花心思在上面，认为太简单，其实K线一点不简单，它浓缩了东方哲学思想的大部分精华。
阴生阳，阳生阴，老阴为少阳，老阳为少阴，独阴不生，孤阳不长。
阴阳相生相互转化，中间的学问很大。
高：听君一席话，胜读十年书。
确实，有些事情包含着至高无上的道理。
你对平均线和K线的使用真是到了化繁为简，返朴归真的境界。
张：别这么说，确实对这套系统的研究我花了很大的工夫。
但我觉得还要更多的学习，实践。
我想说的是如果市场有一千个错误，一千个骗局，我经历了990个，识破了990个，但未来，我还是有可能被骗，还是有可能犯错误。
只能说，每犯一次错，我就更接近完美一次。
高：你还有什么要对广大投资者朋友说的吗
张：不要试图去预测市场，也不要去交易方向不明的阶段或者你自己没把握或者不清楚的阶段。
交易就是等待市场出现你完全可以捕捉的信号，并且它又符合你系统的交易要求。
其余时间就是一个字“等”，两个字“等”，三个字“等”，永远只交易最简单、最容易搞清楚的一段行情，永远只做跟随市场的笨蛋也不作试图提前市场的聪明人。
学习金融专业的感受800字
金融学的感受 能够学习这程我倍感荣幸，首先，老师表示深深的感谢，老师的谆谆教导，我对金融学这门课程有了更深刻的理解，认识到了它在整个金融课程体系中的统帅作用，并且可以根据不同学校不同层次学生的具体情况设置基础模块和选择模块，以便更好的达到教学目的，完善教学内容。
宫老师从多个角度分析介绍了本课程的建设情况、在国内外的发展状况以及教学形式的选择安排，也引发了我对高水平课堂教学的思考。
到底什么样的课堂教学才是高水平的呢
在我们目前的教学中难免存在这两种情况：有些老师自身水平很高，教授内容规范化，对学生要求也很严格，但往往不是很受学生的喜爱；另一种教师打破框架，教学形式新颖多样，尺度宽泛，但又会与传统的教育背景相冲突。
在当今的教育体制背景下，课堂教学仍然是我们教学的主战场，教师是主导，学生是主体，因此黑板加粉笔加一张嘴的讲授仍占据着主流，对于学生积极性、主动性和创造性的调动是一大难题。
对于大多数的学生而言，他们对预习的理解，就仅局限于记住几个概念、几个定理、几道例题的解法。
通过预习，他们似乎掌握了这一节课的知识。
然而，他们失去了课堂上研究问题的热情；他们失去了在思考这些问题的时候所运用的学科思想方法；更为可惜的是，由于他们没有充分参与解决问题的过程，从而失去了直面困难、迎难而上、百折不回的磨练
在平时的上课中,我们有课堂演讲课件来讲关于金融的知识,还有小组展示金融动态,还有上课提问,写论文,这些方式都极大的调动了我们的积极性。
金融是货币流通和信用活动以及与之相联系的经济活动的总称，广义的金融泛指一切与信用货币的发行、保管、兑换、结算，融通有关的经济活动，甚至包括金银的买卖，狭义的金融专指信用货币的融通。
金融的内容可概括为货币的发行与回笼，存款的吸收与付出，贷款的发放与回收，金银、外汇的买卖，有价证券的发行与转让，保险、信托、国内、国际的货币结算等。
从事金融活动的机构主要有银行、信托投资公司、保险公司、证券公司，还有信用合作社、财务公司、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等。
金融是信用货币出现以后形成的一个经济范畴，它和信用是两个不同的概念： （1）金融不包括实物借贷而专指货币资金的融通（狭义金融），人们除了通过借贷货币融通资金之外，还以发行股票的方式来融通资金。
（2）信用指一切货币的借贷，金融（狭义）专指信用货币的融通。
人们之所以要在“信用”之外创造一个新的概念来专指信用货币的融通，是为了概括一种新的经济现象；信用与货币流通这两个经济过程已紧密地结合在一起。
最能表明金融特征的是可以创造和消减货币的银行信用，银行信用被认为是金融的核心。
通过了解各学派对于货币需求的见解，可知货币流通速度的变化是一个复杂的现象，他是各种因素综合作用的结果，凯恩斯主义的投机需求、货币化以及货币化的新形式和金融资产的扩张等，都会引起货币流通速度产生。
众所周知，这些因素的作用机理是共同的，他们都导致了货币需求结构的变动，但是对于其影响效果都是众说风云，有人通过分析中国货币流通速度与经济货币化、金融发达率、储蓄率和利率的关系。
研究表明：经济货币化不是我国货币流通速度下降的原因，金融发达程度和利率是货币流通速度V1 变化的原因，而利率不是货币流通速度V2 变化的原因。
还有人结合中国的国情以及利用中国金融年鉴数据来否定凯恩斯的货币需求理论，他得出结论在中国货币流通速度对于利率的变化并不敏感。
通过学习，我也慢慢产生了自己的想法，寻找自己的思路。
给我印象最深的就是费雪认为货币流通速度受制度影响，在短期内会相当稳定。
我国的经济市场在很大程度上受政府调控，近几年来，给人感受越来越强烈的经济增长，国内通货膨胀，央行几次上调法定准备金率，上调利率，使得我不得不把货币需求，货币流通速度，国家利率调整，经济增长这四个概念联系在一起，如果在其中找出这几个变量之间微妙的关系，那么对于我国货币政策的准确制定，对于国家经济发展的预测将会有很深远的意义。
金融学专业主要培养具有金融保险理论基础知识和掌握金融保险业务技术，能够运用经济学一般方法分析金融保险活动、处理金融保险业务，有一定综合判断和创新能力，能够在中央银行、商业银行、政策性银行、证券公司、人寿保险公司、财产保险公司、再保验公司、信托投资公司、金融租赁公司、金融资产公司、集团财务公司、投资基金公司及金融教育部门工作的高级专门人才。
金融学主要学习货币银行学方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。
老师不只是“授人以鱼”,而且还“教人以渔”。
老师和我们建立了平等、民主的师生关系,创造出一种宽松、和谐的学习氛围,能够使学生产生最佳的学习心态,轻松愉快地进行学习。
随着计算机多媒体技术的发展,教师可将多媒体技术有机地结合到课堂教学中,多媒体课件内容丰富多彩,形式灵活多样,能有效地提高学生学习的兴趣,使其积极参与教师组织的课堂活动。
科学研究已证明，人们通过各种感官获得的知识比率为：视觉83%、听觉11%、其他6%，视听结合可获得几乎是最佳的知识保持率。
特瑞拉在说明人类记忆与感官之间的关系时指出，人们一般可以记住自己阅读的10%，自己听到的20%，自己看到的30%，看到和听到的50%，交谈时自己所说的70%。
由此可见，利用多媒体教学，能够调动学生多感官参与，对开发智力、加强记忆和提高历史教学效率具有重要作用。
当然，对多媒体技术的利用不能走死胡同，我们要看到，先进技术只是教学的辅助手段，从根本上是不能取代教师地位的。
教学中，我们应该根据实际条件，自身特点采用适当的多媒体技术，为教学锦上添花，而不能一味地追求课件地美观、新奇而忽略其实用性。
因此，我更认同一种新的观念：教学的本质是交往，是以教师和学生都作为主体，以教学内容为中介的交往。
经过老师的梳理，逻辑主线和相互关系一目了然，在今后的讲解与复习中可以加以运用，引导学生从整体上把握课程的重点和难点。
今后我会更加努力的讲好这门课程
模拟炒股的好处
模拟炒股的心得体会股票这个概念我或许以前就接触过，可是一直都没真正实践过。
现在我也只是在同花顺网站上进行模拟炒股，但是和以前那种作为雾里看花的门外汉一员的感觉不一样了。
当时选修股票投资与实务这门课，是出于以后在会计工作上会遇到的缘故。
我也庆幸自己选修了这门课程，虽然现在我对股票基本知识的理解依然很浅薄，但至少在一定程度上有了一些体会与感受。
在课堂上我开始明白那些陌生又熟悉的字眼，比如：熊市、牛市、A股、市盈率等等。
但是当真正运用同花顺软件进入实训阶段时，，我发现自己什么都不懂。
之前学到的那么点知识相对来说也变得异常浅显，然而通过模拟实训，我还是受益良多。
第一次在同花顺上注册用户名时，我的心情是紧张而窃喜的。
因为在现实里我只不过是一个普通的或许有点穷的学生，基本上没有闲置的钱用来炒股，而网站赋予我的财富就像我一个多得用来锻炼自己的机会。
可能是心理原因作祟，那时我认为买许多只股票但是都只买一点点，那么特定稳赚不赔，这就是不能把鸡蛋放在一个篮子里的理论。
我仅仅只注意到了股票的张福，哪只股票涨幅稳定、发展趋势好，我就买进500到1000股。
刚开始有几只股票涨了一些，有的也跌了，但是总体来看是亏本的，平均每只亏了几十元。
因为缺少科学分析和一味关注价格，看到买的股票有涨的就很兴奋，起初有一只股票的走势很好，长了不少，我很高兴，脑袋一热，我又买进了1000股，结果不到几天，它就跌得很厉害，我还坚持了
同花顺模拟炒股怎么用啊 麻烦写详细点谢谢
一、如何开通炒股立即下载同花顺2011标准版1） 进入软件在菜单栏击“在线服务——模拟炒股”，即可进入模拟炒股登陆入口一、如何进入自己或者别人的个人主页进入自己的个人主页进入模拟炒股首页，点击右侧登录框中的用户名处即可 【1 个人信息】通过段位、仓位、选股成功率、总盈利排名、操作总数和加入时间，了解帐户的基本信息。
【2 选股成功率】获得正收益的股票数占全部操作股票数中的比例，反映选手的选股能力。
【3 段位评级】通过对周盈率和选股成功率两项指标为高手定量评级,反映选手连续盈利能力，段位越高，代表连续盈利能力越强【4 资金账户】资金的安全性是第一位，在资金帐户里，可以清楚的看到当日、当月和总资产的盈利状况，理性分析，控制账户风险。
功能优化新增功能【6 参加的比赛】 此功能罗列出参与了哪些比赛，并通过此功能可查询到所在比赛的信息和进入该比赛交易平台【9 交易记录】罗列出当天和历史的操作，结合以上功能，总结经验，从而提高炒股技巧。
新增功能【10 留言板】 为大家提供了方便与该个人主页的主人交流互动的平台是在是太多了，你进入同花顺的首页，导航栏上的社区，模拟炒股，里面第一页橘色字写的帖子叫模拟炒股新手必读。
你去看下吧。
