家长心得体会怎么写
家长教育心得各位老师、家长，下午好
我是***的家长，今天非常荣幸能和大家在一起共同探讨如何教育孩子的话题。
同时也非常感谢杨老师给我这样一个与大家共同分享的机会，下面我就家庭教育情况谈谈我的一些看法，不当之处请各位予以指正。
一、在思想上要让孩子树立远大的理想。
俗话说：理想是一盏明灯，能照亮人生奋斗的历程。
有了理想才会有精神动力，树立远大理想，是孩子成长和成才的根本保证。
张俞烨打小时候就喜欢画画，小时候就有个远大的理想就是长大想当一名画家，虽然她在这方面不是很有特长，但我们一直在默默的支持她，我经常和她说的一句话就是：当不了画家，当一名美术老师也不错呀
每当这时她就画得更来劲儿。
二、在生活上要给孩子营造一个温馨而幸福的环境。
家庭环境对孩子的成长至关重要。
我们要时刻让孩子感到家的温暖，感觉到和爸爸妈妈在一起的幸福。
有时候要把孩子当成自己的朋友，要尊重孩子，只有这样才能建立孩子的自尊心和人格。
其实生活中很多的小事，我们也可以听听孩子的想法，引导他们正确的思维方法。
要经常跟孩子沟通，从一些小事和孩子讲道理，通过日常生活中每件细小的事情，培养孩子纯真友谊、互相帮助、和睦相处等良好品德。
另外还有重要的一点就是培养孩子的独立意识，让孩子不要产生依赖思想。
孩子一天天成长，但无论怎样长他们在父母眼里永远都是孩子。
我们总觉得他们这不会那不行的，处处需要我们的帮助。
其实孩子的能力是出乎我们想象的，关键是我
道德常常能弥补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷为话题写一篇作文
此为的话题作文，提供材料，确定了学解的范围，了立意方向，既考查辨正分析能力，又考查认识水平。
从话题来看，是关系型话题作文，但是很明显，材料暗示“道德”和“智慧”并不是并重的，在立意时应该偏于道德。
论证要具体举例，不能像材料一样抽象晦涩。
我想观点可以定位为：道德是首要因素，然后才是智慧。
可以从两个方面论证，道德高尚的人可以充分利用智慧为人类发展为社会作出贡献，而道德卑下的人有可能利用智慧做有悖于社会人性的事情。
举例时可以分别从古今中外，从正反两方面分别举例。
供参考的素材有：宋朝秦桧，为当朝状元，很有才华，也算是有智慧的了，但是道德败坏，迫害岳飞，一心卖国求荣，如此智慧，于国于家，有害无益。
近代的汪精卫，风流倜傥，叱咤风云，直至当一国之重，然而，一念之差，导致千古骂名，应该也能归咎于道德问题。
日本的小泉，智慧不可谓不低，但为什么如当街之老鼠
法拉第和他的老师的故事。
有了智慧，有了地位，成了权威，如果道德的天平稍一偏颇，就有可能阻碍科学的发展。
培根：科学上的巨人，道德上的小人。
——至于正面的例子，有道德，有智慧，从而让智慧最大限度的发挥作用。
一个人，关键的是道德高尚，即使是没有多少智慧，也是一个平常的人。
但如果一个人没有道德，那么，不管他有没有智慧，他都不是一个完整的真正的人。
另外，还应充分利用材料，特别是康德和但丁的话，可以灵活引用。
“智”同“道”合 高三（8）班 蔡朝静 凝坐在窗前沉思，冲动地想站在高高的山岗上，坐观历史岁月，让一切尽收眼底。
失意如张继，悲古如屈原，豪迈如苏轼，潇洒如庄子，这些从来不曾被人遗忘的迁客骚人，哪一个不是智者
哪一个不是道德守护者
【以华丽的文采落笔，显示语言功底，同时不慌不忙引入话题】 智慧是青峰的突兀，而道德却是山脚的坚定；智慧是康桥的流水，而道德却是冰雪消融的源头。
没有一种智慧可以离开道德根源，没有一种智慧的发扬可以超越道德的范畴。
【以形象的比喻来解释“智慧”与“道德”的关系，避免了枯燥的政治教科书式解释。
形象与科学，这也许就是语文和政治的不同吧。
解释话题】 如今的社会，科技蓬勃发展，智慧所触及领域无限延伸，然而我们精神家园却逐渐荒漠化，我们的道德底线一再被击穿。
当某些人学会了咬文嚼字，媒体的异化报道于是铺天盖地；当人们学会了使用色素，那些市场上某些招摇过市的食品成了名副其实的毒品；当人们发明了网络，从此“黑客”横行，很多“智慧人”玩起了高科技犯罪；当人们学会了制假，横跨年度的著名“华南虎事件”也许又在考验每个人的道德灵魂。
让我们无助和叹惋的是，当事者始终不能意识到这是一种本末倒置的做法。
万丈高楼平地起，智慧如顶峰的辉煌和礼赞，如果没有“道德”这一地基的稳固，它也许就会顷刻倒塌而砸倒我们自己。
【以排比等手法列举“道德缺失”的社会现状，阐释“守护道德”的必要性】 如今大力宣传精神文明建设，正是认识到光有智慧而忽略道德教育是不够的。
“智慧”越是发展，我们越要时刻呵护好自己的精神家园。
守护道德将为我们享受智慧成果保驾护航，守护道德将帮助我们树立崇高的人格，守护道德可以让冷漠的世界充满热情的爱，守护道德必将穿越历史沧桑给世世代代留下熠熠生辉的精神财富。
【以排比手法阐释“守护道德”的重要性】 当越来越多的楼群，分割了广袤的天空，阻碍了人与天籁的交融；当越来越多的智慧取代了最初的单纯，淡漠着心对道德的向往。
请你坚定，温一壶道德的美酒给生命，温住道德里所有华章和甘醇。
即使进入曼谷的雨季，内心依然守候生命的阴晴圆缺。
那么所有的智慧将更容易地融入生活，运用自如，使你的生命璀璨夺目。
【收尾文采斐然，形象地说明我们应该怎么样的问题】 “智”同“道”合，不曾遗忘。
即使一路执迷与匆忙，也不可让风将自己埋葬…… 【收尾点题，余韵徐歇，让人久久回味，不忍弃卷】 沙漠中的文明与文明中的沙漠 鄞州高级中学教师 刘少龙 写于2006年1月17日，本文是草稿，未修改，便于学生批评 前年我去北京探亲，顺便去内蒙走了一趟。
在车上的十几个小时里，透过窗子，看到外面的世界很单调。
一路上，荒草陌路，偶尔会看见几只北方的飞鸟和马儿。
虽然风景单调，却也有些诗意。
在一处沙漠我看到一棵枯死的胡杨，我竟被他震撼了，在胡杨树前凝神很久。
原来这里也曾经繁荣过，胡杨树穿越历史沧桑，坚定地挺立于这一片荒漠，向世人展示它傲人的过去。
霎时我明白一个道理：在智慧的沙漠里，人的道德精神，同样可以绽放出文明之光。
【引入话题并开门见山点题】 在没有火炮的古代，墨者却能以“兼爱”“非攻”去感化世人，寻求出路；在没有电力的时代，孔子却要大声疾呼“以礼治国”；在没有电灯，仅靠油灯照明的时代，先贤们“仁义礼智信”的道德准则却能光耀万古
虽然中国历经千年的科学蒙昧，然而这种蒙昧却成就了中国“礼仪之邦”的美名。
古典的道德典范比比皆是。
【过去是智慧蒙昧而道德闪耀光辉】 现在呢
科学技术发展到那一世，我也不了然，但已经告别那蒙昧时代是显而易见的，单是网络的发展，信息技术的进步就足以让人瞠目结舌了。
照理说，道德的发展应该是随着科技共同进步，事实真的如此吗
时下网络上流行“博客”，无论是“大家”“小家”“名人”“平民”都流行一句：“我开博了
”我们且看面对博客的众生相：博主极尽空虚寂寞之能事，粉丝熬红了眼，奋力跟进，发奋回帖。
从此，什么“祖德兄”对明星们的“高谈阔论”，什么“巩利偷情”导致“张巩感情破裂”之类，花边新闻满天飞。
【如今是智慧发达，道德沦丧】 用鲁迅先生的话说，这是一种集体无意识的“无聊”。
科学技术的发展，反而让社会提供了更多的“饭后的谈资”，所谓的道德，已经很大程度上在这种科技进步和“集体无聊”中逐渐消解了。
所以，与其说是“博客”，还不如称是“薄客”罢
【用鲁迅的观点分析】 昨天我看新闻，又看到一些让人痛心疾首的消息。
比如人造鸡蛋混入市场，鸡翅加漂白粉更易卖，“地沟油”沉渣泛起等等，难道科技给我们带来的竟然就是这些吗
我们难道从沙漠走向文明，却又要从文明走向沙漠
在很多人眼里，智慧是一切，而道德则是一种淡漠的概念，是不是真的要让智慧从沙漠走向绿洲，而让道德从文明走向野蛮，人类社会才能体味到文明的沙漠带来的恐惧
【表达自己的担忧】 那风中挺立的胡杨树，沙尘漫天，你还能站立多久
【前后呼应并且含蓄点题】
团队融入方面怎么写?
一滴水能折射太阳的光辉。
一个细节能决定事业的成败。
细节，常常发生在不经意间，细节，也常常不被人重视，但日积月累，小小的细节变成了一种习惯。
这种习惯可以是一种陋习，也可以是一种修养。
任何教育活动都是由一个一个的细节构成的。
细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。
要把学生的思想工作做到实处，必须从大处着眼，小处着手，关注细节。
一个成功的班主任，一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的智者。
在我看来，班主任工作中一些细节上的功夫，决定着教育的质量。
教育无小事，简单不等于容易，只有花大力气做好小事情，我们的工作才能收到事半功倍的效果。
只有想方设法把小事做细，我们的班主任工作才能变得生动起来、美丽起来
（一）在细节中展示人格魅力 教育工作无小事，事事皆育人，教师无小节，事事皆楷模。
班主任是跟孩子直接接触最多的老师，在工作中要重视小事，关注细节。
这些细节包括在不同场合下得体的穿着，合适的言行，积极的情绪，谦恭的态度，因为这一切都会影响学生，都能教育学生。
我们要时刻注意自己的一言一行，向学生展现自己高尚优雅的风度和修养，对学生施以正面影响。
我们常说“喊破嗓子不如做出样子”，“言传不如身教”。
为此，我常常以身示教，用自己良好的仪表和语言形象影响、熏陶学生。
首先，使自己具有端庄大方的仪表、幽默风趣的谈吐、优雅得体的举止、亲切和蔼的态度，用良好的外表形象给学生以美的享受、亲切的感觉，从而拉近教师和学生之间的距离，使师生关系变得更和谐、更融洽。
还记得在预备年级的时候，我发现班级中的很大一部分孩子，见到老师就想溜或是视而不见，只有极个别孩子会向老师主动问好，发现这一个现象之后，我先是向几个班干部了解情况，之后又在班会课上与全体学生沟通，之后了解到很大一部分孩子是由于在以前碰到了一些老师，孩子们向他们问好，有些老师出于某些原因，没有及时回应他们，让孩子们小小的自尊心受到了伤害。
所以，造成了这样的局面。
了解了原因之后，我鼓励孩子们仍要积极主动地向老师问好，在接下来的日子里，除了积极回应孩子们的问好，我甚至会主动向那些比较羞涩的孩子打招呼，久而久之，“老师好”这样一句简单的问候语在我们的孩子中传开，并养成了习惯。
其次，凡事亲力亲为，积极融入学生之中。
运动会上，我会扯着嗓子、跺着脚为运动员呐喊助威；广播操比赛中，我会和孩子们一同活跃在操场上；冬季长跑中，你会看见我和孩子们一起跑步的身影;联欢会上，我会精心设计节目内容并和孩子们同台演出;课间，我会时常出现在教室，地上有纸屑，我会悄悄主动捡起来；哪个孩子学习上有困难，我单独辅导解答;哪个孩子身体不好，我会上前询问关心;大扫除时，我会和孩子们一起埋头苦干。
无言的垂范总是具有莫大的感召力，班上多数孩子能做到热爱集体，待人接物彬彬有礼。
（二）在细节抓日常工作 1、关注角角落落，营造整洁班级环境。
班级卫生一直是班主任工作中一项既繁琐，又重要的一件事。
搞好班级卫生，不但有利于孩子们的身体健康，而且也是班级良好形象的直观体现。
我们班的卫生工作有两大特点：一、角角落落都干净。
二、巧用工具来整洁。
看看我们班的各个角落。
扫帚、抹布排列整齐的卫生角、抹布角，讲台下、电脑展台里的小角落，都经得起挑剔的检验。
再来看看我的小心思，讲台上的收纳篮子里整齐地放置着粉笔、黑板擦、垃圾袋。
笔筒里放置着方便老师使用的笔。
窗帘上别着的别针，把整个教室的窗帘规范得错落有致。
2、关注每个学生，抓好班级纪律。
在班主任工作中，对学生的纪律教育，可算是重中之重了。
因为纪律教育是一种不可替代的教育，它的重要可以说是牵一发而动全身。
没有严格的纪律规范，必然导致纪律松弛，学风不正，违纪事件层出不穷，班主任自然是当得苦不堪言。
反之，学生有良好的纪律观念，能自觉地进行自我约束，那班主任工作必定是轻松有效。
在我们班，首先我有一支强大的班委队伍，其中的班干部各个都是由全体学生投票选举出来的能力强、威信高的同学。
其次，针对班级里的实际情况，实行一对一盯人政策，对于那些平日纪律松散的学生，班干部们勇挑重担，一个班干部负责一个学生。
政策中明确规定：万一哪个同学违反班级纪律，其负责人一同受罚。
事实证明，这种纪律管理模式，起到了良好的牵制、推动作用。
最后，积极发挥班级日志的作用。
每天的值日班长认真做好记录，我每天放学前检查确认。
3、关注全体需求，美化班级环境。
班级环境布置是班级文化的直接体现，一个集教育性、美观性与发展性为一体的班级环境，能为学生提供一个学习、生活和交际的良好场所，也能促进班级文化的有效形成。
大家来看一下我们班的班级环境布置。
首先看到的是班规
什么是随笔
怎样写随笔
怎样写随笔1、写2、论是非。
3、看社会性。
4、写“语感”随写小事宿舍里有没有可写的东西如有人睡懒觉，有人好吃，有人讲究梳妆打扮，有人吵架……教室里有没有可写的东西
譬如某老师今天穿得很特别或讲课令人忍俊不禁，某同学听课酣然入梦或回答问题吞吞吐吐……厕所里有没有写作的素材
比如墙壁上写着“大便固不可少，小便也别有风味”之类的打油诗……总之，只要同学们有一双“发现美”的眼睛，可写的东西多的是。
比如针对宿舍里“有人经常使用他人东西”的不良风气，有的同学留意观察，用心思考，这样写道：“就拿使用别人的脸盆来说吧，并非别人的香些、好用些，而是因为：一是有的同学根本没有带脸盆到学校，专门使用别人的；二是有脸盆，但留着不用，使用别人的就不会顾及别人的脸盆的损失，使用起来想用多大劲就用多大劲，不用时一脚就把它踢开，方便极了。
染上这种生活习气的人，步入社会，不成‘恶霸’，也是一个极端自私分子
”论是非针对一位女生在食堂门口买菜插队的现象，有的男生认为“插队被抓也不是一次两次了，但却没有一次看见是女同胞被抓的”，并发出“值日老师们‘重男轻女’”的慨叹。
而另一位女同学却对此很有些异议：“其一，‘不抓女生光抓男生’的说法不符合事实，我就眼见不少插队女生被抓，如……其二，讲插队，女孩子哪里是男子汉的对手
纤纤弱女哪里敌得过彪形大汉
君不见，平日里男生你推我挤看从标语、
