幼儿园等级:幼儿园有几个等级、档次
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诏安是一个什么样的城市
确实挺好的，我就是五十中的学生，我们学校环境也算得上是优美，设施也是齐全的，老师对我们都很好，不错的。
创建文明校园的主要内容和取得效果
高等学校是人类文明成果的重要传播场所,也是展示人类文明的一个窗口。
文明校园的建设不仅推动高校的发展,而且事关和谐社会建设的大计。
创建“文明校园”既是高校贯彻落实党的十六届六中全会、第十五次全国高校党建工作会议精神的具体实践,也是贯彻落实科学发展观,构建和谐校园的一项具体行动。
实践证明,加强文明校园建设对于高校坚持社会主义办学方向,促进学校的改革、发展、稳定,对于优化人环境,建立优良校风、教风、学风,培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人都具有十分重要的意义。
一、 充分认识创建文明校园的重大意义校园是体现学校精神、学术和文化的载体之一。
创建高品味、环境优美、文化浓郁,适于学生学习、生活和成长的文明校园,是一所高校综合办学水平和管理水平的直接体现,是学校培养高素质人才和实现长远发展目标的重要保证,是精神文明建设和文化建设在高等学校的具体落实,也是建设高水平大学的必要条件。
1、创建文明校园的重要性:学校可持续发展的需要文明校园建设是高校精神文明建设和实施素质教育的有效载体,是思想政治工作的有力抓手,也是学校综合实力的具体体现。
文明校园建设作为学校整体建设的重要组成部分,是反映学校整体水平的重要标志。
可以说,开展文明校园建设工作是推动教学、科研、后勤服务和管理工作上台阶、上水平的良好契机和必然选择。
2、创建文明校园的紧迫性:学校现实发展的需要文明校园建设既是育人环境的营造,也是育人资源的挖掘。
当前,高校通过大量的基础设施建设,硬件建设普遍达到了较高水平,而在硬件环境得到根本性改善之后,却面临着逐步将基础条件向现实成果转化从而实现软环境优化的共同课题。
作为这一优化的现实途径,文明校园的建设显得尤为重要。
无论是从高校发展的现实要求来看,还是从学校的未来发展来看,创建文明校园无疑是高校建设面对未来的新起点,是社会对高校建设的要求,是时代赋予高校刻不容缓的任务。
因此,必须始终把精神文明建设作为发展教育事业、培养合格人才、提高办学水平的重要任务常抓不懈。
必须通过开展立意高远、内涵丰富、形式多样、各具特色的校园文化建设,将校园文明和校园建设充分结合,形成良性互动、互相促进的长效机制。
二、积极创建文明校园,努力推进和谐校园建设1、围绕文明校园主题,构建和谐校园建设工作格局建设文明校园,必须认真落实第十五次全国高校党建工作会议精神。
一是要求及时传达会议精神。
构建和谐校园,党员领导干部必须先学一步,率先领会其精神实质;二是在学习的基础上、在深入调研的基础上,及时出台关于构建和谐校园的实施意见、工作方案;三是学校各级党组织、宣传部门要充分利用广播、电视、网络和宣传橱窗等载体和阵地,广泛宣传动员,形成构建和谐校园浓厚的良好舆论氛围;四是将创建文明校园作为构建和谐校园的重要内容。
当前,高校必须紧紧围绕创建文明校园这一重要任务,全面推进和谐校园建设。
高校各级组织必须切实加强对和谐校园建设的组织领导,把文明校园建设作为构建和谐校园的总抓手,以创建文明校园为载体,把和谐校园建设的目标任务纳入学校和各单位、各部门的总体发展规划,一起部署,一起实施。
2、以文明校园创建为契机,提高和谐校园建设能力培养合格建设者和可靠接班人是高等学校的根本任务。
而和谐校园是培养合格建设者和可靠接班人的前提和条件,只有拥有和谐的环境氛围,学校的教育功能才能得到充分发挥,学生的综合素质才能得到全面培养。
同时,和谐校园又是和谐社会的重要组成部分,高等学校作为知识创新的高地和人才培养的基地,作为重要的文化辐射源,在和谐社会建设中发挥着示范和引领作用。
高校必须增强使命感和责任感,在和谐社会建设中发挥模范带头作用。
高校各级党组织必须把和谐校园建设作为长期目标和任务,抓紧,抓好,抓出实效。
建设和谐校园,涉及内容很多,是一项复杂的系统工程,是一项长期的战略任务,需要举全校之力。
这就要求进一步整合学校力量,加强规划,精心组织,动员广大师生员工广泛参与和谐校园建设,把和谐校园建设落到实处。
三、从具体工作谈创建文明校园的若干举措文明校园建设是一个庞大的系统工程,在创建过程中,必定会遇到一些困难和一些问题。
这就更加需要高校在工作上理清思路,进行科学周密部署,使创建工作高效、有序地推进。
对于文明校园创建的具体工作,需要大处着眼、小处着手,宏观和细节并重。
1、加强对创建工作的组织领导,确保创建工作落到实处从学校层面上,应成立文明校园建设领导小组,全面领导创建工作。
从各二级单位层面上,各分党委(党总支)、各院(系)也应成立领导小组和工作,安排专人来抓这项工作。
在创建“文明校园”过程中,必须加强对创建工作的组织领导,周密运筹,精心实施,扎实进行,形成一整套可供操作的规章制度。
高校各级党政组织“一把手”是第一责任人。
各级党员领导干部必须高度重视,统一部署,进行专题研究,制定出有针对性、可操作性的工作方案。
在具体工作过程中,要严格落实责任制,一级抓一级,一级带一级,层层抓落实。
创建文明校园、构建和谐校园是件实实在在的工作。
无论是学校管理工作干部,教师,还是后勤工作人员,都负有创建文明校园、构建和谐校园的责任和使命。
2、广泛宣传发动,统一思想认识,为创建文明校园营造良好氛围 为创建文明校园营造良好氛围,必须要充分调动高校师生员工的积极性,深入做好宣传发动工作,充分发挥广播、电视、校报、宣传橱窗、校园网络等宣传舆论渠道的作用,宣传动员师生员工广泛参与文明校园建设,并将宣传教育工作始终贯穿于创建活动的全过程。
使师生员工充分认识到文明校园建设是自己动手、为自己创造美好家园的活动,广大师生员工既是校园文明建设的创造者,也是校园文明建设的最终受益者。
高校各单位、各部门必须从思想教育入手,以养成文明行为为重点,通过层层广泛的思想发动和宣传教育, 使广大干部和师生员工统一思想,提高认识,形成共识,使文明校园创建工作家喻户晓,人人明白,形成全员参与,人人动手,齐心协力,共创文明校园的浓厚氛围。
3、加强文化建设,深化思想教育,构筑文明校园随着高校文化自觉和校园文化建设工程的开展,创建文明校园已经具备了一定的精神和价值基础。
高校应继续以文化建设为核心,大力加强校风、学风、教风建设,开展可持续发展的德育活动和特色活动,不断提升大学的文化品位,寓教于乐,不断提高大学生的思想文化水平。
与此同时,高校应精心策划德育活动,努力增加优秀文化,特别是精神文化的含量,用优秀文化去熏陶学生,感化学生,以形成学生崇高的理想、高尚的品质、儒雅的气质、独特的风格和追求卓越的个性。
通过打造高水平的教师队伍,塑造高素质的学生,积极倡导求真务实、勇于创新、积极向上的育人环境。
通过开展丰富的思想政治教育,开展爱国主义教育,诚信教育,荣辱观教育,大学生心理健康教育等活动,坚持正面宣传引导,弘扬社会主旋律。
以美育、德育为基础,重点突出实践锻炼。
充分挖掘和利用校园文化的潜移默化作用,积淀、整合、提炼出反映广大师生共同理想的精神信念,作为一种内在力量激励、导向师生的价值观念和群众意识,构筑“自强、笃实、求源、创新”的特色校园文明。
4、内外和谐,充分融合,实现文明校园的有建文明校园、和谐校园、和谐社会,是一个内在一致的有机整体。
就高校内部层面,必须调动一切积极因素,增强学校各部门的凝聚力,激发广大师生的创造力;必须坚持以人为本的理念,尊重知识,尊重人才;必须促进规模、质量、结构、效益的相互协调,良性互动。
在此基础上,实现学校的中心工作与各职能部门、各院(系)的工作相互协调,确保校园各个有机组成部分内部关系的和谐发展,实现学校发展的总体目标与学科发展的相互协调。
就外部社会环境层面,构建和谐校园是实现建设和谐社会目标的必然要求和内容之一，高等教育不仅具有培养人才的作用,而且是发展科技文化的基本力量和主力军。
建设和谐校园是社会主义现代化建设对高等教育发展的要求,建设和谐校园,为人才培养提供良好、稳定的育人环境,在构建社会主义和谐社会的整体格局和建设过程中发挥典范的作用。
只有实现了高校的和谐发展,建设和谐校园才能发挥好高等教育在社会主义现代化建设中的作用,促进构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会宏伟目标的实现。
总之,创建文明校园是一项重要的综合性极强的工作,也是一件事关高校长远发展的大事,只有起点没有终点,是个永恒的主题,需要不断完善,不断创新。
相信只要高校树立起高度的责任感和紧迫感,扎实做好各项工作,就一定能实现既定目标。
如何有规划的做好幼儿园保教主任
（三）： 武汉睿升学校经武汉市教育局审批 ,于2002年6月正式成立，是一所集小学、初中、高中为一体的民办寄宿制学校。
校长、董事长由全国知名教育专家、全国教育系统劳动模范、全国优秀校长、原华中师大一附中校长李水生先生出任。
总顾问为原湖北省教育学院院长黄元棋先生。
睿升，坐落于东西湖区美丽的金银湖畔，占地131亩。
机场高速与常青路将天河机场、睿升学校、汉口火车站连成一线，自然环境优美、交通便利。
这里绿水环抱，空气清新，、高尔夫城市花园、、常青花园、汀香水榭、丽水佳园、顺池泊林、碧海花园、恋湖家园、黄金海岸等一座座名盘犹如一颗颗璀璨的珍珠镶嵌其中。
睿升，为这充满诗情画意的幽雅宁静更平添了浓郁悠远的书香文气。
校园内碧草如茵，宁静整洁，为读书治学创造了良好的条件。
雄伟的“白宫”似的教学楼，银白色的天文台，在金色的晨光中交相辉映，像童话中的城堡一样美丽；深紫色的宿舍楼和餐厅，在草坪、树冠的映衬下，庄重而秀美。
没有城市的繁华与喧闹，没有网吧、游戏厅的干扰，在自然的淡泊与宁静中，睿升教师用火一样的激情成就着学子们的梦想，抚慰着一颗颗父母心。
学校计算机网络中心、实验室、语音室设备齐全；天文台引导天文爱好者探索神秘太空；图书室任莘莘学子在知识海洋里遨游；实验室满足学生学习创造的欲望；400米标准塑胶运动场、篮球场、网球场、健身房等体育设施为学生们健身强体提供了保证。
睿升，是适合青少年茁壮成长的乐园
开拓创新的睿升理想远大，理念先进。
睿升坚持“以人的发展为中心，为学生的可持续发展奠定坚实基础”的办学宗旨。
在全面发展的基础上以外语教育、心理素质教育、实践创新能力培养为最主要的特色。
以真正的因材施教来激发每一位学生的创造热情，鼓励学生科学创新思维、大胆实践。
睿升以“立德启智，育美强身”为校训，全面提高学生素质，使学生德智体美全面发展。
在形成自身办学特色的同时，为中国基础教育的改革寻求新的突破点。
朝气蓬勃的睿升机构完善，精英荟萃。
睿升学校以湖北省启名星教育科学研究所为后盾，建立研、教、学一体化的教育网络。
建校以来，睿升本着专家治校，名师执教的原则，组建了一支优秀的教师队伍。
德高望重 、有胆有识的李水生校长率队办学。
他以其独特的人格魅力，先进的办学理念，远播的办学信誉，丰富的办学经验，骄人的办学业绩，奋进的办学风格吸引着一批乐于奉献、敬业创新的优秀教师。
奋进中的睿升播种希望，成就梦想。
一个个奇迹在金银湖畔的这所美丽校园不断创造。
2003年，睿升首届高考开门红，何国卿同学以659分（武汉市理科第6名）的成绩被清华大学录取；2004届，张艳霞同学649分金榜题名，黄灿同学以打击乐专业考试全国第一名的佳绩进入深造；2005届，王凌同学以629分的成绩心想事成，王婧同学高二下即通过；2006届，舒斌、周梦蜜等同学如愿以偿；2007届李夏等同学成绩斐然，2008届二月调考，睿升重点本科上线率又是令人惊喜。
个例如此，学生整体水平同样骄人。
几年来，学校本科上线率稳居武汉市省重点中学前列（武汉市100多所高中，睿升连续6年稳居前14名）。
关注学生的进步，让一流的学生成为尖子，让中等的学生成为一流，让每一个学生都得到提高。
睿升用铁一般的事实践行着她的誓言。
一大批入校成绩优秀或中等以上的学生，成绩得到大幅度提升，梦圆睿升。
事实证明睿升有较高的教育质量
有能力培养一流的学生
有条件成为一流的名校
睿升没有辜负我们的学生家长
2004年11月26日，武汉睿升学校顺利通过市示范学校验收评估，荣膺市级示范学校。
2006年，被武汉市政府和市教育局联合评为民办学校唯一的“武汉市诚信先进单位”、“湖北省先进民办学校”。
2007年5月16日，睿升被英国剑桥大学考试委员会授权为湖北省首家剑桥国际教育考试中心。
同年10月18日，也获剑桥授权，目前，湖北省仅此二所学校获此殊荣。
创武汉民办教育新形象，办武汉基础新名校。
坚守着坚定的信念，扎扎实实不断努力前进的睿升将以越来越多的成绩为学生家长带来更多的希望，为武汉市的基础教育增添新的荣耀，为国家培养栋梁之材。
地址：武汉市东西湖区金银湖生态园马池路特6号 邮编：430022 联系电话:027-83922626（校办） 027-83921616 \\\/ 83942904 \\\/ 62524916（招办） （四）湖北省荆门龙泉中学的前身是龙泉书院，始建于清乾隆十九年(1754年），清光绪三十年(1904年）改制为荆门州简易师范学堂，光绪三十三年(1907年）改制为荆门州中学堂。
中华民国元年（1912）改为荆门县中学校；中华民国二年（1913）更名为湖北省立第十一学区龙泉中学；中华民国十二年（1923）更名为湖北省立第十四中学；中华民国二十四年（1935）更名为湖北省立荆门初级中学；1949年更名为荆门县初级中学；1958年增设高中班办成完全中学；1959年秋改为荆门县龙泉中学；1984年改称荆门市龙泉中学；1986年单设高级中学，同年被省教委确定为湖北省26所重点中学之一；2000年被命名为“湖北省普通中小学示范中学”。
2001年，龙泉中学开始实施“扩校提位”方略和依法民主治校方略，朝着争创全国名校的奋斗目标阔步前进。
她位于湖北省荆门市区，坐落在风景如画的山水之中，校园面积已逾46690平方米，建筑面积达40698平方米。
这所依山傍水，景色旖旎，环境幽静，历史悠久的荆楚名校曾因培养出原工程兵司令员陈士榘上将，原装甲兵副司令员邓家泰少将，中国台湾知名画家李可梅先生，中国当代发明家“国际最高金奖”获得者王俊入，留学德国的医学博士陈雨苍，美国总统政绩考评委员会主席高盛德教授等一大批仁人志士和知名学者而享誉海内外、在近、现代教育史上具有极其重要的地位。
荆门市龙泉中学是湖北省重点高中、湖北省示范高中。
其前身是公元1754年荆门州州牧舒成龙创办的湖北最早的“三大书院”之一的龙泉书院。
这里有春秋时期著名道学家老莱子隐居之山庄、唐代名将尉迟恭驻节荆门所建之唐安古寺、宋代大理学家陆九渊之讲经台以及唐宋明清时期文人学士的题咏勒石……其优美旖旎的自然景观与浓郁深厚的文化底蕴、光辉灿烂的历史文明和开放和谐的现代气息融为一体，被誉为荆楚大地上“人杰地灵、古今荟萃、中西合璧、明山秀水、春风育人”的历史名校。
学校校园面积为215亩，校园建筑面积为79000平方米，教学规模为48个教学班，学生2800余人，教职工250余人，其中特级教师15名，130名，市级专业技术拔尖人才8名，省、市级科研带头人和科研新秀17名，市级学科带头人39名，市级骨干教师70名。
学校设施设备先进，功能齐全，在全省重点中学中处于领先水平。
龙泉中学始终坚持高扬“传承文明、追求卓越”的精神旗帜，坚持“以人为本，民主治校，科学管理，全面实施素质教育，努力创办特色学校”的办学思想，坚持“以教师为主导，以学生为主体，以思维为主线，以能力培养为主题，以学生发展为根本”的“四主一本” 的教育理念，以与时俱进的激情和智慧，朝着“争一流、出特色、创名牌”的办学目标不懈奋斗，形成了“文明、勤奋、求实、开拓”的校风，“团结奉献、为人师表、严谨治学、务实创新”的教风，“尊师守纪、勤学善问、主动活泼、博采求精”的学风，开创了一条将历史名校打造成现代名校的开放式办学之路，取得了令人瞩目的办学成果，名列“全省重点高中办学综合实力排行榜”第二，先后荣获“湖北省教改名校”、“湖北‘五一’劳动奖状”、“湖北省最佳文明单位”、“湖北省优秀基层党组织”、“湖北省模范职工之家”、“民进全国先进基层组织”、“教育部依法治校示范校”、“全国绿化先进集体”、“全国精神文明建设工作先进单位”等荣誉称号。
龙泉中学始终坚持以人为本的办学思想，大力推行素质教育，取得了丰硕的办学成果。
近三年来,学校教职工受国家级表彰的共有6人次,受省级表彰的共有18人次,受市级表彰的共有58人次；教师出版科研专著35部；发表教育教学论文200多篇；学生获省级以上学科竞赛奖751人次；学生毕业会考合格率100%，高考升学率达95%以上。
学校先后荣获“湖北省德育工作先进单位”、“湖北省园林式学校”、“全面推行体育锻炼标准先进单位”、“全国校园文化艺术建设先进单位”、“荆门市最佳文明单位”等，是中央教科所湖北省首批挂牌教改实验和德育课题试验学校。
如今的龙泉中学已将灿烂的历史文明、浓厚的文化底蕴和现代化的气息融为一体，并以其得天独厚的地理位置，246年的悠久历史，人才辈出的光荣传统，日新月异的锦绣前景，屹立在“唯楚有才”的荆楚大地上，放射出夺目的光彩。
That`s all,thank you!
