远足作文起什么题目好
秋天，我们去远足。
一路上，秋风飒爽，晴空万里，我想起(晴空万里)、(万里无云)、(秋高气爽)等描写天气的成语，还想起(果实累累)、(金桂飘香)、(秋色宜人):等描写美景的成语:来到一座花园前面，映入眼帘的是盛开的菊花:白的如雪，粉的似霞，黄的像金……我不禁想起(姹紫嫣红)、(百花争艳)、(争奇斗艳)等描写花的成语。
这美丽的景色令我(流连忘返)。
美丽的花海作文600字
今阳光明媚。
当温暖的阳光大地时，我们开开心心地去了南江滨公园那儿有我们最喜欢的“花海远远望去，那一团团，一簇簇的花，像一片片海洋。
我们进去时，闻到了清新扑鼻的花香。
花儿随风舞动，似乎在挥手，欢迎我们的到来呢
我们参观了向日葵，成片的向日葵像金黄色的海洋。
它对着太阳灿烂的绽放，向日葵那金色的花瓣，就像孩子们的笑脸。
花蕊招引来了许多非常可爱的小蜜蜂呢
我们又参观了百草花，百草花有紫色的，红色的，黄色的，白色的，有各种各样的颜色，五彩缤纷，这些花有的含苞欲放，有的百草花绽放着美丽的花瓣，这些百草花人见人爱我们准备回家了，在出口处，我意外地发现了三角梅，三角梅是紫红色的，它的花瓣十分细滑。
虽然三角梅十分微小，但是它坚强地立在阳光下舞蹈。
参加一次有意义的活动（作文）
长路漫漫，随梦行
秋游的意义
秋游的意义1 接触大自然,扩大知识面,增强保护生态环境的意识...2 团结同学间感情,增强班级凝聚力3 锻炼身体
孩子旅行的感悟
1、最近讨论亲；聊带孩子玩，我的感悟是孩子小段其实是好的时候，在旅行过程中我们将很享受和孩子在一起的时光，这个时候他完全属于你的，你也放下工作完全属于他的，等孩子再长大了，思想意识更独立了，这样机会和感觉会越来越少
好好enjoy和珍惜这段美好时光吧
每次和儿子出去就特别的疼他；看博物馆和他讲一些知识；结合学校里面学到的知识；实地看还是很不一样的；发觉4年级的孩子开始对历史文化感兴趣了；上次去澳门；在游览大三巴的时候；我没有想到儿子那么的认真和专注的看；大出我的意料；我不由得说；你这么喜欢教堂历史啊；那去欧洲我们能了解更多更多；儿子居然说那好；你一定带我去；我说一定的
说到属于我的旅行；我一直有这个认识；小学阶段孩子还是不是那么的独立；那么有自我意识；这个时候我们可以更多的感染；是否大了；可能他就不愿意和我一起玩了；所以我得好好珍惜和他的旅行
2、前两天带孩子去了趟丽江玩，回来让他写了篇作文，以下是内容，大家看看怎么样农历二月初八 ,丽江纳西族最隆重的民族节日--三朵节如期而至。
我恰巧旅行至此，感受到了浓郁的民族节日气氛，好不热闹
据说，“三朵节”源于丽江白沙玉龙村的北岳庙会，纳西语叫“三朵颂”，就是“祭三朵”的意思。
“三朵”是纳西族的本主神灵和最高保护神，传说中骑白马、穿白甲、戴白盔、执白矛，是能征善战、济困扶危的英雄，保护着纳西人的安全，千百年被纳西族崇奉为保护神、战神。
我走进了当地的庙宇，也虔诚地拜了拜，期望可以保佑我的爸爸妈妈和朋友身体康健，同时也期望我的小妹妹或者弟弟。
当天，除在北岳庙举行节庆活动外，纳西族同胞要在自家烹制食品，烧香祭拜“三朵”。
我有幸尝到了丽江粑粑，永胜油茶，米灌肠等当地著名的食物，还喝到了甜米酒，那滋味简直就是享受
二月的丽江，阳光明媚，春意盎然，正是来丽江旅游的好时候。
有趣的是，在通往玉龙雪山的必经之地，我还看到了一处即将建成的别墅区，打听一下名字，好像叫“净心区”。
仔细想想，只有这样的名字才配得上诗情画意般的丽江吧
怎样写去春游或去秋游的作文
春）天到来的时候，你一定和家人或春（游了吧
比如，到郊找春（秋）天，到公园去游玩儿，去参观名胜古迹或革命纪念地等等。
围绕一次春（秋）游，写一篇记叙文。
可以写春（秋）天的景物，也可以写春（秋）游中难忘的事情。
先列提纲，再写下来。
重点部分写具体些，还要注意反映出春（秋）天景物的特点。
【指导】 这是一篇记叙文。
每到春（秋）天，城里的同学们都要到郊外去或是到公园，名胜古迹，历史纪念地参观游览，欣赏大自然的美景，感受春光秋景的美好。
农村的同学也会在老师的组织下进行远足等活动，对春（秋）天的感受会更深。
这篇习作可以写春（秋）天的景，也可写春（秋）游中所见之事。
写好这篇作文要注意几点： 首先，要突出春（秋）天景物的特点。
对自然景物的描写，要具体鲜明。
春天总的特点是什么呢
它是春风温暖，阳光和煦，岸柳青翠，百花吐艳，田野披绿，万物生长，生机勃勃。
秋天就是树叶枯黄、凉风习习、大雁南飞、蔬果成熟，一派丰收的景象。
然而春（秋）游所到的地方不同，同学们看到的景物也就不同，希望大家抓住春（秋）天的特点，仔细观察所游览之地的景色，把最能突出“春光”“秋色”的地方抓住，在习作中写出来。
其次，这篇习作既然是一篇记叙文，就要写清楚游览的顺序。
文章开篇要交待什么时间，谁到什么地方游览参观。
写游览过程一般按空间的变换来写，即按地点、方位的变化写。
用这种记叙方法要注意交待清楚地点或方位。
当然，这类文章也可以按时间顺序来写。
再有，要注意点面结合。
游览、参观的内容很多，不能一一写到。
同学们要抓住重点，将最能反映春色秋景的多写一些，其他非重点的该舍就舍，该略就略，有的概括介绍一下即可。
另外，春（秋）游一般是集体活动，涉及的人较多。
这样既要写好集体活动的情况，也要写好部分人或个人，特别是自己的活动情况，使文章有整体感，又不显得空洞。
最后，重点部分要写具体些。
怎样才能把春（秋）景写具体呢
同学们在游览时要注意观察，观察要全，并且要从多角度观察，不但有视觉的，还要有听觉的和感觉的。
在参观时，要注意按一定顺序观察，并且要看细，找出事物的各自特点。
在观察的基础上，同学们还要展开丰富的想象，让思维插上想象的翅膀，这样写出的内容才生动具体。
在记叙游览、参观过程中，还要注意多角度描写，好的描写能使读者在头脑中浮现出一幅具体鲜明的画面。
描写要做到有声有色，运用恰当的修辞方法，把春（秋）天的声响、色彩展现出来。
同学们还要注意在写景的过程中把自己对春（秋）天热爱的情感充分表达出来。
“情”是无形的，必须“借景抒情”，要把景物写具体，在字里行间流露出情感来。
这篇习作还有一种写法，就是不写春（秋）景或参观之物，而是写春（秋）游中发生的一件难忘的事。
这种写法，和写一件难忘的事有相同处也有不同之处。
相同处是按写一件事的方法去写。
不同处是限定了范围——春（秋）游中。
所选的事必须是春（秋）游中发生的，在写这件事的过程中要有一定春（秋）景的描写。
例如，春（秋）游看到的景色，春（秋）游中互相帮助，为春（秋）天增添色彩，春（秋）游中为他人服务，春（秋）游中乘车、坐船、登山、吃饭遇到的事。
所选的事不要拘于“好人好事”，一些发生在春（秋）天的趣事也可以写。
同学们在春（秋）游时，只要注意观察，肯于动脑，一定会写好这篇习作。
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游牛尾山作文(3个观察点)550字
我的家乡在淅川，这里群山环绕，连绵不绝。
众山之中，我最爱的还是那美丽富饶，四季如画的牛尾山。
“黑云压城风雨乱，时隐时现牛尾山。
霹雳万钧鞭双峰，范蠡西子可平安。
凡夫俗子居庙堂，晴空丽日终变天。
静看膝下信徒拥，当知其中多凶险。
”这是古人对牛尾山的赞叹。
其实牛尾山不高，坡度和缓，位于淅川县城东南部。
八百里伏牛山脉，连绵不断，气势雄伟，传说牛头在内乡，牛尾在淅川。
听说这只是牛的尾巴，而且还是卧牛，所以牛尾山伏在地上，海拔不高，神奇的是会在阴雨天时隐时现。
春天的牛尾山是花和绿的海洋。
你看
那柳树、杨树都抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。
获得了新生命的柳树和杨树更加朝气蓬勃、精神抖擞了。
他们像一个个坚韧不拔的战士时时刻刻守护着牛尾山。
还有那愈加苍翠的松树和柏树，铁骨铮铮的站在那里，用他们的绿把整个牛尾山团团围住，与外界形成了一道天然的、绿色的屏障。
还有那些不知名的小野花循着春天的气息竞相开放，红的、黄的、紫粉的??五彩缤纷，沁人心脾。
夏天将至，太阳的温度骤升，整个淅川好像处在一个大火炉中。
热的知了不停地叫着，热的小花小草们都垂头丧气的。
一阵“呼呼”刮来的热风，树爷爷不断的摇动着硕大的身躯，发出“沙沙”的响声，好像在嘲笑他们的弱小。
这时，来牛尾山乘凉避暑的人坐在“聚散庭”喝喝茶，聊聊天，下下象棋，谈古论今，悠哉悠哉。
秋天的牛尾山，在秋风阿姨的吹拂下，黄叶飘零，纷飞乱舞。
这时，牛尾山那蜿蜒曲折的小路上便为游人自然而然的铺出了一条金灿灿的上山之路。
假若你是雨天上山，撑一把雨伞，捡一片黄叶，望一望远方，别有一番情趣。
秋尽冬来，冬爷爷派来了他的使者—白雪妹妹来和大家见面。
冬天的牛尾山，只要白雪一下，即使别处的雪落地即融，但他的绝对不会。
那一层薄薄的白雪覆盖着牛尾山，此时的牛尾山终于可以盖着自己的棉被，舒舒服服的睡上一觉。
远眺牛尾山，他是那么安详，可爱。
牛尾山，一年四季都是那么的美。
假如我是诗人，我要写一首诗赞美牛尾山；假如我是画家，我要画一幅画献给牛尾山，假如我是音乐家，我要作一首曲歌颂牛尾山。
我爱牛尾山，你是淅川人民的骄傲。
