安吉游戏心得体会
安吉游戏心得体会篇一：蓝天幼儿园安吉游戏心得体会荆州“安吉游戏”专题培训心得体会让别样的“安吉游戏”在荆楚大地开花幼儿园以“游戏为基本活动”的理念无论是在《纲要》还是在《3-6岁儿童学习与指南》等国家学前教育法律法规中都有集中体现的部分。
但在实践中，正真开展游戏化教学的很少，由于传统的教学模式根深蒂固，老师被教条主义思想束缚，幼儿园活动室环境的限制等等······幼儿游戏也是老师为了迎接检查而设置，游戏中融入了教师的规则和教学目的，怎么玩也不能体现孩子的自主性，也不能体现孩子真正的快乐感。
通过“安吉游戏”专题培训后，我认为要实现以“游戏为基本活动”的学前教育模式，真正让孩子玩“真游戏”打造荆州特色学前教育应该做到以下几点：一：行政教育部门的鼎力支持。
有什么样的领导一定会带出什么样的兵，这话‘很真很透’。
再绝妙的思想如果不执行也是空话一堆。
执行时，没有作用的对象也是“巧妇难为无米之吹”。
因此教育行政部门对本辖区内学前教育的发展规划很重要。
要想达到自己的目标前景，必须因地制宜进行合理的规划幼儿园。
目前荆州幼儿园都集中在城镇，到城镇办园肯定没有幼儿活动的场所，既没有场所，班额又大更谈不上游戏和区角活动，于是孩子只能是在教室里静止地坐着，做写、画、算、读、唱等小学生的学习活动。
安吉县知道怎样排除拥挤，教师也不能因为孩子争抢而不让他们在一起玩，因为遇到了争抢，正是学习怎样处
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对安吉游戏的心得体会蓝天幼儿园安吉游戏心得体会 通过安吉游戏专题培训后,我认为要实现以游戏为基本活动的学前教育模式,真正让孩子玩真游戏打造荆州特色学前教育应该做到以下几点：一：行. 再绝妙的思想如果不执行也是空话一堆.执行时,没有作用的对象也是巧妇难为无米之吹. 因此教育行政部门对本辖区内学前教育的发展规划很重要.要想达到自己的目标前景,必须因地制宜进行合理的规划幼儿园. 目前荆州幼儿园都集中在城镇,到城镇办园肯定没有幼儿活动的场所,既没有场所,班额又大更谈不上游戏和区角活动,于是孩子只能是在教室里静止地坐着,做写、画、算、读、唱等小学生的学习活动.安吉县一乡镇一中心、辐射管理行政村的学前教育办学格局、村镇一体化学前教育管理模式. 限制了学前教育过早集中城镇的问题,解决了幼儿园班额大人数过多的问题,开展游戏比较方便.如果荆州地区要想办出自己的学前特色教育,除了在政策上支持鼓励办学有经验的民办园的园长到村小办园外,还必须政府出资承办村小园,配置一些专业素质好的幼儿老师,减少过度集中城镇园的压力. 既缓解了校车上的安全隐患,又把真游戏还给了孩子.教师转变角色观念. 在平时的教育中,老师还是知识型的灌输者
“安吉游戏”的材料投放及其启示
【摘要】2017年10月召开的十九大强调了教育的重要性，提出我国要优先发展教育事业，其中包含办好学前教育。
想要办好学前教育，游戏是一个重要部分。
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“教师要提供丰富的操作性材料，为每个幼儿在游戏中都能运用多种感官、多种形式进行探索提供活动的条件”。
幼儿是在游戏中和材料的互动过程中学习并成长的，本文通过研究安吉游戏的材料投放的经验总结以期对于幼儿园的材料投放有所启示。
【关键词】安吉游戏材料投放游戏【中图分类号】G650【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）06-0257-01一、“安吉游戏”含义“安吉游戏”是浙江省安吉县幼儿园游戏教育的简称，在安吉幼儿园里，幼儿是游戏的主人、主宰者。
幼儿游戏时，教师只是在一旁观察，不加以干涉，拍摄照片和现场录像。
游戏结束后，教师用PPT放映刚刚拍摄到的照片和录像，老师对每一张图片和每一个镜头提出一个问题，与小孩子分享后，老师们课后也要一起探讨，像看图说话一样对照描述儿童游戏的过程[1]。
二、安吉游戏中材料投放的特点3.3.[5]
安吉幼师考编面试流程和内容是什么
1、面试以自我介绍、才艺展示、考官提问、考生回答等形式为主，才艺展示应从音乐（声乐或器乐）、舞蹈、美术（绘画或手工制作）三个科目中任选一项，时间控制在10分钟以内。
2、面试人员根据自己对有关幼儿教育、专业学习、工作愿望等方面的认识，以及才艺展示的内容和所要达到的教学目的，准备设计稿1式8份，设计稿上不得出现面试人员的姓名，只在首面左上角写明抽签号。
才艺展示教具自备。
3、面试人员自我介绍（1分钟左右），自我介绍时不报自己姓名，只报抽签号。
4、面试人员才艺展示（3到4分钟）。
5、考官根据考生设计稿内容和才艺展示，提出1到2个问题，考生回答（3到4分钟），考官根据幼儿园教师面试评分标准进行打分。
安吉游戏为什么能成功读后感悟
作为获得中国基础教育国家级教学成果一等奖的“安吉游戏”，幼儿是游戏的主宰者 ，所有游戏没有教材，没有教师的介入与指导。
游戏的材料全部就地取材，也充分发挥了安 吉竹乡优势。
竹梯、竹竿、竹筒、绳网、木箱、油桶等开放材料，让幼儿自主、自发、自由 地玩耍。
例如：在废旧面包车上尽情涂鸦，在建构区搭房搭车，在玩沙区大修水利工程。
完 全颠覆了中国传统幼儿教育模式，其幼儿生成的游戏远远优越于教师预设性游戏。
在“安吉游戏”中，教师的角色也在发生着变化，安吉倡导教师们：“管住你的嘴 ，管住你的手，睁开你的眼睛，竖起你的耳朵”，教师摆脱了以往重复单一的教学主导者， 转身一变成了旁观者，甚至是幼儿的崇拜者。
教师也由衷感慨，孩子比我们会想、会玩，我 们大小写要向孩子学习，在游戏中“读懂”孩子。
这些和我们每天的的工作形成了强烈的反 差。
“安吉游戏”的特征及其启示
摘要：我国教育部于2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出了“幼儿园以游戏为基本活动”的要求。
浙江省安吉县幼儿园以游戏作为幼儿园的教育形式，获得了国内外众多学者的关注。
本文将从“安吉游戏”的游戏空间和时间，“安吉游戏”的玩具材料和“安吉游戏”中幼儿与教师的关系等三个方面对“安吉游戏”的特征进行详细的分析与研究，并在此基础上探讨“安吉幼儿园”对其他类型幼儿园游戏的启示。
关键词：安吉游戏；儿童游戏；幼儿园游戏一、引言游戏是儿童的天性，我国教育部于2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确提出了“幼儿园以游戏为基本活动”的要求。
在这一背景下，浙江省的“安吉游戏”获得了国内外众多学者的关注。
“安吉游戏”是对安吉县所有幼儿园游戏教育的统称。
安吉幼儿园为幼儿提供了宽敞的室内外游戏场地，充足的游戏时间和丰富适宜的玩具材料，使得幼儿能够在游戏中成为自己的主人，自由选择，、自由进行自己所喜欢的游戏，并在游戏中获得身心的愉悦。
本文将从“安吉游戏”的游戏空间和时间，“安吉游戏”的玩具材料和
有没有过浙江省安吉县的 教师招聘考试 的 给点复习经验呗
笔试的内容主要体现教师工作的特点和规律，符合实施素质教育和新课程改革的方向，重点考查应聘人员掌握与教育教学工作相关的综合业务知识、相应学科专业知识、课堂教学基本功和分析解决问题的能力。
笔试成绩满分为100分，其中公共知识部分20分，专业知识部分80分。
笔试范围：公共知识部分为教育政策法规、教育教学理论（含教育学和心理学知识）。
专业知识部分幼儿园教师职位为《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和幼儿教材教法等；初中小学教师职位为初中和小学国家课程标准、学科专业知识（含解题能力）、学科教材教法等。
这是去年安吉的公告，其实安吉的考试和省统考的内容是差不多的，就是省统考分2张考试，安吉就1张试卷吧内容压缩了而已。
我是去年考义乌的，在文亮教育辅导，结果考上了，你要是复习没谱，也课时去报个班上上，会对你有帮助的。
