运动心得体会50字
运动心得体会运动，加快人体血液流通，促进机体的新陈代谢，进而提高人体的抵抗能力和免疫能力；运动能改善血液对大脑的供氧能力，所以运动也能改善人的精神面貌，使人精神抖擞，斗志昂扬。
生命中总会有一些人，一些事物有意无意的，偶然或必然的走进我们的生活空间，从此与我们结缘，让我们依恋，相依为命或视为灵魂依托和珍宝
譬如亲人，爱人和友人，譬如书，音乐，舞蹈和其他运动，再譬如和三五好友小聚酌酒，畅所欲言，痛快淋漓
热爱运动，运动是我情绪的出口，是我心情的调节器，它能舒缓我紧张的生活步伐，让我精神舒畅，永远持有冷静而热情的生活态度。
这种休闲嗜好让我以更加合理的方式支配自己的灵魂，享受相对的自由，我的生活在这里得以缓冲，加油和换乘，继而感受轻松，愉快，平静和新鲜
运动可以消除多余的脂肪和热量，改善心脏和血液循环系统，加快新陈代谢，强健肌肉，改善睡眠质量帮助减轻精神压力及缓和烦躁的情绪，与其去节食减肥不如多做运动去消耗脂肪记得一位哲人所言：“一个人生活上的快乐，应该来自尽可能减少对外来事物的依赖。
”从物质生活的角度出发，我同意这句话的说法，但站在精神生活的角度，我想我成不了哲人，所以我是有所依赖了，譬如对运动的依赖和享受。
诚如杨澜所言：也许我们再努力也成不了刘翔，但我们依然可以享受奔跑。
运动所带给我的不仅仅是强身健体，磨练意志，愉悦身心，更重要的是让我更加热爱生命和生活，提升心性，每次在运动
幼儿园中班十一月份工作总结
幼儿园中班十一月份工作总结 十一月的天气明显让人感到丝丝的冷意，但是精彩纷呈的活动，让孩子们的内心充满火热。
赶紧让我们回顾一下! 一、教育教学 本月我们开展了《红黄蓝绿》、《香香的蔬菜》和《快乐运动每一天》三大主题活动。
《红黄蓝绿》主题延续上月活动继续让幼儿运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，通过玩色彩游戏，感知色彩的美丽与丰富。
主题《香香的蔬菜》主题中，我们充分利用幼儿的感官，通过看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，发展了幼儿的感官。
并让幼儿了解了各种蔬菜的形状、颜色、特征以及它们丰富的营养。
我们还发现了卷心菜里的秘密，并运用学过的线条创作了线描画《美丽的卷心菜》。
在主题《运动身体》中，我们利用故事、儿歌、歌曲、游戏等方式让幼儿知道运动对身体的好处，在区域活动中，我们为幼儿提供火柴棒、几何图形等让幼儿拼摆出人的不同姿势、动作。
本月，我们当了一次小当家，准备好了二元钱，来到老闸农贸市场。
通过活动我们不仅认识了许许多多的蔬菜，还买到了自己和家人爱吃的蔬菜，他们是土豆、西红柿、辣椒、西兰花、莴苣等。
本月我们还接受了园部调研，调研老师从来园活动、晨间锻炼、盥洗点心、区域活动、进餐活动等环节对我班进行了深入细致的跟踪调研。
通过调研活动，让我们对于如何组织半日活动有了更好的思路。
二、卫生保健 一日活动中，我们注重孩子良好的常规培养，喝水、擦手用自己的茶杯
幼儿园教学效果展示会总结怎么写
环境是重要的教育资源，培养幼儿良好的品德教育首先应为幼儿创设一个良好的心理环境。
首先要求各班搜集各种相关图片布置在主题墙、和家园栏上其 它 精品公 文了，劳动是大人的事儿。
而作为幼儿教育工作者，我们都知道培养幼儿的爱劳动习惯是幼儿本身发展的需要，只要方法和内容合适，是可行的，同时也是必要的。
因此，我们向家长宣传爱劳动教育的必要性，对幼儿的可行性，使家长从内心赞同我们的观点、并进而支持我们的工作。
我们针对幼儿品德发展过程中发现的问题，通过家园联系本及时与家长“通气”。
如：有的孩子在幼儿园表现的很爱劳动，可在家里连帮大人拿拖鞋都不愿意。
教师知道以后，不露声色的一个故事或儿歌，就能让孩子明白自己做的不对。
其次，举行家长科学育儿经验交流会。
让家长宁听着专家的讲座，相互探讨，相互交流。
家长们积极发言回答专家的提问 七、 总结 提升 各班对本次“健康、快乐、发展”主题活动进行反思和总结，将本年级“自己事情自己做”主题系列活动进行研讨，相互交流。
通过幼儿园“健康、快乐、发展”主题活动的开展，孩子们知道了自己的事情自己做，家长们也反映在家也有了很大的进步，经常把自己的事情自己做挂在嘴边，这次活动不仅提高孩子们的动手能力，还增强他们的自主能力，明白了还要做老师、爸爸妈妈的小帮手，会主动积极去帮身边的人，自己的事情不让别人代替，这次活动收效明显，达到预期效果。
幼儿园“健康、快乐、发展”主题活动是一个持续发展的过程。
幼儿园的一日生活及各项活动是实施的主要途径，并渗透在幼儿游戏、学习，劳动、和日常活动的整个过程之中，渗透在幼儿与同伴以及与成年人的各种交往关系之中。
并逐渐形成习惯，一旦形成良好的习惯可使幼儿终生受益，并持之以恒，坚持不懈地努力，一定能把幼儿培养成健康活泼、好奇探究、勇敢自信、有初步责任感的儿童。
幼儿园项目执行总结制度
幼儿园卫生保健系统（一）生命系统 1，合理的生活制度和时间表，并认真执行。
（1）根据的实际情况和季节的变化，儿童公园（）年龄生理特征特性，静态和动态的，适当的考虑相结合，家长的需求的原则 BR>，在园（所）儿童系统的日常生活制定。
（2）参与开发日程安排和孩子的每名学生实时连接的第一个公园医务人员（如活动，就餐，饮水，如厕，洗漱，睡觉等）生活护理管理索赔。
（3）医务人员来处理每个班每周儿童的情况进行日常生活进行系统检查的目的是发现和纠正问题。
页2，儿童在正常情况下的户外活动，每天不超过2小时（冬季不到一个半小时），其中1小时的体育活动，午睡时间少于2小时。
（B）儿童健康检查 1，孩子的幼儿园入园体检：幼儿园的儿童必须指定孕产妇和儿童保健机构录取前，检查入院前（以）后。
项目健康检查查表右侧应在当月有效体检内完成。
幼儿入园（即）当母子健康手册和健康检查表，预防接种证到幼儿园（托儿所）。
孩子们离开幼儿园两个多月录取（即）之前，必须复试，考试前幼儿园入园率要达到100％。
页2，儿童乐园岁以后（的）定期体检应为：1年以内每年龄季度，在1-3岁的儿童每半年，每年为孩子超过3岁检查一次身高，体重每半年测量一次，定期体检后要儿童健康状况的分析和疾病统计，疾病检测和及时治疗或缺点的评价。
计算定期体检通过每年体检，“六一”，围绕主题率，新入场（因为）没有整整一个月的支票不能被列入号码。
页3，身高，体重，视力检查：身高，体重检查每季度示范园一次，1级园每半年一次。
每六个月目视检查。
所有在园（的）婴儿血红蛋白每年检查一次。
4，严格执行晨检查和专职观测系统，及时处理异常。
根据园区的实际情况（1）上午检查工作，照顾医生检查班主任方法来检查或两者的组合。
路选择，要么，由主管卫生诊断的医生，发现问题及时处理。
（2）检查包括：感动，环顾四周，问四查观察孩子，面对，体温的精神，要求家庭健康，根据孩子的年龄，健康的状态传染病季节集中检查，如是否或咽喉红肿，脸颊或不肿胀，有无皮疹，无论他们随身携带的物品，如不安全的。
（3）发现异常情况应及时处理并记录到有传染病或其他可疑人员，父母带着孩子去医院，或者从观察分开观察室短暂停留。
（4）的儿童带来药物检查姓名，药品名，剂量，之间的时间和施用方法，使登记，由父母签署。
按时给孩子服药。
（5）医务人员应每天下午，从以前的公园参观的孩子每堂课，班主任老，护士了解孩子的健康状况，如有可疑或异常迅速。
（6）教师队伍中应该是全天班，观察婴幼儿，饮食，睡眠睡眠，大小便等，病人和体弱儿童的精神加强生活护理，找到不同的 BR>通常立即联系医务人员，使全日观察。
（三）工作人员健康检查 1，托幼机构的工作人员必须诱导前进行体检，同时通过每年定期检查来接。
页2，符合国家法定传染病，性病，性传播疾病，皮肤化脓性疾病，精神疾病等妨碍儿童的身体健康和教学人员，厨师，在因病不能从事教学工作，厨师工作，及时隔离治疗。
简单的乙肝表面抗原阳性的人员不得从事的工作和教育孩子的直接接触。
（四）食品卫生管理 1，管理（1）符合食品卫生“食品卫生法”。
（2）采购和验收制度的发展，建立一个存储帐户记录了原单。
（3）餐留样24小时。
页2，食品卫生用于个人用途（1）儿童水杯，清洁和消毒，每天一次。
（2）空腹桌面擦拭清洁和消毒，擦拭每餐干净后（3）每次使用后可回收餐具，子类消毒（4）生吃瓜果要洗净被剥离或吃以防止污染。
工作人员（5）儿童误食肥皂和流动水动力洗手前的工作。
（V）的营养膳食管理 1，孩子的饮食民主管理：建立伙伴委员会，（所）长的花园，医务人员，教师，护士，厨师，会计和家长代表。
每月举行会议，研究在儿童餐的问题，并准备寻求父母的意见，总结经验，以不断提高食品的质量。
页2，儿童和工作人员（包括厨师），食品储存，食品占决策必须严格分开，取消儿童餐的账户，用于其他用途的饭菜，并发表了按月结算帐户，利润不到3％的损失页3，开发四季与量食谱，为儿童开发的年龄特点每周菜谱，尝试自制的甜点，如此多样，搭配合理，按量供应，烹饪颜色良好的风味。
示范园每季度，每半年1级花园饭调整一次，以确保日托热量，蛋白质摄入量达到了超过70％-80％，92％全户，85％的平均 BR>，中存在的问题，改进措施板载调节结果总结分析。
4，每个班每天的考勤统计，报告的厨房，厨师应根据每个班级一天要由烹饪食谱量报告的实际数量。
不要浪费少剩饭，不能买给酒店与同样的食物暂时取代了食物，并要更改配方。
5，为儿童提供条件，饮用水，确保水随时获得。
（六）卫生消毒 1，个人卫生和消毒（1）确保儿童饭前便后用肥皂和水洗手毛巾仔细地做（2）每名儿童，清洗和消毒，每天一次，毛巾应放置在阳光通风处晾干，把毛巾挂间隔，以适当彼此之间没有重叠。
自用（3）刷牙杯牙刷，每三个月的牙刷更换一次。
儿童流感，肺炎，腹泻痛苦和应随时注意其他传染病更换牙刷。
登机公园儿童指甲每周一次，每两周一次，剪短指甲的（4）。
每周洗澡，再洗头。
脚，每天洗驴。
将洗净的毛巾屁股特殊个人使用。
每次灭菌后，洗了屁股锅供个人使用的，清洁的地方，每周消毒倍。
（5）毛毯，凉席自用，儿童登机改变，每两个星期洗床单，一旦枕头毛巾。
日托每月一次。
床上用品清洁，干燥，洗被褥干燥每月一次的被子垫每周擦至少一次。
（6）儿童在三岁的花园内，漱口饭后实施，午睡前刷牙。
（7），以保护孩子的视力，注意室内采光，照明符合要求。
儿童和距离看电视时应该是根据电动电视对角线上的5-7倍，一时间不超过三十分钟，高度和平行于视线的电视机的线是合适的。
（8），以培养孩子良好的卫生习惯，如不随地大小便和随地吐痰，不要乱扔垃圾等混乱。
要取消午睡外套，脱鞋纠正罩住，吸吮手，咬坏的睡眠习惯角度。
（9）被打扮的工作人员，不留长指甲，以及饭前要肥皂和水洗手前的孩子了。
在工作中不戴戒指，耳环长而粗不化妆，不穿高跟鞋，不抽烟。
页2，环境卫生和消毒清洁（1）室内和室外环境，安全，无污染。
建立和完善室内环境清洗系统，每天一点点扫，扫了大周，应该是湿洗。
垃圾污物应及时清除，对于存储特别关注密闭容器中。
（2）室内新鲜空气流通。
夏季空调通风房间每半天至少一次，每次10-15分钟。
（3）要安装夏日驱蚊苍蝇设备，及时消除蚊，蝇，鼠，蟑螂等病媒昆虫动物。
（4）玩具每周清洁一次，至少，书籍被每周一次消毒用或阳光曝晒在紫外线下。
（5）床围栏，家具和其他小的孩子与物品，日常清洁一次（6）门把手，水龙头应保持清洁，每天消毒一次亲密接触。
（7）每个类清洁设备（如扫帚，托布，抹布等）每次使用要及时清洁，干燥的地方，后奉献，拖把，布。
（8）上厕所的孩子，孩子应及时去厕所，那么干净，无异味后洗净。
每天消毒至少一次。
如厕后应及时清洗和消毒。
（9）池园（所）不得卫生相关法规的要求，做的好水消毒。
（10）公园（）新装修的，室内环境被当局发现，在可接受的范围之内相关的指标，可以投入使用。
（七）防疫管理 1，根据孩子的年龄和卫生防疫部门协助季节性的免疫程序。
页2，发现有严重反应的儿童接种疫苗后，应及时在处理送医院抢救。
（八）传染病管理系统： 1，采取早预防，早发现，早隔离，早治疗综合措施。
到制定突发公共卫生事件，如传染病园的发展应急预案，准备应对食物中毒，重大事故等突发事件。
页2，传染源：（1）发现病人及时采取有效的隔离措施，及时登记请注意报道。
病原携带者应及时隔离治疗。
（2）根据医学观察和适当的管理联系人，在观察期间，而不是类，没有进展，不接受新生，不转幼儿园。
切断传播途径，在感染性疾病的三个领域弱势群体的保护良好的管理。
页3，切断与环境托儿所和各种物品的卫生防疫部门传输（1）在任何时间进行最终灭菌或消除毒。
（2）感染性疾病的传播途径，采取有效措施，如加强饮食卫生，防止胃肠道疾病，保持良好的通风或空气消毒防止呼吸道传染病。
4，弱势儿童保护（1）易感儿童的主列表，传染病季节要加强晨检，观察了一整天，并采取必要的预防措施，如被动免疫或药物预防。
（2）合理的安全排孩子们的生活，提供均衡饮食，户外运动，以加强和提高抗儿童疾病的能力。
（九）儿童常见病的管理 1，常见的儿童呼吸道，消化道疾病和佝偻病，营养不良，营养性贫血，肥胖等，应被归类为疾病预防和控制的内容。
专门的档案建立，加强管理。
页2，卫生工作者和体弱儿童的生命，健康，营养，保健和治疗的教学人员到管理负责整体护理。
在适当情况下，介入营养，可根据身体认真病历管理要求，按病种付费很好的总结弱的儿童。
页3，体弱幼儿家长和健康知识，要求家长积极配合。
及时就医，必要时治疗。
（X）体育锻炼 1，各种活动的体育锻炼适量，随季节变化安排室内和户外活动，每天记录。
体育锻炼应持之以恒，循序渐进，由易到难，时间从短到运动强度长，逐渐增加。
页2，随着年龄的增长，季节变化相结合，安排各种内容，以锻炼身体，创造条件 - 会员进行日光浴，水浴，空气浴，运动，各年龄组进行练习体操。
下页3，在正常天气条件下，应确保儿童户外活动足够的时间。
4，年龄和身体锻炼日程内容的儿童的特征，获得锻炼适量，不为均匀性。
应准备的场地，设备，童装和运动前的其他准备工作。
在运动过程中注意保护孩子的安全，做好保护工作，观察孩子儿童，出现异常情况反应，立即停止锻炼及时处理。
经过锻炼应该是精神，食欲，睡眠等观察孩子，要保证水的供应。
5，注意锻炼结合健康，营养，护理。
孩子体弱特殊照顾应给予暂停锻炼，当孩子生病。
体弱儿 1 （十一）管理，体弱儿是指孩子从以下疾病者：营养性缺铁性贫血，维生素维生素D缺乏性佝偻病，营养不良，反复感染，先天性心脏疾病，癫痫癫痫病，神经精神发育迟缓，畸形常见。
页2，建立登记制度体弱儿，中度和中度贫血，佝偻病活动，遭受了一年的反复感染，更严重的营养不良，儿童是肥胖病项目管理应该是四倍以上执行。
页3，卫生工作人员的指导下，教学人员来处理体弱幼儿妥善管理，并给予特殊照顾在一天的生活之下。
4，孩子治愈后体弱的孩子应落户到日常的健康管理。
5，具体的管理措施：（1）维生素D缺乏性佝偻病，缺铁性贫血的儿童，营养不良的预防看到“儿童常见疾病的预防和控制。
” （2）先天性心脏疾病①儿童的管理建立注册体弱儿。
②加强生活护理的各个方面，适当的根据儿童身体的具体情况参加活动和决策活动，活动的强度和时间。
如果在任何时候改变天气变化衣服，减少呼吸道感染。
③根据卫生部按时接种疫苗。
④关闭：根治性手术后，关闭前。
管理（3）癫痫患儿①建立注册体弱儿。
②生活护理：正常饮食，控制进食量，不要太多;保证充足的睡眠;避免过度紧张，激动和剧烈运动;不爬，或当突然发作与警报事故发生在水中，玩耍。
③与家长密切联系：详细的询问和观察发作特征，持续时间可能诱发因素，采取相应的措施，以减少发作次数。
④冲动遵医嘱服药时间长：不能随意停药或减量，确保定期复查调查。
⑤教学人员照顾生病的孩子，生病的孩子不受歧视。
（4）神经精神发育迟滞儿童管理①建立注册体弱儿。
②生活护理：这些孩子同龄的孩子在吃，穿，方面厕所，活动等有一定的差距，生活应给予特殊照顾。
③主动安全：根据类型和儿童这类活动的神经阻滞程度排列，有针对性的功能训练，防止在事件发生事故。
④推荐：小儿神经心理发育是落后显著同龄儿童的平均水平，应哈尔滨妇幼保健院进一步检查。
（5）管理常见的畸形儿①建立体弱儿童登记，注明畸形类型，程度和具体的管理措施。
②唇腭裂：这些孩子都在吃，就应注意多喝水时间，不催促避免误吸，危险。
③肢畸形：畸形肢体根据在种类和强度活动的决定儿童参与程度，要注意安全，防止发生意外。
教学人员应注意爱护，关心畸形的孩子，并教育其他孩子要尊重，关心他们，不受歧视，让残疾儿童能够在异常良好的生活环境中成长。
（6）在肥胖儿童管理①建立项目管理：单纯性肥胖儿童肥胖儿童设法建立一个卡，轻度肥胖，只要管理并不需要记住的情况下，比中等以上肥胖案件管理事业②分析，饮食，运动，遗传，肥胖的认为是其他疾病引起的原因心理学仔细分析的角度认为，家长应带孩子去医院检查③定期监测：重点监测的重量增加，体重每3个月，每月测量测量身高1次。
④父母联系：与家长密切联系，父母给予正确的科学育儿知识知识，让家长要注意肥胖的危险，有可能积极地与日常饮食的调整合作儿童和治疗_。
⑤关闭：体重下降到同性身高相同的重量低于20％，继续保持三个月关闭之前。
减少肥胖的程度和半年内稳定下来，才能有效地管理。
（十二）面部护理 1，眼部护理，通过日常工作的牙科护理。
页2，听力保健：（1）进行听力筛查儿童：儿童进行了筛选（2）年度听力筛查方法：推荐方法：耳声发射法。
如果任何成员不得使用耳声发射法做筛查，可以采用行为观察测听。
（3）管理：患有或疑似危险因素的听力损失，应建立“哈尔滨儿童0-6岁听力的管理文件”，并填写“哈尔滨市0-6岁儿童可以通过 BR>犯罪嫌疑人听力异常转诊单“，它被转移到指定的医疗保健机构进行进一步诊断市卫生局。
（十三）早期教育和儿童心理健康 1，早期教育：根据婴幼儿生理和心理特点，制定切实可行的培训计划儿童早期发展的原则保教结合。
页2，孩子的心理健康：（1）筛选时间：筛选每年1次后首次入院筛选后两个月。
（2）内容筛选：录取筛选包括智力，语言，水平运动发展，情绪和行为问题，气质的评价。
后为爱主线程和行为问题入院检查。
（3）建立心理健康档案①基本的心理健康档案，儿童的记录时，录取入学每个筛选结果，点击，所有儿童的对象之后; ②建设情况：对象孤立的问题儿童。
③跟踪观察：案例的跟踪观察和评估。
④问题儿童的干预。
反向运动儿童干预：运动和培训游戏; b语言弱智儿童干预：语言培训; 弱智儿童干预：特殊教育;情绪与行为干预儿童 D：咨询，教育和干预; ê气质儿童教育干预：辅导。
（4）转诊制度：在幼儿园不能处理孩子的问题，应交由哈市妇幼保健院儿童心理健康中心进行进一步诊断治疗。
（5）健康教育：家长对儿童心理健康知识讲座，宣传对孩子的心理健康领域的知识信息。
（十四）保障体系 1，“哈尔滨市幼儿园安全工作实践”的实施，开展安全检查整整一个月和记录。
页2，工作人员和孩子加强安全教育，所有的不安全页3的消除，使事故的记录发生在一般情况下，防止发生意外。
凡不能省略应当在24小时内到市保健院报告重大事故或事故。
常见事故：（1）一般事故：在托儿所，和擦伤由于缺乏保护自己客观因素和条件或其他因素的限制时能力，刮开骨，瀑布，位错，吞食异物等意外事故。
（2）事故：凡服务，因为保罗教学人员是不是强烈的责任感，以照顾小孩不小心，擅离职守，不执行安全系统度或花园（所）的规则和条例和其他内部故障发生时医药，食物中毒，煤气中毒，颅骨骨折和烧伤（烧伤）的伤害，孩子模仿，失去的东西，孩子们忘记空房子，瀑布，体罚，触电，溺水经过积极采取措施等事故没有造成显著伤害，事故的责任。
（3）重大事故：导致儿童事业亡，伤残，受伤或重要器官增加重症患儿痛苦如此重大事故。
4，健康中心药品标签清晰，消毒专人管理，医务人员到儿童用药要仔细检查，不准吃错了药。
（十五）联系家长与家长定期接触，了解儿童在家庭和儿童的状况在园（所）反映表现给家长，家长推动园区（所）工作的认识家庭园（所）工作的支持和合作，共同在长期斗争的促进儿童的健康成长。
1，随园（为）相结合，制定家长联系制度。
页2，与父母接触的内容：儿童的缺勤原因调查;意外，疾病疾病，药物，疫苗接种和与父母有关的其他问题;儿童和纠正不良的生活习惯龋齿，视力差校正和其他家庭花园;公园工作保健和防病知识宣传的父母;取得家长的支持，以解决个别孩子问的问题;征求家长对园（所）工作的意见，建议。
页3，家长可联系：如黑板，宣传资料，电话联系，家长联络簿，信件，家长半日开放。
（十六）通过系统，有计划的学习和健康知识和生活的每个传播健康教育in健康教育in转移，促进健康的人主动自愿采取行动，加强自我健康观念和行动，优化日常行为和生活环境，提高水平和健康水人群的生活质量。
1，定期，通知家长了解和儿童的健康状况。
页2，一块黑板每季度一次，发放健康和卫生宣传资料，有针对性健康教育。
如事故，疾病，药物，疫苗，孩子的心理问题_龋齿，矫正视力差。
根据季节的易发病。
（例如冬春：水痘，百日咳，麻疹，流感，腮腺炎;夏季：肠炎，痢疾等肠道传染病宣传;以及肝炎，艾滋病和其他传染性疾病的预防隔离，护理和传教士家庭的其他方面。
3，每学期在学校为家长开展医疗保健知识讲座。
照片4，班主任谁通过游戏，歌曲，寓言，角色扮演等。
教学活动随时健康知识和教育孩子。
5，园区组织的卫生保健知识的学习范围内开展业务的人员。
照片的每所学校1-2次。
BR>（17）卫生注册统计 1，托儿所，幼儿园应该做的按时提交定期及时，准确地记录和统计健康信息，定期分析，报告如下：儿童卫生保健状况调7岁调查表（a）中，表（II）基本情况托儿所在年度例会于10年5月15日妇幼保健院儿童保健科也上报区卫生中心儿童 2，表，卡，声卡书时提交了三份报告，资料必须真实，完整，以满足不能改变主体和检查，不写了。
页3，信息应保持至少保留三年来，以供将来参考。
健康领域的身心状况的心得体会感受、反思?
《指南》从五大领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。
每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。
《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
前段时间，我园针对《关于3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域进行了一次深入的学习，这次的学习让我受益匪浅，它就像一个指南针，让我在朦胧中找到了方向。
健康领域分为身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力三部分。
在每一部分里面定了目标，在每一个目标里面又详细的制定了不同年龄阶段幼儿所要达到目标的参考标准。
这详细的参考标准为我们有效促进幼儿身心健康发展指明了方向。
从《指南》中我们也可以看出 幼儿的早期教育很重要，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
树立正确的健康观点，更要高度重视幼儿的心理健康。
尊重和满足他们不断增长的独立要求，鼓励幼儿自理、自立。
我们老师和家长应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
给我印象最深刻的是《指南》中的教育建议，像“允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导；以欣赏的态度对待幼儿，注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴做横向比较”等等，这些教育建议每一个都很详实有效，且关注到了各个方面的细节和注意点，但这些建议却一点也不显得多余或杂乱，每一条都是工作中着实切实可行的，可操作性非常强。
在今后的教学中我一定会好好运用《指南》，用正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，遵循幼儿的成长规律和年龄特点，尊重幼儿发展的个体差异，为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境，因势利导，因材施教。
保育员学习心得体会
通过这半个学期的工作，在主任的指导下，在全校各部门领导、老师、同事的大力支持与帮助下我密切配合主任，将食堂的各项工作落实到实处，与食堂的全体员工一道，不断完善自我，不断总结经验，不断提高自身素质，使本学期食堂的全面工作有了实质上的提升，把食堂的全面工作推向了一个新的层次，为学校发展提供了更好的后勤服务保障。
从2006年9月我全面接手食堂工作时起就遇到了很大的挑战，因为9月1 日罗马校区高中部食堂新开，要从我光大食堂调派老员工十多名，由于种种原因当时人员很难招，光大食堂一直处在缺人的状态下运作，本学期在人员不足的情况下，我对食堂员工加强了职业道德思想培训和鼓励，对食堂管理采取了一带一，老带新、熟手带生手的培训方式。
让食堂各班班长在管理别人的同时也要提高自己，对他们的工作不规范的地方及时指出，并提出众多改进措施，指导他们如何使整体工作达到规范和标准，我利用一切机会帮助创造新的迅速腾达他们，直到本学期结束才把人员招齐。
在常规工作方面，全体人员方向明确 服务、规范、高效、一流”这八字方针是学校领导对总务处工作的指导方针;我食堂组织全体员工认真学习学校的方针政策空间，将学校领导的先进理念如何转化到实际工作之中，使我们的工作真正达到服务于学校的教育教学，服务于全校师生，服务于社会，起到良好的综合效益;通过每周的例会，使员工的思想意识中形成了，我们的工作是在从事教育，既要体现服务，又要体现育人;既要主动工作，又要用心工作;通过这半学期的工作明显的展示了食堂员工的精神风貌和工作作风，使总的工作得到了有效进展。
从每周一开始，坚持开早会，对员工不达标的地方及时解决处理，总结昨天的全面工作，安排今天新的工作，对员工的日常工作进行考核和评价，使其工作在短时间内得到了明确;使员工在工作中不断提高，不断进步;每周五下午的例会，对食堂的整体工作进行总结和对下周工作进行安排，对员工的本周工作进行总结，帮助员工从工作思想上，专业知识上，技能上，服务态度上都能得到提升。
一、食堂在规范”落实的工作中，采取了多方面的措施;1、对原料的采购、验收、入库、出库、保管严格把关;对不符合要求的原料坚决拒收。
2、对卫生严格制度化管理，分工清楚，责任明确;在工作人员减少的情况下，也能保质保量地完成日常卫生工作。
3、本学期我们每周为全校师生提供凉茶，每周二、三晚餐糖水，每餐的汤都根据气候季节为师生制作，使师生有更强壮的身体，能更好地投身教学4、在对员工的日常管理中，我们制度加情感用自己的行动去管理，用指
营养学的学习感受
营养学可以说是一个特别重要的学科了，他对于人的健康有非常重要的作用。
