幼儿教师培训心得体会怎么写范文3篇
一书，幼师生命成长的必须在培训过程中，们扎实的话础令我钦佩，这些与读书是密不可分特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。
二、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。
能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。
热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。
爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。
第二篇：通过这次远程研修课程的学习，给我们提供一个多样化的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。
通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。
教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。
把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。
教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。
同时，教师要解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。
教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。
这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
《幼儿园教育指导纲要》，进一步突出了让幼儿主动学习的思想。
为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必须改变传统的角色定位，担负起《纲要》所要求的新角色幼儿学习活动的“支持者、合作者、引导者”。
教师胜任这一新角色的重要前提，就要从根本上改变传统的教育观念，不断改进教育教学方法，提高自身素质；尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步的发展。
通过学习使我清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。
在平时的教学中，我还将注意以下几个方面：一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。
二、善于观察，做好幼儿的支持者。
三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。
第三篇：在幼儿教育这片沃土里，我已经走过了十六个春秋，收获了任何数字都无法计算的自豪感和幸福成果。
十六年来的幼教工作，使我懂得了要想成为一名优秀的幼儿教师，不仅要爱事业，爱孩子，更需要不断的学习和反思，不断提高自身的教育水平。
社会发展飞速的今天，孩子接触的人和事物非常多，对教师的要求也在不断的提高，要求教师即是教育的实践者，又是教育的研究者，在一日活动教育的过程中，老师要根据孩子的年龄和心理特点，以课题的形式，研究促进孩子全面发展的最佳途径和有效方法，以最佳的途径达到最理想的目标。
因此，老师是授业者，也学习者；既博学多识，又深刻敏锐。
只有当教师的教育与研究交融在一起的时候，教师的教学与反思才可能有机结合，当教师的研究成果转化为行为时，我们的教学才具有教育哲学的意义，教师的行为也有了更丰富理论的内涵。
这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的方便。
我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。
在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。
总之，通过聆听教育工作者精彩的专题讲座,让我收获了许多平时无法获取的信息和经验；适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。
同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。
知识就是力量，感谢远程研修这个平台，给了我学习的机会，让我又收获了好多重要的知识，我会继续努力
真诚感谢!第四篇：我深深体会到了老师的艰辛，尤其是我们幼儿教师们在一日活动中从早到晚一时不停地扮演多样角色，引导孩子，让他们感到幼儿园里温暖快乐，体会到集体的温馨，让他们在老师关爱的氛围里健康成长。
以前带惯了小学生，一个眼神一个手势他们就会明白该干啥了，不该干啥，自从改行带了小孩子，让我哭笑不得，他们自己的吃喝拉沙不但让我操心，还要你……，累一天腰酸胳膊痛，还感觉自己什么都没做，因为你干的工作是看不到的……。
一年后慢慢适应了此工作，经过多次的外面学习，培训对自己所从事的事业有了新的认识。
幼儿教育是人的启蒙教育，奠定以生发展的教育，是第一开智者，是幼儿如何做人的先行者，幼儿园的工作是繁琐的，细小的，而作为教师，我们付出的爱却同样是深沉的，我总是坚持以幼儿为主体，针对不同年龄段的幼儿采取不同的关爱方式。
抱抱他们，亲亲他们，这简单的身体动作，一下子让孩子和我亲了起来，虽然有时他们像小跟屁虫似的时时跟着我，可是我一点也不介意，因为我知道，孩子们已经给了我充分的信任，我给了他们安全感。
我要求自己要给予每个孩子的爱都是平等的，所以对于那些乖巧可爱的孩子，我从不溺爱他们，而是创造更多的机会提高他们的领导能力、办事能力及抗挫能力，培养他们诚实谦虚的品德，促使他们获得更全面的发展。
而对于那些顽皮的、不聪明的孩子，我也从不歧视或忽视他们，反而给予他们更多的关注，悉心地去观察和了解他们，努力挖掘他们身上的闪光点，再根据每个人不同的特点，采用不同的方式去教育引导他们，从而也使这些孩子在原有水平上获得进步。
老师的一言一行都在迁移默化的影响着幼儿。
因此从事幼儿教育这个行业，就要用心懈去做。
幼儿教育是有高度责任性的劳动，不能有丝毫的满足和懈怠。
幼儿教育事业就意味着起早贪黑，废寝忘食，兢兢业业，勤勤恳恳。
幼儿教师他就像古话中说“文武双全。
”我们在工作中就要发扬学而不厌，学海无涯的精神，勤奋学习，提高自身素养。
为幼儿教育事业奉献一切。
懈怠。
我们教师作为传道、授业、解惑的人类灵魂工程师，更要跟上时代的步伐，不断地充实完善自己，不断提高自身素质，这样才有本钱去教育好我们的学生，我想这才是对孩子最直接最朴实的爱。
教师自我反思与总结
一、 专家讲座，充实理论知识一位位专家的引领指导，一个个报告的深入阐述，让我们的思想得到震撼，心灵得到滋养。
在专家的报告和互动中，我们体会到教育是一门科学，是一门艺术，需要我们不断的探索和追寻。
学会跟知识交往，但必须明确指示仅仅只是促进学生发展的工具;学会跟人交往，但必须明确，是平等的交往。
在教育过程中要多一点理想与激情，多一点思考与批判，多一点责任与关心，多一点修养与情趣。
名师们都把自己幼儿园的特色教育带上了讲台，用一个个鲜活的实例和她们成功的课堂经验为我们设疑、解疑、答疑。
在本次活动中，黎老师的《幼儿的全面发展评价分析》的讲座，是自我学习，自我提高的过程，同时进一步加深了对“教育评价”的认识和理解。
一次次的讲座，我记录着、讨论着、领悟着、反思着，这些先进的教育理念和教育方法让我增长了知识，拓展了思路。
二、 现场观摩教学，丰富实践经验 在这一个月中，我们跟随着培训小组，来到浣江幼儿园，实验幼儿园进行现场观摩教学，毫无保留的精彩课堂让我收获很大，老师们在课堂中都展现着自己的独特魅力，一个个活灵活现的教学活动，生动有趣、回味无穷。
伴随着课堂观摩的结束，园长特级教师们又跟我们讲述着对应课程的设计与指导，让我们在如何教学中又受到很大的启发，同时也领悟到了教育的真理。
我想这一系列实地的课堂观摩活动，对我来说就像是一笔巨大的财富，将使我日后的教学生涯日益丰富起来。
三、 促进相互交流，共同提高进步 在培训活动的后期，为充分发掘培训学员自身的资源优势，促进学员之间的相互合作与交流，切实提高培训的针对性与实效性，每个年段组都推荐出主题报告和汇报课，通过这样的教学流程的开展，我们相互间交流研讨教学思路、教学方法、教学困惑，来感受着另外教师们的经验，共同探索一些自己未曾发现过的教育观点和教学经验的分享，在“实中”成就幸福感。
孩子的暑假应该怎么过
各位家长有什么好安排
8篇400左右的作文:1. 我真机智今天，我们班代表学校向四省市的老师代表展示了“学习文天祥，从小扬正气”的主题班会。
两周前，老师就把任务了布置下来了。
我接到任务后可高兴了，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
心想：我终于有大显身手的好机会了
我认真地准备着。
可是，在展示的前一天，老师却告诉我：“我觉得你准备的那一小段在故事中作用不大，所以就把你那段给删除了。
”我一听，脚下那朵幸福的云突然消失了。
什么
我的任务被取消了
这时，老师又说：“那么，你来发言‘什么是正气’吧
”我点头答应了。
班会在正气歌的音乐中开始了。
到看图讲故事了，同学们一个个流利地讲着，我的眼睛盯着大屏幕，突然，一个令我熟悉的画面出现了，啊
这不是我要讲的那段故事吗
估计是老师忘删了吧
我马上站了起来，用响亮的声音流畅地把故事讲了起来。
班会顺利地进行着，最后圆满结束了。
下课后，我边走边想：如果刚才我停顿了，没有站起来讲故事，那么这次班会就会因此而不顺利了，就有可能不会这么好了。
还好，很庆幸当时我反应过来了。
同学们，你们说我机智吗
2.“光阴似箭，日月如梭。
”我已经离开我的故乡——北京已有20年了。
如今我定居瑞士，是一名科学院的院长。
今天，我的助手机器人——洛奇，问我：“主人，今天是中秋节，你是不是得回国去和家人团聚呢
”我猛然想起：今天不但是中秋节，也是我来这儿的第20年了。
于是我和洛奇马上来到后花园，坐上了K739号快速飞行器，十分钟后，我们就来到了我的故乡北京东城区。
原来的一座座平房，已成了高楼大厦，我的助手洛奇说：“自从北京开完奥运会后，人均绿地面积快速上升了18平方米，这都是您研发的环保C371型号的飞行器创造的，您研发的汽车每月可以节约47升的汽油，每月可以减少废气30吨。
”说着说着，就到了我以前的学校了。
现在，我们学校已经告别了沉重的铁门，换上了轻巧的电子门，走进校园你会看见一个100层的楼房，你一定会说：“乘电梯。
”不，你错了，现在电梯已是落后的小弟弟了，或者根本不存在了。
楼房下面每对准一个窗口的地方，都有一叠叠的纸，竟有几亿张。
如果你是二楼的主人，就可以乘在对准二楼窗口的纸叠上，纸上有数字电钮，只要你按到要去的高度的电钮，上面的一张薄得简直没有厚度的纸就会脱离纸叠，飘然面上。
坐在上面的人还会闻到一股股沁人的香味。
随后，我们来到了学校旁边的街心公园，映入眼帘的是一个圆形的喷泉，周围栽种着树木和花草。
夜幕降临，我们坐着K739号快速飞行器，准备回家。
不久，快速飞行器好像着陆了似的，一阵阵剧烈地摇动，把我惊醒，我揉揉眼睛，发现刚才是在做梦呢。
我躺在床上，回忆刚才的情景，感到十分神奇。
虽然只是一个梦，但我深信，随着科学的飞跃发展，梦境一定可以变成现实。
3.书像一个小船，带我们一起遨游知识的海洋；书像一位可以倾心交谈的朋友，让我解除心中的烦恼；书像一位良师，让我从中懂得许多道理…记得一年级的时候，由于我认的字少，我读书、看报遇到不认识的字就得问姥姥、姥爷，但他们也不直接告诉我，所以我只能去查字典。
有一次，我们楼跟我同龄的好友来问我一个字，她说：“我姐姐说这个字念苟gou，意思是马虎，但我说这个字念荀xun，是古代人的姓，你帮我看看到底谁说的对
”我一边看，一边想，忽然想起前天看的一本《300个经典成语故事》，这本书中写了一个巧记字法，于是，我就给她说了一遍：“草头句，就念苟gou，草头旬还念荀xun，别把小横给丢掉，误把荀字看成苟。
”她一听完笑着说：“没想到你还懂这个
”我笑了笑，并把这个方法也告诉了她，她也准备读这本书了。
我真高兴，我又帮助别人解决了一个问题。
读书不但能帮助你解问题，还能让你明白道理。
以前，我老想有整块的时间去读一本书，但事实证明：不成。
自从我读过《哈佛家训Ⅱ》之《5分种造就一生》后，我便在吃饭前，做作业后，下课时，利用这些散碎时间去读书。
回忆过去，我大都把时间用在了看电视、玩电脑上，现在想起来，可真后悔。
于是我写下几句话，并希望自己能永远记住：“如果我们总想用一块完整的时间去做一件事，那我们可能永远一事无成。
时间像海滩上的沙粒，要一点一点地抓取，积累很多的时候，我们才知道它的力量。
”书像一杯清茶，我愿意静静地品尝它那淡淡的清香，并让它伴我一生。
4.开学了，盛老师要搞一个以《我和奥运冠军找差距》为主题的活动，我想我一定要选一个可激励我学习的榜样，于是我就选择了中国女子乒乓球队的摘金一姐——张怡宁。
回到家我马上打开电脑，开始寻找关于这个“摘金队员”的故事。
5分钟、10分钟、15分钟…终于找到了一则关于张怡宁小时候的故事。
故事的内容写的是让张怡宁至今难忘的小时候在体校的快乐生活。
也包括张怡宁从参加各种比赛开始以来，慢慢感受到的各种压力。
说起来，张怡宁的第一个冠军还是“哭”出来的。
当时，只有9岁的她第一次代表东城区出战，结果一路过关斩将闯进入决赛，对手是以前未赢过自己的小伙伴。
前两局两人打成了一平，而第三局打到15∶13时对方领先。
张怡宁一下子傻了，没想到知根知底的对手会突然变得这么厉害，自己竟拿她一点辙都没有，从来没有打得这么辛苦过，越想越委屈的她竟“哇”地一下哭了起来，这一举动可让对手乱了方寸，分了神的对手在眼泪汪汪的张怡宁面前没能绷住那口气，结果输了
13岁时，张怡宁到了先农坛北京市体工大队。
15岁，张怡宁在八运会上一鸣惊人，第一场比赛便赢了杨影，接下来又把李菊、乔红、齐宝华斩于拍下。
17岁，张怡宁成为荷兰世界乒乓球赛上的小黑马。
22岁，张怡宁终于将奥运会女子单打的金牌挂到自己的脖子上。
与她相比，自己简直差远了，如果遇到她那种情况，我以前肯定会临阵退缩，但现在不一样了，她那种坚持不懈努力的精神激励着我。
我想怎么样才能让这种精神随时都激励自己呢
于是我便以做书签的形式来随时告诫自己。
我先从报上找到张怡宁照片和她的格言，再画一个长14厘米、宽4厘米的彩框，接着把张怡宁的照片粘贴在卡纸上，然后用彩笔写下名言，最后打个孔，就完成了。
其实每一个运动员都是我们大家的榜样，因为他们那种坚持不懈和顽强的拼搏精神都给予我鼓舞和力量。
5.童年的梦幻就像天上一朵朵彩色的云，童年的岁月就像心中一首首甜美的歌。
又过年了
按老北京的习俗，大年初一应该吃饺子。
今年包饺子时，让我想起了小时候过年包饺子的一件事。
那时，我还上幼儿园，那年三十晚上，全家人在一起包饺子，平常都是姥姥擀皮儿，妈妈和姥爷包饺子，这样的分工已经持续了几十年，他们配合十分默契。
但那次不同，那时的我非要哭哭闹闹的，吵着和他们一起包，姥姥怕孩子过年哭哭闹闹不吉利，就对我说：“你把手洗干净后，就负责运皮儿吧
”我有了“岗位”后高兴得不得了。
马上把手洗干净准备开始运皮。
我忙前跑后，姥姥擀好一个，我就给姥爷或妈妈运过去一个，等他们包完了，我就再从姥姥那儿运一个……这边儿，姥姥叫我运皮来，那边妈妈让我躲着点，别弄一身面，姥爷还不住地提醒我，别总发新擀的皮，要先发先擀的，后发后擀的，要不皮晾干了就没法儿包了……这样重复了一会儿，问题出现了：因为那时我第一次接触面皮，摸起来软软的，很好玩，就把它们摞成高楼，再用小胖手拍来压去，玩个不停，早把运皮的任务抛在脑后。
这时，姥爷微笑地问道：“宝贝，姥姥擀的皮儿哪去了
”姥姥看到我手中的面皮，赶紧说：“别把皮儿都摞一起，全粘上就没法包了。
”然后，大家齐动手，把饺子皮儿又一个一个地揭开……结果，原来半个小时就能轻松完成的活儿，足足干了一个多小时，我还忙得满头大汗，桌上、地上到处都是面，姥姥、姥爷、妈妈协调指导得口干舌燥……啊
童年的故事真有趣，让人回味无穷。
我常常在梦幻中钻进儿时的森林，去寻找那业已逝去的童年的云，童年的歌……6.二年级时学校乐团招生，出于好奇、好玩，我申请加入了府学管乐团，并成了一名打击乐的鼓手。
进入乐队后我明白了许多道理。
张老师对我们说，你们加入乐团无论大家演奏什么乐器，每个队员都是乐团的一个小音符，要当好这个小音符，并不是件容易的事。
首先，要不怕苦，不怕累，做好比一般同学付出更多努力的准备，要反复刻苦地训练才能取得好成绩。
其次，光乐器演奏的好，还不能成为好的小音符，学习成绩也要优秀，那才是合格的小音符。
好严格呀
刚开始训练时，我的感觉不光是“艰苦”，甚至是“痛苦”。
那时，由于我年纪小、个子矮，感觉小军鼓非常大，尤其练习行进走时，每走一步鼓就会在大腿上撞一下。
一天下来，两条腿被撞得满是血丝…你说疼不疼
真是谁疼谁知道。
每当这时，我就想起张老师说的话“为府学争光，当好小音符”。
不怕苦、不怕累，咬牙坚持。
训练中难熬的还不只是夏天太阳晒，冬天北风吹。
最难熬是，冬天天黑的早，六点半训练完，天已全黑，到家吃完饭就快八点了，一天下来又困又累，只想赶快睡觉，真不想做作业了。
可转念一想，不行，不完成作业，不但乐团教师和班主任不会同意，我那严格的家长也不答应呀
她们早已经“威胁”我好几次了：“如果学习成绩下降，就不许你再参加乐队
”这是万万不行的。
因为乐队是我的第二个集体，也是我的最爱。
三年过去了，我的学习没有受到丝毫影响，小军鼓演奏的技巧也得到了提升，现在我已拿到了七级证书，并在去年被教师任命为声部长，虽然我嘴上没有说什么，但是心里可美啦
为府学争荣誉的日子终于来了。
今年4月28日，我们府学乐团代表北京市参加在上海举办的“世博号角”非职业行进管乐队比赛，别看我们都是小学生，但参赛的曲目是有难度的。
29日，当我们演奏完毕，全场响起了雷鸣般的掌声。
这次比赛我们为府学赢得了小学组金奖的第一名。
在回京的路上，老师发给我们每人一块金牌。
我们像奥运冠军一样把沉甸甸的奖牌挂在胸前。
我想：今后我们这些小音符要继续努力，跳跃在乐团这个五线谱上，为府学谱写出一首首赞歌。
7.我和陈明是好朋友。
一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明不小心把我的船摔坏了。
争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船。
我气呼呼地回到了家，妈妈问：“不是跟陈明玩去了吗
怎么这么快就回来了。
”“别提他了
”我忿忿地说，“他把我的小木船摔坏了。
”“那你手中拿的是谁的小木船
”妈妈问。
“当然是陈明的了。
”我嘟囔着。
本以为妈妈会表扬我，可是妈妈听了这句话非但没夸我，还沉着脸说：“你自己回屋想想吧，这样做对吗
“回到房间，往事一幕幕地浮现在我眼前，陈明在我没带钢笔时把他自己的笔借给了我；在我去乐队训练结束后告诉我老师留了哪些作业；在我心情不好时给予我欢乐…想到这里，我越想越觉得对不起他，于是，我拿起电话，拨通了他家的电话：“明天早上九点花园见。
”第二天早上九点，我们如约在花园见了面。
我对他说：“昨天的事都是我不好，不应抢你的小木船。
“他红着脸说：”昨天的事也有我的不对，不应该踩你的小木船。
我惭愧地从袋子里拿出了小木船还给了他。
他接过小木船说：“让我们一起把它修好吧
“我高兴地点点头，和他蹦蹦跳跳地回了家。
虽然修复的小木船没有从前的好，但它比以前更坚硬，尽管它不是很精致，但却是我们友谊的象征。
我打算把它永久保存起来，同时也祝愿我和陈明的友谊像这只小木船一样地久天长。
8.我非常高兴，因为2008年的奥运会要在北京举行。
我想为奥运做贡献。
可是，为奥运做贡献的方法实在太多了
比如：做一为奥运志愿者，为运动员和裁判服务，可我太小，但我可以丛身边的小事做起。
可以让父母少开一天车，也可以保护环境，美化环境。
有一天星期六下午，我和爸爸去上“动漫培训班”,以下楼，爸爸就直接走向我们家的“汽车”，“爸爸。
”我立刻说。
“什么事
”“咱们骑自行车吧
”“为什么
”“因为咱们要为奥运做贡献呀
”“这怎么给奥运做贡献呢
”“你想呀，如果每个人都尽量不开车，排出的废气不就越来越少了吗
”“那我们就从今天开始保护环境吧
”“那咱们就走着去吧
”“好，咱们走
”于是我和爸爸就这样开开心心得走了。
大家都知道各国有各国的语言，我要是会各个国家的语言就好了。
因为那样就可以给来自四面八方的外国朋友们服务，还可以当一个小翻译，让中国人和外国人成为好朋友了
8篇800字的作文:1.“今天是你的生日，我的中国…“伴随着这首优美的歌声，祖国60华诞的阅兵仪式马上就开始了。
我迫不及待地坐在电视机前观看着。
一开始，两辆车牌号为2009的红旗牌轿车从天安门缓缓驶出来，第一辆车里站着我们的国家主席、军委主席胡锦涛。
当我看到胡爷爷身着中山装时，心中漾起了一阵阵的激动。
“同志们好
““首长好
““同志们辛苦了
““为人民服务
“车身的四个话筒将简短的三句话传达到四面八方。
主席挥一挥手，这不仅是在慰问接受检阅的部队，也是在向胜利招手。
看啊，中国主席以挥手的形式告诉世界，我们强大起来了
胡主席重新回到天安门城楼，正式检阅部队。
走在最前面的是三军仪仗队方队。
然后步兵穿着威严的服装，排着整齐的队伍从城门前通过，昔日比较落后的陆军装备曾被比喻为“小米加步枪“，今天陆军已发展为由步兵装甲兵、炮兵、防空兵、电子对抗兵等组成的现代化陆军，已经具备了空地一体，远程机动，快速突击的能力。
紧随其后的有空降兵、武警、预备役、海军等众多方队。
他们以威武整齐的动作，展现了我国的军姿，扬出了我国的国威。
被誉为首都民兵之花的女兵身着红装，是阅兵式上一道亮丽的风景线，这真是中华儿女多奇志，巾帼重写木兰辞。
接下来，装甲兵以排山倒海之势接受检阅…看着中国人自主研发的战车、导弹、雷达等众多武器装备我兴奋极了
最振奋人心的是八一飞行空中表演梯队那精彩的表演。
空警200梯警机，66H梯队，加授油机，歼8F…在空中做出各种花样，谱写着一首首动人心魄的诗章。
天空中留下了它们划过的彩色痕迹，那是比彩虹更美丽的印迹。
接着，我盼望已久的彩车终于出现了，其中给我印象最深的是神州飞天彩车。
在彩车上出现了航天英雄杨得伟，他身着宇航服，站在最高处，向下面挥手。
看到这里，一种自信和激动油然而生。
21世纪是一个崭新的时代，我们要向世界宣布：中华民族再不是鸦片战争的那个“东亚病夫”了，我们是奔跑在21世纪的东方雄狮，是腾飞的世界巨龙，是太阳升起的地方昂首高歌的东方雄鸡。
今天，无论对于谁，都按捺不住那种自信带来的激动。
我衷心祝福您生日快乐—我的祖国、我的家。
2.我参与、我奉献、我快乐 2008年奥运会离我们越来越近了，我仿佛已经听到了它的脚步声。
北京市也一天天装扮得越来越漂亮，大家都积极行动起来，迎奥运、讲文明、树新风。
老师曾教育我们：“从我做起、从小事做起、从点滴做起”。
我牢记着，并时刻提醒自己，一定要做一个文明小使者，给北京争光，给祖国争光。
假期里的一天，姨夫开车带我们去外地玩，车子开出北京好长时间，将近中午，姨夫把车停在一个村庄的路边，从衣兜里掏出一盒香烟，点燃了最后一支烟，随手把烟盒就扔了出去。
这时候，爸爸妈妈和姨妈都在聊天，谁也没有在意。
我看了看正在悠闲吸烟的姨夫，又望了望窗外地上显眼的红色包装盒。
渐渐地，我感觉到越来越不舒服了，平时老师教导我们的话好象又在耳边回响，“要讲究卫生，不乱吐乱扔，要爱护环境；要注意言谈举止，要带头做个文明人”……想到这，我有些做不住了，“妈妈，我要出去一下”。
我对坐在车门边的妈妈说。
“儿子，干嘛要出去呀
”妈妈不解地问。
“您别问了，我出去一下就回来”。
妈妈给我打开车门，我下了车，赶紧跑到车的另一面，弯腰拣起了地上的烟盒，前后左右地看了看，没有找到垃圾箱。
我想了想，拿着烟盒又上了车，“好儿子，你真棒” 。
妈妈笑着对我说，并把烟盒拿过去，扔进一个塑料袋。
我这才发现大家都在看着我，姨妈和爸爸直夸我是个懂事的好孩子。
姨夫不好意思地挠了挠头发，嘿嘿笑着说：“嗨，瞧我这记性，以后一定得改改，这不，奥运会都快开了，到时候，我可不能给咱北京人丢脸。
“是呀，我们应该行动起来，为奥运做贡献，带头做个文明人，塑造流动的文明，美化城市的风景”。
大家你一言我一语，七嘴八舌地议论了起来，车里的气氛又活跃了，我心里美滋滋的，虽说是件不起眼的小事，但我为刚才的行为而自豪。
\ \ 关键你家是哪里的啊
征集中学生暑期社会实践活动主题
一于更新观念，学习教育理论 新的教师应树立素质教观念，面向全体学生，促进学生个性全面发展，且不可“因循守旧”、“闭关自守”，要建立以人为本的学生主体观，要建立民主、平等、和谐、合作的教学观，科学的理论是实践的先导，是创新的基础，做为一名优秀的英语教师，应不断学习和把握新的教育理论，认真学习，把握国家教育方针、英语课程标准，不断钻研英语相关理论书籍，以此指导自己的英语教育教学。
二、乐于参与科研，提高教学水平 教师参与各级教研活动与实验课题研究是提高自身素质的有效途径，教师在各种教研活动及实验研究中学习了相关教育理论，并且在实验中将这些教育理论进行了消化、理解、吸收，从而内化成自己的知识、能力，我积极参与市级课题，紧跟区英语教改潮流，不仅提高了自身素质，而且使自己的课堂这一教学实践有了实质改变。
三、积极参加比赛，赛中促进提高 参加各种各样的教学比赛活动是提高自己的最有效方法，参赛者为了在比赛中取得好成绩，一定要花很多精力、时间去准备，而在这个准备的过程中，恰是一个学习提高自己的机会。
积极参加区及各项教学活动评比，努力走得更高更远，在观摩中借鉴学习，在评比中激发潜力，渐渐我深切地感受到：积极地参加各种英语相关比赛，为了比赛取得好成绩，自己准备的过程，就是一个提升自己的过程，相信，在各种各样的比赛中，伴随着努力，伴随着荣誉，自己已不知不觉地成长、成熟起来。
四、不断勤奋学习，提升专业水平 人类已进入了一个终身学习的时代，每个人都要学会学习，提高自己的学习能力，提升自己的专业水平。
1、进行在职进修或参加专业培训。
做为年轻的小学英语教师，为了提升自己，可以利用休息时间参加学历进修。
积极把握各种机会进行相关业务培训，本年度我参加了上海方略远程培训和访学活动，认真参与山东省教师远程培训活动，收获颇丰。
庆幸我还有时间与精力，为了提升自己，决定督促自己去参加一些英语口语等专业学习与培训。
2、阅读观看最新英语书籍、影视作品等。
现在的书店各种英语书籍、影视作品等琳琅满目，应接不暇，闲暇之余，经常去网上浏览，遇到好的资料，及时收藏与分享。
第一线的资料恰如新鲜血液，使我的英语教学充满了活力。
另外，经常看看英语版电影、学唱英文歌曲也不失为学习英语的好办法。
3、订阅英语报刊。
订阅《英语辅导报》、《基础教育外语教学研究》等报刊，它们与教学同步，按期寄送，不仅可以阅读上面的文章，还可以参加这些报刊上组织的一些活动，真是一举多得。
4、利用网络进行学习。
网上的英语资源非常丰富，从上面可以得到自己需要的一些资料，另外，上网也可以结交一些英语同行的朋友。
现在就结交了几个优秀的英语教师朋友，与他们交流，学到了很多的教学经验。
五、力争笔耕不辍，写中升华自己。
每每教学之余，将教学中的点滴体会记录下来，并修改成文，投寄到相关报刊或参加教学论文或设计评比，这也是提高自己的一个好办法。
面对国际交往的日益频繁对新形势，面对教育改革，我们小学英语教师没有理由不提高自己，“Never too old to learn.”当今科技、经济发展的日新月异，一日千里，每个人都面临着十分激烈的竞争，我们小学英语教师只有不断提高发展自己，才能永远保持教育的热情，并最终收获教育的金秋。
《大学生三下乡活动策划书》怎么写
第一章 概况 招远市齐山镇岭上王家村位于招远市南部胶东山地，交通条件较差，农民以种植果树为主，属烟台市较不发达地区，农民亟需科技充实。
近年来，通过农村党员远程教育工作开展，已初步形成小型教育网络。
第二章 活动介绍一 指导思想 大学生开展“三下乡“社会实践活动，对于引导青年学生学习贯彻“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，促进构建社会主义和谐社会，积极拓展大学生思想政治教育，引导大学生在实践中熏陶感情，充实精神生活，提高道德境界，增长知识才干具有重要意义。
同学应该把自己价值实现同祖国兴衰联系起来，以“服务和谐社会建设，正确树立社会主义荣辱观，提高思想政治素质”为主题，全面宣传落实党的各项政策为主要活动内容。
为实现全面建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会主义和谐社会的宏伟目标而作充分准备。
二、活动目的本项志愿服务项目是以网络教育、网络服务为主要内容，借助计算机专业技术优势，自带网络设备、笔记本电脑。
通过协调村党支部借助农村党员远程教育网络教室等现有条件，为当地农民开展科技服务；通过网上交易平台，宣传当地果品特产，为农民初步树立电子商务理念；同时配合村两委开展力所能及的工作，为新农村建设作为应有贡献。
三、活动内容一是落实科学发展的实践服务，深入调查农村发展情况，积极参加各项田间义务劳动。
二是宣传当地果品特产，为农民初步树立电子商务理念。
三是普法宣传和农业知识宣传，向农村宣传先进文化，丰富广大农村学生暑期生活，开展交流座谈会。
四是加强农村环境保护宣传，使村名树立良好的环保意识。
，为当地经济发展增砖添瓦。
活动成果 这次三下乡活动在老师、同学及当地政府部门的互相配合下达到了预期的效果。
活动计划性 在进行此项活动之前我们进行了颇为完整的计划，在活动筹备之初，在人员确定的问题上，对此服务团提出了一系列要求。
在精心准备及大力讨论下大部分工作顺利进行。
活动效果为了让农民充分接受我们带来的知识，我们结合当地农民的生活习惯采用多种形式，以极大的热情为农民服务，得到了他们的认可，是指切身感受到我们的关心和帮助。
他们对我们的活动也表现出极大的热情，配合我们做好每一项活动，为我们这次活动的顺利开展提供了有力保障。
1、科技学习 农民的收入来自天地，这是他们几乎没有精力关注科技知识。
根据现状我们采取边干活边聊天的宣传方式向农民灌输科技理念，希望能够引起他们的注意，题为“科学技术是第一生产力”的含义、了解现代科技知识、关注国家科技前沿，更好地认识现代社会。
2、科学致富 致富需要科学的方法，我们根据当地多位栽培果树这一特点加大对果树栽培的宣传，使农民朋友更好地了解各种果树的特点，使他们掌握根多的成功的种植经验。
由科学的道路走向富裕。
3、法鲁宣传 在获得当地村委同意之后，我们借助当地的集会时间借助我们所带电脑及当地提供的音响设备向农民宣传法例知识，并通过网络查询对他们提出的问题给与解答。
通过这次和弄希望他们进一步关心法律、学习法律。
活动感悟 这次活动是我们所需知识有了用武之地，将平时所学知识用于实践。
在服务农村的过程中，我们又一次加深了对“三农”问题的认识 ，在一周的时间过程中，我们看到了很多，听到了很多，也感受到很多。
我们在知识和能力上得到了提高。
大家共处一周，相互关心相互帮助，使活动更加精彩。
活动策划书 ——化学系“三下乡”活动活动主题：建设社会主义新农村活动目的：通过三下乡实践活动促进先进生产力的发展，帮助和引导大学生按先进生产力发展要求成长成才；为农村人民传播先进文化，帮助和引导大学生接受先进文化的哺育；服务人民群众的根本利益，服务大学生的全面发展；引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入学习贯彻理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，学习实践社会主义荣辱观服务新农村建设，我系组织开展暑期文化、科技、卫生“三下乡”活动。
活动时间：2006年8月1日——8月7日活动地点：山东德州市夏津县苏留庄镇前屯村、王堤村、报效屯、宋楼村。
活动安排：一、前期准备 跟当地村委会取得联系，了解当地情况、便于开展的一些活动。
设计调查问卷，收集和整理宣传材料。
二、实施过程1．调研：进行深入的调查，形成比较规范的调研报告。
2．宣传工作：宣传“中央一号文件”和“十六届三中全会精神”以及“八荣八耻”，对农民进行有针对性的宣传。
环境检测：对当地水体开始出现富营养化污染趋势进行检测，宣传环保知识，发放自己编印的农村环保宣传手册。
话剧表演：邀请系话剧团的演员们以生动的表演向村民们宣传“八荣八耻”重要思想以及有关环境方面的知识、环境污染的危害三、实施过程时间安排具体实践和活动内容见下表：时间 活动内容8月1日 8：30出发，中午与村领导见面，安排住宿。
下午各小组走访当地农户8月2日 上午贴宣传标语，下午组织农民学习中央有关文件及环保知识，以黑板报形式展示环保图片8月3日 白天各小组开始按计划开展活动，对土壤、水质（包括灌溉水、饮用水）、大气、噪音进行检测，晚上，各小组成员写心得体会8月4日 调研小组上午到集镇联系宣传地点，中午到集镇上组织环保知识宣传及调查问卷（如当天不是赶集，则把当天的活动安排与其他天调换）晚上，各小组成员写心得体会8月5日 白天调研小组总结过去几天的调查情况，以及当地土壤、水质（包括灌溉水、饮用水）、大气、植被检测情况，晚上，开总结会8月6日 白天，在学校组织学生家长开交流会，主题：家庭教育对学生的教育的影响，晚上采用多媒体形式为当地的村民放映环保影片8月7日 上午，整理调查问卷，布置表演会场，下午话剧演出，晚上返回四、活动器材帽子、喇叭、横幅、系旗、胶卷、黑板、笔记本电脑一台、投影仪一套、温度计、燥声仪、COD测定仪、BOD测定仪、分光光度计、离子色谱、原子吸收光谱五、活动预算 车费：12人×15元\\\/次×2（往返）=360元 生活费：10元\\\/人\\\/天×7天×12人=840元 药品：100元 横幅：100元 帽子：10元×12人=120元 胶卷：15元×10个=150元 冲洗费：15元×10个=150元 宣传资料（问卷调查复印）：0.1元×3000份=300元 电脑费：30元\\\/天×7天=210元 合计：2330元六、管理制度 为保证我系暑假“三下乡”社会实践活动的顺利开展，遵守纪律，团结友爱，互帮互助，群策群力，激情与理性相结合，共同搞好本次活动，决不因为一个人的关系影响全队的活动，时刻把安全问题放首位，加强安全防范措施，杜绝意外事故发生，请各队员遵守以下的规范和要求：所有成员必须服从带队老师的安排，不得私自行动对自己的工作必须认真完成 注意交通安全，不乘坐违章车辆，行车注意安全，选择方 便安全的交通工具，走安全道路，时刻保持警惕，决不能私自离开队伍，单独行动 活动过程中注意饮食卫生，不私吃东西，不喝不净生水；遇到突发事件要沉着冷静，寻求正当方式解决，避免冲突，第一时间与当地有关部门联系，并速与带队老师联系。
化学系 2006年6月28日德州学院外语系“心连心”支教服务团活动实施方案 为积极响应院团委号召，引导广大青年学生在全面建设小康社会的实践中深入学习贯彻理论和“三个代表”重要思想，树立和落实社会主义科学发展观，学习实践社会主义荣辱观，服务社会主义新农村建设，外语系团总支经研究决定成立外语系“心连心”支教服务团，利用暑期时间继续组织学生支援者暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。
具体实施方案如下： 一、活动主题 荣辱记心间 共建新农村 二、活动内容 今年的活动坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，突出学习实践社会主义荣辱观和服务社会主义新农村建设的主题，引导青年学生与祖国共奋进、与时代同发展。
按照建设“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求，根据外语系的专业特色广泛开展以政策宣讲、科技支农、文艺演出等形式的下乡活动。
三、活动形式 A 树立社会主义荣辱观演讲。
社会主义荣辱观是社会主义道德观念的集中体现，是全体公民为人处事的精神准则。
我们将组织外语系志愿者下乡对村民进行图片展览，专题展览，同时举办一场树立社会主义荣辱观的演讲，使荣辱观念深入人心，引导广大人民群众知荣明耻，宏扬农村新风貌。
B 外语专业知识讲座。
组织外语系成绩优秀的学生下乡进行知识讲座，结合本系专业特点，可以对村内中小学生以及家长进行英语、日语、俄语方面的知识传播。
并传授学习的经验、方法。
积极推动农村人才培养以及知识文化传播，建设科技发展、文化氛围浓厚的社会主义新农村。
C 组织文艺演出。
通过歌唱、相声、小品、朗诵的喜闻乐见的艺术形式将科技兴农、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观等政策深入农民心中，同时丰富农民业余文化生活。
四、活动意义 在提高新农村村民政治、文化生活的同时，使学生积累一定的生活、实践经验。
使社会主义荣辱观深入人心，积极推动社会主义新农村建设进程。
活动经费预算：路费200元 宣传材料、书籍500元 各项文体活动500元 其它生活费用 800元 共计2000元二〇〇六年六月二十八日德州学院（教育系）2006暑期“三下乡”暨大学生社会实践活动策划方案 为鼓励大学生服务社会主义新农村建设，以实际行动践行“八荣八耻”。
经研究，我系将组织大学生暑期社会实践活动，让大学生在实践中认识国情，了解省情，奉献社会，服务农村，提高素质。
结合我系实际，制定了我院2006年暑期“三下乡”社会实践活动方案。
一、活动主题 今年我系“三下乡”社会实践活动将紧扣“践行‘八荣八耻’，建设社会主义新农村的主题，坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，通过丰富的社会实践活动，引导广大学生学习践行“八荣八耻”，大力弘扬和培育民族精神，在服务农村经济和社会发展的实践中拓展自身素质，促进全社会牢固树立和真正落实全面、协调、持续的科学发展观。
二、活动内容 社会实践活动要以“三个代表”重要思想为指导，突出科学发展观，通过社会实践服务社会主义新农村建设，倡导学习“八荣八耻”。
同时，发挥我系学前教育专业优势，实事求是、因地制宜地开展农村幼儿教育的社会服务活动。
具体内容有：与赵虎乡政府、赵虎乡幼儿园签订大学生社会实践基地协议；深入幼儿园开展献爱心活动，捐赠一批学习用品；学前教育理念与教学方法理论与实践经验座谈会；学前教育观摩课与幼儿手拉手支教活动：讲课和组织幼儿活动。
幼儿家庭教育问题咨询。
三 活动步骤 1、组织发动与准备阶段（6月中旬-6月下旬） 成立暑期社会实践活动工作小组，招募人员。
2、策划协调阶段（6月下旬） 与服务地区联系、进行调查，了解服务需求，确定服务项目，设计总体方案，组织培训，落实物品准备责任。
3、活动实施阶段（7月10日-13日） 10日上午7：00集合，7：10出发；8：10到达目的地，8：30举行签字仪式，9：00幼儿园活动； 11日-13日分组行动。
4、总结上报阶段（9月） 社会实践活动结束后，进行认真全面的总结，通过座谈会、网站、报纸等形式进行广泛宣传，进一步扩大社会实践活动的影响和效果；总结在活动中取得的经验和教训，对在社会实践中涌现出的先进个人和典型事迹，形成书面材料向上级团委汇报。
四．人员安排：教师2人，学生6人 组长:杨爱民副书记 指导教师：陈瑛琪老师 成员：刘芳、徐坤、朱政等同学 组织与安全管理:刘芳 讲课（或讲故事）：姚君、朱政、刘芳 学前教育咨询:陈瑛琪、徐坤、 美术、音体活动:刘燕、梁枫 宣传：朱政 策划及后勤联系：姚君五、物品准备及财务预算 1、录音机一台、磁带（刘芳借） 2、电子琴一架（刘燕自备） 3、宣传品100份（陈瑛琪）约50元 4、玩具、学习用品、图书价值300元（梁枫、姚君） 5、交通工具：座乘10人以上面包车一辆。
（争取院办支持） 6、矿泉水一箱，方便面一箱（价值约50元） 7、其他机动：100元 预算总计：500元 教育系团总支
如何提高教师的信息技术应用能力学习心得
一、帮助各科教师具备适应现代教育的信息技术能力。
在现代社会中，广大教师要学好现代教育技术的基本理论，要注重掌握现代教育技术手段，同时还必须要加强学习教育基础理论知识和专业知识，注重提高自身的综合素质。
教师综合素质的提高是创造高质量、高效益教育的迫切要求。
教师综合素质的提高必须要以教师的知识结构更新和教学的基本素质提高为起点。
教师只有努力适应时代的要求，具备适应现代教育的综合素质。
并在教学中广泛运用多媒体技术提高教育教学质量，促进学生的信息素质不断提高，推广信息技术，最终达到培养创新型人才的目的。
二、拓展培训渠道，提高教师信息技术应用能力，为专业化发展打下基础。
首先，加强教师的理论学习，让教师从观念上内更新，理解整合的内涵：不是简单地把信息技术仅仅作为辅助教学的演示工具，而是要实现信息技术与教学的“融合”，从思想上达成共识；其次，加强教师队伍建设，针对师资现状，确定培训内容：即：计算机意识、知识、技能与态度；学科教育理论与学科最新发展；教育技术和教育心理学的理论与实践。
最后，提供展示平台让教师通过“设计——实践——反思——再实践”活动提高自身素质。
积极创设氛围，将提高教师信息技术能力。
（一）培训方式上 1、走出去，请进来。
选派骨干教师参加培训，请周边学校优秀的信息技术教师到学校进行讲课。
2、定时学习，以骨干带全体。
做好校本培训 3、进行考核，严格把关。
利用暑期对教师进行计算机考核，要求教师能熟练掌握教学中常用的30个软件操作方法。
4、通过教师之间相互观摩、互相介绍经验、互相切磋等形式，提高教师运用计算机辅助教学的创新能力。
（二）培训内容上 主要侧重信息技术操作能力，实施“硬考核”。
培训内容分为四个阶段：基本技术阶段、开发技术阶段、整合技术阶段、技术熟练阶段。
1、基本技术阶段。
主要培训内容是Windows的操作技能和Office的使用方法，搜集信息、处理信息的基本能力，主要解决信息技术“怎么使用”的问题； 2、开发技术阶段。
主要培训内容是工具软件，像Flash、Photoshop等，主要解决信息技术“能做什么”的问题； 3、整合技术阶段。
主要培训内容是信息技术与课例研究相结合起来的培训，主要解决信息技术“为什么用”的问题。
4、技术熟练阶段。
主要的培训内容是Office中的Powerpoint、Frongpage和Flash的基本使用方法，主要解决信息技术“怎么样用好”的问题。
三、加强整合教学问题反思，为研究型教师发展开拓思考之路。
教学反思是教师不断更新教育教学方法，掌握新的教育技术，提高自己的一个重要途经。
教师不仅要重视基础理论的学习，更要特别重视掌握“诊断性”研究方法，重视发现问题，解决问题和教育教学实践能力的发展，突出对教学和实际情境与自身教育经验的分析与反思。
在实施信息技术与其他学科课程的整合时，注意以下原则： 1、要明确以课程为本的信息技术整合目标，坚持符合学科特点和学生发展需求的方式 信息技术在学科教学中应用的终极目标是学生的发展而不是技术的有无、多寡和先进与否。
在教学中是否使用信息技术、使用什么样的信息技术、如何使用信息技术都应服务于课程、教学和学生全面发展的需要。
在理解信息技术整合的目标时，应避免“技术本位”的目标取向，避免单纯为了炫耀技术的优势，而偏离课程培养目标或忽视学生的体验和发展。
同时，作为学科教师，要注意处理好学科本体目标与发展目标之间的关系，不管采用何种技术、何种应用方式，应首先保障本学科教学目标的实现，在此基础上将学生信息素养培养等发展性目标有机融合进来，不能在学生未掌握本领域或本学科必备基础知识、基本技能时，就本末倒置地培养学生的综合信息素养或其他能力，并影响课程基本目标的实现。
2、在追求课程“效果”的同时兼顾“效益” 如果不采用信息技术就可达到很好的教学效果甚至更佳教学效果时，我们就应该尽量不要刻意地使用信息技术。
不能不加选择地将信息技术用于所有教学内容和教学活动中；当有多种技术方案可供选择时，利用低成本的技术解决方案就能达到相同的、甚至更好的教学效果时，就不要脱离实际地一味追求技术奢华和技术时髦。
我们在评价信息技术应用效果时，应注意考察信息技术的应用对学生的学习及其全面发展是否有效、应用是否适度，而不要过多关注技术应用的多寡和技术是否前沿高端。
在学校具有不同层次技术设备时，也应注意发挥现代信息技术的集成功能，将现代信息技术与其他教学技术结合使用，不能因为购置了新设备就盲目地弃置原有技术设备。
3、在选择或设计教学策略、设计教学和学习活动时，应追求信息技术应用与教学方式变革的相互促进 教师应注意有机组合各种技术手段和数字化学习资源，帮助和支持学生的自主学习、主动探究、问题解决、交流协作等学习活动，并积极探索和组织学生开展信息技术环境中特有的学习方式，如基于网络的探究性学习、远程协作学习等，实现信息技术应用与教学方式变革之间的相互促进和有机结合。
一定要注意避免利用信息技术进行“机械电灌”，或有了信息技术支持反倒不利于学生发展的教学方式。
