幼儿园都分哪些部门，各部门都包含哪些人
园长、业务园长、后勤园长、办公室、会计室园长：统管全园业务园长：教研室、各组长（教研组长、特长组长等）、各班级老师、保育老师后勤园长：办公室（门卫、保安、班车）、保健医生、食堂、各班保育老师至于什么人事管理、团组织等都是兼任的，这个是各园自行安排的
语文说课稿最好是一课时还是一整课
非师业如何考教师资格证01. 我是非师范的，以后想当，不考教师资格不行
02. 申请认定教师资格的基本条件包括哪些
03. 教育学、心理学考试每年举行几次，通过率如何，何时报名
04. 非师范专业在校修读教育学、心理学课程考核合格，可以免考吗
05. 教育学、心理学考试使用的教材及教辅在哪儿购买
考试题型包括哪些
06. 我如何查询自己是否通过了教育学、心理学考试
07. 学校每年集体办理教师资格证几次，类型包括哪些
08. 在校期间何时申请认定教师资格
09. 学校集中办理教师资格证的基本工作流程是怎样的10. 非师范专业申请认定教师资格在任教学科上有无限制11. 大学期间户籍不在武汉市，可以在学校集中申请认定教师资格吗
12. 我在校期间申请认定教师资格没有通过，以后想继续申请怎么办
13. 我取得了教师资格证，全国均适用吗
14. 非师范专业在校申请认定教师资格一般需要提交的材料主要包括哪些
15. 试讲是给学生讲课吗16. 什么是说课
17. 面试与试讲测试的原则是怎样的18. 面试与试讲的测试办法是怎样的
19. 说课内容包括哪些20. 面试与教育教学能力测试的评分标准是怎样的21. 非师范专业申请高中及中职教师资格在测试时使用的教材版本是怎样的22. 说课是如何安排的23. 说课基本流程与要求如何24. 教育教学问题解答是如何安排的25. 面试与试讲的教材及教辅如何准备26. 根据面试与试讲流程及要求和测试评分标准，说课稿一般怎么写最好27. 如果买不到教材，也借不到教材，怎么办28. 面试与说课有哪些注意事项29. 就业指导中心针对非师范专业考取教师资格证会专门安排讲座么30. 我参加了面试与说课后，需要多久才能查询是否通过，怎么查询31. 面试与试讲通过率多大
我通过了面试与试讲，是否能获得教师资格证书32. 我取得了高校类教育学、心理学合格证，可以申请认定高中教师资格吗33. 师范专业如果要申请与本专业不一致的任教学科，可以吗
有什么流程34. 应届毕业生申请高校教师资格证，教育学、心理学考试是否有效
是否还需要再考高等教育学、高等教育心理学01. 我是非师范专业的，以后想当老师，不考教师资格证行不行
不行。
根据《教育法》和《教师法》有关规定，教师资格制度是国家实行的、法定的教师职业资格制度。
凡在教育行政部门依法批准举办的各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备依法取得的相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。
《教师资格条例》规定：取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师（特别地，到幼儿园任教必须具有幼儿园教师资格证02. 申请认定教师资格的基本条件包括哪些
一、从事教育教学工作所必须具有的基本素质和能力。
非师范专业须取得全省统一组织申请教师资格人员教育学、心理学考试成绩合格证，合格证由湖北省教育考试院统一颁发。
二、普通话水平达到国家标准二级乙等及以上（申请中小学语文教师、幼儿园教师资格须二级甲等及以上）。
三、身体健康，适应教育教学工作的需要（无传染性疾病，无精神病史，体检合格）。
四、具有良好的思想品德和政治素质。
五、毕业离校前能按期获得毕业证书，降级或者退学者不能申请教师资格。
03. 教育学、心理学考试每年举行几次，通过率如何，何时报名
教育学、心理学考试由湖北省考试院委托华师人事处组织报考。
每年举行2次考试，上午考教育学，下午考心理学。
春季一般在3月下旬考试，秋季一般在9月中旬考试，每次考试前一周左右华师人事处网站会通知考生领取准考证。
教育学通过率一般在44%左右，心理学通过率一般在27%左右。
如果备考时间充足，建议分2次考试，先考教育学，后考心理学。
春季考试报名一般在每年12月底1月初，秋季考试报名一般在6月底7月初，详情见华师人事处网站 通知，以通知为准。
04. 非师范专业在校修读教育学、心理学课程考核合格，可以免考吗
不能。
非师范专业必须参加湖北省统一组织的教育学、心理学考试并取得教育学合格证、心理学合格证才能申请认定教师资格，在校期间修读的教育学、心理学课程考核成绩即便合格也不能将其作为免考的依据。
05. 教育学、心理学考试使用的教材及教辅在哪儿购买
考试题型包括哪些
教材及教辅在华师报名点报名参加考试时现场可以自愿购买，教材以考试大纲为准，校外书店一般也能购买到。
教育学、心理学考试的题型及分值大致是一样的，满分均为100分，一般都包括单选题（15道，30分）、名词解释题（4道，12分）、简答题（4道，24分）、论述题（1道，10分）、案例分析题（2道，24分），题型以自己所报考类别的最新考试大纲为准。
06. 我如何查询自己是否通过了教育学、心理学考试
参加春季考试的考生一般于4月底5月初可以查询，参加秋季考试的考生一般于10月中下旬可以查询。
考生一般可以在湖北省教育考试院网 、武汉教育信息网 、湖北教育信息网 上查询，成绩只有合格与不合格两种，两门都通过的考生或单门通过的考生都会发放相应合格证，详情见华师人事处网站 通知。
07. 学校每年集体办理教师资格证几次，类型包括哪些
每年上半年一次，可为毕业生集体办理如下类型的教师资格证：高等学校教师资格证、高级中学教师资格证、中等职业学校教师资格证、幼儿园教师资格证。
08. 在校期间何时申请认定教师资格
由于在申请认定教师资格的基本条件中要求申请人员必须具有毕业证书，因此在校期间必须是作为毕业生身份才能申请认定。
09. 学校集中办理教师资格证的基本工作流程是怎样的
一、网上报名；二、集中体检；三、现场确认审核；四、受理申请认定材料；五、面试和试讲；六、审核毕业证书原件并上交复印件；七、打证、发证（表）；八、纠错。
10. 非师范专业申请认定教师资格在任教学科上有无限制
无限制。
可以申请认定高校、高中、中职所有学科中的任何一科，原则上一般选择自己感兴趣且比较擅长的学科。
16. 什么是说课
说课，是指教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计，并与听者一起就课程目标的达成、教学流程的安排、重难点的把握及教学效果与质量的评价等方面进行预测或反思，共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。
说课需要解决三维目标：教什么、怎样教、为什么这样教17. 面试与试讲测试的原则是怎样的
一、坚持公正、公平、公开、实事求是的原则；二、坚持定性与定量评价相结合的原则；三、坚持整体性评价的原则；四、坚持发展性评价的原则。
18. 面试与试讲的测试办法是怎样的
面试和教育教学能力测试同时进行。
面试主要从职业道德、语言表达与思维、写字、仪表等四个方面进行评价，分值为40分；教育教学能力测试采用现场无学生试讲（说课）方式进行，主要从教学目的、教学分析、教学设计三个方面进行测评，分值为60分。
19. 说课内容包括哪些
一、说教材。
说教材，就是说课者在认真研读课程标准和教材的基础上，系统地阐述选定课题的内容、本节内容在教学单元乃至整个教材中的地位和作用以及与其他单元或课题乃至与其他学科的联系等，围绕课程标准对课题内容的要求，将三维目标化解到具体的教学环节中，确定重点和难点以及课时的安排等。
二、说教学目标。
说教学目标，主要是阐述知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个目标。
根据武汉市教育局申请认定教师资格人员面试与教育教学能力测试评分标准，教学目标分别是知识目标、能力目标、思想教育目标。
三、说学情。
说学情，就是要依据学生的年龄特征、认知规律，全面客观地阐述学生已有的学业情况和已经掌握的学习方法，为优化教学设计提供参考。
四、说教法选择与学法指导。
说教法，就是根据本课题内容的特点、教学目标与学生学业情况，说出选用的教学方法和教学手段，以及采用这些教学方法和教学手段的理论依据。
教法虽然多种多样，但始终没有通用的方法。
“教必有法，而无定法”，其实就是这个道理。
常用的教法主要有目标教学法、发现教学法、尝试教学法、阅读自学法、小组议论法、教授法、启发式教学法等。
说学法，就是阐述教者如何引导学生学习所采用的主要方法。
如在学习环节上如何指导预习、、如何解决问题、如何复习等，在解决问题过程中指导学生如何提高联想能力、分析能力、综合能力、迁移能力、创设条件能力等。
教法选择与学法指导因材因时而异，在叙述教法与学法时，应注意使其有利于突出重点、突破难点和符合学生认知规律与心理特征，而不是为了翻花样。
五、说教学流程。
说教学流程，就是要阐述教者对教材的安排和教学的先后顺序，要说出整节课的教学安排以及先干什么后干什么，特别要重视教学的环节和次序，不仅得说出怎样安排，还得说出为什么这样安排，要让别人信服。
教学程序是否合理，是否符合认知规律，也是课堂优化的标准之一。
通用教学流程如下：导入新课、讲授新课、讲解例题、学生演练、课堂小结、布置作业，其中板书设计环节在教学流程中适时进行为宜。
根据武汉市教育局申请认定教师资格人员面试与教育教学能力测试评分标准，说课环节中须重点说教学流程及如何突出重点、突破难点，这是在面试与说课时特别值得注意的地方。
20. 面试与教育教学能力测试的评分标准是怎样的
教师资格申请人员面试、教育教学能力测试内容及标准
你好 请问华师大幼师上岗证是不是每个月都有报名时间的啊
华师大幼师上岗证每月15号报名，基本是双休日上课。
上岗证证书由华师大颁发， 幼师上岗证，也称幼师资格证或幼师从业资格证，是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取幼师（资格）证。
非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
幼儿园应该设立哪些部门
首先后勤部门，主要幼儿园教孩子的安全以及生活上需求，以及园各类物品的维修和保养；其次；财务部门主要负责园内的各类开支的核算，包括收入、支出、成本等。
行政办公室，负责行使院长职权，主要行使院长委托职权。
教师以及管理人员的管理。
行政办公室之下可设立：组织科；负责教师以及各类管理人员的招聘和转移手续，以及各种社会保障基金的交付。
教育科：对教师的教育质量的评估，对整个园内教育评估，以及家长意见的反馈，做出下一步的教育安排与要求。
（行政办公室下可根据需要设立若干个科室）
武汉哪些幼儿园老师待遇好或工资高，分别是多少
据说华中师范的幼儿园老师每年年薪是十万是真的吗
我觉得做幼师只是站在一个平台上，副业才是更赚钱的，就看你能不能整合资源
学前教育学专业硕士的就业前景怎样啊
前景很好，但是现在还不行，需要等待几年，或者十几年……
华师幼儿园的老师怎么样
宝宝去幼儿园第一要做的就是自己会吃饭、喝水，如果宝宝还是一直习惯用奶瓶喝水，就要马上训练会用杯子喝水。
第二要学会和别人交往，特别是向成人提出需求，比如他想上厕所，他要会说；渴了饿了也要懂得说，还有冷了热了都要会表达。
如果宝宝不会说，老师可能会照顾不到，宝宝就越发会感到失落，如果这些方面能表达得较好，受到的老师的关注也会多一些，另外，如果宝宝需要在幼儿园午睡的话，要学会穿脱鞋子和外衣，开始几天老师可能会帮忙，但肯定要过渡到自己会穿脱的。
这个时间也是我们家长训练孩子的时间。
幼儿园办园核心教育理念 是什么意思
办园理念就是指教育所要遵循的理论指导、目标和方向。
幼儿园的教育理念与幼儿园的愿景是不一样的定位，幼儿园的教育理念就像幼儿园的灵魂，铭刻在幼儿园的文化建设中，一个没有教育理念的幼儿园，幼儿园也就没有“灵魂”可谈。
一个教育理念的确立，是一个幼儿园园长对幼儿教育深刻理解的程度的反映。
当前中国幼儿园的教育理念有四个特点： 一是千篇一律。
如“一切为了孩子；为了孩子的一切、为了一切孩子”。
二是没有个性。
三是违背幼儿教育的规律。
四是没有理念。
打造幼儿园教育理念所把握的六个问题： 一是不能违背幼儿园教育规律。
二是不能照搬照抄其他幼儿园。
三是突出本幼儿园的办园特色。
四是融入园长的教育理念，突出园长的个性。
五是要形象地体现本园的理念，强化宣传，深入人心。
六是要利用多种形式向家长、社会阐述教育理念。
幼儿园教育理念的确立，也是幼儿园教育理想和教育思想的形成。
幼儿园有了“园魂”，园长的工作就有了方向，有了出发点和落脚点，有了理论武器，园长要运用一切机会适时地强化这一理论。
用科学的思想引导家长，用正确的理论指导老师，这是一个优秀幼儿园长所必须掌握的成功要领，也是园长高超的领导艺术的真正功底所在。
一个幼儿园教育理念的确立虽不能全面说明园长的理论水平，但是也只有深厚的幼儿园教育思想，才能碰撞出闪烁智慧光芒的办园理念。
