关于治理有偿补课、教师违规收礼心得体会
为什么有偿补课必须予以杜绝，我们从其现实危害谈起。
首先，有偿补课破坏了良性的教师群落生态平衡。
一方面，贬损了教师群体社会声誉，使得教师在与社会生态环境的互动过程中，由于有偿补课负面清单带来的“免疫力低下”，降低了自身的生存发展能力；另一方面，也破坏了教师群落的内部生态平衡，在有偿补课带来的经济利益驱动下，教师间的良性合作关系部分被恶性竞争关系取代，教师的职业观、价值观不同程度被扭曲，使得师德师风建设无法有效开展。
其次，有偿补课扭曲了中小学组织的宗旨使命。
宗旨使命是一个组织区别于其他组织的根本特质，而中小学组织的教书育人宗旨使命，是区别于其他教育培训机构等企业组织提供产品服务、实现营利宗旨的组织核心特征。
有偿补课严重模糊了中小学教书育人的基本宗旨使命，正如《规定》中所言，这一现象已成为近年来“人民群众反映强烈的教育行风问题”。
再其次，有偿补课异化了义务教育的公共产品属性。
众所周知，义务教育是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育，具有强制性、公益性和普及性的基本特点，也符合公共产品非竞争性和非排他性的基本属性。
然而，有偿补课异化了义务教育这一公共产品属性，将公共教育资源私人产品化、商品化，不仅损害了儿童接受教育的平等权利，更违背了我国义务教育法的基本精神。
那么，如何合理明确教育部门治理有偿补课问题的责任清单呢
我们说，应该做到标本兼治、堵疏并举。
一方面，治理有偿补课问题这一责任清单的核心要义，就是要按照《规定》提及的“开展专项督查，严格责任追究”“强化宣传教育，注重正面引导”“严格教师管理，接受社会监督”措施，坚决禁止有偿补课现象和行为的发生。
当然，这种“堵”的治理模式无疑会大大提高制度成本，降低治理效能，因此，应积极尝试建立有效的协同监管机制，将教育主管部门、学校、学生、家长、教育培训机构等利益相关者，都纳入对有偿补课的监督管理辐射范围内，从而降低政府的制度成本，提高治理效能。
从现实治理实践来看，这一问题的彻底根除不仅需要持续治理的力度，更需要治理机制和模式的契合度，否则达不到标本兼治的作用。
另一方面，我们也应看到，补课是对课堂教学的有益补充，不能因为有偿补课的存在，而完全否定补课的作用。
这里要说的就是责任清单的另一层意思，要积极疏导和引导补课发挥正向功能，如何引导和疏导
总理在今年的政府工作报告中提出的“互联网+”行动计划可以为中小学和在职教师有偿补课的治理指出一条有效方法与实现途径，那就是借助互联网平台和信息技术，集聚和整合全国中小学的优质教育教学资源，促进教学方式与学习方式的根本变革，实现教与学、教与教以及学与学的高效互动。
综上所述，扎实有序开展有偿补课专项治理，坚决制止有偿补课等乱收费行为，对于维护教师群落生态、彰显学校组织宗旨使命以及明确义务教育公共产品属性有着很强的现实意义，因此，必须科学合理地明确政府，主要是教育部门的责任清单，做到法定责任必须为、法定责任合理为。
严禁教师有偿补课和收受礼金活动自查报告
关于严禁教师有偿补课和收受礼品礼金自查报告 为了进一步贯彻落实X教X字〔201X〕XX号文件精神，弘扬良好的师德师风，维护学校和教师的良好形象，我校立即召开全体教师会，传达贯彻落实通知精神，对相关工作进行了周密部署。
一、加强领导，责任到人学校成立了专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课和收受礼品礼金专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真学习，提高认识及时将上级有关严禁教师从事有偿补课和收受礼品礼金的文件发布到各个教师手中，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三、自查自纠，严肃追责学校积极开展教师有偿家教自查自纠活动，认真对照上级文件精神进行排查，严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种辅导班、补习班等，所有规定的教学内容必须纳入正常教学环节。
严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等。
严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课；教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；
教师有偿补课专项整治方案
上古城小学2016-2017学年第二学期关于开展禁止教师有偿补课专项治理工作方案我校根据上赛什镇教育辅导站和县教育局有关禁止教师有偿补课专项治理文件精神，为了进一步规范我校教师教育教学行为，减轻学生过重课业负担，维护正常教育教学秩序，维护教育及教师队伍的良好形象。
我校决定把开展在职教师有偿补课专项治理工作作为“守纪律讲规矩”活动的重要内容，以“零容忍”的态度向有偿补课“亮剑”，切实解决群众反映强烈的突出问题，全力打造风清气正的教育形象。
学校决定从2017年2月27日开始在全校开展教师有偿补课专项治理工作，特制定如下工作方案：一、治理对象全校在职教师。
二、治理重点此次专项教育治理活动的重点为：①在职教师违规组织学生进行有偿补课；②在职教师授意所教班级学生参加其本人或他人组织的有偿补课活动；③在职教师违规从事有偿托管；④在职教师参加社会举办的各种以升学为目的的培训班、补习班等兼职兼课活动；⑤其他以学生为对象，以营利为目的，以学科教学为内容，在学校正常教育教学时间以外组织的校外教学活动。
三、实施步骤（一）宣传发动、学习教育阶段（2月273月末）（1）学校成立以校长为组长的教师有偿补课专项治理工作领导小组，加强对该项工作的组织领导。
组长：贺才年组员：王登梁邵金鹏李跟兄（2）学校以召开全校教师大会等形式，广泛宣传动员，组织教师通过集中学习和个人自学，认真学习《中小学教师违反职业道德行为
学校关于在职教师有偿补课专项治理活动实施方案
***学校关于在职教师有偿补课专项治理活动实施方案为全面落实齐教师发[2017]1号文件精神，进一步加强师德师风建设，狠刹有偿补课不正之风，规范教师廉洁从教行为，纠正教育行业不正之风，营造清风气正的校园环境，我校决定严格按照市局要求，从2017年6月起在我校集中开展在职教师“有偿补课专项治理”活动，制定实施方案如下：一、工作目标在我校深入开展在职教师有偿补课专项治理活动，采取有力措施，有效遏制在职教师组织、参与任何形式的校外有偿补课行为，建立、健全我校关于在职教师有偿补课的管理制度，规范教师廉洁从教行为。
二、活动范围***学校全体在职教师。
三、治理内容（一）教师将正常教学时间内应教授内容留到有偿补课活动中进行，并以此吸引学生参加其组织的有偿补课行为并从中获利的；（二）教师或学校公职人员利用职务之便，诱导、暗示、动员、或强迫学生参加有偿补课的（含社会培训机构）并从中获利的；（三）教师以家属、亲友及他人名义违规开办补习班等从事有偿家教活动的；（四）教师因学生不参加其组织或介绍的有偿补课行为而不公正对待学生的；（五）教师利用节假日为学生进行有偿或变相有偿补课（指收受学生家长馈赠礼品礼金的）；（六）中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；（七）凡在校外办学机构或培训机构从事教学活动的，不管是否从中获利，一律视为违规补课或有偿家教；（八）按照相关规定应当认定为有偿补课的其他行为。
四、活动时间
学校关于在职教师有偿补课专项治理活动实施方案
响水小学在职教师违规兼职兼薪（含兼课取酬）有偿补课整治的实施方案为全面落实《毕节金海湖新区教科文卫局关于开展中小学幼儿园在职教师违规兼职兼薪（含兼课取酬）有偿补课整治的通知》精神，进一步加强师德师风建设，狠刹有偿补课不正之风，规范教师廉洁从教行为，纠正教育行业不正之风，营造清风气正的校园环境，我校决定严格按照市局要求，从2019年1月起在我校集中开展在职教师“有偿补课专项治理”活动，制定实施方案如下：一、工作目标在我校深入开展在职教师有偿补课专项治理活动，采取有力措施，有效遏制在职教师组织、参与任何形式的校外有偿补课行为，建立、健全我校关于在职教师有偿补课的管理制度，规范教师廉洁从教行为。
二、活动范围响水小学全体在职教师。
三、加强领导，明确责任我校成立有偿补课专项治理活动领导小组，负责我校有偿补课专项治理的领导、组织、检查、评估工作。
组长：李超副组长：刘同顺赵刚成员：彭勇谢华付艳陈娟四、治理内容（一）教师将正常教学时间内应教授内容留到有偿补课活动中进行，并以此吸引学生参加其组织的有偿补课行为并从中获利的；（二）教师或学校公职人员利用职务之便，诱导、暗示、动员、或强迫学生参加有偿补课的（含社会培训机构）并从中获利的；（三）教师以家属、亲友及他人名义违规开办补习班等从事有偿家教活动的；（四）教师因学生不参加其组织或介绍的有偿补课行为而不公正对待学生的；（五）教师利用节假日为学生进行
禁止教师有偿补课的好处有什么
X学校对教师有偿补课情况的自查报告为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：一、成立有偿补课自查自纠领导小组。
我校成立由XX校长任组长，XX副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行 “一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。
通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真学习，提高认识。
认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。
增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。
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