求动画专业学科入门指导心得体会
基本运动规律要掌握，然后其他的应该就好办了~ 只要是多练。
【 = =这话说的我好心虚啊。
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不怎么勤奋的我啊……】
动漫总结
-0- 集合一下我以前的回答~HOH长篇必追的几部 家教、 OP 、火影 、 死神 、 银魂 不用多讲的吧~ 老的动画喜欢的 犬夜叉 浪客剑心 幽游白书 龙珠热血是一个年代设定为90年代，背景为冷战的架空世界，铁幕将世界分为东方和西方，美国和苏联两个超级大国维持着庞大的军队，各自扶植了北大西洋公约和华沙条约两个组织，在世界范围内进行进攻和防御。
从不正面交锋的东方和西方向各个敏感地区渗透自己的势力，无论是密林丛生的中美洲还是千里戈壁的中亚，局部战争时有发生。
军事对峙促进了军事科技的飞速发展，被称为“ARM SLAVE”的人形机动兵器出现，东方和西方几乎同期掌握了这种技术，AS迅速成为各国的军队主力，除了两个超级大国外，其他国家亦在开发自己的AS以打破超级大国的军事垄断，甚至有恐怖组织也在开发AS。
这是一个美苏两个超级大国仍然在明争暗斗的时代，分成东西两大阵营的人类虽然没有进行大规模的军事行动，但是在不为人知的背后世界里，各国的情报人员正进行着残酷异常的间谍战。
相良宗介中士是神秘的国际组织Mithril特殊部队成员，专门在世界各地即将发生战争或武装冲突的地区从事组织下达的秘密任务，化解危机。
这一次宗介接到了一个在日本当地的任务，要他化装成高中生潜入都立阵代高校，去保护一位16岁的女高中生千鸟要。
这位蓝发少女似乎和普通的女高中生没有什么两样，但却成为各国间谍秘密争夺的目标。
为了保护千鸟，宗介驾驶机动战士“Arm Slave”与其他神秘组织对峙。
使得都立阵代高校成了一块危险之地，校内随时发生疯狂的机枪扫射及山崩地裂的爆炸事件…………噬魂师故事讲述了死神武器职人专业学院，简称“死武专”，学院里的学生分为“工匠”和“武器”，而他们的目的是收集“99个偏离人类轨道已形成‘鬼神之卵’”和“1个魔女的灵魂”，当“武器”吞噬这100个灵魂后就能升级成为死神专用武器Death Scythe。
驱魔少年他们是神的使徒、他们是黑色教团的黑暗圣职者、他们是拥有异能感的驱魔师，在很久很久以前，千年伯爵曾经想霸占地球，但，有人用神的力量消灭千年伯爵后世界恢复和平，但预言说：千年伯爵会再度来临。
如今，千年伯爵再次为了霸占世界
将死去的灵魂变成恶魔，但是，将死去灵魂变成恶魔的人居然是它的最重要的人。
他们不是故意将灵魂变成恶魔，而是他们很迷惘，相信了千年伯爵的话，以为能将死去的人复活过来。
可是，不但不能将他们复活过来，而且让他们变成恶魔，变成千年伯爵的武器……那就是——“恶魔”
由某个人发现一个石箱以后，一切都变了。
叛逆的鲁路修 2010年，超级大国不列颠帝国(Britannia)为了夺取日本的地下资源而侵略日本，在不列颠帝国强大的兵器Knightmare进攻下，日本在不到一个月的时间内被征服。
日本被剥夺了自由、权利甚至是国家的名字，不列颠帝国将“日本”改称为“11区”，“日本人”这名词则被11这数字所取代。
表面上看来不列颠帝国的统治似乎牢不可破，但其中早已出现了裂痕。
七年后的2017年，鲁路修在生死边缘获得“Geass”的力量，立志要粉碎不列颠帝国的黑色皇子鲁路修，以及获得第七世代人型机甲兰斯洛特，立志从帝国内部进行改革的白色骑士枢木朱雀，影响了整个世界。
钢炼 、钢炼FA （两部是不同的故事构架，并无前后关系FA更接近于原著） 爱德华和他的弟弟阿尔冯斯十分思念在他们还小的时候亡故的母亲，为了再次见到母亲的微笑，而进行了炼金术中最大的禁忌——人体炼成，一种将死者复活的炼成术。
可是因为炼成时的反弹效应，阿尔则失去了全身，爱德进入真理之门中付出通行费左脚。
为了换回弟弟，爱德华牺牲自己的右臂作为代价将弟弟的灵魂炼成，并将其灵魂固定在一副铠甲上。
从此爱德华和阿尔冯斯为了取回他们所失去的一切，开始踏上了找回自己身体的旅程。
爱德华失去的右臂和左腿由钢制义肢“机械铠”来替代，因此大总统给予“钢”的称号，而人们就称他为“”。
结界师结界师·墨村家22代（预定）——墨村良守从小在爷爷的严格教育下进行结界师修练，虽然他颇具潜力，但他自己却厌恶这种枯燥的修行。
直到有一天，同是结界师的雪村家的时音在一次除魔中救了良守，但雪村时音亦因此身受重伤
受此刺激，良守决心要变得更强，一晃五年过去了……空前绝后的超结界战斗故事拉开了序幕
闪灵美堂蛮和天野银次都是拥有特别能力的人。
美堂蛮有一双邪眼，他可以让人看到幻像，是让人看到噩梦般的幻像，还是看到幸福的幻像都是因他自己的意志来决定的，此外他还拥有“SNAKE BITE”这种能力，即是以200KILO的握力把敌人撕裂。
而天野银次的能力就是在他的体内潜伏有高压电流，就象是电鳗一样最高可达到10万伏特，不止可以让人类的知觉麻痹，还能破坏电子仪器，用途非常的广泛。
他们拥有这种天赐的能力从事“夺回者”这种工作，不只是说夺取，还为了取回。
把委托人被夺走的东西取回来就是他们的工作，但即使有多么特殊的能力，他们做的工作的危险性是很高的，因为他们不是不死的超人，有时他们所付出的努力未必能得到相应的回报，但他们还是继续经营“夺回公司”。
也许是他们了解“失去重要东西的痛苦”吧
所以他们不只为了“夺取”而使用自己的能力，而是为了“取回”而使用的。
最重要的是为了让某人取回他的笑容吧
更重要的是在夺还自己以及朋友的未来，一路上探索、挑战无限城之神的秘密。
为了大家的幸福而努力着……最游记隐藏着身世之迷、为了师父和自己的命运出发的第三十一代唐僧玄奘三藏。
丧失了所有记忆、被三藏解放的妖怪“”。
为了自己爱人兼姐姐的死而杀了一千只妖怪、自己也成了妖之一族的猪八戒。
作为人妖混血而受到继母虐待、结果因为自己使大哥杀了母亲继而消失的沙悟净。
有什么想要的吗
——作为自己，抬头挺胸，问心无愧的活着
——可以保护自己想保护的人，可以笑着面对必须面对的事
——可以，拥有自己为之骄傲的重要的同伴
所以，一路笑闹着，向着夕阳去了
因为是为了自己，所以——绝对不能输
因为拥有这样的信念，所以——才没有像红孩儿一样，迷茫、矛盾，甚至自问——为什么而战
他们都不是藏私的人啊
所以面对敌人也会自豪的说：“为了自己
” 即使，那句话像魔法一样使对手成了更棘手的、为自己而战的家伙。
自己所坚持的，绝不是无法说给别人听的鬼祟心思
而是，足以为之生、为之死的同伴、感情和思想
多么希望，自己也能和他们一样，在最重要的时候，能毫不犹豫的选择自己重视的东西，能为了同伴付出一切，能正视自己那也许的失败与过错、但是却值得的人生……魔法类 奇幻。
灵异类零之使魔 魔法+爱情+战斗+搞笑 有点后宫的感觉 在异世界哈尔凯尼亚被当作“使魔”被召唤出来的高中生平贺才人卷入了一场满载这四种元素的幻想罗曼史大冒险中。
将才人召唤至异世界的是长相可爱却没有丝毫魔法才能的主人样·露易丝。
面对突然出现的迷之美少女，满心疑惑的才人在听她讲完契约内容之后，遭遇了突如其来的强吻……之后，他的手背上浮现出了不可思议的文字，人才就这样莫名其妙的成为了露易丝的使魔…… 以全寄宿制的托丽斯汀魔法学院为舞台，主人样美少女魔法使露易丝与使魔人才在争吵、责备、爱恋中开始了充满了勇气与屈辱的学园生活……在异世界波澜万丈的交流之中，露易丝和才人的命运会怎么样呢
少年阴阳师 阴阳术+爱情+战斗+亲情+友情安倍昌浩——十三岁的半吊子阴阳师，到13岁才行元服之礼。
在晴明的子孙中，是最浓厚继承了天狐之血的，作为晴明的唯一的继承者，其实力得到了众神的认可，但其本人却茫然不知。
个性好强，讨厌的话语是“那个晴明的孙子
” 为了成为“最伟大的阴阳师”，昌浩及其同伴小怪一同展开了修行…… 某日，在大内发生了火灾的同时，在左大臣的东三条殿也遭到异形的袭击。
迄今为止从未察觉到的妖气，不断释放出危险气息逼近的正是来自遥远的西方大陆的妖怪，他们为了给负伤的主人——穷奇治疗，瞄上了拥有极其强大灵力的左大臣之女——彰子姬…… 而后打败了穷奇，救下了彰子的昌浩，在忍受着误以为昌浩不认真工作的先辈阴阳生——藤原敏次所带来的不快的同时，继续工作。
不久，平时颇为照顾昌浩的藤原行成突然遭到恶灵袭击，身染重病，生命垂危。
此后，京都内发生了一连串怨灵作乱事件。
彷徨四窜的灵，突然兴起的百鬼夜行。
这一切事件的发生，都是由不断袭击晴明的女术师——风音所操纵…… 用自己的生命换回红莲的昌浩，靠其去世的祖母——若菜的祈愿。
奇迹般地得以重返人世。
但是，作为复活的代价，他的见鬼之力就此丧失。
在失去阴阳师重要的灵力的昌浩前，新的敌人出现了……在代替彰子入宫的中宫章子身边，有神秘的黑影悄悄接近。
此时，晴明天命之时也开始临近……潘多拉之心 恩。
怎么说呢。
应该是灵异++战斗+爱情的故事起始，其实要追溯到画面时间的一百年前，那个惨绝人寰的沙布利耶的灭城之夜，所有的因果，全部的任务恩怨，都是由那一夜起源。
不过这个故事的叙述时间，则是在昔日曾共同对抗妄图灭世的巴司卡瓦子民，并取得了最终胜利的四大公爵家中，处于领袖地位的贝萨流士家下一任家主的成人仪式。
在这个仪式上，奥兹视为挚友的侍从基尔巴特被所控制，以奥兹的鲜血打开了前往关押重罪者的监狱“阿嵬茨”的通路，在这个脱离了时空的监牢中，奥兹在生死关头，正式邂逅了频频出现在他梦中，最终改变了他一生命运的少女艾丽丝，灵体的称号是“染血黑兔”，拥有胜过任何灵体的战斗力，艾丽丝与奥兹缔结了非法的灵体契约，帮助奥兹从阿嵬茨回到了现实世界。
只是此刻，现实的光阴恍惚已走过了十年，昔日奥兹最重视的好友也已经长大成人，他就像一个被抛离的孩子，在这个陌生的世界里孤独的幼小者。
唯一的同伴就是目前生死不明处于灵体状态的艾丽丝。
由于奥兹与艾丽丝所缔结的灵体契约是非法的，所以他发挥艾丽丝的能力又是一个极限的时间，超过此限，奥兹本身也会成为堕入阿嵬茨的低级灵体。
但是俩人依旧决定在这个时间来到之前一起战斗、并且生存下去，艾丽丝是为了追寻自己失去的记忆，而奥兹则是为了寻找出自己的罪名，两人决定要在这时间已经混乱了的世界上，彼此扶持，向命运追索最终的答案。
灼眼的夏娜 战斗+爱情+额。
应该叫什么呢。
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超能力吧。
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呵呵从小就居住在“天道宫”，跟着威尔艾米娜．卡梅尔还有专门训练他的梅利希姆(小白)，文武双全的杀手，御崎高中不少只会使用老师的地位却没有实际才能的老师在她的面前失去身为老师的尊严，后来就分成两种类型(正面对决和视而不见)，跟吉田一美算是情敌也算好友。
在和法利亚葛尼的战斗被宝具“幸福扳机”强迫其体内的亚拉斯特尔显现，因此在和“悼文吟诵人”战斗中回想当时感受到的强大的自己，因而得到了使用火焰的能力，并学会使用火焰的翅膀飞翔，深信有悠二在旁没有办不到的事情。
XXXHolic（）和 Tsubasa翼年代记 灵异（魔法）+爱情+战斗 果然这两部是要一起推荐的。
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CLAMP大婶们的、画风自然不会差~鲁鲁修也是~HOHO~强力推荐一下。
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呵呵。
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CLAMP大婶啊~~王道楼主看过吧、跟那个也有点关系的、特别是翼年代记、额。
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说起来有点复杂。
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就当是另一个樱和狼好了 。
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不过比小樱有深度点。
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XXXHolic“不管有任何不可思议的现象，只要不是人类看见就不具意义......人类才是世上最神秘的生物......”与共同架构，令人惊奇的现实奇幻旅程
三名高中生与次元魔女一起探讨日本之次元中各式各样的灵异事件。
高中生，四月一日君寻在偶然的机缘下闯入闻名异世界的次元魔女，壹原侑子的魔法商店 四月一日在此许下要剔除自身灵异能力的愿望 因此变成魔法商店的长期工读生 而围绕在他身边的同学小葵,百目鬼也同样是特殊能力者 在这之后，分散在其它异世界国家的小樱,小狼,黑钢与法伊皆因飞王的阴谋皆来到魔法商店 此为漫画内容动漫中有大量<翼>相关内容 因而使得黑色摩可拿觉醒留在愿望商店陪在侑子身边 魔法+爱情去图书馆翻看书籍，本是一件再普通不过的事情，但是国中女生夕城美朱和本乡唯看的古书-四神天地书却改变了她们的一生。
四神天地书所讲述的是一位巫女找到七星士并实现所有愿望的故事，伴随着一阵红光，美朱和唯进入了书中的世界，而且美朱成了传说中的朱雀巫女。
为了要召唤出朱雀,实现愿望，朱雀巫女必须找到守护自己的朱雀七星士，并在搜寻途中与七星士之一的鬼宿产生了超越时空奇迹般的爱。
而与南方朱雀为敌的东方青龙，同样存在着青龙七星士，领导他们的青龙巫女，正是美朱的好友唯，而唯也深爱着鬼宿。
面对着友情和爱情的冲突，青龙七星士的全力阻止，美朱如何才能召唤出朱雀，实现愿望呢…… 校园类 恋爱类SA特优生 经典的校园动漫在超级精英及有钱人入读的白选馆学园高校中，将学生们按照学习成绩分别编入A~F班。
而一年级到三年级中，有一个最优秀的班级——special A班，通称“S·A”的精英中的精英的班级。
而S·A班仅仅只有七名学生，他们也是学园中众人的憧憬。
该班级受到特别的优待，在被称为校园内的乐园的别馆过着优雅的日子。
因此也受到个别人嫉妒的目光。
主人公华园光在六岁玩儿童摔跤时，输给了男主人公泷岛彗。
这个屈辱使她燃起熊熊斗志，立下了一定要打倒泷岛彗的决心。
自己的父亲只是一位普通的木工，但却为了一直死追泷岛不放，而让父亲花了大钱入读这所精英学校。
视彗为对手，向他几度发起了挑战。
但是，无论在头脑、体力还是什么其它的方面，光都没有胜过彗一次，而成为了年级中的万年第二。
在超强男主角和迟钝女主角对战的同时，“S.A”的7名成员之间的搞笑故事也接连不断…… 这个故事描绘了以“打倒泷岛
”为目标而努力的光，混着汗水、泪水和爱的极乐杰出学校生活。
樱兰高校男子公关部 超级搞笑故事将超有钱的少爷小姐就读的名流高中——“私立桜兰学院高中部”的社团活动“男公关部”作为舞台。
既有钱又有闲暇……穷极无聊的六个美少年为招待同样穷极无聊的千金小姐们，品味华丽而优雅的短暂时间，而成立了“男公关部” 有一天，主人公——平民资助生藤冈ハルヒ（女）误入“男公关部”在第三音乐室的部门活动室。
对“男公关部”丝毫没有兴趣的ハルヒ因突生的事故而被迫入部。
对打扮完全没有兴趣的她被要求华丽变身女扮男装在部里接客。
作品中不仅有ハルヒ被毫无常识的部员和作为客人的千金大小姐们随意使唤而产生的喜剧效果，也插入了部员之间友情和平民学生ハルヒ用行动渐渐改变这些名流部员过程中的痛快温暖的故事。
后宫型的典范 “听说两个人一起考进东大的话，就可以得到幸福哦
”浦岛景太郎一直模糊地记得这个连面容也记不清楚的，他的第一个喜欢的小小的女孩子说的话，那个时候他们五岁，小小的爱和小小的友情，小小的幸福的憧憬和小小的温暖的记忆。
就是因为这样一个直接的原因，景太郎一直希望自己可以考进东大找到那位记忆中有约定的女孩，可是天违人愿（大概也是他太笨了……）总之，他考了两次东大都落榜了，为此父母非常烦恼，的确，家中养一个什么都不会干的重考生也算是种负担吧。
好在这个时候，景太郎的奶奶要他来帮忙她干活，干的活是——女子宿舍管理员
这难道就是传说中的“美差”。
此乃当之无愧的后宫典范，个人点评：男人果然了解男人。
浴池啊
令人无限遐想。
（喂
那边一群趴在浴池墙上窥探的男青年，请把鼻血擦擦）先不说，那些女子各有特色；最可气的作者让男主角身陷美女之中连个竞争者都没有。
这群小肥羊不乖乖的送到大灰狼的嘴里
难怪为后宫漫画之首。
但是你也别光看见他鲜亮的一面，你要知道景太郎在“无意”中留下的鼻血后，接着就会被“奈流铁拳”“奈流飞脚”，打、踢到天上成为那颗最耀眼的星。
这才叫有付出才有收获嘛
SCHOOL DAYS(日在校园） 本作的主人公伊藤诚突然发现隔壁班的少女桂言叶从第二学期开始和自己乘坐同一辆电车上下学，这也使得伊藤单调的上下学生活多了一份乐趣。
并不是想和桂有更近一步的交往，只是觉得站在远处望着她心情就会变得好起来，虽然并不相信流行的咒语之类的，不过……某日，坐在伊藤隔壁的少女西园寺世界在伊藤的手机中看到了言叶的照片，善于观察的西园寺察觉到了伊藤对言叶特殊的感情，于是决定支援他接近言叶。
一切似乎都在顺其自然地进行着。
但是这时，西园寺的心情却发生了改变。
终于有一天，在美丽的朝霞下，伊藤第一次对言叶说出了自己的心声，并约定放学以后在车站见面。
然而在车站等待着伊藤的却是西园寺。
那深深的一吻...伊藤呆呆地坐在那里，完全不知所措，只留下那远去的电车里少女那哭泣的身影。
而此时，全然不知此事的言叶正心中满怀期待地赶向车站。
3个人的恋爱故事，会是什么样的结局呢… 青空下的约定 本州南部的孤岛上，沿着台阶一直来到山的顶端，从上面可以一览小岛上的城镇和大海。
在高台上的是主人公星野航他们就读的学校。
但是岛上大部分的地皮已经被一个大企业买下，企业决定明年在这里建造工厂，所以学生的数量正在不断的减少。
岛的另一个高台上是以前学校的旧校舍，现在被改造成了学生宿舍。
宿舍里的人已经很少了，现在几乎只有主人公和女主角们住在这个宿舍中。
岛上的住民们戏称那里是主人公的后宫。
就在这种时候宿舍来却来了一个转校生，于是平常普通的日子发生了改变，他们将快乐的度过每一天…… 君吻 暑假结束新学期开始的时期、而没有KISS恋爱经验的2年级生主人公、担心着高中生活已经过半、想着不能再这样继续下去、一个月后的学园祭一定要和喜欢的女孩KISS。
心跳回忆 一个春天的午后，刚刚转校来到私立织野（つむぎの）高校的青叶陆，不知何故突然遭到了男生们的追赶。
手持猫耳的他拼命地逃跑：“为什么我会碰到这样的事情啊
”喊声渐渐在男生们的追赶声中淹没…… “我绝不会把天宫交给任何人的
”——口出狂言吗
《心跳回忆ONLY LOVE》的故事以这个毫无特点的转校男生“青叶陆”为中心展开，他的身边每天都有无数的麻烦事发生。
但就在这样一个普通废柴男的身边，近乎完美的美少女天宫小百合、想恋就恋的元气娘春日司，妹妹型的游泳少女弥生水奈一个个和他交上了朋友，与美女为伴的青叶陆能顺利过完他的高中生活吗
他会和谁共同度过高中的那段“心跳回忆”呢
真实之泪 立志成为绘本作家的高中生?仲上真一郎和被仲上家领养的在同一高中就读的汤浅比吕美、还有父母4人一起生活。
ある日、真一郎在学校的后院和爬树后掉下的少女?石动乃绘相遇。
乃绘由于过去发生的某件事而变得流不出眼泪。
真一郎在和她相遇之后，同比吕美、亲友?野伏三代吉、青梅竹马?安藤爱子之间的关系还有自己自身的想法都产生了很大的动摇。
他们为了各自的事而烦恼、摸索自己着必须要做的事、逐渐成长。
旋风管家 故事讲述了公立高中一年级生的绫崎飒，因其父母性格懒散，使得他不得不每天都打工养家。
圣诞夜，回到家中的绫崎飒发现父母留给他一张白条，原来，父母欠下了一亿五千万日圆债务后逃之夭夭。
为了还债甚至还企图贩卖绫崎飒的器官(太无良了)。
被黑道追杀走投无路的绫崎飒，妄图绑架附近公园的少女换取赎金，冲过去就对少女说“我……需要你(当人质，当然这后面3个字还没出口)”，阴差阳错再加层层误会之下，绫崎飒反倒成了少女的救命恩人。
怎知这位少女正是三千院财阀大小姐，为了报答救命之恩她雇用了绫崎飒当管家，并且偿还了他的债务。
但是好人绫崎飒却坚持要偿还这笔钱，于是，绫崎飒的管家生活就此开始……金色琴弦 星奏学院分为音乐科和普通科，日野香穗子意外被选为院内演奏会的参赛者。
这个比赛无法报名参加，必须经由特殊管道——即看得见传说中的妖精的人，才能参加。
练习了好一阵子，星奏学院音乐会终于到了。
怀着紧张的心情，香穗子在后台等待着上场。
就快轮到她了，伴奏却迟迟不见人影，她急忙到处寻找，好不容易看见伴奏，却听到她正在讲手机，告诉朋友打算放香穗子鸽子，因为对香穗子这样只是一介普通科学生，竟然能登台表演，感到非常不满。
在不得已、无伴奏的情情之下登台表演，幸好同为普通科的土浦仗义帮忙，得以渡过这次难关。
虽然是这么惊险，名次发表当然敬陪末座了。
不久合宿集训来临，这群各有特色的参赛者各自怀着心思，透过合宿生活，增进彼此的认识…… 校园迷糊大王I II 冢本天满是高中2年生。
和许多的女孩子一样，她也在恋爱。
但是，她一直没能向她非常喜欢的人——同班同学的乌丸大路表白爱意。
天不佑人
她突然知道了乌丸还有1年就要转校了这件事!!尽管如此，她还是得到了妹妹——八云和友人们的协助，为了告白一会化装成护士，一会试着发出箭书……还有一个喜欢这样的天满的高中2年生——播磨拳児(是个不良少年)。
虽然也是那么的喜欢天满，但是和天满一样，无法向喜欢的人传达自己的爱意，过着消沉的每一天…… 但是播磨在目击到天满和乌丸一起吃午饭后，伤心悲哀的他于是就拒绝去上学，开始了流浪的旅行……这美丽又丑陋的世界 度过平凡每日的高中生竹本，在一次送货回家的途中着好友啊良发现了一束奇怪的光线，四处寻找后在森林中发现一个发光的亮团。
一个可爱的少女从中出现。
不可思议的是这少女和毅理想中的女孩一模一样。
然而就在此时，现场突然出现了从未见过的怪物，朝着少女猛扑过来。
看着女孩柔弱的样子，毅心虽有心保护她却又无能为力。
万分焦急的情况下毅的身体在满月中发生了变化，他被一种愤怒的力量左右，而神秘的少女却露出了诡异的微笑…… 吸血鬼类吸血鬼骑士一个寒冷雪夜，年幼的优姬意外遇上 LEVEL E级的吸血鬼。
在这个吸血鬼向优姬露出獠牙的生死时刻，另一个名叫玖兰枢的吸血鬼救了她，并将她带到黑主学园请求园长收留。
黑主学园除了一般学生就读的日间部外，还存在着夜间部。
夜间部的人（男的）一个比一个帅，（女的）一个比一个漂漂
但这里却隐藏着不为日间部学生所知的秘密——夜间部的学生全都是吸血鬼
十年后，为了维持学院安宁，优姬和同被院长收留的锥生零一起担任学园的“风纪委员”，守护这个秘密。
而受人尊敬的、也是优姬非常倾慕的玖兰学长，更是被称为“吸血鬼中的吸血鬼”的纯血种，如果被纯血种吸血，就会变为LEVEL E(曾经是人的吸血鬼)。
而锥生零作为吸血鬼猎人，却在一次家难中不幸被同样是纯血种的绯樱闲所咬。
绯樱闲杀死了零的家人，带走了他的弟弟一缕，所以零非常非常恨吸血鬼
第二季中，因为优姬曾被树里（优姬的母亲）封印了五岁之前的记忆，而饱受记忆碎片的煎熬，所以枢用自己的血唤醒了她。
而她正是吸血鬼界里玖兰家族的纯血公主，是枢的亲妹妹。
为了得到纯血公主优姬的血，玖兰李土（优姬的叔叔）再次复活。
因为零多次吸食了玖兰枢和优姬的血让所以获得了强大的力量，一举打败李土。
其实枢之所以让零吸他的血，是为了他唯一珍爱的优姬，因为他明白优姬对零的感情。
优姬恢复了吸血鬼的身份，也与零成为了对立的关系。
所以她同枢离开了。
而作为枢的妻子出生的优姬，心里还牵挂着零。
而零也在学院门口徘徊，眼前又出现了优姬的身影……再次相遇，零会亲手杀死优姬，这是他的使命。
伯爵与妖精 这是一个发生在19世纪（维多利亚时代）英格兰的浪漫幻想故事。
主角莉迪雅是位可以看见妖精并与他们沟通的妖精博士，她的朋友是一只有点任性的妖精猫尼可。
为了与父亲见面，莉迪雅搭上了开往伦敦的船，在船上遇到了自称为爱德格的男子，他宣称自己是传说中的青骑士伯爵，并委托莉迪雅协助找寻可以证明自己身份的宝剑，尽管他的形迹可疑，莉迪雅还是与他签订契约。
另一方面，街头巷尾流传着一件极为凶恶的强盗事件，犯人的特征与爱德格非常相似。
还有对爱德格誓言忠诚，为了他就算杀人也无访的追随者雷文……虽然爱德格浑身散发出可疑怪异，但相反的他的举止却带着真正的贵族气质，老好人的莉迪雅也不由自主地相信了他的话。
所以尽管和诱拐没什么差别，莉迪雅却仍然接受了爱格德的邀请，导致自己卷入了围绕宝剑引起的纷争中去。
十字架与吸血鬼平凡的少年青野月音高中应试失败，却因父亲捡到一个神甫掉落的阳海学园的传单，由此进入了这所怪异的学校。
在开学第一天的入学仪式上，便遇到了美少女赤夜萌香。
这个人人都想跟其约会的美少女的正体竟然是吸血鬼
平常很安静的她，只要外界有大型妖怪的出现，月音取下她胸前的十字架后，便会促使萌香体内吸血鬼正体的觉醒，变身为强大的吸血鬼，爆发出惊人力量
为了恢复学园的平静生活，她将跟众多妖怪作战，并将其一网打尽
欧~写不下鸟。
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好看的动画太多了~ ⊙﹏⊙b 我复制的都是我自己的以前对其它问题的回答~有问题么
求一份艺术设计系《学科专业入门指导》讲座心得体会 很急 谢谢
胜利认真去做自己喜欢的专业，成功还会远吗
——《学科专业入门指导》讲座心得体会我，怀揣着梦想踏进了学校的大门，我有这明确的信念，因为我相信，只要我肯去努力一切尽在把握之中。
我们年轻，我有足够的资本，我们可以狂，有有限的时间合理的运用完善这我们的梦想，可是我们面临的第一个考验就是选择，选择你喜欢，或许说是你爱的专业。
艺术设计系是个大系，除了分开了两大类专业：动画和艺术设计外，还各有精专学习的方向，那天听系主任的专业讲座进一步的了解了我们所处的时代，我们应该走的道路，我们应该如何选择。
艺术设计系分为五小方向，分别是视觉传达方向、数码媒体方向、室内设计方向、景观艺术设计方向、景观建筑方向。
室内设计和景观建筑方向都是近年新添的专业，是由景观艺术（原环境艺术）分支出来的，岁开设的时间没有经管艺术长，但确实可以更细致的教授了室内、室外、与景观的只是，所谓术业有专攻，使我们可以更加细致的学习专业的内容，并且不管是在市场前景和技术需求都是社会需要人才的时候。
下面我就谈一谈我给各个专业的了解于心得吧景观建筑是我最喜欢的专业之一，可以用一句话说，景观建筑一打造诗意的栖息之所。
我院还设有建筑系，建筑系也分为景观和工程，其经管也是重于美学的建筑，主要是这设计建筑的外观，当然其在美学的方面讲我们的景观建筑要比其更着重于“美”上，而在现今的社会上，人们的生活水平已经大大的提高了，对于吃与喝，人们更重视生活的质量，和环境问题。
景观建筑正是响应人们这一观点而生的专业。
”专业指导书上有写到“景观建筑设计是作为环境设计的重要组成部分，其行业内容和专业任务已经上升到历史使命的告诉，重新审视景观建筑教学定位基础和健全科学合理的景观建筑教育体系已经是一项紧迫和崇高的任务。
”景观建筑学不是刚刚产生的专业了，论专业里的年龄他可算是元老级人人物了，在次基础上得到进一步的提高与升华。
是一个专业发展的必须过程。
不仅仅是因为他波及的面的比较广，就业率会比较高才会所以才喜欢它，我个人认为在学术上，系于系，学科与学科之间是相同的，是相互依附而存在的，一个专业的学习需要另一个专业的辅助，就像我们学设计的的话一定也要学习一些数学或力学上的事情，而听学姐学长们说在所有专业中景观建筑是比较辛苦的一个专业，但是我不怕苦 ，而对建筑专业所学的东西我个人认为比较符合我的思想，我很喜欢画画，很喜欢景观建筑的图画，喜欢的事情人们总是会很努力的去做，会心甘情愿的付出，这样才会做到事半功倍，做到最好。
如果说建筑里分为景观和工程的话，跟景观建筑比那景观设计则是更趋向与美学的专业，主要从事于城市环境改造和施工、管理、教育等方面的工作，着重实用性与应用性，重点培养符合高级景观艺术设计工程要求的技术专门人才。
而室内设计虽是从景观建筑分离出来的一个新的专业，但是以其独特的历史背景与专业在当今社会的重要性，长远的去看，其前景是无限大的。
这三者是不能相比较，没有谁服务谁的想法，三者都是以人与环境为中心，以不同的方向，像一条射线一样相互支撑依附着的。
视觉传达与数码媒体都是新型的专业之一，虽然在中国这两项专业早就已经存在，但是现在的视传与数码媒体正是成长后的青年，现在是高科技高技术的时代，人们在注重生活中的享受的同时精神上的享受也在为人们所关注，这正好给了这位青年挥洒青春的时刻到了，青年不同少年的稚嫩也不同于壮年的只是近黄昏，这个阶段正是发展和打拼的最好时段，所以视传和数码媒体的前景很辽阔。
不管是学什么专业，只要喜欢，只要肯努力，就一定会成功。
艺术是没有界限的，没有专业界限，也没有方向的界限，只要坚持到最后，就是最好的胜利者。
而，我们都会是者。
大学生就业指导心得体会
在2011大学生就业调查报告当中指出当下就业率低，失业率高而且薪资低的10大专业，其目录为动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易。
而在原因分析中则明确指出：部分专业如计算机类就业难的原因是因为高校人才培养质量达不到产业的要求而造成的。
企业一方面找不到可以胜任岗位的人才，而高校毕业生又找不到相关的工作。
而石家庄中艺学员的就业现状却与此相反——企业频频伸出橄榄枝，欢迎我们的学员实习就业，学员供不应求。
分析当下大学生就业难与中艺职业培训生就业易的原因。
我认为这是由于中艺学校的教学性质决定的。
中艺作为一家职业培训学校，其目的就是从就业出发，培训学员专业技能。
例如其室内设计、平面设计、网络营销、网页设计、会计等课程，就直接从行业所需的技能出发，剔除冗长纷杂的理论，直接交给学员你在工作当中会遇到什么状况，以及应对这种状况我们应该怎么做。
拿平面设计为例，中艺是从基础设计软件开始学起的，而并不是在教导学员们美学的历史、美学概论等等。
所以说，教学目的的不同导致了不同的结果吧。
而且为了促进学员积极就业，中艺还与石家庄、保定、青岛、等等数百家企业合作，为其定期输送人才；此外还为邀请企业实际工作当中的各种资深设计师、财务室与学员交流合作，让学员充分认识到以后所服务行业的工作性质及现状等等。
正式因为中艺的教学弥补了当下高等院校课程的不足，所要很多大学生选择来中艺学习专业技能，以及社会在职者选择来中艺进修深造。
注重技能的培训，中艺有效解决了大学生的就业问题。
（文\\\/张红巧）
写一篇关于药学专业的认识的心得体会
2010年12月8日药学开始了本学期的，上午9：30我们5名同学来到了开始我们为期半年的实习。
我认为作为一名的学员，只学习书本知识是远远不够的，是不能学以致用的，理论和实践相结合才能把我们所学的知识学好。
初到医院工作，老师向我说明了医院药房经营的有中药、中成药、西药、非药及一部分器械，让我们对医院的实习任务有了大概的了解和认识。
实习的第一天我们来到了中药调剂室，张老师将我们交给任主任后，我的实习正式开始了。
对着满室的中药让我想起了古代的药房，抽拉式的药箱，称药的戥子，熟悉的药材名，甚至不时的捣药声，一切都向我展示着中草药的神秘，我想我喜欢这个地方。
中药房很小，成药和草药被一条走道隔在两边。
通常草药的调配要花费更长的时间，而且不面向患者。
划价，收费集中在前房。
实习在记草药名和位置的要求下开始。
从老师抓一副药而我称出一味药的无奈到单独完成一张处方的从容，我得到了太多东西。
没有人体会到取错药的尴尬，而我有，车前子要布包另煎，而我头次取药却与别的饮片混到一起，一次很大的麻烦。
我想告诉人们其实调剂不是简单的取药，从划价，缴费，到称取，核对，发药，这是一个系统，一个流程，交到患者手中的每付药是整个中药调剂室所有人共同劳动的结果。
在这工作的两周，我开始明白了的优势和必要，学会与人配合，学会条理分明不慌不忙工作的态度，牢记并严格执行流程的各个环节。
也是在这，我受到了教育，开始关注细节，想干好并达到熟练必须发现细节，刻意练习，从拿戥子的手势，姿态开始，到撑开药袋并将药倒入时两手的配合，都需要认真用心去学。
学会观察，细心从容，这就是我学到的。
在实习期间，我严格遵守该院的和一切工作管理制度，自觉以医学生规范严格要求约束自己，不畏酷暑，认真工作，基本做到了无差错事故，并在上下班之余主动为到医院就诊的患者义务解答关于科室位置就诊步骤等方面的问答，积极维护了药学院的良好形象;并且，不怕出错、虚心请教，同带教老师共同商量处方方面的问题，进行处方分析，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维方法，切实体会到了实习的真正意义；不仅如此，我们更是认真规范操作技术、熟练应用在平常实验课中学到的操作方法和流程，积极同带教老师相配合，尽量完善日常实习工作，给各带教老师留下了深刻的印象，并通过实习笔记的方式记录自己在工作中的点点心得，由于我的，勤快认真以及良好的医患沟通能力，各科室给予的好评。
通过实习，我对中西药房的工作有了进一步的认识，进一步了解了药库和制剂室的工作任务，在实习过程中我们以踏实的工作作风，勤奋好学的工作态度，虚心向上的学习精神得到了带教老师的一致好评。
实习是步入社会前的预演，实习中的苦与乐都尝尽后发现自己长大了。
今后将步入社会参加工作，从走出的我将牢记勤求博采，厚德济生的校训，肩负起中药学工作者的使命和责任。
工作对得起职业，做事对得起国家。
作为一个医学院的学生,在医院实习半年的实习是学生实践性教学环节中非常重要的一个组成部分。
通过实习不仅可以使学生将所学基础理论知识和专业知识与生产实际结合起来, 而且更重要的是社会实习使大学生认识自我、完善自我与认识社会、服务社会之间的关系是密不可分的，也是相辅相成的。
树木要成材，不是在温室，而是在肥沃的土壤上吸收天地，经受风霜雨雪考验。
大学生要成才，不应只是在大学这座象牙塔里风声，雨声，读书声，声声入耳，而应在社会这个广阔天地里自我历练，作到家事，国事，天下事，事事关心，真正在认识自我、完善自我、认识社会、服务社会的社会实践中成长为社会英才。
此外，作为一名的学生，在参观学习中，我深刻感觉到理论知识和具体的生产实践之间还是有很大的差距。
这就要求我们在将来的学习生活中要更加注意将书本内容和实际应用结合起来，为以后的就业做好真正的准备。
学动画必懂
绘画基础动画理论自身能力最重要。
动画可以涉及的面非常广，需要的东西你一辈子都学不完。
最重要的是学以致用。
画得好，做的出片子，再将你在积累中的知识和认知加入片子……知道里哪说得完。
要你在学习和工作的过程中自己理解，总结。
而且动画都那么多的相关职务，每份工作需要的东西都不一样。
想创建一个动画工作室，需要学习那些相关技能
动画范围太大，广告类的，影视类的，短片长片都不一样，策划部门，建模部门，后期处理部门，销售，一般分3个阶段 前期策划 中期制作 后期处理。
前期就是构思3D动画的故事剧本，分镜头脚本，人物设计 场景设计等等，专业点的还要规划制作周期，费用。
中期就是制作阶段，3D动画一般是建模（包括角色和场景以及道具）然后绑定（就是给角色添加骨骼和控制线）然后K动画，同时进行灯光材质的部分--最后渲染输出序列帧图片。
后期就是合成，校色，添加特效，剪辑，最后输出成品。
音乐学习心得体会
学习音乐音乐新课标的体会一、音乐新课标的要求：音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础教育阶段的一门必修课。
音乐课程的价值主要体现在以下几个方面： 1.审美体验价值音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。
音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。
2.创造性发展价值 创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。
音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。
在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。
3.表现与社会交往价值 音乐在许多情况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，这种相互配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
成功的音乐教育不仅在学校的课堂上，而且也应在社会的大环境中进行，对社会音乐生活的关心，对班级、学校和社会音乐活动的积极参与，将使学生的群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。
依据音乐教育的性质和价值，音乐教育所承担的任务可概括为：通过提供给学生感受音乐、表现音乐、创造音乐的机会，使学生主动参与到音乐实践活动中，并在音乐实践活动中学习最基本的音乐文化知识技能技巧，以培养学生的音乐兴趣和爱好；使学生获得音乐审美的体验和享受成功的欢愉；提高学生的音乐鉴赏能力和表现能力；奠定其终身学习、享受音乐，发展音乐的坚实基础。
与此同时，通过音乐教育，着力培养学生个性，创造精神以及合作意识，陶冶高尚情操，发展创造力，并为其他方面的学习创造有利的条件，以促进学生的全面和谐发展，培养对人和生活乐观的态度。
播所产生的强大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀；学生通过学习世界上其他国家和民族的音乐文化，将会拓宽他们的审美视野，认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性，增进对不同文化的理解、尊重和热爱。
因为音乐教育承担着上述任务，因此其教育观念知道思想及其具体的行为方式沙锅必须承担以下几个特征。
（1）基础性。
传统意义上的基础知识和基本技能将不在是中小学音乐教育基础性的全部或主要内涵，使学生热爱音乐，对音乐产生浓厚的兴趣，并奠定学生在音乐方面的可持续发展的坚实基础，这是音乐教育基础性的要义所在。
这就要求中小学教学内容必须以是否有利于学生学习音乐、享受音乐、参与音乐实践活动，获得审美愉悦体验为主要取舍标准。
（2）民主性。
音乐教育要真正面向全体学生，包括弱智、残疾儿童在内的所有学生都有接受一虐教育的权利，承认和维护学生在音乐方面的个性差异，为学生在音乐方面的学习和自由发展，创造宽松的时空环境。
音乐教育要充分尊重学生的人格，维护学生在音乐学习方面的自尊心和自信心，欣赏学生在音乐鉴赏和表现方面的才能，真正把学习音乐的幸福和成功的欢愉带给每一个学生，音乐教育要充分尊重学生的教育主体地位，教学内容、方法、评价等都必须以学生主体为主要依据，真正做到以学生为本，以学习为本。
（3）开放性。
学校音乐教育要把社会音乐教育环境和家庭音乐教育主动纳入自己的视野，使三者形成合力，把音乐教育与学生的日常音乐生活有机地联系在一起。
在内容的选择、要求的确立、教材的编排等方面不过分追求系统、全面和整齐划一，为教学留有足够的接口和创造余地。
要加强音乐课程与学校其他学科课程、特别是其他艺术课程之间的横向联系，使之密切配合，互相渗透，共同发展。
（4）科学性。
中小学音乐课程必须建立科学地反映出中小学音乐课程为普及的、普通的、音乐基本素质特点的独立、完整的国民音乐教育的科学体系。
要科学地把握教学内容和教学要求，使之切合中小学生的年龄特征与心理需求，并能更好的突出音乐学科的特点。
（5）实践性。
音乐课程在小学教育中是活劳动、实践性最强的课程之一，因此，小学音乐教育不应该理性化、学术化，而应该在一定程度上音乐生活化，让学生在参与丰富多彩的音乐活动中，有趣地、令人开心地掌握基本的文化知识技能，获得审美愉悦体验，增强进一步学习音乐的兴趣和自信，即在一定程度上让学生“从做中学”、“从乐中学”让音乐充满人生，让快乐伴随终身。
正因为有以上的一些特征，因此音乐教育要体现以下教学理念：1.以音乐审美为核心 以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。
音乐基础知识和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。
音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。
在教学中，要强调音乐的情感体验，根据音乐艺术的审美表现特征，引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。
2.以兴趣爱好为动力 兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。
音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。
、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音乐与艺术之外的其他学科的综合。
在实施中，综合应以音乐为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。
3.面向全体学生 义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。
音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
4.注重个性发展 每一个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，享受音乐的乐趣，参与各种音乐活动，表达个人的情智。
要把全体学生的普遍参与与发展不同个性的因材施教有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的教学形式，为学生提供发展个性的可能和空间。
5.重视音乐实践 音乐课的教学过程就是音乐艺术的实践过程。
因此，所有的音乐教学领域都应重视学生的艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为学生走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。
通过音乐艺术实践，增强学生音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团队精神。
6.鼓励音乐创造 中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。
在教学过程中，应设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展学生的想像力，增强学生的创造意识。
对音乐创造活动的评价应主要着眼于创造性活动的过程。
7.提倡学科综合音乐教学的综合包括音乐教学不同领域之间的综合；音乐与舞蹈 8.弘扬民族音乐 应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课重要的教学内容，通过学习民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操。
随着时代的发展和社会生活的变迁，反映近现代和当代中国社会生活的优秀民族音乐作品，同样应纳入音乐课的教学中。
9.理解多元文化 世界的和平与发展有赖于对不同民族文化的理解和尊重。
在强调弘扬民族音乐的同时，还应以开阔的视野，学习、理解和尊重世界其他国家和民族的音乐文化，通过音乐教学使学生树立平等的多元文化价值观，以利于我们共享人类文明的一切优秀成果。
10.完善评价机制 应在体现素质教育目标的前提下，以音乐课程价值和基本目标的实现为评价的出发点，建立综合评价机制。
评价应包括学生、教师和课程管理三个层次，可采用自评、互评和他评等多种形式。
评价指标不仅要涵盖音乐的不同教学领域，更应关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度，以及教师引导学生进入音乐的过程与方法的有效性等诸多方面。
应善于在动态的教学过程中利用评价起到促进学生发展、提高教师教学水平和完善教学管理的作用。
