借助外力，共创大业讲的是什么
真诚是基础，创业靠头脑和努力，你觉得你在网上提出这个问题够理智吗
学民族大业读后感
写作要点：要弄懂原作读”是感的基础，“感”是由“读生。
只有认真的，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
要认真思考读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
翩翩的译文
它在各个时代被赋予的含义、人们对它的态度完全不同。
在元代它被解释为近体诗的固定结构，对应于律诗的四联或绝句的四句；在明代它被解释为诗歌文本构成的逻辑序列，并被吸纳到八股文的章法结构中去；到清代它又因呆板僵化而遭批评，为诗论家所鄙薄与扬弃，最终泛化为作品的一般结构理论。
”（蒋寅语）
国庆六十周年观后感
国庆大阅兵 观后感 今天，我怀着激动的心情，早早的等待在电视机前，等待着《国庆大阅兵》的开始。
看后真可谓感慨万千。
今年10月1日，也就是国庆节。
我国将举行一次祖国诞生60年来最辉煌的盛会——大阅兵
祖国走过了60年沧桑，经历了60年风雨。
以前，祖国不发达，是一个弱国，可自从解放以来，国人踏着改革发展的春风，走着飞快的脚步，向一个强国目标迸发
看到开始前举行升旗仪式时，我不由得站起身来，仿佛自己身临其境一般。
升旗完毕阅兵仪式开始。
当一队队整齐的军人迈着矫健的步伐，雄赳赳、气昂昂地通过天安门时，军旗飘飘，军声嘹亮；马达轰鸣，铁流滚滚。
多么整齐的步伐，多么威风的军容，多么严明的纪律，多么坚强的意志
步兵走过，30个装备方队尾随而来，坦克，导弹，雷达，应有尽有。
那履带驶过的声音使人振奋。
30个装备方队驶过，蓝天中传来了“空中战鹰”的呼啸，六个梯队，20架飞机整齐的飞过，令人震撼。
国庆大阅兵仪式，吸引了全世界的目光，更是带给中国人民全新的体验和强烈的震撼。
60周年的国庆阅兵庆典，激起了我们滚滚心潮
这次国庆阅兵典礼，向全中国展现了他们一生心血的结晶，向世界展示了新时期我军革命化、现代化、正规化建设的巨大成就。
我为自己是“炎黄子孙”而感到自豪；我为是中华民族的儿女感到自豪……
2010春学期《法理学》第二次在线作业
多选题（共 10 道试题，共 40 分。
）V 1. 下列各项中，不属于基本权利中的“基本”的含义的有。
（CE）A. 对人的不可缺乏性B. 不可取代性C. 可转让性D. 母体性E. 在当代文明各国的非共似性 满分：4 分2. 立法的过程包括（BCD）A. 立法准备B. 由法案到法C. 提出法案D. 审议法案E. 立法完善 满分：4 分3. 在各个中，社会公共事务及有关的法的性质、作用、范围不尽相同。
但总括起来有以下几点（ABCE）A. 维护人类社会基本生活条件B. 维护生产和交换的秩序C. 组织社会化大生产D. 确定使用设备、执行工艺的技术规程E. 推进教育、科学、文化的发展。
满分：4 分4. 法作为规范，其内容是（BCD），制定出来之后有一定稳定性。
（ ）A. 稳定的B. 抽象的C. 概括的D. 定型的E. 具体的 满分：4 分5. 下列属于法律授权的的执法有(CDE).A. 一般、社会团体的执法B. 企事业组织的执法C. 基层民众自治组织的执法D. 技术检验、鉴定机构的执法E. 仲裁组织的执法 满分：4 分6. 效率的概念和价值标准的适用范围可以分为下列哪些种情况。
（ ABCDE）A. 资源配置上的效率B. 上的效率C. 特定资源和配制上的效率D. 法律意义上的效率E. 社会意义上的效率 满分：4 分7. 下列选项中属于司法主体特点的有（ABCD ）A. 主体的法定性B. 权力行使的独立性C. 活动的程序性D. 法定的权威性E. 主体的政治性 满分：4 分8. 立法监督的方式包括（ABC）A. 事前限定监督B. 备案C. 审查D. 发回E. 公布实施 满分：4 分9. 政府的 执法是我国执法体系中最重要的执法，包括 （ABC）A. 的执法B. 的执法C. 社会执法D. 广大人民群众的参与E. 授权委托 满分：4 分10. 法对利益的调整机制具体有以下几点（ABC）A. 表达利益要求B. 平衡利益冲突C. 重整利益格局D. 完善利益体制E. 规划利益平衡 满分：4 分
