巡察干部集中学习心得体会
集中学习心得体会按照县委巡察办统一安排，我们进行了为期两天的学习培训。
培训会上，几位领导从法规制度、工作流程方法、文件归档保密和相关报告的撰写等多个层面、多个角度讲解了巡察工作必备的知识技能，站位高，立意新，解读深刻，切合实际，具有很强的实用性和可操作性。
两天的学习，使我对巡察工作的重要性和必要性有了更加深刻的认识，对巡察工作的方式方法有了进一步的掌握，更加感受到做为一名巡察干部肩上那副沉甸甸的责任。
在集中学习的基础上，同志们之间互相学习，加深了了解，增进了友谊，为快速投入工作打下了坚实基础。
通过学习，增强了工作信心、明晰了工作思路、真正进入了工作状态。
今后，我将从以下几个方面狠下工夫：一、加强学习，提高理论指导实践工作的能力学习是立身之本，是工作开展和创新的动力源泉。
巡察工作是一项新的工作，涉及面宽，工作环节多，对巡察干部的能力素质要求高。
必须认真学习党的基本理论和创新成果，不断提高理论政策水平。
学习党内有关制度规定和政策，掌握纪检监察、组织人事等方面的法规制度，以及经济、社会各方面知识，不断提高把握政策、综合分析、群众工作等方面的能力，更好地履行巡察监督职责。
一是深入学习理论。
熟悉政策，了解政策是搞好工作的基础，“基础不牢、地动山摇”，作为一名巡察战线上的新兵，更应该加强政治理论学习，用系统的、完善的理论体系赢得被巡察单位的尊重。
二是深入业务学习。
作为巡察专员，必须
如何做好巡察工作
开展巡察工作应处理好“六个关系” 巡察工作是巡视工作在基层的延伸，是完善党内监督的重要途径，是推进“两个责任”落实的重要抓手。
市、县（市、区）在开展巡察中应注意把握好“六个关系”。
要把握好巡与查的关系。
巡察的目的是发现、了解、印证问题线索。
巡察组发挥职能作用，不能陷入信息过载的境地，在巡察中，应严格按照巡察制度的规矩办事，履行规定范围内的职责，做到“四不”，即不干预被巡察地方的日常工作；不处理被巡察地区的具体业务问题；对涉及的紧急情况和重大问题不作个人表态；不履行查办案件职能，一旦发现问题线索，按照类别和干部管理权限，将其分别移交纪检监察机关和组织部门处理。
在此基础上，还要处理好巡察组与被巡察单位党委（党组）的关系。
巡察组人员少、时间紧、任务重，一方面要取得被巡察单位党委（党组）的重视和支持；另一方面又要指导和督促被巡察单位对存在的问题即行即改，促进和完善工作。
要把握好点与面的关系。
根据《巡视工作条例》规定，中央和省一级党委在一届任期内，对所辖地方、部门和企事业单位党组织巡视一遍。
但市、县两级的巡察，既要尽可能扩大巡察工作面，又要突出巡察重点。
要根据具体情况，正确处理点与面的关系，这就是要做到统筹兼顾。
因此，在巡察对象的选择上，要具有一定的代表性和震慑性。
在方法上，还可市、县两级联动，确保以点的突破，带动面上整体推进，形成有力震慑，促使其他单位和部门自觉发现问题、纠正问题。
巡察中，巡察对象、巡察轮数不宜定得过多，要循序渐进、总结经验、以利再战。
要把握好聚焦与精准的关系。
巡察重点是发现问题，但不是发现所有的问题，因此必须要突出重点。
巡察中要把群众反映强烈、问题突出的地方、部门和单位作为重点巡察对象，做到“哪里问题集中就巡察哪里，谁问题突出就巡察谁”，发现一起，移交相关部门查处一起，以取信于民。
巡察中不但要聚焦重点问题，还要精准发现问题。
对举报反映的问题，巡察虽然不能用办案的方法进行调查，但必须要按照规定程序，开展核实了解，提高发现问题的精准度，防止因巡察工作不认真、不细致，导致对举报反映的问题线索失准、失实，让好干部受委屈，影响巡察工作的整体声誉。
要把握好发现与整改的关系。
发现问题是巡察工作的基本要求，整改是巡察工作的根本目的。
对巡察中发现的问题线索，市、县（市、区）巡察办应建立问题线索台账，指定专人负责。
对同级巡察工作领导小组和同级党委“五人小组”的决定事项，依据干部管理权限和归口管理、各司其职的原则，将巡察发现的领导干部问题线索和倾向性问题，分别移交纪委、组织部和有关职能部门处理并及时督办。
对被巡察地方、单位的整改情况，应以适当的方式开展监督检查，并督促被巡察单位及时将整改情况向党内和社会公开。
对整改不力、敷衍塞责的，适时通报并约谈主要负责人。
要把握好权威与担当的关系。
王岐山同志多次强调，中央巡视组代表的是中央的权威。
正因为党中央高度重视、领导有力，巡视工作才能发挥这么大的作用，取得这么大的成效，这是对巡视工作的正确定位。
巡察组也该应当是市委、县委巡视组，是市、县两级党委履行管党治党、从严治党的主体责任而派出的。
巡察组的职责就是发现问题，发现不了问题就是失职，发现问题不报告是渎职，这就要求巡察组的同志要尽职尽责发现问题、印证线索。
为党监督执纪，就要勇于面对各种压力，坚守职责担当，敢于碰硬、敢于监督、敢于负责，不怕得罪人，不计较个人得失，切实负起责任，克服好人主义。
对发现的问题线索，按照干部管理权限，及时移交处理，这才是对党员干部的真爱，对党的事业的大爱。
要把握好时效与长效的关系。
利剑高悬，震慑常在。
巡察不是对一时一事的监督，而是一种常态化的监督手段。
我们常说处理好“树木”与“森林”的关系，“森林”就要有护林员，防止树木被“虫蛀”，就要有“啄木鸟”。
从这个意义上讲，巡察干部就是“护林员”，就是“啄木鸟”。
巡察工作必须保持一种态势和强劲的力度，巡察工作才有生命力。
同时，巡察工作还要发挥长效建设的作用，即发现问题、形成震慑、抓早抓小，又建立整改督办的机制，采取巡视“回头看”、杀“回马枪”等有效形式，督促被巡察单位倒逼改革、建章立制。
用制度解决多发易发问题，用机制形成解决问题的合力，使巡察工作管长远、见长效、使长劲。
巡察组巡察期间组内人员怎样进行分工
根据事业单位的社会功能、职务、工作性质和人员结构等，事业单位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。
（一）管理岗位指承担领导职责或管理任务的工作岗位。
管理岗位的设置要适应增强单位运转效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。
（二）专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。
专业技术岗位的设置要符合专业技术工作的规律和特点，适应发展公益事业与提高专业水平的需要。
（三）工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、技能服务等职责的工作岗位---以上答案由家律网整理提供
