群众路线教育实践活动“八个一”内容是什么
群众路线教育实践活动“八个一”内容是什么 群众路线教育实践活动“八个一”内容是什么 为扎实推进“学习焦裕禄、争做好干部”活动，省局从3月底开始在局机关重点抓好“八个一”活动： 组织一次集体学习。
以局党组中心组学习为先导，突出主题，开展一次专题学习讨论。
各党支部要拿出半天时间组织全体党员集中学习一次在河南兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时重要讲话，通过学习，提高认识，增强争做焦裕禄式好干部的积极性。
各支部学习情况和学录要及时交党办备案。
开辟一个学习园地。
机关处级干部4月中旬前要撰写一篇学习焦裕禄心得体会，机关党办将利用内外网及橱窗，开辟学习园地，宣传报道处级领导干部学习焦裕禄精神的心得体会，引导大家深入学习焦裕禄精神。
组织一次现场考察学习。
组织各党支部书记到河南兰考县参观学习，瞻仰焦裕禄同志先进事迹，现场感受焦裕禄奋斗场景，各党支部要提交一份学习体会。
观看一部《焦裕禄》电影。
机关党委办公室将组织党员干部观看电影《焦裕禄》，缅怀焦裕禄感人事迹，让每个党员干部接受焦裕禄精神的洗礼。
开展一场岗位竞赛。
通过学习焦裕禄精神，结合国税工作实际，切实开展做焦裕禄式的好干部活动。
各处室之间、处级领导干部之间要立足岗位，广泛开展以
四有好老师心得体会4篇
四有好老师心得体会4篇 本文目录四有好老师心得体会当代四有好老师心得体会做学生心中的四有好老师心得体会做四有好老师心得体会范文1月12日，xx总书记同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时发表重要讲话。
他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
“四有”不仅是给县委书记们为官提出的基本要求，更是对所有干部从政提出的谆谆教诲。
建设中国特色社会主义事业关键在党，关键在人，关键在党员干部。
我们必须认真学习“四有”深刻内涵，常做”四有”干部。
而作为一名教师，如何学习”四有”，值得我深思，我想，爱岗敬业就是对我们老师的基本要求，是对公民职业道德方面的核心要求，也是中华传统美德的重要元素。
”敬业”就是”凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。
”简单来说，敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作，认真负责、一心一意、精益求精。
一、热爱工作，像孺子牛般任劳任怨。
作为一名人民的教师，须”学高为师，身正为范”。
教师是学生的楷模，是学生的榜样。
教师在向学生传授知识的同时，须用自己的言行给学生以示范，用自己的人格魅力感染学生，让学生的德智体等方面得到健康的发展。
-心得体会-四有好老师心得体会4篇
四有好老师心得体会4篇本文目录四有好老师心得体会当代四有好老师心得体会做学生心中的四有好老师心得体会做四有好老师心得体会范文 1月12日，xx总书记同中央党校第一期县委书记研修班学员进行座谈时发表重要讲话。
他强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
四有不仅是给县委书记们为官提出的基本要求，更是对所有干部从政提出的谆谆教诲。
建设中国特色社会主义事业关键在党，关键在人，关键在党员干部。
我们必须认真学习四有深刻内涵，常做四有干部。
而作为一名教师，如何学习四有，值得我深思，我想，爱岗敬业就是对我们老师的基本要求，是对公民职业道德方面的核心要求，也是中华传统美德的重要元素。
敬业就是凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。
简单来说，敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作，认真负责、一心一意、精益求精。
一、热爱工作，像孺子牛般任劳任怨。
作为一名人民的教师，须学高为师，身正为范。
教师是学生的楷模，是学生的榜样。
教师在向学生传授知识的同时，须用自己的言行给学生以示范，用自己的人格魅力感染学生，让学生的德智体等方面得到健康的发展。
这就要求教师自身必须具备较高的职业道德，从而在传道、授业、解惑过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观，找准人生奋斗的正确方向。
因此，我们应该注重加强自身修养，不断提高自己的思想政治
2016感动中国十大人物 具有什么品质
公仆情怀、求实作风、奋斗精神、道德情操，焦裕禄精神之所以与教育实践活动的主题高度契合，就在于它的核心是“为民”二字，实质是保持同人民群众的血肉联系。
历史深入表明，群众线路是党的生命线，脱离群众是党执政后的最大危险。
我们展开教育实践活动，目的就是祛除这个最大危险，始终密切联系群众。
“榜样是看得见的哲理”，在展开活动中强调学习宏扬焦裕禄精神，就是要给各级干部提供一面镜子照一照、一把标尺量一量、一个标杆齐一齐，让为民务实清廉的价值理念，鲜明地、具体地、生动地转化为各级干部的实际行动。
为何焦裕禄同道铸就了焦裕禄精神?为何他能把宗旨意识贯注到工作、事业、生活的各个方面，并转化为生命不息、奋斗不止的自觉行动?关键就在于他对自己处处要求严、始终苛求实。
从“吃他人嚼过的馍没味道”，到“革命者要在困难眼前逞英雄”，再到“任什么时候候都不弄特殊化”，严与实乃是焦裕禄同道一生最为厚重的底色。
我们说焦裕禄精神与“三严三实”的要求高度同一，就在于自我要求的严与实，是成绩焦裕禄精神乃至一切精神楷模的基本路径，是成为好党员、好干部的重要素养和方法。
掌控了自我要求严与实这个关键，在教育实践活动中以“三严三实”宏扬焦裕禄精神，方能深学、细照、笃行，焕发新时代党员、干部的新形象。
作风建设永久在路上，正确方法是前进的“加速器”。
以“三严三实”宏扬焦裕禄精神，就是把教育实践活动推向深进的“加速器”。
现在的关键是，用好焦裕禄精神这面镜子，照出自己在思想境地、素质能力、作风形象等方面存在的题目和不足。
从严上要求、向实处着力，做到查找题目触及思想、震动灵魂，解决题目不遮不掩、动真碰硬，才能确保活动全过程不虚不空不偏不走过场，推动第二批教育实践活动获得实绩、取得实效。
今年3月，总书记前后强调，各级领导干部都要建立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又找事要实、创业要实、做人要实;要把学习宏扬焦裕禄精神作为一条红线贯串教育实践活动始终，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
这为把教育实践活动推向深进指明了方向，为各级干部转变作风建立了标杆。
三严三实”成为行为准则，这是第二批教育实践活动的一个重大题目。
学习宏扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，为的就是把教育实践活动推向深进，确保以实际成效取信于民。
“三严”是对修己正身之道的凝练和提升，也是对我们共产党人为政之规的高度概括。
修身，才能净化升华思想认识，涤荡锻造纯洁灵魂，做到身强身正。
用权，旨在以法规为度，严字当头，公字在心，用之公平，杜绝滥用职权，做到心正权正。
律己，旨在自律，重在自觉，常思常想，常照镜子，正正衣冠，治治小病，不该伸的手不伸，不该讲的话不讲，不该做的事不做，做到行得正、走得端。
群众路线教育实践活动中，党员、干部要狠刹四风、端正作风，就要把“三严”要求切实贯彻在从政的全过程。
只有加强党性修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，才能严以修身。
只有坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私，才能严以用权。
只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，才能严以律己。
“三实”是对领导干部工作生活方方面面作风建设的更高更实要求。
谋事要实，就要从实际出发谋划事业和工作，所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际。
创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，从小事做起，从群众关心的事做起，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。
做人要实，就要诚字当头、实字为先，对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，公道正派。
我们要切实把“三严三实”和焦裕禄精神与自己的本职工作相结合，始终以这些标准和榜样来要求和提醒自己，做自己该做的事，做对得起群众和自己良心的事。
把群众当亲人，想群众之所想，急群众之所急，增进群众感情，当好人民公仆;是否扑下身子、沉下心来，深入基层、深入群众，摸清实际情况，找出解决问题的有效办法;是否敢于知难而进、迎难而上，积极进取、开拓创新，勇于担当、善于担当，不图名不图利;是否始终坚持一切从实际出发，实事求是，遵循规律，勤奋工作;是否坚持厉行节约、艰苦朴素，勤俭办一切事情;是否带头遵守各项廉政规定，严格要求家人和身边工作人员，进一步查摆理想信念、宗旨观念、作风形象、素质能力、组织纪律、精神状态等方面的差距，为对照检查、改进提高树立标杆、找准坐标。
两学两会心得体会
“两学一做”学习心得体会 ------跟着英雄学党章近日，从党中央到基层党组织，各地区各部门都在认真贯彻执行《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》文件精神，掀起了“两学一做”的学习热潮。
现将本人近段时间学习英雄事迹温故《党章》的心得体会向党组织汇报如下：英雄事迹1：张思德同志出身贫寒却意志坚定，1944年9月5日，他带领战士们执行烧炭任务时，即将挖成的窑洞突然塌方，他奋力把战友推出洞去，自己却被埋在窑洞，牺牲时年仅29岁。
张思德同志从来没有计较过个人得失，更没有为个人什么事忧愁过。
他时刻考虑着人民疾苦，热情关心战友，处处为别人着想，关心别人比关心自己还重。
他的一生短暂平凡，但是他的精神永放光芒。
“为人民服务”大写的五个，是对张思德同志的思想道德、理想追求和奋斗足迹的充分肯定和高度概括，是我们学习的典范。
《党章》指出:坚持全心全意为人民服务。
党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。
英雄事迹2：抗美援朝战争中，黄继光舍身堵枪眼的英雄壮举，激励和教育了几代人。
他那奋不顾身的英雄气概为我们所敬仰，他的英雄事迹是我们学习的楷模。
黄继光是中国人民志愿军特级战斗英雄。
正因为黄继光满怀对新中国的热爱，才可能在战斗中火力点久攻不下的关键时刻，主动请战，然后顽强战斗、用胸口堵住敌人枪口的壮烈行动。
《党章》指出：中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。
英雄事迹3：孔繁森，孔子第74代孙。
18岁参军，22岁加入中国共产党，接着当工人，后被提拔为国家干部。
他是优秀共产党员，焦裕禄式的好干部、时代先锋、领导干部的楷模、我们学习的好榜样。
孔繁森一生书写了“是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”、“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”、“老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。
把自己当泥土吧
让众人把你踩成路”，以身殉职。
江泽民总书记亲笔题词“向孔繁森同志学习”，时任国务院总理的李鹏也题词“学习孔繁森同志热爱人民、无私奉献的精神”。
《党章》指出：党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。
党按照德才兼备、以德为先的原则选拔干部，坚持五湖四海、任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。
以上是本人近段时间学习英雄事迹温故《党章》的心得体会，请党组织检阅。
党员先进性教育心得体会(医院\\\/卫生系统版)
一、学习情况及体会 按照市委和卫生局党委保持共产党员先进性教育活动实施方案的安排，我积极参与到这次活动中，遵守学习时间，完成学习书目，认真做好读书笔记，同时又阅读了不少有关党员教育的规定、条例及有关知识。
在前段时间的活动中，共写读书笔记2.2万字，心得体会3篇。
通过刻苦认真的学习，提高了政治理论水平；强化了宗旨观念；牢固树立了为人民服务的思想；促进了办事效率和工作作风的转变。
按照上级精神、局党委安排和督导组的意见，对照党员先进性标准，以方志敏、焦裕禄、孔繁森等优秀模范党员为镜子，以党的好干部白求恩式的医务工作者吴诗琦为榜样，找到了自身差距，认识到了存在的问题，而且深刻认识到这些问题的危害性。
二、个人存在的问题和不足对照《新时期共产党员先进性标准要求》以及新时期党员存在的11大问题和77种表现，我个人认为主要存在以下三个方面的问题：1、党性不强，随波逐流；宗旨观念淡漠，理想信念动摇。
总是认为三讲教育勤政廉政教育、保持共产党员的先进性教育，都是领导干部的事情，与我这个普通党员没有多大关系。
什麽理想、信念、前途，都已经成为过眼云烟。
人生苦短，得过且过，知足常乐。
自然而然的产生了学习跟形势，工作随大流，人际讲和气，什麽全心全意为人民服务，只是我为人人，人人为我理论的翻版，缺少了一个共产党员的先锋模范带头作用。
2、工作不实，穷于应付。
总是认为法制监督工作，上有主要领导，下有基层队伍，本人只需要上传下达、开个会、发个文件、制定个计划就可以交差了。
很少深入基层调查研究，去解决实际工作中的具体问题。
对上面的检查，穷于应付；对下面的工作，重布置轻督导，重形式轻实效。
对日常工作中的明显问题、薄弱环节甚至可能产生的隐患，也是抱着事不关己，高高挂起；视而不见，装聋作哑的态度，缺少了一份应有的责任感和使命感。
3、学风不正，观念模糊。
常以工作繁忙为借口推脱学习，总是认为政治是空的，理论是虚的；工作是实的，福利待遇才是真的。
一般党员学不学习都是一样的，领导安排什麽就做什麽；领导指向哪里就奔向那里。
只要是走起路虎虎生风，工作起来雷厉风行，就是一个合格的下属了。
如果都学懂了弄通了，就必然要产生一些个人主观意见。
这些意见或高明或愚蠢，如果不符合领导意图，势必将影响领导与群众的关系。
由于存在这些模糊的思想，忽视了政治学习，心如古井，缺少生气与活力，更缺少了一种积极上进的精神。
三、存在问题的原因和危害 以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观愿因造成的。
问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：1、关于党性不强，随波逐流的问题。
一叶障目，不见泰山。
只看见个别腐败分子钱权交易、贪污腐化，没有看到广大党员干部清正廉洁、忘我工作的一面。
总认为那些高级领导干部尚且是那样的德行：因腐败而落马，因贪污而杀头。
试看成克杰、胡长青之流，哪一个不是假公济私，中饱私囊；吸着民脂民膏，过着花天酒地；台上冠冕堂皇，台下男盗女娼
把党中央反腐倡廉、从严治党、勤政为民的决心，视为一般的号召，警示教育的警钟，不仅没有唤醒我积极进取的斗志，反而使我觉得中国的腐败，已经到了不可救药的地步。
同时看到的是一些社会问题，如民谣所传：工人在下岗，农民在上访，腐败分子......这确实反映了部分市井百姓的真实心态，而此时此刻，我们党还没有拿出行之有效、一针见血的改善党群、干群和百姓疾苦的良策。
而个别的腐败分子，仍然是酒照喝、舞照跳、牌照打、贿照收。
真是干部一餐饭，百姓半年粮哦
面对以上这些阴暗的东西，我的理想信念开始动摇，为之奋斗的目标开始模糊，人生的坐标开始倾斜，让我找不到方向。
就象一只迷途的羔羊，睁大着迷惘的双眼：我们的党到底怎麽啦
2、关于工作不实，穷于应付的问题。
替人做嫁，为谁辛苦为谁寒
认为自己工作已有数年，到现在一事无成，唯一的收获就是满面的风尘和岁月的沧桑。
所见所闻都是个别党员干部对工作的走马观花，而没有在意特色社会主义，都是广大党员干部真抓实干积累起来的成果。
有工作就有困难；有困难就要做工作。
当前普遍存在钱难收、事难办、基层工作玩不转的现象，这也是本人的真实想法。
会干的不如会说的；会说的不如会唱的；会唱的不如围着领导转的。
工作做扎实了，要得罪人，吃亏不讨好；即使做好了工作，自己又能怎麽样呢
见荣誉就上，见困难就让；见权利就夺，见利益就抢世界上哪里还有什麽谦谦君子
由于脑子里有这些不健康的思想作怪，导致了工作作风不实的现象发生。
3、关于学风不正，观念模糊的问题。
寂寞难耐，案冷如冰。
只是看到有人不学无术也能高居官位，而没有看到社会的发展都是科学技术进步的表现。
认为自己的学习季节已经逝去，现在学了也没有什麽用处。
即使偶尔的学一会，也是形势所迫，或急用或装点一下门面。
为学习而学习，为形式而形式。
缺乏学而不厌，诲人不倦的精神。
可以说政治学习，是形势所迫；业务学习，是为我所用。
满足于一知半解，不求深刻领会。
有时候还有这样的想法：我们天天搞学习，就能把经济搞上去
我们天天写心得体会，就能让百姓丰衣足食
也许这个回答是肯定的，只是我还没有弄懂政治与经济的奥妙关系，其实我真的好糊涂好愚昧啊，枉受了这麽多年党的教育，实在汗颜
四、整改措施1、加强政治学习，重温党章党纲，坚定理想信念，强化宗旨观念，树立全心全意为人民服务的思想。
不断学习马列思想、特色理论、江泽民三个代表的重要思想。
时刻牢记自己是一名共产党员；最高理想是实现共产主义；任务是全心全意的为人民服务。
不计较个人得失，充分发挥党员的先锋模范作用，为党旗争光添彩。
沉舟侧畔千帆尽，病树前头万木春。
我要清醒的认识到，在改革的大潮中，党内出现个别的腐败分子，这是一种正常现象，也是一种优胜劣汰的自然法则。
因此，我们要引以为戒，放下包袱，轻装上阵，勇往直前的为党工作。
2、要以张思德、焦裕禄、孔繁森为榜样，勤勤恳恳、任劳任怨的为党工作，鞠躬尽瘁，死而后已。
积极当好领导参谋，努力做好本职工作，克服机关工作干好干坏一个样，干与不干一个样的平均主义思想。
以贯彻执行党的卫生工作方针政策为己任，真抓实干，苦干巧干，为促进XXXX卫生事业发展，做一份自己应该做的事情。
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
做任何事情，都要从学习开始，故学习可以开茅塞，学习可以去愚昧。
古人云：活到老，学到老。
由此可见，学习是人生除了吃饭以外的第一要事，不可等闲视之。
因此，今后我在加强政治学习的同时，还要加强业务学习。
并向卫生局机关的领导同志们学习，向在坐的公务员同志们学习。
三人行，必有吾师焉，这句话确实精辟。
近来我专心致志的聆听了各位领导和同志们的党性分析发言，感慨颇深，受益非浅。
其中，入木三分的分析，精辟透彻的见解；是非成败的得失，人生轨迹的荣辱。
都将成为我享用不尽的精神财富，成为我今后工作的行动指南。
如何做一名党和人民满意的好教师
教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业。
教师的职责便是教书育人，做好教师该做的应做的，努力发挥为人师表的作用才是一个好老师应该有的基本职业素养。
一、以身作则 为人师表二、做到三个“让” 1、“让学生喜欢” 2、“让家长满意” 3、“让同行认同” 三、热爱学生，诲人不倦 做一名党和人民满意的好老师是一个老师的共同追求，让我们在不断的学习过程中不断提升自己，尽力尽责，教书育人。
践行总要求，我该怎么办讨论会发言稿
书记“三严三实”要论述，质朴凝练、内涵深刻，立意高远，具有重实针对性和深远历史意义，指明了新的历史条件下党员干部的为政之道、成事之要、做人准则，是对党员干部的新要求，是加强作风建设的再启程、再出发，彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。
如何践行“三严三实”，党总支已安排了三个内容：一是召开专题讨论会以提高认识，进行理解;二是分内容即每个委员分一个内容用“笔谈+交流”的形式谈如何做，落实到行动上，同时把每个的发言挂到校园网上;三是由党总支书记给干部上《践行“三严三实”，做焦裕禄式的好干部》的党课使全体党员干部理解并践行。
下面就本人所分内容如何落实“严以修身”谈谈自己的看法。
“严以修身”在“三严三实”中居首位，古人讲“修身、齐家、治国、平天下”，修身也是排在第一位。
可见，“严以修身”既是全面深化改革中对领导干部作风建设的现实要求，又是对中华优良传统的弘扬和继承，是价值观层面作风建设的新境界。
如何落实“严以修身”，我觉得主要是做到四修： 一修人格。
人格即人品，人格是人的道德品质、气质修养、能力才干、作风素质等的综合反映，也是一个人思想境界高低的重要标志。
人格是人生成败的第一根源。
孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。
打铁还要自身硬。
所谓“硬”，就是要有崇高的道德追求，自身要清正廉洁，讲规矩，讲原则。
人要有一股浩然正气，有了浩然正气就不会随波逐流，行为端正就敢于亮剑，遇事自然就有底气担当。
二修性格。
身为领导干部要做到：泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。
那种取得成绩就沾沾自喜洋洋得意，发现问题就暴跳如雷，碰到麻烦就逃之夭夭，是难受群众欢迎的。
三修涵养。
古人有言：世事无相，相由心生。
应远离浅薄、低俗、下流，平常应严于律己，宽以待人，多倾听批评。
对事不对人，不戴有色眼镜看人，不盲目跟风，不以成败论英雄。
每天花点时间看看国学、哲学、人文、自然，多了解一些时事大事，看有意义的新闻和精彩的微电影，多看有深度的杂志，鉴赏些戏剧和音乐，了解人间百态。
如何学习焦裕禄精神
学习焦裕禄的为民服务。
焦裕禄始终把为民服务烙在自己心里,他到兰考不是为了做官,而是去为人民谋利益。
当他看到群众因缺吃少穿冒着大雪准备外出逃荒时深感羞耻和痛心,当面对组织上准备救济时他要求应该首先想到群众。
他带头到困难村去,与基层干部同甘苦、共患难,为基层干部作出榜样,做到心不离群众,身不离灾区。
热情帮助人民群众解决具体困难,始终和广大人民群众保持最密切的联系,赢得了广大人民群众的信任和尊敬。
在笔者记忆中,胡耀邦有幅对联“心在人民,原无论大事小事;利归天下,何必争多得少得。
”正是焦裕禄式干部的真实写照。
当前,全党正开展反“四风”,走基层等群众路线教育实践活动,正需要党员干部以焦裕禄为榜样,树立群众观点,强化问题导向,解决实际问题,让教育实践活动善始善终,善做善成。
学习焦裕禄的勤政务实。
焦裕禄谋民生、求发展,坚持求真务实、真抓实干,他背着干粮,拿起雨伞,和大家一起追沙、查水,用舌头辨别碱的种类和含碱量,用行动率领全县干部群众掀起改变兰考面貌的攻坚战,创造出了无愧于人民、无愧于时代、无愧于历史的业绩。
当前,我们正处于推进全面深化改革的关键时期,一道道的难题,一个个的硬骨头还等着广大的党员干部身先士卒去抓落实。
要象焦裕禄带领兰考人民治“三害”一样,争当改革的先行者,积极探索,敢于创新,摸着石头过河,走出一条适合中国特色的改革路子。
正所谓“空谈误国,实干兴邦”,在勤政履职重实干上见成效。
学习焦裕禄的敢于担当。
焦裕禄面对兰考因缺粮浮肿病蔓延没有退却,却是知难而进,悄悄从外地买粮食,在专案组面前他能挺身而出“让百姓吃上饭,这政治错误又能错到哪里去!”作为县委书记的他,稳稳地把责任扛在肩上,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
”他敢于正视问题不回避、承担责任不推诿、直面矛盾不上交。
而如今,有的干部见着矛盾绕道走,得罪人的事不敢,棘手的问题不碰,事不关己,得过且过,严重伤害了干部队伍形象。
试问,为官无担当,又如何心系群众,怎样造福一方? 学习焦裕禄的清正廉洁。
焦裕禄同志是党的好干部、好党员。
艰苦奋斗、清正廉洁、无私奉献是其崇高精神风范。
自己儿子看了“白戏”他让把票钱送给戏院,有同志想装潢办公室他批评“富丽堂皇的事不但不能做,就是想想也很危险”。
他心里没有官僚特权,有的是对权力的敬畏;他心里没有奢靡享乐,有的是吃苦奉献。
他的心里装着全县的干部群众,唯独没有他自己。
他以廉当福、视贪为祸,把毕生奉献给了党和人民,成为干部群众心中永远屹立不倒的丰碑。
焦裕禄“牢记宗旨、心系群众,勤俭节约、艰苦创业,实事求是、调查研究,不怕困难、不惧风险,廉洁奉公、勤政为民”的精神,正是我们要学习的“焦裕禄精神”。
因此,不仅要以焦裕禄精神为镜子、正衣冠,找到自身存在的差距、不足和原因,还要自觉地洗洗澡、治治病,真正做到在学习中有反思、有触动、有提高。
以在教育实践活动中,紧抓反“四风”主题,切实改进作风,进一步夯实党的群众根基,推动全面深化改革取得实效。
