国家开放大学学习心得体会怎么写
国家开放大学入学心会通家开放大学入学使我们了解了国家开放大代远程开放教育的特点习方式，学习方法和技巧，以自学为主是现代远程开放教育的特点之一，我真实地感受到了在线学习的魅力，它的方便、快捷、灵活是其它教学模式无可比拟的，也正因如此，才让我有可能边工作，边学习，通过学习提高了工作水平，也通过工作巩固了学习效果。
不仅学到了许多专业知识，自己的工作能力也得到了一定的提高，还学到许多专业之外的知识，让我更深层次的了解了知识之外的知识。
即重温了历史，又展望了未来。
在学习的过程中：第一，必须树立一个明确的学习目标，因为明确的学习目标是顺利完成全部课程的前提。
从目前社会大环境看，在信息技术迅猛发展、知识经济初露端倪的今天，知识的有效期在不断缩短。
有的人往往会因为知识有限和社会变化太快而被淘汰。
这就给了我们继续学习，不断完善自己、不断提高自己提出了必然的要求。
所以，加强学习成为我们生存发展和应对竞争的有效手段。
用理论知识提高自己的文化素质，并争取能够学以致用。
所以我学习的目标很明确，提高水平，学到知识，更好的应用到今后的实际工作中。
第二，要尽快适应在线学习的方法，变被动学习为主动学习。
在学习的过程中，我更加坚定了在线学习的重要性。
第三，要正确处理好工作、生活、学习之间的矛盾。
工学矛盾是每一个已经参加工作的电大学员都要面临的问题。
在实际工作和学习中，如何能够较好的处理工学矛盾，在高标
产业转型升级大环境下,大学生如何积极应对就业?
你说的讲正气，讲奉献。
讲和谐，讲团结就是“四讲”一、学习“四讲”是我们工作的指导思想坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以兵装集团“211”和济南轻骑“2611”战略为指引，紧紧围绕“党员干部受教育，转型升级见成效，党建工作上水平,和谐发展出成果”的总体要求，进一步解放思想，转变观念，把全体干部职工的思想和行动统一到公司经营发展目标上来；进一步开阔眼界，提升素质，不断提高领导班子领导科学发展的能力；进一步改革创新，激发斗志，不断增强各级党组织的创造力、凝聚力和战斗力；进一步坚定信心，落实责任，全面完成各项生产经营任务，为实现“做一流供应商，建科技大慧成”的企业愿景提供强大动力和坚强保证。
二、开展“四讲”活动的主要内容“四讲”活动是贯穿公司各项经营发展目标全过程的一项重要工作，要结合实际、狠抓落实、务求实效。
讲政治，就是要有明确的政治方向、坚定的政治立场、清醒的政治头脑。
这是对各级领导班子和广大党员干部的第一要求。
我们要始终牢记使命与责任，坚定不移地走中国特色社会主义道路，任凭风吹浪打，都不迷失方向；对马克思主义最新理论成果，要真学、真信、真用，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力；要坚持顾全大局，服从组织，强化执行，全身心投入到贯彻落实科学发展观中去，带头增强科学发展意识、把握科学发展规律、提高科学发展能力，在推动公司又好又快发展中担当大任。
讲正气，就是要注重品德修养，加强道德建设，坚持以德为先，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、地位观。
要继承和发扬党的优良传统，切实加强和改进各级党员干部的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风；要诚实守信，求真务实，讲实话、出实招、干实事、重实效，把实干作为一种精神来追求，作为一种纪律来要求，作为一种习惯来培养；要讲党性，讲原则，堂堂正正做人，清清白白做事；要管得住自己，把得住操守，筑牢拒腐防变的思想道德防线和党纪国法防线。
讲奉献，就是要结合实际，不断学习，不断创新，切实提高科学发展能力，在公司改革发展的舞台上施展才华；就是要爱岗敬业，增强责任意识、进取意识，有高度的政治责任感和强烈的事业心，有一抓到底的工作狠劲、一说就做的工作实劲、锲而不舍的工作韧劲；就是要克己奉公，无私奉献，正确对待成绩、正确对待荣誉，把个人发展融入到企业发展中，与企业同呼吸、共命运，正确处理国家、集体、个人利益的关系。
讲和谐，就是要求领导班子精诚团结、相互支持、相互理解，做到“分工不分家，补台不拆台”；就是要坚持民主集中制，乐于听取各种意见，充分调动班子每个成员的积极性，齐心协力干事业、同心同德谋发展；就是要坚持以人为本，全心全意依靠职工群众办企业，密切党群干群关系，顺民意、解民忧、谋民利，真正做到思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众；就是要履行好社会责任，强化安全生产工作，以“零事故”为目标，大力推进本质安全标准化管理与评价体系建设，严格事故责任追究，遏制重特大安全事故发生，提高本质安全程度，确保实现安全发展；切实加强国家安全和保密工作；严格落实维稳责任制，切实做好稳定工作；大力推进节能减排，切实加强环境保护，妥善处理企业与员工、企业与社会、企业与自然的关系，构建平安企业、和谐企业。
“四讲”是一个有机整体，相互依存、相互促进。
讲政治是前提，讲正气是关键，讲奉献是基础，讲和谐是保障，是全面推进公司经营发展目标实现的强大思想武器。
三、“四讲”活动的核心目标是：持续改进、创新发展，全面实现公司各项经营发展目标。
具体要达到以下目标：一是在全面推进完成公司各项经营发展目标上形成新共识。
组织广大干部员工深入学习兵装集团和济南轻骑工作会议、公司年会精神，深刻领会“211战略”、“2611战略”的丰富内涵和精神实质，牢牢把握其核心思想和根本任务，把思想和行动统一到公司全年经营发展目标上来，抓住机遇，革新观念，提升能力，创升价值。
二是在创新发展上取得新突破。
通过开展“四讲”活动，切实把“四讲”活动各项指导方针落实到公司改革发展的各个方面，认真查找分析制约科学发展以及与公司经营发展目标不符合的问题，理清发展思路，谋求生产、管理和技术的创新。
三是在创建“四强”、“四优”和“四好”上取得新成果。
通过开展“四讲”活动，积极探索发挥党组织政治核心作用的有效途径，在推进公司经营发展目标进程中，打造“政治引领力强、推动发展力强、改革创新力强、凝聚保障力强”的“四强”党组织；造就“政治素质优、岗位技能优、工作业绩优、群众评价优”的“四优”共产党员；创建“政治素质好、经营业绩好、作风形象好、团结协作好”的“四好”领导班子，为顺利实现公司各项经营发展目标提供坚强的思想政治保障。
四是在打造“四讲”文化上呈现新局面。
通过开展“四讲”活动，让“讲政治、讲正气、讲奉献、讲和谐”在公司内蔚然成风，打造“四讲”特色文化，固化到各项管理流程，渗透到设计开发、资源配置、市场营销等价值链之中，成为加快转型升级的强大动力，成为全体员工特别是领导干部推动公司经营发展目标的自觉行动，成为打造企业品牌、树立企业信誉、传播企业形象、提升企业竞争力的有效载体。
四、“四讲”活动的基本要求1、统一认识，强化执行通过开展“四讲”活动，进一步加深对当前国际国内经济形势和公司经营发展目标的认识，增强贯彻落实公司各项经营发展目标的自觉性和坚定性，促进班子成员间互信、互帮、互补，倡导班子成员大事讲原则、小事讲风格、凡事动真格，鼓励领导干部思发展、重团结、善协调、成大事，真正使各级干部心往一处想，劲往一处使，勇于担当，敢于亮剑，善于谋划，严于执行，全力以赴推进公司经营发展目标的实施。
2、坚持标准，务求实效开展“四讲”活动，要把握关键环节，坚持时间进度服从质量，把“四讲”活动与贯彻落实党的十七届四中全会精神相结合，与贯彻落实集团工作会议精神相结合，与落实科学发展观活动整改方案相结合，与全面实现公司生产经营目标相结合，突出实践特色，促进改革发展。
3、领导带头，全员参加公司全体员工都要积极主动参加到“四讲”活动中来，领导干部是“四讲”活动的组织者、实践者，要带头学习，带头查摆问题、带头分析检查，带头整改落实，调动职工参与的积极性，营造良好氛围，使“四讲”活动在各部门有声有色地开展。
4、齐抓共管，解决问题开展“四讲”活动，公司党总支牵头负责，党政齐抓共管，要着力解决不适应、不符合公司经营发展目标的突出问题，着力解决影响和制约公司创新发展的突出问题，着力解决基层党组织建设中存在的突出问题，着力解决领导班子及成员存在的突出问题。
同志们，开展“四讲”活动，是我们公司当前政治生活中的一件大事，是公司全体员工的一项重要政治任务。
让我们严格按照集团公司和济南轻骑的要求，根据公司《开展“四讲”活动实施意见》的部署，把“四讲”活动既生动活泼又扎实有效地开展起来，进一步增强领导干部和全体党员的政治责任感和使命感。
以求真务实的作风，高标准、高质量地完成“四讲”活动各阶段的工作任务，努力推动企业科学发展，努力创造符合发展规律、顺应广大职工期待的新业绩，为全面实现公司各项经营目标而努力奋斗
为开创慧成公司美好的明天而努力奋斗!
青年干部培训班学习心得 ——青干班学习心得体会
根据市委组织部的统一安排，7月10日至16日，我有幸参加了为期7天的第十期青年干部培训班理论学习。
分别学习了《产业转型升级》、《社会管理创新》、《领导干部创新思维培养与创新能力提升》、《新形势下党风廉政建设及典型案例分析》等理论课程，让我进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础、法律法规、党性修养等方面的知识有了一定程度的提高，给我的启发很深，受益匪浅。
一、在理论学习上有新进步 开班动员会上，何部长给我们上了一堂生动的课，谈了“七要、七不要”，勉励我们要不辜负组织期望，认真学习。
当第一天晚上到徐州后，第一眼看到“中国矿业大学”字样时，心中油然激动起来，走进矿大校园，仿佛又回到了学生时代，重温课堂的感觉。
每一堂课都认真听、认真记，感觉新鲜的东西很多，课堂上手写累了，笔芯用完了，却没有一点疲劳感。
想到组织上为我们精心设计的课题，适用、适时、适口，真是“量身定做”，用心良苦。
晚上，精彩的班级活动汉字听写大赛，平常很熟悉的字，一下子变得陌生了，感觉要学的东西太多了。
要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。
培训班上老师们的讲解语言朴实、言简意赅、深入浅出、形象生动，教导我们如何定位人生，如何成长，分析了当前形势以及今后的工作思路，使我感到启发很大，受益匪浅。
进一步认识到了
新教育每月一事12月反思(日记)400字演讲稿
铸就“四自”品行，书写完美人生——‚四自‛德育启动仪式上的发言 尊敬的老师、同学们：下午好
新的学期，新的要求，新的期盼。
撤市建区，教育局提出了‚加快转型升级步伐，推进优质均衡发展，致力美丽校园建设‛的新思路，要求我们学生‚铸就‘四自’品行，书写完美人生‛。
我校积极响应教育局的号召，明确提出了‚在反思中成长，建设美丽校园‛的新要求。
强化质量监控，建设幸福课堂；深化课题研究，活化德育形式；丰富网站资源，建设数字校园；加强宿舍管理，提高服务质量；加强岗位管理，实施评价引领；加强校园安保，建设和谐校园；释放正能量，促进大发展。
这里，我主要就‚铸就‘四自’品行，书写完美人生‛德育主题活动的开展，对同学们提几点要求： 一是‚生活上自理‛。
学会简单的生活自理，按时起床，自己穿衣，会整理书包和叠被子，能自己洗澡，会洗个人的小物件。
不挑食，不浪费粮食。
遵守交通规则，走路时右侧通行，知道红灯停、绿灯行。
尽量不用家长陪伴上学，和家长一起走路时，要自己背书包。
坚持做力所能及的家务，自己的衣服自己洗，会做简单的饭菜。
讲究卫生，主动清扫居室和教室。
有礼貌，大人不在家时会招待客人，不随意给陌生人开门。
能独自购买果蔬、食品及生活小用品，有节约意识，不乱花钱。
一个人在家时，能料理自己的生活。
二是‚学习上自主‛。
按时完成作业，书本干净整齐。
在课堂上认真听讲，勤于思考，踊跃发言。
认真学习学校开设的各门功课。
初步养成爱读书的良好习惯。
喜欢阅读课外书籍，对社会上的热点问题有自己的思考和见解。
学会课前预习，对将要学习的内容做好充分准备。
既能独立思考问题，又善于合作学习。
参加一定的社会实践活动，不断提高动手实践的能力。
勇于解决学习上的疑难问题。
三是‚思想上自信‛。
衣着整洁，精神饱满。
上课积极发言，敢于发表不同意见。
热爱生活，积极参加各项有意义的集体活动。
乐意跟老师及同学相处，喜欢自己的班级。
会欣赏自己，知道自己的优点，并不断发扬光大。
有毅力，有耐力，有执着的追求。
有克服困难的勇气和决心，在困难面前不低头。
受挫后不自卑，不气馁。
具有钻研精神，不达目的不罢休。
有理想，对未来充满信心和希望。
四是‚行为上自爱‛。
遵守社会公德，在公共场所不大声喧哗。
讲究文明礼貌，不骂人，不说脏话。
进出教室不拥挤，楼道走廊行走时慢步轻声靠右行。
不乱扔废弃物，保持公共场所的整洁。
不折花，不践踏草坪。
认真上好自习课，不做与学习无关的事。
学习和生活有规律，不做有害自己和他人的事。
诚实守信，不说谎，言行一致。
乘车时先下后上，尊老爱幼，主动为老幼、孕妇和病残者让座。
不上不良网站，不读不良书刊，不去不良场所。
最后，希望各位同学做到如上几点。
争做文明好少年。
谢谢
2013年3月15日
什么是工会积极分子
工会积极分子是保证工会组织活力和增强工会组织凝聚力的重要因素，是协助工会解决实际问题的有力帮手。
工会积极分子能为本单位工会工作创造出好的工作环境，是完成工会各项工作的基石。
多年来，六局工会在如何围绕企业转型升级，提高发展质量，全面开拓国际化、多元化建筑企业新局面的过程中，从人力资源管理、生产经营、专业技术能手、各专门委员会委员、理论宣传、班组长等行业中，培养出众多的工会积极分子。
他们积极支持、响应工会组织的各项活动，在活动中发挥着积极的作用。
一、 发挥积极分子在维护稳定构建和谐企业中的桥梁纽带作用积极分子相当于企业的班组长一样，是增强工会组织活力的细胞，工会的各项工作目标实现，都要依靠他们来参与和实施。
一是通过积极分子自身有利的工作环境，直接带领广大员工参与和谐文化创建活动，不断宣传和谐理念、和谐精神，把构建和谐企业的发展战略、经营理念、企业精神通过各种会议、各种活动，渗透到职工之中；在实际工作中，用和谐的方式处理问题，用和谐的态度对待问题，尽之所能的维护职工的合法权益。
如严格执行公司《集体合同》，特别是对职工的权益保障上，积极维护。
主动通过自身的行为，为构建稳定和谐的企业营造浓厚的氛围，创造稳定和谐的基础。
二是通过挖掘积极分子的专长，调动他们的主动性、积极性。
从兴趣爱好上，组织开展健康向上的文化娱乐活动，丰富职工的业余文化生活，从而提高企业的凝聚力，弘扬企业文化精神，促进企业健康发展。
如把职工文化建设的重点放在一线生产施工项目上，从施工队、班组中，抽调文学创作、文艺骨干，组成小分队式的文艺演出团体，自己创作、自己导演、自己演出，编排的文艺节目内容贴切水电建设生活，从活动中不断熏陶职工的文化素养，陶冶职工思想情操。
还有就是适应形势发展的需要，如去年公司工会组织的“迎国庆-红歌行”演出队，深入施工项目：（蒲石河、抚顺大伙房二期、云峰项目部）为职工们送去精彩的文艺节目等等，这些不仅仅只是丰富了职工文化生活，更主要的是对职工进了一次爱国主义教育，增强了团队精神，增强了企业的凝聚力，促进了企业的和谐发展。
三是通过积极分子做好群众性职工思想稳定工作，紧紧围绕企业改革发展过程中遇到的新情况、新问题和职工群众普遍关注的热点、难点问题进行排查，对不和谐不稳定的因素及时化解，理顺情绪，正确处理改革发展稳定的关系，畅通表达个人意愿的渠道，使职工能心往一处想，劲往一处使，营造出人人期盼稳定，人人维护稳定，人人创造稳定的氛围。
四是通过积极分子关爱职工生活，从关心职工的小事做起，帮困扶贫进家庭、帮困扶贫进学校、帮困扶贫进社区，组成帮困扶贫小组，开展扶贫帮困送温暖活动，把粮、油、面送到特困员工家中，用关心去贴近员工、用热心去打动员工，用细心去感动员工，以“三心”暖人心、顺人心，让职工真正感受到工会大家庭的温暖，最大程度的维护困难职工群体的眼前利益和具体利益，在维护企业的稳定中体现工会有所作为。
二、发挥积极分子在建功立业活动中的带头作用创建“工人先锋号”、实施“六大品牌”工程、“创新创效”立项活动是近年来六局工会建功立业活动的重点。
随着企业转型升级，公司工会充分利用创建“工人先锋号”这个载体，在施工项目上广泛开展“保增长、促发展”职工劳动竞赛、提升职工素质工程的技能比赛、“争创五型班组”等活动，进一步来推动建功立业活动的开展。
这些活动的开展，凸显了积极分子作用的发挥。
一是通过积极分子努力工作，深化“六大品牌”工程，强化“培训、练兵、比武”三位一体的工作理念，利用专题讲座、导师带徒，把新老员工搭配排班，推行导师带徒，每周分别在现场和办公室组织一次讲座，把施工图和现场实际结合起来，推行新工艺，新技术，为企业的发展储备了人才。
二是充分发挥积极分子专业技术能力强的优势，团结并带动周围职工，参加技术比武，争当岗位能手活动，根据岗位工种中的特点，开展岗位练兵活动，带领职工在干中学、在干中练，不断提高职工业务素质。
三是充分发挥积极分子的号召能力，宣传动员开展合理化建议的目的和意义，通过“五小”即小设计、小改进、小发明、小节约、小经验这个载体，围绕提高工程质量，提高工作效率，减低工程成本，提高经济效益，推动合理化建议活动的开展。
及时推广经验，及时总结这项活动的先进做法、科学经验，深入挖掘和宣传活动中涌现出的典型事迹，通过经验交流、选树典型、示范带动的方式，促进活动稳步推行。
三、发挥积极分子在安全生产劳动保护工作中的配合监督作用 安全生产是落实科学发展观，构建和谐社会的根本要求，是关系企业改革、发展和稳定大局的一个重大问题。
充分发挥积极分子近距离贴进职工群众的优势，认真做好群众性安全生产的宣传、教育、检查、劳动保护等工作，是工会的一项重点工作。
多年来，公司工会充分利用施工项目上的安全检查员，他们都是工会的积极分子，在加强安全生产，发挥劳动保护监督检查工作的过程中，佩戴公司工会制作的“安全监督检查员”标志，实施安全监督检查员上岗制，推进安全管理工作。
另外，把语言表达能力强的工会积极分子调动起来，组成“安全伴我行”演讲团，到各项目上宣传安全法律法规，张贴宣传标语、宣传画，强化安全意识，促进安全教育活动的长效性。
四、发挥积极分子在创建“职工之家”中的作用 深入开展建家活动是推动工会各项工作落实到基层的重要手段，是加强工会工作的有效途径，是调动和保护职工群众积极性、创造性的有效方法。
是加强工会自身建设、增强工会组织活力、提高工会工作水平的综合载体。
六局工会在建家活动中，坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，围绕中心，服务大局，以促进企业发展为宗旨，不断努力、不断地汲取营养、丰富内容、开拓思路，才使建家活动转起来、活起来。
一是在切实发挥工会组织的职能上，依靠广大会员、会员中的积极分子建家、评家、管家、不断提高广大会员参与基层工会建设的能力水平，增强工会组织的凝聚力和吸引力。
二是根据变化了的形势和企业的实际，努力为实现工会工作制度化、程序化、规范化创造条件。
三是在加强工会组织自身建设上，及时发展会员、培养会员中的积极分子，以身作则，按时缴纳会费，积极参与各项活动。
四是在加强企业的民主管理和维护职工合法权益上，切实为职工说实话、办实事。
五是在推动帮困扶贫送温暖工作上，成为第一报告人、知情人，帮扶人。
六是在建设优美的生产生活环境中，通过自己动手，自力更生、建设活动室、活动角，改善生产、工作和休息条件，营造舒适、整洁、温馨、优美的环境，增加“职工小家”的吸引力。
七是积极参与企业职工文化建设，搞好理论宣传，提高广大职工参与建家的积极性。
积极分子是直接联系职工的桥梁和纽带，是工会全部工作和凝聚力、创造力的基础，同时又是落实工会各项工作的组织者、推动者和实践者。
要增强工会组织活力，就必须扩大工会组织的覆盖面，贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的指导方针和国家有关保障职工权利的法律法规与政策，坚持走中国特色社会主义工会发展道路，努力把工会工作做到基层职工中去，为职工说实话、办实事，这样才能巩固工会组织基础，才能吸纳更多的工会会员，才能保证工会各项工作的顺畅运行。
多年的工作经验我们体会到，工会一定要发展壮大积极分子队伍，不断激发他们的积极性、主动性、创造性发挥，不断健全奖励机制，不断宣传他们的典型示范作用，给他们提供更广阔组织活动空间，工会组织才更具有生机和活力。
坚持两个服务是什么意思
目标以行业企业为主导，适应经济社会对高技能人才的需求，服务于终身教育体系的构建和学习型社会的形成，培养具有较高职业技能素养和自我学习能力的高技能人才。
思路以企业在职学员的职业能力培养为主线，以国家职业标准二级（技师）为参考，以企业实用为原则，坚持工作本位学习与学校本位学习相结合、大专学历证书与职业资格证书相结合、职工身份与学生身份相结合、学校教育资源和企业资源相结合，遵循成人教育的规律性、学习的实用性、办学形式的灵活性、教学组织的开放性和实践性，通过校企合作、订单培养，实施工学交替，最终达到岗位成才。
浙江机电职业技术学院面向企业招收具有中职学历层次、中级工资格且具有三年及以上工作经历的在职员工，开展了“现代学徒制”成人高等职业教育改革与实践，探索了一种以企业为主体、职业院校为基础的新型职业教育模式。
“现代学徒制”改革促使学校教学管理人员、教师与企业管理人员、技术人员、一线职工间互动加强、合作增多、联系常态化，“双师型”教师水平得以提升；在企业的大力支持下，学校建设了一批产学合作工作站，为学生顶岗实习和毕业生就业扩大了企业选择，提供了更多的校外实习基地，提高了学校实训基地水平；有效解决了中职毕业生就业后很少有机会通过继续学习和在职培训实现职业生涯发展的问题，为中职毕业生进一步提升构建了新的学习平台，拓宽了发展空间。
达成利益共同点，建政校企多元联动机制“现代学徒制”成人高职教育改革要得以顺利实施，绝非一校一企之力可为，必离不开政、校、企多元参与的利益相关者机制。
而培养企业适用的高技能人才，正是政、校、企共同参与“现代学徒制”改革的最大动力所在。
为此，政府、企业、学校上下联动，制订了一整套“现代学徒制”改革的系统机制、制度和实施办法，奠定了改革的政策、制度基础。
为鼓励企业职工的积极性，浙江省教育厅实行了招生考试倾斜政策：具有3年工龄的企业职工参加全国成人招生考试，中级工加20分、高级工加30分，再降20分录取；浙江省人力资源和社会保障厅制订了技师考评政策，允许“现代学徒制”试点班的学员，突破原有技能年限和逐级晋升考证限制，直接参加国家职业资格二级（技师）等级的职业技能评定，允许“双元制”合作企业全面开展技能人才自主评价工作，转变职业能力认定主体；企业制订了“现代学徒制”试点班学员和企业技能指导师傅激励政策，如试点班学员的学费由企业支付、毕业学员定职提薪等；学校制订了“现代学徒制成人教育改革试点班教学管理实施办法”及“专业教学模块开发管理办法”、“学员岗位实习教学实施细则”、“教材开发工作流程管理办法”等一整套完整的教学管理实施制度，保障各项工作的顺利实施。
成立企校合作指导委员会，校企协同育人为明确各自职责，共同实施人才培养，校企双方签订合作协议并成立企校合作指导委员会，全面负责招生工作，制定招生政策，确定招生计划，制订实施方案，讨论决定人才培养工作方面的重大事宜。
企校合作指导委员会下辖教学模块开发小组、教材开发小组、教学实施小组、考核评价小组等，分别负责教学计划（模块）制定、教学计划实施、教材开发、学员的考核评价等具体工作。
校企“双元”合作主要体现在双元招生、双元计划、双元师资、双元管理、双元评价等五个方面。
双元招生：学校与企业直接合作招收企业中高中（含中专、职高、技校）毕业文化程度或同等学力的在职员工，被录取的学员既是企业职工又是学校学生，企业照常支付学员薪资。
双元计划：打破传统成人高等学历教育的固定教学计划，根据企业的岗位要求，校企双方共同制定培养计划、设计教学模块、开发教学内容。
双元师资：校企双方共同委派教师、工程技术人员、一线指导师傅承担教学工作，形成“双导师”制开展教学工作，其中集中教学模块教师由具有中级以上技术职称的学校教师、企业工程技术人员担任，岗位训练模块教师由企业工程技术人员、师傅或学校实践经验丰富的教师担任。
双元管理与评价：企校合作指导委员会及其下设专门机构负责教学实施与评价，教学管理以学校为主、企业参与，学员考核评价以企业为主、学校参与，通过建立教学标准系统、制定教学管理制度、完善教与学评价体系等保障教学改革的顺利实施。
参照国家职业资格标准，对接企业岗位需求“现代学徒制”改革参照国家关于成人高职学历教育的基本要求和国家职业资格等级二级（技师）的既定标准，以不同企业的生产特点和企业的不同岗位需求为导向，为企业逆向定制个性化教学计划，主要包括基础知识、基本技术、专项技术和岗位训练等教学模块。
基本技术由与岗位技能相关的专业知识、国家职业资格标准中应掌握的基本知识和技能等内容组成；专项技术由生产岗位需要掌握的专项技术知识和专项技能等内容组成；岗位训练由企业岗位技能及国家职业资格标准中应会训练内容组成。
教学内容改革紧跟企业技术发展的前沿，及时吸取企业的创新成果和工作内容，开发了《箱体制造》等系列教材、讲义。
同时，结合企业岗位，完成了浙江省“机械制造工艺师”等系列新职业标准与配套鉴定题库的开发。
为实现学员职业能力评价与使用、待遇相结合，“现代学徒制”改革制订了企业职业能力自主评价方案，从而使企业成为学员职业能力认定的主体。
在国家职业技能鉴定所的指导下，从2010年开始，合作企业在学员三年学习分段过程考核基础上，开展学员职业能力自主评价，按职业道德、职业能力、岗位贡献直接认定学员的职业资格等级，通过企业自主认定的学员即可获得大专学历证书和技师资格证书。
以企业技能提升训练为主，优化工学交替“现代学徒制”改革采取师傅带徒弟、单兵训练与班级授课相结合的形式组织教学，企业技能提升训练约占60％，理论授课约占40％，实现工作本位学习与学校本位学习的相互交替且有机联系。
为保证企业实训质量，“现代学徒制”改革着重强调对实训工作的管理。
企业相关部门的负责人主要职责是分配实训岗位、落实专业岗位技能考核；工程技术人员的职责是按照各训练模块制定技能训练方案，制定技能考核方法；一线指导师傅的职责是布置岗位实训任务，进行岗位业务指导，按模块进行阶段性考核和总结；学校教师负责学员实训过程的业务指导，并为训练方案的设计与调整提出建议。
为满足企业职工在岗学习的要求，“现代学徒制”改革充分发挥其教学组织灵活性的特点，将教学地点设在企业，技能训练场所设在车间，采取弹性学制，根据企业生产节奏安排教学，确保学员工作学习两不误。
基于学历教育和岗位技能提升的“现代学徒制”人才培养方式鼓励并激发学员在其工作领域内的技术钻研和革新，促进了企业创新能力提升和青年员工岗位成才，为企业转型升级提供了高技能人才支撑，得到企业的高度认可和大力支持。
企业将“现代学徒制”人才培养作为企业人力资源管理创新的平台，选择优秀一线员工参加学习，增强了员工的向心力。
