以《学生第一次给老师监考》学生心得体会
上了十几年的学，考过无数次的试，今天终于扬眉吐气一回，当监考老师，监考别人。
以前自己坐在考场考试的时候，有时会想自己什么时候能当一次监考，体验一下监考是什么感觉，心里也会想：看着别人抓耳挠腮，冥思苦想的样子感觉应该很爽吧
至少自己不再为不会答卷或者答不完试卷而苦恼了，当监考老师一定特别有意思
今天这个小小的愿望终于实现了，但是以前的想法却得到了否定
当监考要在教室来回走动，要监视学生防止抄袭，除了辛苦之外就是无聊。
而且，偶尔几个考生的小动作还会给你增添不少的烦恼
从教务处拿到试卷，早早的来班门口等着，距开考还有十分钟，学生们还在玩闹着，对于即将的考试，一点儿都不在乎。
铃声响了，把试卷发给学生，嘱咐他们检查试卷是否完整，写上姓名、班级、考号。
学生们开始做试卷了，教室里安静下来了。
我站在讲台上，下面每一个考生的任何一点小动作都一览无余，以前还会为自己打小抄的技术自豪，现在想想那时真是太天真了。
老师不抓，不代表没有发现，只是想给学生留条生路罢了
毕竟老师也是从学生时代过来的嘛
这句话太经典了。
刚开始学生们安静的做卷子，半个小时后就看到有很多考生在不停的左顾右看，小声向学生求救，而且还要不停地关注监考老师地一举一动，当时我心里就感到好笑，考生要耍什么小聪明，一看就知道
我给学生警告，让他们保持考场纪律。
学生安静十分钟左右吧，又开始向周围的人求救，考地理的时候逮了几个传纸条的，考政治的时候还逮了两个抄笔记的。
对于抄袭的同学，当场就给与严厉批评，并把学生名字写下来，交给值班主任。
到最后二十分钟的时候，学生做什么的都有，就是不检查试卷。
有的学生在看歌词本；有的学生在叠纸人；有的学生趴桌子上睡觉；有的学生东张西望，左顾右盼。
我走下讲台，慢悠悠的在班里转悠，尽力将孩子们的小动作扼杀在摇篮里。
今天还有一点感受就是开始有些紧张，特别是当考生一声声地称呼我老师时，但我不断鼓励自己要谈定，并且努力回想以前监考老师的做法。
努力保持表面严肃，眼神严厉。
总的来说，今天的监考工作还是挺顺利的。
而且，今天又结识了几个老师，收获还是蛮大的。
参加家长会后的感受和建议怎样写
家长会心得体会 通过参加这次家长会，收获很多，也学习了很多东西，受益非浅。
主要有这样几方面体会： 一、注重对孩子进行情感、态度、价值观的教育 特别要重视对孩子进行情感、态度、价值观的教育，平时的言谈举止，每一件事的处理方式，待人接物的态度，都会对孩子产生较大影响，最能对孩子数学的学习可起到事半功倍的作用。
二、学会培养孩子良好的阅读习惯 培养孩子良好的阅读习惯，应从何入手，有好多收获。
比如要引导孩子多观察自然、观察社会，从而发现问题，产生疑惑，萌发求知欲望。
要适当满足孩子对读物的兴趣取向。
为孩子订购图书、报刊时，要尽量采取指导、建议与商量结合的态度。
要多鼓励孩子读书，给孩子一定的自主权，让孩子自己选择一些感兴趣的图书，从而逐步提高阅读的能力。
培养孩子良好的阅读习惯，还可带孩子去书店，让他自己挑……
诚信教育听后感怎么写
诚信:育人之本诚信,即诚实守信.诚信是中华民族的传统美德,是现代道德的内核,是道德教育和素质教育的重要内容,是一个人成长,成才,实现人生价值的道德基石,失去了诚实守信也就失去了做人的基本条件.1949年10月13日,中国少年先锋队建队之日起就提出了少先队的作风是:诚实,勇敢,活泼,团结;《小学生守则》第十条提出:诚实勇敢,不说谎话,有错就改;《小学生日常行为规范》也提出:诚实守信,不说谎话,知错就改,不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意.考试不作弊. 可见,诚信一直在小学教育中一直为大家所重视.在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中未成年人思想道德建设的主要任务之三中同样提出要大力普及'爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献'的基本道德规范.因此,在新时期我们更应当教育广大小学生从自身做起,遵循明礼诚信的道德规范,争做认真负责的人.为了使诚信教育更具有针对性和实效性,我对本班学生以及部分中,高年级学生的诚信素质开展了调查,了解学生对诚信的理解,掌握学生获得诚信教育的途径,分析在日常生活中小学生出现有违诚信现象的原因.在调查中,绝大多数孩子认为在当前社会中,人们虽然已经开始重视弘扬诚信美德了,却还没有完全落实到行动上——商家欺骗,误导顾客,在无人监督时闯红灯,拾到他人失物据为己有,剽窃他人作品……而在学校里模仿家长签字,答应的事却做不到,借了同学的物品不归还,犯了错误找各种理由开脱,考试作弊,为达到某些目的对老师家长说谎等不诚实和不守信用的现象正存在着,可能也曾经发生在自己的身上.同样不可否认的是一些家长出于自身的便利,一些学校和老师在应付各种检查中为了维护学校的荣誉,对孩子们不诚信的行为采取了默许甚至鼓励的态度.特别值得一提的是在调查中一些孩子对学校里宣传措施早已淡忘,甚至少数学生记不得《小学生守则》里关于诚信的规定.种种迹象表明,诚信教育不容乐观,我们还得加大教育力度,采取孩子们喜闻乐见的形式,让诚信观念深入人心.为此,我在学生中进行开展了各种有针对性的教育活动.首先用好宣传阵地,开展丰富多彩的活动,帮助学生树立诚实守信的思想.我利用班会,晨会,以诚信为主题,黑板报,学习园地等班级宣传阵地,在班级中营造一种讲究诚信的氛围,使学生在耳濡目染中形成讲究诚信的习惯;结合大队部活动,确立诚信教育月,采用诚信大讨论撰写活动心得等各种方式,教育学生从小争做诚信少年.特别值得一提的是六个一活动:即围绕伟人读一本介绍伟人事迹的好书,收集一条伟人的诚信名言,学讲一个伟人诚信的故事,学唱一首诚信歌曲,组织一次假日小队宣传诚信的活动,写一篇开展诚信活动的心得体会,帮助学生充分感受和体验伟人诚信守信的品格,从而培养学生诚信美德,争做认真负责的人.其次,我在平时的德育工作中,努力将诚信教育的着眼点由教育学生认知要不要诚实守信转化为促进学生思考怎样从我做起,从身边的小事做起,从平时的一点一滴啊,共同创建诚信班级.比如我班经常会出现这样的情况:学生总是会在不经意之间丢失某些东西,学生也很容易拾获他人的物品.大部分学生都想着要还给失主或交给老师,可有的学生看到讲台桌前放着的本子,钱以及校徽一类的东西,却认为那是没人的东西,既然没人要的,就偷偷在别人不注意的时候占为己有.针对情况,我在班级中设立了一个诚信角.孩子们捡到的东西,红领巾,衣服,铅笔,橡皮等放在诚信角.由一位同学记录,谁什么时候捡到什么.如果谁在教室里丢了东西,可以向诚信角找寻,由同一位同学记录,谁什么时候拿回什么东西;然后让失主要捡到他的东西的同学道谢.每两天小结一下,表扬拾金不昧的同学,同时也给孩子们讲讲诚信的小故事,使孩子们明白事理,做个诚信的好孩子.此外,我还针对学生作业忘做却撒谎,考试作弊等现象大胆试用免批作业无人监考等形式,促使学生言行一致,说老实话,办老实事,做老实人.最后,我认为重视师德,重视家庭教育也是诚信教育的重要方面.为人师表,率先垂范.作为一名教师,要在学生面前带头讲诚信,做到言必信,行必果.要求学生做到的,自己首先要做到,为人师表,身体力行,有诺必践,首先要的是以自己的真实内心面对学生,以自己的行动展现自己的信念,让学生愿意亲近,愿意模仿,这乃是建立和谐师生关系的基础.正所谓亲其师,信其道.以教师高尚的品行,诚信的作风取信于学生, 使学生通过教师的人格榜样体会真的高尚,假的渺小.开展诚信教育是一项长期而艰巨的工程,只有学校,社会,家庭共同协力, 才能构筑起诚信的大厦.我们应积极争取学生家长以及社会各界的支持配合,引导学生在家庭范围内,在社会公共场所宣传诚信观念,通过办好家长学校,与家庭教育有更多的沟通和指导,着力营造良好诚信教育氛围,使之形成教育合力.
你们平时的作文课是怎样上的呢
有用几句话简单的写写。
大神们，呵呵
留守儿童和其它儿童一样,有着共同的优点,但是,更值得我们关注的,是他们面临或存在的一些问题,下面这篇文章,相信对你会有所启发:笔者原来曾经在一所农村镇校任教多年，曾对班级孩子做过一项调查：一至六年级，双方父母均在家照顾孩子起居生活的，约占班级人数的16.7%；父母一方在家的约占33.3%；父母长年不在家而跟随亲戚的约占33.3%；孤身一人、“自生自灭”的（五六年级时），或是跟随着正在读初中的哥哥姐姐的约占4.2%；住校的孩子占8.3%；其中父母离异或者关系长期不和、或父母一方失踪、或父母一方病逝的占14.6%。
这是一个多么令人震惊的数据
全班48位孩子，只有8位孩子的父母常年陪伴左右
众所周知，小学阶段的孩子，正处于形象思维发展、心理发展的关键时期，当孩子的心灵长期出于缺失父母之爱的状态之下，会产生什么样的效应
据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。
笔者任教班级因多数属于留守儿童，曾做过仔细研究，问题彰显严重。
1、诚信的缺失——他的谎言该如何去揭穿
浩是三年级时来到笔者任教的班级的。
父亲长年在外，母亲照顾着浩的同时，还要照顾卧病在床的外婆。
浩刚来班级时，我就已经被浩的伶牙俐齿折服了。
他的口语表达能力非常强，不多久，班级的很多男孩子就已经成为他的“手下败将”。
俗语说，望子成龙。
他母亲也不例外。
因为父亲不在，教育浩的任务就落在母亲那柔弱的肩膀上。
然而，不多久，我便听到了一些关于浩的消息：他经常出入于老街的游戏厅中，网吧里。
这可急坏了我——玩物丧志啊
可我问他时，他总能堂而皇之地为自己开脱，让人找不出一丝的反驳余地。
难道，只有亲自截到他，才能让他心服口服
留守儿童中，诚信感的缺失，是一大问题。
孩子为何利用谎言为自己辩解，家庭教育的盲目性是其中的罪魁祸首——浩的妈妈因为担心浩与一些问题孩子“同流合污”，双休日和中午、下午时间几乎不让浩外出。
孩子的逆反心理如弹簧一般，母亲管得越严，产生的负面效果越大。
好玩是孩子的天性，于是，孩子便利用各种谎言来取得母亲的信任，却又不想让母亲得知真相，只好再用谎言为自己开脱。
这样的例子还有很多。
尤其是父母一方在家的孩子，原本已经不能得到完整的爱，加之家庭教育的单一、暴力，孩子的性情逐渐变得好说谎，这是他们保护自己的其中一种手段。
2、交往能力的缺失——让同学如何和你交朋友
杰是班级里最让人头疼的孩子之一。
一二年级时，他的父亲在外打工，到了三年级，家庭战争开始爆发，母亲一气之下一走了之，杳无音讯。
跟着父亲的他，没有了生活规律，父亲常常一天给杰十元钱——这就是伟一天的生活费用了。
渐渐的，关于杰的“告状”一而再再而三地传入我的耳中，更让人揪心的是，什么时候，他开始喜欢攻击别人了，事发之后，他还总是摆出一副理直气壮、不可一世的样子。
不仅如此，他还有为自己开脱的绝招，总把责任推得一干二净，自己落得个自在，可同学也拿他没有办法，只好敬而远之。
这样一来，在班级里愿意和他交朋友的人越来越少，他成为了“海中孤岛”，遇到困难也显得孤立无助。
爱攻击别人，恰恰是杰想保护自己的一种手段。
的确，失去了母爱，父爱却又如此虚无飘渺，这一切，激发他心底那根最脆弱的神经，他要保护自己
于是，逞强便成了他保护自己的一种方式。
久而久之，和孩子的交往便成了一个大难题。
这样的例子还不少。
在留守儿童这浩浩荡荡的大军之中，有很多一夜之间失去父母一方或者因家庭不和父母一方离家出走的孩子，突然变得孤僻，好强，不善交际，成为孩子眼中的“另类分子”。
如果不加以引导和教育，后果不堪设想
3、责任感的缺失——电子游戏何时休
和杰一样，伟有着一位离家出走的妈妈和一位意志消沉的爸爸。
爸爸是个工匠，早出晚归是他的生活规律。
可如此一来，伟就成了三不管人员。
没有了约束了他，便“如鱼得水”般乐和起来。
爸爸早上给他的生活费用，除去一天的生活费，剩余的钱几乎全都流入了他租住的家附近的电子游戏厅里。
任凭我多次劝导，他却总是一副“死猪不怕烫”的样子。
更让人恼怒的是，他完全失去了责任感，班级里的一些该分担的不分担不说，还屡教不改，一到放学，就情不自禁地进入游戏厅，进行着在他眼里是一种发泄手段的游戏。
其实，这样的孩子的内心世界里，需要一种宣泄的途径。
在他们脆弱的心里，大人们的蜚短流长让他们失去了安全的重心，加之父母对他管理的不负责任，难免让孩子产生一种“破罐子破摔”的念头。
再者，电子游戏中，有孩子宣泄的对象与砝码，生活中的苦闷，能够在忘我的游戏世界中一扫而光，想彻底摆脱游戏的魔力，也难怪成为教育中的难题了。
4、学业进取心的缺失——如何才能让你重回校园
亮是一位非常特殊的孩子。
说他特殊，是因为他是辗转了很多学校才来到我的班级的。
据说在县城全寄宿学校就读一年级时，就曾越过大门，连夜走路逃回老家。
三年级时，他是班里唯一一个只认识自己名字的人。
尽管成绩非常糟糕，但任课老师却并没有放弃他，而是想方设法让他感受学习的乐趣，感受同学之间的温情。
然而，好景不长。
四年级时，他的父母外出打工了，家里只剩下读初中的姐姐和年迈的奶奶。
于是，半年时间没有动静的他，开始慢慢地“复苏”了。
先是利用放学时间到附近的砖窑赚钱，然后再利用这笔钱和大人们玩起了赌博游戏。
再后来，就开始逃学了，由起初的谎称自己感冒而不来上学，到后来的不来上课也不请假，再到后来就干脆连人影也见不着。
为了此事，笔者去他家不下十来次，打电话不下几十个。
然而，班级里学业差强人意的又何止亮一个
学校和家庭原本是孩子成长道路上的同盟军。
然而，当年迈的爷爷奶奶、不谙世事的哥哥姐姐带着柔弱稚嫩的弟弟妹妹时，教育的严重缺失便凸显出来。
没有了家庭的有效配合，学业教育便孤立无援，一些学习能力较好的则罢，当一些孩子难于赶上时，便渐渐落伍，常常会有一种挫败感，长此下去，学业进取心便逐步缺失。
如此种种，不一而终。
在农村，留守儿童的教育，已经成为教师教育字典中出现频率最高的问题。
面对这样的现象，教师的角色似乎就有了她独有的价值与重量。
教师在留守儿童的教育问题中所承担的责任也随之加重。
那么，教师该如何为留守儿童打开一扇天窗，让留守孩子感受教育的美丽，体验教师不一样的爱呢
1、让耐心串起孩子感动的风帆。
浩又撒谎了。
他这次是和杨一起去的网吧，在去学校的路上被我撞了个正着。
看到他们俩在一起，我便多了一个心眼：“你们怎么会在一起呢
”杨支吾着还在犹豫该怎么说，浩就已经接过话茬：“我们俩中午在一起背书。
”他脸不红心不跳，这是一直以来的“优势”——撒谎从来都不脸红。
我将信将疑，但不好表露我的疑心，便只好作罢。
过后，我单独请出杨，果然不出我所料，他们俩中午就在网吧的游戏角色里“厮杀”得天昏地暗。
没有记错的话，我已经第八次想听到浩对我说真话了——那都是其他学生亲眼所见他玩游戏之后我的念想。
我不想就这样揪出来，而是想让他自己感受到游戏的“丧志威力”和老师对他的关心和耐心，再得以“浪子回头”。
每次这样的事情发生，我总会苦口婆心地一番游说，可是一而再再而三地故伎重演，是该放弃
还是让他在班级里“身败名裂”
我这样想。
但我不敢也不会这样做——我看到了他母亲对他的殷切期望，看到了他那常年卧病在床的外婆
我选择了一次又一次家访，选择了一次又一次和浩的母亲沟通。
不记不清楚有多少次，迎着烈日，迎着寒风，骑着电动车驰骋在乡间的小路上——那是一条通往希望的路。
在他那昏暗却如此干净的房子里，我的话语细腻而轻盈，不知道给了母亲多少的希望，也不清楚多少次充满幻想地离开了他的家。
因为我始终相信，他一定为我感动，而彻底离开网络游戏的。
为他带去一本《青少年犯罪》的书，成为他翻天覆地的转折。
事后，他在日记中写道：“我感谢朱老师
没有她，我也许到现在还沉迷在网络游戏中不能自拔。
是她一次次地耐心教导，让我彻悟。
当她拿着那本《青少年犯罪》那本书给我看时，我仿佛看到了自己将来要走的道路——如果我再继续沉寂下去的话。
” 是啊，孩子是一个家庭所有的希望，我们有理由放弃吗
当一个孩子沉迷失我的境界中时，他需要老师的耐心帮助。
也许，正是您的无数次的重复，让孩子打开了心窗，让阳光进来…… 2、让爱心留住孩子心里的念想。
走进伟的家，已经华灯初上。
让我意外却又意料之中的是，伟并不在家。
他爸爸从昏暗的房间里探出头时，根本不知道伟身在何处。
“这父亲也当到家了
”我心里想。
我说：“会不会在电子厅里
”“不可能吧
”他的父亲愣了一下。
我笑了笑，便请同来的小张去电子厅里看看。
不一会儿，伟便耷拉着脑袋回来了。
也许，他知道下面会有什么在等待着他吧
果然，他的父亲怒气冲天，眼看着一场暴风雨就要来临。
我急忙请他父亲息怒，可他父亲还是愤怒地看着伟。
伟低着头，啜泣着，啜泣声里，似乎多了些哀怨——那是对父亲的哀怨，对离家出走的母亲的哀怨。
我的心一紧，轻轻地拍了拍了他的背：“晚上吃过了吗
”“吃过了，吃的面条。
”说着，眼泪便吧嗒吧嗒地掉下来。
是啊，他已经好些天没有和父亲真正地吃过一顿饭了…… 走出他的家门，我发现，我全然忘记了今天晚上来的目的——他沉迷于电子游戏，不完成作业不说，还和教师对抗
可我，真的是“忘记”了吗
不。
当看到他跟着小张回家的那一刻，我就已经决定，决不提此事
因为，他此时需要的不是责备，而是教师轻而易举就能付出的——关怀
我到现在还在庆幸那个夜晚的决定。
之后，他再也没有步入电子游戏厅一步，他还自诩说：“老师，我的控制力是独一无二的
”我喜欢他这样的自诩。
再往后，为了便于管理，他的爸爸彻底将他交给了学校——他成了一个住校的孩子；又过了一个学期，我把他介绍给校排球队，他成了出色的排球队员，为学校夺得文成县小学男子组排球冠军立下汗马功劳
现在，他已经成了少体校初一学生。
有人说，爱学生不难，难的是你去爱一个非常让你头疼的孩子。
但是，作为教师，爱什么样的学生应该去选择吗
有时候，往往去爱一个让你头疼的孩子，更让人体会到作为教师的责任感与成就感。
那种平凡的力量，或许对于一个身陷囹囫的孩子来说，却是莫大的荣耀
3、让信心激起孩子学习的欲望。
亮成绩不好，这是众人皆知的。
在我校开学初的插班考试，愣是考出了有史以来的最差成绩：双科0分。
不仅如此，班上的同学还他的品德会给班级带来负面影响——他曾经是那么不可救，几乎坏孩子会干的事没有一件是他不会的。
面对孩子们的担忧，我在班级里不失时机地说：“你们不知道，老师在监考插班生考试时，发现亮可认真了
他虽然不会做题，可是从他那双紧锁的眉头我就敢断定，亮是非常想自己学好的
亮，老师说得对吗
”亮使劲地点点头。
“还有一点，特别令我感动。
他明知自己不可能得高分，可是，他却坚持到最后
我相信，只要他想学好，就一定能够成功的
如果再加上你们的帮助，相信他会进步得更快
”再看亮，那双清澈透明的眼睛里闪现出的不只是幸福
同学们对他的态度从怀疑到欣赏，从拒绝到接受，让我感到欣慰。
每个人都有自己的亮点。
苏霍姆林斯基曾说过，教育就是要把孩子们的优点不断壮大，最后排挤掉缺点。
高明的老师善于抓住孩子的亮点进行教育。
而亮的亮点便是：有着一颗上进的心。
这从他对待考试的态度就可以明了。
他的识字量少得可怜——他只认识自己的名字。
我写下了我的名字，我教他读后，让他大胆地叫出我的名字。
他笑了，笑得很灿烂。
再看他的拼音情况，也在我的意料之内：一概不通。
于是，一个星期后，班级里便多了一支队伍，专门帮助亮学拼音识字。
同学们对他的要求不高，从他认识的伙伴的名字开始。
只几天时间，亮就认识了大半同学的名字
这一结果，让同学们欢欣不已
对于优生来说，一天认识几十乃至上百个生字不是难题。
然而，面对学困生来说，尤其是没有任何基础的亮，多认识一个字就意味着多一份艰辛。
在学习中，降低难度，让他跳一跳就能摘到果子，既能保护他的自信心，又能让他体验成功的快感，学习的乐趣便逐渐在他心中扎根。
一个孩子，如果将兴趣转移到学习上来，他还会有心思干其他“坏事”吗
信心能激励一个人向上。
这话一点不假。
没有父母科学的配合方式，教师的鼓励与帮助就更显得难能可贵。
给留守孩子信心，一定会激发起孩子学习的欲望的
4、让坦诚亮起孩子美丽的翅膀。
“谁愿意和杰同桌
”班会课上，森强烈要求不和杰同桌，正好，我也想给他们换一换。
但我真没想到，为了能够找一个和杰同桌的同学，居然用上了这一招。
更没想到的是，此话一出，几乎大半的同学都马上正襟危坐，好像担心自己被“点”到了似的。
杰一看如此情况，毫不犹豫地大声说：“没关系，我愿意一个人一桌
”他的话音一落，朱马上举手：“我愿意和他同桌
于是，接下来的事情便顺理成章了。
看来，杰的霸道，逞能在这个时候就充分展露其“威力”了——同学们都怕他。
尤其是女孩子，如果跟他坐在一起，简直就是“引火烧身”，办公室里一定会成为女生状告杰的公堂的。
至于男孩子，虽然能够和他相当，但是，按照他的个性，也很难跟男生和平共处。
这不，森和他同桌的日子，我自以为为他找到最好的学习搭档了，可是两个多月后，森还是强烈建议我给他换座位。
对于这样一个很有攻击力的同学来说，尤其是自从他担任班上的纪律委员后，很少同学愿意和他在一起了。
因为，两者冲突，受伤害的往往是跟他对立的那个人。
无数次的交流，他已经改变了许多。
虽然不会如从前难般任性，但有时那暴躁的脾性还是让人感怀万千——谁叫他生活在这样一个家庭里呢
我很多时候宁愿相信他的个性是为保护自己而施展的，因为他实在不愿意别人伤害他，所以只好自己努力扮强，让同学对他“望而生畏”。
班会结束后，我把他请到了办公室。
坐在我的对面，杰不再像从前那样邋遢与玩世不恭。
对我直截了当的问话，更不会用那种简单的方式来对待，他的坦诚与率真几乎让我刮目相看： “同学们不愿意跟你坐在一起，你知道是为什么吗
” “我想可能是我在管他们做眼保健操的时候，太凶了一些，他们有点怕我。
其实，有很多事情我都是无意的……” 之后的谈话，全部围绕这个话题展开。
我对他遭受如此“待遇”也做了一番分析，他明确地告诉我，他只同意我一半的观点，那就是我所说的他极力扮强，是因为不想同学欺负他，完全不是出于本因。
他的无意行为，让学生感觉到一些本能的抗拒，可能是他骨子里透露出的东西，让人很难“靠近”他。
这点我完全相信。
对于他，我已经完全可以心平气和地坐下来像朋友一样地聊天了。
我对他今后的担忧，他却调侃了之：“老师，这点你放心，我的控制能力是很强的
”突然让我想到了伟——他不正也跟我说过类似的话吗
杰是一个“问题学生”，几乎教过他的老师都这么认为。
因为他的固执，他的偏激，他的狂傲……但是，今天，我完全有理由相信，他已经长大了，逐步理性了。
有时候，面的留守儿童的问题，不妨敞开心扉，说出自己内心深处的担忧，此时的他，会将你视为同盟军。
有时候，坦诚的心胸更如一盏明灯，将照亮未来路。
彼此坦诚，削却了很多杂念，亮起的，是孩子那对美丽的翅膀
文章至此，留守儿童的教育话题还远远没有结束。
本文阐述的，只是笔者在农村任教多年来的点滴心得体会，所截取的，也只是留守儿童中的典型代表。
留守儿童作为农村教育对象中的大多数，需要家庭、学校、社会付出与配合的还有很多。
但，教师一定是教育队伍中最重要的一员。
让我们用自己微薄的力量，为孩子留守儿童打开一扇扇天窗吧
实在受不了什么“学长学姐”了，明明是“师兄师姐”
关于数学的感想作文：最近,我看了一本有关数学的书刊，刚拿到这本书,可爱的封面便深深的吸引了我,我怀着愉快的心情读完了这本书.数学书里,印象最深刻的要数“别扭国奇遇记”,里面主要讲述了：小明是个粗心大王,在做数学题目的时候,由于他的粗心闹了很多笑话,以至于老师在发下来的卷子上打了很多红叉叉.原来,小明在卷子答案上填着：一个苹果重200（千克）,一张邮票面积1（平方米）,床长2（分米）,一列火车每小时150（米）,教室长8（米）……看来小明的确够粗心的,这天,小明忽然看见自己的课桌上由一个火柴棒大小的人,还没等他开口,小人便拉着小明的手,坐火车去游乐园玩.好不容易坐上火车,这火车咋开的这么慢呀!小明觉得很奇怪,就去问司机,司机说：不是你写的吗,我可是按照你写的速度开的.“是呀,是呀,都是你犯粗心,要不然我的身高也不会这么矮……”小人也在一旁委屈的说道.终于,火车到站了,小明迫不及待的走出车厢,“哎呦!”一个200千克重的苹果重重的砸在了小明的脑袋上.小明正想发火,可是一转念：这不是自己犯的错误吗?哎……接下来,他又陆续遇见了其小无比的教室,超大的邮票……小明在心里暗暗发誓,以后一定要改掉粗心的坏毛病。
原来我想粗心没什么大不了,反正自己也会,下次注意就行了.但是我看小明的故事后,感到粗心的害处还真多。
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”是啊，特别是二十一世纪的今天,数学的应用更是无处不在。
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“数学是科学的皇后”，她的美丽与神秘吸引着很多人在不断去探索数学的奥妙41赞·446浏览2018-10-10有关数学兴趣小组的心得体会作文100字时光若白驹过隙，忽然而逝。
一个学期的数学兴趣小组活动结束了，现将工作总结如下： 一、保证学生参加活动的时间。
我校将每大周的周三定为兴趣小组活动时间。
为了保证活动的质量，作为兴趣组的组织者，我严格要求学生准时来到活动的地点，没有特殊情况不能请假。
这样确保了活动的延续性，学生学到的知识是连贯的，从而能够顺利地完成教学任务，让每个同学最大限度的收益。
二、培养学生参加活动的兴趣。
兴趣是最好的老师，如果没有兴趣，何来成果而言。
为了确保学生的活动兴趣，我采取了一系列行之有效的措施。
比如，走趣味数学的路线，指导学生多观察周围发生的事物进行数学训练。
还有快乐数学是我一向坚持的一条训练路线。
几年下来，我感觉开展快乐数学最大的好处就是，使学生在不知不觉中，边玩边提高了数学的能力，学得轻松自在，是提高学生数学兴趣的一大法宝。
5赞·558浏览2016-03-24求100字的如何在初中学好数学的感想自科学教育类芝麻团 2015-02-11 数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。
记住，站在峰脚的人是望不到峰顶的。
3赞·536浏览2018-10-10数学试卷的感想，50至100字
在我把问题简单化，有这样一个简单的数学试卷，也都是学前班的学生都能做的，5道题目及答案如下： 1+1=2 1+2=3 1+3=4 1+4=5 1+5=7 看完这5道题目及答案你第一眼看到的是什么
不用说，肯定会问：“1+5为什么会等于7啊”，不错，第五题确实答错了。
话说回来，把这看作一份100分的试卷，这样的结果我会得80分，可以说是非常优异的成绩，可是为什么就因为那20%的错误而忽视了我80%的成就
故事的哲理：很多人都在细心地寻找着别人的缺点，却很少有人用心去发现别人的优点。
要用心来发现别人的优点，别老看着别人的缺点，这样久了，你也会具备别人的优点，反之，你会拥有越来越多的缺点
1赞·39浏览数学小故事加100字感想生活中的数学 我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间，分针和时针会重合几次
”那些学生都从手腕上拿下手表，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就在想套用数学公式来计算。
评论说，由此可见，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用，很少想到在实际生活中学习、掌握数学知识。
奥运会期间，我的姨妈去了一次香港。
她一回来我就缠着姨妈问去香港的情况。
我问：“你们的团一共有多少人
” “人嘛，还可以，是一个大团。
” “到底有多少人啊
别卖关子了。
” 姨妈慢条斯理地说：“你算一下我门团的人数不就行了吗
” “你说吧。
” “如果我把我的团平均分成4组多出1人，再把每小组平均分成4份，结果又多出1人，再把分底的4小组分成4份，结果又多出1人，当然也包括我们的导游，请问我们至少有多少人
” 我马上开始了思考，我很快算出了答案：“至少85人。
” 姨妈高兴的说：“一点不错，就是85人，请问你是怎么算出来的
” “人数最少的情况下是最后1次4等分时，每人1份，由此推理得到：第3次之前有1×4+1=5（人），第2次分之前有5×4+1=21（人），第1次分之前有21×4+1=85（人）。
” “好。
” “那你们有男女各多少人
” “男55，女30。
我们那时只有11人，7人，5人的房间了，你想我们怎么住
而且必须男女分开，也不能有空床位。
” 经过苦思冥想，我终于得出最佳方案：男的2间11人房，4间7人房，1间5人房；女的1间11人房，2间7人房，1间5人房。
题目做成了，虽然复杂了点，但心里还是十分高兴。
所以我们要善于发现生活中的数学问题。
学数学就是为了能在实际生活中应用，数学是人们用来解决实际问题的，其实数学问题就产生在生活中。
比如说，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸。
类似这样的问题数不胜数，这些知识就从生活中产生，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。
数学聊斋：算 24 之不可能问题与难题 算24, 是很多人都知道的一种用扑克牌玩的游戏。
每张牌代表一个的正整数。
(为了简单起见，可以将J,Q,K及``大小王’’ 去掉，并约定A代表1。
) 参加游戏的4个人每人出一张牌，4张牌就代表了4个正整数。
四个人就开始竞争，看谁最先将这4个正整数通过加减乘除算出24来，而且每个整数恰好用一次。
所用的数学知识虽然只是简单的算术，但要算得又快又正确也不容易。
并且还有很多难题出现。
例如，如果4个数是1,1,1,1，你能算出24吗? 这个题目很难，所有的数学家都算不出来。
你会不会因此而拼命地算这道题，希望有朝一日将这道题算出来，将所有的数学权威都打倒
只要你具有一点算术常识，就能看出用四个1按上述规则算出24是不可能的。
因此你也不会白费力气去算这道“难题”。
这不是难题，而是不可能问题。
其实，现在有很多“民间数学家”拼命想解决的问题，比如用尺规作图三等分任意角、找出5次以上的一般代数方程的求根公式、等等，也和这个问题一样是不可能问题。
只不过这些问题的不可能性不容易看出，而是前辈数学家用较高深的数学知识才证明出来的。
不过，既然已经证明了，就不再是难题，而是已经解决了的问题。
又例如，4个数是5,5,5,1，让你算24，你能算出来吗
还有，如果4个数是3,3,7,7，或者4,4,7,7，或者3,3,8,8，你能算出来吗
也许，经过努力之后你仍然算不出来，于是你相信它们都是不可能算出的。
不过，如果你看见这样的答案：5 x (5 –1\\\/5) =24，就知道用5,5,5,1算24不是“不可能问题”，至多只能算是一个“难题”。
其实，这个难题也不太难。
只要你解除思想束缚，不要求中间每一步的计算结果都是整数，而允许出现分数，就能自己凑出答案来。
不过，这样“凑出来”的答案让人感到是偶然的巧合。
能不能有一个更自然的思考方法呢? 先用 5,5,1算出24：5 x 5 – 1 =24。
还剩下一个5没有用上。
我们对 5 x 5 –1 进行恒等变形，利用乘法对于加法的分配律将两项的公因子5提到括号外： 24 = 5 x 5 – 1 = 5 x (5 – 1\\\/5) 这样60赞·3,258浏览2017-11-24幼儿园中班数学教学_3-10岁儿童数学启蒙在线学习_在家随时学幼儿园中班数学教学数学课程，老师在线小班直播教学，数学思维在家就能学，妈妈更放心!幼儿园中班数学教学数学在线直播课程，全面提升孩子的数学思维能力和专注力!北京心更远科技发展..广告 怎么样学奥数_儿童数学思维在线课程_限时免费试听火花思维，教育行业一线团队，自主研发高效教育课程，高品质小班在线教学，让孩子爱学习，会思考，100%原创课件，全程专属班主任跟进服务，让家长更放心!北京心更远科技发展..广告 01:29考研数学很复杂，这些你知道吗
麦大叔·0播放“穷死不耕丈人田”后面还有一句，究竟说了什么，可谓是至理名言
下一句是“饿死不进萝卜园”。
因为萝卜吃多了对身体不好，而且去偷萝卜有伤骨气，所以人们才由此俗语。
古人6条回答·2,714人在看西藏大学怎么样
西藏大学也就是有个211的头衔所以才被众人所熟知，若是你打算长期在这里发展，那么西藏大学是你不错的选378条回答·188,995人在看一个数学冷笑话引发了科学家怎样的探究
数学研究其实一点都不神秘。
专业数学家做的研究工作固然难度很高，不是一般人能够做到的，但这不等于我们不能做一点数学研究——前提是，不要期望它给你“带来一朝成名天下知”的现实好处。
不仅是数学，在任何学1,651人在看·22赞谢霆锋不知道妹妹生子，放任父亲谢贤跟前妻复合，这一家子都怎么了
谢霆锋的妹妹谢婷婷前段时间在社交官方平台上宣布了自己生子的喜报，晒出了一张和孩子十指紧扣的照片，以及5条回答·2,680人在看评论87百度文库精选让每个人平等地提升自我关注成为第2629位粉丝原发布者：aa382745096
高考前十天内感觉有点懈怠，是好事么
但一直都按部就班学习呢
高考状元大都具有很好的心态，充满自信，都比较会控制自己的情绪，遇到困难和难题时，他们总能够尝试选择不同的方法去解决。
状元们的良好心态还普遍表现在都能正确评价自己，能够找到自己合适的定位。
具有宠辱不惊的良好心态是高考状元成功的重要因素之一。
高考状元心态档案高考状元是如何看待自己的?是如何处理与心态相关的事情的?为此，我们特整理出“状元心态档案”，让我们来看这两年的部分高考状元是怎么说的?曹姗（2006年安徽文科状元)1.要有一颗进取心。
为自己制订一个切合实际的短期目标并找到学习的动力，变被动学习为主动学习。
避免应付敷衍和机械地接受知识，在学习中不断思考如何更科学地学习。
2.要有耐心。
学习成绩的提高需要一个过程，不会立竿见影。
我们要坚信只要努力，就有进步，坚持下去，一定会有效果。
我在高二时，英语阅读和完形很薄弱，我订了一个计划，每天做两篇阅读一篇完形，两个月后还是没起色。
一位英语老师告诉我量变积累到一定程度才能引起质变，我静下心，继续按计划做，高三英语有明显突破，尤其是考试中完形基本上没有再错过。
我想告诉大家的是即使你的成绩暂时不是很好，也干万别对自己绝望而放弃努力。
3.以平常心对待考试。
考试临场发挥靠心态，不要在考场给自己施压，考场上应该暗示自己:只要把自己会做的题目都做对了就是成功。
或是为自己找条后路，安慰自己。
另外不要因试卷的难度而影响情绪，告诉自己:人难我难不畏难，人易我易不大意。
我建议大家不要在考后情绪波动太大，从我高三的体验看模考的成绩与高考成绩有相当的出人，没有必要太在意模考的分数(每次都考得很好不是好事)，最重要的是分析试卷中出现的问题并查缺补漏，迎接高考。
张晨光（2006安徽理科状元)兴趣广泛，喜欢打篮球、下围棋，也爱好计算机编程等。
从小到大，总的来说我还算顺利，但偶尔也会遭遇失败。
我一直把失败看作一种财富，始终不畏惧失败，因为它可以激发出人更大的潜能，但这不意味着我习惯了失败，相反，我十分渴望成功。
成功和失败本来就是生活中不可缺少的两部分，缺少失败的人少了一些坚韧，缺少成功的人则少了一些自信；缺少失败磨砺和成功滋养的人，都难以形成健全的人格，难以有大作为。
魏冰(2006年黑龙江文科状元)我认为高三心态应有以下几个方面:1.切忌攀比走过高三，人才清醒过来，发现高三一年的实质是自己要尽力在高一、高二的基础上有一个飞跃，不断超越上一秒钟是自己在高三时的信念，而不是盲目地要去超过别人。
知道自己在不断进步就足够了，也不会有遗憾。
2.正视考试大大小小的考试接踵而至，这无疑是对同学们心理的巨大挑战，而不是能力。
这个时候，一定要正确地看待考试，要把每一次考试真正当作查缺补漏的好机会。
如果你这样想的话，一次考试甚至几次考试的失利就不一定是件坏事，尤其是在几次模拟考试中，但千万不要因此怀疑自己的能力。
在考试受挫时，我也曾经这样怀疑过，不过多亏在父母老师的帮助下，我得以及时调整，否则就会酿成大错。
3.按部就班，切忌浮躁高三最重要的一点就是时时有计划、事事有计划，万不可做无头苍蝇。
时间可长至一个月，短至一天；各科也要有具体的计划，总之要按部就班，循序渐进。
黄梦娜(2006年江苏理科状元)喜欢画画儿、看书和各种各样的课外活动。
在学州举行的美术大赛中，她获得了一等奖；英语歌咏比赛和金钥匙科技大赛中，她同样是名列前茅。
此外她还参加了省奥林匹克集训队，提前到北大感受浓厚的学习氛围。
她看的书很多也很杂，古典现代、文科理科都有。
本身具有出色的调控能力，能合理安排时间，并且坚持每一门课平均用力。
曾有段时间她的物理成绩落后一点，她便告诉自己:“慢慢来，不要紧”。
正是这种持之以恒、永不气馁的信心让她的心态特别好。
也总能够对学科产生浓厚的兴趣，在学习中找到适合自己的方法。
周恬艺(2006年江西文科状元)我是个比较乐观的人，我的性格决定了我有比较稳定的心态，无论考得怎样，我都认为那只代表过去，我的未来不会因此而改变，我的高三总体来说是一帆风顺的，但中间也曾出现过一些风浪。
记得我在连续3次考试获得第1名后，由于我的某些“成见”，从而影响了学习态度，回家后不再花很多时间看书做题、而且学习效率也有所下降。
这样造成的后果就是成绩一路下滑，在随后的几次考试中，成绩从第1名一路下滑至第3名、第6名、第11名。
老师和父母都挺担心，但我丝毫不怕，我知道我能调整好自己的状态，我相信自己的能力。
在第11名那次的两天后又有一场大考，我考得不错，从此学习成绩一路回升，这时离高考只有一个月了，这时我确信自己已把最佳状态留在了高考。
我认为学习成绩一般会有稍微的波动，波峰、波谷间歇出现，故在考试一路顺的时候我就害怕在高考时反而状态不好，就让自己有那么一点松懈，为的是营造一个上升的趋势，把波峰留在高考的时段，这也是上面提到我的“成见”。
但如果心态不很好的同学千万别这么做，否则不但达不到的效果，甚至适得其反。
李龙(2006年湖北理科状元)非常自信，喜欢背诵古诗词，并且还写得一手好字。
看电视是他缓解压力的一种方式，哪怕高考在即，每天的新闻联播、焦点访谈也是必看的，然后才全身心地投入学习。
无论大考还是小考，都能要保持同样的平稳的心态。
“高考两天，我一切生活照常，晚上仍坚持看一会儿电视，再翻一会儿书。
所以，晚上睡得特别香。
”高扬(20O6年云南文科状元)喜欢看电影，擅长书法、古筝、排球、舞蹈等，古筝还过了国家业余八级。
高考我发挥得还正常吧，可能我心态好些，没有什么负担。
其实，很多同学都可以考得比我好。
除了平时刻苦学习外，良好的心态最关键。
学习上，我从来不死读书，而是灵活学习，该睡就睡，不搞疲劳战，父母也能给我创造宽松的家庭环境，还有常和老师沟通。
我认为成功是很多人努力的结果，不是我一个人就能创造的。
卢毅（2006年浙江理科状元)学习中要保持一颗平常心。
在高三复习后期一般会遇到了很多风浪，此时每个人都会十分敏感，很小的问题就会引起心理的巨大波动。
这时候，自我减压和心理调节很重要。
曾经有一段时间，我怏怏不乐，终日想着我少了20分加分而与梦想中的大学失之交臂，一度影响了我的复习状态。
父母劝解我道:你只是没有得到，但也没有失去，努力是你唯一的法。
于是我心中豁然开朗，坦然面对了这次小挫折。
一些挫折难以避免，大家不必为一次考试的失败而伤神，而应该感谢这次考试暴露了自己知识的漏洞，马上亡羊补牢，为高考做好准备。
4月，很多外部环境因素会加重心理压力，例如高考倒计时牌的数字日益递减，考前大大小小的动员会让你不敢肯定自我。
这些外部的压力如果没有认真调适，效果会适得其反。
就像在茫茫大海上行驶的航船一样，压力是你的压舱石，没有压力你会经不住风吹浪打，而压力太大，你则会举步维艰。
学会接受压力，并驾驭压力，一定提醒自己:我要努力，我正在努力!保持一颗平常心是我高三的收获之一，在经历了无数次的跌跌撞撞后，我改变了浮躁、怨天尤人的性格，变得平静、谦和。
王晓月(2006年河北文科状元)1.多沟通高三十分重要的一点，就是多沟通。
沟通首先是与自己沟通，一是常常审视自己,挖掘最大潜力点,确定自己以后的重点努力方向；二是多安慰自己，鼓励自己，增强自信，调整心态，乐观面对挫折，坚持不懈地努力。
其次，要多与老师同学沟通。
老师是指路的明灯，同学是我们的“战友”，与老师交流，不仅是知识的探讨，的是心态的分析、考试分析及对自己学习方法的探讨与指正，记得高考前有点紧张，我就去找我的老师聊了下，老师的安慰与开导给了我很大的信心。
于是，我十分平静地走进了考场；同学之间，其实有的共同感受，我们要学会分享，分享快乐，也分享担忧与悲伤，分享紧张与恐惧，分享鼓励与乐观，我们还分享学习方法，分享学习窍门，分享学习的计划。
最后，我们还要与家长沟通，心里话与家长说说，学习情况让关切的家长了解，自己的想法也与家长聊聊，营造轻松、和谐的家庭环境。
2.正确看待考试作为学生，就得面对一次次大考小考，成绩上下浮动纯属正常。
我们必须正确看待考试。
考好了，要找到自己受益的方法；考砸了，找到薄弱环节，订好下段计划，重点攻克该点。
考不好，伤心失落是正常的反应，但我们必须明白，单伤心失落是不够的，更是没有用的。
我们需要的是如何进步，伤心失落的时间越长，就越影响自己的情绪，越影响成绩，我们必须尽快地走出来，理性的看待这一点挫折，然后奋起直追，没有更好的法。
其实过后想想，也没有什么，考得不好也是一种幸运，因为你可以在高考之前发现自己的弱项和错误，应该庆幸没在高考中暴露这种问题.我们还有弥补的可能，现在多错一点，高考中便少一分错的可能。
这样看来，伤感确实大可不必。
临近高考时，我们更得注意，因为这个时候学生情绪变化很微妙，一定要多给自己积极的心理暗示，多与同学沟通，打掉紧张和烦躁情绪。
高考，本质是一次考试，只不过是换换监考老师，换个地点，做一套卷子而已。
想想也不必害怕紧张。
总之一句话，谁越平和，谁的胜算越大。
陈昕昕(2005年重庆理科状元)高三的日子虽然很苦，但苦中作乐却是不可少的。
这一点上，班级中轻松的氛围给了我很大的快乐。
每个月，班委都会买蛋糕给这个月生日的同学过生日，寒暑假过生日的就加到开学的那个月。
每次发蛋糕，我们都很疯狂，抢着吃蛋糕，很有趣。
偶尔，谢家渝(班主任)老师会自己出钱买一个大蛋糕，在我们班考试失利时来安慰我们。
在这样的环境下，学习自然是轻松愉快的。
就个人而言，自我调节很重要。
当我过度焦虑和烦躁不安时，我就暂时放下学习，端坐于桌前，双手平放于大腿上，闭上眼睛，想象一片蔚蓝的湖水，自己在水中渐渐下沉，水色加深，四下静谧，有成群的鱼儿游过，水底升起一串晶亮的气泡，十分惬意。
此外，心态不佳时可与老师或同学交流，倾诉烦恼要比憋在心中好得多。
总之不管是课业繁重不堪还是学业顺利，说到底都要保持一颗平常心。
高考是一个很重要的十字路口，好好把握才会有美丽人生。
把好船之舵，掌握学之法，便能笑傲高三，轻松取胜高考。
我的高三我做主，自己把握高三的脉搏，开心作战。
让我们放下苦读的焦虑，把高三读得聪明、读得开心。
徐语婧(2005年浙江文科状元)高三的考试，多得如吃饭一样平常。
在这么多的考试中，总难免会有考得好与考得不好的时候。
考得好的时候没有问题，多多给自己一些鼓励。
可是考得不好的时候，在心态上就会有变化了。
有些同学可能会想，完了，要是高考也和这次一样考砸了怎么?当然，出现这样的想法是很正常的，暂时的情绪低落也未必是件坏事，关键是怎么调整。
我出现这种情况时，一般会听听歌，看看电影，如果还是无法排解的话，就找家长、同学、老师聊聊天。
很多事情憋在心里会成为负担，甚至成为前进道路上的绊脚石。
不要担心老师或家长会责怪你，所有人都是为你好，都想帮助你进步。
只要自己能够敞开心扉，把烦恼都说出来，没有什么解决不了的问题。
章捷琼(2005年浙江省理科状元)我觉得高考复习中最大的问题，不是你不知道怎么做，而是你知道怎么做却没有做。
这是因为在高三紧张的复习轮回中，人很容易产生厌学情绪。
此时，需要寻找一个很好的学习环境，如学校。
在学校中，你会发现每个同学为了高考都在拼命努力学习，这样你会产生危机感，也会静下心来努力学习。
从每一次考试中总结出一些心得体会，并在下一次考试中加以借鉴，使自己处于不断的进步状态，这就很好。
其实就算高考考得不理想，也不要灰心。
毕竟高考不能完全反映每个人的真实水平，影响高考成绩的因素太多了，有很多事情在人力控制之外。
谋事在人，成事在天。
我们所能做的就是尽人事，这样才能无愧于心。
人生起起伏伏，机会还有很多，要相信自己。
总之，好好学知识，好好学做人。
康静(2005年湖北省文科状元)在我即将进入高三的时候，一位学长对我说过，高考是人生中第一次如此真切地感受到命运把握在自己手中，而不是任何其他人。
当时对这句话还并不是太理解。
可真真正正地走过这一年，现在，我是如此深切地感受到了这其中的深意。
在这个具有太多不确定因素的社会，高考作为一种相对公平的选拔方式考查准成年人十几年来在学业上努力的成果。
高三这一年，我心中始终怀着一个信念:今天我奋斗了，或许明天醒来，我的世界就会变得不一样。
对于每一个高三学生来说，高考是一次考验，是一次挑战，更是一次机会。
程相源(2005黑龙江理科状元)我不比所有的同学明显聪明，但是我算是人群里面比较聪明的一类；还有比我更聪明的，我们班级里就有，普通班里面也有。
关键的几点首先是要有一个平和的心态，参加高中阶段的学习成败得失最终的目的不是最重要的，过程重要。
高一起点的时候应该对自己有一个总的目标，这个目标在前面一直指引你，对于这个目标不能有丝毫动摇。
我进高一的时候有一个历史老师对我说过这样一句话，在战略上要蔑视敌人，在战术上要重视敌人。
在高中的学习过程中，这两句话是最重要的。
在战略上要蔑视敌人，要对自己有信心，知道自己的能力层级，在你的目标范围之上，假如我要考清华北大的话，可能没有任何事实支持，但是你会有一种感觉，清华、北大有人考上了，那我也能考上，我不比任何人差。
对我自己来说，首先是我对自己有这样一种信心，它是很模糊的，但是它是潜意识里一直支持我走到今天的动力。
战术上重视敌人，这个任务你能够完成，并不代表你能轻而易举地完成，在日常一点一滴的积累当书，每一道题，每一堂课，每一张卷子的完成当中一点一滴积累起来你自己的信心和你自己的水平。
你可以有一天的懈怠，每天想着每天的懈怠能补回来，每天这么想是不行的，应该时刻都在以一个旁观者的角度来观察自己，观察自己在班级当中的学习状态，别人都是怎么学习的。
要看同学的学习状态还有自己的学习状态，一对比就知道自己是懈怠还是这一阶段学习状态非常好，时刻警惕自己要保持一个最佳状态。
不要惧怕失败，再怎么高要求自己，也可能会有失误，这都是非常正常的，要找出失误当中的经验教训，不断用自己过去的成败总结为什么，出现这些问题是为什么，我今天取得好成绩是为什么，不断从过去的经验当中找出自己前进的道路，找出自己的不足把它弥补，找出自己的优点把它发扬，这样一点一点修正自己，最后达到你的目标。
吴茗(2005年吉林理科状元)我从小就学弹琴，电子琴、钢琴是我的长项。
钢琴通过中央音乐学院九级考试，电子琴也经常参加演出、比赛之类的。
这个业余爱好对学习肯定有影响，但是绝对是正面影响。
比如说你心情焦躁时可以弹琴，自娱自乐，可以放松心情，陶冶情操。
在音乐里可以忘却烦恼，不去再想很多令人心烦的问题。
而且可以活动两手，别人活动一只手，我两只手都用左右脑都发达。
我对失败的看法是，失败对于每个人来说是难以避免的，但是既然你失败已经成为既定现实的话就不要抱怨了，一定不要找客观因素，从主观找原因。
面对失败最关键的是赶紧调整好心态，投人新一轮的挑战，投人新一轮的努力。
要从自身找毛病，知道自己失败的原因在哪里，避免以后犯同样的错误，一定要吸取经验教训，这对以后的成功非常有用。
一定不要拘泥于失败，也不要把自己全盘否定，要给自己信心。
阙建容（2005年江苏文科状元）“敌军围困万千重，我自岿然不动”，这是我高三时最喜欢的一句话，也是我不断拿来提醒自己的座右铭。
高三时每天都在纸片上写“等着我，北大”“今天我又向你靠近了一步，北大”等等诸如此类的话，然后大声念几遍，把纸片折成翅膀的样子，放进我最喜欢的盒子。
这是一个很好的增强自信心的方法。
大家可以尝试一下。
李田园(2004年豫庆市理科状元)高三要合理地调整心态。
1.拒绝与人比较。
要明确自己的定位，要清楚目标应该是自己，和别人比不但没有意义，反而会分散在复习关键时期的注意力。
2.正视紧张情绪。
不要将紧张情绪当回事，适当的紧张情绪可以让人注意力更加集中，对复习有好处。
3.多想现在少想以后。
不要老是想“要是考不好怎么”，要树立“过程大于结果”的信念，重视过程，只要过程好，结果就不可能糟。
4.化弱势为进步。
不要将模拟成绩看得太重要，重要的应该是从中发现问题，取得进步。
最后愿你在高考中金榜题名
道德讲堂心得体会 主要讲了孝 礼 不吸烟喝酒 150字左右，谢了，我是学生，求大神帮忙
百善孝为先，古有黄香温习，今日的我们应当传承文化，孝顺父母
