C语言学生成绩管理系统实训报告
这好歹是个实训啊。
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你跟着老师同学一起做，不懂问他们，实在不能解决来网上问。
直接那报告目录出来算什么啊
学生成绩管理系统测试总结报告
《软件测试》课程报目：学生成绩管理系统院系：计科学学院班级：软件一班：田欣1.测试概述1.1测试目的对学生成绩管理系统项目中所有的软件测试活动中，包括测试进度、资源、问题、风险以及测试组和其他组间的协调等进行评估，总结测试活动的成功经验与不足，以便今后更好的开展测试工作。
熟悉掌握软件测试的活动，以及练习学习的Java程序设计。
学生成绩管理系统使用了全新的成绩管理理念，系统从完善的基础信息管理，和对创建新用户、已创建的成绩数据的录入，修改，浏览，统计等功能操作，基本能够满足各高校教师的需要。
对此次项目中的所有软件测试活动中，包括测试内容，进度，以及存在的问题，会产生哪些风险有一个详细的了解，有利于以后做项目时的，对此类错误的避免或改正。
1.2测试范围学生成绩管理系统测试项目主要管理学生的成绩及其存档信息，只对系统的功能和时间进行测试，其性能不在测试范围之内。
主要功能包括：用户管理、查询管理、成绩录入管理、更新管理、统计管理、注册管理等。
用户管理：设置了权限管理功能，学生用户只能查询成绩信息，管理员可以完成其他操作。
查询管理：包括查询成绩和基本信息。
可以显示单独一条记录，也可以显示所有信息。
成绩录入管理：每次考试结束，管理员录入学生成绩信息。
更新管理：当有需要时，管理员可以进行成绩和信息的删除和修改操作。
统计管理：统计学生人数，缺考人数，平均成绩和不及格人数。
1.3参考资料1.4预期
学生学籍信息管理系统C语言的报告总结
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学籍管理员的心得体会
心得体会近段时间，了老师安排的作业，用代码设计学生档案信息管理系统。
该系统是基于结数组的学生学籍管理系统。
能够实现对学生学籍信息进行录入，修改，删除，查询和输出等基本操作。
首先构造框架：基于系统流程图和系统功能结构图，设计构建系统的整个框架。
先声明一个structdate类型，它代表“出生日期”，包括3个成员：month(月),day(日),year(年)。
然后在声明structstumessage类型时，将成员birthday指定为structDate类型。
已声明的类型structDate与其他类型一样可以用来声明成员的类型。
然后定义结构体数组，构建main函数。
利用结构体数组，采用结构化程序设计的思想，设计多个函数，分别完成六大主攻能模板，从而实现系统的每项功能操作。
，经过一个多星期的课程实训，完成了对学籍管理系统代码的设计，收获颇多。
也明白了自己在C语言上存在的一些问题，尤其在用C语言编程方面存在的缺点与不足。
经过课程实训使我明白做一个完整的系统要用到我们学到的很多方面的知识，一个完整的系统包含的C语言知识很多，要有好强的综合运用能力才能开发一个完整的系统。
在程序操作过程中要有耐心，更要细心。
同时，也体会到学软件专业要有好强的动手能力，而实训操作完成小系统锻炼了我的动手能力，今后，在动手操作方面要加强，毕竟熟能生巧，练多了才能提高自己的编写程序的能力。
毕竟，对于软件专业的初学者来说，起初的编程还属于经验编程，靠自己的学习
小企业实训心得体会
小企业实训心得体会经15.2班杨翔宇20150742093大三下学期，在陈雅丽老师的带领下，我们圆满完成了《小企业会计》实训课内容，增强我们的实际操作能力，提高我们工商管理专业财会方向的学生业务与实践能力。
通过这次实训，我更加深入的了解小企业会计核算的程序并系统地练习了企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解，增强了自己实际操作的动手能力，提高了运用会计基本技能的水平。
在陈老师的带领下，我们认真学习了《小企业会计准则》，了解手工帐的基本操作，并作了一次总的计划安排，在了解企业的基本资料后，我们这次需要做A公司（工业企业）和B公司（商业企业）一年的业务往来及年终报表。
我们的主要任务是根据企业发生的业务填写记账凭证，登记明细账、编制科目汇总表、登总账等一系统的操作。
在陈老师的指导下，我们逐步完成了书写会计分录、填写记账凭证等一系列明细账、编制科目汇总表、编制试算平衡表、登记总账、编制资产负债表和利润表。
登记完总账之后便要拿原始凭证与证帐凭证、各明细帐与总帐核对等。
这是非常繁琐，也是极其重要的，否则会功亏一篑，徒劳无功，这就需要我们认真，细心，每一项业务要填写明确，不许含糊不清。
在记帐过程中，由于种种原因遇到了很多问题，但是通过对症下药，采用错帐更正方法，一般有划线更正法、补充登记法、红字更正法三种，而不是填补、挖改。
这也是我们在作帐时要注意的一点。
填制好凭证之后就进入记帐程序了。
求一份学生成绩管理系统实验报告
实训报告总结范文 本次实训，是对我潜力的进一步锻炼，也是一种考验。
从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是十分有好处的。
在实习中我学到了许多新的知识。
是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，在这次实习中还锻炼了我其他方面的潜力，提高了我的综合素质。
首先，它锻炼了我做项目的潜力，提高了独立思考问题、自己动手操作的潜力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。
其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。
从那里，我学会了下面几点找工作的心态： 一、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。
作为一名青年学子更就应把学习作为持续工作用心性的重要途径。
走上工作岗位后，我会用心响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升潜力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行主角转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，一个人的价值也是透过实践活动来实现的，也只有透过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。
务必在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种主角的转换。
三、提高工作用心性和主动性 实习，是开端也是结束。
展此刻自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的职责。
在
生产与运作管理实训报告怎么写
国际贸易是在总结我国对外贸易实践经验和国际上的一些贸易惯例与做法的基础上形成和发展起来的一门应用性学科 . 国际贸易具有综合性、基础性、应用性和实践性较强等特点 , 其实训重要的任务是让学生通过本实训进一步掌握国际货物买卖的基本知识、基本规则和基本技能 , 学会在进出口贸易活动中 , 既能够正确贯彻国家的方针政策和企业的经营意图 , 实现最佳的经济效益 , 又能够符合有关法律法规和贸易惯例 . 所以 , 有关国际货物买卖的基础知识和业务做法 , 是每个从事各种国际贸易实际工作和研究工作的人员所必须掌握的。
为此本次实训重要涉及国际货物买卖方面的基本业务知识、规则与技能、内容如下 : 一、撰写国际市场研究报告 每组讨论后 , 写出一份报告。
要求 : 此报告中 , 主要围绕商品这一交易中心展开 , 通过在国际市场上其具有的名称、品质和数量、包装及包装条款 , 进出口价格构成、作价方法及价格条款 , 再进行总的概括与分析。
在讨论过程中 , 使我们了解了商品的名称、质量、商量与包装条款的含义、内容 , 掌握了商品的名称、数量与包装条款的制定方法和进出口商品价格的构成 , 合理运用各种作价方法 , 选用有利的计价货币 , 适当运用与价格有关的佣金和折扣 , 并订好合同中的价格条款等理论与政策 , 把中国经济和国家市场的实际情况结合起来 , 与国家货物买卖的业务实践有效的结合起来 , 进一步提高我们分析和解决国家贸易中实际问题的能力。
二、贸易磋商 贸易磋商是进出口交易的基础 , 因此国际贸易磋商过程中则是每个学生所掌握的操作技能 , 重要是让我们办理在交易磋商的过程中的函电业务 , 与“国外商人”建立良好关系 , 保持良好的业务联系 , 分析对方来电的交易条件 , 灵活妥当的答复给对方的要求。
本次训练重要包括四个内容 : 发盘、还盘、还盘、接受 ( 下定单 ) 。
主要操作如下 : 第一步：发盘。
发盘信函拟写时 , 必须准确 、 得体 、简单、具体 , 对于制定的对方的发盘的询盘要予以及时的、有针对性的答复 , 内容要明确、完整 , 提出主要交易条件。
第二步：还盘。
两次还盘由买卖双方分别填写 , 填写之前要正确分析对方的来电 , 参透对方交易条件中所隐含的意图 , 特别是要判断对方的报价能否接受 , 以便作出及时的、对自己有利的回复。
因此 , 要注意两个方面的内容 : 一、写出对方来函的大意 , 并分析来函旨意。
二、进行价格的简单换算与核算 . 第三步、接受 . 接受函要明确、肯定 , 切勿引起争议。
因此 , 此项实训不仅锻炼了我们的业务操作技能 , 增加了国际贸易知识 , 还提高了英语写作水平 , 从思想上认识到了做业务的严谨。
三、单怔、合同的填制 主要掌握履行进出口合同的业务程序 , 熟练的办理各项环节的业务手续 , 正确、规范、妥善的制定有关业务单证 , 有效合理的解决在履行合同过程中可能发生的争议 . 在老师的指导下 , 主要填制的单据有 : 出口报关单、合同、合同副本、商检证书、发票、装货单、装箱单、进出口货物许可证及其他有关单证 . 单证与信用证要求完全符合 , 慎之又慎 , 作到“正确、完整、简明、整洁、规范 ” 。
总结 本次实训 , 是一笔珍贵的财富，带给我们了许多快乐和乐趣。
我总结了进出口贸易业务中的经验和教训 , 使我在以后 的学习过程中 , 不断充实自己 , 认真地 , 更加重视案例讨论、实例分析和训练 , 并积极开展模拟实践 , 到校外参观实习 , 增加感性认识 , 努力提高业务责任和商务运作能力 , 真正做到学以致用。
