学习法律的心得体会
学习法律法规心得体会在学习各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。
在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自己。
一、在十七大的引领中正视教育。
十七大报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标，充分体现了党中央对教育事业的高度重视。
作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。
要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。
而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。
二、让法律法规时刻警醒自己在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。
品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。
在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。
在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重
对党的认识
中国共是工人阶级的先锋队，同时中国人民和民族的先锋队，是具有铁的纪律的政党的宗旨是全心全意为人民服务，这样的政党，前途一定是光明的。
只有中国共产党，才能救中国，才能发展中国，才能振兴中华。
党的事业是全人类最伟大的事业，它要求有最优秀的人才加入并投身到社会主义建设中来。
中国共产党自成立之日起，就把全心全意为人民服务作为党的宗旨，把实现和维护最广大人民群众的最大利益作为一切工作和方针政策的根本出发点，纵观我们党发展历程就可以看出，我们党的一切工作都体现了全心全意为人民服务的宗旨。
中国共产党始终代表着广大人民的根本利益、始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，时时处处事事坚持一切为了群众，一切依靠群众、不断开拓物质文明和精神文明建设的新局面。
当我知道了中国共产党是怎样一个党，党员是怎样一种人，它更让我感觉到一种精神，这种精神与每一个华夏子民血脉相融；它让我洞悉到一种凝聚力，这种凝聚力蕴藏在我们民族背后，正孕育着无穷能量。
怎样认识和把握科学发展观的内涵
科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本。
深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。
第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。
第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。
第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。
第一，科学发展观强调全面发展。
全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。
第二，科学发展观要求协调发展。
协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。
第三，科学发展观主张持续发展。
可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
能在大学校园开展的爱国活动能有那些
虚的：1.什么什么事件纪念2.烈士纪念实的：1.关心下下岗的 进城务工等这样的低端人群 2.宣传下法律等这样的意识3.关心下环境4.监督某些不良行为记住：爱国人 爱国人的生活环境 都是爱国
教师师德师风学习心得体会3篇
但实际上它与政治、地理等相关学科及社会生活方方面面联系都十分密切，因此很容易成为文科综合考试和社会常识考查的热点和重点。
另外，本单元内容贴近生活，非常有利于开展研究性学习及一些课外探究活动。
所以，对于这段内容，教师应高度重视。
以下是本人结合本单元特点对上好该段内容的一点心得体会：\ 首先，本单元内容总体结构如下：一、\ 物质生活与习俗的变迁\ （一）动荡变化中的近代生活的背景和表现\ （二）新中国生活等风尚的背景和表现二、\ 交通和通讯工具的进步\ （一）交通工具发展的表现、意义\ （二）通讯工具变迁的表现、意义三、\ 大众传媒的变迁\ （一）报刊业的形成、发展和繁荣\ （二）影视事业发展的原因、表现和影响\ （三）“第四媒介”的发展情况及优势\ 根据本单元的知识结构，我们确定本单元的教学目标：1.\ 了解和掌握近现代中国人民物质生活和精神文化生活变迁的表现和历程。
2.\ 分析中国近现代社会生活变迁的背景、原因及其对我国近现代政治、经济、科技和思想文化的深刻影响。
3.\ 使学生认识中国近代社会生活的变化对我国社会变革的进步意义；认识到现在我国人民物质生活水平日益提高和精神文化生活日益充实，是党和政府建设小康社会奋斗的结果。
\ 要达到这样的教学目标，教师在授课过程中，应突出一个“变”字。
在教学中，既可以按书本结构进行，同样也可以把相关内容重新整合，分阶段整理。
如可按时间顺序将各时期的表现整理成“近代以前”、“近代”、“现代”三个部分，用表格等形式分别表现出来。
这个过程本身便是学习，可在课堂上由师生共同完成，也可布置成作业分组整理完成，课堂上统一归纳，既调动起学生的积极性，又能活跃课堂气氛。
这样，各阶段表现也更容易相互比较，使学生对这个“变”字印象深刻。
\ 本单元内容跨度大，涉及面广，不仅与近现代史联系紧密，与政治地理等学科亦有一定关联。
因此在授课过程中教师可根据实际情况引导学生回顾相关知识。
如讲到洋务派轮船招商局的成立打破西方轮船公司垄断局面时，可及时回顾洋务运动的内容及影响，结合本课内容，使学生对其在一定程度上抵制外国经济侵略有更深刻的体会。
提到《民报》可引导学生回忆孙中山的三民主义，并指出其发表在《民报》发刊词中，使学生进一步认识到进步报刊宣传革命推动革命的重大作用。
\ 本单元内容的一大特点是与现实生活联系紧密，时间上也突出在“近现代”，所以，相关教学资料的搜集较为便利，教师在课堂上可以利用多媒体对一些相关照片资料进行展示，如“中山装”、“三寸金莲”等，如有条件，也可留心搜集一些具有时代特征的实物，如粮票、旧报纸等，在课堂现场展示。
当然，个人的力量是有限的，课前也可发动学生，在课余时间搜集，课堂集中展示，效果更好。
除了资料易于搜集外，本章内容涉及习俗、环境、服饰、住房、交通、饮食、通讯、娱乐等各个方面，有助于开展探究活动课，可有针对性地设置一些课题，譬如家族的变迁，服饰与文化等，让学生分组分别搜集相关资料、图片、统计图表、实物等，或进行访谈调查，多渠道了解中国民生百年的变迁，再整理出材料在课堂展示。
在这方面可供教师及学生参考的书目有：费正清《中国：传统与变迁》世界知识出版社；王赛时《衣食住行》山东友谊出版社；黎德扬《社会交通与社会发展》人民交通出版社；陈万金《二十一世纪中国农业》江西科学技术出版社；郑师渠《中国文化通史》晚清卷、民国卷，中共中央党校出版社；金耀基：《从传统到现代》，中国人民大学出版社。
\ 本单元内容还是加强爱国主义及思想教育的好素材。
通过不同历史阶段社会生活的比较，通过自身与祖辈、父辈生活的比较，抚今追昔，更能真切地感受到生活在新时代的幸福感和责任感，更能体会国家的独立与富强是社会生活进步的前提条件，从而更加热爱祖国，增添了作为未来主人翁的责任感。
\ 了解到本单元的特点和优势，在教学过程设计上我们可将本单元内容分为四个课时，课前要求学生预习本单元内容并搜集相关实物资料交由老师统一整理。
\ 第一课时可以从衣食住行、通讯、媒体等大方面比较“近代以前”与“近代”两个不同时期的不同表现，可由教师在黑板上列表格后分组讨论，由学生代表分别上台填写。
受条件限制，亦可由教师分别提问后统一填写，然后通过比较，让学生认识到近代中国人民物质精神生活巨大变化是文明进步的表现，并分析变化的原因和影响。
\ 第二课时可由教师以提问等方式引领学生回顾近代社会生活变化的各方面表现，并分类列举出来，然后统一整理新中国成立后中国现代生活方方面面的变化，通过近现代比较认识到现在我国人民物质生活水平日益提高和精神文化生活日益充实，是党和政府建设小康社会奋斗的结果，也体会到国家的独立与富强是社会发展的前提，从而达到爱国主义教育的目的。
本课时还可将学生分组，布置课题由各组选择准备。
\ 第三课时由各组代表发言并组织讨论，教师只需对结论的方向加以正确引导即可。
\ 本单元第四课时可以习题形式巩固总结，有条件的也可安排话题设正反方组织辩论，以达到思想教育的目标。
\ 总之，本单元内容与新教材其他内容相比有一定特殊性，但同样重要。
我们既要在思想上高度重视，也要在教学中区别对待，结合本单元特点进行授课，这样才能发挥本单元优势，取得良好的教学效果。
党员教师争先创优活动心得体会
2018党员教师争先创优活动心得体会2018党员教师争先创优活动心得体会开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的重要任务，是学习实践科学发展观活动的拓展和深化，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用、推动科学发展、促进社会和谐、激发广大党员干部的生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、推动学校党的建设、更好的服务教育工作大局、全面完成各项税收工作任务，都具有十分重要的意义。
教师是班级的组织者、教育者和指导者；是学校教育教学和管理工作的主力军，是联系学校、学生和社会的纽带；是家校沟通的桥梁；是学生灵魂塑造的工程师，肩负责任重大。
加入了中国共产党就意味着要敢为人先，乐于奉献。
学校这次轰轰烈烈开展争先创优活动，真是随教育改革后的又一场及时雨，有效地增强了我校全体教师的争先创优和责任意识。
因此，作为党员教师的我们责无旁贷，应该积极投身本职工作，争先创优。
争创一流教育业绩，是我们党员教师保持共产党员先进性的必备品质；是我们党员教师贯彻实施“科教兴国”和全面建设校园文化的应有作风。
争先创优活动中我们党员教师要切实发挥自身的骨干作用，用榜样的力量来进一步带动和激发广大教师的工作积极性。
下面我谈谈本次活动的心得体会作为基层
