本人在设计院实习结构。
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大概怎么写实习内容。
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会写的。
给点意见。
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一、实习目的，任务： 通过设计院的实习，了解建筑师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校的学习下的成果，弥补课堂学习之不足，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。
1.了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。
2.了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调能力。
3.结合实际工作，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案和建筑施工图的绘制。
二、实习内容: 1.了解设计院的工作和程序，建筑师的基本工作内容和工作方法，了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式。
2.了解有关建筑设计的法规、规范、标准。
结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘图，进行建筑设计方案或建筑施工图的绘制。
3．指导老师检查指导实习工作。
三、实习日期： 2008——2009学年第二学期教学周1—17周。
四、实习地点、单位： 地点：**省**市**路**号**金融中心9楼 单位：中国建筑技术集团有限公司**设计院 五、实习经过： 大四下学期，我有幸来到中国建筑技术集团有限公司**设计院实习，在为期四个月之久的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度，同时，对具体设计流程，平面图，立面图，剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计生涯中将发挥不可替代的作用。
以下是我实习的经历和心得体会。
实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过四个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，证明自我，超越自我。
刚来的时候，所长就给我找了个指导老师，他的名字叫王伟，由于我是自己搬电脑来的，所以平常在学校做的设计都在电脑存着，所长把王工找来，让我们认识一下，以后好跟着他学习，他开始也没有给什么活，就看了我平常在学校做的设计，给我指点了一下，在以后的日子里他就是我的指导老师。
来这的前两星期，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，有的时候看看书，看看别人画的图，给自己找点事做。
过了两周以后，最终还是公司里的王工程师给我指了条路，他告诉我一些简单的要求让我用CAD软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图，终于有事情做了，于是我就乖乖的做起了图。
说实话我以前在学校的时候经常画图，速度和质量相对来说都是很高的，可是当我以很快的速度完成后，王工指出了很多规范上的不足，然后他就耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。
首先，是对建筑的整个流程的了解。
建筑物的形成、流程如下：投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计（包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计）--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。
整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。
所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。
设计时也有它的过程：做方案（必须符合结构要求）--进行平面设计（设计的同时，由结构师就行调整，平面做法应符合结构要求，调整的同时，结构师进行结构设计，两者属于同步进行，同步完成）--立面，剖面设计--水电，供暖，电梯设计。
对这一些方面有了大致的了解后，我们进行了实际操作--绘图。
绘图所用程序为AUTOCAD--计算机辅助设计。
程序具有二维，三维绘图功能。
我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二维绘制。
绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法。
绘图的时候也有步骤：轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注。
还要一边绘制一边修改。
刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。
在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。
在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。
在以后的日子里，进入了上班的模式，帮助别人干点小活，也参与几个小型的方案的设计，但是我的设计一般不被使用，因为我方案还处在现实与理想的交融处，也就是不结合实际，但是这可以锻炼我的思考，积累更多的经验来为以后做铺垫，方案的设计是一个漫长的过程，好的方案的出炉，需要更多思考和更多的经验做后盾的，而我是一个刚从学校出来的学生，对一切都不是那么的熟悉，这有从实践中吸取经验。
在所里作为一个实习生，什么小活都干，可以说会有学长给你活叫你做，有时候给别人给你一个平面图叫你画立面和剖面，都是设计好的，这样的活并不简单，也需要开发大脑资源和充分的想象力，还有要准备多次的修改，好的方案都是在多次修改中完成的，我也不例外。
有时候别人给你个小区让你用PS处理，这都是常见的事，所以学到PS也是当务之急，在这段实习的过程中，PS的水平也得到了提高，关键是学习和请教，不会的有高手在，大部分都是精英。
在我们所里，3D是不常用的，一般做效果图都拿到效果图公司去做，大部分人都用SketchUp来画效果图来表现一下，所以在这不会3D可以，但一定要会SketchUp 这也是方案表达的一种形式。
以上这些都是画图手段，必不可缺少的，想要提高自己的修养，关键要不时的学习，我们这设计院有好多书，没有事情做的时候就用看书来提高自己，总之学到东西就行。
在实习的过程中，除了要对所学的理论知识进行实践之外，还要学会处理人与人之间的关系。
在现实的社会中，纷繁复杂的人际利益关系就像是一张张的网，连接着这个社会中的每个人，而当你能够把这张网不断地进行扩张，并且保持其完好的状态，就有在社会中立足的基础和取得发展的机会。
也许我们不必将这个关系看得太复杂和过分重要，毕竟我们才刚从学校里走出来，要建立良好的人际关系也需要一定的时间慢慢积累和沉淀。
由于这次实习时间短暂，因此并没有多少时间让我对设计院的同事进行详尽的交流，一般只能够把握在每天的吃饭过程中以聊天的方式促进了解。
除此之外，在我实习的这段时间里，还有两次聚餐和一次集体户外活动的机会，我也积极参加了，这多少也会增加我与同事之间的交流。
能够在短时间之内认识到了一批设计人员，相信这是我在实习中获得的宝贵的人际关系资源；但是对于自己在交流上的不够积极主动以及他们交流的有限性，成为了我在这次实习过程中的失败教训的一部分。
六、实习心得 其实，四个月下来，才发现自己大学四年学的知识太少太少了，专业性的知识只接触个皮毛，我突然发现我的未来、我的希望、我得曙光……我要努力学习，毕业前的一年内，我要大补，充实每一天，每一天都有新的收获，每一天都有进步!在设计院这段时间，充分的让自己了解的更多，更全面。
通过与其他同事的交流，间接的了解一些规范、控规方面的内容，以前只是理论上研究，现在在设计院通过图纸，实际的工程去接触，别有一番味道
总体来说，我觉得这次在设计研究院的实习还算是比较满意的。
首先，这次实习达到了我设定给自己的最低要求：初步了解到设计院的架构设置和工作流程、工作环境，设计人员的日常工作开展情况，以及认识到一些从事设计工作的结构师、设计师等等。
其次，我还提高自己对电脑制图软件的应用水平，并学到了一些以前从来没有学过的制图软件。
除此之外，在多次的修整制图的过程当中，让我加深了对设计的认识。
不过令我觉得不满意的地方还有很多：在日常的交流中不够主动积极，引致在工作时产生困难；此外，自己的电脑软件操作水平有限，再进行工作的过程中往往遇到相当大的难度……相信我能够充分吸取这次实习的经验和教训，在日后的工作中能够完善自我，尽自己最大的能力成为能够对社会做出贡献的年青人。
怎样写大学学年的自我小结啊，最好是格式，谢谢啦
视觉传达设计专业培养能从事视觉传达设计（平面设计）以及本专业研究工作的德才兼备的高技能专业人才。
毕业后能尽快地具有使用平面设计的技能，独立地运用平面设计诸多手段，从事广告、包装、书籍装帧、展示设计、标志及企业形象设计、网页设计等视觉传达领域的工作。
■ 公共专业基础课程 素描、色彩、装饰图案、平面构成、色彩构成、立体构成、图形创意、字体与编排设计、摄影基础、平面设计软件基础、中外美术史、工艺美术史、设计概论。
■ 公共文化基础课程 思想概论；理论；法律基础；大学英语；大学语文；计算机基础。
■ 专业设计课程 广告摄影、海报设计、书籍装帧设计、标志及 VI设计、网页设计、包装设计，数码设计、数码摄影、POP与DM广告设计。
■ 专业电脑课程 PHOTOSHOP、CORELDRAW、CAD、DREAMWEAVER、FLASH、FIREWORK
山工艺 各个专业就业时都是干什么的 上学时学什么（山东工艺美术学院，高分，回答的全面的话追加100）
艺术设计（应用）：妆扮（化妆专业，什么新娘妆，演出妆等等，就是学化妆）；印刷（字体设计，装帧设计等，跟印刷方面有关的）；家具（本校应用专业家具设计不错，发展前景比较好）；广告（平面的，没有视觉传达的广告设计好）艺术设计（装潢）：山工艺最好的专业了，好像是全国排前三的（传说）室内和平面都可以涉及艺术设计（环艺）：室内设计（顾名思义你明白滴），景观设计（像是房子周围的景观设计，类似公园，休息区的设计）这两个楼上也说了是大二的时候具体分，这两项属于景观建筑学院，另外这个学院还有城市规划这个专业，这个也是顾名思义艺术设计（工业）：工业设计学院分为工业陶瓷，工业旅游产品设计，工业产品设计，工业公共设施，另外展示专业也是工业设计学院的，我是工业陶瓷的，平时老师带领参加一些比赛，工业陶瓷可设计餐具，浴具，小家电等等关于陶瓷类的产品设计。
旅游产品就是设计一些旅游类的产品，例如世博会山东展馆的旅游产品，是由本学院的老师带领同学们做的。
产品设计你应该知道的，就是车，数码产品等等产品设计，平时也有大赛可以参加。
公共设施即设计一些公共使用的产品，地铁售票机，公园座椅等。
展示设计就是展厅设计，涉及较广，也可以做室内设计。
工业知道的比较多就多介绍一些，展示设计是展业考试的时候报考，其余的四个专业是考进来以后再分。
平时工业学院也有比赛参加，工业设计这个专业涉及比较广，学的比较杂，以后毕业改行比较容易，做平面和室内景观设计也可，主要看你自己，工业学院在山工艺管的比较严，慎重选择。
艺术设计（服装）：服装学院有服装设计，服装设计与工程，服装设计与表演。
就是服装设计没有什么好介绍的，这个专业在本校不太行，本来济南学这个就不大行，你喜欢的话也没有办法，看你选择。
绘画和雕塑是造型学院的，你喜欢纯艺的话就挑这个，不过你选这个，再出去报班学软件也可以做设计。
动画，摄影是数字与传媒学院的，摄影就是摄影，开销比较大，因为要买仪器什么的。
动画挺不错的，国家现在提倡国产动画，学习动画前景较好，看你个人喜好，本校的动画专业不错，配置设施也很好。
美术学是人文学院的，主攻文化一类，考研的好去处。
现代手工艺学院有装饰，陶瓷等，手艺活，喜欢手工可以选择本校分为这么几个学院视觉传达艺术学院 建筑与景观设计学院 工业设计学院 数字与传媒艺术学院 应用设计学院 造型艺术学院 人文艺术学院 现代手工艺艺术学院 服装设计学院关于就业，大部分学生毕业起点差不多，除非你学的很好。
本人建议你考装潢，建筑，工业，动画等，不过要分数过关。
山工艺比较好考，别忘记限分，英语省内限六十还是五十的。
不容易，全手打，个人总结 不是粘贴，望给分~~ 谢谢哈
交互设计要学什么，你是如何成长为一名交互设计师的
对初中数学学习中的秘诀在这里，他们希望有利于儿童。
第一，目前中生阅读中学习数学，是一个严重的问题是没有良好的阅读学习材料，他们往往是死记硬背。
重视阅读方法，以提高学习能力的中学生是至关重要的。
的内容，一节在新学年开始，首先粗略地阅读，也就是说，学习浏览的内容，这一节的树干，然后阅读一方面一方鱼钩，粗糙的材料，并知道如何把重点放在困难所在，不理解的位置标志。
然后阅读详细，也就是说，在每章学习的要求，材的阅读和理解数学概念，公式，法律，思维方式和其之间的因果关系的实质和把握重点，突破困难。
同样的态度，研究人员阅读，也就是的角度来看，发展的讨论，里里外外的知识之间的关系结构，布局的意图，并总结了要点，阅读这本书，并形成知识网络，提高认识的结构，当学生掌握了三种读书，后形成的习惯，我们可以改变的性质，他们的学习，提高学习的效率。
其次，以提高学生的素质需要培养学生，了解班级的习惯。
教师注意倾听每个课程强调研究的重点，注意倾听的定理，公式，采用的规则和方法，推导的过程中，关键听取一些例子秘诀治疗方法，注意倾听困难的问题的解释和总结了最后的阶级，因此教师注意倾听每个课程强调研究的重点，注意倾听的定理，公式，采用的规则和方法，推导的过程中，关键听取一些例子秘诀，抓住重，困难的，知识的发生和发展过程以及向学生，学生不仅能提高效率，而且还由“听证会”变成“会听。
” 第三，必须要问的怀疑是提高效率和有效的方式，研究了习过程中，如有疑问，抓紧时间，要求教师和学生，和不理解，也没有学习了解的知识，尽可能短的时间内掌握。
建立自己的问题的错误，往往通过，提醒自己不要犯同样的错误是第二次了。
而提高学习效率。
事实上，每个人都有自己的学习方法，在任何情况下，只要学习文化知识，提高性能的名单上，没有必要刻意模仿他人的经验为自己是最很重要的。
在初三的教学中，做到“读、做、议、讲、练”。
“读”，是各个环节的基础，也是培养自学能力的重要途径。
所以，每章节我都列出阅读提纲，教会学生围绕提纲阅读课本内容，思考疑难，找出答案。
指导学生阅读教材过程中，也逐步培养学生的自学能力。
“做”，是加强实验教学，让学生动手做实验。
感知是获得知识的第一步，是发展思维的基础。
根据初中学生兴趣广泛并喜欢自己动手的特点，尽可能地利用实验组织教学，让学生有更多实验的机会。
“议”，是读与做这两个环节的深化，也是师生交往的阶段，旨在达到培养学生分析问题、解决问题能力的目的。
爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决问题更重要”。
要鼓励学生多思考，多发问。
“讲”，是水到渠成的阶段，也是知识点梳理、交代规律的环节。
学生在读、做、议的基础上对教材有所感知，如果能得到老师点拨，将会实现新的飞跃。
“练”，是知识实验阶段，也是对知识的巩固深化、培养解决问题能力的环节，有利于学生学习情况的信息反馈。
练，首先要加强课堂练习，在课堂上做到“读、做、议”中有练，根据教材的需要和学生的学习情况，编选基本练习题和综合练习题，有计划地布置给学生练习，这样既照顾到大多数，又有利于对尖子生的培养。
中学英语学习的正确方法 1、坚持使用，敢于实践。
2、起始阶段要格外重视语音语调。
3、抓好阅读。
4、写作。
5、背诵是英语学习的基本功。
6、词汇与语法的学习。
初中学生物理学习方法指导 大连中山 杜勇物理教学中重视学生学习方法的指导是提高教学质量、培养学生学习能力的重要环节。
因此，我在教学中将相当的注意力放在了指导学生“如何学”上，取得了理想的教学效果。
要使学生认识到方法的重要性：“重要的是科学方法、科学思想的总结，认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值更大。
” 我在自己的教学实践中使学生认识到学习知识的重要意义：一方面掌握知识本身，这是学习更高深知识的基础。
另一方面是要训练自己的思考方法，这是继续探求新知识的能力。
指导学生掌握研究物理问题的基本方法：1.观察实验的方法：要在演示实验和分组实验中注意引导学生掌握有意观察。
并养成综合分析观察习惯。
在观察实验现象时善于根据观察的目的发现现象的特征，这才是有意观察，例如：教师在课堂上做了一个试管装水烧小金鱼的实验，让同学们观察，学生们看到水开了，小金鱼还活着。
然后教师发给学生每人一只试管，让学生自己做这个实验，结果大部分的学生将小金鱼烧死了。
这说明只有少数学生观察中有意识地发现了现象的特征，火在试管上端烧上端的水开了，试管下端水温度不高，所以鱼才能活。
此实验证明水是热的不良导体。
可见有意观察是需要培养训练的。
所以教师平时演示实验时均要求学生说出看到了什么，说明什么，引导学生逐步养成有意观察的习惯。
对于层次较高的学生同时又要引导他观察实验现象的全过程，不仅看结果，还要注意观察现象如何随时间变化，注意现象出现的条件，边看边想，养成综合分析的观察习惯。
2.实验方法，提高实验的技能技巧：实验是研究物理问题的基本方法，有计划地对学生进行实验设计思路和实验技能技巧的训练是非常重要的。
我在教学中都注意实验原理的分析和实验设计思路的剖析，以便加强对学生进行设计思路和方法的训练。
尽量创造条件让学生根据研究课题的需要独立设计实验，然后对于实验设计方案进行讨论，选取最佳方案。
在分组实验中，注意总结有独到见解和实验操作巧妙的学生的经验，用以启发提高其他学生的实验技能技巧。
3.实验教学中学生必备的研究问题的方法：1)理想化实验法（推理法）：研究牛顿第一定律，真空不能传声。
2)转换法：借助于力、热、光、电现象的相互转换实行间接测量。
例如研究电流做功实验中，做功多少无法直接观察，书中实验转化成电热进行研究。
实验比较复杂，启发学生能否转化比较简单的实验，学生思考讨论得出更好的方法，把电流做功的多少转化成电动机把重物提升的高度，或者转化成小灯泡的亮度，就比较直观，实验变得简单且效果良好。
3)建立物理模型法：力的示意图，力臂，光线，磁感线等。
4)放大微小形变法：发生体是否振动，用力捏玻璃瓶是否变形。
5)等效替换法：力的合成与分解，电阻的串、并联计算，研究平面镜成像中用玻璃板代替平面镜等。
6)数学方法：一次、二次函数方程，求极值，用图象描述物理过程和物理规律，在力学中有：S－t图，V-t图，振动图象。
热学中有：P-V图，P－T图。
电学中有：I-V图。
可以用图象处理实验数据，导出表示物理规律的函数式；可依据物理图象求解物理量，对物理问题进行判断论证。
在学生学习掌握物理概念和规律的时候，将研究问题的重要思想方法归纳出来，以帮助指导学生掌握这些正确的思考方法。
科学的方法是科学成果获得的重要条件。
掌握正确的学习方法和思维方法对自己近期学习效果和未来成才都是极为重要的。
广告学概论的个人总结
学总结 经过一对广告学的学习，我对广告这个专业有了更深刻的认识。
对广告主来说，广告是一种促销活动。
的确，广告主首先要付出一笔费用做广告给予广告公司，但广告可以大大促进产品的销售，广告主原先付给广告经营者和媒体的钱就会得到补偿。
大多数情况下，绝不仅仅是补偿，广告主会得到巨大利润。
对广告经营者、制作者和媒体来说，他们通过为广告主提供设计、制作和传播服务，收取了一定的费用，广告就是他们获得经济利益的一种手段。
对我们消费者来说，广告的意义是什么呢
广告既不是一种促销活动，也不是我们挣钱的手段。
广告的意义是：为我们提供产品的信息，诸如现在都有什么产品，它们的特点是什么，它们的好处是什么，到哪去购买，它们便宜吗等等。
在这么多的商品中，购买时我们通常需要作出一种选择，而广告就是我们选择商品的向导。
广告对我们的另一个重要意义是：更新我们的消费观念。
比如，以往我们认为花钱锻炼身体或购买健身器材是不值得的，但今天，我们则认为：花钱买健康是最有价值的事情。
除了生活条件和社会观念的变化，大量的健身器材广告、公益体育广告对改变我们的观念起了重要作用。
在学广告之前，我对广告是不重视的。
无论是电视上，网上，大街上，报纸上看到的一系列广告，我都是一扫而过，根本不注意，更别提分析它其中的奥妙与悬机了。
自从学了广告学，每每我走在川流不息的大街上，人来人往，我都会情不自禁的关注着周围的广告。
在这个处处繁华的社会，广告无处不在，它竟如此贴近我们的生活，与我们的生活息息相关着。
我观赏着，沉思着，臆想着，广告真的是一个很奇妙的东西，它激发人的灵感，挑战人的创意，不仅让他人从中得到信息，还诱发了人的幻想，愉悦了心情，丰富了社会色彩。
经过一学年的学习，跟老师学到了很多关于广告方面的分析思考，此外我想给老师提几个建议。
现在学生中普遍都特别反感单纯的理论知识，课堂上没有几个人听得进去，但是一旦老师放广告的DV，同学们一下子就兴致勃勃的。
建议老师在课堂上能把理论知识融合在广告作品当中供同学们赏析，那样在同学们专注于广告作品的同时，也吸取了知识。
广告作品不限于电视广告还是平面广告，最好能给同学们多一点机会进行赏析，然后将自己的对广告的看法发表出来。
老师可以纠正一下，应该从哪些方面进行广告赏析，从哪一方面先入手，能够全面的理解和分析广告。
另外，广告最重要的就是创意，如何激发创意，扩大传播力，暂时是我认为比较困难的。
对于想象力不太丰富的同学，怎样让消费者对自己的广告产生兴趣，实现自己广告的最终目的，的确比较有难度。
总的来说，广告学是一门相当有趣的艺术，无论是对我们这些正在学习此专业的同学来说，还是面向消费者，都会产生深远的影响。
创作者将一定的情绪，感受渗入其中，经过联想，夸大，扭曲和变形，转化为意象，展示给大众，且其鲜明的魅力会触发人们强烈的兴趣，能够在受众脑海中留下深刻的印象。
整个过程，既享受，又震撼，广告，实在值得我们好好学习。
关于电子商务的职业生涯规划
大学生职业规划书1一、认识自我21个人基本情况2.职业兴趣33.职业能力及适应性4个人特质5.职业价值观36.胜任能力4自我分析小结二、职业生涯条件分析51家庭环境分析2、学校环境分析63社会环境分析4职业环境分析5职业生涯条件分析总结三职业目标位及分解组合1、职业目标的确定92、职业目标的分解与组合四、具体执行计划9五、评估调整101.评估的内容2评估的时间3规划调整的原则六结束语前言职业生涯规划可以让自己的职业人生有目标、有规划，目标让人生富有意义；职业生涯规划能帮助个人认识自我位置、认清所学专业的就业形势，居安思危，唤醒职业规划意识；职业规划能帮助个人做出正确的职业选择，找出适合自己的职业目标，走出自己的职业道路；职业生涯规划帮助认清个人职业能力与职业素质，增强自我效能感；职业生涯规划有助于抓住重点，增加成功就业，职业成功的可能性。
改革高等学校毕业生“统包统分”和“包当干部”的就业制度，实行少数毕业生由国家安排就业，多数由学生“自主择业”的就业制度。
即除少数享受国家奖学金、专项奖学金、单位奖学金的学生，实行在一定范围内就业外，大部分学生在国家方针、政策指导下通过毕业生就业市场“自主择业”。
在这种就业体制下，大部分毕业生将按照个人的能力、条件到市场参与竞争，
