林学专业心得体会
你这问题问得……嘿嘿，我是林学的，体会就是，这是个实践性很强的专业，在课余时间最好多跟老师做课题、项目，这样收获很大
争取本科期间能发表篇论文最好了
林学专业考研是考数几
凯迪刚来我们学校进行过宣讲，本科生30000年薪加五险和住房补贴，研究生39600。
但其实行的是绩效工资，大概每个月只会发2000这样，剩下的500会累积到年终，根据你工作情况考核进行百分之几十到百分之一百二的发放。
先基层一年以上，但个人能力强的，一年不到也能当项目经理了。
发展前景要看自己的能力和吃苦极限了。
林学专业导论论文可以选什么题目
从事基础或临床护理科学研究与撰写论文，进行必要的动物实验或临床观察是极重要的一步，既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程，也是积累论文资料准备写作的重要途径。
实验是根据研究目的，利用各种物质手段（实验仪器、动物等），探索客观规律的方法；观察则是为了揭示现象背后的原因及其规律而有意识地对自然现象加以考察。
二者的主要作用都在于搜集科学事实，获得科研的感性材料，发展和检验科学理论。
二者的区别在于“观察是搜集自然现象所提供的东酉，而实验则是从自然现象中提取它所愿望的东西。
”因此，不管进行动物实验还是临床观察，都要详细认真．以各种事实为依据，并在工作中做好各种记录。
有些护理论文写作并不一定要进行动物实验或临床观察，如护理管理论文或护理综述等，但必要的社会实践活动仍是不可缺少的，只有将实践中得来的素材上升到理论，才有可能获得有价值的成果。
四、资料搜集与处理资料是构成论文写作的基础。
在确定选题、进行设计以及必要的观察与实验之后，做好资料的搜集与处理工作，是为论文写作所做的进一步准备。
论文写作资料可分为第一手资料与第二手资料两类。
前者也称为第一性资料或直接资料，是指作者亲自参与调查、研究或体察到的东西，如在实验或观察中所做的记录等，都属于这类资料；后者也称为第二性资料或间接资料，是指有关专业或专题文献资料，主要靠平时的学习积累。
在获得足够资料的基础上，还要进行加工处理，使之系统化和条理化，便于应用。
对于论文写作来说，这两类资料都是必不可少的，要恰当地将它们运用到论文写作中去，注意区别主次，特别对于文献资料要在充分消化吸收的基础上适当引用，不要喧宾夺主。
对于第一手资料的运用也要做到真实、准确、无误。
态学和森林生态学：丰富度与多度的区别
态学和森林生态学的区别： 生态学（Ecology），是德国生物学家恩斯特·海克尔于1866年定义的一个概念：生态学是研究生物体与其周围环境（包括非生物环境和生物环境）相互关系的科学。
目前已经发展为“研究生物与其环境之间的相互关系的科学”。
有自己的研究对象、任务和方法的比较完整和独立的学科。
它们的研究方法经过描述——实验——物质定量三个过程。
系统论、控制论、信息论的概念和方法的引入，促进了生态学理论的发展。
“生态学”（Ökologie）一词是1866年由勒特（Reiter)合并两个希腊词Οικοθ(房屋、住所）和Λογοθ(学科）构成，1866年德国动物学家海克尔(Ernst Heinrich Haeckel)初次把生态学定生态环境义为“研究动物与其有机及无机环境之间相互关系的科学”，特别是动物与其他生物之间的有益和有害关系。
森林生态学是研究森林生物之间及其与森林环境之间相互作用和相互依存关系的学科。
生态学的一个重要分支。
研究内容包括森林环境（气候、水文、土壤和生物因子）、森林生物群落（植物、动物和微生物）和森林生态系统。
目的是阐明森林的结构、功能及其调节、控制的原理，为不断扩大森林资源、提高其生物产量，充分发挥森林的多种效能和维护自然界的生态平衡提供理论基础。
森林生态学是林学专业的专业基础课，为该专业的必修课。
开设本课程的目的是使学生用系统的观点和思维认识森林的形成、发展、演变、分布、林木的生长发育与其环境的相互关系和规律，掌握森林生态系统的基本特征和基本功能，认识森林生态系统在生物圈中地位与作用机制。
丰富度与多度的区别： 丰富度指一种物质数目的多少，或者是一种方式能力大小的程度。
多度指对个体数（密度）有关的定量的群落测度之一。
常具有两方面的意义：（1）意味着个体数的推测，分为5级：①极少；②少；③稍多；④多；⑤极多，而单独使用并不太多。
常与覆盖度结合而作为优势度来使用；国内多采用DRUDE的七级制多度：SOC（SOCIALS） 极多。
园林专业专业课有哪些?
可以啊～
