加强学风建设动员大会发言稿
加强学风建设动员大会讲话稿 同学们： 今天我们召开全院进一步加强学风建设动员大会，旨在凝聚共识，同心协力，进一步推进学风建设，营造良好的育人氛围，高质量地实现人才培养目标。
下面，我讲三点意见。
一、学风关乎人才培养质量，维系学生健康成长，影响学生顺利就业，必须进一步加强学风建设 学风是一所学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是校风的主要内容，也是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才和提高学术水平的关键，也是大学体现文化品味及格调的重要标志。
学风是读书之风，是治学之风，更是做人之风。
学风有广义狭义之分。
从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风是学生在校学习、生活、纪律等各种综合风貌的集中表现，包括学生思想品质、学习目的、学习动力、学习态度、学习精神、学习纪律、学习方法、学习习惯，主要体现在学生日常的行为之中。
这里面既有学习氛围、学习环境等集体因素；也有学习态度、治学精神等个体因素。
二者相互影响，相互渗透，最终形成一种相对稳定的状态。
学风是教书育人的本质要求，关系到学生的成长成才以及学生未来的发展。
应该说，学风与每个同学的根本利益和自身成才息息相关，学风建设是每位同学自身成长成才的内在要求。
因此，进一步加强学风建设，显得尤为重要。
二、当前我院学风建设形势极为严峻，进一步加强学风建设势在必
大家帮帮忙，给我找一篇关于——初二学风动员大会上家长发言稿，是家长的发言稿
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学风整顿大会发言稿
学风整顿大会发言稿【篇一：学风建设动员大会发言稿(定)】建设优良学风，构建和谐校园---中职院“学风建设月”动员大会发言稿老师们、同学们：大家好
今天，我们在这里隆重召开2010年“学风建设月”活动动员大会。
开展学风建设月活动，就是要进一步地发扬我校学风的优良传统，采取有力的措施来改进当前学风当中存在的问题，使我校学风更加优良。
下面，我就如何加强学风建设讲几点意见。
一、加强学风建设的重要意义有的同学问，什么是学风
简单说来，学风是一个学校学生的学习风气，具体指学生在受教育过程中所表现出来的思想意识和行为特征的总和，包括精神面貌、学习态度、行为规范等。
加强学风建设，是全面实施素质教育、树立学生自主意识、自我成才观念的需要；是推动学校内涵建设，提高办学水平、培养高素质人才的需要；是学校、家长的需要，更是广大学生自身成才的需要。
抓学风建设就是为大家创造一个好的学习和生活环境。
一个学校学风的好坏，对班风具有直接的重要的影响。
学风正，班风就正，同学们所处的学习环境就越好。
好的学风，能增强学生的事业心和求知欲，培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯，形成团结互助的风气，促进学生全面发展。
所以说学风也是与我们每个同学的根本利益、与每个同学的自身成才息息相关，不仅仅是学校的事情，也是每一位同学的事情，我们每一名师生员工都应积极投到创建优良学风的活动之中，共同
精选院系文明风采活动工作总结及学院“讲文明、守纪律、抓学风”主题教育月系列活动阶段性总结两……
精选院系文明风采活动工作总结及学院“讲文明、守纪律、抓学风”主题教育月系列活动阶段性总结两篇院系文明风采活动工作总结 在今年的文明风采活动工作中，我系全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，积极营造文化育人氛围，充分发挥文化育人的整体功能，以文明风采活动为载体，以文明风采促进素质的提高，促进学校德育工作水平的提高。
一、领导高度重视，精心组织策划把文明风采活动作为一项重要工作来抓，召开专题会议，提出“全员参与，全体提升”的具体目标，明确职责，责任到人，明确工作要求与工作期限，将活动的各项工作做实做细，确保活动成效。
同时，广泛动员，调动大家积极性，提高师生参与度。
二、组织严谨到位，工作扎实有序将活动与生活实际相结合，与系部文化建设相结合，与思想教育相结合，与专业教学相结合，提高文明素养，提高自我管理能力，提高活动技能，提高协作意识，实现教师和学生素质的全面提升。
三、内容丰富，形式多样，效果显著1、以班级建设为载体，进一步细化和完善班级考核制度，使其趋于合理化，增强可行性和操作性。
本着“公平、公正、透明、人性化”的原则和对系部对班主任负责的态度，严格管理制度和考核机制，认真落实班级量化考核，坚持细查、查细，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性，评价考核制度真正起到促进班级工作的作
怎样写有关学风建设的文章
班级学风建设总结 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。
进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
勤学、自律，创优良学风 树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。
充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。
增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。
树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。
积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。
促学风建设，从自我做起 树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。
培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境我班本次学风建设重点建设内容总结如下：1.严格考勤制度；2.重点开好几个会议；3.学习经验交流会4.主题班会或主题团日活动5.学风建设学生代表座谈会6.学风建设教师座谈会7.建立辅导员与任课教师联系制度；8.开展一日常规管理评比活动；9.认真落实辅导员深入学生公寓制度；10.加大宣传力度，把学生的精力和注意力引导到学习上来；11.根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动； 12.建立“一帮一”制度。
经过一个月的学风建设，我班形成了一个很好的学习氛围，综合情况良好
学风建设主题班会的总结报告 —发电本093班为了营造良好的学习氛围，建设和谐校园至关重要：班长发表讲话： 1．学风建设是经济社会和高等教育发展的迫切需要；2．学风建设是进一步加强和改进高校学生思想政治教育工作的迫切需要；3．加强学风建设是促进学生健康成长的迫切需要；4．加强学风建设，是凝造优良班风的，营造良好的学习环境的迫切需要。
团支书发表讲话：目前我班学风建设中曾经存在的主要问题：1．未能对自己将来的就业作出明确的方向；2．部分学生忽视专业课学习，偏重社会活动；3．某些个别的同学不能融合入班级的群体活动氛围，比较孤立；4．同学们的学术科研的氛围还不够浓厚；5. 同学间交流较少，缺乏交流讨论的学习氛围。
学习委员发表讲话：学风建设存在问题的主要原因：辅导员总结：1.生理的需要；2.安全的需要；3.归属和爱的需要；4.尊重的需要；5.自我实现的需要。
建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，班团支部先后制定了两个学风建设方案，并且在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得一定成果。
现将我们班的学风建设总结如下：（1）在学习方面，班里的学习气氛和学习劲头都有明显的提高。
在即将过去的这个学年里，针对一些同学学习方法匮乏的情况，我们特别在学风建设方案里制定了“学习经验交流”。
邀请了在大一上学期取得优异成绩的同学为大家作了一次学习经验的交流。
这次交流，大家对新的学习方法更加清晰了，也有了学习的积极性。
在这个学期开始不久，我们有幸地邀请了辅导员老师来给我们开班会，强调学习的重要性，给我们讲了数控专业的就业形势，以及他们面试的一些花絮。
通过老师的讲述，大家对自己的未来有了更科学的想法，学习有了新的动力。
晚上自习的同学越来越多，大家互相帮助，学习氛围很浓。
在过去的一个学期，总体成绩明显提高，上个学期期末考试中很多同学取得优异成绩，学习风气浓重。
（2）考勤方面，学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每次课都会登记考勤，一旦发现有人缺席，即对其进行调查，并劝告其准时来上课，如果再发现类似情况，在班里公布，以达到警告的作用，再不行立即上报辅导员，以学院准则来处理。
另外负责考勤的班干每周公布一次考勤的情况，使大家时刻记得自己的出席情况。
通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。
迟到，旷课明显减少。
（3）生活方面，我们班开展了多次的新生生活交流会，智力小游戏比赛，以及丰富的文娱活动，使大家紧张的学习得以放松，在玩的过程中，也增进了彼此的交流，增强了我们班的凝聚力。
（4）在思想方面，加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点。
本次学风建设活动本着以理论和：“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持学风建设与思想政治教育相结合。
为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动，班主任及各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员。
班委在班主任的领导下成立了学风建设领导小组，同时还成立了宿舍团、互助团等，充分利用入党积极分子、优秀学生干部等模范带头作用，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献，在同学中加强宣传此次活动的重要性，为活动的顺利实施提供了思想保障。
我班还召开了学风建设动员大会，通过班级博客、板报、班会等形式加大宣传力度。
学风建设是一项长期工程本次的学风建设活动开展得很成功，改良了部分学生的学习习惯，提高了学生的学习兴趣，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良好学习氛围，丰富了大学业余文化生活。
而与此同时，我们也需意识到，学风建设对于我班是一项长期工程。
青山长绿水长流，我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足之处，恰当地评价工作，准确地提供经验。
对于我们班委来说，在今后的学习工作和日常管理中，我们仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉，促进更加优良的学风形成，维持好和谐的校园氛围。
科学发展观的自觉性和坚定性 心得体会
不知道你要哪方面的，所以准备了两篇。
题目请自己加。
随着全国深入学习实践科学发展观活动的逐步展开，我局召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会。
通过动员大会、单位组织学习和自学，使我充分认识到了这次活动的重大意义。
作为一名普通党员，我一定按照中央、省、市委的统一部署和市局党组的统一安排，以认真负责的态度，扎扎实实地投入到活动中去，除单位组织学习外，个人还要自学做好学习笔记，写心得体会。
下面是我个人学习的心得体会。
党的十七大报告指出：“大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
”报告深刻阐明了我们党在新世纪坚持举什么旗、走什么路、实现什么目标等重点问题，是我们党团结和带领全国各族人民在新世纪新阶段继续奋勇前进的政治宣言和行动纲领。
报告有四个最鲜明的特点，其中一个是深入阐述了科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
我作为一名普通党员，要在这次学习实践科学发展观活动中，充分发挥一个党员的先进带头作用，从以下几个方面切实加强自觉性和坚定性： 一、在学习实践活动中深化对科学发展观的认识 深入贯彻落实科学发展观，必须从适应时代发展的要求出发，坚持理论联系实际，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
作为一名普通党员，要通过学习实践科学发展观活动在理论认识上要有深化，在工作实践中有创新，切实增强学习实践科学发展观活动的自觉性、主动性和坚定性。
二、在学习实践科学发展观活动中加强党性修养 在深入学习实践科学发展观活动中加强党性修养，用科学发展观武装头脑，紧密团结在以胡锦涛总书记为核心的党中央周围，增强党的向心力。
作为一名党性强、牢记党的宗旨、求真务实、艰苦奋斗的先进党员，始终能发挥党员的先锋模范作用。
在深刻领会科学发展观内涵、精神实质、根本要求基础上，做到不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，做到高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，坚持中国特色社会主义道路不动摇，坚持中国特色社会主义理论不动摇。
三、在学习实践活动中增强自觉性和坚定性 通过深入学习实践科学发展观活动，还要通过认真学习现代经济知识、科技知识、社会管理知识和法律知识，提高驾驭市场经济的能力，推进自主创新的能力、管理能力和依法办事的能力，把学习贯彻科学发展观与改造世界观紧密联系起来，坚持一切从实际出发、尊重科学、尊重规律，有针对性的采取措施，解决自身发展中存在的问题，推进科学发展，以真抓实干的行动去创造科学发展观的实绩。
（一）在学习上要下苦功夫。
发扬理论联系实际的学风，做到学以致用，用精神武装头脑，指导实践，推动工作，切实把思想和行动统一到科学发展观上来，更加自觉地贯彻学习中国特色社会主义理论体系，更加紧密地团结在中国共产党周围，始终与党中央保持高度一致、始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，为开创中国特色社会主义事业新局面贡献力量。
（二）充分发挥党员先锋模范作用。
作为党员要立足本职岗位，始终牢记党的宗旨，为党争光，为社会多做贡献。
结合本单位的实际,要处处为单位着想，为单位出谋献策，为发展咸宁气象事业作出应有贡献。
（三）坚持依法行政。
作为一名从事气象依法行政的工作者，还应当充分认识到依法治国是社会主义民主政治的基本要求，在自己的工作岗位上坚决维护社会公平正义，维护社会主义法制的统一、尊严、权威，规范气象依法行政行为，做到严格、公正、文明执法。
************************胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话中强调:“着力推动广大党员、干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。
”科学发展观提出以来,越来越显示出强大的真理力量,越来越得到全党全国人民的高度认同。
在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的战略决策,是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。
新世纪新阶段,我们必须立足当前国际国内形势的发展变化和党的建设面临的新情况,进一步增强学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。
第一，提高学习实践科学发展观的自觉性和坚定性,是深刻理解贯彻落实科学发展观重大意义的需要。
科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
深入贯彻落实科学发展观,就是要用马克思主义中国化的最新成果武装全党,提高党的执政能力、保持和发展党的先进性,推动经济社会又好又发展、促进社会和谐。
第二,提高学习实践科学发展观的自觉性和坚定性,是适应深刻变化的国际形势的需要。
当今世界正处在大变革大调整之中,我国发展既面临着前所未有的机遇,又面临着前所未有的挑战。
一方面,和平与发展仍然是时代主题,世界多极化不可逆转,经济全球化深入发展,科技革命加速推进,全球和区域合作方兴未艾,国际安全合作日趋加强。
另一方面,国际环境中不稳定不确定因素增多,霸权主义和强权政治仍然存在,世界经济增长放缓,特别是最近世界金融市场出现动荡,世界经济发展的不确定因素增加,西方国家千方百计对我国进行思想文化渗透。
如何在国际环境复杂变化、我国发展同外部环境日趋紧密联系的情况下,促进我国经济平稳较快发展,这是摆在我们面前的一个重大课题。
复杂多变的国际形势要求我们运用科学发展观分析和把握世界发展大势,提高统筹国际国内两个大局的能力,审时度势、趋利避害,把握机遇、应对风险挑战,牢牢掌握发展的主动权,推动我国经济社会全面发展。
第三,提高学习实践科学发展观的自觉性和坚定性,是适应国内新形势、新任务的需要。
经过新中国成立特别是改革开放以来的不懈努力,我国取得了举世瞩目的发展成就,我国的经济实力、综合国力、人民生活水平都得到了显著提高。
同时,我们必须清醒地看到,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾没有变。
新世纪新阶段,一些影响和制约科学发展的问题还比较突出,这既有继续发展的条件和优势,又有制约发展的矛盾和问题。
面对我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战,面对工业化、信息化、城镇化、市场、国际化深入发展的新形势新任务,面对发展过程中出现的新课题新矛盾,只有深入贯彻落实科学发展观,着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题,更加自觉地走科学发展道路,才能奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
第四,提高学习实践科学发展观的自觉性和坚定性,是进一步提高党员干部素质的需要。
党员干部是贯彻落实科学发展观的骨干力量,领导班子和领导干部是贯彻落实科学发展观的关键所在。
同志说过:“政治路线确定之后,干部就是决定因素”。
贯彻落实科学发展观的各项工作、各项任务,领导干部是关键。
党员干部特别是领导干部有没有牢固树立科学发展的理念,是不是具备谋划和推动科学发展的能力,在很大程度上决定着本地区、本部门、本单位学习实践科学发展观的成效。
当前,干部队伍的素质从总体上与治国理政的要求是适应的,各级领导干部为学习实践科学发展观做了大量卓有成效的工作。
但也要看到,一些领导干部的思想观念、能力素质与实践科学发展观要求还不完全适应、不完全符合,坚持贯彻科学发展观的自觉性还不高,对科学发展观的认识和理解还不够深入;一些领导干部的管理手段和创新能力与经济社会发展任务还不完全适应、不完全符合;一些领导干部党性党风党纪方面还存在这样那样的问题。
这些问题如果不及时解决,我们就无法应对新形势下所面临的新挑战,就难以肩负起带领人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的崇高使命。
提高学习实践科学发展观的自觉性和坚定性,要加强理论学习,深刻领会科学发展观的科学内涵和精神实质。
理论是行动的指南,发展是时代的主题。
对科学发展观理解越深刻,把握越准确,贯彻落实科学发展观的行动就越自觉、越坚定。
深入贯彻落实科学发展观,要求我们进一步加强学习,提高思想认识水平,真正从政治高度、全局高度、战略高度,全面、准确、系统地理解和掌握科学发展观的丰富思想内涵和精神实质。
贯彻落实科学发展观,不仅要提高掌握科学发展观的理论水平,而且要提高领导科学发展的素质和能力。
领导干部的素质越高,能力越强,贯彻落实科学发展观就越自觉、越坚定,效果也就会越好。
各级领导干部要努力适应国际国内新形势新任务的要求,在实践中掌握新知识,积累新经验,增长新本领,着力提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力、引导舆论能力。
既要努力掌握国内现代化建设需要的各种本领,又要努力掌握对外政策和国际关系方面的相关知识;既要善于把国内因素作为决策依据,又要善于把国际因素作为决策参考;既要善于处理国内事务,又要善于处理涉外事务;既要善于营造良好的国内舆论氛围,又要善于营造良好的国际舆论环境。
提高学习实践科学发展观的自觉性和坚定性,要求领导干部树立与科学发展观要求相适应的政绩观。
政绩观是领导干部世界观、人生观、价值观的集中体现。
政绩观直接反映领导干部从政的价值取向,有什么样的政绩观,就有什么样的工作追求和施政行为,就有什么样的政绩和多大的政绩,它直接影响到科学发展观的落实,直接影响到一个地方的社会经济的发展。
胡锦涛同志指出:“要把树立和落实科学发展观与坚持正确的政绩观紧密结合起来。
科学发展观引导着正确的政绩观的树立,正确的政绩观又保证着科学发展观的落实。
”各级领导干部必须坚持实事求是的科学态度,不断改造主观世界,端正世界观、地位观和权力观,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,牢固树立与科学发展观要求相一致的政绩观,不断提高学习实践科学发展观的自觉性和坚定性。
学习条令条例的心得体会
武警XX支队条令学习月方案 一、指导思想 以江主席“扭住从严治军不放松”的重要指示为指导，以条令条例为依据，以整顿领导机关作风纪律和提高部队正规化水平为重点，通过系统学习条令，统一从严治军的认识，强化从严治军观念，把从严治军思想落实到基层，实现秩序正规、纪律严明、安全稳定的目标。
二、时间安排 采取正课教育与业余自学相结合的方法，每周累计学习时间不得少于1.5个工作日。
三、组织领导 支队成立XX支队长、XX政委任组长，XX任副组长，部门领导和有关股室负责人为成员的，下设办公室，XX参谋长任办公室主任，办公室设在警务装备股。
四、活动内容 此次活动在系统通读条规原文的基础上，学改结合，重点解决6个问题，为建设武警特色信息化提供保障。
（一）学习重点。
①的总则、军人职责、内部关系、礼节、军容风纪、对外交往、机关一日生活、请假销假、保密、值班、零散人员管理、营区管理和安全工作等内容；②的总则，奖励、处分项目、条件和权限，行政看管；③总则中的首长、机关要求和队列纪律；④的总则、对人员和违章肇事车辆的处理；⑤总部颁发的“五个规定一个通知”，即：正规化管理两个、、《关于解决部队管理教育工作中“五个重点问题”的规定》、和。
（二）整治重点。
根据当前部队实际，本着实事求是的原则，有什么问题解决什么问题，哪些问题突出就解决哪些问题，进一步强化从严治警观念，下大力重点解决六个方面的问题：一是领导机关和干部执纪不严。
重点解决机关不按规定早操，随意性大；干部不按规定着装、条规不熟悉、礼节不周到、警容不端正、形象差，上班迟到早退，办公秩序不正规，以及八小时以外管理不到位等问题。
二是部队一日生活秩序不正规。
突出解决落实各项制度不严格，日常养成不规范、不持久，号令意识不强，少数干部骨干严得不合理、不得法、不科学，决策不民主、处事不公道和打骂体罚士兵、侵占士兵利益的问题，建立和维护正规的生活秩序，克服管理工作随意性。
三是人员失控。
主要是值班干部不在位，机关管理松散，车勤人员思想麻痹、法纪观念淡薄等问题。
四是不按编配备。
主要是解决机关和直属单位人员、车辆超编，士官不定岗定位等问题。
五是官兵安全意识淡薄、事故隐患消除不彻底。
重点解决枪弹安全管理制度不落实、不按规定派用车、电气管理不严等问题。
六是营门卫兵不按规定着装和携带武器、装具。
五、方法步骤 这次条令学习月活动，在总队统一部署之下，支队具体组织实施，共分四个步骤进行： 第一阶段：动员部署。
4月3日，各中队要对部队条令掌握情况进行一次摸底分析，了解掌握官兵对条令条例的熟悉程度和执行情况，支队在4月2日对条令学习月活动进行动员部署。
通过层层发动，大造声势，使条令学习月活动的意义、学习的重点、需要解决的突出问题和方法步骤，达到人人皆知、家喻户晓。
第二阶段：学习辅导。
4月4日至15日，主要做好三项工作：一是按照规定的学习内容，组织全体官兵进行一次系统的学习；二是对重点章节、重要内容分工专人备课，理论辅导，支队拟在4月12日下午召开条令学习专题辅导；三是学训结合，对有关内容进行训练。
第三阶段：查摆整改。
在4月25日前，各单位对照条令查找和治理管理工作中存在的薄弱环节，针对问题，分析原因教训，制定完善整改措施，支队拟在4月20日组织支队全体士官召开士官讲评会。
第四阶段：总结提高。
用3到5天时间对“条令学习月”活动情况进行认真总结和讲评。
一是各单位组织理论考核和总结讲评，支队拟在4月23日组织条令条例知识竞赛，近期司令部将下发细则；二是支队将派出检查组结合落实基层正规化管理规定检查，对各单位警容风纪、办公秩序、安全工作进行抽查；三是收集各单位活动情况，汇总上报总队。
六、几点要求 一要严密组织，加强领导。
“条令学习月”活动是第二季度的主要工作内容之一，各单位要加强对活动的组织领导，成立相应的领导小组，督导基层抓好落实。
要针对部队条令执行状况制订学习整顿计划，明确重点、方法、目标和要求。
要针对4月份工作任务重的实际，统筹安排，处理好工学矛盾，建立考勤制度，确保人员、时间、内容的落实。
要搞好配合教育，及时宣扬学习贯彻条令的情况和典型事迹。
活动期间，各单位好的做法要及时上报支队，以推动条令月活动的深入。
二要端正学风，提高认识。
要从领导和机关抓起，从干部抓起，增强表率意识，带头学习条令、执行条令，为部属树好形象，做好样子。
各级要从加强部队建设的高度，充分认识学好条令、法规的重要性，纠正“条令年年学、管理老套路”和学与不学一个样的模糊认识，防止学习流于形式，走过场，切实纠正重形式轻内容、重过程轻效果、重战士轻干部、重条文轻运用的不负责任现象。
三要注重方法，增强实效。
各单位在学习过程中要积极开展“官教兵、兵教官、兵教兵、交流学、相互比”活动，充分发挥板报、墙报、宣传窗的作用。
有条件的单位可以印发宣传简报和发挥政工网的作用，组织心得交流、条令学习演讲、擂台赛、案例分析等，浓厚条令月活动氛围。
要坚持“学”、“用”、“考”相结合，在实际应用中加强学习和理解，特别是对一些与本职工作、日常生活和行为规范密切相关的内容，要做到熟记会背，照着去做，使条令条例根植于广大官兵的头脑之中。
四要联系实际，学治结合。
要坚持学以致用，把落脚点放在讲求实效和学习成果转化上，要结合当前工作和本单位实际，抓好倾向性问题的治理整顿。
按照条令的要求，加强对队部身边人员、机关干部和勤杂人员特别是驾驶员的管理教育，加强机关直属单位的建设和作风养成，切实解决“灯下黑”的问题。
各单位对查找的问题要进行综合梳理，提出切实可行的整改措施。
要实事求是，敢于动真，下大力治理本单位管理工作中存在的倾向性问题。
各单位“条令学习月”活动的情况于4月26日前书面报支队警务装备股
如何加强大学生学风建设
如何加强班风学风建设1．学风建设方面学风建设是班级建设的重中之重，学风是一个班级的灵魂，良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证。
加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍，要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部。
班干部作为班级学风建设的主要组织者，要树立责任意识，端正服务意识，自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁。
其次，要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。
同时要抓好班级的课堂考勤工作，对于爱旷课的同学应及时督促其去上课，必要时要向班主任及时汇报。
良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证，班委会应积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、EnglishParty等都是很好选择。
加强班级学风建设项目的措施还有很多，因班而异，不同班级间可以相互交流，相互借鉴。
2．班风建设方面一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏，是整个班级建设的“奠基石”。
优良的班风，是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为，对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用。
良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：首先要抓好集体舆论，强化集体观念，培养同学们对集体的自豪感和责任感。
其次，要确定明确的班级奋斗目标，班级目标是班风
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山东教育学院改制大讨论感想3月27日下午，我院召开创建和谐教院活动总结暨教育改革大讨论动员大会。
党委书记周桂珍，党委副书记、院长李清民，党委副书记刘殿毅，副院长徐以铭、刘德增，纪委书记牟树勋，院长助理张福建、王功文出席大会，全体科级以上干部和中级以上专业技术职务人员参加会议。
会议由刘德增副院长主持。
李清民院长作了题为《解放思想，锐意进取，推进我院改建与和谐校园建设再上新台阶》的报告，对一年来在全院范围内开展的“全面落实科学发展观努力构建和谐教院”宣传教育活动情况进行了全面总结，并对今年即将开展的教育改革大讨论作了动员和部署。
李院长指出，在创建和谐教院活动过程中，学院始终以科学发展观统领全局，把握实现学院事业的全面协调可持续发展这个主题，抓住校园文化建设这个重要载体，注重校园文化建设，丰富校园建设的内涵；弘扬爱岗敬业、教书育人精神，不断推进师德建设和教师队伍建设；开展以教风、学风、考风为重点的系风建设活动，教育教学质量稳步提高；加强组织领导，集中开展了和谐单位、和谐班子、和谐班级、和谐家庭、和谐宿舍等创建活动，评选了“感动教院”先进人物等一大批敬业、奉献的先进典型，在各级党组织和广大师生员工的共同奋斗下，构建了内和外顺、敬业奉献、安定有序、运转高效、和谐发展的和谐教院。
李院长还指出，这次大讨论是对新形势下学院的办学指导思想、发展定位、办学特色、教育理念以及人才培养目标和模式等重大问题进行研讨，是贯彻落实科学发展观，解放思想，更新观念的一次大讨论。
认真搞好教育改革大讨论，要以科学发展观为引领，更新发展观念；把握发展机遇，加快发展步伐；做好结合文章，实现发展目标；要加强领导，精心组织，充分调动大家的积极性和主动性，确保教育改革大讨论与和谐校园长效机制建设取得实效。
徐以铭副院长宣读了表彰决定，对在创建活动中涌现出的一批先进集体和先进个人进行了表彰。
会议最后，周桂珍书记作了重要讲话。
周书记在讲话中强调了四点要求：一是再接再厉，继续维护好我院和谐发展的大好局面。
经过近60年的奋斗，几代人的努力打拼，初步形成了全院师生能在和谐氛围中各尽其能，各展其长，各得其所，和谐相处，共同创业的良好局面，这是我们的学校各项事业健康发展的重要保障。
这个局面得来不容易，维护与发展这个局面的任务更艰巨，需要同志们的加倍努力，精心呵护，用心打造。
二是用科学发展观指导好我们的教育改革大讨论。
用科学发展观来指导好这次大讨论，指导好学校发展的新实践，必须坚持以人为本，倡导共建共享，人人建设，人人有责，人人共享。
调动教职工广泛参与，集中全体师生员工的智慧和力量，使每个教职工在学校新的发展、新的实践中成为学校发展目标的坚定信仰者，学校快速和谐发展的忠实执行者，学校各项工作求真务实的自觉践行者和学校大局的积极促进者。
三是在解放思想中搞好教育改革大讨论。
我们必须从事关学校前途的高度去理解、去看待、去参与这次在关键时候党委用心安排的大讨论。
通过这次大讨论增强我们的大局意识、责任意识，用新的发展思路、发展视角、发展举措，去着力思考和解决影响我院改革发展的实际问题，在全院上下形成在解放思想中真抓实干，在更新观念中破解难题，在奋发有为中不断寻求新的突破，为实现学校改建目标创造条件，为适应高层次办学打下基础。
四是加强和谐校园长效机制建设，促进学校全面和谐发展。
院党委拟定了《关于建立和谐校园建设的长效机制的实施意见》，目的是在巩固一年来和谐教院建设成果的基础上，进一步强化和谐校园建设的长效作用。
在建立长效机制上下功夫，除了在优化和谐环境，营造和谐氛围上下功夫外，还要重视我们自身能力发展的和谐，重视我们学科发展的和谐，形成功能科学、布局合理、相互支撑、文理渗透，有利于学校整体可持续发展的学科发展格局。
周桂珍书记最后指出，我们在今后和谐教院建设中的核心是全面提升师生员工的素质，发挥好每一个人的积极性、创造性，让一切有利于学校发展的思想充分活跃起来，使一切有利于教育科研水平提高的资源充分释放出来，使一切有利于发展的智慧才能发挥出来，让一切崇尚文明、和谐进步、健康向上、富有朝气的校园新风展现在我们这所大学园区。
今年我们开展的这次教育改革大讨论将会在学院的发展史上，在我院真正意义上实现跨越式发展的过程中赋予新的意义，发挥特殊作用，留下浓重的色彩。
作为教育学院的一名普通的学生，对我院的改制工作十分支持，并且一直长期关注，希望我院在不久的未来能够顺利转制成功
