城市轨道交通车辆专业毕业实习报告范文
西南交通大学成人教育专科学生毕业实习报告实习单位：昆明轨道交通有限公司指导教师：李秀玲实习日期：2012-7-1—2015-7-26教学点（函授站）昆明铁路机械学校年级：城市轨道交通车辆02班专业：城市轨道交通车辆运用与检修学号：2012姓名：刘鑫西南交通大学远程与继续教育学院二○一五年九月一日诚信承诺一、本毕业实习报告是本人独立完成；二、本毕业实习报告报没有任何抄袭行为；三、若有不实，一经查出，请取消本人毕业实习报告成绩。
承诺人（钢笔填写）：年月日目录目录2前言2一、实习目的及任务31.1实习目的31.2实习任务要求3二、实习单位及岗位简介42.1实习单位简介42.2实习岗位简介（概况）4三、实习内容（过程）53.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
53.2适应城市轨道交通车辆专业岗位工作。
53.3学习岗位所需的知识。
5四、实习心得体会64.1人生角色的转变64.2虚心请教，不断学习。
64.3摆着心态，快乐工作6五、实习总结75.1打好基础是关键75.2实习中积累经验75.3专业知识掌握的不够全面。
85.4专业实践阅历远不够丰富。
8前言随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的城市轨道交通车辆运用与检修专业的在校生而言，为了能
跪求一份大学生青年志愿者活动策划书
英雄事迹心得体会第一篇：英雄事迹7月1日，党的生日，今天全院组织了深入学习英雄校友xxx，舍己救人的英雄事迹。
会中由他的老介绍了xxx在校时的点点滴滴，同时也介绍了xxx在部队成长的历程和牺牲的过程。
但xxx留给我印象较深的是，他是一个阳光、自信、乐于助人的同学，xx年刚入学时他还只有十五岁，个子小小的，见到老总会热情的叫老师好，同学老师们都很喜欢他。
记得有次听他班主任说过：有天深夜他们班级有个同学突然生病，班主任就叫了几个大个子的同学一起去医院，当时xxx同学就同主要求也要去帮忙，班主任考虑到他个子小，还要把生病的同学搬上搬没有让他去，但他还是偷偷的跟在后面，并陪护生病的同学到深夜。
现在想想xxx同学这种大爱并不是横空而来，正是来自于他平时那种乐于助人的小爱，不断积淀而来。
我想世上本没有无缘无故的爱，更没有无缘无故的恨，只要我们在生活中多一些爱心，存一份感激，我们的生活就可能变的不一样。
作为一名人民教师，我们的身上所承载的责任更大。
我常想老师的工作，就像是在盖房子，社会的这所大房子安不安全，能不能住，与我们老师的爱心与责任密不可分。
在学习时xxx的事迹时，让我想起荀子《劝学篇》中的两句话：一句是，“青，取之于蓝，而青于蓝”，一句是，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”。
前一句是学生可以胜过老师，当然也可以成为老师学习的榜样，韩愈《师说》中也有过类似的论述：故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后
小学生安全教育可讲哪些内容
中学生读书计划 一、读书目标： 1.以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2 .通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师,塑造良好的教师形象。
3.通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
二、读书活动安排： 1．自购图书阅读，加强业务学习。
本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。
在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2。
其他教师借阅或充分发挥网络资源优势，实现资源共享。
除阅读自己订阅的两本书籍外，还可以借阅其他教师的教学刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。
另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。
3．读中外文学名著，丰富自身的文学素养名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。
本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2-3本。
构建家庭书屋，倡导藏书。
4．积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。
5．要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。
6．平时要与女儿一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。
三、计划读书内容 1、经典阅读： 2、选读书目：《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》 、 3、每月必读：《小学教学参考》（数学）《福建教育》《读者》（原创版）《小学数学教学设计》篇二：中学生读书计划 1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字（约10页）、多多益善。
2、阅读前必须选好作品填入“计划表”中（推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关），并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。
3、每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。
4、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注（组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹），还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上，每周两篇，每篇约300-500字（定期交组长检查）。
5、每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会（具体要求另附），此内容可作为每周练笔量的一部分。
6、每周一、四早上应将《阅读计划表》和《阅读札记本》一并交语文组长审阅，组长在验收合格后在计划表上签字并标上日期。
7、学习班长、语文科代表应和学风监督员一起，每周抽查一组，老师不定期抽查全班。
8、任务完成不理想的，将在《学生综合素质评估总表》中扣分。
篇三：中学生读书计划 为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定船寮高中学生读书活动方案如下： 一、活动口号 尽情遨游书海，共创美好人生。
二、活动要求 1、制定读书计划书 每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、制订阅读目标 每生每学期背诵优秀诗文40篇，每学期能读名著1本以上，并能精读优美短文5篇。
每周至少上图书室一次，每两周写一篇读后感。
三、活动形式 （一）广开书源，开发阅读环境 1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。
每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。
2、倡导同学之间、班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。
（二）改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展 1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。
2、开展课前5分钟阅读活动。
在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动；九年级开展课前5分钟作文阅读活动。
四、积极组织读书活动，检查读书效果 1、建立读书成长手册 每个学生都要建立一本“读书成长手册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。
2、出读书手抄报： 每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。
3、开展“读书月”活动： 将4月定为 “读书月”，进行成果展示。
4、每班每月推荐1篇优秀学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表。
5、在学校的宣传橱窗开辟读书栏目，定期展示学生读书成果。
6、本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。
五、奖励办法 学期期末评出若干“读书明星班”“读书之星”以资鼓励。
六、领导小组 为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组： 组 长：各班主任 副组长：各班长 组 员：班级小组负责人 组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责本组同学读书活动的开展。
组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况，副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。
空调 实习报告，附：实习报告内容要求，1，实习目的 2，实习内容，3，实习总结
当前位置:应届毕业生求职网 > 简历V求职信 > 社会实践范文 >建筑环境与设备工程专业空调生产实习报告建筑环境与设备工程专业空调生产实习报告发布时间:2010-09-27 （来源:应届毕业生求职网）建筑环境与设备工程专业空调生产实习报告实习性质：生产实习课题名称：商品城空调系统安装实习地点：临沂国际商品批发城学院：土木建筑学院专业：建筑环境与设备工程姓名：樊慧青学号03020203指导教师：刘玉峰李慧敏报告日期：2006年9月21日山东科技大学1.建筑环境与设备工程专业2003级生产实习大纲1.1实习性质和目的1.1.1实习性质生产实习是建筑环境与设备工程专业培养计划中十分重要的实践性教学环节，是对大学生的劳动观念、理论联系实际、动手能力及专业素质的基本训练过程。
认真抓好生产实习工作，对提高生产实习质量，培养学生业务素质和政治素质具有重要的意义。
1.1.2实习目的1.1.2.1训练从事本专业设计、施工、监理及系统运行管理等工作所必须的各种基本技能和实践动手能力；1.1.2.2了解本专业业务范围内的现代工业生产组织形式、管理方式、工艺过程及工艺技术方法；1.1.2.3培养理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题的能力；1.1.2.4培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。
1.2实习内容建筑环境与设备工程专业的生产实习主要以实际参与本行业设计、施工与监理、运行管理为主，参观实习为辅。
为了使学生在生产实习中有的放矢，要根据实习单位的性质和条件把握以下内容：1.2.1明确建筑环境与设备工程、给水排水工程专业涵括的技术内容；1.2.2了解本专业所涉及的设计规范、施工验收规范、制图标准、安装标准图集等资料的内容、作用及使用方法；1.2.3了解系统构成、设备构造；了解系统设计程序与要点、安装施工方法和工艺；了解系统、设备的运行、管理方法；1.2.4读图、绘图。
图纸是工程语言。
学生要掌握制图的基本知识、基本方法和要求；能够看懂施工图纸、标准图集；通过绘图、读图，不断提高制图水平和能力；1.2.5了解施工组织设计的意义与施工组织设计方法；1.2.6在现场技术人员的指导下，积极参与生产实践，了解设备、管道及附属设备的现场制作方法或安装过程；1.2.7了解工程或设备的施工质量检验与验收方法；1.2.8了解专业中有关的新技术，新工艺，新方法，把握专业发展趋势。
1.3生产实习要求1.3.1实习师生必须树立安全第一的思想，一切行动听从指导教师和现场工程技术人员的指挥，到现场从事生产实习或参观前必须了解有关的安全知识；1.3.2严格遵守学校和学院的有关实习纪律，遵守企业或工地的规章制度和作业规程；未经允许不准擅自乱动各类机械设备，不准在施工现场或车间内乱跑和嬉闹；1.3.3学生应按实习大纲和实习计划要求认真完成实习中规定的各项任务，并做好实习笔记。
实习中应勤观察、勤动手、勤思考、善于发现问题和分析问题。
1.3.4实习期间不得迟到、早退、无故缺勤；不准单独外出。
原则上不允许请假，如有特殊情况确需请假时需经实习指导教师主管院长批准；1.3.5对严重违反实习纪律者，指导教师有权终止其实习，并由学院根据情节严重程度，给予纪律处分；1.3.6每天写实习日记。
实习日记应图文并茂，实习指导教师可随时抽查学生的实习日记，并给予指导。
实习结束时，应将实习日记交实习指导教师评阅，并根据实习日记按照学院要求格式写出实习报告。
生产实习报告内容完整，不少于10000字。
1.4实习考核实习结束后，实习指导教师根据学生的实习日记、实习报告、理论联系实际分析问题和解决问题的能力，结合平时实习表现，劳动态度，与工地关系及遵守纪律等情况，定出成绩（必要时可进行口试复查）。
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级计分制评定，其方法如下：1.4.1实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实习日记及实习报告质量高，全面完成实习大纲的要求，独立工作能力较强者，成绩评为优。
1.4.2足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩评为良。
1.4.3能完成实习大纲的全部要求，实习日记和报告能满足要求，质量尚好者，成绩评为中。
1.4.4基本完成实习大纲要求，能完成实习日记和实习报告，但质量一般者，成绩评为及格。
1.4.5实习日记和报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律者，成绩评为不及格。
1.4.6凡有以下之一者，实习成绩不给予评定，作不及格处理：1.4.6.1报告未按时完成者；1.4.6.2实习日记少于3次者；1.4.6.3无论何种原因，有三分之一时间未参加实习者；或实习无故缺勤5学时以上者；1.4.6.4严重违反纪律，造成恶劣影响者；一般违反纪律，经教育不改者。
1.5时间地点安排地点：黄岛、青岛、滨州、临沂等地时间：计划2006.9.4~2006.922；部分学生利用暑假完成生产实习。
2实习报告内容时间飞逝，转眼间我已成为一名大四的学生，在大四第一学期刚一开学我们就开始了生产实习，在大三上学期学院曾为我们组织了一个星期的认识实习，当时所学的专业知识并不多所以实习下来对本专业的认识还是了了，所看到的东西很难和本专业联系起来，这一次的生产实习则使我对本专业所涉及的内容有了全面的了解，也对施工、监理等有了一定的认知，也具备了一定的动手能力，总之此次生产实习之行我收获颇丰。
九月四日星期一这次生产实习我们的实习地点有黄岛，临沂，北京，滨洲等地，我的实习地点是临沂，实习对象重点是空调，为期三星期，由李慧敏，刘玉峰两位老师带领。
我们同学参加实习的有17人，早晨6：50我们准时坐上了从黄岛发往临沂的汽车。
我们专业都是干什么的，工地上是什么样子
带着这些问题和些许的喜悦我们踏上了去临沂的旅程。
中午11：30左右我们到达了临沂，临沂到处是批发市场，不愧为批发第一城，商品是便宜，不过惟一不方便的地方就是交通不太便利，车辆很多，街道很拥挤，老师不段嘱咐我们过马路要注意安全，我们也都很小心。
接下来就是在旅馆安顿下来，到了晚上我们所有的同学都安顿好了，大家劳累了一天终于可以好好休息一下迎接明天的实习了，因为正式的实习是在明天，我们要养好精神，蓄势待发。
2.1第一站九月五日星期二早晨8：00迎着初升的朝阳，我们19人租了车去了临沂新建的汽车站，这个汽车站据讲是建成后全国最大的一个汽车站，到了那里之后一看果然是气派宏伟，大而且美，建设造型确实美观别致，我们进到里面听负责空调安装的师傅讲关于这个建筑的空调设计，里面的空调设计是全空气系统，全空气系统是指空调房间的室内负荷全部由经过处理的空气来负担的空调系统。
由于空气的比热较小，需要用较多的空气量才能达到消除余热余湿的目的，因此要求有较大断面的风道或较高的风速。
有黑色的我误以为是灯的监视器，有红色的报警装置，有喷淋装置，一些平时只在课本上见过样子和名称的装置在今天都看到了实物，心里是美滋滋的，因为我们既开了眼界又长了知识，师傅接着讲这个空调系统的设计也并不是很完美的，比如在防排烟方面，这个设计应用的是排烟和排风共用一个风道，这种设计是不太好的，最好是两个风道能分开，各用各的。
师傅还语重心长的对我们讲，如果我们其中的一些人毕业后搞设计这方面，一定要注意这些细节的问题。
从实习中我们也看到了搞理论设计的要多多进行实地考察，听听施工师傅的一些建议，以便在以后的工作中尽量的做到最优化。
接下来我们又在车站里看了一圈，见到了大空间空调的设计布局，也看到了一些火灾报警系统等的装置，还看了旋转百叶风口。
最后我们合了影，留下了大家在临沂第一站的美丽笑容。
2.2第二站九月六日星期三——九月十六日星期六2.2.1终于盼到了到工地现场实习的时刻了。
我们去的地方是天元集团建设的工地，天元建设集团有限公司是有50多年历史的大型综合性企业集团，AAA特级信用企业，拥有房屋建筑工程施工总承包特级资质，以及机电设备安装、装饰工程、钢结构工程、锅炉安装等多个一级资质和涉外经营承包权。
自1997年以来先后通过ISO9001质量管理体系、ISO14000环境管理体系和OHSAS18000职业健康安全管理体系认证，并有效运行。
集团拥有建筑、房地产、路桥等九大支柱产业，施工区域、工业产品及服务项目遍布全国二十多个省市以及非洲、南美洲、东南亚等部分国家。
具有年完成施工产值100亿元、承建1000万平方米工程的总承包能力。
所承建工程荣获8字项“鲁班奖”和“国家优质工程奖”以及29项“泰山杯”奖。
天元集团始终把质量视作企业的生命，坚持“质量第一、诚信至上”的经营理念、“塑精品、创一流”的质量方针以及“诚信服务、顾客至上”的服务宗旨，提升了天元品牌的知名度和美育度，得到了社会和业主的广泛认可。
改革开放以来，特别是近十年间，天元集团的发展一年一个新台阶，三个文明建设取得丰硕成果，综合经营指标在山东省同行业中连续多年名列前茅。
集团先后被授予“山东省质量管理奖”、“山东省企业文化建设示范单位”、“全国质量效益型先进施工企业”、“全国优秀施工企业”、“全国用户满意施工企业”、“全国守合同重信用企业”、“中国百家诚信示范企业”、“中国建筑业领先企业”、“全国建设系统企业文化建设先进单位”、“全国职业道德建设先进单位”、“全国五一劳动奖状”、“全国先进基层党组织”、“全国文明单位”等荣誉称号。
十届全国人大代表、全国劳动模范、集团董事长张桂玉同志偕全体员工将继续发扬天元精神，为实现“从零开始，二次创业”新的宏伟目标，竭诚与社会各界携手合作，共同发展。
2.2.2九月六日星期三早8：30我们到了工地，我们分了5组，有风管制作、刷防腐漆、吊风机盘管，连接风管、打眼等工作。
我被分到了制作风管的地方，刚开始去我们和师傅间还有隔阂，师傅不让我们干，于是我们就主动的去做我们能干的，慢慢的我们和师傅熟了，帮师傅量尺寸砸风管。
自我感觉我做了好多事，嘿嘿心里一个美阿
风管的制作是有一个流程的，师傅从工头那里拿过来工作单，上面有风管的尺寸和数目，师傅按照上面的规定制作，一天应该完成的工作量也是有规定的，师傅拿过单子，便开始量尺寸，用剪子剪铁皮，这可不是普通的剪子哦，可以剪铁皮自然是有一定的硬度的，并且用它要有足够的力气。
量好尺寸下一步就是轧边和砸合了，开始还不会砸合，只知道使劲的敲，后来慢慢的越砸越有心得了，也学会了其中的一些小小的敲门，也能自己砸起完整的风管了，师傅检查后很满意。
不过刘老师也告诉我们，其实这些风管都应该是预制的，用机器造，这里用手工是很落后的。
哎，看这师傅用剪子剪着那么厚的铁皮，累的手都酸了，心里挺不是滋味的，但也没办法，只能是帮师傅多做些力所能及的活了。
以后的日子帮师傅了很多的忙，师傅也很高兴，开始和我们聊聊家常什么的了。
我们了解了师傅的不易，也看到了他们风趣，直爽的性格。
之后我们又有了更多的收获，师傅在完成一天的任务后教我们做起了小桶，小撮子，我们做的那个认真啊，每个人都有了自己的小成果。
体会到了收获的喜悦。
接下来的两天我就是砸风管。
2.2.3到了九月九日星期六我和另外两个女生换了工作我去刷漆了，刷漆气味不好闻，但我们还是很开心的开始了工作，一开始我和搭档很认真的按照课本上说的刷防腐漆的流程刷，师傅告诉我们不用刷两遍，只需一遍就行了，大概这就是理论和实践的区别吧。
我们开始了一天的刷漆工作，工作虽不累，但刷完之后我们自己身上也成了花的了，都说刷漆没意思，其实刷漆也是越刷越有心得的，不是乱说，刷的多了就会体会到刷的火候，刷的质量也在提高，很均匀也很亮。
2.2.4不知不觉的到了晚上，明天就是周日啦，我们要休息啦，这个周日与往常不同是教师节，第二十二个教师节，我们一定要给带我们来的两位老师过一个在异地的不同寻常的教师节。
由于新生开学在即，刘老师必须回去处理新生入学的很多事情，于是我们赶着时间给老师买了两份礼物，两份礼物是通过大家开会集体表决确定的什么礼物，由大伙选出眼光比较好的同学给老师选的。
嘿嘿，希望老师能喜欢这个礼物，过个开心的教师节。
到了周末的教师节这一天了，刘老师走了，我们几个女生有幸和李老师逛了街，哈哈，那叫一个爽啊，女孩天生爱购物，爱逛街，我们几个逛遍了大大小小的商城，虽说购物不多，可是开了眼界，饱了眼福的。
到了下午我们意犹未尽的逛了东方超市，买了好多吃的方才回去。
回去后才感觉好累，我们躺在床上好好的休息准备明天的实习。
2.2.5九月十一日星期一，师傅那儿的铁皮已经没有了，没有事情做，我便去了二楼去看吊风机盘管的，啊，第一次看到原来装风机盘管的过程是那样的，首先打孔，然后装螺栓，螺栓可以调节风机盘管的高度，第三步吊风机盘管，由四个同学每人拉一个锁链，同时用力拉。
风机盘管就被慢慢的拉了上去，在这里我又一次感受到干什么活用什么工具，那么大而重的风机盘管用一个锁链（也就是定滑轮等组成的一个滑轮组）就轻而易举的被拉了上去。
了解了吊风机盘管的流程后，我也尝试着去体验了一下，感觉挺好的。
在吊的同时，我看到了上面的消防水管系统，上面还有木制的保温材料。
2.2.6九月十二日星期二，我去了连接风管的地方，连接风管看起来简单，做起来很累人，两个被连接的风管之间放上垫子，当然事先已经打好了孔，放好垫子后我们就用螺栓把需要连接的两节风管套起来，用扳手把螺丝拧紧，别看工序挺简单，可做起来很麻烦，要一个一个的拧紧，拧了一天之后手都酸了，体验之后才发现，许多平时我们认为很简单很好做的事情并不一定好做，一定要自己亲自体验了才能下结论，正像毛主席所说的那样，没有调查就没有发言权，实践是检验真理的唯一标准。
2.2.7这些天工作的闲暇之余我会四处看看整个建筑的空调设计，这是一个风机盘管加新风系统，每个风机盘管带一系列的风口。
更系统的认识整个建筑的空调设计是在九月十三日星期三，李老师托王工领着我们参观了这个建筑的整个空调设计，王工给我们讲解了很多我们自己发现不了的设计细节，包括风井的位置，新风口排风口的位置，上面第三层的冷却塔。
伸缩缝，沉降缝。
我们不懂得地方他也给做了细致的讲解，包括一些土木方面的知识我们也懂得了些许。
我们在王工的带领下，还有幸看到了这个商场空调设计的图纸。
在图纸上我看到了在楼梯周围的是排烟的风管道。
王工从图纸上给我们做了讲解，其中包括图纸的一些不足的地方，比如图纸上有的风管道穿越了楼梯间，这在施工中是无法完成的，只能做改动，从楼梯隔开分成了两部分施工。
上面改动后的图纸又设计方同意的签字。
看图之后再和实物联系起来，才对整栋建筑有了全面的认识。
大楼共21层，总投资1亿，其中空调部分占1000万元，由于工期比较紧，好多的工程都已经承包给了别的建设集团。
后来王工还说了一些他工作后的体会，给我们以后的就业有很大的启示。
他说我们现在在学校为了更好的就业应该多学一些office,cad等电脑软件，以及造价等。
这些对就业都是很有帮助的，了解了专业知识还懂得了就业的注意事项，这些都是在课本上学不到得很珍贵的东西。
2.2.8后面的两天我又回到了砸风管的地方，这次砸的是三通，师傅的说法是“裤衩”。
三通很大，用一张铁皮只能做一个面，砸起来也很麻烦，不过我们还是顺利的完成了。
看着自己砸过的风管，心里不禁想原来空调里面不同形状的风管是通过这样的方法制作的阿，又长知识了。
期间我们还用机子制作风口，呵呵像个修鞋匠似的，我们几个女生都体验了一番，原来工地上也有这磨轻松的活儿，粗活细活都得有，工地上也是如此。
2.2.9九月十六日星期六，刘老师已经回来了。
老师说我们明天休息一天后天就可以回去了，今天也就是生产实习的最后一天，老师嘱咐我们好好的在对建筑物的空调设计熟悉一番，跟师傅告个别。
我们按照老师说的仔仔细细的在建筑物里绕了一圈，看得仔细，记得认真，不过有好多的地方还没有完全施工完毕，所以有好多地方的水管道都不是很全面。
风管道的布局还是看得很清楚的，就是风机盘管加新风系统，新风引入后通过新风换气机处理在与回风混合，最后送入商场空间，风口的布置是很普通的布置形式，就是一个风机盘管带动一串风口。
很特别的设计倒是没有。
有一个地方还是我以前不知道的，就是在防震缝的周围用的是黄色的风口，而其他的地方是绿色的。
据师傅讲黄色的绿色的贵6元钱，黄色的比较软而且滑，绿色的比较粗糙些，这些细节部分不来工地是看不到的。
2.2.10九月十七日星期日，又是一天的休息，这一天好多同学都开始去购物了。
因为都说临沂市批发城，东西便宜嘛。
不过我天生就不太爱逛街，于是去了我一直想去的沂河边，只是看风景是很好的但若是再悠然自得的钓着鱼就更有一番韵味了。
我们就是这样，我和其他的四个男同学一起在沂河边钓起了鱼，这儿的鱼真是多，我这从来没钓过鱼的人也钓到了两只，我们几个轮流钓，最后收获了14条鱼儿，陈华鹏还一次钓了两只我们称之为双胞胎，美丽的沂河加上惬意的垂钓，我们五人有说有笑，偶尔开个玩笑大家吃着玩着，乐着。
沂河的上空还飞过了两架飞机，我们讨论了半天是军用机还是民航，看着飞机我们心中都似乎想要和它以起飞，我们渴望有像它一样的翅膀带着梦想飞翔。
我们也有梦，我们有天也会飞得很高很高。
其间还飞过一群大雁，一会儿人“字”形，一会儿“一”字形，现在在别的地方大雁南飞的景象已经很少见了，也就是在美丽的沂河才能目睹这美景吧。
欢乐和笑声中度过了一下午的时光，陶冶了情操，人说钓鱼者钓的不是鱼钓的是心情，这句话的含义现在我才领悟到。
6：00左右带着我们钓的小鱼，唱着快乐的歌我们回旅馆了。
3施工说明3.1所有管道安装完毕后，应将管道与墙壁及楼板的缝隙处用油麻填平。
3.2凡在吊顶内设有吊顶机组，风机盘管，风阀，水阀及其他装置的地方均应留有检查孔。
3.3保温3.3.1空调供回水管采用玻璃棉管壳保温。
3.3.2风道采用玻璃棉板保温。
3.3.3膨胀管，循环管，及设在地下一层，管井，设备层的采暖管采用30mm厚的玻璃棉保温外缠玻璃布保温层。
3.4连接3.4.1无缝钢管--------焊接3.4.2普通焊接钢管--------焊接，丝接3.4.3三型聚丙烯管--------热熔接3.5刷油3.5.1保温普通焊接钢管，无缝钢管刷防锈漆两遍3.5.2明装普通焊接钢管刷防锈漆，银粉各两遍3.6试压3.6.1低压空调供回水系统作1.0兆帕的水压试验3.6.2高压空调供回水系统作1.5兆帕的水压试验3.6.3冷却水系统作0.6兆帕的水压试验10分钟内的压力下降不大于0.02兆帕合格3.6.4空调冷凝水系统做充水试验，不渗不漏合格。
3.7设计依据3.7.1《采暖通风与空调设计规范》3.7.2《建筑设计防火规范》3.7.3《高层民用建筑设计防火规范》3.7.4《人民防空地下室设计规范》3.7.5《人民防空工程地下室防火规范》甲方提供的设计任务书。
4有关建筑工地注意事项4.1十项安全技术措施4.1.1必须按规定正确使用“三宝”（安全帽，安全网，安全带）4.1.2在建筑工地的“四口”（楼梯口，电梯口，预留洞口，通道口）必须按规范用栏杆，盖板等牢固材料加以防护。
4.1.3所有机械设备的防护装置必须做到齐全，牢固，有效。
4.1.4塔吊，升降机，龙门架等起重，垂直运输设备必须有限位保险装置，严禁带病运转和超负荷吊装作业。
4.1.5龙门架及井字架的缆绳装置必须符合规定要求。
4.1.6施工现场用电必须符合建筑部的规范，要实行“三线五线制”和“三级配电两级保护”。
4.1.7配电箱，开关箱必须铁制，开关箱要做到一机一闸一保护（漏电保护器）4.1.8脚手架的挂设及材料必须符合要求。
4.1.9悬崖，陡坡，坑洞必须有防护，有警戒标志和红灯警示。
4.1.10要正确穿戴劳保用品，严禁赤脚，穿高跟鞋，拖鞋进入施工现场作业，高出作业不准穿硬底或带钉易滑的鞋靴。
4.2工长岗位责任制4.2.1在分公司和施工技术科的指导下，全面负责单位工程的施工任务。
4.2.2参加图纸会审，参与施工方案的编制，参加单位工程上下工序交接验收和质量检验评定。
4.2.3向班组下达任务单，并进行技术操作和安全交底，制止违章操作。
4.2.4积极组织开展创全优工程活动，做好施工前的准备工作，按生产计划顺序组织料具，人力进场，完活后立即组织数量验收，核定用工，进行质量评定，检查材料耗用及完工场清，实现文明施工。
4.2.5负责施工中检查，抽查班组自检纪录，施工中出现质量，安全事故，要及时向上级领导汇报，参加事故处理分析工作。
4.2.6做好施工纪录，对需要由建设单位签证的停水，停电等预算外用工记录及时交分公司办理签证手续。
4.2.7负责班组的思想政治工作，组织工人学习新技术，新工艺，关心职工生活。
4.3三清下工活底清，料具底数清，工完场地清。
4.4六好施工准备好，设备管理好，工程质量好，安全生产好，完成进度好，生活管理好。
5实习过程中一些问题的解答5.1排烟防火阀和防烟防火阀区别：排烟防火阀设于排烟风机入口处，平时常闭，有火灾发生时开启并联动排烟风机工作。
当排烟温度达到280℃（注：当火势猛烈扩大使火灾区域的温度达到280℃，疏散无法进行，排烟设备在其所属的防火分区应停止运行，以防风助火势。
）时排烟系统“排烟防火阀”、“防火阀”关闭，联动高速排烟风机停止运转。
防烟防火阀一般设于风道的防火分区处，平时常开，温控防烟防火阀70度关闭。
5.2消防水箱高层建筑的屋顶应设消防水箱，消防水箱的储水量，应按该建筑物的室内消防用水量的10min进行计算。
当建筑物内只设有消防栓时，其消防水箱的储水量（采用分区给水时，包括各分区的消防水量），应符合下列要求：一类建筑，住宅除外不应小于18立方。
二类建筑，住宅除外和一类住宅不应小于12立方。
二类建筑的住宅不应小于6立方。
为保证初期火灾用水的可靠性应采用重力自流的水箱。
5.3屋顶消防栓高层建筑的屋顶应设检查和试验用的消火栓，供本单位和消防队定期检查室内消火栓给水系统供水能力。
实习时间：2006年9月4日――9月18日实习工地：临沂新建汽车站临沂天元建设集团工地6总结6.1明天就要坐车回去了，心中对此行颇有感慨。
心里对实习之地临沂有些许感触，临沂是批发城，我们也亲身感受到了商城人的热情好客。
这里还是王羲之的故居，我们此行虽未看到一代书法家的故居却也能感受这里透出的那份文化底蕴。
虽说我在这里对吃煎饼还不太习惯，但据说在革命战争年代，沂蒙山区的人民就是用煎饼支持着我们的革命队伍赢得了最后的胜利。
实习都结束了，感觉这煎饼还真是越嚼越香那。
沂蒙人的热情实在让我真真切切的又一次感受了沂蒙精神。
永远牢记沂蒙精神。
6.2对此次实习，感触也颇多，我感触最深的是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
实践是一块试金石，它能检验我们各方面的素质，包括学习、生活、心理、身体、思想。
生产实习使我们树立了立足于社会的信心，使我们的意志力得到了充分的磨练。
更加感受到自己的专业在社会主义建设中的重大作用，更加热爱自己的专业。
我一定努力学习好专业知识，为现代化的建设作贡献。
农村人不通过村支书怎么入党
农村入党必须通过村支书签字同意，没有别的途径。
入党是一件很严肃的政治荣誉，要经过严格的政治考察和规定的程序，且要符合党章规定的入党条件,再去申请一般都会同意的。
等政治觉悟培养起来，就应该向村党支部申请，至于能否吸收入党，要看你的具体情况和政治表现。
用过《JS全脑速读记忆》这本书的朋友，请问：这本书怎么样啊
以我的亲身经验，学这个没什么用
浪费时间，多阅读是可以提高阅读速度但是达到几千、上万肯定是骗人的 有这个时间不如把知识点多整理整理、理解理解 梦想让自己飞起来是人人都有的但是那是不现实的除了这个还有什么63速记、理科王等等都是…… 以下是摘自网上的文章：（你也可以自己搜搜看 也可以到百度相关贴吧里看看网友的反映 不过那里面有很多广告）一：戳穿JS速读班的神话日前，北京街头出现了名为JS全脑速读培训班的广告，说只要经其55学时的培训，便能在“保持较高理解记忆率”的前提下，每分钟阅读汉字1万字以上。
据该培训中心人员介绍，这种记忆法平均每分钟阅读22600字以上，理解能力可达60％－70％。
不过，因为学生太多，接受训练后学员每分钟能读多少字，中心没法核实，只是学员自己“上报”，或由中心估测。
北京师范大学一位教授表示，要大脑搜索并将意义联系起来，读一个字最少需约1／6秒，所以1秒钟大约只能读6个字左右。
不管你采用哪种阅读法，人的视野不可能扫描那么宽。
而JS全脑速读的“最高境界”是每分钟15万字以上，这意味着每秒要记住2500个字，每分钟翻240页。
看来翻书的速度远远跟不上眼睛和大脑的活动频率了。
如此荒唐的语言很多人居然相信了。
11月16日，工商局执法队对该中心进行了检查。
经调查，“JS”中心根本没有进行函授教学的主体资格和师资力量，其印制的大部分培训教材，已被北京市新闻出版局认定为非法出版物。
目前其主要负责人已被执法部门立案调查。
（《深圳商报》12．4阿德文）二：暗访“JS”全脑能力训练中心--------------------------------------------------------------------------------撰文\\\/张永强 摄影\\\/林晖“我的阅读速读竟达1．5万字\\\/分钟”。
“1本14万字的书，我仅用10分钟就读完了。
而班长更让我震惊：他竟用几分钟就看完了这本书，而且几乎可以一字不漏地背下来。
”“只要参加55学时的‘JS超级全脑课程训练’，便可达到一视就理解，一视就记忆”的神奇效果。
”这是记者从7月号《读者》杂志上看到的一则广告。
该广告不仅信誓旦旦，而且颇为“崇高”：“多年来，‘JS’训练全心致力于提高民族素质的伟大事业，并在人类的学习和工作能力开发方面创造了令人难以置信的事实。
”据了解，自去年4月份以来，类似的广告还连篇累牍出现在《青年文摘》、《世界博览》、《青年科学》、《女友》、《演讲与口才》等杂志上。
这是天方夜谭式的神话还是一项奇妙无比的发明
初探“JS”总部根据广告上提供的地址，记者不久前来到了位于北京西单横二条华恒大厦的“JS总部全脑能力训练中心。
”在一间挂着“北京市青年能力开发培训中心”牌子的办公室里，一位口齿伶俐的小姐接待了记者。
她说，“青年中心”就是‘JS’总部，完全是一家子。
她十分娴熟地介绍说，“这种训练适用于小学5年级以上文化程度、具有一定阅读和理解能力的社会各界人士。
”接着，她给了记者一本印刷精美的“JS全脑训练课程答学友问”，上面介绍说，“全脑训练不是天方夜谭，不是特异功能，而是一种被十余万人验证的真实的技能和技巧。
对各种外国文字同样有效。
”这本小册子里还不厌其烦地列举了30多篇“学友恳读”之类的东西，让人读罢瞠目结舌：据西安某大学22岁的卢毅军说：“三个月中，我阅读速度达4万字\\\/分钟，理解率达到了60-70%。
”新疆石河子电视大学的贾栋则提供了一个自己的“特地验证”：“《复活》字数42．3万，共612页。
我平均21150字\\\/分钟，理解率70%，又用近20分钟时间写故事整体性的内容简表。
”信末，他还说自己在高兴之际，用擅抖的手执笔给您写信，希望能与您分享这份愉悦。
”谈话之间，办公室里人来人往，一派忙碌的景象。
有几名来京参加全脑训练面授班的学生在交费，每期6天350元。
记者问接待小姐可不可以给示范一下速读记忆的神奇效果
小姐说：“我们平时太忙，没时间学。
示范要找老师。
”“里屋那几位老师会吗
”小姐说她们也不会。
可记者侧耳一听，里屋的一个人正在解答咨询，她告诉电话另一端看来学习效果不太理想的外地学员：“姿势要坐正，呼吸速度要平稳”等等，俨然十分精通此道的样子。
记者交了220元钱，买了两套书：《“JS”速记训练》和《“JS”技能训练》，这些“教材”基本上都没有书号、定价和出版、印刷单位，有的只印有“晋图书准印证90字xx号”、“独家研制，盗版必究”和“内部资料、免费交流”等字样，有的则什么也没印上。
“反正都是胡打分”8月19日晚，在东城区图书馆，北京中易电子公司工程师夏鸣蟋回忆了去年6月他作为“JS”中心组织的第一届面授班学员接受“培训”的过程。
他说：“情况简直糟透了，全班学生没有一个会速读，还闹得不欢而散。
”据他说，当时根据一本著者之一为王学贤的教材，由“JS”工作人员张惠萍老师等人来授课。
可是几天下来，同学们感到没什么效果。
其中一名学员李厚臣还联合大家写了一封集体签名的“抗议书”。
李厚臣说：“上了几天课，发现‘JS’的老师都不懂速读，问了一些问题他们也说不出个所以然来。
后来听说教材的编写人王学贤老师在东城办班，于是我们便跑到那里重学。
”记者找到了最近一期暑期培训班的几名学生，他们气愤地讲述了各自的被骗经历。
杭州大学心理系的黄海涛说，在培训第一天就有同学要求表演速读。
一名叫徐进的老师说“我们从不表演”，后又表示“第二天再说”。
可是第二天根本没有再提此事。
周四下午是培训的最后一天，几名同学又提起此事，被徐老师再次拒绝，理由是“如果表演十次，九次成功，一次失败，那么‘JS’的信誉就毁了。
”后来在同学们的强烈要求下，‘JS’的工作人员才答应周六在丰盛胡同上课地点组织表演一次。
虽然当时很多外地的学生已经离京，但仍有十几位学生和家长如期赶往指定地点，可是却惊奇地发现培训班早已搬得无影无踪。
这时有的家长说“JS”像**功一样在骗人。
大家一起找到“JS”总部，最后警察来了才暂时平息了事端。
迫于无奈，当日下午，“JS”总部找来一个据说是最近一次“全脑速读记忆技能竞赛”冠军的女孩董小姐，说此人测试成绩为1万1千字\\\/分钟，记忆率60%以上。
于是同学们选了一篇1200字左右的短文《丰田英二的少年时代》，给这个女孩15秒的时间阅读，然后问了她3个简单的问题，结果这位“冠军”一个也没答对。
记者还采访这个班里测试成绩达1万字的另一位学生。
他自称是“一位来自山西太原的受骗者”。
他是这样解释自己惊人的成绩的：“其实阅读材料发下来后看是看完了，但根本没记住多少，于是自己瞎编，自己打上成绩1万字\\\/分钟，没想到老师也就这么肯定了。
”这个男孩十分懊恼地说：“其实我是真想来学点东西，可什么也没学会。
而我本想达到每分钟读10万字才回家的。
”据这些“JS”的学员反映，测试成绩都是学生们在每次测试后自己打上的，如果偏低老师就反复动员“给自己一点信心吧
”或者直接给改成高分。
所以这个班到结业时成绩都达到6000字\\\/分钟左右，理解率60%以上。
黄海涛同学说，“反正都是胡打分，皆大欢喜。
”认为自己合法权益受到侵害的黄海涛同学向“JS”总部所在地的东长安街派出所报了案，要求返还自己的学费、路费及一切损失，然而时至今日没有得到赔偿。
据了解，许多外地学员都有类似的遭遇。
王学贤怎么说在东城区图书馆，记者采访了全脑速读教材的主要编写者之一王学贤老师。
1997年10月1日，王学贤带着自己编写的《汉语速读教材》来北京谋求发展时，和《中国青年报》函授部签了一份面向全国进行函授的协议。
1998年元月的一天，“JS青年能力训练”培训中心负责人李健书多次找王学贤联系合作。
该中心以“心理素质训练”为培训的主要内容，号称有10年发展历史，全国学员30万。
李健书提议要把王学贤还未正式出版的速读教材收录到自己计划编的一套“21世纪青年丛书”里去。
王学贤当时强调，自己和中国青年报函授部的协议还未期满，如果再和“JS”合作不妥。
李健书承诺：“协议签了以后，我绝不公开在媒体上打广告，只从“JS”多年来的函授学员中挖掘生源。
”这样，两人签订了一份《教材编写协议》，由王学贤将自己的速读教材的版权转让给李健书，而李健书则支付给王稿酬1．2万元。
意想不到的是，李健书取得了版权后，于当年4月份就在《读者》杂志上刊登了面向全国函授的广告，并且事后也未向王学贤作任何解释。
王学贤有一种被出卖了的感觉，他气愤地说：“本来我答应李健书给他做一些函授辅导，比如授课和回信答复学员疑难等。
后来看到他竟然违反约定公开作广告，只好中止了合作。
”最后，王学贤送给记者一套他编写的速读教材，强调说：“速读记忆不能超过读者本人的知识水平和知识结构的范围。
”专家学者看“JS”正常人的阅读速度应该是多少
经过“JS”方法的训练能否每分钟阅读数万字而且记忆力达到60%至70%
为此，记者近日访问了部分专家学者。
北京师范大学心理系教授孟庆茂先生说，心理学中的实验心理学、阅读心理学、记忆心理学等都为快速阅读提供了理论基础，但是从现在的研究成果来年，每分钟阅读1万多字是不可能的。
他指出，不管采用什么样的方法去训练，人的视野也不可能扫描那么宽，也不可能在很短的时间里加工记忆那么多字。
这位多年从事心理研究的教授介绍了北师大心理系名为“直接速读”的实验。
实验表明，用不同数量的字母递次组成词表，阅读由2个字母组成的100个单词表平均需时约26秒，阅读由6个字母组成的100个单词表需时约为29秒，阅读由8个字母组成的100个单词表需时约34秒。
这说明人在1秒钟的时间内最多只能读34个字。
依此计算，1分钟60秒最多只能读1800字左右。
然而这还只限于读最简单的字。
我们在正常阅读过程中要比这个复杂得多，因为人在阅读中还有个理解的过程。
有实验表明，读完1个字后经过大脑的思索和理解需要160多毫秒，1秒钟大概只能认识理解6个字左右，而1分钟顶多只能读360个字左右。
这应该是人类阅读的一个极限。
中国人民大学社会学系主任、教授李强先生指出，“JS”中心在广告中列举了大量经学习其教材而能一分钟读上万字的神奇例子，没有建立在统计学抽样调查的基础上，难以令人信服。
“JS”广告中以个案举例的做法是错误的，用这种错误方法作出的广告所宣传的当然也只能是愚昧虚假的东西。
中国科技馆王其晖先生更直接了当地说，揭穿伪科学最有力的武器就是实验，而检验“JS”真相最好的方法就是带上一本书，让自称精通这种速读记忆方法的人现场演示几次，就很容易说明问题。
看书还是烧书
新闻界今年8月披露了“JS”全脑速读记忆法的有关情况后，引起有关执法部门的重视。
8月17日上午，北京市新闻出版局会同当地工商机关对“JS”总部进行了突查，将“JS”中心库房中堆积如山的近万册培训教材当时暂扣封存，责令“JS”工作人员在查处过程中不得擅自动用库房及办公场所中的一切设备。
在“JS”总部办公室里堆放着许多包裹完毕的即将寄出的教材、磁带和数千封信函。
执法人员检查了这些信函，发现来信者绝大多数是在校学生和军人。
来信遍布全国各地，可是却没有发现一封如“JS”广告上所说的有神奇效果的心得体会。
倒有不少学员抱怨学不会、学不懂，或是追问汇款已经几个月了为什么却还迟迟不见书的踪影之类的话。
此外，还发现了为数不少的质疑信件，比如辽宁的一名警察在信中写道：“广告说一个叫韩波的人考了753分，难道你们不知道高考总分只有750分吗
广告上说有人能以每分钟1．5万字的速度看书，这有谁能相信，他是在看书还是在烧书
……”执法人员问这么多信函怎么个读法。
一名“JS”女工作人员回答：“信那么多，哪能看得过来呀
”执法人员又问：“连这些信都看不过来那你怎么教别人速读
”这时“JS”的工作人员们哑口无言了。
在检查过程中，“JS”总部里十几部电话响个不停，多是一些外地学员来催问邮寄资料以及咨询全脑速读的情况。
不用问，解答这些虔诚学员的任务都落到上述连来信都读不过来的“JS”工作人员肩上了。
“JS”赚了多少钱在“JS”总部发现的两份1999年度《学员登记表》上，记者对“JS”培训的规模有了大概的印象。
全脑普及培训截止8月15日的编号已达691号，每人教材费69元。
全脑强化培训截止8月14日已达3046号，每人教材费93元。
粗略估计一下，只教材费一项该“中心”的销售额便高达33万余元。
这还不包括“JS”中心每周一次、每次收费350元的面授强化班的收入。
自去年6月份办第一期面授班至今年8月，该中心共举办了50多期。
每次以召收100名学员计，至今“JS”的面授培训收入已达200万元左右。
而据在现场发现的一张报纸上刊载，“JS”中心法人代表胡绍祥答记者问时说：“该中心已有10年的发展历史，参加培训的人数已超过30万人。
”如果这些情况属实，那么“JS”近年来的培训收入更将是一个惊人的数字。
在几个小时的检查过程中，“JS”中心的实际负责人张惠萍始终没有露面。
直到中午12点左右，一位名叫傅再贞的女工作人员匆忙赶来。
她自称退休后协助张惠萍的教学工作的。
执法人员向傅再贞询问张惠萍的下落。
她回答，张现在正在西单附近的某处主持一个“首届全脑速读技能邀请赛”，还请了公证人员参加。
直到这时，这位“傅老师”还振振有辞地说‘这次邀请赛中有报名者称可以达到每分钟阅读8万字，如果进入状态还能读得更多呢
再次暗访却赫然发现……8月20日，北京市新闻出版局市场管理处处长底铭在接受记者采访时说，“JS”中心培训教材中的大部分已经被确定为非法出版物。
执法部门已对其承印单位通州区某印刷厂进行检查，当场查封了正在印刷、包装中的非法印刷的教材近1万册。
8月30日，北京市工商管理局市场执法大队大队长曹中生表示，“JS”中心所进行的活动实际上是一项变相的非法经营活动，其目的是为了获取暴利。
查处“JS”中心的工作正在深入进行，然而，9月15日下午，记者再次对“JS”总部进行暗访时却赫然发现一些耐人寻味的东西。
一位负责接待的小姐说：“教材要10月初才能到。
因为前一段时间我们的书在教学中显得不太完美，因此需要重新改个版。
至于下次面授的时间也要到10月底才能定，教室具体安排在哪儿我还不清楚，反正就在西单商场附近吧
”
