树立正确的人生观和价值观，努力塑造自己，使自己成为受欢迎的员工，并写出一篇500字以上的心得体会
可以这样写，主要是提供一个好的思路，在就业这种紧张的形势下，你通过自己的努力和实践使自己脱颖而出。
在团队中努力为企业做贡献，不折不饶地工作。
把工作放在第一位，生活放在第二位。
主要强调自己努力争取，和同事相处融洽。
如何树立正确的人生观
面对这个题目，我在考虑同学是如何理解人生观。
当然类似的词语还有世界观和价值观。
其实具体地说这些词语的含义就是我们对于人生的态度，对于世界的评判，对于价值的取向。
今天我们主攻目标就是我们的人生观，有道是：漫漫人生路，一关又一关，那么我们应该如何选择正确的人生观呢
还是从选择这个词说吧，其实对我们来说：选择真是一件不容易的事情。
所谓“自古华山一条路”，当我们没有选择的时候，反而更轻松，目标更明确。
而当我们有着更多的选择时，却时常犹豫不决，不敢做出选择。
为什么
我们就怕做出错误的选择让自己后悔。
选择的余地越大，等待我们选择的事情越重要，我们越发犹豫，不敢呐
“一失足酿成千古恨”
由此看来，选择对于我们的人生真的很重要
正确的选择是捷径，让我们少走弯路，让我们更加快乐、幸福，乃至成功。
而错误的选择是可怕的，残酷到容不得我们后悔，容不得我们重新选择。
而人生就是这样的，就在我们不断地进行正确与错误的选择中悄然逝去。
人生的选择不同于买彩票，买彩票靠的是运气，真的没有什么规律可循。
高兴的人少，失望的人多。
甚至有的中了大奖，手气可以，心脏不可以，高兴的过度，一命呜呼，喜极而悲；而没有中奖的人呢
如果他以赌博的心态面对，结果势必会很惨，相关的悲剧我们知道得已经足够多了；如果能理性一些，把买彩票当成爱心的馈赠，那么买彩票就是快乐而幸福的事情，因为这样做是不以得失而论。
同样，对于人生的选择，如果我们也能够理性一些，那么我们真的会做出更多的正确的选择，或做出更少的错误的选择，那我们就不会患得患失，无谓的后悔，反而拥有更多的快乐幸福。
由此可以看出，我们对于自己的人生观、世界观、价值观的选择正确与否非常重要。
1、正确的人生观需要积极的态度。
在这里举两个个例子，我曾经对教过的学生做过调查，一个班级70多名同学里有三名同学从开始上学就对学习、对老师、对学校有很强烈的仇视感，原因是在幼儿园时，对老师的不当管理不满，从而把这种仇视感延续了十多年。
还有一名同学告诉我他崇拜的偶像不是歌星、影星，而是香港曾经的黑社会老大张子强。
说实话，当时我也不知道他说的张子强是何方神圣
后来，别的同学告诉我此公当年的英雄壮举。
我很害怕呀，万一我惹着他了，他把我那个了，我不就成烈士了吗
开玩笑了
我们想象一下，这种心态或想法在他们今后的人生旅途中，不会轻易的改变，甚至在自己的家庭里，在社会中，在工作岗位上，面对被人领导的情形，这种心态都会严重的左右他的表现。
说到最基本的问题，不改变这种想法，他很难快乐，又谈何幸福
这种心态是带有严重仇恨心理的一种病态，也是他的人生观有问题。
设想一下，我们总是仇恨人生路这么多事务，我们能快乐吗
我们需要积极的人生观。
人生在世，会经历许多挫折磨难，当然，有的人会多些，有的人会少些，那苦难是否是一笔财富
我想，当经历苦难后，我们成熟了或者成功了，苦难就是一笔财富；而苦难之后我们一蹶不振，就此消沉，那苦难就是一种耻辱。
所以，在压力、困难面前，我们要积极进取，吸取失败的经验教训，以此作为成功的踏跳板。
姚明曾说过：年轻人就应该拼搏奋进，张狂一点是没有关系的，即便失败了，也有机会，因为年轻就是资本；而当人老了，如果失败了，就没有机会了。
姚明同志的话是有一定道理的，可是如果我们误认为：我们可以随意犯错误、失败，那就不明智了。
所以， 2、正确的人生观需要我们谨慎。
古语云：江湖险恶，需处处小心才是。
我们在进行人生选择时，应当谨慎为好。
不能盲目的跟从别人，比如说那些fans，粉丝之类的，全然抛弃自己的一切，成天跟在明星屁股后面吹呀、捧的。
我想问这些人两句话：人家认识你吗
或许他更认识钱
你知道自己成啥模样了吗
你的父母知道
我们的人生应该有着自己奋斗的目标，有长远的，有眼前的，当你把一个个目标努力实现的时候，回首往事，你会发现自己很充实。
当然，目标要现实，否则就是幻想，那样神经容易出问题的。
譬如，伊拉克发生战争，有人说：完了，地球末日到了，我要维护世界和平
可是，诸如此类的事情和你挨得上边吗
可谓是杞人忧天
谨慎的人生观需要我们克制自己的冲动。
不能看着别人发财了，你眼红了，就想去抢银行，要明白这个道理：不是你想得到的东西都能得到的。
认清自己，看清形势，准确地给自己定位。
不是所有的人都能当老板。
了解自己的性格、能力、潜力，然后选择自己应该做的、喜欢做的事情，然后努力拼搏，开辟心仪已久的人生道路。
3、正确的人生观需要我们学会冷静思考。
人非圣贤，孰能无过
在我们的成长过程中，父母、老师对于我们的教育难免有不对的时候，在我们面对误解、冤枉、惩罚时，我们真的很痛苦，会不由自主地产生一些想法，我们学会了顶撞父母，学会了和老师作对，严重的时候我们甚至想到了轻生，我们会想连父母、老师都不理解我，我活着还有什么意思
死了算了
这种想法正确吗
一死了之，难道这就是我们的人生观
在这个时候，我们要记住几个救命词语：冷静。
反问一句：这种情况是我们人生的全部吗
父母、老师总是这样对待你吗
他们给你关爱，让你感动的时候，你是否想过轻生呢
为什么同一个人有恩于你和误解冤枉了你，你的反差如此之强烈
这是我们的心态问题。
喜怒哀乐，是人生中不可或缺的，一个人只知道什么是快乐，不知道什么悲伤，这是不现实的，连神仙也有苦恼，不是吗
4、人生观中的恋爱观问题。
我真的从内心尊重早恋的同学，当然，你们更应该注意这个问题。
你们的友情是纯洁的，所谓的爱情也是发自肺腑的，你们如果真的这样做了，也挺不容易的。
但是，有的同学爱到死去活来，这真的是一种勇气，我很佩服。
幼稚
不理性
有的人为了恋人，和亲人产生分歧，会做出离家出走、以死作为威胁等不冷静不理智的行为。
作为过来人，我问在座的小恋人们几个问题，当你的父母对你的早恋持反对意见，你会怎样做
父母生你养你这么多年的恩情、亲情还不如相识几秒钟的那个他（她）吗
你向往爱情的原因无非以下几种：和父母产生了代沟，他们不理解你了；他（她）理解你，靠近你，关心你，以此填补你内心的空白或者是渴望。
人之常情，可以理解，我不反对，何况现在的小学生都谈恋爱，甚至一个小男孩有好几个小老婆，一个小女孩有好几个小老公，所以，有些同学们正在进行时的，过去进行时的，将来进行时的等等吧，通过这个比较不算是早恋。
但是如果你说那些小学生不会谈恋爱，在胡闹瞎玩，那就错了。
相对于父母而言，你们也不会谈恋爱，也在胡闹瞎玩。
比起小学生，你们好像有点晚，比起大学生，你们好像有点早，通过这个比较，我认为你们不是在早恋，你们是在很认真地结交异性朋友而已，在这个问题上你们很正常，更准确地说是超常发挥了自己的感情。
曾经的同学只靠着你们之间的海枯石烂的誓言当饭吃，当觉睡，其实这样不仅睡不好，还会饿坏肚子的。
那些话不能当饭吃，真的，以后再听到这些话，一定要提醒自己：哎
怎么又认识了一个小骗子，他只会把甜言蜜语做成饭送给我吃。
所以我给同学们提供的建议就是理性的和异性朋友交往，保持安全的距离，互相尊重，互相帮助，互相监督，互相促进。
5、正确的人生观需要我们宽容、从容。
那些心态失衡的同学在小的时候不能理解、接受许多事实，而后十几年风雪依旧，这种仇恨心态一直在持续、蔓延，是极其可悲的。
在座的同学也曾经面对不公、误解受过委屈，但是随着时间的流逝，我想大家逐渐的就理解了、接受了那些事实。
而等到大家将来成家立业、生儿育女时，感受会更深刻。
其实，你现在对父母、老师、学校、社会的正面和负面的想法、评价或许正是你的后代的想法、评价。
宽容、从容是一种美，我主张：善待自己，宽待别人。
善待自己绝对不等同于自私自利，一切以自我为中心，曾经有不少同学犯了错误，打架、谈恋爱、抽烟、喝酒等等，我想不会有父母支持肯定我们同学做这些事情，他们知道了会伤心、会流泪、会失望、甚至愤怒；而我们同学在做这些事情的时候，可能因为好奇，因为空虚，因为哥们义气，因为逞强好胜，但是都不希望被老师发现，更不希望让父母知道。
这些同学之所以这么想，我认为这就是我们做人的道德底线。
否则，这样的人的品质、人格、心理就存在问题，更不可能善待自己。
去做一些对我们成长有意义的事情，这就是善待自己。
如何宽待别人
宽容包容而不纵容。
我们对别人的宽容做到父母对子女的胸襟那么宽广就可以了。
尝试着理解、交流、沟通，尝试着淡泊名利、不计较得失，尝试着善良、热情，尝试着从容、气定神闲，那我们就做得非常好了。
6、树立正确地人生观是需要资本的。
除了前面所说的良好的心态外，我们还需要很好的知识做平台。
一个人胸无点墨，光饿着肚子、勒紧腰带空喊口号：我要实现共产主义，这样做，别人是会嘲笑你的。
俗话说光脚的不怕穿鞋的，你只靠精神支撑认为自己跑得快，能超越别人是不现实的，人家穿鞋的不用走路，人家开大奔，你能撵的上吗
所以，我们在拥有了选择的机遇面前，只有具备足够的能力，也就是所谓的资本，这样才能抓住它。
否则，再好的机遇对你而言也是浪费。
我们同学时常抱怨命运不公，为什么他老子比我老子厉害，为什么她长得比我漂亮，为什么男生、女生不追求我
为什么用人单位不欣赏我，为什么老师不重用我
等等，我要说的是：这些不公平是事实，但更是你无法改变的。
那你怎么办
抱怨、发牢骚、甚至自暴自弃
我们学过：牢骚太多防肠断，风物长宜放眼量。
这样做没用的。
我们要寻找公平
只要你不断地给自己充电，全面提高自己的素质，你的付出就肯定有回报，你的机遇就肯定越来越多。
女孩子漂亮是一种资本，也是一种危险，我相貌平平，可以内秀啊
照样会有骑着白马的王子向你靠近，当然也可能是唐僧。
请同学们相信自己的辛勤付出、持之以恒终会有回报的，所以希望大家不断的充实自己，提高自己的素质，加重人生选择的砝码
7、成功与否取决于选择后的态度。
在开篇时，我一直强调选择的重要性，的确正确的选择是非常重要的，但是在我们失败的时候，我们总习惯性的抱怨当初我们选择错了。
其实，我们当初的选择未必错了，选择之后我们消极的态度决定了我们的命运。
比如说：不是所有的大学生都能拥有美好的未来，不是所有的中专生一无是处，不是所有富翁的子女都能成才，工人阶级农民兄弟的子女照样有出息。
我们来到这里，有人抱怨选择错误，真的错了吗
错在哪里
不是这里，是你心里。
人生的起点不尽相同，我们可以笨鸟先飞，我们可以后来居上，这正是取决于我们选择后的态度。
可能，我们错过了上高中的契机，但是只要我们积极进取，知耻后勇，我们同样可以后来居上。
正可谓：背水一战，绝处逢生。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
正确的人生观会让你终身受益，那就认真地去选择，去做好这些事情：善待自己，宽待别人；与人快乐，与己幸福；快乐源于善良。
如何树立正确的人生观价值观
大学生如何树立正确的人生观摘要：人生价值观的问题是一个古老而的问题。
在社变革的时代，大学生如何从多元的价值观中做出正确的价值选择，坚持正确的价值取向，这是一个十分重要的问题。
人生观从萌芽、发展到基本形成都是在青少年时期，特别是大学阶段，正是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期。
在这个时期，大学生要结合个人实际和社会现实，深入思考“人的本质是什么”、“人生是为了什么”、“怎样生才更有意义”等问题，懂得明辨是非、善恶、美丑的界限，只有这样，才能在社会实践中充分利用有利的客观条件，发挥自身优势，创造出崇高的人生价值。
关键词：人生价值、人生观、价值观、金钱、享乐主义、实用主义、虚无主义人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
有什么样的人生价值观,就有什么样的人生。
当前,我国大学生人生价值观的主流是积极向上的,他们知道人生的价值不仅包括自我价值,也包括社会价值,即他们在获得社会的物质和精神认可的同时,也懂得如何为社会做贡献,如何在为社会的贡献中实现自己的人生价值。
人生价值是人的社会价值和自我价值的统一。
对人生价值的看法，在整个人生观体系中具有重要地位，它在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动，为人们的人生目的和人生态度的选择提供依据。
当代大学生只有真确理解人生价值的内涵，明是非、辩善恶、知荣耻
围绕怎样树立正确的人生观,价值观1000字作文
树立正确的人生观,价值观 人生是短暂的,也是永恒的.怎样度过短暂的人生?给永恒的人生应留下些什么?这是每个人应该回答的课题.人生的道路固然有阳光,大道,花香,但也有险关,急流,冰霜.应该怎样走?我们的前辈和同辈人中,已有人做出了正确的答案.人只有献身社会,才能找到短暂而有风险的的生命意义.生命的意义在于设身处地地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐. 每个的人生其实都是耀眼夺目,春光灿烂.主要的是你怎么看待人生,对你自己人生的观念,人生的价值的理解.有的认为自己的人生是多么的沧桑；有的认为自己的人生是多么的无聊,总是想冲破他以前美好的憧憬；有的认为自己的人生如同朝露一滴一滴的积累而成为滋润万物的元素,对自己的人生一直怀着一种执着的追求,好像就是他从小怀着的一份梦想.人生的价值,即以其人对于当代的工作为尺度.演戏很容易,做人却很难,戏可以演无数次,而人生的机会却只有一次.世上好演的是戏,难做的是人,戏是虚构的,人却是真实的,戏里演的是人生,人生就像一场戏.生活的路虽然不平,但心是平的,用心去填平那生活的路人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度；人生观是人生航船的罗盘导航器.要学会谦让,学会关爱,要学会用一种博爱的心胸去对待宇宙的一切. 人生观,是人们对人生的总体看法和观点,它是关于人生本质、目的、价值、意义和道路等诸多观念的总和.人生观是一定社会历史条件和社会关系的产物,是一定社会或阶级的意识形态,是人们的物质需求和精神需求在观念上的反映,不同社会或阶级的人们有着不同的人生观.人生观的内容包括,幸福观、苦乐观、荣辱观、恋爱观、友谊观、生死观等. 人生观是可以选择的.不同的人生选择,决定着不同的人生.不同的选择表现出不同的人生态度,体现着不同的人生观.人生就是这样,面对种种选择,有的人选择了勇敢,有的人选择了懦弱；有的人选择了伟大,有的人选择了渺小；有的人选择了高尚,有的人选择了卑劣.从个人角度来说,在人与社会的关系中,人既是客体,又是主体.作为客体,人对社会尽义务作贡献具有社会价值.作为主体,在改造社会自然的过程中,又要实现自身价值.为人民服务的人生价值观从表面上看似乎只强调社会价值的实现,实际上在实现为人民服务的社会价值的同时自身价值也得到了最大限度的实现,个人在物质上特别在精神上得到了足够的满足。
如何树立正确的世界观人生观价值观
[摘要]世界观、人生观和价值观作为观念形态能动作用于人的实践活动，深刻影响人的实践行为和实践结果。
人们思想行为的积极性取决于这“三观”是否正确，是否科学。
作为党员干部，更应该树立正确的世界观、人生观和价值观，理性做事，服务为民。
[关键词]世界观；人生观；价值观；党员干部一、世界观、人生观、价值观的涵义世界观就是人们对生活在其中的人与世界关系的总体看法和根本观点。
简单来说，就是人们对整个世界上存在的一切事物的看法和理解。
历史上主要有唯心主义世界观和唯物主义世界观两大派别，是唯物主义世界观，认为世界由“物质”组成，物质决定意识。
唯物主义世界观的立场有力抨击了“鬼神论”，能够帮助人们理性、科学看待世界。
世界观不同，人们在对待和处理生活中所见到的所遇到的一些事物的方式方法不同。
正确的的世界观可以帮助人们理性看待问题，快速找到解决问题的途径。
错误的世界观则会蒙蔽人的双眼，让人看不清事物的真面目，严重影响实践活动的有效性和实效性。
人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
通俗理解，人生观就是对人的一生如何度过才有意义的看法。
人生观是在人们长期的生活环境中逐渐形成的，并非一成不变。
所以不同的人，或者同一个人在不同
大学生如何树立正确的人生观 价值观 800字
通过学习,我认识到,树立的、科学的价,不仅要有马列主理论、“三个代表”等正确论为指导,更要勇于实践,在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己崇高的人生价值观. 一：我们如何看待自然界?如何待看待人类社会?如何看待人生?如何看待学习生活?这些问题都会涉及我们的价值观问题.如何树立正确的价值观,正确地对待世界、对待人生,如何实现自身的价值,对我们每一个人特别是大学生来说至关重要.大学生的价值观与他的世界观人生观相互联系密不可分的,所以我们要树立正确的价值观就首先我们要树立马克思主义世界观.1.马克思主义世界观是迄今为止最科学的世界观.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石.具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂,解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓.中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设,实现了两次历史性的突破,一是确立了思想,二是确立了理论.不好,但只要善于总结,举一反三,认识规律,就可以变坏事为好事,把工作做得更好.2.其次树立正确的人生观.首先幸福是人生追求的目的.要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己.二不要拿自己的错误惩罚别人.三不要拿别人的错误惩罚自己.人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福.其次选择高尚的人生观.人生观是可以选择的.不同的人生选择,决定着不同的人生.不同的选择表现出不同的人生态度,体现着不同的人生观.再次人应当追求高尚的品格.树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度.二：树立正确的价值观我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期.时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题.我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献,这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质.其中,我认为最核心的就是学会如何做人,学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人,人与社会,人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人.一句话,做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人.这就要求我们每个在校大学生,必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观.价值观对我们大学生来说,也是一个几乎每时每刻都会碰到的问题.我们做事说话经常考虑：“有没有用?”“有没有利?”“值不值得?”“用”、“利”、“值”是一种价值判断,我们赞美杰出人物的高贵品质时常说“比金子还珍贵”,我们指责某些人的不道德时,常说真“不值钱”.“金子”、“钱”是一种价值判断.同志赞扬张恩德“是为人民利益而死,他的死比泰山还重.”这也是价值判断.
一名党员如何树立正确的人生观
如何树立正确的人生观当今大学生是“八九点钟的太阳”，是祖国的希望，因此对于大学生来说，树立正确的人生观尤为重要，不仅关系这自己的前途，更是为国家做贡献打下坚实的基础。
但是现在我们大学生有不少只是重视学业，对自身的人生观、价值观不重视，并且我们正处于人生观形成的重要阶段，容易受到各种错误思潮和观念的影响，因此加强大学生的人生观教育显得很重要，对自身的发展有着重要意义，对推进社会主义经济发展有着现实的意义。
一、人生观树立的理论根据 人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
大学生的人生观学习，就是学习马克思主义的基本原理，通过课堂教学、课外的社会实践、学校组织的各种活动等形式学习世界观、人生观、价值观。
在人与社会的关系问题上，马克思主义一向认为：人是社会的人，社会是人的社会。
人不仅具有动物的属性，人的本质属性是人的社会属性。
人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。
离开了社会，人是不能存在的；社会的主体是人，人是社会的主宰。
没有人的存在，就没有社会可言。
每个人对他人来说只是手段；最后，每个人是手段同时又是目的，而且只有成为他人的手段才能达到自己的目的，并且只有达到自己的目的才能成为他人的手段——这种相互关系是一个必然的事实。
社会是人的存在形式，人要存在，必须改造客观物质世
