小学语文知识总结收获500作文范文
小学六年的时光，在酸甜苦辣、妙趣横生中即将度过，六年中我们收获了许多，学到了很多。
语文是我们最早接触的课程，从幼儿园开始，我们就已经学开了语文，所以在小学，这项科目对我们来说并不陌生。
记得才上小学的时候，我们的老师让我们自己写一首小“诗”，很短很稚嫩，包含了多少天真的语句；过了几学期，我们开始学写作文，通常是七八句话，百字左右算一篇好作文，听到老师说高年级要写一张半信纸，我们目瞪口呆。
但是，后来上三年级了，发现那时的想法完全是错的，一张半
一张半的作文已经是普遍现象。
语文这门课程记录了我多少稚嫩的语句。
我从语文这门课程中找到了我的朋友——书。
一讲到书，我的心里有一种说不出的激动，我有很多关于这方面的话题，可以没完没了的讲一天——它确实给我带来了很多快乐，给我带来了很多知识。
六年来，我们从语文中学到了很多，一篇篇的课文虽短，却告诉了我们一些其它的知识。
在我们成长的路上，语文这门课程与其它的课程不一样，它没有固定的内容，古诗词，历史故事，发明发现．．．．．．它总会包括一些短浅的知识点，或许正是这些知识点，让我们学会去探索科学，自然也让我们爱上了语文。
小学生作文学习总结
岁月无痕，转眼间半个学期就这样匆匆流逝了。
在这个学期里，我取得了一些进步，以下是我这个学期的总结：一、进步的方面在这个学期里，我见到老师问好，碰到同学向她们微笑一下或主动打招呼。
同学来问我问题时，我并不像以前那样置之不理，而是为她们讲解，有时索性告诉她们答案。
只是我有些题不知道怎样讲解，就没有帮助她们解决。
在体育活动中，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神。
二、退步的方面虽然感觉似乎没什么不同，但却有什么变了。
上课不那么认真，会走神，甚至想睡觉，尤其是最近上数学课的时候。
有时不思考，会发下呆，对学习的积极性也不如以前了，成绩一直在下滑，对学习的兴趣和热情也减退了，像是在混日子。
最近脑袋有些空空的，茫然，不知所措，突然间不知道自己该干什么，有什么可干。
我知道我现在的状况是极为不利的。
这学期是关键的，如果再这样持续下去，什么都完了。
我应该再树立起一个目标，朝那个方向继续发展。
小学生一个月自我总结作文
写你自己的真实情况就行了,写不好老师也不怪你的,放心大胆地写吧.这就是老师想看看学生的习作水平以及开学一个月学生的学习状态.初一是从小学到初中的过渡阶段,但是知识的跨度挺大,尤其是语文方面,课文的篇幅长了,需要深刻理解的地方多了,而且有文言文阅读.上初中要养成的好习惯：初中学习要学会分配时间,否则科目那么多根本没时间详细看.要学会上课认真听讲,尽量在课堂上吸收和记忆老师讲的知识点,下课只需要做练习或者巩固记忆就行.回答不易，如有帮助记得采纳
小学语文学习总结作文
可以从一年级的懵懂，成长，生活，最后再谈一谈学习。
各方面的都可以谈一谈。
进行一次全方位的总结。
因为从一年级开始，每一次行为习惯的改变，都相当于一次成长。
学习《小学生日常行为规范》的心得体会作文怎么写
今,李老师特地抽了一节班会课让我们学习<<日常行为规范》>>,她说：“你们有来重新学习<<《小学生日常行为规范》>>,好好反省一下自己最近没有做好的地方。
” 我各个方面都作做得比较好,但仍然有不足之处.唉!这也不能怪我,可谓人非圣贤,孰能无过”嘛!让我说给你听吧! 有时,我做错了一件微不足道的小事,妈妈就会在一旁唠唠叨叨地念起经”来.如果时间不长的话,我还可以忍着不说话.可是,时间一长了,我忍不住,就会还上几句.谁让她不长话短说呢?不过今后我要改正,因为妈妈这样做是为了我好,世界上哪位当妈妈的不希望自己的孩子早日成材呢? 在不乱花钱”这方面我做得还不够好.原因可想而知,觉得那些垃圾食品好吃呗!多的时候,我一天可以搞定十元钱!不过那事已经过去了,现在的我懂得了爸爸妈妈赚的钱不是取之不尽,用之不竭的.其实爸爸妈妈的钱都是他们用辛勤的劳动得来的,我不能对爸爸妈妈的劳累视而不见,所以,我不能再乱花一分钱了. 正如唐代诗人孟郊所写的:谁言寸草心,报得三春晖.”虽然我报答不了爸爸妈妈对我的养育之恩,但我会做得令爸爸妈妈心满意足的! 愿天下所有的爸爸妈妈健康长寿,万事如意!
小学生作文 考试后的感想以及以后该怎么做
孔融让梨今天我看了一则历史小故事，讲的是孔融让梨的故事。
说孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜。
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
可是我看了之后却有些不同的想法，首先我没有哥哥，我是独生子女，家里没有人和我争取东西吃，父母也都是把好东西紧着我先吃。
所以我的第一个想法是这个故事有他的特殊背景，和现代环境不一样了。
古人都提倡礼让，小的让大的，可是我的父母们肯定也读过这个故事，他们的做法是先让我。
我没有学习这种礼让的背景和榜样。
第二个想法是，孔融和哥哥差别几岁故事没有讲清楚，或许他真的吃不了那么大的梨子，这时换成我也会选择小梨子把大梨子让给哥哥的，否则吃不了不是浪费了么。
第三个想法是，或许他们哥俩不太和睦，小孔融都知道让给哥哥吃大的，哥哥为什么不坚持不吃大的，让弟弟吃小的呢
故事好像有些矛盾，貌似夸奖弟弟，却暗含贬低哥哥。
总之，历史故事有一定的可借鉴的地方，但是要结合现实来理解，尽信书不如无书。
