我不……作文
说起教育孩子，我们感觉很吃力，特别累。
每个家长都对自己的孩子寄以厚望，望子成龙，企女成凤。
然龙凤有几多
再说龙凤的标准是什么呢
我们不图孩子成凤，只希望孩子成人后自实其力，堂堂正正做人，那我们很知足了。
俗语说，三岁看大。
更多的是言孩子的遗传基因，我们认为有一定的科学涵义。
然孩子如同一颗小苗，品质再优，缺少合适的营养也难成林；这颗小苗若有点质次，经过精心培育，亦能茁壮成长。
因此对孩子的教育显得非常重要。
谈起如何教育好孩子，有什么捷径，我想目前教育界尚未界定，老师和家长都在不断探索，我想教育孩子总有个目标，只要能达到这个目标不管白猫还是黑猫逮住目标就是好猫，我想这个目标还是要培养孩子德智体全面发展。
教育孩子要从教和学二个方面来讲，教分老师、家长、社会因素参与等等，主要还是靠老师和家长教。
其中老师的教育作用最大，师授之学问也。
成功的学生后面，往往站着若干位优秀的教师在支撑及平凡的家长配合（我们认为和家长的经济实力无直接关系）。
我们认为家长首先要注意自己的言行举止，对孩子起潜移默化作用，然后教孩子要学会做人，其次启发孩子思维、动手能力及听说训练能力，不过分看重分数。
从学的方面讲主要靠孩子自己，我们想小学一年级着重培养孩子养成良好的学习习惯，要求她自主学习，现在看来很难达到，有时靠严厉督促才能完成功课，这总不是长久办法。
在这方面我们也在不断摸索，尽早让孩子进入自主学习角色。
中小学教师在上课时能坐吗
明职教育
活动反思：《九只小猫呼呼呼》一天下午又到了阅读时间，我找出上午就找好的绘本《九只小猫呼呼呼》。
该绘本的天蓝色封面上就是一只可爱的小白猫，给人无限纯洁可爱的感觉。
尽管封底上写明适合2岁以上阅读。
但是，我觉得这些都不妨碍小朋友对它的喜爱。
不用在乎目的，只要小朋友喜欢就可以啊。
所以，优秀的绘本可以伴随小朋友很长时间翻开里面的画面第一页，9只小猫颜色各异，都在呼呼睡大觉。
孩子们果然很喜欢猫猫，很多的小小的手指头立即对小猫猫指指点点，并期待回应。
当有孩子的小手指指向蓝色的猫猫，我就说，蓝色的猫猫呼呼呼。
还有孩子的小手指再指向下一个，我就说，棕色的猫猫呼呼呼。
孩子们乐此不疲依次把9只不同颜色的小猫说上好几遍翻到下一页，有一只小猫醒来了，睁着大大的眼睛。
“哇
”孩子们也睁大了眼睛，“看!绿色的猫猫，啪!睁开眼睛。
”我说。
有的 孩子就跟着我重复。
逐一往后看，孩子们的小小手着急的指着，慢慢的他们都会跟着说：“啪
*色的小猫睁开眼睛。
”最后一只猫猫睁开眼睛后，啪嗒啪嗒跑走了。
9只小猫依偎在妈妈身边，吧唧吧唧吃奶。
最后的画面翻开，孩子们又轻轻地“哇
“了一声，静默了片刻，有的孩子才说：“好好呀
”“真好看
”孩子们也感受到了妈妈和孩子的甜美柔和的亲情，那样的美好和甜蜜，让人沉醉其中。
三好生的主要事迹。
让他睡一会儿。
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